研討會策劃方案模板(跪求學(xué)習(xí)交流會策劃書一份)
1.跪求學(xué)習(xí)交流會策劃書一份
一般都是以下這種形式：
啟迪與起飛——新生系列講座
新老生經(jīng)驗交流會策劃書
【活動主題】： 啟迪與起飛—新生系列講座
【活動目的（宗旨） 】： 通過本場交流會，進(jìn)一步加深新生對X學(xué)院，對XX學(xué)院的了解，盡快認(rèn)識到自己角色改變后的位置，明確學(xué)校生活的目標(biāo)，積極調(diào)整自身，處理好工作，學(xué)習(xí)，生活之間的關(guān)系，從而達(dá)到盡情投身學(xué)習(xí)和展現(xiàn)自己的才華，更好地發(fā)展自己的目的.
【主辦單位】： XX大學(xué)法學(xué)院學(xué)生會
【承辦單位】： XX大學(xué)法學(xué)院學(xué)生會學(xué)術(shù)部
【協(xié)辦單位】： XX大學(xué)法學(xué)院學(xué)生會秘書處
XX大學(xué)X學(xué)院學(xué)生會宣傳部
XX大學(xué)X學(xué)院學(xué)生會新聞信息部
【活動對象】： XX學(xué)院大一新生
【人員安排】： 學(xué)生會學(xué)術(shù)部
【講座時間】： 待定 持續(xù)時間：1小時40分—2小時
【講座地點】： 文科樓H4-303
【活動計劃流程】：
早期：A.聯(lián)系嘉賓，收集嘉賓個人資料.
B.主持人事先與嘉賓交流溝通，熟悉嘉賓.
C.確定講座的具體時間
D.制作幻燈片，宣傳單（新聞信息部協(xié)作）
E.派發(fā)傳單，聯(lián)系通知大一各班班長和負(fù)責(zé)人（宣傳部）
F.租借場地H4-201
G.考慮位置有可能不足，所以需借用凳子
中期：A.工作人員提前約2小時到場布置會場和調(diào)試設(shè)備.
B.購買水一箱
C.嘉賓入場—主持人介紹—嘉賓講話—現(xiàn)場互動—老生寄語.
D.干事協(xié)調(diào)會場和作好后勤工作
晚期： 整理會場，書面工作總結(jié)，歸還椅子.
【經(jīng)費預(yù)算】： 宣傳單：0.3*500=150
水：24*1=24 合計：174元
【注意事項】：主持人注意時間的掌握及活動現(xiàn)場的氣氛控制.
落實策劃書中幾點尚未確定的事宜.
策劃人：XXX
但也可以再加入些其它較創(chuàng)新的元素?。×腥敫柙仌?，經(jīng)驗紀(jì)念會等！！
參考資料：
2.學(xué)生會交流會策劃書
一.活動目的為使大一同學(xué)以良好的姿態(tài)開始和適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活，引導(dǎo)他們跨越迷惘的鴻溝，為之提供必要的學(xué)習(xí)信息和經(jīng)驗，了解他們在學(xué)習(xí)過程中的不明白之處，并給予有效的建議，以在學(xué)年伊始便擁有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌和氛圍，使外院的學(xué)風(fēng)建設(shè)上一個新臺階，特開展此活動。
二.活動時間和地點時間：2009年9月29日晚7:00地點：各班教室三.活動形式及內(nèi)容活動形式：講座與討論相結(jié)合活動內(nèi)容：1.由大一各班自行請老師或大二、大三學(xué)習(xí)優(yōu)秀的高年級學(xué)生到各班作經(jīng)驗介紹；之后大一同學(xué)提出自己的學(xué)習(xí)生活等各方面問題，老師或高年級同學(xué)作答；2.活動期間穿插文藝節(jié)目（至少兩個）；3.每班在學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會后交心得體會。四.活動流程1.主持人介紹此次活動目的，介紹到場的嘉賓；2.老師或大二、大三同學(xué)進(jìn)行個人學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹；3.大一同學(xué)提出問題并進(jìn)行交流；4.文藝節(jié)目表演；5.主持人致結(jié)束詞，感謝嘉賓的到來和經(jīng)驗介紹，對交流會的效果進(jìn)行總結(jié)。
