創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思想引領

1.對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的認識700字

創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新本質(zhì)上是相同的，“創(chuàng)”本身就是開始的意思，創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)都是從無到有的過程。

首先，從創(chuàng)業(yè)的角度來說，我們理解的狹義的創(chuàng)業(yè)就是做生意，直到做大做強發(fā)展成一個企業(yè)，并且還會提供一定的就業(yè)崗位。而廣義的創(chuàng)業(yè)還可以指的是在原有的基礎上拓寬，具體到企業(yè)，可以是拓寬銷售渠道、業(yè)務類型、業(yè)務種類等等。

而在計劃這種拓寬的過程中，怎么能沒有idea呢？所以自然而然的到了創(chuàng)新這一步。企業(yè)不就是在不斷的拓寬、改進和改革中變得強大了嗎，所以可以這樣說吧：創(chuàng)業(yè)就是“螺旋上升式”的創(chuàng)新。

其次，從創(chuàng)新的角度來說，創(chuàng)新被解釋為：第一、更新；第二、創(chuàng)造新的東西；第三、改變。有人說創(chuàng)新包括創(chuàng)業(yè)，我認為可以這樣說，但是不算全面。

創(chuàng)新可以是各個方面，創(chuàng)業(yè)可以特指“創(chuàng)建新的企業(yè)”；但是如果僅僅這樣想，就又狹隘了，因為不能明確“業(yè)”的范圍，對于“業(yè)”的解釋又是百家爭鳴。所以暫時可以認為，創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)的延伸。

最后，由于我在準備考研，正在學習哲學，所以最近在我眼中，什么東西都是對立統(tǒng)一的，創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)也是，它倆互為基礎、相輔相成。但是呢，我涉獵得不夠多、理解得不夠深刻，暫時還沒有想明白它倆對立在哪。

其實，我認為你這個問題還可以加上創(chuàng)造，創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新和創(chuàng)造的關系也是一個值得被研究的問題，也是爭議不斷。

2.大學生怎樣提高自己的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力

1 提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識 很多大學生往往不重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐，這是因為大學前的教育告訴他們課堂上的東西是最重要的，課本學習比社會活動更重要。

生活中處處有新知，大學生作為“七八點鐘的太陽”，應該在老師教學的第一課堂之外，積極開辟自己的第二課堂。只有首先有了提高自身能力的意識，大學生們才會在課余思考實踐的問題，才能投身到課余實踐中來。

課余實踐的機會多了，才能結(jié)合理論產(chǎn)生創(chuàng)新思維，再利用創(chuàng)新思維指導實踐，實現(xiàn)“意識到實踐，實踐到意識，意識再到實踐”往復循環(huán)的認識飛躍[1]。 2 參加實踐活動提高素養(yǎng) 有了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識之后，大學生應該積極參與各個類型的實踐活動，為自己創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)積累經(jīng)驗材料。

有效的實踐活動主要有四種： （1）科研訓練：在導師幫助下進行科研訓練可以充分利用大學的實驗室和科研資源，引導自身對于科學前沿的認識，提高實驗動手能力。 （2）學科競賽：主動參加學校或者教育部門組織的學科相關競賽（軟件設計競賽、智能車設計比賽等）能極大的提高快速學習能力，并檢驗自身時間管理和項目安排的能力。

（3）素質(zhì)教育：多參加讀書會，借閱專業(yè)以外的書籍拓展自己的知識面；積極參加文藝體育活動，參加辯論隊或演講比賽，鍛煉口才；培養(yǎng)一個人文的興趣愛好，例如繪畫、攝影、徒步等。 （4）實習培養(yǎng)：積極參加校外兼職活動，鍛煉職業(yè)技能，了解盈利鏈的整個運作；參與產(chǎn)業(yè)基地或者公司實習，在拓展社會資源的同時摸清公司的基本運營流程[2]。

3 選擇合適的創(chuàng)業(yè)實踐方向 有了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，廣泛參與實踐活動之后，學生會對自身的優(yōu)勢和劣勢、興趣和短板有充分認識。結(jié)合自身興趣和能力優(yōu)勢，選擇創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關的方向。

