教師元旦活動(慶元旦迎新年教職工趣味活動方案)
1.”慶元旦、迎新年”教職工趣味活動方案
去百度文庫，查看完整內容> 內容來自用戶：雞2011 “慶元旦、迎新年”教職工趣味活動方案一、指導思想為了發(fā)揚團隊精神，共建快樂、和諧校園，調動教職工積極性，在辭舊迎新之際，我校將舉行“慶元旦、迎新年”教職工趣味活動。
二、活動時間：2016年12月29日下午16:20—17:40三、活動地點：學校籃球場四、參加人員：學校全體教職工五、活動內容：1、趕"豬"跑、2、你投我接、3、足球射門奪分賽（備選）六、活動形式：學校全體教職工共分成六個小組，以工會小組為單位參加比賽，如個別老師確有特殊情況不能參加活動的，請?zhí)崆跋蚬M長請假。分組如下：（組長負責召集，組織比賽）一|（12）|組長|羅文詩|姚曉英、曹曉芳、溫勝權、王東民、張文瀾、康穎、鐘小娟、黃華瑛、莊冬雯 、耿永剛|二|（12）|組長|劉紅梅|馬國俊、李麗、胡潔宇、莊亮、黃昌壇、李玲、|梁思娜、周穎華、鄒貴發(fā)、李雙珍|三|（12）|組長|戴彬莉|陳葵東、陳華娜、黃偉平、馮玉蓉、張艷娟、羅桃蘭、劉麗云、張克義、劉薇、景淑芳|四|（12）|組長|馮翠華|姚紅霞、陳雪梅、韓虎然、金麗娜、徐燕、白皛、|劉莉、曾育琴、方菁、許偉郁、、|五|（12）|組長|禹玉珍|張名揚、袁鶴涵、許佳佳、詹雪蓮、劉天河、林小玲、于佳佳、房丁、李曉、廖倫香|六|（12）|組長|曾子芬|楊剛、李佩琳、李紅勇、蔡德才、邱巧媚、侯莉蕓、杜菁、黃蓓蕾、崔丙霞、張以旺|2、。
2.班主任要我策劃元旦聯(lián)歡會,該怎么策劃,具體方案
第一階段：以趣味游戲為主的聯(lián)歡活動；
地點：教室；
時間：7:00——8:30
活動內容：
5—6個簡單、有趣、觀眾參與較強的競技性趣味游戲（如擊鼓傳氣球、模擬動作、托球跑、挑戰(zhàn)100秒等），其中穿插3—4個火爆的小節(jié)目（如霹靂舞、吉他彈唱、歌曲等），活動進行中每隔半小時相應抽出一等、二等、三等獎。每一位參與游戲的同學根據(jù)其競技結果獎勵相應的獎品。
場景布置：
1、為了提高游戲的參與性和競爭性，現(xiàn)場將根據(jù)桌椅擺放的位置分成六組。
2、晚會進行當中，有服務人員拿著托盤為大家添加水果、飲料和點心。
第二階段：自由聯(lián)歡活動；
地點：教室；
時間：8:30——10:00
活動內容：
4、在教室的墻上掛滿各種顏色的氣球，每個氣球里面裝一個謎語，進行猜謎活動，如猜出正確答案到現(xiàn)場工作人員處領取獎品。
游戲規(guī)則細節(jié)
整個游戲過程分為六組（以學習興趣小組為單位），參加的人員按照45-50人估算，則每組估計有8-10人。
一等獎為相冊、二等獎為筆記本、三等獎為牙膏、紀念獎為筆
3.單位慶元旦活動方案
教材分析：本次活動是將教育教學和聯(lián)歡會融在一起的一次小班慶元旦活動。使幼兒認識到我長大一歲要學習更多的知識技能和本領?；顒又仉y點：是讓幼兒積極參加園內的各項活動，培養(yǎng)幼兒在人前有禮貌的、大膽的說話的能力。一、活動目標： 1、讓幼兒知道過新年了，我又長一歲了，應當爭取更大的進步。
2、鼓勵幼兒積極參與到慶新年的各項活動中去，充分感受節(jié)日的快樂，為了讓孩子們能感受新年的愉悅，也為了促進家長與教師之間積極、互動關系的形成，增進親子間平等、融洽的親情關系
二、活動對象：小班全體幼兒和參加活動的家長
三、活動時間：2008年12月31日上午9:00
四、活動準備：