五.活動測評以每個班的交流會綜合效果為依據(jù)，給各班評出分?jǐn)?shù)人員安排：由學(xué)習(xí)部干事到各個班級監(jiān)督并評分評分標(biāo)準(zhǔn)：共50分，由五個部分組成，打分保留一位小數(shù)。1.出勤情況（10分） 缺勤1人扣0.5分，若由特殊情況請假者必須有假條；2.會場氣氛（10分） 板報及裝飾是否有特色，氣氛是否活躍，同學(xué)們是否認(rèn)真聽取講演并作記錄，提問環(huán)節(jié)的互動是否活躍；3.文藝節(jié)目（10分） 要求至少兩個文藝節(jié)目，節(jié)目是否有較高的質(zhì)量，是否帶動了全場的氣氛；4.最終效果（10分） 學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會的綜合效果，即總體上是否達(dá)到目的，真正解決了同學(xué)們的問題，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情；5.心得體會（10分） 以每班所交上的學(xué)習(xí)心得體會數(shù)量及質(zhì)量為標(biāo)準(zhǔn)。
具體為1-5篇得5分；6-10篇6分；11-15篇7分；16-20篇8分；21-25篇9分；26-30篇10分。六.獎項設(shè)置1.根據(jù)各班級最終得分（現(xiàn)場得分+心得體會得分）評出學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會優(yōu)秀班級前三名；2.針對優(yōu)秀心得體會設(shè)置一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名；獲獎作品將在五教大廳展板公布五天，并上傳至學(xué)習(xí)部博客。
七.注意事項賽前準(zhǔn)備1.賽前宣傳 通過各班學(xué)委在班上宣傳；在五教大廳張貼海報。 2.9月26日下午6:30召開干事和學(xué)委例會安排經(jīng)驗交流會相關(guān)事宜（干事：安排各自在交流會當(dāng)晚監(jiān)督和評分所在的班級；學(xué)委：交代清楚交流會會場布置、嘉賓邀請、問題準(zhǔn)備等相關(guān)事宜；學(xué)委于當(dāng)晚交各班固定教室所在地點）。
3.與紀(jì)檢部協(xié)商好，周二晚晚自習(xí)改為交流會。賽時1.交流會總負(fù)責(zé)人去各個班級察看各班開展情況和效果；2.邀請宣傳部合作，進(jìn)行各班交流會的報道及照片拍攝；3.在場的學(xué)習(xí)部干事、交流會主持人、班級學(xué)委要注意維持紀(jì)律。
賽后 1.賽后效果宣傳：在五教大廳展板展示優(yōu)秀交流會心得及精彩照片和相關(guān)報道；在校園網(wǎng)上發(fā)出關(guān)于外院學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會取得效果的相關(guān)報道。2.活動的書面總結(jié)。
八、經(jīng)費預(yù)算：飲用水25元，宣傳資料五元，禮物50元。 外國語學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部2009年9月20日參考自：172校園活動網(wǎng) /cehuashu/ .。
3.交流會策劃書
