如果你是應(yīng)聘者,可以在以下方面做些準(zhǔn)備:
第一節(jié) 資料準(zhǔn)備
結(jié)構(gòu)化面試的資料準(zhǔn)備主要包括收集招錄單位和招錄崗位的有關(guān)資料、整理個(gè)人的相關(guān)資料,以及做好面試環(huán)節(jié)的相關(guān)資料的準(zhǔn)備工作。只有做好了充分的準(zhǔn)備,才能真正做到成竹在胸、運(yùn)籌帷幄,進(jìn)而贏得考官的認(rèn)可。
第二節(jié) 心理準(zhǔn)備
所謂心理準(zhǔn)備也就是對面對挫折的準(zhǔn)備,在結(jié)構(gòu)化面試中,考生很可能會(huì)因考官的一個(gè)懷疑的眼神而信心盡失,也可能會(huì)因自己在面試過程中的一個(gè)小失誤而備感沮喪,倘若考生因此而全盤否定自己,甚至打退堂鼓的話都是沒有做好心理準(zhǔn)備的表現(xiàn)。結(jié)構(gòu)化面試是比筆試更加殘酷的測試,作為一個(gè)考生理應(yīng)在心理上做好多種準(zhǔn)備,尤其是要有接受壞結(jié)果的打算。只有這樣,才能以積極的心態(tài)走向考場。
第三節(jié) 形象準(zhǔn)備
這里的“形象”是指考生的客觀形象,如衣著、服飾、首飾、化妝、發(fā)型等。儀表形象是最先進(jìn)入考官評價(jià)范圍的測評要素,會(huì)極大影響考官的第一感覺,因此每位考生都應(yīng)當(dāng)重視自己的儀表形象。端莊、美好、整潔的儀表形象,能夠讓考官產(chǎn)生好感,從而作出肯定性的評價(jià)。研究表明,個(gè)人感受到的雙方儀表的魅力同希望再次與之見面的相關(guān)系數(shù)是0.8,遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于個(gè)性、興趣等同等的相關(guān)系數(shù)。所以在面試前,考生必須重視自己形象的塑造。
第四節(jié) 最佳臨試準(zhǔn)備
面試前一天對面試非常重要,考生應(yīng)在這段時(shí)間內(nèi)做好一切面試準(zhǔn)備。從心理到身體都應(yīng)保持最佳狀態(tài)。所以切不可讓面試前這一天白白浪費(fèi)。
這是最齊全的資料,慢慢學(xué),保你懂電腦: 電腦常見故障及排除方法 * 電腦常見故障檢測一般應(yīng)遵循:先軟后硬的原則。
1、問: U盤和移動(dòng)硬盤無法正常安全刪除應(yīng)如何解決? 答:在xp下使用usb設(shè)備(u盤或移動(dòng)硬盤)在停用時(shí)有時(shí)會(huì)提示:現(xiàn)在無法停用。如圖所示: 出現(xiàn)這種故障的原因是:U盤、移動(dòng)硬盤和電腦直間仍有數(shù)據(jù)在傳輸,因此停止它們之間的數(shù)據(jù)傳輸即可安全刪除U盤。
1、確認(rèn)usb設(shè)備與主機(jī)之間的數(shù)據(jù)拷貝已停止,如果還在傳數(shù)據(jù)的話就等待數(shù)據(jù)傳輸完畢或關(guān)掉數(shù)據(jù)傳輸窗口。 2、有時(shí)explorer.exe進(jìn)程經(jīng)常會(huì)造成usb設(shè)備無法刪除、某個(gè)文件和文件夾刪不掉的情況,解決方法是打開任務(wù)管理器里的進(jìn)程列表,關(guān)掉explorer.exe(這時(shí)系統(tǒng)界面會(huì)啥也沒有了),然后再添加新任務(wù)explorer.exe(界面恢復(fù)了),最后再試著刪除usb設(shè)備。
此法最常用。 3、還有的時(shí)候,有些程序正訪問著U盤或移動(dòng)硬盤上的文件呢,比如一個(gè)視頻/音頻播放器正在播放移動(dòng)硬盤里的電影,播放器還沒關(guān),此時(shí)也是刪除不了移動(dòng)硬盤的。
有時(shí)候雖然把播放器關(guān)了,可是不知哪出毛病,任務(wù)管理器里還留著那個(gè)播放器的進(jìn)程,停了那個(gè)進(jìn)程就能刪了。不僅播放器如此,對其他程序也是這樣的。
再比如,用qq傳文件,保存地址直接選u盤時(shí),傳完若不把QQ對話框關(guān)掉就不能馬上安全刪除U盤,關(guān)掉對話框若還不能解決,直接關(guān)掉QQ就行。 4、實(shí)在沒轍了就重啟吧,重啟完了就能刪了。
2、問:為什么無法看到U盤或移動(dòng)硬盤的盤符? 答:如果“我的電腦”中沒有顯示“移動(dòng)存儲器”盤符,在WinXP/2003下依次打開“控制面板-管理工具-計(jì)算機(jī)管理-存儲-磁盤管理”,右鍵點(diǎn)擊閃存盤-更改(創(chuàng)建)驅(qū)動(dòng)器名和路徑,分配一個(gè)尚未使用的盤符。重新打開“我的電腦”就會(huì)看到閃存盤的盤符了。
3、問:為什么LCD顯示模糊 ? 答:分析:分辨率沒有設(shè)置為LCD的最佳分辨率。和CRT顯示器不同的是LCD顯示器都有自己最適合的分辨率,這是LCD面板的物理結(jié)構(gòu)所決定的,對于臺式電腦來說,通常15英寸的LCD顯示器最佳分辨率為1024*768、17英寸的為1280*1024。
解決辦法:在桌面單擊鼠標(biāo)右鍵,選擇“屬性”,然后選擇“設(shè)置”標(biāo)簽卡,在出現(xiàn)的菜單左下角就是調(diào)節(jié)分辨率的滑動(dòng)條了,拖動(dòng)它,調(diào)到顯示器的最佳分辨率,接下來點(diǎn)“應(yīng)用”,系統(tǒng)會(huì)提示是否保留更改,選“確定”即可。 4、問:我的xp為什么總是無故重起? 答:解決方法一:是使用的驅(qū)動(dòng)程序的問題。
