教師元旦活動(dòng)(慶元旦迎新年教職工趣味活動(dòng)方案)
1.”慶元旦、迎新年”教職工趣味活動(dòng)方案
去百度文庫(kù)，查看完整內(nèi)容> 內(nèi)容來(lái)自用戶：雞2011 “慶元旦、迎新年”教職工趣味活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想為了發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，共建快樂(lè)、和諧校園，調(diào)動(dòng)教職工積極性，在辭舊迎新之際，我校將舉行“慶元旦、迎新年”教職工趣味活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：2016年12月29日下午16:20—17:40三、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校籃球場(chǎng)四、參加人員：學(xué)校全體教職工五、活動(dòng)內(nèi)容：1、趕"豬"跑、2、你投我接、3、足球射門奪分賽（備選）六、活動(dòng)形式：學(xué)校全體教職工共分成六個(gè)小組，以工會(huì)小組為單位參加比賽，如個(gè)別老師確有特殊情況不能參加活動(dòng)的，請(qǐng)?zhí)崆跋蚬?huì)組長(zhǎng)請(qǐng)假。分組如下：（組長(zhǎng)負(fù)責(zé)召集，組織比賽）一|（12）|組長(zhǎng)|羅文詩(shī)|姚曉英、曹曉芳、溫勝權(quán)、王東民、張文瀾、康穎、鐘小娟、黃華瑛、莊冬雯 、耿永剛|二|（12）|組長(zhǎng)|劉紅梅|馬國(guó)俊、李麗、胡潔宇、莊亮、黃昌壇、李玲、|梁思娜、周穎華、鄒貴發(fā)、李雙珍|三|（12）|組長(zhǎng)|戴彬莉|陳葵東、陳華娜、黃偉平、馮玉蓉、張艷娟、羅桃蘭、劉麗云、張克義、劉薇、景淑芳|四|（12）|組長(zhǎng)|馮翠華|姚紅霞、陳雪梅、韓虎然、金麗娜、徐燕、白皛、|劉莉、曾育琴、方菁、許偉郁、、|五|（12）|組長(zhǎng)|禹玉珍|張名揚(yáng)、袁鶴涵、許佳佳、詹雪蓮、劉天河、林小玲、于佳佳、房丁、李曉、廖倫香|六|（12）|組長(zhǎng)|曾子芬|楊剛、李佩琳、李紅勇、蔡德才、邱巧媚、侯莉蕓、杜菁、黃蓓蕾、崔丙霞、張以旺|2、。
2.班主任要我策劃元旦聯(lián)歡會(huì),該怎么策劃,具體方案
第一階段：以趣味游戲?yàn)橹鞯穆?lián)歡活動(dòng)；
地點(diǎn)：教室；
時(shí)間：7:00——8:30
活動(dòng)內(nèi)容：
5—6個(gè)簡(jiǎn)單、有趣、觀眾參與較強(qiáng)的競(jìng)技性趣味游戲（如擊鼓傳氣球、模擬動(dòng)作、托球跑、挑戰(zhàn)100秒等），其中穿插3—4個(gè)火爆的小節(jié)目（如霹靂舞、吉他彈唱、歌曲等），活動(dòng)進(jìn)行中每隔半小時(shí)相應(yīng)抽出一等、二等、三等獎(jiǎng)。每一位參與游戲的同學(xué)根據(jù)其競(jìng)技結(jié)果獎(jiǎng)勵(lì)相應(yīng)的獎(jiǎng)品。
場(chǎng)景布置：
1、為了提高游戲的參與性和競(jìng)爭(zhēng)性，現(xiàn)場(chǎng)將根據(jù)桌椅擺放的位置分成六組。
2、晚會(huì)進(jìn)行當(dāng)中，有服務(wù)人員拿著托盤為大家添加水果、飲料和點(diǎn)心。
第二階段：自由聯(lián)歡活動(dòng)；
地點(diǎn)：教室；
時(shí)間：8:30——10:00
活動(dòng)內(nèi)容：
4、在教室的墻上掛滿各種顏色的氣球，每個(gè)氣球里面裝一個(gè)謎語(yǔ)，進(jìn)行猜謎活動(dòng)，如猜出正確答案到現(xiàn)場(chǎng)工作人員處領(lǐng)取獎(jiǎng)品。
游戲規(guī)則細(xì)節(jié)
整個(gè)游戲過(guò)程分為六組（以學(xué)習(xí)興趣小組為單位），參加的人員按照45-50人估算，則每組估計(jì)有8-10人。
一等獎(jiǎng)為相冊(cè)、二等獎(jiǎng)為筆記本、三等獎(jiǎng)為牙膏、紀(jì)念獎(jiǎng)為筆
3.單位慶元旦活動(dòng)方案
教材分析：本次活動(dòng)是將教育教學(xué)和聯(lián)歡會(huì)融在一起的一次小班慶元旦活動(dòng)。使幼兒認(rèn)識(shí)到我長(zhǎng)大一歲要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)技能和本領(lǐng)?；顒?dòng)重難點(diǎn)：是讓幼兒積極參加園內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒在人前有禮貌的、大膽的說(shuō)話的能力。一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓幼兒知道過(guò)新年了，我又長(zhǎng)一歲了，應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
