一、認識基本線條 家長指導孩子繪畫,應(yīng)該讓孩子認識基本的線條,比如:橫線、豎線、斜線、曲線、弧線、波浪線、短線、長線、虛線、細線、粗線等,讓孩子知道:線條是由點連續(xù)而成的,點連續(xù)成線條,線條再構(gòu)成圖形。
家長可以示范講解,然后讓孩子臨摹線條、獨自練習繪畫線條,必要時進行指導糾偏。 二、認識基本形狀 家長在指導孩子認識、學會畫基本線條之后,可以教育孩子認識基本形狀,比如:三角形、正方形、長方形、圓形、橢圓形、梯形、平行四邊形、菱形、五角星等,讓孩子知道:學會了這幾種基本形狀,就可以拼成各種各樣的圖形了。
家長可以示范講解,然后讓孩子臨摹形狀、獨自練習繪畫基本形狀,必要時進行指導糾偏。 三、認識基本顏色 家長在指導孩子認識、繪畫基本形狀之后,可以教育孩子認識基本顏色,比如:紅色、橙色、黃色、綠色、青色、藍色、紫色,然后告訴孩子:用單色加白色或黑色可以調(diào)成深淺層次不同的漸變色,紅色與黃色混合可以調(diào)成橙色,用黃色與藍色混合可以調(diào)成綠色等,然后讓孩子自己嘗試操作,發(fā)現(xiàn)各種顏色之間的關(guān)系,知道用基本色可以調(diào)成各種不同的顏色。
四、掌握定位知識 要想繪畫,還必須先學會定位,知道從何處下筆,把繪畫的內(nèi)容安排在什么位置最合適。歡迎點擊閱讀《如何指導幼兒定位畫面布局》,相信能夠幫助您! 五、掌握構(gòu)圖知識 當孩子掌握了線條、形狀、顏色與定位之后,就可以開始學繪畫了。
要教孩子學會構(gòu)圖,必須先教孩子學會觀察,了解自己繪畫的景物是什么形狀的,是什么顏色的,擺放在什么位置最合適。歡迎點擊閱讀《幼兒繪畫有哪些基本構(gòu)圖步驟》,相信您會感興趣! 只要孩子適合繪畫,家長又教會孩子掌握了繪畫的基礎(chǔ)知識與基本技巧,就一定能培養(yǎng)出小畫家來。
可以分為以下幾個步驟來進行學習:一、簡單線的練習:橫線、豎線、虛線、鋸齒線、半圓線、小波浪線、大波浪線、電話線、螺旋線(蝸牛線)。
二、裝飾線的練習(每條線畫兩條,一節(jié)課可先畫四條線,以后逐步鞏固練習)。圓圈、點、S線、五角星、愛心、波板糖(個人設(shè)計,類似于黑板報的裝飾線)。
三、圖形的練習:豎長方形、橫長方形、半圓形、圓形、三角形、梯形、橢圓形等其他圖形(圓形講究方法,上下左右四個點,先畫左上右三個點呈半圓形,再畫左下右三個點呈半圓形,由于繪畫時用到最多的就是圓形,多帶孩子練習畫圓)。四、熟悉色彩:36個顏色油畫棒,可每節(jié)課先帶孩子認識6個色,第二節(jié)課認識6個色再加上上節(jié)課的6個色 鞏固練習,依次類推。
顏色認識可根據(jù)平時生活中的事物進行提醒。(例如朱紅色,可以形容這個色姓朱,就跟某個小朋友的姓氏一樣。
鈷藍色,可做敲鼓的動作提醒。學習顏色時,不要讓幼兒改變油畫棒的位置,方便幼兒確定顏色位置。
五、練習涂色:厚涂法的練習、薄涂法的練習、漸變色的練習、混合色的練習(涂色講究由上至下或由左至右,橫著涂時一直橫著涂,豎著時一直豎著涂,薄涂法時能明顯感覺到涂法的重要性)。六、范畫的準備:色彩鮮艷、主體大、畫面由簡單到難。
兒童畫畫的基本功: 先練【直線】,畫一根直線,然后再畫一根,要求和第一根重合,然后畫第三根,也要和前面的重合,直到你畫十多根都能重合在一起;(這個辦法要求紙張很厚,下面一條的效果更明顯一些。)
然后是【平行線】,每根都平行沒有交叉和間距不等(保持5mm間距),有點類似素描里面上調(diào)子時候的排線,但是線要夠長,大約是A4紙的短邊長度(21cm),直到你能把整張A4畫滿平行線。(可以把手腕抬起,一筆到底。
