計算機3000(計算機)
1.計算機基礎(chǔ)知識
學(xué)習(xí)電腦要從最基礎(chǔ)的開始學(xué)。
學(xué)電腦是在家自學(xué)的感覺最好。最基本的學(xué)習(xí)步驟包括以下四個方面：第一步：學(xué)會啟動電腦。
把電腦的各個部分都連接好之后，檢查主機和顯示器的電源線是否已經(jīng)接好，然后就可以啟動電腦了。主機的電源開關(guān)一般在主機的面板上，上面標有POWER的字樣，按下即可接通主機的電源，然后再打開顯示器的電源開關(guān)。
接通主機的電源后，電腦首先要進行自我檢測，簡稱自檢。這時，會在顯示器的屏幕上看到一些英文語句，這就是電腦自我檢測情況的顯示，它告訴我們這臺電腦都有哪些硬件設(shè)備，是些什么型號的，同時檢查電腦的各個外部設(shè)備是不是有故障，接線是不是正確等等。
如果電腦安裝的操作系統(tǒng)是Windows10，屏幕上將顯示出一個Windows10的啟動界面，再稍微等候一會兒，屏幕上將出現(xiàn)一個歡迎畫面，之后，屏幕上就會出現(xiàn)Windows10的桌面，表示W(wǎng)indows10系統(tǒng)已經(jīng)成功啟動了。通過Power按鈕啟動電腦的方式叫做冷啟動。
電腦正常啟動之后，就等候下達工作命令了。第二步：學(xué)會用鼠標發(fā)號施令。
鼠標是一種目前最流行的指針控制設(shè)備，體積很小，適于手握，而且非常容易使用，以致于孩子們也能很快掌握。通過移動鼠標，可以指向電腦屏幕上的目標，然后按動一下鼠標按鈕，就可以向電腦發(fā)送命令。
也可以按住鼠標按鈕并在屏幕上拖動目標到應(yīng)該放置的位置，然后放開鼠標按鈕。當用電腦處理圖形、圖像時，拖動方法是非常簡捷方便的。
在鼠標墊上移動鼠標，是讓鼠標下面的光源發(fā)出的光經(jīng)過鼠標墊反射后，由鼠標接收為移動信號，并向電腦發(fā)送鼠標移動的信息，就可以把屏幕上的鼠標指針移動到對應(yīng)于鼠標移動的位置上。由于鼠標用起來非常直觀靈便，所以現(xiàn)在大多數(shù)軟件都大量運用鼠標進行操作，包括系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件等。
要讓電腦按你的旨意運行，必須首先學(xué)會用鼠標發(fā)號施令。鼠標的正確臥放方法是：食指和中指輕輕放在鼠標的左右鍵上，拇指和無名指、小指放在鼠標的兩側(cè)，手掌心自然正對鼠標，手腕輕放在桌面上。
用手握住鼠標在鼠標墊上輕輕滑動，你會發(fā)現(xiàn)屏幕上有一個箭頭也跟著移動，這個箭頭叫做鼠標指針。用食指迅速地按下鼠標左鍵，然后快速釋放，叫做單擊。
平時所說的單擊鼠標或單擊，一般指的是單擊鼠標左鍵，其實右鍵也可以有單擊操作。方法是用中指迅速地按下鼠標右鍵，然后快速釋放。
快速按下鼠標左鍵，然后迅速松開兩次，叫做雙擊。把鼠標指針移動到要拖動的目標上，然后按住鼠標左鍵不放病移動鼠標到其它位置，最后松開鼠標，目標就會移動到當前鼠標指針所在的位置。
這叫做拖拽。在Word2010中，當鼠標指針顯示為插入點時，按住鼠標左鍵不放病移動鼠標到其它位置，最后松開鼠標，鼠標拖動包含的區(qū)域就會變成藍底，表示這個區(qū)域已經(jīng)被選中。
可以通過軟件很方便、準確地對這個區(qū)域進行剪切、復(fù)制、刪除等操作。第三步：學(xué)會用鍵盤打字。
除了鼠標之外，控制電腦的另一種必不可少的方法是使用鍵盤輸入指令或數(shù)據(jù)。電腦的大部分輸入是文本數(shù)據(jù)，鍵盤就是把文本數(shù)據(jù)輸入電腦最普通、最常用的設(shè)備，我們可以借助鍵盤上的字母鍵和數(shù)字鍵輸入文本。