2、鼓勵(lì)幼兒積極參與到慶新年的各項(xiàng)活動(dòng)中去，充分感受節(jié)日的快樂(lè)，為了讓孩子們能感受新年的愉悅，也為了促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間積極、互動(dòng)關(guān)系的形成，增進(jìn)親子間平等、融洽的親情關(guān)系
二、活動(dòng)對(duì)象：小班全體幼兒和參加活動(dòng)的家長(zhǎng)
三、活動(dòng)時(shí)間：2008年12月31日上午9:00
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、布置園內(nèi)環(huán)境，使整個(gè)幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。
2、每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話。
3、準(zhǔn)備每位幼兒一張賀年片與家長(zhǎng)制作
4、磁帶、錄音機(jī)及幼兒的禮物
五、活動(dòng)過(guò)程：
（一）、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境和活動(dòng)室，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。
教師：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美？”幼兒：“快過(guò)年了！”
教師：“你們都看到了，快過(guò)年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小朋友們?cè)谛碌囊荒昀镉惺裁创蛩?？?/p>
幼兒自由回答。
[點(diǎn)評(píng)：開(kāi)放性問(wèn)題提出，引發(fā)幼兒大膽想象，相互交流]
（二）、文娛活動(dòng)開(kāi)始請(qǐng)來(lái)全班幼兒為家長(zhǎng)演節(jié)目。
1、請(qǐng)全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。
2、請(qǐng)小班幼兒自愿上臺(tái)表演，內(nèi)容不項(xiàng)。
如所學(xué)的歌曲或兒歌等。
3、游戲〈〈夾彩色珠子〉〉比賽：
玩法：將準(zhǔn)備好的彩色珠子放在盤里另一盤空的放在桌上。比賽時(shí)將幼兒與家長(zhǎng)一起坐回位置幼兒拿調(diào)羹家長(zhǎng)拿筷子當(dāng)聽(tīng)到開(kāi)始時(shí)，看哪組的家長(zhǎng)與幼兒夾的最多那組就獲勝，給與禮物鼓勵(lì)。
注意：前提是不能用手去拿只能用筷子與調(diào)羹。
4、家長(zhǎng)和幼兒一起做賀年片。
[點(diǎn)評(píng)：小班幼兒學(xué)習(xí)不滿一學(xué)期，各方面知識(shí)、技能還不豐富，采取這種“大”帶“小”的形式，可培養(yǎng)幼兒的自信心。]
5、幼兒與家長(zhǎng)互贈(zèng)禮物，幼兒送給家長(zhǎng)一張賀年卡，說(shuō)一句祝福的話。家長(zhǎng)準(zhǔn)備一份小小的禮物回贈(zèng)或幼兒之間回贈(zèng)禮物說(shuō)一句祝福的話都可以。
[點(diǎn)評(píng)：在的氣氛中，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力及與他人交往的意愿。]
6、教師對(duì)整個(gè)活動(dòng)作總結(jié)。
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4.求學(xué)校元旦活動(dòng)策劃最好800字以上要有8個(gè)活動(dòng)3Q急用
慶元旦活動(dòng)方案
一 、活動(dòng)主題
展示風(fēng)采 喜迎新年
二 、活動(dòng)目的
為了迎接元旦的到來(lái)，感受節(jié)日的氣氛，使同學(xué)們過(guò)上一個(gè)歡慶的新年，本次活動(dòng)特提供展示學(xué)生風(fēng)采的舞臺(tái)，通過(guò)黑板報(bào)、書法、繪畫、文藝匯演等形式，進(jìn)一步豐富校園文化生活，活躍校園氛圍，增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和合作精神，使同學(xué)們成為德、智、體、美、勞的全面發(fā)展的合格人才.