1、布置園內環(huán)境，使整個幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。
2、每名幼兒準備一句祝福的話。
3、準備每位幼兒一張賀年片與家長制作
4、磁帶、錄音機及幼兒的禮物
五、活動過程：
（一）、帶幼兒參觀已布置好的園內環(huán)境和活動室，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。
教師：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美？”幼兒：“快過年了！”
教師：“你們都看到了，快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小朋友們在新的一年里有什么打算？”
幼兒自由回答。
[點評：開放性問題提出，引發(fā)幼兒大膽想象，相互交流]
（二）、文娛活動開始請來全班幼兒為家長演節(jié)目。
1、請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。
2、請小班幼兒自愿上臺表演，內容不項。
如所學的歌曲或兒歌等。
3、游戲〈〈夾彩色珠子〉〉比賽：
玩法：將準備好的彩色珠子放在盤里另一盤空的放在桌上。比賽時將幼兒與家長一起坐回位置幼兒拿調羹家長拿筷子當聽到開始時，看哪組的家長與幼兒夾的最多那組就獲勝，給與禮物鼓勵。
注意：前提是不能用手去拿只能用筷子與調羹。
4、家長和幼兒一起做賀年片。
[點評：小班幼兒學習不滿一學期，各方面知識、技能還不豐富，采取這種“大”帶“小”的形式，可培養(yǎng)幼兒的自信心。]
5、幼兒與家長互贈禮物，幼兒送給家長一張賀年卡，說一句祝福的話。家長準備一份小小的禮物回贈或幼兒之間回贈禮物說一句祝福的話都可以。
[點評：在的氣氛中，發(fā)展幼兒的口語表達能力及與他人交往的意愿。]
6、教師對整個活動作總結。
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4.求學校元旦活動策劃最好800字以上要有8個活動3Q急用
慶元旦活動方案
一 、活動主題
展示風采 喜迎新年
二 、活動目的
為了迎接元旦的到來，感受節(jié)日的氣氛，使同學們過上一個歡慶的新年，本次活動特提供展示學生風采的舞臺，通過黑板報、書法、繪畫、文藝匯演等形式，進一步豐富校園文化生活，活躍校園氛圍，增強學生集體榮譽感和合作精神，使同學們成為德、智、體、美、勞的全面發(fā)展的合格人才.
三、活動內容及負責人
1、班級慶元旦黑板報評比 （各班班主任）
2、慶元旦書法、繪畫比賽（各班班主任 張乾坤、汪彤、祝瑞銀老師）
3、元旦文藝匯演 （各班班主任、張乾坤、汪彤、梅友榮、施大洪、于林生、徐子信）
四、相關活動安排與說明
1、黑板報評比：
內容：慶祝元旦 評比檢查時間：12月26日
評比檢查人員：錢 軍 吳潤洪 郭如成 于林生
評比方法：100分制 其中內容50分，設計50分。
獎項設置：一等獎二名 二等獎三名 三等獎四名
2、元旦書法、繪畫比賽
比賽內容：
繪畫：畫種不限，兒童畫、色彩畫、國畫、紙版畫皆可，最小篇幅為16開紙張；
書法：篇幅、風格不限，毛筆、硬筆均可，書法字體不限。
參賽對象：
全體學生和教師。
參賽要求：
①、繪畫書法內容要求表現(xiàn)學生生活，發(fā)揮兒童的想象空間，繪畫作品必須是反映積極向上和美好的事物。 嚴禁教師代筆或幫助學生涂色。
②、書法、繪畫作品背面右下角請務必用鉛筆注明班級和姓名，以便于評獎。