使用鍵盤來輸入命令或數(shù)據(jù)比使用鼠標要復(fù)雜一些。鍵盤上有一百多個鍵，又不是按字母順序排的，位置很難記，如果每次輸入，都要先低頭盯著鍵盤找到需要按的鍵在什么位置再輸入，然后再抬頭檢查屏幕上自己輸入的字是否正確，不僅累人，而且效率也不高。
鍵盤上有用途各不相同的一些功能鍵。在操作電腦時，可以按這些鍵進行操作，而且還可以把兩個以上的鍵同時按下以實現(xiàn)某種功能，叫做組合鍵。
如：Shift+A、Ctrl+C、Ctrl+Alt +F1等。制表鍵：通常情況下，按這個鍵可以使插入點向右移動幾個字符的位置。
大寫鎖定鍵：用來鎖定字母為大寫狀態(tài)。上檔鍵：在打字鍵區(qū)，有30個鍵上有兩個字符，上檔鍵與這些鍵結(jié)合，可以鍵入鍵位上部的字符。
控制鍵：與其它鍵結(jié)合，形成控制命令。換檔鍵：與其它鍵結(jié)合，組合成各種復(fù)合控制鍵。
空格鍵：鍵盤上最長的一個鍵，用來輸入一個空格，使插入點向右移動一個字符的距離。回車鍵：確認把命令或數(shù)據(jù)輸入電腦，錄入文字時，按回車鍵可以把插入點產(chǎn)生一個新的段落。
退格鍵：按一次退格鍵，屏幕上的插入點在現(xiàn)有位置退回一格，并刪除退回的那一格內(nèi)容。正斜杠：輸入命令參數(shù)。
反斜杠：輸入目錄路徑。Windows鍵：打開【開始】菜單，選擇所需要的菜單命令。
應(yīng)用程序鍵：相當于單擊鼠標右鍵，打開當前所選對象的快捷菜單。取消鍵：撤銷某項操作、退出當前環(huán)境或返回到原來的菜單。
屏幕打印鍵：把當前屏幕上的內(nèi)容復(fù)制到剪貼板中，滾動鎖定鍵：在電子表格軟件中，按一下，鎖定光標移動鍵，使之帶動整個電子表格移動，屏幕停止?jié)L動。插入鍵：切換插入與改寫狀態(tài)。
刪除鍵：刪除當前插入點處的字符，插入點右邊的所有字符會向左移動一個字符的位置。首鍵：插入點移動到屏幕的左上角。
尾鍵：插入點移動到當前行最后一個字符的右邊。翻頁鍵：把插入點移到上一頁或下一頁。
光標移動鍵：把插入點向上、下、左、右移動一個字符的。
2.計算機基礎(chǔ)知識大綱
這個隨便搜一下就知道?。旱谝还?jié) 計算機概述 一、計算機發(fā)展概況 第一代電子管計算機（1946-1957） 第二代晶體管計算機（1957-1964） 第三代中小集成電路計算機（1964-1972） 第四代大規(guī)模、超大集成電路計算機（1972-現(xiàn)在） 二、計算機的應(yīng)用 1.科學(xué)計算 2.數(shù)據(jù)處理 3.實時控制 4.計算機輔助工作 CAD CAM CAI CAE 5.人工智能 三、計算機信息處理的特點 （1）能高速度、高質(zhì)量地完成各種數(shù)據(jù)加工任務(wù)。
（2）具有龐大的數(shù)據(jù)存儲容量和極快的數(shù)據(jù)存取速度。 （3）能提供方便的適用方式與豐富多樣的信息輸出形式。
（4）方便而迅速的計算機通信使信息共享很容易實現(xiàn)。 （5）高效率的計算機輔助開發(fā)手段。
模擬練習(xí) 【例1·單選題】第四代計算機的主要特征是（ ）。 A.電子管 B.晶體管 C.中小規(guī)模集成電路 D.大規(guī)模和超大規(guī)模集成電路『正確答案』D【例2·單選題】計算機輔助設(shè)計的英文縮寫是（ ）。
A.CAD B.CAI C.CAM D.CAT『正確答案』A第二節(jié) 數(shù)據(jù)在計算機中的表示 一、數(shù)據(jù)與信息 國際標準化組織（ISO）對數(shù)據(jù)所下的定義是：“數(shù)據(jù)是對事實、概念或指令的一種特殊表達形式，這種特殊的表達形式可以用人工的方法或者用自動化的裝置進行通信、翻譯轉(zhuǎn)換或者進行加工處理。” 信息是對人們有用的數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)可能影響到人們行為決策。