三、活動(dòng)內(nèi)容及負(fù)責(zé)人
1、班級(jí)慶元旦黑板報(bào)評(píng)比 （各班班主任）
2、慶元旦書法、繪畫比賽（各班班主任 張乾坤、汪彤、祝瑞銀老師）
3、元旦文藝匯演 （各班班主任、張乾坤、汪彤、梅友榮、施大洪、于林生、徐子信）
四、相關(guān)活動(dòng)安排與說(shuō)明
1、黑板報(bào)評(píng)比：
內(nèi)容：慶祝元旦 評(píng)比檢查時(shí)間：12月26日
評(píng)比檢查人員：錢 軍 吳潤(rùn)洪 郭如成 于林生
評(píng)比方法：100分制 其中內(nèi)容50分，設(shè)計(jì)50分。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)二名 二等獎(jiǎng)三名 三等獎(jiǎng)四名
2、元旦書法、繪畫比賽
比賽內(nèi)容：
繪畫：畫種不限，兒童畫、色彩畫、國(guó)畫、紙版畫皆可，最小篇幅為16開(kāi)紙張；
書法：篇幅、風(fēng)格不限，毛筆、硬筆均可，書法字體不限。
參賽對(duì)象：
全體學(xué)生和教師。
參賽要求：
①、繪畫書法內(nèi)容要求表現(xiàn)學(xué)生生活，發(fā)揮兒童的想象空間，繪畫作品必須是反映積極向上和美好的事物。 嚴(yán)禁教師代筆或幫助學(xué)生涂色。
②、書法、繪畫作品背面右下角請(qǐng)務(wù)必用鉛筆注明班級(jí)和姓名，以便于評(píng)獎(jiǎng)。
③、各班參賽作品不得少于4幅，參賽作品必須在12月25日之前上交到美術(shù)辦公室張乾坤老師處。
④、參賽辦法、表彰及獎(jiǎng)勵(lì)：本次比賽分為書法和繪畫兩個(gè)組，分別對(duì)書法和繪畫比賽進(jìn)行設(shè)獎(jiǎng)。屆時(shí)，將評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。對(duì)獲獎(jiǎng)的選手將進(jìn)行表彰，其中的優(yōu)秀作品將在學(xué)校宣傳窗中展出。
⑤、考評(píng)小組。由張乾坤老師負(fù)責(zé)組織美術(shù)老師、書法老師及部分老師對(duì)作品進(jìn)行評(píng)選。
3、文藝匯演活動(dòng)
目 的：展示師生風(fēng)采 活躍校園文化
演出細(xì)節(jié)策劃：
于林生：（落實(shí)節(jié)目 準(zhǔn)備串詞打印節(jié)目單 培訓(xùn)主持人 舞臺(tái)總監(jiān)）
音響： 梅友榮老師 （收齊各表演組演出磁帶及負(fù)責(zé)歌曲的播放）
服裝： 各班班主任
化妝： 各班班主任
照相：施大洪老師
舞臺(tái)布置： 張乾坤、汪 彤、于林生、徐子信 老師
后勤：徐子信、李柏彬老師
參考來(lái)源
5.求元旦晚會(huì)策劃書
XXXXXX學(xué)校元旦匯演策劃
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間2011年元旦將至，為慶祝元旦佳節(jié)，也為進(jìn)一步推進(jìn)我校文藝活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，豐富校園文化生活，活躍學(xué)習(xí)氛圍，給同學(xué)們一個(gè)真正展示自我風(fēng)采和勇氣的舞臺(tái)，經(jīng)研究決定，我校將舉辦2011年元旦文藝匯演。現(xiàn)將本次活動(dòng)方案及工作安排公布如下：
一、活動(dòng)主題：
青春揚(yáng)帆，溫暖前行——暨新民外語(yǔ)學(xué)校元旦匯演
二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長(zhǎng)：XXX XXXX
副 組 長(zhǎng)：XXX XXX
藝術(shù)指導(dǎo)：XXX XXX
音 響：XXX
舞臺(tái)設(shè)計(jì)： XX XXX XX
節(jié)目組織：各班班主任
三、評(píng) 委 組 成 員：
待定
四、活動(dòng)安排及要求：
1、參加對(duì)象：各班學(xué)生。
2、各班必須準(zhǔn)備兩個(gè)以上節(jié)目。
3、節(jié)目要求：節(jié)目?jī)?nèi)容積極向上，節(jié)目形式力求多樣化（如歌舞、相聲、小品、器樂(lè)、配樂(lè)朗誦等），主題要突出，提倡各班表演集體節(jié)目，師生同臺(tái)演出。
4、節(jié)目道具、服裝等各班級(jí)負(fù)責(zé)準(zhǔn)備，節(jié)目伴奏帶一律采用MP3。
5、活動(dòng)進(jìn)程
① 12月15日前各班把節(jié)目報(bào)送到音樂(lè)老師處。