出現(xiàn)概率比較高的是顯卡驅(qū)動(dòng)。如果安裝的不是經(jīng)過微軟數(shù)字簽名的驅(qū)動(dòng)或非官方提供的驅(qū)動(dòng)有時(shí)候就會(huì)發(fā)生系統(tǒng)嚴(yán)重錯(cuò)誤。
就會(huì)重新啟動(dòng)了!解決方法:我的電腦--屬性----高級--啟動(dòng)和故障恢復(fù)的設(shè)置---把“自動(dòng)重新啟動(dòng)”前的勾去掉~ 解放方法二:由病毒引起的故障,安裝最新殺毒軟件,這里推薦使用卡巴斯基,并且升級殺毒軟件病毒庫到最新。 解決方法三:如果上述方法都不行,可以考慮還原備份過的操作系統(tǒng)。
5、問:電腦不出聲音了、任務(wù)欄中的音量圖標(biāo)不見了? 答:分析原則:按照先軟后硬的檢測原則。 一:檢查聲卡驅(qū)動(dòng)有沒有正確安裝,并且安裝最新的聲卡驅(qū)動(dòng)。
二:檢查是否把音量關(guān)掉了。 三:檢查耳機(jī)、音箱是否插好,電源是否接上。
四:在控制面板中打開“聲音和音頻設(shè)備”中的“聲音”,選中下面的“將聲音圖標(biāo)放入任務(wù)欄”選項(xiàng)即可。 6、問:為什么桌面上的圖標(biāo)都不見了? 答:解決方法:桌面—右鍵—排列圖標(biāo)—顯示桌面圖標(biāo)。
如果感覺桌面的圖標(biāo)太多,也可以使用此方法將圖標(biāo)瞬間隱藏起來 7、問:打印網(wǎng)頁的時(shí)候?yàn)槭裁创蛴〔蝗?答:一:如果直接點(diǎn)擊IE瀏覽器菜單里的文件--打印,就會(huì)出現(xiàn)打印不全的情況,請使用網(wǎng)頁自帶的打印功能進(jìn)行打印,會(huì)得到很好的效果。 三:將文檔復(fù)制到WORD里面進(jìn)行排版后打印。
四:如果需要打印出原始的網(wǎng)頁形式,可以用鍵盤上的“Print Screen SysRq”按鈕進(jìn)行抓屏,并用Photoshop新建A4大小的新文檔,將抓的屏粘貼進(jìn)去并編輯、打印。 8、問:為什么有時(shí)候電腦在開機(jī)時(shí)必須要按一下F1鍵才能繼續(xù)? 答:一:因?yàn)镃MOS電池接觸不良或電力耗盡所造成,更換CMOS電池即可。
二:遇到這種情況,一般是因?yàn)锽IOS中的參數(shù)與實(shí)際的硬件不符造成的,你進(jìn)入BIOS中看看有哪些選項(xiàng)設(shè)置不當(dāng),例如電腦中沒有安裝軟驅(qū)卻在BIOS中設(shè)置為“Enabled”,這樣就會(huì)造成開機(jī)需按F1的現(xiàn)象。 9、問:打印效果與預(yù)覽不同? 答:一般這種情況是在文本編輯器下發(fā)生的,常見的如Word或WPS2000等,在預(yù)覽時(shí)明明是格式整齊,但是打印出來卻發(fā)現(xiàn)部分字體是重疊的。
這種情況一般都是由于在編輯時(shí)設(shè)置不當(dāng)適成的,其解決的方法是改變一下文件“頁面屬性”中的紙張大小、紙張類型、每行字?jǐn)?shù)等,即可解決。 10、問:為什么電腦用一段時(shí)間就會(huì)很慢? 答:1、安裝的軟件太多,占用了太多的系統(tǒng)資源。
解決方法:卸載一些不必要的軟件 2、部分軟件沒有卸載干凈,殘留在進(jìn)程里面,占用CPU和內(nèi)存資源。 解決方法:關(guān)閉掉一些不必要的進(jìn)程,并通過Msconfig命令 3、桌面圖標(biāo)太多會(huì)惹禍 (很重要) 解決方法:桌面上有太多。
根本原因的分析 根本原因分析(RCA)是一項(xiàng)結(jié)構(gòu)化的問題處理法,用以逐步找出問題的根本原因并加以解決, 而不是僅僅關(guān)注問題的表征。
根本原因分析是一個(gè)系統(tǒng)化的問題處理過程,包括確定和分析問題原因,找出問題解決辦法,并制定問題預(yù)防措施。在組織管理領(lǐng)域內(nèi),根本原因分析能夠幫助利益相關(guān)者發(fā)現(xiàn)組織問題的癥結(jié),并找出根本性的解決方案。
根本原因分析的應(yīng)用 組織的多數(shù)疑難雜癥都有不止于一種應(yīng)對之法, 這些各不相同的解決之法,對于組織來說亦有不同程度的資源需求。 因?yàn)檫@種關(guān)聯(lián)性的存在,就需要有一種最為有利的方案,能夠快速解決妥善地解決問題。
因此,只顧解決表面原因、而不管根本原因的解決之法成為一種普遍現(xiàn)象,就不足為怪了。 然而,選擇這種急功近利的問題解決辦法,治標(biāo)不治本,問題免不了要復(fù)發(fā),其結(jié)果是組織不得不一而再、再而三地重復(fù)應(yīng)對同一個(gè)問題。
可以想象,這些方法的累積成本肯定是驚人的。 根本原因分析法的目標(biāo)是找出: · 問題(發(fā)生了什么); · 原因(為什么發(fā)生); · 措施(什么辦法能夠阻止問題再次發(fā)生)。
所謂根本原因,就是導(dǎo)致我們所關(guān)注的問題發(fā)生的最基本的原因。因?yàn)橐饐栴}的原因通常有很多,物理?xiàng)l件、人為因素、系統(tǒng)行為、或者流程因素等等,通過科學(xué)分析,有可能發(fā)現(xiàn)不止一個(gè)根源性原因。
根本原因分析法的步驟 根本原因分析法最常見的一項(xiàng)內(nèi)容是,提問為什么會(huì)發(fā)生當(dāng)前情況, 并對可能的答案進(jìn)行記錄。 然而,再逐一對每個(gè)答案為一個(gè)為什么,并記錄下原因。
根本原因分析法的目的就是要努力找出問題的作用因素,并對所有的原因進(jìn)行分析。這種方法通過反復(fù)問一個(gè)為什么,能夠把問題逐漸引向深入,直到你發(fā)現(xiàn)根本原因。