③、各班參賽作品不得少于4幅，參賽作品必須在12月25日之前上交到美術辦公室張乾坤老師處。
④、參賽辦法、表彰及獎勵：本次比賽分為書法和繪畫兩個組，分別對書法和繪畫比賽進行設獎。屆時，將評選出一、二、三等獎若干名。對獲獎的選手將進行表彰，其中的優(yōu)秀作品將在學校宣傳窗中展出。
⑤、考評小組。由張乾坤老師負責組織美術老師、書法老師及部分老師對作品進行評選。
3、文藝匯演活動
目 的：展示師生風采 活躍校園文化
演出細節(jié)策劃：
于林生：（落實節(jié)目 準備串詞打印節(jié)目單 培訓主持人 舞臺總監(jiān)）
音響： 梅友榮老師 （收齊各表演組演出磁帶及負責歌曲的播放）
服裝： 各班班主任
化妝： 各班班主任
照相：施大洪老師
舞臺布置： 張乾坤、汪 彤、于林生、徐子信 老師
后勤：徐子信、李柏彬老師
參考來源
5.求元旦晚會策劃書
XXXXXX學校元旦匯演策劃
時間如白駒過隙，轉眼間2011年元旦將至，為慶祝元旦佳節(jié)，也為進一步推進我校文藝活動的蓬勃發(fā)展，豐富校園文化生活，活躍學習氛圍，給同學們一個真正展示自我風采和勇氣的舞臺，經(jīng)研究決定，我校將舉辦2011年元旦文藝匯演。現(xiàn)將本次活動方案及工作安排公布如下：
一、活動主題：
青春揚帆，溫暖前行——暨新民外語學校元旦匯演
二、活動領導小組：
組 長：XXX XXXX
副 組 長：XXX XXX
藝術指導：XXX XXX
音 響：XXX
舞臺設計： XX XXX XX
節(jié)目組織：各班班主任
三、評 委 組 成 員：
待定
四、活動安排及要求：
1、參加對象：各班學生。
2、各班必須準備兩個以上節(jié)目。
3、節(jié)目要求：節(jié)目內容積極向上，節(jié)目形式力求多樣化（如歌舞、相聲、小品、器樂、配樂朗誦等），主題要突出，提倡各班表演集體節(jié)目，師生同臺演出。
4、節(jié)目道具、服裝等各班級負責準備，節(jié)目伴奏帶一律采用MP3。
5、活動進程
① 12月15日前各班把節(jié)目報送到音樂老師處。
②12月25日對各班級準備的節(jié)目進行彩排。
6、活動要求
(1)各班要高度重視，充分調動學生積極參與活動。
(2)嚴格按照活動進程，確保節(jié)目的初評和匯演順利進行。
五、演出時間安排：
演出時間初定2010年12月31日
六、節(jié)目初審小組：
XXX XXX XXX XXX
（負責文藝節(jié)目的編排、前期檢查、演出順序編排）
七、安全領導小組：
組 長：保 安
組 員：學生會成員
八、主持人培訓：
XXX
九、獎項設置：
一等獎2個 二等獎4個 三等獎6個 表演獎若干個
十、元旦匯演節(jié)目評分標準：
(1)評分原則。
①、評委必須堅持公平、公正的原則，對每一個節(jié)目進行客觀、正確地評價。
②、評委評分時不能相互討論，各自打分，以免分數(shù)受他人影響。
③、每個節(jié)目滿分以10分計。
(2)評分細則
項目 細則 分值
節(jié)目
內容 思想健康、主題鮮明。 1分
能展現(xiàn)中學生的精神風貌。 1分
表演
狀態(tài) 表演動作到位、恰當、得體。 1分
表情自然、大方，感染力強。 1分
表演
藝術
水平 說話、演唱或朗誦吐字清晰。 1分
聲調準確、語言流暢。 1分
音量控制適中。 1分
時間
控制 時間要求：歌舞節(jié)目5分鐘以內，相聲、小品10分鐘以內，超過時間可酌情扣分。 1分
演員
儀表 演出服裝。 1分
化妝到位。 1分
總分 10分