有一份晚會的策劃書。參考一下，希望有用：畢業(yè)晚會策劃書軟件工程系2007年畢業(yè)晚會策劃書主辦單位：山東信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院軟件工程系團(tuán)總支 一年過去，我們軟件工程系送走第一屆畢業(yè)生，進(jìn)入社會工作或者繼續(xù)深造。我們系學(xué)生會打算通過舉辦一次畢業(yè)晚會，師生共聚一堂，表達(dá)對畢業(yè)生的美好祝福，給他們的畢業(yè)生活留一個美好的尾聲。同時，促進(jìn)新老生交流，老生通過輕松的交談給新生提供學(xué)習(xí)、生活、工作、等經(jīng)驗和忠告。這臺文藝晚會的主題是“似水流年-關(guān)于大學(xué)”。這次晚會突出一個“愛”字，主要對象是即將畢業(yè)離校的學(xué)生，借這個晚會把大家對畢業(yè)生的美好祝愿予以表達(dá)，也借此讓畢業(yè)生再次感受學(xué)校大家庭的溫暖以及2年的美好回憶，同時也把大家對低年級同學(xué)的感情和祝愿表達(dá)出來，讓他們能愉快地?zé)o悔地度過大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。 晚會的主要形式是文藝晚會。演出節(jié)目由本系學(xué)生報名參加，形式不限，內(nèi)容盡量貼近大學(xué)生活貼近主題。節(jié)目演出次序由晚會主持人和晚會策劃組決定。 晚會主要是文藝節(jié)目，可以使用各種活躍氣氛的道具或橫幅。晚會中可以拍照記錄這一時刻，晚會結(jié)束后，有關(guān)文藝內(nèi)容可以編輯成冊，在系刊上發(fā)表。 真情交流 相聚是緣，在大學(xué)的箐箐校園，大家已經(jīng)或者將要一起學(xué)習(xí)生活二，三年。此時此刻他們一定有許多話要講，也許是要向曾經(jīng)在入校迷茫時給過他們幫助照顧的同學(xué)或老師表示感謝，也許是對我們系還有什么要求，也許是對我們校園還有一份深深的感情需要表達(dá)，也許是在大學(xué)的生活時發(fā)生過的很多感人故事需要講述。因此我們在節(jié)目中插入這個小活動，提供一個情感宣泄的舞臺，讓大家（特別是要畢業(yè)的學(xué)長）上臺講述大學(xué)生活開始時發(fā)生的情感故事。 具體形式：可以上臺演說，也可以寫在紙上。先由畢業(yè)生自己上臺表演，自愿上臺表演完了以后，再由工作人員把紙張分發(fā)給每個人，大家把心里想說的話寫在紙上，并注上自己的名字，然后投入盒子里面。同時，高年級的同學(xué)也可以把心里話寫給新同學(xué)。收集完所有的紙條后，工作人員開箱逐一把紙條念出來。晚會后，我們會把這些紙條編成一冊由系保存。 地點： 餐廳二樓 時間：2006年12——1月文藝部：負(fù)責(zé)本次節(jié)目的主辦任務(wù)組織部：負(fù)責(zé)分配各班演出任務(wù)宣傳部：負(fù)責(zé)本次節(jié)目的宣傳社會實踐部：積極爭取，取得贊助費紀(jì)檢部，體育部：負(fù)責(zé)演出正常秩序和各班就坐位置，保證節(jié)目圓滿完成！！女工部，自律部，學(xué)習(xí)部：負(fù)責(zé)后勤工作 宣傳條幅 邀請書 場地布置 道具 小禮品 礦泉水水果瓜子等 共 計 ：
校園生活網(wǎng)lg027.kwdpx.com/
4.學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會策劃書
學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會策劃書
活動背景：