找到根本原因后,就要進(jìn)行下一個(gè)步驟: 評估改變根本原因的最佳方法,從而從根本上解決問題。 這是另一個(gè)獨(dú)立的過程,一般被稱之為 改正和預(yù)防。
當(dāng)我們在尋找根本原因的時(shí)候,必須要記住對每一個(gè)業(yè)已找出的原因也要進(jìn)行評估,給出改正的辦法,因?yàn)檫@樣做也將有助于整體改善和提高。 根本原因分析作為一個(gè)一般性的術(shù)語,存在著一系列不盡相同的結(jié)構(gòu)化的具體方法,用于解決具體的組織問題。
根本原因分析的工具[1] 1.因果圖。 這是一種描述一個(gè)結(jié)果和所有可能對它有影響的原因之間的關(guān)系的方法,其步驟包括:定義問題,作圖,描述所有相關(guān)的任務(wù),復(fù)核圖表,確定糾正行動(dòng)。
2.頭腦風(fēng)暴法。 頭腦風(fēng)暴法是揭示所有可能的原因和所有的選擇方案并導(dǎo)出糾正措施的最有效的一種方法。
頭腦風(fēng)暴法規(guī)則:決不批評任何一個(gè)想法;快速地寫下每個(gè)想法并保持思維流暢;鼓勵(lì)在他人的意見的基礎(chǔ)上提出想法;鼓勵(lì)發(fā)散性的思考;將規(guī)則張貼在團(tuán)隊(duì)成員都能看見的地方。指派一個(gè)記錄員將各種想法寫在紙上,要使討論充滿樂趣,記住即使愚蠢的想法也可能引發(fā)他人想到一個(gè)有用的點(diǎn)子。
3.因果分析——魚骨圖。 (1)清楚地陳述問題或目標(biāo); (2)確認(rèn)三到六個(gè)主要的原因類別; (3)運(yùn)用頭腦風(fēng)暴法在每個(gè)類別下填寫原因,并將每個(gè)原因聯(lián)系到主要類別上去; (4)針對每個(gè)原因思考可能對其起作用的因素,把這些因素放在從原因出發(fā)的一條線上; (5)討論每個(gè)因素和它如何對某個(gè)原因起作用,將該信息列在原因旁; (6)對最可能的原因達(dá)成一致,將它們?nèi)Τ鰜恚瑢ふ夷切┲貜?fù)出現(xiàn)的原因; (7)同意將采取的步驟,以收集數(shù)據(jù)確認(rèn)原因或通過采取糾正措施消除原因。
4.因果分析——WHY-WHY圖。 這是一種簡單卻有效的方法,通過層層分解原因找出導(dǎo)致一個(gè)問題不斷發(fā)生的根本原因,主要有四個(gè)步驟:選擇問題,該問題為何出現(xiàn),那些原因?yàn)楹伟l(fā)生,找出最重要的原由(可能不只一個(gè))。
WHY-WHY圖使用概述: (1)確定問題或目標(biāo)的,把它寫在圖的最左邊的一個(gè)方框內(nèi),要確保所有成員都知道這個(gè)問題或目標(biāo)。 (2)確定原因或任務(wù),寫在方框的右邊的分枝上。
(3)繼續(xù)闡明原因或任務(wù),并在右邊畫上新的分枝。 (4)重復(fù)上述步驟直到每個(gè)分枝到達(dá)它的邏輯終點(diǎn)。
(5)檢查樹狀圖,確定是否需要增加其它信息或者在層次上是否有欠缺的地方。 (6)制定行動(dòng)計(jì)劃。
根本原因分析的案例分析 案例:可靠性工程分析[2] RCA分析工作包括對問題的復(fù)查和評估問題的可能原因,過程的每一步都要注重效果、關(guān)注有數(shù)據(jù)支持的目標(biāo),深入分析這些“因”怎么導(dǎo)出故障的“果”。RCA過程如圖所示,簡單描述如下: 1)界定問題,明確與問題相關(guān)的條件,找出哪些可能和哪些不可能與特定問題有關(guān)的因素。
2)描述并界定特定問題的可能原因。通過背景資料和數(shù)據(jù)(可來自FTA、FMEA或其他工程失效分析結(jié)論、試驗(yàn)結(jié)果、仿真研究結(jié)論、預(yù)試驗(yàn)結(jié)果等)說明每個(gè)原因。
為了挖掘根本原因及其影響,可能需要預(yù)先進(jìn)行假設(shè),并對假設(shè)進(jìn)行定量或者定性的驗(yàn)證。 3)通過統(tǒng)計(jì)分析工具或者工程判斷將可能原因列表,評估后判定最有可能的根本原因。
采用的評估判定方法可以是諸如假設(shè)檢驗(yàn),或利用試驗(yàn)分析技術(shù)進(jìn)行定量統(tǒng)計(jì),如果數(shù)據(jù)本來就是定量的,那么就運(yùn)用決策技術(shù)(可有統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),也可無)以找出主要。
之前看到一本書里也是類似的案例
書中介紹的解決方案是用系統(tǒng)思維中分析和解決問題的五大步驟:界定問題、構(gòu)建框架、明晰關(guān)鍵、高效執(zhí)行、檢查調(diào)整。第一步:首先得對問題進(jìn)行界定:我們要區(qū)分問題的初步解決方案與問題本身。但如何發(fā)現(xiàn)問題本質(zhì)呢?這里有一個(gè)比較經(jīng)典的5whys分析方法。 第二步:構(gòu)建框架:自上而下運(yùn)用框架,需要平時(shí)積累框架。還有自下而上提煉框架,這是一個(gè)先發(fā)散再收斂的思考過程。第三步:明晰解決問題的關(guān)鍵:列好框架后,分析找出最關(guān)鍵點(diǎn),合理分配利用時(shí)間和精力。第四步:立即行動(dòng),解決問題,優(yōu)化方案,直至問題解決。 如果有愛學(xué)習(xí)的小伙伴,想系統(tǒng)掌握這些方法,可以看下書和視頻:《金字塔原理》、《思維力:高效的系統(tǒng)思維》,騰訊課堂視頻課程:《五步,成為問題解決高手》