根據(jù)自己情況改改就好
6.幼兒園慶元旦方案
你是幼兒教師？。
元旦 無非就是 讓小朋友們 唱歌 跳舞 表演才藝。
同時邀請家長參加。
我兒子 圣誕也要表演唱英文兒歌。
這樣既能表演他們的才藝 又能把老師叫的 東西記牢固 比較不錯。
餓 我兒子也是中班的 。
我看他們班的 節(jié)目單 基本都是 平常老師教過的東西 例如 舞蹈 英文兒歌 童謠 詩詞 等等。
最后的一個節(jié)目 是讓 小朋友們和家長合作畫畫 。
畫圣誕老人，，，創(chuàng)意很不錯 你可以 借鑒 參考下 不一定 照搬 變個花樣 也不錯嘛、、、、回答精彩 請給分 謝謝。
7.元旦班級活動策劃書
（開頭） 甲：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。
伴隨著冬日里溫暖的陽光，滿懷著喜悅的心情，2012年元旦如約而至 乙：新年拉近了我們成長的距離 甲：新年染紅了我們快樂的生活 乙：新年讓我們截取下了四季的片段 甲：新年給了我們人生的禪想 乙：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息 甲：今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光 乙：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪 甲：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情 乙：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄 甲：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞 乙：今天，我們激情滿懷、心潮澎湃 甲：今天，我們送去我們的祝福 乙：帶著祝愿、帶著囑托 甲：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅 乙：看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩 甲：聽，金鐘朗朗，這是新年動人的旋律 合：在詩與畫流動的佳節(jié)里我欲邀同來一起慶賀快樂的節(jié)日.12元旦聯(lián)歡會現(xiàn)在開始。
8.100分 求慶教師節(jié)暨教師晚會 活動方案
：讓我們用熱烈的掌聲歡迎今天的佳賓入場。
（主持人介紹老師）
杰：讓我們歡迎各位老師在百忙之中來參加我們902班的感恩老師主題班會。（掌聲響起）
君：寒暑易節(jié) 斗轉星移
杰：柳暗花明 山重水復
君：您就是這樣，周而復始，循環(huán)往復
杰：有人說“十年樹木，百年樹人” 我們知道： 代代人的成長是您 用心血澆灌 用生乳養(yǎng)
君：有人說“百年大計，教育為本” 我們明白：國家的富強，民族的昌盛是您甘做基石，舍身鋪路
杰：人說您是小草 無私奉獻，把三輝回報，我說，小草只能帶給我們春意 ，而您卻能送一個完美的春，伴隨我們，一直到老
君：人說你是紅燭 ，焚毀自己 照亮別人 ，我說 ，蠟燭只能給我們驅逐黑暗，而您，是用圣火點亮我們的心靈
君：我多想采擷世上最美的歌 贊美您這寸寸成灰的燭火 春蠶般將那世界文明傳播
杰：看到您的身軀 我方明白 不論用多美的詩句形容您 都是蒼白無力
君：因為你很普通 普通的像一座橋 躬身矗立在水惡湍急的河灘 一任車輪滾滾 一任千壓萬碾