二、二進制 （一） 二進制的相關(guān)概念 1.二進制，數(shù)字電子計算機中采用二進制計數(shù)法，在二進制計數(shù)法中只有兩個數(shù)碼：即0和1，其基數(shù)為二，即逢二向高位進一。 2.二進制數(shù)與十進制數(shù)的轉(zhuǎn)換 3.八進制與十六進制 有關(guān)二進制、十進制、八進制、十六進制數(shù)之間的相互轉(zhuǎn)換，可以利用“附件”中的計算器來進行。
（二） 二進制單位（補充內(nèi)容） 位bit：用于表示一個二進制位、存儲信息的最小單位。 字節(jié)Byte：存儲信息的基本單位。
1字節(jié)=8位 1Byte=8bit 換算單位： 1KB=1024B=210B 1MB=1024KB=220B 1GB=1024MB=230B 字長：計算機一次能處理的二進制位數(shù)。 常用：8位、16位、32位、64位 三、數(shù)值數(shù)據(jù)在計算機中的表示 數(shù)值數(shù)據(jù)在計算機中采用二進制形式表示，其表示方式有定點表示法和浮點表示法兩種。
四、西文字符在計算機中的表示 西文包括：英文字母、數(shù)字符號、標點符號、運算符號、控制符號 ASCII碼-美國標準信息交換碼（二進制） 基本ASCII用7位二進制數(shù)表示，占用一個字節(jié)，最高位為0。 例：英文字母'B'的7位ASCII碼為100 0010。
存儲時為0100 0010。 比較大?。簲?shù)字<大寫字母<小寫字母 五、中文在計算機中的表示 1.漢字的輸入碼 漢字輸入方法：鍵盤輸入、語音輸入、掃描輸入、手寫輸入方法等。
鍵盤輸入法： 數(shù)字編碼（區(qū)位碼） 拼音編碼（全拼、雙拼） 字形編碼（五筆字型） 型音編碼（自然碼） 2.漢字的國際交換碼與機內(nèi)碼 國標碼： 計算機與其他系統(tǒng)或設(shè)備之間交換漢字信息的標準編碼，又稱國際碼。1981年，我國頒布了國家標準《信息交換用字編碼字符集·基本集》，漢字國標碼字符集中共收錄了漢字和圖形符號7445個，其中一級漢字3755個，二級漢字3008個和圖形符號682個。
一級漢字為使用頻度高的常用漢字，按漢語拼音安母順序排列；不常用的漢字為二級漢字按部首排列。 在漢字交換碼中，每個漢字用兩個字節(jié)表示。
漢字機內(nèi)碼（內(nèi)碼）： 是計算機系統(tǒng)中用來存儲和處理中、西文信息的代碼。 漢字內(nèi)碼：用兩個字節(jié)表示。
內(nèi)碼與國標碼的關(guān)系： 它們的區(qū)別在于國際碼兩個字節(jié)的最高位都是“0”，而機內(nèi)碼兩個字節(jié)的最高位都是“1”。 3.漢字的字形碼 漢字輸出碼又叫做漢字字形碼或漢字字模。
漢字輸出碼的和用是輸出漢字，對漢字字形經(jīng)過點陣的數(shù)字化后形成的一串二進制數(shù)稱為漢字輸出碼。 點陣字形由排成方陣（如16*16、24*24、48*48……）的一組二進制數(shù)字表示一個字符。
16*16點陣字形常用于屏幕顯示，筆畫生硬，細節(jié)難以區(qū)分：打印輸出常用24*24、40*40、48*48，甚至96*96或更高，點陣的數(shù)字越大，說明筆鋒越完整，字跡越清晰美觀。 點陣字形的字節(jié)計算：點陣數(shù)/8 4.常用漢字輸入法簡介 模擬練習(xí) 【例3·判斷題】'9'的ASCII碼小于'a'的ASCII碼。
（ ）『正確答案』對【例4·單選題】存儲信息的基本單位是（ ）。 A.bit B.byte C.KB D.MB『正確答案』B【例5·判斷題】漢字輸入碼是為了解決將漢字輸入計算機而編制的代碼。
（ ）『正確答案』對【例6·單選題】24*24點陣字庫中的一個漢字需占（ ）字節(jié)的存儲空間。 A.16 B.72 C.48 D.64『正確答案』B【例7·單選題】不同的漢字輸入方法輸入漢字后，該漢字的內(nèi)碼是（ ）的。