②12月25日對(duì)各班級(jí)準(zhǔn)備的節(jié)目進(jìn)行彩排。
6、活動(dòng)要求
(1)各班要高度重視，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與活動(dòng)。
(2)嚴(yán)格按照活動(dòng)進(jìn)程，確保節(jié)目的初評(píng)和匯演順利進(jìn)行。
五、演出時(shí)間安排：
演出時(shí)間初定2010年12月31日
六、節(jié)目初審小組：
XXX XXX XXX XXX
（負(fù)責(zé)文藝節(jié)目的編排、前期檢查、演出順序編排）
七、安全領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長(zhǎng)：保 安
組 員：學(xué)生會(huì)成員
八、主持人培訓(xùn)：
XXX
九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)2個(gè) 二等獎(jiǎng)4個(gè) 三等獎(jiǎng)6個(gè) 表演獎(jiǎng)若干個(gè)
十、元旦匯演節(jié)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
(1)評(píng)分原則。
①、評(píng)委必須堅(jiān)持公平、公正的原則，對(duì)每一個(gè)節(jié)目進(jìn)行客觀、正確地評(píng)價(jià)。
②、評(píng)委評(píng)分時(shí)不能相互討論，各自打分，以免分?jǐn)?shù)受他人影響。
③、每個(gè)節(jié)目滿分以10分計(jì)。
(2)評(píng)分細(xì)則
項(xiàng)目 細(xì)則 分值
節(jié)目
內(nèi)容 思想健康、主題鮮明。 1分
能展現(xiàn)中學(xué)生的精神風(fēng)貌。 1分
表演
狀態(tài) 表演動(dòng)作到位、恰當(dāng)、得體。 1分
表情自然、大方，感染力強(qiáng)。 1分
表演
藝術(shù)
水平 說(shuō)話、演唱或朗誦吐字清晰。 1分
聲調(diào)準(zhǔn)確、語(yǔ)言流暢。 1分
音量控制適中。 1分
時(shí)間
控制 時(shí)間要求：歌舞節(jié)目5分鐘以內(nèi)，相聲、小品10分鐘以內(nèi)，超過(guò)時(shí)間可酌情扣分。 1分
演員
儀表 演出服裝。 1分
化妝到位。 1分
總分 10分
根據(jù)自己情況改改就好
6.幼兒園慶元旦方案
你是幼兒教師？。
元旦 無(wú)非就是 讓小朋友們 唱歌 跳舞 表演才藝。
同時(shí)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加。
我兒子 圣誕也要表演唱英文兒歌。
這樣既能表演他們的才藝 又能把老師叫的 東西記牢固 比較不錯(cuò)。
餓 我兒子也是中班的 。
我看他們班的 節(jié)目單 基本都是 平常老師教過(guò)的東西 例如 舞蹈 英文兒歌 童謠 詩(shī)詞 等等。
最后的一個(gè)節(jié)目 是讓 小朋友們和家長(zhǎng)合作畫畫 。
畫圣誕老人，，，創(chuàng)意很不錯(cuò) 你可以 借鑒 參考下 不一定 照搬 變個(gè)花樣 也不錯(cuò)嘛、、、、回答精彩 請(qǐng)給分 謝謝。
7.元旦班級(jí)活動(dòng)策劃書
（開(kāi)頭） 甲：新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。
伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，滿懷著喜悅的心情，2012年元旦如約而至 乙：新年拉近了我們成長(zhǎng)的距離 甲：新年染紅了我們快樂(lè)的生活 乙：新年讓我們截取下了四季的片段 甲：新年給了我們?nèi)松亩U想 乙：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息 甲：今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂(lè)，享受這段美好時(shí)光 乙：今天，我們相聚在這里，一起用心來(lái)感受真情，用愛(ài)來(lái)融化冰雪 甲：今天，我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情 乙：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂(lè)的海洋，讓快樂(lè)響徹云霄 甲：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞 乙：今天，我們激情滿懷、心潮澎湃 甲：今天，我們送去我們的祝福 乙：帶著祝愿、帶著囑托 甲：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅 乙：看，陽(yáng)光燦爛，那是新年絢麗的色彩 甲：聽(tīng)，金鐘朗朗，這是新年動(dòng)人的旋律 合：在詩(shī)與畫流動(dòng)的佳節(jié)里我欲邀同來(lái)一起慶賀快樂(lè)的節(jié)日.12元旦聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