一、遭遇停電 現(xiàn)象:顯示器,主機(jī),音箱等會(huì)在一瞬間“強(qiáng)行關(guān)閉”。
現(xiàn)分析:這是突然“停電”造成的。由停電的瞬間產(chǎn)生的電壓波動(dòng)會(huì)沖擊電腦硬件的芯片,電路,電阻等。
而一旦停電時(shí)您正在進(jìn)行磁盤讀寫操作,則有可能產(chǎn)生壞道,或當(dāng)你在編寫文稿時(shí),則數(shù)據(jù)資料就會(huì)丟失…… 應(yīng)當(dāng)之策:配電腦時(shí)選配個(gè)品牌電源,這樣能最大限度的從電源上減小電壓波動(dòng)對硬件造成的不良影響。停電后,關(guān)閉所有電源,以防下次來電時(shí)顯示器和部份ATX電源同時(shí)啟動(dòng),這樣會(huì)造成對硬件的不良損害。
當(dāng)您用WORD編輯文稿時(shí),用上WORD的自動(dòng)保存功能。如果停電的瞬間恰好您在對磁盤進(jìn)行操作,建議您下次開機(jī)不要在啟動(dòng)時(shí)跳過磁盤檢測,檢測有無產(chǎn)生壞道。
一旦發(fā)現(xiàn)壞道,則用NORTON,PQMAGIC等工具軟件來修復(fù)或屏蔽壞道。另外,如果您經(jīng)濟(jì)上許可,建議選配一個(gè)UPS,為電腦提供一段時(shí)間的斷電保護(hù)。
二、自動(dòng)關(guān)機(jī) 現(xiàn)象:電腦在正常運(yùn)行過程中,突然自動(dòng)關(guān)閉系統(tǒng)或重啟系統(tǒng)。 現(xiàn)象分析:現(xiàn)今的主板對CPU有溫度監(jiān)控功能,一旦CPU溫度過高,超過了主板BIOS中所設(shè)定的溫度,主板就會(huì)自動(dòng)切斷電源,以保護(hù)相關(guān)硬件。
另一方面,系統(tǒng)中的電源管理和病毒軟件也會(huì)導(dǎo)致這種現(xiàn)象發(fā)生。 應(yīng)當(dāng)之策:上述突然關(guān)機(jī)現(xiàn)象如果一直發(fā)生,先確認(rèn)CPU的散熱是否正常。
開機(jī)箱目測風(fēng)扇葉片是否工作正常,再進(jìn)入BIOS選項(xiàng)看風(fēng)扇的轉(zhuǎn)速和CPU的工作溫度。發(fā)現(xiàn)是風(fēng)扇的問題,就對風(fēng)扇進(jìn)行相關(guān)的除塵維護(hù)或更換質(zhì)量更好的風(fēng)扇。
如果排除硬件的原因,進(jìn)入系統(tǒng),從“吻到死”的安裝光盤中覆蓋安裝電源管理,再徹底查殺病毒。當(dāng)這些因素都排除時(shí),故障的起因就可能是電源老化或損壞,這可以通過替換電源法來確認(rèn),電源壞掉就換個(gè)新的,切不可繼續(xù)使用,會(huì)燒毀硬件的。
三、系統(tǒng)當(dāng)機(jī) 現(xiàn)象:桌面被鎖定,鼠標(biāo)不能動(dòng),嚴(yán)重時(shí)連熱啟動(dòng)(ALT+CTRL+DEL)都不行。還有就是藍(lán)屏現(xiàn)象。
現(xiàn)象分析:“吻到死”系統(tǒng)自身的BUG以及各軟件間的兼容性問題是該故障的原因,也可能是用戶同一時(shí)間運(yùn)行了過多的大程序,從而導(dǎo)致進(jìn)程阻塞,引發(fā)當(dāng)機(jī)。 應(yīng)對之策:當(dāng)機(jī)分2種,真當(dāng)和假當(dāng),二者區(qū)分的最簡單方法是按下小鍵盤區(qū)的Numlock鍵,觀察其指示燈有無變化。
有,則假當(dāng);反之,真當(dāng)。假當(dāng)可以同時(shí)按下ALT+CTRL+DEL在出現(xiàn)的任務(wù)列表里選定程序名后標(biāo)注沒有響應(yīng)的項(xiàng),單擊結(jié)束任務(wù)。
真當(dāng),只有冷啟動(dòng)了。對于藍(lán)屏,在按下ESC鍵無效后,選擇重啟,按機(jī)箱面板上的復(fù)位鍵。
對于兼容性問題,可以從卸載“問題”軟件和更新主板BIOS和相關(guān)主板驅(qū)動(dòng)程序上來解決。 四、病毒發(fā)作 現(xiàn)象:系統(tǒng)運(yùn)行緩慢,當(dāng)機(jī),非法操作,硬盤燈亂閃,經(jīng)常藍(lán)屏,以及莫名奇妙的系統(tǒng)提示…… 現(xiàn)象分析:病毒實(shí)質(zhì)上是一種惡意的電腦程序代碼,病毒通過大量的自身復(fù)制,同時(shí)在系統(tǒng)中隱秘運(yùn)行,占有系統(tǒng)資源,嚴(yán)重的還會(huì)對軟件和硬件造成破壞,如CIH,硬盤鎖等。
應(yīng)對之策:道高一尺,魔低一丈,病毒的克星是殺毒軟件。一旦懷疑自己的機(jī)器染上病毒,請重新啟動(dòng)系統(tǒng)到DOS,運(yùn)行正版的殺毒軟件(DOS版)這樣可以殺掉在“吻到死”下殺不了的病毒;而后再啟動(dòng)到系統(tǒng)桌面,運(yùn)行殺毒軟件的WINDOWS版本進(jìn)行再殺毒。
另一方面,由于病毒發(fā)作嚴(yán)重時(shí)會(huì)破壞一些文件;我們就在病毒發(fā)作之前把重要的文件備份到C盤之外其它驅(qū)動(dòng)器,且把數(shù)據(jù)文件的屬性設(shè)定為只讀。同時(shí),大家要時(shí)刻更新殺毒軟件病毒庫,少用盜版碟,已上網(wǎng)的朋友們對不明的郵件附件千萬不要下載。
五、系統(tǒng)故障 現(xiàn)象:進(jìn)不了系統(tǒng),典型表現(xiàn)為開機(jī)自檢通過,在啟動(dòng)畫面處停止,或顯示:The disk is error等有E文提示的諸多現(xiàn)象。 現(xiàn)象分析:此為系統(tǒng)故障,可由很多原因引起,比較常見的就是系統(tǒng)文件被修改,破壞,或是加載了不正常的命令行。