A.相同的 B.完全不相同 C.大部分相同 D.部分相同『正確答案』A第三節(jié) 計算機硬件 一、計算機系統(tǒng) 一個完整的計算機系統(tǒng)是由硬件、軟件及用戶等三部分組成的人機系統(tǒng)。 二、計算機的邏輯結(jié)構(gòu) 計算機體系結(jié)構(gòu)的基本思想：馮·諾依曼原理 1.輸入設(shè)備 2.輸出設(shè)備 3.存儲器 （1）主存儲器 主存儲器也叫內(nèi)存儲器，簡稱內(nèi)存，其特點是存取速度快、可靠性高，但容量有限。
（2）輔助存。
3.計算機論文范文3000字
學(xué)術(shù)堂整理了一篇3000字的計算機論文范文，供大家參考： 范文題目：關(guān)于新工程教育計算機專業(yè)離散數(shù)學(xué)實驗教學(xué)研究 摘要： 立足新工科對計算機類專業(yè)應(yīng)用實踐能力培養(yǎng)的要求，分析了目前離散數(shù)學(xué)教學(xué)存在的關(guān)鍵問題，指明了開展離散數(shù)學(xué)實驗教學(xué)的必要性。
在此基礎(chǔ)上，介紹了實驗教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計思路和設(shè)計原則，給出了相應(yīng)的實驗項目，并闡述了實驗教學(xué)的實施過程和教學(xué)效果。 關(guān)鍵詞：新工科教育；離散數(shù)學(xué)；計算機專業(yè)；實驗教學(xué) 引言 新工科教育是以新理念、新模式培養(yǎng)具有可持續(xù)競爭力的創(chuàng)新型卓越工程科技人才，既重視前沿知識和交叉知識體系的構(gòu)建，又強調(diào)實踐創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。
計算機類是新工科體系中的一個龐大專業(yè)類，按照新工科教育的要求，計算機類專業(yè)的學(xué)生應(yīng)該有很好的邏輯推理能力和實踐創(chuàng)新能力，具有較好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用能力。作為計算機類專業(yè)的核心基礎(chǔ)課，離散數(shù)學(xué)的教學(xué)目標在于培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維、計算思維能力以及分析問題和解決問題的能力。
但長期以來“定義-定理-證明”這種純數(shù)學(xué)的教學(xué)模式，導(dǎo)致學(xué)生意識不到該課程的重要性，從而缺乏學(xué)習(xí)興趣，嚴重影響學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)。因此，打破原有的教學(xué)模式，結(jié)合計算機學(xué)科的應(yīng)用背景，通過開展實驗教學(xué)來加深學(xué)生對于離散數(shù)學(xué)知識的深度理解是實現(xiàn)離散數(shù)學(xué)教學(xué)目標的重要手段。
1.實驗項目設(shè)計 圍繞鞏固課堂教學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生實踐創(chuàng)新能力兩個目標，遵循實用性和可行性原則，設(shè)計了基礎(chǔ)性、應(yīng)用性、研究性和創(chuàng)新性四個層次的實驗項目。 （1） 基礎(chǔ)性實驗 針對離散數(shù)學(xué)的一些基本問題，如基本的定義、性質(zhì)、計算方法等設(shè)計了7個基礎(chǔ)性實驗項目，如表1所示。