8.100分 求慶教師節(jié)暨教師晚會(huì) 活動(dòng)方案
：讓我們用熱烈的掌聲歡迎今天的佳賓入場(chǎng)。
（主持人介紹老師）
杰：讓我們歡迎各位老師在百忙之中來(lái)參加我們902班的感恩老師主題班會(huì)。（掌聲響起）
君：寒暑易節(jié) 斗轉(zhuǎn)星移
杰：柳暗花明 山重水復(fù)
君：您就是這樣，周而復(fù)始，循環(huán)往復(fù)
杰：有人說(shuō)“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人” 我們知道： 代代人的成長(zhǎng)是您 用心血澆灌 用生乳養(yǎng)
君：有人說(shuō)“百年大計(jì)，教育為本” 我們明白：國(guó)家的富強(qiáng)，民族的昌盛是您甘做基石，舍身鋪路
杰：人說(shuō)您是小草 無(wú)私奉獻(xiàn)，把三輝回報(bào)，我說(shuō)，小草只能帶給我們春意 ，而您卻能送一個(gè)完美的春，伴隨我們，一直到老
君：人說(shuō)你是紅燭 ，焚毀自己 照亮別人 ，我說(shuō) ，蠟燭只能給我們驅(qū)逐黑暗，而您，是用圣火點(diǎn)亮我們的心靈
君：我多想采擷世上最美的歌 贊美您這寸寸成灰的燭火 春蠶般將那世界文明傳播
杰：看到您的身軀 我方明白 不論用多美的詩(shī)句形容您 都是蒼白無(wú)力
君：因?yàn)槟愫芷胀?普通的像一座橋 躬身矗立在水惡湍急的河灘 一任車輪滾滾 一任千壓萬(wàn)碾
杰：因?yàn)槟闫椒?平凡的像一條船 在此岸與彼岸之間擺渡 一生迎來(lái)送往 而您永不上岸 永不擱淺
君：因?yàn)槟隳瑹o(wú)聞啊 就像一名纖夫
杰：烈日暴雨中埋下頭去 一步一個(gè)腳印 把別人拉向一個(gè)新的高度
君：您工作的空間 一支粉筆 三尺講臺(tái)
君：多少個(gè)不眠之夜，多少次燈光長(zhǎng)明，你在漫漫的長(zhǎng)夜里有伏案的身影，青絲之間增添華發(fā)，三尺講臺(tái)蕩漾著笑聲， 你用友愛(ài)縮短著心與心的路程。你是陽(yáng)光融化著冷漠的冰雪，你是向?qū)бI(lǐng)我們走出科學(xué)的迷宮。
音樂(lè)起 **唱《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》。
杰：靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照耀我心房。每當(dāng)想起您，敬愛(ài)的好老師，一陣陣暖流心中激蕩。
杰：是您用一根教鞭導(dǎo)出一條小溪，引領(lǐng)我們找到來(lái)時(shí)的路。同學(xué)們，我們現(xiàn)在該做什么呢？大家也許才到了，請(qǐng)送上我們的賀卡，給老師一份真誠(chéng)的祝福吧！
……
杰：好好學(xué)習(xí)，成為對(duì)社會(huì)有用的人，就是我們送給您最好的禮物。老師，您是最值得我們尊重的人。
君：美國(guó)作家米切納拒絕了總統(tǒng)請(qǐng)他去白宮參加高級(jí)宴會(huì)，為的是去見(jiàn)自己老師，他用實(shí)際行動(dòng)告訴我們：老師比總統(tǒng)更重要！
杰：讓我們聽(tīng)聽(tīng)**同學(xué)對(duì)老師的心聲吧！掌聲！
君：是啊，老師就是這樣的默默無(wú)聞，聽(tīng)聽(tīng)**同學(xué)她想對(duì)老師說(shuō)什么呢？
杰：是啊，老師，您為我們付出了那么多，今天我要說(shuō)：“老師，您辛苦了！”一直以來(lái)，老師就是很多人尊重的職業(yè)，請(qǐng)聽(tīng)……（主持人退下，阿如邊講邊走上來(lái)。）
君：您的眼睛在燭光中輝映出一群稚嫩的臉龐，您揮舞的雙手，畫出一個(gè)美麗的世界。站在講臺(tái)上，化做一棵樹(shù)，您就是我們眼中一道最美麗的風(fēng)景。