此外,硬盤的故障也是原因之一。 應(yīng)對之策:首先要嘗試能否進(jìn)入安全模式,開機(jī)按F8鍵,選擇啟動(dòng)菜單里的第三項(xiàng):Safe model(安全模式)。
進(jìn)入安全模式后,可以通過設(shè)備管理器和系統(tǒng)文件檢查器來找尋故障,遇到有“!”號的可以查明正身再確定是否del或設(shè)置中斷。也可以重裝驅(qū)動(dòng)程序,系統(tǒng)文件受損可以從安裝文件恢復(fù)(建議事先就把WINDOWS的安裝盤復(fù)制在硬盤里)。
如果連安全模式都不能進(jìn)入,就通過帶啟動(dòng)的光盤或是軟盤啟動(dòng)到DOS,在DOS下先殺毒并且用Dir檢查C盤內(nèi)的系統(tǒng)文件是否完整,必要時(shí)可通過系統(tǒng)軟盤進(jìn)行Sys C:,恢復(fù)相關(guān)的基本系統(tǒng)文件。如果C盤內(nèi)沒有發(fā)現(xiàn)文件,則只有對系統(tǒng)進(jìn)行徹底重裝。
六、驅(qū)動(dòng)丟失 現(xiàn)象:開機(jī)時(shí)16色顯示,放音頻文件時(shí)顯示“XXX”設(shè)備正被占用。 現(xiàn)象分析:排除病毒的原因后,這種現(xiàn)象多發(fā)生在用過N個(gè)月的老機(jī)子上,或用戶新近動(dòng)過主機(jī)內(nèi)的部件,(如顯卡和PCI卡),則可能造成該硬件的接觸不良,導(dǎo)致系統(tǒng)實(shí)質(zhì)上并沒有徹底檢測到相關(guān)硬件。
應(yīng)對之策:重新安裝顯卡的驅(qū)動(dòng)程序,并檢查相關(guān)配件與主板是否完全接觸:一是要保證顯卡,聲卡金手指上的清潔,二是將其插入相關(guān)插槽時(shí)用力適當(dāng),對準(zhǔn)垂直插入即可,再接上與之搭配的音箱和顯示。
結(jié)構(gòu)化面試由多名考官按照預(yù)先設(shè)計(jì)的一套包括各種測評要素在內(nèi)的試題向考生提問,根據(jù)考生的回答,給出考生在各個(gè)測評要素上的得分,各個(gè)測評要素得分的總和就是考生結(jié)構(gòu)化面試的最后成績。面試中,一個(gè)題目可能包括一個(gè)或者幾個(gè)測評要素,考官不是按照題目打分,而是按照考生在回答問題中反映出的各種能力也就是測評要素打分,最后將所有測評要素的得分相加得出考生的面試分?jǐn)?shù)。
特別需要注意的幾點(diǎn):
邏輯層次。
邏輯層次是重中之重。它可以防止考生最常見的一鍋煮,沒有層次、沒有話說的嚴(yán)重弊端。一則可以使你的回答顯得有條理,該評委留下深刻印象,解決緊張狀態(tài)下答題層次不夠、前后矛盾、主次論點(diǎn)顛倒等問題,二是層次擴(kuò)開了,多了,每一個(gè)層次后面都有話說,在一定程度上解決無話可說的問題。
邏輯層次的準(zhǔn)備: 1)是要樹立框架結(jié)構(gòu)意識。就是一看到題,它就是屬于哪一個(gè)題型、準(zhǔn)備好的題型加上這個(gè)題面所要求的點(diǎn)相結(jié)合,迅速在腦海中立起回答的思路框架。 2)是辯證思維的樹立。 3)是層次用語:第一、一是、一要、或許是、如果是等等形成固定習(xí)慣。
2. 點(diǎn)的提煉和準(zhǔn)備。
考選的內(nèi)容,尤其是面試,就是你這個(gè)層次的考選人應(yīng)掌握的國家大事、社會(huì)常識和生活常識的理解和運(yùn)用。看起來很多,但概括起來也就是百十個(gè)點(diǎn),我們常用的也就是四、五十個(gè)點(diǎn)。如學(xué)習(xí)觀念、從細(xì)節(jié)和小事做起、要有人生目標(biāo)、怎樣創(chuàng)新、怎樣守規(guī)矩、干事創(chuàng)業(yè)、注意團(tuán)結(jié)、上進(jìn)精神、艱苦樸素、拒腐防變、莫以善小而不為、莫以惡小而為之等等。
3. 發(fā)散思維。
發(fā)散思維就是我們常說的思路要擴(kuò)開。在答題過程中最常用的是三個(gè):一是一個(gè)題的本在這里,有這個(gè)本源可以生出千萬道題,當(dāng)你看到這些題時(shí),能否回歸到本源上?二是把不熟悉的題型引到自己已有準(zhǔn)備的題型,做好二者的結(jié)合;三是把相對干巴、不好闡述的點(diǎn)引到自己已有準(zhǔn)備的、或者日常比較好闡述比較熟的點(diǎn)。
4. 亮點(diǎn)的插入。
就是在整體回答的基礎(chǔ)上,怎樣比別人更能打動(dòng)評委,讓評委在傾聽或閱卷時(shí),被你里面的一個(gè)個(gè)亮點(diǎn)所調(diào)動(dòng)、所亢奮,一分一分地不斷地向上給你加分。 最經(jīng)常用的亮點(diǎn):
1)是民諺、格言。如細(xì)節(jié)決定成敗、成功留給有準(zhǔn)備的人、凡事預(yù)則立不預(yù)則廢、三個(gè)臭皮匠頂上一個(gè)諸葛亮等等、等等。 2)是哲學(xué)的觀點(diǎn),尤其是唯物辯證法的觀點(diǎn)。事物是向前發(fā)展的、是普遍聯(lián)系的;對立統(tǒng)一、質(zhì)量互變、否定之否定三大規(guī)律;社會(huì)基本矛盾運(yùn)動(dòng)、人民群眾與領(lǐng)袖人物在歷史上的作用等等。 3)是例證。極好用卻極少人用
5. 模擬。