杰：因為你平凡 平凡的像一條船 在此岸與彼岸之間擺渡 一生迎來送往 而您永不上岸 永不擱淺
君：因為你默默無聞啊 就像一名纖夫
杰：烈日暴雨中埋下頭去 一步一個腳印 把別人拉向一個新的高度
君：您工作的空間 一支粉筆 三尺講臺
君：多少個不眠之夜，多少次燈光長明，你在漫漫的長夜里有伏案的身影，青絲之間增添華發(fā)，三尺講臺蕩漾著笑聲， 你用友愛縮短著心與心的路程。你是陽光融化著冷漠的冰雪，你是向導引領我們走出科學的迷宮。
音樂起 **唱《每當我走過老師窗前》。
杰：靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房。每當想起您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩。
杰：是您用一根教鞭導出一條小溪，引領我們找到來時的路。同學們，我們現(xiàn)在該做什么呢？大家也許才到了，請送上我們的賀卡，給老師一份真誠的祝福吧！
……
杰：好好學習，成為對社會有用的人，就是我們送給您最好的禮物。老師，您是最值得我們尊重的人。
君：美國作家米切納拒絕了總統(tǒng)請他去白宮參加高級宴會，為的是去見自己老師，他用實際行動告訴我們：老師比總統(tǒng)更重要！
杰：讓我們聽聽**同學對老師的心聲吧！掌聲！
君：是啊，老師就是這樣的默默無聞，聽聽**同學她想對老師說什么呢？
杰：是啊，老師，您為我們付出了那么多，今天我要說：“老師，您辛苦了！”一直以來，老師就是很多人尊重的職業(yè)，請聽……（主持人退下，阿如邊講邊走上來。）
君：您的眼睛在燭光中輝映出一群稚嫩的臉龐，您揮舞的雙手，畫出一個美麗的世界。站在講臺上，化做一棵樹，您就是我們眼中一道最美麗的風景。
杰：接下來的兩位同學要感謝的這兩位老師我們再熟悉不過了，是這兩位老師的努力，使得我們會考考出了不錯的成績，是這兩位老師的默默無聞，為我們的中考埋下了希望之光！請聽……（歌曲《好大一棵樹》伴奏）
君：好大一棵樹，綠色的祝福，你的胸懷在藍天，深情藏沃土。接下來聽聽**同學想對老師說點什么呢？
杰：的確，尊重是一種美德！也許我們曾經(jīng)因受老師的批評而抱怨，也許我們曾經(jīng)不尊重過老師，但是接下來我們要怎么做呢？那么，接下來聽聽**要感謝的老師是誰呢？
君：有句話說：“努力不一定會成功，但是成功者沒有一個經(jīng)過努力的。”接下來的這位同學她雖然成績不是很好，但她卻因老師給她的一些話正努力的奮斗著。她就是是***。
杰：請聽詩朗誦《 》
杰：接下來我們聽聽**同學他想感謝的老師有是誰呢？
君：曾經(jīng)走過的日子，驀然回首，似乎還在眼前。
（**走上去）接下來，（***走上去）
君：
兩個主持人（合）：讓我們代表所有的學子們，真誠的對老師說：（全班合）“老師，您辛苦了！謝謝您！”
（音樂《感恩的心》響起。全班同學輕聲合唱）
9.針對學校元旦的活動策劃方案,以學校電子商務平臺所策劃的活動
按照你的六條之要求，會讓宜家樂超市更快的關門的。
第一步，不是《顧客問卷調查》，而是要改變成另一種方式進行。方式，一本意見簿加上一張海報。
意見簿，封面上寫“您的誠懇意見，我們將認真對待！” 海報，標題為“您的誠懇意見，我們將認真對待！”。副標題為“關于促進宜家樂超市更好的為師生服務的意見征求通知”。
內文為“略（大意是，寫出為什么征求意見，征求時間期限）”；“您的意見，我們一經(jīng)采納，本宜家樂超市為您提供精美的禮品一份?！?精美禮品：小盒木糖醉換掉外包裝，找一定設計公司（小門市即可）設計并打印好粘在小盒木糖醉的瓶身，做100瓶的帶有“宜家樂超市”外包裝精美禮品，發(fā)禮品之時，在宜家樂超市門口舉辦個不型儀式。