這類實驗要求學(xué)生利用所學(xué)基礎(chǔ)知識，完成算法設(shè)計并編寫程序。通過實驗將抽象的離散數(shù)學(xué)知識與編程結(jié)合起來，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)離散數(shù)學(xué)的積極性，提高教學(xué)效率，進而培養(yǎng)學(xué)生的編程實踐能力。
（2） 應(yīng)用性實驗 應(yīng)用性實驗是圍繞離散數(shù)學(xué)主要知識單元在計算機學(xué)科領(lǐng)域的應(yīng)用來設(shè)計實驗，如表2所示。設(shè)計這類實驗時充分考慮了學(xué)生掌握知識的情況，按照相關(guān)知識點的應(yīng)用方法給出了每個實驗的步驟。
學(xué)生甚至不需要完成全部實驗步驟即可達到實驗效果。例如，在“等價關(guān)系的應(yīng)用”實驗中，按照基于等價類測試用例的設(shè)計方法給出了實驗步驟，對基礎(chǔ)較差的學(xué)生只需做完第三步即可達到“鞏固等價關(guān)系、等價類、劃分等相關(guān)知識，了解等價關(guān)系在軟件測試中的應(yīng)用，培養(yǎng)數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用能力。”
的實驗?zāi)康摹? （3） 研究性實驗研究性實驗和應(yīng)用性實驗一樣 也是圍繞離散數(shù)學(xué)主要知識單元在計算機科學(xué)領(lǐng)域中的應(yīng)用來設(shè)計實驗，不同之處在于，研究性實驗的實驗步驟中增加了一些需要學(xué)生進一步探討的問題。
這類實驗項目一方面為了使學(xué)生進一步了解離散數(shù)學(xué)的重要性，另一方面為了加強學(xué)生的創(chuàng)新意識與創(chuàng)新思維，提高計算機專業(yè)學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)和能力。表 3 給出了研究性試驗項目。
（4） 創(chuàng)新性實驗 在實際教學(xué)中還設(shè)計了多個難度較高的創(chuàng)新性實驗題目，例如，基于prolog語言的簡單動物識別 系統(tǒng)、基于最短路徑的公交線路查詢系統(tǒng)、簡單文本信息檢索系統(tǒng)的實現(xiàn)等，完成該類實驗需要花費較長的時間，用到更多的知識。通過這些實驗不僅有利于培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新設(shè)計能力，也有利于培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、敢于創(chuàng)新的能力。
3.實驗教學(xué)模式的構(gòu)建 通過實驗教學(xué)環(huán)節(jié)無疑可以激發(fā)學(xué)生對課程的興趣，提高課程教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生的實踐創(chuàng)新能力。但是，近年來，為了突出應(yīng)用性人才培養(yǎng)，很多地方本科院校對離散數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)理論課的課時進行了壓縮，加之地方本科院校學(xué)生基礎(chǔ)較差，使得離散數(shù)學(xué)課時嚴重不足，不可能留出足夠的實驗教學(xué)時間。
針對這種情況，采用多維度、多層次的教學(xué)模式進行離散數(shù)學(xué)實驗教學(xué)。 （1） 將實驗項目引入課堂教學(xué) 在離散數(shù)學(xué)的教學(xué)過程中，將能反映在計算機科學(xué)領(lǐng)域典型應(yīng)用的實驗項目引入到課堂教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識分析問題、解決問題。