杰：接下來(lái)的兩位同學(xué)要感謝的這兩位老師我們?cè)偈煜げ贿^(guò)了，是這兩位老師的努力，使得我們會(huì)考考出了不錯(cuò)的成績(jī)，是這兩位老師的默默無(wú)聞，為我們的中考埋下了希望之光！請(qǐng)聽(tīng)……（歌曲《好大一棵樹(shù)》伴奏）
君：好大一棵樹(shù)，綠色的祝福，你的胸懷在藍(lán)天，深情藏沃土。接下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)**同學(xué)想對(duì)老師說(shuō)點(diǎn)什么呢？
杰：的確，尊重是一種美德！也許我們?cè)?jīng)因受老師的批評(píng)而抱怨，也許我們?cè)?jīng)不尊重過(guò)老師，但是接下來(lái)我們要怎么做呢？那么，接下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)**要感謝的老師是誰(shuí)呢？
君：有句話說(shuō)：“努力不一定會(huì)成功，但是成功者沒(méi)有一個(gè)經(jīng)過(guò)努力的?！苯酉聛?lái)的這位同學(xué)她雖然成績(jī)不是很好，但她卻因老師給她的一些話正努力的奮斗著。她就是是***。
杰：請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《 》
杰：接下來(lái)我們聽(tīng)聽(tīng)**同學(xué)他想感謝的老師有是誰(shuí)呢？
君：曾經(jīng)走過(guò)的日子，驀然回首，似乎還在眼前。
（**走上去）接下來(lái)，（***走上去）
君：
兩個(gè)主持人（合）：讓我們代表所有的學(xué)子們，真誠(chéng)的對(duì)老師說(shuō)：（全班合）“老師，您辛苦了！謝謝您！”
（音樂(lè)《感恩的心》響起。全班同學(xué)輕聲合唱）
9.針對(duì)學(xué)校元旦的活動(dòng)策劃方案,以學(xué)校電子商務(wù)平臺(tái)所策劃的活動(dòng)
按照你的六條之要求，會(huì)讓宜家樂(lè)超市更快的關(guān)門的。
第一步，不是《顧客問(wèn)卷調(diào)查》，而是要改變成另一種方式進(jìn)行。方式，一本意見(jiàn)簿加上一張海報(bào)。
意見(jiàn)簿，封面上寫“您的誠(chéng)懇意見(jiàn)，我們將認(rèn)真對(duì)待！” 海報(bào)，標(biāo)題為“您的誠(chéng)懇意見(jiàn)，我們將認(rèn)真對(duì)待！”。副標(biāo)題為“關(guān)于促進(jìn)宜家樂(lè)超市更好的為師生服務(wù)的意見(jiàn)征求通知”。
內(nèi)文為“略（大意是，寫出為什么征求意見(jiàn)，征求時(shí)間期限）”；“您的意見(jiàn)，我們一經(jīng)采納，本宜家樂(lè)超市為您提供精美的禮品一份?！?精美禮品：小盒木糖醉?yè)Q掉外包裝，找一定設(shè)計(jì)公司（小門市即可）設(shè)計(jì)并打印好粘在小盒木糖醉的瓶身，做100瓶的帶有“宜家樂(lè)超市”外包裝精美禮品，發(fā)禮品之時(shí)，在宜家樂(lè)超市門口舉辦個(gè)不型儀式。
第二步，收集上來(lái)的意見(jiàn)，分類進(jìn)行分析。這些意見(jiàn)就是顧客的要求，有什么比顧客的要求更直接的嗎，沒(méi)有的。
從商品類別上選擇顧客之需要的。價(jià)格要與超市一樣或微高即可。
如需要可設(shè)有償服務(wù)項(xiàng)目。會(huì)員制會(huì)讓更多的師生來(lái)此消費(fèi)，三四年的校園生活，這就是他們的家。
我們宜家樂(lè)超市就是師生們的好鄰居。積分可換固定的禮品。
1.宜家樂(lè)超市簡(jiǎn)介校園內(nèi)的超市再大也無(wú)需要什么簡(jiǎn)介，而是需要理理念。包括服務(wù)的理念，管理的理念。
這兩個(gè)方面就足夠了。 2.宜家樂(lè)超市顧客滿意度調(diào)查（設(shè)計(jì)顧客問(wèn)卷調(diào)查）只分為，“你對(duì)商品種類的意見(jiàn)？”；“你對(duì)服務(wù)項(xiàng)目的意見(jiàn)？”；“你對(duì)價(jià)格的意見(jiàn)？” 用不著細(xì)分更多。
3.市場(chǎng)營(yíng)銷環(huán)境分析（宏觀環(huán)境，顧客分析，競(jìng)爭(zhēng)分析，企業(yè)內(nèi)部分析）企業(yè)內(nèi)部一定是服務(wù)精神面貌有問(wèn)題。態(tài)度上的吧！哈哈！宏觀環(huán)境，顧客分析，競(jìng)爭(zhēng)分析，這三個(gè)方面還要做出分析，浪費(fèi)人的精力！校內(nèi)唯一的超市，還要分析競(jìng)爭(zhēng)。