一年的時光又從我們的身邊飛逝，我們的同學(xué)都努力的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上各有所成。但是有些同學(xué)并沒有掌握良好的學(xué)習(xí)方法，以至于成績并不理想，給同學(xué)們帶來了心理上的壓力；有些同學(xué)想在學(xué)習(xí)上取得更大的進(jìn)步，渴望與學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)進(jìn)行交流。因此，為了使同學(xué)們盡快掌握較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，調(diào)整好心態(tài)，更好的學(xué)習(xí)工作，我們安排了此次學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流活動。
活動目的：
促進(jìn)成員之間學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流，以便調(diào)整心態(tài)，在這個學(xué)期更好的投入學(xué)習(xí)和工作中。
活動安排：
時間：
地點：
出席人員：
活動方式：
各系同學(xué)相互交流相結(jié)合實際形式開展，主要的內(nèi)容如下：
一、個別介紹
1.學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)技巧（可以是單科介紹，也可是總體介紹）
2.學(xué)習(xí)心得，注意與建議
3.介紹自己認(rèn)為較好參考書目或工具。
4.成員們可根據(jù)專業(yè)的特點聚在一起討論，根據(jù)個人需要，提出問題，由較有經(jīng)驗的同學(xué)回答。內(nèi)容可涉及多方面（如考試技巧，復(fù)習(xí)技巧，日常學(xué)習(xí)計劃，今后學(xué)習(xí)規(guī)劃，考研，獎學(xué)金的設(shè)置，選修課問題等）
活動流程：
一、介紹此次活動的目的及相關(guān)事項。
二、進(jìn)行個人學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹（其中按學(xué)院劃分，分別請同學(xué)進(jìn)行介紹，以年級由低到高的順序進(jìn)行。）
三、在個人就其專業(yè)進(jìn)行介紹后，開始進(jìn)行同學(xué)間交流
四、請活動主持人進(jìn)行總結(jié)，由主持宣布會議結(jié)束。
策劃人員：
活動后期：
對次此次活動進(jìn)行總結(jié)，為以后活動的開展提供借鑒在日常學(xué)習(xí)中繼續(xù)交流活動。
5.會議方案的會議方案的格式
會議方案通常由標(biāo)題、開頭、主體、結(jié)尾、落款等五個部分組成。
1.標(biāo)題。會議方案標(biāo)題的規(guī)范寫法由召開單位或范圍、會議名稱、文種名稱（方案）“三要素”構(gòu)成，有時可以省略會議召開單位。
常用的文種名稱有：方案、籌備方案、籌備接待方案、計劃、策劃方案等。2.開頭。
在開頭之前，有的要寫明方案的送達(dá)機關(guān)。屬于要送上級機關(guān)批示的，就寫送達(dá)上級機關(guān)名稱，屬于要下級知曉的、發(fā)給與會機關(guān)或個人的，則寫下級機關(guān)名稱。
開頭部分一般寫明召開會議的原由、根據(jù)、單位、會議名稱、會議時間、地點、會期等，對會議的基本要素進(jìn)行說明，引出下文。大致相當(dāng)于一般專題方案中“指導(dǎo)方針”、“總體設(shè)想”部分。
3.主體。主體部分一般要寫明會議的宗旨、主題（內(nèi)容、議題）、規(guī)模（與會人員）、議程、日程、會議形式、會務(wù)機構(gòu)的組織和分工、會議文書、會議經(jīng)費、保障措施、籌備情況等事項，相當(dāng)于一般計劃中的“目標(biāo)要求”、“措施方法”、“實施步驟”。
一般分條列項寫出。4.結(jié)尾。