多模擬的好處a、克服緊張情緒,適應(yīng)考場氣氛;b、找出存在的問題,當(dāng)場提示與解決;c針對每個(gè)人的情況確定答題思路。 目的:強(qiáng)化題型、強(qiáng)化答題思路和技巧、強(qiáng)化點(diǎn)的儲備;基本適應(yīng)臨戰(zhàn)氛圍。
結(jié)構(gòu)化面試應(yīng)注意的幾點(diǎn):
結(jié)構(gòu)化面試不同于傳統(tǒng)的面試法,由一系列連續(xù)向某個(gè)職位的求職者提出的與工作相關(guān)的問題構(gòu)成:
1.結(jié)構(gòu)化面試前的準(zhǔn)備時(shí)間比傳統(tǒng)面試要長,有許多工作需要籌備
(1)考試場地的布置安排。這可以反映企業(yè)文化,體現(xiàn)組織的管理水平,給應(yīng)聘者以企業(yè)的初步印象,也會(huì)影響到應(yīng)聘者對企業(yè)的接受程度。
(2)面試前,材料要準(zhǔn)備充分。包括應(yīng)聘者的個(gè)人資料、結(jié)構(gòu)化問題表、面試評分表、面試程序表。
(3)面試時(shí)間的合理確定。要使面試人員既能夠充分獲取應(yīng)聘者的真實(shí)信息,又不至于過于增加面試成本。—般來講,每個(gè)應(yīng)試者都會(huì)有些應(yīng)對面試的心理準(zhǔn)備,而他們的心理警覺期在20—30分鐘之間,如果超過這個(gè)時(shí)間段,人的心理警惕度會(huì)降低,因此,面試時(shí)間較長對發(fā)現(xiàn)問題比較有利。每人每次的面試時(shí)間可安排在連續(xù)40分鐘以上,如果可能的活,公司可安排幾輪面試。
(4)面試人員的協(xié)作分工。參與面試的人員包括:人力資源部的人員、用人部門的人員,有時(shí)還需要有顧問專家的加入。人力資源部的人員負(fù)責(zé)工作、學(xué)習(xí)經(jīng)歷、薪資、福利,求職動(dòng)機(jī)等一般事項(xiàng)的考察;用人部門的人員負(fù)責(zé)技能、知識,工作經(jīng)驗(yàn)等專業(yè)業(yè)務(wù)方面的考察;顧問專家則針對特殊項(xiàng)目進(jìn)行考察。
2.結(jié)構(gòu)化面試過程中,有效信息的獲取、傳遞
面試人員適度誘導(dǎo)應(yīng)聘者提供與工作相關(guān)的信息。面試人員在提問時(shí),應(yīng)對求職者的回答采取開明接受的態(tài)度,定期地發(fā)出信號,點(diǎn)頭、微笑等以表明對求職者的談話很感興趣。面試人員還應(yīng)控制面試的進(jìn)度,確保在合理的時(shí)間內(nèi)回答問題。在有必要了解具體情況時(shí),可讓求職者作出詳細(xì)的描述。
面試人員應(yīng)提供關(guān)于組織和工作的恰當(dāng)信息,一般在求職者的必要信息已被全部收集后進(jìn)行,這包含著積極和消極的信息。面試人員應(yīng)誠實(shí)地回答求職者所提及的關(guān)于組織和工作的任何問題,這將有助于選聘過程的雙向選擇。
3.面試成績的評定及統(tǒng)計(jì)
面試結(jié)束后,可通過最終評分法或一問一評法對成績加以評定,可以采用按預(yù)定標(biāo)準(zhǔn)將得分簡單相加以得出分?jǐn)?shù),或按反映每個(gè)屬性的相對重要性(在工作分析中具體規(guī)定了每個(gè)屬性的相對重要性)對得分進(jìn)行加權(quán)求和以得出分?jǐn)?shù),也可以按照面試人員的權(quán)威程序?qū)Φ梅诌M(jìn)行加權(quán)求和以得出分?jǐn)?shù)。
在按照工作所需要的每一屬性來評價(jià)求職者時(shí),不僅要比較總體的得分,而且還應(yīng)關(guān)注屬性是否具有可補(bǔ)償性。也就是說,有時(shí)某類屬性的高分可以補(bǔ)償另一種屬性上的低分;有時(shí)某一方面的熟練精通并不能彌補(bǔ)另一方面的不足,如:缺乏與人和諧共處的能力,足可以取消候選人的申請資格,而不管其他能力的狀況如何。
4.對面試人員進(jìn)行必要的培訓(xùn)
許多研究者認(rèn)為,一個(gè)稱職的面試人員是通過經(jīng)驗(yàn)的積累而產(chǎn)生的。但是,在有經(jīng)驗(yàn)的面試人員之間,對面試結(jié)果也常常會(huì)出現(xiàn)爭議,尤其是傳統(tǒng)的非結(jié)構(gòu)化面試,突出表現(xiàn)了對面試結(jié)果的不一致性和主觀性,而對面試人員進(jìn)行培訓(xùn)是減少偏差的有效途徑。
對面試人員的培訓(xùn)重點(diǎn)應(yīng)放在:改善受訓(xùn)人員的提問技巧、面試的組織、提供支持、建立和諧的相互關(guān)系、傾聽的技巧以及掌握相關(guān)資料的能力,各種實(shí)踐手段、討論、演示、反饋能力的培訓(xùn)。經(jīng)過培訓(xùn)后,可以把這些差異限制在最低的程度,從而提高面試者可靠性和有效性。鼓勵(lì)面試人員遵循最優(yōu)化的程序,以使偏見和誤差出現(xiàn)的可能性降到最小。
5.結(jié)構(gòu)化面試的效果評估及改進(jìn)
結(jié)構(gòu)化面試結(jié)束后,還需對選拔效果進(jìn)行評估。對所選聘的人進(jìn)行一段時(shí)間的跟蹤,以測評面試中的結(jié)果與實(shí)際的業(yè)績是否具有較高的一致性。通過這種評估,可以發(fā)現(xiàn)我們所定的評價(jià)指標(biāo)是不是合適,現(xiàn)存的評價(jià)方法是不是可靠和準(zhǔn)確,進(jìn)而改進(jìn)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),完善評價(jià)方法。
希望上述回答對您有所幫助!
