創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)策劃書團隊優(yōu)勢

1.大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊介紹怎么寫

（一）申請人自身條件

1、申請人知識能力優(yōu)勢

團隊的兩位成員全都來自……專業(yè)，專業(yè)成績皆處于班級前列，所儲備的知識符合項目進行的需要。除此之外，他們還具備以下能力：**同學具備很好的組織規(guī)劃能力、優(yōu)秀的文字編輯能力、出色的調(diào)查分析能力；++同學有著純熟的辦公軟件操作能力、良好的創(chuàng)新想象能力、杰出的統(tǒng)計歸納能力。我們團隊的成員之間能力互補，可以為項目的順利進行提供保障。我們對此次項目的時間安排、研究方法、知識儲備等方面做了充分的準備工作。

2、申請人興趣愛好

進校近兩年，課題組成員系統(tǒng)地學習了……的理論知識，并且在大一暑假期間小組成員通過在學?！膶嵺`，對……專業(yè)有了更深層次的理解，不僅培養(yǎng)了我們對……的興趣，也讓我們熟悉了……的各個環(huán)節(jié)以及需要具備的專業(yè)素質(zhì)。

（二）團隊研究環(huán)境優(yōu)良

團隊具有良好的課題研究環(huán)境：

1.團隊成員同屬于同一個專業(yè)，在一起的時間長，有利于研究項目的討論與進行。

2.雖然我們團隊同屬于一個專業(yè)，但團隊知識能力互補。

3.團隊成員團結(jié)一致，合作到位。

4.團隊得到本專業(yè)一位優(yōu)秀教授的鼎力支持和悉心指導。

2.如何使創(chuàng)業(yè)團隊發(fā)揮整體優(yōu)勢

1、技術(shù)：保障自己的產(chǎn)品在行業(yè)同類產(chǎn)品中的領(lǐng)先地位，同時，進行大量技術(shù)儲備，準確掌握上一代產(chǎn)品的生命生命盛衰周期，及時推出儲備的技術(shù)儲備產(chǎn)品，使硬道理處于不敗之地。

2、營銷：擴大自己的營銷模式，銷售團隊要精明強干。 3、規(guī)劃：企業(yè)的中長期發(fā)展目標及其實施很重要，要制定明確的企業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

5、管理：企業(yè)內(nèi)部的行政管理、財務管理、人力資源管理系統(tǒng)完備，創(chuàng)造好發(fā)揮自己企業(yè)優(yōu)勢的軟環(huán)境。 5、文化：企業(yè)文化，是企業(yè)凝聚力和創(chuàng)造力的深層動力。

如果一個企業(yè)練好以上5項內(nèi)功，很容易就鶴立雞群了！ 祝你們企業(yè)更大發(fā)展。

3.天舟文化創(chuàng)業(yè)團隊優(yōu)點是什么?

天舟文化其實我們也一直是比較看好的，上市以來我們覺得這家公司作為在出版發(fā)行行業(yè)唯一的一家民營的上市公司，一上市就受到了大家的關(guān)注，我覺得天舟文化目前來說營業(yè)規(guī)模利潤規(guī)模都比較小，但是在未來隨著國家教材體制改革的背景下，天舟文化發(fā)展空間還是非常大的，尤其是在跨地域業(yè)務擴展方面。

以前天舟文化的業(yè)務規(guī)模主要集中在湖南省內(nèi)，那么未來可能在全國各地業(yè)務拓展會有比較大的突破，這是我們對于產(chǎn)品業(yè)務的看法。另外我們覺得近期市場借著國家發(fā)展文化的這種主題，對于天舟文化的追捧是有一點過了，所以在這一方面還是要提示大家注意風險。

4.大學生創(chuàng)業(yè)有哪些優(yōu)勢和劣勢

現(xiàn)在自從開始了全民創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新的浪潮，大學生創(chuàng)業(yè)就層出不窮。

我就來簡單說說大學生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢和劣勢。首先來說優(yōu)勢：1、現(xiàn)在國家鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)，從政策到實際的支持力度非常大，許多地方政府也極其歡迎大學生創(chuàng)業(yè)，為他們廣開綠燈。

并且作為大學生創(chuàng)業(yè)享受很多類似于稅收減免等政策，可以說這是一個非常大的優(yōu)勢。 2、現(xiàn)在許多學校內(nèi)部就有孵化園、創(chuàng)業(yè)基地等，大學生創(chuàng)業(yè)可以以極低的成本和代價就能擁有外面同質(zhì)量的辦公、倉庫等，大學生創(chuàng)業(yè)成本再次降低。

而且很多學校規(guī)定大學生可以進行無限期的休學進行創(chuàng)業(yè)，這也免除了大學生創(chuàng)業(yè)失敗，學業(yè)無以為繼的后顧之憂。3、現(xiàn)當代大學生，尤其是985、211的知名高校的學生，本身就是優(yōu)中擇優(yōu)的結(jié)果，這些人在校所形成的創(chuàng)業(yè)團體中，在技術(shù)及科技領(lǐng)域所擁有的實力是毋庸置疑的。

4、大學生創(chuàng)業(yè)沒有那么多后顧之憂，還擁有極低的成本和極高的人才質(zhì)量，使得他們更容易擁有并實現(xiàn)那些天馬行空的想法，使得他們更加創(chuàng)新，使得他們更具有競爭力。大學生創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢這么多而且這么明顯，是不是就沒有什么劣勢或者劣勢很少了？恰恰相反，他們也有極大的劣勢。

1、大學生創(chuàng)業(yè)是多是自己的同學好友或志同道合的人組合的初創(chuàng)團隊，這樣良好的關(guān)系能夠使團隊更加緊密，協(xié)助更為默契。但是相對的，很大部分我所見過的大學生創(chuàng)業(yè)團隊都有一個嚴肅的問題，那就是股權(quán)結(jié)構(gòu)極其不合理。

很多人都說關(guān)系很好，所以不好分配，所以很多的初創(chuàng)團隊的股權(quán)都松散而平均，這樣當真正遇到麻煩時候會遇到一個很大的問題，那就是到底聽誰的。 同時投資人也極其反感這樣的問題，因為會有極大的風險。

就算是親兄弟，也要明算賬。很多大學生創(chuàng)業(yè)不明白這樣的道理。

2、現(xiàn)在的媒體很多都把創(chuàng)業(yè)神話了，尤其是大學生創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)，這是一個浪漫的詞。

所以大學生創(chuàng)業(yè)十個里有八九個覺得自己會改變世界。很多大學生所謂的創(chuàng)業(yè)實際上只是自己的一種幻想，他們很多甚至連一份像樣的商業(yè)計劃書都寫不出來。

創(chuàng)業(yè)，實際就是做生意。不管是互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)還是什么，本質(zhì)都是做生意賺取利益。

而很多大學生創(chuàng)業(yè)不懂這個道理，最后往往燒完那些無知的投資人的錢之后就會因為資金的缺乏而失敗。3、大學生創(chuàng)業(yè)，相對于那些工作一段時間或是在某一行業(yè)奮斗發(fā)展一段時間的人來說，缺了一個很重要的東西，那就是經(jīng)驗。

大學生創(chuàng)業(yè)始終會比在那一行業(yè)比較其從業(yè)者創(chuàng)業(yè)缺乏對該行業(yè)的直觀的認識和積累，這也是一個劣勢。希望對題主有所幫助。