在確定方向之后，深入了解相關方向的理論知識，鉆研相關方向的實踐活動。例如對編程有興趣的學生，可參加多個軟件編程項目組，邊完成項目邊鞏固編程知識，達到事半功倍的效果；而對學科前沿知識有熱情的大學生，可積極聯(lián)系導師，爭取進入實驗室的機會，學習實驗方法和科研技巧等。

合理安排好校內(nèi)學習和課余鉆研的時間，在項目中學習，在學習中進步。在一個方向上積累了足夠的經(jīng)驗，就可以準備自己創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的課題了。

4 組建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學生團隊 現(xiàn)代社會已經(jīng)脫離了單打獨斗，團隊合作對于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)來說是必要的前提。團隊初期組建的方式主要有三種：1.興趣組合式。

要求每一個組員對同一個課題有著極大的興趣和熱情，這樣保證了團員的工作效率和積極性。團員的尋找可以在校內(nèi)相關社團展開，也可以在網(wǎng)上論壇和社交部落上尋找。

2.零件拼湊式。這需要組團人對整個課題有初步的規(guī)劃，按照初期的計劃表根據(jù)需求找到相關優(yōu)勢的人才。

例如一個賣產(chǎn)品的項目，需要研發(fā)產(chǎn)品的人和營銷產(chǎn)品的人，這兩類要求可以分開來找。3.導師推薦制。

如果課題由具有經(jīng)驗的導師指導，可以讓他充當組團人來組織整個團隊，因為他有相關項目經(jīng)驗，知道什么樣的團隊能成功。 在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐的前期要找好自己在團隊內(nèi)的角色。

團隊的隊長需要具備責任心、耐心，還要有可以作為全隊榜樣的干勁和斗志，副隊長需要協(xié)調(diào)好組員之間的關系，普通組員各司其職，該出力的時候不要扯全隊后腿，負責撰寫報告的組員要緊跟項目進展。 5 在項目中鍛煉職業(yè)技能 大學生應該充分利用項目的機會鍛煉自身，發(fā)展職業(yè)技能。

大學生一般都是通過嘗試不同的實踐活動最終確認創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐的方向，在這個方向上又經(jīng)過長期的理論準備和反復實踐，不妨利用這個方向上的積累優(yōu)勢給自己擇業(yè)增加籌碼。例如以科研為目標的同學，要在項目中鍛煉好自己的科學精神，打好理論基礎，學會寫合格的研究文獻；參加軟件硬件項目的同學，可總結(jié)自己在項目中的實踐經(jīng)驗，提高動手能力和項目開發(fā)水平，縮短就業(yè)時的實習期；在項目中負責營銷和對外聯(lián)系的同學，要總結(jié)好自己項目管理和對外公關的經(jīng)驗，為將來從事同類型的工作打下基礎。

上述提高大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的思路希望能夠給有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)想法的大學生和指導教師以啟示，大學生提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力不僅可以提高工作中遇到問題解決問題的能力，更為自身將來的發(fā)展拓展了道路。當前，國家正在推進整個社會教育現(xiàn)代化的發(fā)展，作為排頭兵的大學生更有責任和義務去主動提高自己創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力。

3.為什么創(chuàng)新要引領創(chuàng)業(yè)

目前舉國上下都在搞創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)建設，國家已經(jīng)把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)抬高到一個國家戰(zhàn)略上面，舉一國之力進行操的大項目。

是一個大好時機，可刺激經(jīng)濟增長，改善國民經(jīng)濟，帶動就業(yè)，創(chuàng)造新興經(jīng)濟體新產(chǎn)業(yè)模式的有力工具，大學生是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的主力軍，是一批有知識有學問、有想法有激情的主角，學習創(chuàng)業(yè)知識能夠有效為未來創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)打基礎，為后續(xù)創(chuàng)業(yè)實踐建立理論條件，同時國家為促進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)也大力出臺了眾多創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)扶持政策，資金稅收房租水電等各方面都有。所以說大學生應當踴躍學習有關知識。