橫向畫滿了就用縱向,然后45度傾斜,一張紙可以畫幾百根線,每天一張,堅持到1個星期,直線就畫得筆直了。) 【曲線】,過三個點畫一條曲線,保證三個點都在曲線上并且要求曲線有張力和速度。
【橢圓】,其實就是各種角度的圓圈,包括正圓。
會辨認顏色和色調(diào),略懂一些色彩搭配知識,線條圓滑,畫面不臟亂,要整潔,兒童畫畫一定要富有想象力
認識鉛筆
認識鉛筆,摸可能會問,鉛筆不就一種嗎?從小就開始用鉛筆學寫字的。這你就不懂了,其實鉛筆是有規(guī)格的如:2B、B、HB等,常用的也就這幾種了。每種規(guī)格的鉛筆軟硬不一樣,畫出來的線條出現(xiàn)顏色深淺是有區(qū)別的。像2B是比較硬一點的,畫線條要用力一點,畫出來的線條顏色會淺一些,而且光澤度也亮一些。
學會畫線條
畫線條可不是人人畫得好的哦。不要以為線條簡單就輕視它。素描可是由線條組成的,你要是輕視線條的存在,就是輕視素描的祖先啊。一般大師在學畫畫之前,都是畫過很多很多線條的,而且純畫線條。所以你首先要練習的就是畫線條,畫的時候,不能彎,而且要果斷、瀟灑、力度得當。
擴展資料:
科學家早就發(fā)現(xiàn),孩子從3歲、4歲就開始了畫畫敏感期。孩子在畫畫敏感期到來時,往往通過涂鴉和畫各種畫來表達自己的感情。這是孩子在表達能力不夠完善時的一個補充,也是孩子充分發(fā)揮自己想象力和兒童獨有創(chuàng)意的一種方式。在這個時候,家長該做的就是陪著孩子“玩”畫畫。
兒童美術(shù)的最大價值在于思維,在于創(chuàng)造,而非技巧。”上海現(xiàn)代兒童美術(shù)館館長薛文彪從事創(chuàng)意美術(shù)教育多年,在他看來,“兒童跟成人不一樣,兒童階段的基礎(chǔ)應(yīng)該是:色彩、構(gòu)圖、認知、大膽表現(xiàn),以及掌握各種繪畫工具和材料,包括水彩、水粉、油畫、炭筆、水墨等等。
參考資料:
百度百科-兒童學畫大全
孩子學畫畫可以考慮:兒童畫、手工制作 、國畫、素描這幾個專業(yè)。
兒童畫專業(yè)適合小朋友學,兒童畫對于培養(yǎng)幼兒的形象思維能力有很重要的作用,它可以發(fā)揮兒童的想象力,畫畫是唯一一種可以天馬行空的事情,怎么樣在畫紙上表達都是可以,它可以釋放兒童的情緒,豐富兒童的情感,放飛夢想。
兒童畫里面的手工制作也是可以考慮的,它可以提升兒童的動手操作能力以及邏輯思維能力,手工制作里的橡皮泥、剪紙、拓印畫等制作都是可以讓孩子親自動手參與的,在實踐中學知識,在動手操作中掌握技能。
國畫也是可以考慮兒童去學的,中國畫是中華民族的國粹,對于提升兒童的國學素養(yǎng)有很重要的幫助作用,它可以提升兒童的氣質(zhì),在學習國畫的過程中,有很多傳統(tǒng)文化知識,不知不覺間就豐富了兒童的國學素養(yǎng),對兒童起到熏陶作用。
素描專業(yè),對兒童的年齡是有要求的,一般要求在十歲以上,具有一定的美術(shù)基礎(chǔ),學習效果會好一點。素描可以考培養(yǎng)學生的立體形象思維能力,尤其對于孩子的數(shù)學幾何圖形認知有很重要的幫助作用,每一幅素描作品都是要經(jīng)過長時間完成的,這對于培養(yǎng)兒童的專注力,穩(wěn)定孩子的性格都有很大的幫助作用。
孩子初學畫畫應(yīng)該學什么1、可以學習素描:基礎(chǔ)課主要是《結(jié)構(gòu)素描》和《人體素描》的課程,想陶冶情操的,扔掉素描,直接練水彩學國畫,傳統(tǒng)繪畫和攝影是比較典型和獨立存在的視覺藝術(shù),繪畫這門技術(shù)實際上絕大部分是純理性的,純邏輯的。