例如在講授主析取范式時，引入加法器、表決器的設(shè)計，并用multisim進行仿真演示，讓學(xué)生理解數(shù)理邏輯在計算機硬件設(shè)計中的作用。又如講謂詞邏輯推理時，引入前一屆學(xué)生用Prolog完成的“小型動物識別系統(tǒng)”作為演示實驗。
這些應(yīng)用實例能夠讓學(xué)生體會數(shù)理邏輯在計算機科學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用價值，不僅激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率，也鍛煉了學(xué)生的邏輯思維，培養(yǎng)了學(xué)生的系統(tǒng)設(shè)計能力。 （2） 改變課后作業(yè)形式，在課后作業(yè)中增加上機實驗題目 由于課時有限，將實驗內(nèi)容以課后作業(yè)的形式布置下去，讓學(xué)生在課余時間完成實驗任務(wù)。
例如講完數(shù)理邏輯內(nèi)容后，布置作業(yè)： 編寫 C語言程序，實現(xiàn)如下功能： 給定兩個命題變元 P、Q，給它們賦予一定的真值，并計算?P、P∧Q、P∨Q的真值。通過完成，使學(xué)生掌握命題聯(lián)結(jié)詞的定義和真值的確定方法，了解邏輯運算在計算機中的實現(xiàn)方法。
又如，把“偏序關(guān)系的應(yīng)用”實驗作為“二元關(guān)系”這一章的課后作業(yè)，給定某專業(yè)開設(shè)的課程以及課程之間的先后關(guān)系，要求學(xué)生畫出課程關(guān)系的哈。
4.學(xué)計算機的基礎(chǔ)知識有哪些
--計算機基礎(chǔ)知識定義如下：具有計算機的基礎(chǔ)知識和初步應(yīng)用能力，掌握字處理（word）、電子表格（excel）和演示文稿（powerpoint） 等辦公自動化（Office或WPS）軟件的使用及因特網(wǎng)（Internet）應(yīng)用的基本技能，具備從事機關(guān)、企事業(yè)單位文秘和辦公信息計算機化工作的能力。
--持有全國計算機等級考試1級證書，即可證明持有者擁有上述能力.當然了，不持有證書的不一定沒有上述能力. --熟練應(yīng)用計算機以及能夠應(yīng)付各種計算機的小問題也是計算機基礎(chǔ)知識很重要的一個體現(xiàn).如果在應(yīng)用方面有什么問題的話，可以參考這個電腦問題網(wǎng) / --根據(jù)你提供的情景，老板的要求應(yīng)該是： 1.熟練計算機基本操作 （參考我給你的網(wǎng)站） 2.會用WORD,EXCEL,POWERPOINT等辦公軟件（在自己的電腦里熟悉熟悉，練習(xí)練習(xí)） 就是這樣了.應(yīng)該不是太難.祝你成功。
5.求電腦基礎(chǔ)知識
電腦的組成，主流的配置就看你做什么用計算機系統(tǒng)概述計算機系統(tǒng)的組成一個完整的計算機系統(tǒng)是由硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)兩部分組成1、硬件系統(tǒng) 硬件系統(tǒng)是指構(gòu)成計算機系統(tǒng)的物理實體，主要由各種電子部件和機電裝置組成。
硬件系統(tǒng)的基本功能是接受計算機程序，并在程序的控制下完成數(shù)據(jù)輸入、數(shù)據(jù)處理、輸出結(jié)果等任務(wù)。2、軟件系統(tǒng) 軟件系統(tǒng)是指為計算機運行提供服務(wù)的各種計算機程序和全部技術(shù)資料。