結(jié)尾語部分的寫作，要根據(jù)會議方案的性質(zhì)而定，屬下級機關(guān)請示上級機關(guān)的.可寫上類似請示報告結(jié)尾的用語。如“以上方案，當(dāng)否，請批示”。
5.落款。一般寫明方案的制發(fā)文機關(guān)、簽署日期，并加蓋公章。
6.怎樣寫交流會的策劃書
一、活動背景： 電子信息工程系迎來08級新生，為了歡迎電子信息工程系新生加入電子信息工程系這個大家庭，幫助新生對解決新環(huán)境帶來的迷茫和困惑，讓他們能盡快熟悉大學(xué)校園生活和學(xué)習(xí)，我們邀請了我們系的優(yōu)秀個人和先進(jìn)集體。
讓新生們在以后的學(xué)習(xí)、生活中有個學(xué)習(xí)的榜樣。電子信息工程系分團(tuán)委學(xué)生會組織舉辦了“電子信息工程系新老生交流會” 二、活動主題：給你一塊基石，讓你看得更遠(yuǎn) 三、活動目的： 經(jīng)歷了六月高考的磨練，帶著一份期盼，一份新奇，些許的猶疑，在秋天開始的時候，大學(xué)新生們踏入了福州、踏上了陽光的土地，求知學(xué)子將在這片陽光土地上邁開他們未來精彩人生的第一步。
然而面對陌生的大學(xué)生活、學(xué)習(xí)，新生們肯定感到困惑、迷茫。特此策劃了此次活動以達(dá)到以下目的： 1、讓新生更深入的了解電子信息工程系，讓他們覺得來到這里學(xué)習(xí)不會耽誤他們的前程，讓他們有一種為自己身為電子信息工程系一份子而驕傲的思想，。
2、構(gòu)建一個新生與老生、新生與新生互相交流，展現(xiàn)自我的平臺 3、創(chuàng)造一次讓他們提前感受大學(xué)生活點點滴滴的機會 4、解答新生們在入學(xué)時最渴望了解的大學(xué)生活中的各類問題 5、讓新生們有從老生的經(jīng)驗中找到更適合自己的學(xué)習(xí)方法，讓以后的學(xué)習(xí)更有目的性 6、讓新生們在以后的學(xué)習(xí)、生活和工作中有個學(xué)習(xí)的榜樣 四、活動對象：以2008新生為主 五、活動時間：2008年10月24日或 10月25日 19:00 六、活動地點：暫定多功能廳 七、活動安排： 1、活動籌備期： （1）由各班負(fù)責(zé)人員，了解新生初入大學(xué)碰到的問題，收集有關(guān)問題。 （2） 對收集的問題進(jìn)行歸類整理，提前把問題告知邀請嘉賓。
（3） 擬定邀請人員： a、邀請07在科技動手能力比較強的同學(xué)；在學(xué)習(xí)成績方面比較突出的同學(xué)；在德、智、體方面比較出色的同學(xué)，學(xué)生干部。 b、兩個優(yōu)秀宿舍（ 一個男生、一個女生） c、08級新生中選出2個比較優(yōu)秀，比較快適應(yīng)了大學(xué)生學(xué)習(xí)生活（走在前面）的同學(xué)發(fā)言。
（新生與新生互相交流） （4） 邀請須到場人員并通知時間，地點及其他相關(guān)事宜， （5）選定主持人（2個）和演唱歌手（2個）（選些能調(diào)動現(xiàn)場氣氛的同學(xué)） （6） 準(zhǔn)備橫幅、海報，做好橫幅、海報宣傳工作： A.橫幅宣傳：a.提前一周掛出橫幅； b.活動當(dāng)天收回橫幅，并掛在活動現(xiàn)場 （橫幅內(nèi)容：電子信息工程系新老生交流會———給你一塊墊腳石，讓你站的更高看得更遠(yuǎn)）或（電子信息工程系新老生交流會———給你一塊基石，讓你看得更遠(yuǎn)） （7） 召開新生班級代表會議，安排并交代相關(guān)事宜，特別是在提問和自由交流過程中的問題要給于重點的解釋和交代，確保活動時會場的穩(wěn)定秩序 （8） 安排好維持現(xiàn)場秩序的人員，并交代清楚各項事宜 （9） 提前布置好場地 （10） 事先與主持人溝通好，將相關(guān)事宜交代清楚 （11） 成立活動小組： A.推選兩名組長，主要負(fù)責(zé)總體工作的掌握，保持與上下之間的聯(lián)系與溝通。 