4.目標(biāo)市場(chǎng)營(yíng)銷策略（市場(chǎng)細(xì)分，目標(biāo)市場(chǎng)選擇和產(chǎn)品或服務(wù)定位）在校的學(xué)生為主體，教師為輔。這么的明確，還要細(xì)分，然后選擇。
多余！產(chǎn)品定位，讓學(xué)生告訴我們就是了。服務(wù)定位，學(xué)生為主體，教師為輔。
（最好只考慮學(xué)生就好了） 5.市場(chǎng)營(yíng)銷組合策略方式一：會(huì)員制，積分可換購(gòu)禮品。但這需要上機(jī)器。
要花些錢。方式二：會(huì)員制，會(huì)員卡消費(fèi)九折優(yōu)惠。
沒(méi)有積分。 6.確定最終營(yíng)銷方案執(zhí)行。
10.元旦策劃方案
你可以百度或google搜索：files8策劃方案有好多這樣的方案，我這里有從files8下載的一個(gè)例子，你參考一下：為了喜迎元旦佳節(jié)，本班定于12月30日晚7時(shí)開(kāi)始在本班教室舉辦元旦聯(lián)歡晚會(huì)。
晚會(huì)分兩個(gè)階段： 第一階段：以趣味游戲?yàn)橹鞯穆?lián)歡活動(dòng)； 地點(diǎn)：教室； 時(shí)間：7:00——8:30 活動(dòng)內(nèi)容： 5—6個(gè)簡(jiǎn)單、有趣、觀眾參與較強(qiáng)的競(jìng)技性趣味游戲（如擊鼓傳氣球、模擬動(dòng)作、托球跑、挑戰(zhàn)100秒等），其中穿插3—4個(gè)火爆的小節(jié)目（如霹靂舞、吉他彈唱、歌曲等），活動(dòng)進(jìn)行中每隔半小時(shí)相應(yīng)抽出一等、二等、三等獎(jiǎng)。每一位參與游戲的同學(xué)根據(jù)其競(jìng)技結(jié)果獎(jiǎng)勵(lì)相應(yīng)的獎(jiǎng)品。
場(chǎng)景布置： 1、為了提高游戲的參與性和競(jìng)爭(zhēng)性，現(xiàn)場(chǎng)將根據(jù)桌椅擺放的位置分成六組。 2、晚會(huì)進(jìn)行當(dāng)中，有服務(wù)人員拿著托盤為大家添加水果、飲料和點(diǎn)心。
第二階段：自由聯(lián)歡活動(dòng)； 地點(diǎn)：教室； 時(shí)間：8:30——10:00 活動(dòng)內(nèi)容： 4、在教室的墻上掛滿各種顏色的氣球，每個(gè)氣球里面裝一個(gè)謎語(yǔ)，進(jìn)行猜謎活動(dòng)，如猜出正確答案到現(xiàn)場(chǎng)工作人員處領(lǐng)取獎(jiǎng)品。 游戲規(guī)則細(xì)節(jié) 整個(gè)游戲過(guò)程分為六組（以學(xué)習(xí)興趣小組為單位），參加的人員按照45-50人估算，則每組估計(jì)有8-10人。
一等獎(jiǎng)為相冊(cè)、二等獎(jiǎng)為筆記本、三等獎(jiǎng)為牙膏、紀(jì)念獎(jiǎng)為筆 游戲項(xiàng)目 擊鼓傳氣球。進(jìn)行6次，具體次數(shù)由主持人依照當(dāng)時(shí)到場(chǎng)的人數(shù)和氣氛定奪。
現(xiàn)場(chǎng)以激昂的鼓點(diǎn)音樂(lè)開(kāi)始（可以考慮使用現(xiàn)場(chǎng)背景舞臺(tái)鼓樂(lè)），在觀眾中手拍傳遞氣球，音樂(lè)突然停止，氣球傳到誰(shuí)手中或者氣球被誰(shuí)拍爆了，誰(shuí)就必須上臺(tái)表演一個(gè)小節(jié)目。如果過(guò)程進(jìn)行當(dāng)中出現(xiàn)氣球落入場(chǎng)中，形成死球時(shí)，則最后一個(gè)接觸氣球的人也需要表演節(jié)目（此處主持人一定要高度注意，否則可能會(huì)說(shuō)不清楚）。
最后由這6人單獨(dú)表演節(jié)目。 如果個(gè)人不愿意表演節(jié)目，主持人可以事先準(zhǔn)備一疊紙條，每個(gè)紙條上寫一個(gè)節(jié)目名稱，成語(yǔ)肢體表演（如抓耳撓腮、雞飛狗跳等），唱一首流行歌曲，聲情并茂的朗誦一首詩(shī)，大聲說(shuō)出自己親身經(jīng)歷過(guò)的最丟人的一件事等等，讓其抽出一張紙條根據(jù)紙條上的節(jié)目名稱進(jìn)行表演。
其中成語(yǔ)肢體表演必須由他（她）用肢體語(yǔ)言表演出來(lái)，不得用語(yǔ)言或是其他的暗示提示觀眾，最后由他所屬的組來(lái)猜，直到猜出來(lái)為止。 道具：鼓樂(lè)、氣球6個(gè)，節(jié)目紙條 獎(jiǎng)品預(yù)算：表演節(jié)目的人都獲得獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)品筆，總數(shù)為6支。