電腦故障排除常用的方法
⑴拔插法。
拔插法是排除電腦故障最常用的法方之一。具體操作是有故障的電腦關(guān)機(jī)后拔出一塊插件板再開機(jī),如果故障依舊,則插回插件板,重復(fù)以上步驟。一旦拔出某塊插件板后故障消失,說明故障點(diǎn)即在該插件板上。此方法的優(yōu)點(diǎn)是能迅速的找出故障點(diǎn),缺點(diǎn)是對一些故障如顯示字符不正常則不能使用(因?yàn)橹挥幸粔K顯卡,無法拔插)。常見的例子是內(nèi)存塊故障。
⑵替換法
替換法也是排除故障最常用的方法之一。在不能使用"拔插法"來找故障時(shí),可采用"替換法"來排除故障。此方法是用好的插件板換下可疑的插件板,若故障消失,說明原插件卡的確有問題,此方法的優(yōu)點(diǎn)是方便可靠,尤其是對大規(guī)模集成電路芯片(如CPU);缺點(diǎn)是一般用戶很難有較多的備用件,所以在電腦維修部門此方法被經(jīng)常使用。
⑶敲擊法
機(jī)器運(yùn)行時(shí)好時(shí)壞可能是虛焊或接觸不良或金屬氧化電阻增大等原因造成的,對于這種情況可以用敲擊法進(jìn)行檢查。 例如,有的組件管腳沒焊好,有時(shí)能接觸上,有時(shí)接觸目驚心不上,造成機(jī)器時(shí)好時(shí)壞。通過敲擊插件板后,使之徹底接觸不良,再進(jìn)行檢查就容易發(fā)現(xiàn)了。
⑷直接觀察法
用手模、眼看、鼻聞、耳聽等方法作輔助檢查,一般組件發(fā)熱的正常溫度(指組件外殼的溫度)不超過40℃~50℃,手指摸上去有一點(diǎn)溫度,大的組件摸去有點(diǎn)熱,但不燙手。如果手指模組件燙手,度組件可能內(nèi)部短路或是散熱不行,而發(fā)熱,應(yīng)將該組件換下來或是換散熱裝置。 對電路板,有時(shí)要看仔細(xì)看一下有沒有斷線、焊錫片、雜物和虛焊等。對焦色、龜裂、組件字跡顏色變黃等,應(yīng)更換該組件。 一般機(jī)器內(nèi)部某芯片燒壞時(shí)會(huì)發(fā)出一種臭味,此時(shí)應(yīng)馬上關(guān)機(jī)檢查,不應(yīng)再加電使用。 耳聽一般要聽有無異聲,特別是驅(qū)動(dòng)器更應(yīng)仔細(xì)聽。如果聽與正常聲音不同則應(yīng)立即檢修。例如驅(qū)動(dòng)器被啟動(dòng)后,若有撞車聲,說明沒有尋到零道。 另外還有幾種方法只是對電源部分的就不再多說。因?yàn)楝F(xiàn)在的電源很少要自己修,都有一張封條貼著。
電路出現(xiàn)故障,不同的故障有不同的故障現(xiàn)象,了解故障現(xiàn)象是處理故障重要的第一步!
(常見故障現(xiàn)象有:xx電器冒煙了,xx電器有焦臭味,聽到“啪”的一聲,等等)
下一步是停電檢查,根據(jù)現(xiàn)象初步判斷故障性質(zhì):開關(guān)跳閘和熔絲熔斷多為短路和過載。漏電保護(hù)器跳閘屬于漏電接地。等等。
有了初步判斷,再進(jìn)一步找到故障設(shè)備和故障點(diǎn)。將故障設(shè)備停用,將故障電路隔離。正常部分恢復(fù)送電。
最后對故障設(shè)備(或電路)進(jìn)行檢修。
求職動(dòng)機(jī)與職位匹配。
具體分為三種:第一種是自我認(rèn)知與職位匹配,這個(gè)你要自己做好準(zhǔn)備,比如說你喜歡看的一個(gè)書。電影。
電視。動(dòng)畫片等等是什么?為什么?這個(gè)因人而異,自己做好準(zhǔn)備,拿個(gè)筆記本認(rèn)真剖析下自己的愛好,特長,優(yōu)缺點(diǎn),為什么會(huì)有這些優(yōu)缺點(diǎn),優(yōu)點(diǎn)以后怎么繼續(xù)保持(比如在學(xué)習(xí)成績好,那可以在工作后繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)),缺點(diǎn)怎么改正(比如說成績不好,也可以在工作后加強(qiáng)學(xué)習(xí)),當(dāng)然了只可以說一些無傷大雅的缺點(diǎn),這個(gè)如果沒特意要求就不要說,當(dāng)然了你在家自己準(zhǔn)備面試的時(shí)候一頂要準(zhǔn)備好了,萬一出個(gè)題叫你最大的缺點(diǎn)是什么?你也有話好說。
這種是面試中的基礎(chǔ)題。第二種是求職動(dòng)機(jī),為什么你報(bào)考我們單位?這個(gè)呀要準(zhǔn)備下,你要詳細(xì)了解下你報(bào)考的那個(gè)單位的工作性質(zhì),內(nèi)容,要注意的忌諱,有關(guān)系的了解下那個(gè)單位需要什么人才,這個(gè)也是很關(guān)鍵的。
當(dāng)然有些涉及到不太高雅的內(nèi)容的,我們可以委婉的說或者不說。第三種是現(xiàn)場壓力型,我認(rèn)為你不適合我們這個(gè)崗位,請問你有什么好解釋的?或者說前面的人比你優(yōu)秀,你怎么看?像這種題目首先你要保持冷清,這只是題目,別他這么一問你就哭著跑出去了。
這種題目其實(shí)不難,你要開啟表揚(yáng)制度也就是陽光心態(tài),比如說這個(gè)崗位比較重要可能要求比較高,可能現(xiàn)在我不適合,假如錄取了我,我一定會(huì)多向領(lǐng)導(dǎo)合同事們學(xué)習(xí),會(huì)盡快適應(yīng)這個(gè)崗位。