B.其他部長應(yīng)該積極配合組長的工作做好部門應(yīng)做的事宜，并處理好和其他部門工作關(guān)系，具體工作由其他部門分工協(xié)作 C.小組成員要服從組長的調(diào)配 2、活動開展期間： （1） 再次確定各項事宜是否已經(jīng)布置完畢：如場地是否布置完畢，出席的嘉賓是否到了，電教設(shè)備是否能正常使用（特別是話筒） （2） 按照活動進(jìn)程單進(jìn)行活動（工作人員配合好主持人做好現(xiàn)場工作特別是交流環(huán)節(jié)） （3）現(xiàn)場有負(fù)責(zé)照相的工作人員。
3.活動后期 （1） 活動結(jié)束后，工作人員做好現(xiàn)場秩序維持工作及善后工作 （2） 小組工作人員于活動后第一天走訪宿舍，收集新生對此次活動的看法；收集到場嘉賓對活動的評價 （3） 就活動的現(xiàn)場情況及會后評價，寫出此次活動的總結(jié)報告。 （4） 以新生在活動中的表現(xiàn)情況對以后的工作進(jìn)行有針對性的安排 4.活動預(yù)期效果： 在比較輕松的氛圍中，讓新生有所收獲 5.注意事項： （1） 工作人員及學(xué)生應(yīng)提前到場 （2） 維持活動現(xiàn)場秩序的穩(wěn)定（尤其是自由問答時間），氣氛活躍 （3） 新生向嘉賓提問環(huán)節(jié)應(yīng)提前安排好新生提問順序，避免亂場 （4） 協(xié)調(diào)好小組里各部門之間的關(guān)系，避免出現(xiàn)矛盾 （5） 關(guān)注橫幅及海報的狀況，出現(xiàn)問題應(yīng)及時解決 （6） 會前準(zhǔn)備好話筒，調(diào)試好電教設(shè)備。
（7） 現(xiàn)場布置應(yīng)事先做好 （8）主持人的選擇 6.活動預(yù)算： （1） 10米*75厘米橫幅一條：90元， 1米*2米的寫真海報兩張 3元 （2） 礦泉水（小瓶）：一箱（給嘉賓的）：24元 （3） 其他一切不可預(yù)知費用：50元 經(jīng)費合計：167元 七、附錄： 附錄一：邀請人員 電子信息工程系分團(tuán)委書記：陳志平 電子信息工程系林劍萍老師，李雪艷老師，吳長富老師以及？？i 優(yōu)秀 學(xué)生代表：王珊珊 王霞 林佳媛 劉麗玲 林鳳 何滔 顏文彬 魏華瓊 優(yōu)秀宿舍：202宿舍由林志龍同學(xué)發(fā)言 附錄二：工作分配 1、活動組長：學(xué)習(xí)部 2、活動籌備期的（1）(2)(4)項任務(wù)由體育部成員負(fù)責(zé) 3、活動籌備期的（3）(8)(10)項由學(xué)習(xí)部成員 4`活動籌備期的（7）組織部成員負(fù)責(zé) 5、活動籌備期的（6）由宣傳部負(fù)責(zé) 6、活動籌備期的（5） (9)由文藝部負(fù)責(zé) 7、每個會場有四名現(xiàn)場秩序的人員負(fù)責(zé)活動開展期間（。
7.如何策劃安排討論會
1、做好充分的準(zhǔn)備： 如果事先知道要討論的主題，那么請利用手冊、統(tǒng)計年鑒、資料庫、搜索引擎、同儕等方式了解主題的背景、包括的主要內(nèi)容、現(xiàn)存的主要問題，并在此基礎(chǔ)上形成你初步的想法——這樣的想法未必就是非常系統(tǒng)與完整的，但必須是你自己的，如果你要在會議上引經(jīng)據(jù)典，估計沒有太多人認(rèn)同你——你看到的，人家大抵也已經(jīng)看過了。
2、時間，時間： 記得要準(zhǔn)時，雖然以中國人的時間觀念，約定十點的會議，那么在九點三刻到十點一刻都是屬于“按時到會”時間（事實上，這一時間往后挪一刻，卻十點到十點半更為合適），但是需要記住的時候，在N個人的會議上你遲到了1分鐘，實際上你已經(jīng)欠了別人N-1分鐘，假設(shè)你自己的1分鐘不在乎的話。 同樣的道理，如果會議限定了發(fā)言時間，請記得有時間觀念，有時候，華麗的辭藻與廢話是等同的。