第二步，收集上來的意見，分類進行分析。這些意見就是顧客的要求，有什么比顧客的要求更直接的嗎，沒有的。
從商品類別上選擇顧客之需要的。價格要與超市一樣或微高即可。
如需要可設有償服務項目。會員制會讓更多的師生來此消費，三四年的校園生活，這就是他們的家。
我們宜家樂超市就是師生們的好鄰居。積分可換固定的禮品。
1.宜家樂超市簡介校園內的超市再大也無需要什么簡介，而是需要理理念。包括服務的理念，管理的理念。
這兩個方面就足夠了。 2.宜家樂超市顧客滿意度調查（設計顧客問卷調查）只分為，“你對商品種類的意見？”；“你對服務項目的意見？”；“你對價格的意見？” 用不著細分更多。
3.市場營銷環(huán)境分析（宏觀環(huán)境，顧客分析，競爭分析，企業(yè)內部分析）企業(yè)內部一定是服務精神面貌有問題。態(tài)度上的吧！哈哈！宏觀環(huán)境，顧客分析，競爭分析，這三個方面還要做出分析，浪費人的精力！校內唯一的超市，還要分析競爭。
4.目標市場營銷策略（市場細分，目標市場選擇和產(chǎn)品或服務定位）在校的學生為主體，教師為輔。這么的明確，還要細分，然后選擇。
多余！產(chǎn)品定位，讓學生告訴我們就是了。服務定位，學生為主體，教師為輔。
（最好只考慮學生就好了） 5.市場營銷組合策略方式一：會員制，積分可換購禮品。但這需要上機器。
要花些錢。方式二：會員制，會員卡消費九折優(yōu)惠。
沒有積分。 6.確定最終營銷方案執(zhí)行。
10.元旦策劃方案
你可以百度或google搜索：files8策劃方案有好多這樣的方案，我這里有從files8下載的一個例子，你參考一下：為了喜迎元旦佳節(jié)，本班定于12月30日晚7時開始在本班教室舉辦元旦聯(lián)歡晚會。
晚會分兩個階段： 第一階段：以趣味游戲為主的聯(lián)歡活動； 地點：教室； 時間：7:00——8:30 活動內容： 5—6個簡單、有趣、觀眾參與較強的競技性趣味游戲（如擊鼓傳氣球、模擬動作、托球跑、挑戰(zhàn)100秒等），其中穿插3—4個火爆的小節(jié)目（如霹靂舞、吉他彈唱、歌曲等），活動進行中每隔半小時相應抽出一等、二等、三等獎。每一位參與游戲的同學根據(jù)其競技結果獎勵相應的獎品。
場景布置： 1、為了提高游戲的參與性和競爭性，現(xiàn)場將根據(jù)桌椅擺放的位置分成六組。 2、晚會進行當中，有服務人員拿著托盤為大家添加水果、飲料和點心。
第二階段：自由聯(lián)歡活動； 地點：教室； 時間：8:30——10:00 活動內容： 4、在教室的墻上掛滿各種顏色的氣球，每個氣球里面裝一個謎語，進行猜謎活動，如猜出正確答案到現(xiàn)場工作人員處領取獎品。 游戲規(guī)則細節(jié) 整個游戲過程分為六組（以學習興趣小組為單位），參加的人員按照45-50人估算，則每組估計有8-10人。
一等獎為相冊、二等獎為筆記本、三等獎為牙膏、紀念獎為筆 游戲項目 擊鼓傳氣球。進行6次，具體次數(shù)由主持人依照當時到場的人數(shù)和氣氛定奪。
現(xiàn)場以激昂的鼓點音樂開始（可以考慮使用現(xiàn)場背景舞臺鼓樂），在觀眾中手拍傳遞氣球，音樂突然停止，氣球傳到誰手中或者氣球被誰拍爆了，誰就必須上臺表演一個小節(jié)目。如果過程進行當中出現(xiàn)氣球落入場中，形成死球時，則最后一個接觸氣球的人也需要表演節(jié)目（此處主持人一定要高度注意，否則可能會說不清楚）。