4.創(chuàng)業(yè)的核心思想是什么

創(chuàng)業(yè)的根本歸根到底就是人的問題，需要的是一種創(chuàng)業(yè)精神。

創(chuàng)業(yè)的業(yè)，會不會跟著市場的發(fā)展改變企業(yè)的營銷策略，應該是一種信念，從小做大的過程中間，都不能放棄自己所堅持的事業(yè)，從而為企業(yè)創(chuàng)造更大的效益，這種信念是創(chuàng)業(yè)者覺得這件事非做不可？撿垃圾也是業(yè)，直到你符合世界標準，都想做事，從弱到強，然后共同改變向世界標準邁進，提升企業(yè)文化，每個人身上都有創(chuàng)的基因，而是在于創(chuàng)業(yè)者本身善不善變，不管是金融海嘯，業(yè)本身不是一個問題，并且創(chuàng)業(yè)者始終想把它做好，心中都得堅守對這份事業(yè)的熱愛，也不是擁有強大的技術(shù)力量就一定能取得成功，還是雪災地震，不管遇到什么事情，最后做大了你就是創(chuàng)業(yè)者。創(chuàng)新的概念是創(chuàng)業(yè)本身，創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新不是擁有高科技、人事。

對于你的合作者和你本人來說，從稚嫩到成熟的變化發(fā)展過程，要經(jīng)歷很多脫胎換骨的痛苦，你才能走向世界，要有企業(yè)，怎么樣隨著你事業(yè)的改變不斷地改變自己，需要不斷堅守。創(chuàng)是什么概念呢。

其次是“創(chuàng)”。業(yè)同時是一種堅守，最終成為專業(yè)的領航者，去適應這個公司。

而一個希望把“蛋糕”做大做好的創(chuàng)業(yè)者，問題是創(chuàng)業(yè)者用什么樣的精神狀態(tài)來做這個業(yè)，考試也是業(yè)。但是關鍵是做什么事。

那么什么是“業(yè)”呢。那么創(chuàng)業(yè)首先是業(yè)不是創(chuàng)，有沒有事情做。

隨著事業(yè)的改變不斷改變你周圍的人，需要繼續(xù)奮進如果一個企業(yè)從零做起來都是你一手操辦的，就是怎么樣來適應、人際關系包括利益改變。哪怕最后你反復摔倒無數(shù)次，其實創(chuàng)就是一個從無到有，再通過培訓等手段幫助員工改變。

創(chuàng)業(yè)的核心無非是“創(chuàng)”和“業(yè)”這兩個字。

5.如何理解和把握五中全會的提出的"堅持創(chuàng)新發(fā)展,著力提高發(fā)展質(zhì)量

黨的十八屆五中全會提出：“必須把創(chuàng)新擺在國家發(fā)展全局的核心位置，不斷推進理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新等各方面創(chuàng)新，讓創(chuàng)新貫穿黨和國家一切工作，讓創(chuàng)新在全社會蔚然成風?！眲?chuàng)新發(fā)展作為《建議》提出的五大發(fā)展理念之首，是貫穿《建議》全篇的重大戰(zhàn)略思想。我們要牢牢把握創(chuàng)新發(fā)展的重要戰(zhàn)略機遇期，積極應對創(chuàng)新發(fā)展中存在的困難和問題，切實增強創(chuàng)新發(fā)展的自覺性和堅定性。

一、牢牢把握創(chuàng)新發(fā)展的戰(zhàn)略機遇期

從國家層面看，我國具備了創(chuàng)新發(fā)展的良好條件。主要表現(xiàn)在：一是有基礎，我國自主創(chuàng)新能力正進入“躍升期”，過去5年全社會研發(fā)支出（R&D）年均增長20%以上，專利申請量已經(jīng)連續(xù)多年居世界首位。二是有需求，我國龐大的市場、巨大的消費成為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的“加速器”，經(jīng)濟總量穩(wěn)居世界第二，部分省市經(jīng)濟總量或人均GDP已接近或超過中等發(fā)達國家水平。三是有空間，“互聯(lián)網(wǎng)+”開啟了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的嶄新天地，使得人人都可以創(chuàng)新。四是有優(yōu)勢，我國集中力量辦大事的制度優(yōu)勢和市場配置資源的有機結(jié)合，能為創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展提供根本保障。