時間即使不是金錢，至少也可以折換成娛樂、休息、享受天倫等其它美好的東西。 3、做個好聽眾： 這是指，別人發(fā)言時，請保持安靜，盡可能不要左顧右盼，同時這時也不適合看其它無關(guān)的資料，查閱手機短訊等活動。
你最好的是靜靜地聽講，把握發(fā)言人的主要觀點與思想，并想想有什么不同的視角，有什么需要補充的觀點。 4、做個好匯報人： 好了，現(xiàn)在輪到你說了。
將你準(zhǔn)備好的內(nèi)容，以盡可能清晰地方式匯報出來。即使你有派發(fā)紙質(zhì)資料或是用投影儀來展示，你也需要盡可能用簡單的言語、清晰的結(jié)構(gòu)來表達(dá)，記住別人不是來聽詩歌報告會或是師奶發(fā)勞騷的。
暫時想到這一些，自然還有其它的，比如進(jìn)入會場前手機關(guān)機（至少調(diào)為靜音）等。
8.學(xué)生會研討會的詳細(xì)方案
人才培養(yǎng)工作水平評估學(xué)生專題研討會實施方案
（一）指導(dǎo)思想
學(xué)生專題研討會是考查學(xué)生綜合能力的有效方法之一。評估專家根據(jù)開展研討活動的過程及結(jié)果，衡量學(xué)生的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和技術(shù)能力的掌握程度；評價學(xué)生收集信息能力、自學(xué)能力、語言文字能力、合作協(xié)調(diào)能力，外語和創(chuàng)新能力。為了更好地做好迎評工作，實現(xiàn)“迎評創(chuàng)優(yōu)”評估目標(biāo)，我們將通過專題研討會實施方案，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)、知識應(yīng)用、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，做好專題研討會的各項工作，全面提高我院的辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。
（二）活動目標(biāo)
學(xué)習(xí)專業(yè)知識僅僅停留在理論上是不夠的，還要懂得專業(yè)知識的應(yīng)用性和社會價值。能夠應(yīng)用這些知識去指導(dǎo)社會的生產(chǎn)和人類的生活；能夠廣泛收集提取有效信息，進(jìn)行科學(xué)合理的判斷、推理、歸納、分析、預(yù)測，說明成因、解決問題。研討活動應(yīng)是注重能力立意，注重知識應(yīng)用，注重創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，設(shè)置以現(xiàn)實問題立意的題目，因為現(xiàn)實問題常常是綜合性的。此目標(biāo)分五條：
(1)能夠廣泛收集提取有效信息，進(jìn)行科學(xué)合理的判斷、推理、歸納、預(yù)測；分析說明成因、設(shè)計方案解決問題；
(2)用基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識解釋說明和處理生產(chǎn)、管理、服務(wù)一線中遇到的實際問題：
(3)能夠運用所學(xué)專業(yè)知識或通過自學(xué)對有關(guān)見解、技術(shù)方案、過程和結(jié)果進(jìn)行評價：
(4)能夠主持方案實施的計劃、協(xié)調(diào)、控制的組織管理工作：
(5)具有較好的口頭表達(dá)能力，可在較寬的范圍內(nèi)了解專業(yè)知識在人類生活和社會發(fā)展中的應(yīng)用，推陳出新。
（三）組織保障