還有別人比你優(yōu)秀,這個(gè)也是一樣的,陽光一點(diǎn),先肯定下,別人的確優(yōu)秀,畢竟從筆試出來大家都很不容易,我要想他們學(xué)習(xí),但是,我也有我的優(yōu)點(diǎn),然后吧你的優(yōu)點(diǎn)稍微介紹下,你看以前準(zhǔn)備的東西在這就可以用上了,如果前面說的少后面可以假如一下,假如我被錄取了我會(huì)怎么這么樣,沒錄取會(huì)怎么樣做。詳細(xì)答案可以買本面試的書看看,但是結(jié)合自己的才是最好的,書上的也許考官已經(jīng)聽爛了,你自身的也許那些考官?zèng)]聽過,這就是亮點(diǎn),總之一定要坐好準(zhǔn)備,自己審視下自己,并且寫出來,這個(gè)很重要。
還有就是你要跳出這個(gè)陷阱,他說你不適合是真的不適合嗎?真的不如他們嗎?不是。
你要有自信,但是你別直接說,你要在側(cè)面介紹自己其實(shí)我比他們厲害比他們更適合這個(gè)崗位,錯(cuò)過我是你的損失!這個(gè)切忌反駁考官!要順著他的話展開自己的優(yōu)點(diǎn),用實(shí)例來反駁,這是說話的藝術(shù)!計(jì)劃組織類。
這個(gè)大家要有公務(wù)員思維,要站在公務(wù)員的角度上答題,這類其實(shí)有模板的,大家套用的時(shí)候要有亮點(diǎn),說起來要讓考官覺得你不是在套模板,千萬別去背那些似是而非的答案,中央下文件了,打擊培訓(xùn),背這種答案可能個(gè)你連中等分都沒有。說題目吧,組織一個(gè)晚會(huì),會(huì)議,活動(dòng),你如何做?這種題目模塊化是這樣的,我分段來表述吧,不然看不清楚.先破題,這個(gè)晚會(huì)的重要性,表個(gè)態(tài),一定要做好。
第一段,向領(lǐng)導(dǎo)請示這個(gè)活動(dòng)的目的,也就是說要達(dá)到什么效果,再向有組織類似活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的老同志請教下注意事項(xiàng),形成一個(gè)方案,確定好人財(cái)物地時(shí),這個(gè)可以展開下比如說一個(gè)活動(dòng),人肯定是重點(diǎn),你要展開說怎么通知到,什么人參加,這個(gè)是個(gè)重點(diǎn)答的好可以是個(gè)亮點(diǎn),還有時(shí)間,你的時(shí)間的跨度,比如說這個(gè)活動(dòng)是一個(gè)禮拜,在學(xué)生的課余時(shí)間舉行,地點(diǎn),這個(gè)地點(diǎn)也要在一個(gè)方便人參加的地方,比如說農(nóng)民工培訓(xùn),那你得吧這個(gè)地點(diǎn)放在農(nóng)民工居住比較多的地方,時(shí)間在農(nóng)民工不工作的時(shí)候比如說晚上。一般人財(cái)物地時(shí)展開兩個(gè)到三個(gè)就可以了,別太多了,每個(gè)都展開說一下那樣就啰嗦了。
這個(gè)說完了將這個(gè)方案向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),請領(lǐng)導(dǎo)審批,這個(gè)比較重要,一定要領(lǐng)導(dǎo)審批后你財(cái)能開展下一步。你想啊, 領(lǐng)導(dǎo)要是不通過,哪來的財(cái)和人給你啊是不?第二段,活動(dòng)的展開,按計(jì)劃方案開展工作,這個(gè)你這段要表述的是你組織協(xié)調(diào)的作用,比如說你做好調(diào)查人員的分工,做好后勤安排,坐好與領(lǐng)導(dǎo)之間的溝通,隨時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)進(jìn)展,向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)也比較重要,這個(gè)必需有,還有就是如果你是大型活動(dòng)的話,你得做好應(yīng)急方案。
第三段,總結(jié),比如是調(diào)查一頂要做好調(diào)查報(bào)告的篩選,分類,總結(jié)寫出調(diào)查報(bào)告向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),也可以進(jìn)行下個(gè)人小結(jié),總結(jié)不足,以便下次開展類似活動(dòng)。可以適當(dāng)?shù)恼归_。
但是別太長了。溝通協(xié)調(diào)類。
這個(gè)也可以叫人際關(guān)系處理,考的是你的情商,與領(lǐng)導(dǎo),同事,下屬,親友,甚至是仇人的關(guān)系處理,這些題目你要有公務(wù)員思維和陽光思維,那個(gè)邏輯思維跟不要所的了所有的題目都要的。解這個(gè)題目有個(gè)關(guān)鍵是心態(tài)要陽光,領(lǐng)導(dǎo)罵你,實(shí)際上是為你好,雷霆雨露皆是君恩啊!其實(shí)現(xiàn)實(shí)也是這樣的,如果你犯錯(cuò)領(lǐng)導(dǎo)罵完你了說明這個(gè)事就過去了。
所以說領(lǐng)導(dǎo)罵你了你要虛心接受,要有那種有則改之無則加勉的態(tài)度對待領(lǐng)導(dǎo)的訓(xùn)話我同事的不好的看法,就是領(lǐng)導(dǎo)罵錯(cuò)了,你當(dāng)時(shí)別頂,回頭找個(gè)合適的時(shí)間地點(diǎn)向領(lǐng)導(dǎo)解釋。第一,表態(tài),領(lǐng)導(dǎo)罵同事排擠,也要完成好工作,以工作為重,一定不能有情緒,不當(dāng)面頂甚至吵架。
第二,分析原因,主客觀分析法(重中之重),這個(gè)比較重要,主觀上找自己原因,客觀上幫別人開脫。比如說報(bào)告會(huì)上你覺得領(lǐng)導(dǎo)說錯(cuò)了,首先。
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