軟件系統(tǒng)的功能是保證計算機硬件的功能得以充分發(fā)揮，并為用戶提供一個直觀、方便的工作環(huán)境。3、二者關(guān)系 計算機硬件是構(gòu)成計算機系統(tǒng)的物質(zhì)基礎(chǔ)，而計算機軟件則是計算機系統(tǒng)的靈魂，二者相輔相成，缺一不可。
計算機硬件系統(tǒng)組成 目前所使用的各種型號的計算機均屬于馮諾依曼結(jié)構(gòu)計算機，主要由控制器、運算器、存儲器、輸入設(shè)備和輸出設(shè)備五大部分組成。1、控制器 控制器是整個計算機的指揮中心，由它從存儲器取出程序中控制的信息，經(jīng)過分析后按照要求給其他部分發(fā)出控制信號，使各部分能夠協(xié)調(diào)一致地工作。
2、運算器 運算器是一個“信息加工廠”。大量數(shù)據(jù)的運算和處理工作就是在運算器中完成的。
其中的運算主要包括基本算術(shù)運算和基本邏輯運算 。3、存儲器 存儲器是計算機中用來存放程序和數(shù)據(jù)的地方，并根據(jù)指令要求提供給有關(guān)部分使用。
計算機中的存儲器實際上是指由主存儲器（內(nèi)存）、輔助存儲器（外存）和高速緩沖存儲器組成的存儲器系統(tǒng)。三者按存取速度、存儲容量和價格的優(yōu)劣組成層次結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)CPU越來越高的速度要求。
4、輸入設(shè)備 輸入設(shè)備的主要作用是把程序、數(shù)據(jù)等信息轉(zhuǎn)換成計算機所能識別的編碼，并按順序送往內(nèi)存。常見的輸入設(shè)備有鍵盤、鼠標、掃描儀、數(shù)碼相機等。
5、輸出設(shè)備 輸出設(shè)備的主要作用是把計算機處理的數(shù)據(jù)、計算結(jié)果等內(nèi)部信息按人們要求的形式輸出。常見的輸出設(shè)備主要有顯示器、打印機、掃描儀等。
在計算機系統(tǒng)中，輸入設(shè)備和輸出設(shè)備統(tǒng)稱為計算機的外部設(shè)備。 目前構(gòu)成微型計算機的功能部件主要有主機、顯示器、鍵盤、鼠標、和一些其他的外部設(shè)備組成。
一、微型計算機的主體-主機板 主機板又稱為系統(tǒng)主板，簡稱為主板。主機板上有CPU、內(nèi)存（Bank）、擴展卡（Slot）、各種跳線（Jumper）和輔助電路。
1、CPU CPU（中央處理單元）是微型計算機的核心部件，它是包含有運算器和控制器的一塊大規(guī)模集成電路芯片，稱為CPU。衡量一個CPU性能好壞的指標主要有CPU所能處理數(shù)據(jù)位數(shù)（機器字長）、CPU的主頻等。
2、內(nèi)存 內(nèi)存槽用來插入內(nèi)存條，一個內(nèi)存條上安裝有多個RAM（隨機存儲器）芯片。這種“內(nèi)存條結(jié)構(gòu)”可以節(jié)省主板空間并加強配置的靈活性。
現(xiàn)在常用內(nèi)存條的容量有1GB,2GB,4GB的DDRII/III代。3、擴展卡 擴展卡用來插入各種外部設(shè)備的適配卡，又稱為擴展槽。
選擇主板時，應(yīng)注意它的擴展卡數(shù)量和總線標準。其中，前者反映主板的擴展能力；后者反映主板的速度。
4、跳線、跳線開關(guān)和排線 跳線實際上是一種起“短接”作用的微型插頭，它與多針微型的插座配合使用。當用這個插頭短接不同的插針時，便可調(diào)整某些相關(guān)的參數(shù)，以擴大主板的通用性。
如調(diào)整CPU的速度、總線的時鐘、Cache（緩存）的容量，選擇顯示器的工作模式等。 跳線開關(guān)是一微型開關(guān)。