各系于3月13日成立“學(xué)生專題研討會”工作小組，工作小組下設(shè)各指導(dǎo)小組：（1）論文寫作指導(dǎo)組，主要任務(wù)：負(fù)責(zé)學(xué)生論題剖析、信息收集、論文寫作、口頭表達(dá)及現(xiàn)場應(yīng)變指導(dǎo)。（2）多媒體應(yīng)用指導(dǎo)組，主要任務(wù)：對學(xué)生進(jìn)行信息收集與處理能力培訓(xùn)，指導(dǎo)學(xué)生制作和使用多媒體。（3）口語表達(dá)指導(dǎo)組，主要任務(wù)：對學(xué)生進(jìn)行雙語口語訓(xùn)練。（4）學(xué)生宣傳發(fā)動組，主要任務(wù)：學(xué)生專題研討會推進(jìn)方案的制定和實施，學(xué)生的宣傳、發(fā)動和組織，挑選和組織系種子選手的集訓(xùn)等。
（三）研討范圍及主題
研討活動與專業(yè)教學(xué)中的考試的目標(biāo)具有一致性，都側(cè)重考查學(xué)生對所學(xué)專業(yè)知識的理解和應(yīng)用能力。不同的是專業(yè)教學(xué)中的測試主要是針對某一課程基本知識的理解與應(yīng)用，而研討活動的內(nèi)容可以是分別或同時對專業(yè)課程基本知識的理解和應(yīng)用能力的考查。研討活動中涉及的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識的內(nèi)容，詳見學(xué)院專業(yè)教學(xué)大綱。
主題要以基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識為基礎(chǔ)和載體，有利于教學(xué)質(zhì)量的提高；有利于能力的提高，有利于學(xué)生全面素質(zhì)的提高、研討主題及材料注重能力立意，注重知識的應(yīng)用，注重創(chuàng)新思維和能力引導(dǎo)，注意開放性，拓展學(xué)生思維空間，想象空間和創(chuàng)新空間：體現(xiàn)語言表達(dá)能力、數(shù)字演算能力、信息處理能力、自學(xué)能力、合作協(xié)調(diào)能力、外語和創(chuàng)新能力。主題和材料可不拘泥于大綱，強調(diào)與生活、生產(chǎn)、科技和社會的聯(lián)系，強調(diào)情景和知識應(yīng)用性，聯(lián)系實際，以現(xiàn)實問題立意命題：強調(diào)更加注重對創(chuàng)新意識和能力的考查，解決一些有一定綜合性的現(xiàn)實問題，也包括解決未知問題。
（四）研討步驟及要求
1、第一階段：3月12日——4月8日（第2-5周，共4周）
2、第二階段：4月9日——4月30日（第7-9周，共3周）
3、第三階段：5月7號---5月26日（第10-12周，共3周）
4、第四階段：5月27日至6月16日（第13-15周，共3周）
前四個階段工作安排詳見“學(xué)生專題研討會”普訓(xùn)階段工作安排
5、提高精練階段：7月10日到評估（詳細(xì)方案另定）
對各班進(jìn)行強化訓(xùn)練，對種子選手進(jìn)行提高精練。 重點進(jìn)行文明禮儀、答辯技巧以及課件制作練習(xí)，系領(lǐng)導(dǎo)小組按評估要求對各班訓(xùn)練情況進(jìn)行觀摩。
專家模擬評估：專家進(jìn)校前一個月左右
組織實戰(zhàn)模擬訓(xùn)練活動，邀請評估專家進(jìn)校進(jìn)行一次指導(dǎo)工作?？偨Y(jié)經(jīng)驗，針對存在問題進(jìn)行整改，進(jìn)一步加強訓(xùn)練、提高水平。
各系各班級要充分認(rèn)識學(xué)生專題研討活動的重要性，這是評估工作的關(guān)鍵性環(huán)節(jié)之一，同時也是進(jìn)一步提高學(xué)生全面素質(zhì)的重要舉措。要周密部署，精心安排，進(jìn)行廣泛的動員、宣傳和發(fā)動，營造濃厚的氛圍。要樹立責(zé)任意識，大局意識，克服困難，扎實工作，以優(yōu)異的表現(xiàn)迎接專家組的檢閱。