每組上來(lái)兩名隊(duì)員，6人圍成一圈，主持人拿一個(gè)書包，在6個(gè)人之間輪流傳遞，事先告訴大家，可以對(duì)這個(gè)書包做出任何動(dòng)作，打它、摔它、踢它、罵它、背它、親它、撫摸它、把它坐在屁股下等等，但不準(zhǔn)雷同等一切動(dòng)作做完了，主持人再宣布讓大家把剛才對(duì)書包做出的動(dòng)作對(duì)其右邊的人重做一遍。 道具：書包 獎(jiǎng)品預(yù)算：只要是最后按照規(guī)則表演的，給獎(jiǎng)品筆；不肯表演或者表演不到位者，給予三等獎(jiǎng)牙膏。
對(duì)歌賽：以組為單位，進(jìn)行六次，每次由不同的小組起頭一首歌，下一個(gè)小組必須以上一個(gè)小組唱的歌的最后一個(gè)字為頭開(kāi)始一首歌（唱出一句即可，接歌順序是123456,） 234561,345612 45612 561234 612345，組內(nèi)任何人都可以接，看兩分鐘之內(nèi)哪組接的歌最多，最多者獲勝。 每個(gè)小組對(duì)歌的時(shí)間不得超過(guò)15-20秒鐘，否則直接以失敗算，剩余三組繼續(xù)比賽，繼續(xù)按照剛才最后那首歌的最后一個(gè)字對(duì)，時(shí)間以剛才剩余的時(shí)間計(jì)算，如果都接不上來(lái)，則比賽可以立刻結(jié)束。
四次比賽結(jié)束以后，獲勝場(chǎng)次最多的那個(gè)組得到獎(jiǎng)品。如果出現(xiàn)兩組并列，可以在這兩組之間加試一次決定勝負(fù)。
如果每個(gè)組的獲勝和失敗次數(shù)一樣多，則沒(méi)有獎(jiǎng)懲措施，六個(gè)組都沒(méi)有獎(jiǎng)品。 道具：六首歌曲 獎(jiǎng)品預(yù)算：獲勝組每個(gè)人得到一個(gè)紀(jì)念獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品筆，大概10-15個(gè)。
球拍托氣球跑：每組上場(chǎng)1人，男女不限，在一個(gè)紙簍里面放入20-30個(gè)氣球，紙簍前方5米左右的地方放另一個(gè)紙簍，參加者一齊站在裝氣球紙簍那一側(cè)的起跑線上，每個(gè)人手中那一個(gè)硬筆記本，這番把氣球托在筆記本上送往另一端的紙簍里，每次只能用一只手，不能用另外一只手幫忙，時(shí)間以2分鐘計(jì)算，時(shí)間到的時(shí)候，根據(jù)另一端紙簍里的乒乓球個(gè)數(shù)排定名次。如果遇到并列的情況，可以加試一道智力搶答題決定勝負(fù)。
如果中途跑動(dòng)過(guò)程中氣球掉了，可以撿回來(lái)但必須從起跑線處重新跑（主持人需要注意這種情況）。 道具：12個(gè)紙簍、6個(gè)硬筆記本、120個(gè)氣球、智力搶答題6道 獎(jiǎng)品預(yù)算：第一名發(fā)一等獎(jiǎng)相冊(cè)，其余發(fā)二等獎(jiǎng)文件夾。
現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)：準(zhǔn)備1副撲克作為門票，另外1副撲克放在抽獎(jiǎng)箱里，每隔半小時(shí)由老師上臺(tái)抽獎(jiǎng)，由手持對(duì)應(yīng)撲克牌的人上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。每抽出一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)后，相應(yīng)的撲克牌作廢。
道具：抽獎(jiǎng)箱、2副撲克牌、獎(jiǎng)品預(yù)算：一等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品筆記本。對(duì)于二等獎(jiǎng)2-3人，獎(jiǎng)品 牙膏；三等獎(jiǎng)，可以抽兩次6—8人，獎(jiǎng)品筆. 各項(xiàng)獎(jiǎng)品設(shè)置 總獎(jiǎng)品計(jì)數(shù)： 抽獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1個(gè)、二等獎(jiǎng)4個(gè)（最多） 整個(gè)游戲過(guò)程分為六組，參加的人員按照45-50人估算，則每組估計(jì)有8人。
一等獎(jiǎng)為相冊(cè)、二等獎(jiǎng)為筆記本、三等獎(jiǎng)為牙膏、紀(jì)念獎(jiǎng)為筆 游戲項(xiàng)目 1、擊鼓傳氣球。 獎(jiǎng)品：獎(jiǎng)品相冊(cè)，總數(shù)為4個(gè)。
2、動(dòng)作模擬 獎(jiǎng)品：只要是最后按照規(guī)則表演的，給一等獎(jiǎng)相冊(cè)；不肯。