它利用開關(guān)的通和斷來實現(xiàn)跳線的短路和開路作用，且比跳線更加方便、可靠。 排線是通過制作在主板上的若干個多針微型插座（排線座）與主機的電源、復(fù)位開關(guān)、各種指示燈以及喇叭等部件的插頭相連接的，用于實現(xiàn)某些功能。
5、輔助電路 主機板上除了包含上述部件以外，通常還設(shè)置一些必要的輔助電路，主要有CMOS電路、ROM BIOS芯片、外部Cache芯片、主板芯片組、晶體振蕩器等。二、微型計算機的后援-外存儲器當前微型計算機所使用的外存儲器主要有磁盤存儲器和光盤存儲器。
1、磁盤存儲器 磁盤存儲器可分為軟磁盤和硬磁盤。它們都是由磁盤片、磁盤驅(qū)動器和驅(qū)動器接口電路組成的，統(tǒng)稱為磁盤機。
2、光盤存儲器 光盤是隨著多媒體技術(shù)的廣泛應(yīng)用以及計算機要快速處理大量數(shù)據(jù)、圖形、文字、聲像等多種信息的要求而發(fā)展起來的一種新型的計算機外部存儲器。光盤存儲器使用激光進行信息的讀寫，比磁盤存儲器具有更大的存儲容量，同時，具有信息保存時間長等優(yōu)點。
光盤存儲器是由光盤、光盤驅(qū)動器和接口電路組成，按其讀寫功能可分為只讀型、一次寫入型號、可重復(fù)寫入型等，它們的工作原理也有所區(qū)別。三、微型計算機的輸入設(shè)備-鍵盤和鼠標 鍵盤和鼠標是現(xiàn)代微型計算機中最主要的輸入設(shè)備，計算機所需要處理的程序、數(shù)據(jù)以及各種操作命令都是通過它們輸入的。
四、微型計算機的輸出設(shè)備-顯示器和打印機 顯示器和打印機是微型計算機常用的輸出設(shè)備，它們的主要功能就是將計算機的計算結(jié)果（包括中間結(jié)果和最終結(jié)果）顯示在顯示器上或通過打印機打印在紙上，以便用戶查看計算機結(jié)果或長期保存結(jié)果。另外，顯示器和打印機還可以顯示或打印用戶通過計算機編輯的程序文件、文本文件以及各種圖形信息等內(nèi)容。
1、顯示器 顯示器通過。
6.計算機基礎(chǔ)知識了解
我建議你還是先學(xué)系統(tǒng)吧.如果不先把系統(tǒng)學(xué)了，基礎(chǔ)的東西沒掌握好，不會保護電腦的話，不用多長時間機子就癱瘓掉了.用不長，用起來也不爽. 況且平時你能熟練運用各種程序操縱計算機的話，沒人會相信你不會網(wǎng)絡(luò)的.因為一般的網(wǎng)絡(luò)高手，都能熟練掌握各種程序了什么的.起碼要到能修改注冊表的程度啊. 我這里有一套書蠻好的.聯(lián)想家一定有賣的.其他的電腦商家也一定賣的.書里講解很詳細，而且還有光盤，也只是100多塊，有5本，還不算怎么貴了.叫《聯(lián)想電腦學(xué)?！?，有《電腦入門》、《網(wǎng)上沖浪》、《辦公自動化》、《實用工具軟件》、《學(xué)用WINDOWS XX》5本，那個XX是電腦版本。
看你的電腦是什么型號的了。 還是不錯的，我媽那個大菜鳥都能看懂。
7.電腦基礎(chǔ)
學(xué)是為了什么？學(xué)是為了實際使用。
最好的學(xué)習(xí)就zhidao是實踐，自己買臺電腦，3000元級的配置已足夠，隨便在書店買本電腦基礎(chǔ)知識，對著書上的講解，自己在電腦上做一遍，那你就應(yīng)該OK了。 所謂的電版腦基礎(chǔ)知識，其實就是對WINDOWS系統(tǒng)的了解，當你對Windows XP系統(tǒng)里的任何表面看得到的都已經(jīng)搞懂了后，那么恭喜，你脫離菜鳥這光環(huán)了。
如你想成朋友眼中的電腦專家，那就必須還要學(xué)習(xí)維護及優(yōu)化，因為能叫你去做的事情通常權(quán)都是電腦已經(jīng)出了問題了，如老死機、開不了機、運行速度太慢，如你要解決這類問題，那就必須學(xué)習(xí)前人經(jīng)驗，自己做個解決問題的思路，及各個方面的解決方法。