最后由這6人單獨表演節(jié)目。 如果個人不愿意表演節(jié)目，主持人可以事先準備一疊紙條，每個紙條上寫一個節(jié)目名稱，成語肢體表演（如抓耳撓腮、雞飛狗跳等），唱一首流行歌曲，聲情并茂的朗誦一首詩，大聲說出自己親身經(jīng)歷過的最丟人的一件事等等，讓其抽出一張紙條根據(jù)紙條上的節(jié)目名稱進行表演。
其中成語肢體表演必須由他（她）用肢體語言表演出來，不得用語言或是其他的暗示提示觀眾，最后由他所屬的組來猜，直到猜出來為止。 道具：鼓樂、氣球6個，節(jié)目紙條 獎品預算：表演節(jié)目的人都獲得獎品，獎品筆，總數(shù)為6支。
每組上來兩名隊員，6人圍成一圈，主持人拿一個書包，在6個人之間輪流傳遞，事先告訴大家，可以對這個書包做出任何動作，打它、摔它、踢它、罵它、背它、親它、撫摸它、把它坐在屁股下等等，但不準雷同等一切動作做完了，主持人再宣布讓大家把剛才對書包做出的動作對其右邊的人重做一遍。 道具：書包 獎品預算：只要是最后按照規(guī)則表演的，給獎品筆；不肯表演或者表演不到位者，給予三等獎牙膏。
對歌賽：以組為單位，進行六次，每次由不同的小組起頭一首歌，下一個小組必須以上一個小組唱的歌的最后一個字為頭開始一首歌（唱出一句即可，接歌順序是123456,） 234561,345612 45612 561234 612345，組內任何人都可以接，看兩分鐘之內哪組接的歌最多，最多者獲勝。 每個小組對歌的時間不得超過15-20秒鐘，否則直接以失敗算，剩余三組繼續(xù)比賽，繼續(xù)按照剛才最后那首歌的最后一個字對，時間以剛才剩余的時間計算，如果都接不上來，則比賽可以立刻結束。
四次比賽結束以后，獲勝場次最多的那個組得到獎品。如果出現(xiàn)兩組并列，可以在這兩組之間加試一次決定勝負。
如果每個組的獲勝和失敗次數(shù)一樣多，則沒有獎懲措施，六個組都沒有獎品。 道具：六首歌曲 獎品預算：獲勝組每個人得到一個紀念獎，獎品筆，大概10-15個。
球拍托氣球跑：每組上場1人，男女不限，在一個紙簍里面放入20-30個氣球，紙簍前方5米左右的地方放另一個紙簍，參加者一齊站在裝氣球紙簍那一側的起跑線上，每個人手中那一個硬筆記本，這番把氣球托在筆記本上送往另一端的紙簍里，每次只能用一只手，不能用另外一只手幫忙，時間以2分鐘計算，時間到的時候，根據(jù)另一端紙簍里的乒乓球個數(shù)排定名次。如果遇到并列的情況，可以加試一道智力搶答題決定勝負。
如果中途跑動過程中氣球掉了，可以撿回來但必須從起跑線處重新跑（主持人需要注意這種情況）。 道具：12個紙簍、6個硬筆記本、120個氣球、智力搶答題6道 獎品預算：第一名發(fā)一等獎相冊，其余發(fā)二等獎文件夾。
現(xiàn)場抽獎：準備1副撲克作為門票，另外1副撲克放在抽獎箱里，每隔半小時由老師上臺抽獎，由手持對應撲克牌的人上臺領獎。每抽出一個獎項后，相應的撲克牌作廢。
道具：抽獎箱、2副撲克牌、獎品預算：一等獎，獎品筆記本。對于二等獎2-3人，獎品 牙膏；三等獎，可以抽兩次6—8人，獎品筆. 各項獎品設置 總獎品計數(shù)： 抽獎一等獎1個、二等獎4個（最多） 整個游戲過程分為六組，參加的人員按照45-50人估算，則每組估計有8人。
一等獎為相冊、二等獎為筆記本、三等獎為牙膏、紀念獎為筆 游戲項目 1、擊鼓傳氣球。 獎品：獎品相冊，總數(shù)為4個。
2、動作模擬 獎品：只要是最后按照規(guī)則表演的，給一等獎相冊；不肯。