繪畫會處理空間大小、剪影外形、內(nèi)部幾何形等等;除了基本訓練外,還要開始學人體結(jié)構(gòu),要學習透視,要專門學習設(shè)計理論。2、也可以學習色彩:色彩的視覺因素包括有:明度、飽和度、要學習色彩理論和光色理論。
3、學習速寫:要經(jīng)常練習。素描那些基礎(chǔ)就需要慢慢研究了,剛開始臨摹是少不了的。
但是也要多用腦子想問題,這樣進步才會快。
畫畫分為兩部分,一部分是心中的風景,這是你腦子里的想法,與你的生活,人生感悟有關(guān),每個人都有自己的世界,所以心中的風景自然也不相同。
然后另一部分是繪畫技巧,關(guān)于繪畫技巧,就像是跑步,只要不斷地畫,技巧就會越來越嫻熟,可以說是畫畫是人類與生俱來的技能。只不過有人熟練一些,有人生疏一些,就算繪畫技巧很差,假以時日的練習,一樣可以畫畫很好。
所以畫畫,最重要的是就是一顆平靜的心,耐心,就可以畫好。兒童最重要的是培養(yǎng)興趣。
不要刻意的去安排他們畫什么,怎么畫,因為只要孩子有興趣,他們就會找到自己的繪畫方式和方法,即便方法不對,只要興趣不斷,他們總會找到獨特的方式畫畫。個人覺得畫畫最好的方式是陪伴,他們畫畫的時候,和他們一起畫畫,一邊畫畫,一邊交流。
鼓勵和肯定,比傳授繪畫技巧更有用。當然鼓勵也要實事求是,明明畫得不好,還鼓勵,也不合適。
6歲以下,以涂鴉為主,可以學兒童簡筆畫 7---12歲,最好學學兒童線描,中國畫,書法 13歲以上的孩子可以根據(jù)他的興趣愛好學習素描和色彩,中國畫,書法了以上只是一般的劃分,有些孩子天賦很高,不必拘泥于年齡,帶孩子多見識一些特長,天賦高的孩子就很容易被家長發(fā)現(xiàn)了。
其實每個孩子一定在某一方面有天賦,只是平時見識的少或者是家長粗心,所以才沒被發(fā)現(xiàn),很可惜。不必用理性控制或調(diào)動孩子的熱情,熱情源自內(nèi)心,如果她真的喜歡繪畫,她就會將自己的精力和智力投入其中,她就有可能成為這方面的專家。
一般來說,人只有到了一定的年齡,也就十二、三歲左右才能有很好的空間感覺,才能在平面上體會到空間透視,也就是說只有到了這個年齡才比較適合進行較為基礎(chǔ)的專業(yè)訓練。
孩子學畫畫可以考慮:兒童畫、手工制作 、國畫、素描這幾個專業(yè)。
兒童畫專業(yè)適合小朋友學,兒童畫對于培養(yǎng)幼兒的形象思維能力有很重要的作用,它可以發(fā)揮兒童的想象力,畫畫是唯一一種可以天馬行空的事情,怎么樣在畫紙上表達都是可以,它可以釋放兒童的情緒,豐富兒童的情感,放飛夢想。兒童畫里面的手工制作也是可以考慮的,它可以提升兒童的動手操作能力以及邏輯思維能力,手工制作里的橡皮泥、剪紙、拓印畫等制作都是可以讓孩子親自動手參與的,在實踐中學知識,在動手操作中掌握技能。
國畫也是可以考慮兒童去學的,中國畫是中華民族的國粹,對于提升兒童的國學素養(yǎng)有很重要的幫助作用,它可以提升兒童的氣質(zhì),在學習國畫的過程中,有很多傳統(tǒng)文化知識,不知不覺間就豐富了兒童的國學素養(yǎng),對兒童起到熏陶作用。素描專業(yè),對兒童的年齡是有要求的,一般要求在十歲以上,具有一定的美術(shù)基礎(chǔ),學習效果會好一點。
素描可以考培養(yǎng)學生的立體形象思維能力,尤其對于孩子的數(shù)學幾何圖形認知有很重要的幫助作用,每一幅素描作品都是要經(jīng)過長時間完成的,這對于培養(yǎng)兒童的專注力,穩(wěn)定孩子的性格都有很大的幫助作用。
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