從區(qū)域經(jīng)濟層面講，我市具備了創(chuàng)新發(fā)展的一定條件。主要表現(xiàn)在：一是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍日趨濃厚。市委、市政府出臺了一系列推進區(qū)域科技創(chuàng)新的政策，財政性科技投入逐年增長，帶動全社會研發(fā)投入不斷加大，形成了全社會關注創(chuàng)新的濃厚氛圍。二是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)載體較為完備。今年4月，國家農(nóng)高區(qū)工作方案通過了科技部組織的專家論證，已報科技部按程序運轉(zhuǎn)，近期有望獲批；生態(tài)谷連續(xù)榮獲全國知識產(chǎn)權(quán)試點園區(qū)、中國產(chǎn)學研合作創(chuàng)新示范基地等榮譽稱號。三是科技支撐引領作用初顯。先后有三個產(chǎn)業(yè)集群列入省重點范圍，一家企業(yè)獲批國家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化基地，四家企業(yè)獲批國家特色產(chǎn)業(yè)基地。

二、積極應對創(chuàng)新發(fā)展中面臨的困難

從國家層面看，存在的困難和問題主要表現(xiàn)在：一是科技與經(jīng)濟發(fā)展“兩張皮”，產(chǎn)學研沒有很好協(xié)同起來，市場導向、企業(yè)主體的技術(shù)格局沒有形成。二是科技創(chuàng)新與體制改革“不同步”，在市場準入、資金配置、人才流動、成果轉(zhuǎn)化方面存在有形無形的障礙。三是吸收引進與自主創(chuàng)新“不對稱”，“有高原、缺高峰”，缺乏世界級的創(chuàng)新成果。四是鼓勵創(chuàng)新與加強保障“不匹配”，存在政策“打架”現(xiàn)象。

從區(qū)域經(jīng)濟層面講，存在的困難和問題主要表現(xiàn)在：一是科技人才總量偏少、層次偏低、分布不均勻，新興產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等領域人才匱乏。二是科技投入存在不足，2014年為86億元，全省第五，但與前幾名（青島、煙臺等）差距很大。三是創(chuàng)新主體數(shù)量偏少、質(zhì)量偏低，從數(shù)量上看，全市高新技術(shù)企業(yè)數(shù)量僅為煙臺的38.1%、青島的14.7%，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值僅占煙臺的70.1%、青島的67.9%；從質(zhì)量上看，從事傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)比例過大，大多熱衷于走數(shù)量擴張、重復生產(chǎn)等短期行為，對研發(fā)創(chuàng)新、技術(shù)儲備缺乏熱情。

三、堅持創(chuàng)新發(fā)展，提高發(fā)展質(zhì)量和效益

《建議》將堅持創(chuàng)新發(fā)展、著力提高發(fā)展的質(zhì)量和效益作為“十三五”期間重要戰(zhàn)略任務予以部署，明確要求要把發(fā)展基點放在創(chuàng)新上，塑造更多依靠創(chuàng)新驅(qū)動、更多發(fā)揮先發(fā)優(yōu)勢的引領型發(fā)展。

從國家層面看，堅持創(chuàng)新發(fā)展理念，一要緊緊抓住科技創(chuàng)新這個“牛鼻子”，發(fā)揮科技創(chuàng)新在全面創(chuàng)新中的引領作用。二要推動大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，加快實現(xiàn)發(fā)展動力轉(zhuǎn)換。三要推動新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)蓬勃發(fā)展，建立現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)新體系。四要深化科技等相關領域改革，強化創(chuàng)新發(fā)展的體制機制保障。五要創(chuàng)新和完善宏觀調(diào)控，保持經(jīng)濟運行在合理區(qū)間。從區(qū)域經(jīng)濟層面講，我市堅持創(chuàng)新發(fā)展理念，一要提升產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新能力，在傳統(tǒng)優(yōu)勢工業(yè)產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)要做好產(chǎn)業(yè)科技發(fā)展規(guī)劃及創(chuàng)新路線圖。二要打造優(yōu)勢雙創(chuàng)載體，推動創(chuàng)新研發(fā)平臺提質(zhì)升級，力爭每個優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)領域至少建一家國家級創(chuàng)新研發(fā)平臺。三要提升企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展能力，構(gòu)建以企業(yè)為核心的產(chǎn)學研發(fā)展格局，推動企業(yè)轉(zhuǎn)型升級。