文化長(cháng)廊(企業(yè)文化長(cháng)廊建設怎么做)
1.企業(yè)文化長(cháng)廊建設怎么做
企業(yè)文化建設三步驟
一、企業(yè)文化的診斷
診斷的方法和原理是：把企業(yè)中層以上干部集中起來(lái)，把集團的理念，逐句念出來(lái)，請大家把聽(tīng)到理念后，所想到的能代表這種理念的人物、事件說(shuō)出來(lái)或寫(xiě)出來(lái)。如果大部分人都能聯(lián)想到代表人物或事件，且事件相對集中，就說(shuō)明企業(yè)的文化得到了大家的認同；但是，如果大部分人不能說(shuō)出或寫(xiě)出代表性的人物或事件，就說(shuō)明企業(yè)文化和企業(yè)理念沒(méi)有得到員工的認同，就更談不上對員工行為的指導作用。
二、企業(yè)文化的提煉與設計
第一步：首先，讓企業(yè)找10位從創(chuàng )業(yè)到發(fā)展全過(guò)程都參加的人，讓他們每一個(gè)人講三個(gè)故事。
第二步：把重復率最高的故事整理出來(lái)，進(jìn)行初步加工，形成完整的故事；
第三步：找十個(gè)剛來(lái)企業(yè)一年左右的員工，最好是大中專(zhuān)學(xué)生，把整理好的故事講給他們聽(tīng)。
第四步：把專(zhuān)家和有關(guān)企業(yè)領(lǐng)導集中封閉起來(lái)，對記錄的內容進(jìn)行研究、加工，從中提煉出使用率最高的代表故事精神的詞。這些詞經(jīng)過(guò)加工，就是企業(yè)精神或企業(yè)理念；
第五步：按照提煉出來(lái)的反映精神或理念的核心詞，重新改編故事，在尊重歷史的前提下，進(jìn)行文學(xué)創(chuàng )作，寫(xiě)出集中反映核心詞的企業(yè)自己的故事。
三、企業(yè)文化的強化與培訓
首先，對全體員工進(jìn)行企業(yè)文化培訓。
其次，樹(shù)立和培養典型人物。
再次，以企業(yè)文化理念與價(jià)值觀(guān)為導向，制定管理制度。
企業(yè)文化建設方法
1、晨會(huì )、夕會(huì )、總結會(huì )
就是在每天的上班前和下班前用若干時(shí)間宣講公司的價(jià)值觀(guān)念。總結會(huì )是月度、季度、年度部門(mén)和全公司的例會(huì )，這些會(huì )議應該固定下來(lái)，成為公司的制度及公司企業(yè)文化的一部分。
2、思想小結
思想小結就是定期讓員工按照企業(yè)文化的內容對照自己的行為，自我評判是否做到了企業(yè)要求，又如何改進(jìn)。
3、張貼宣傳企業(yè)文化的標語(yǔ)
把企業(yè)文化的核心觀(guān)念寫(xiě)成標語(yǔ)，張貼于企業(yè)顯要位置。
4、樹(shù)先進(jìn)典型
給員工樹(shù)立了一種形象化的行為標準和觀(guān)念標志，通過(guò)典型員工可形象具體地明白“何為工作積極”、“何為工作主動(dòng)”、“何為敬業(yè)精神”、“何為成本觀(guān)念”、“何為效率高”，從而提升員工的行為。上述的這些行為都是很難量化描述的，只有具體形象才可使員工充分理解。
5、網(wǎng)站建設
網(wǎng)站上進(jìn)行及時(shí)的方針、思想、文化宣傳，企業(yè)網(wǎng)站建設專(zhuān)家米粒文化CEO指出，尋找專(zhuān)業(yè)的跟企業(yè)文化相關(guān)的網(wǎng)站建設公司進(jìn)行，更符合、更貼近公司的企業(yè)文化。
6、權威宣講
引入外部的權威進(jìn)行宣講是一種建設企業(yè)文化的好方法。
7、外出參觀(guān)學(xué)習
外出參觀(guān)學(xué)習也是建設企業(yè)文化的好方法，這無(wú)疑向廣大員工暗示：企業(yè)管理當局對員工所提出的要求是有道理的，因為別人已經(jīng)做到這一點(diǎn)，而我們沒(méi)有做到這些是因為我們努力不夠，我們應該改進(jìn)工作向別人學(xué)習。
8、故事
有關(guān)企業(yè)的故事在企業(yè)內部流傳，會(huì )起到企業(yè)文化建設的作用。
9、企業(yè)創(chuàng )業(yè)、發(fā)展史陳列室
陳列一切與企業(yè)發(fā)展相關(guān)的物品。
10、文體活動(dòng)
文體活動(dòng)指唱歌、跳舞、體育比賽、國慶晚會(huì )，元旦晚會(huì )等，在這些活動(dòng)中可以把企業(yè)文化的價(jià)值觀(guān)貫穿進(jìn)行。
11、引進(jìn)新人，引進(jìn)新文化
引進(jìn)新的員工，必然會(huì )帶來(lái)些新的文化，新文化與舊文化融合就形成另一種新文化。
12、開(kāi)展互評活動(dòng)
互評活動(dòng)是員工對照企業(yè)文化要求當眾評價(jià)同事工作狀態(tài)，也當眾評價(jià)自己做的如何，并由同事評價(jià)自己做得如何，通過(guò)互評運動(dòng)，擺明矛盾，消除分歧，改正缺點(diǎn)，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，明辨是非，以達到工作狀態(tài)的優(yōu)化。
13、領(lǐng)導人的榜樣作用
在企業(yè)文化形成的過(guò)程當中，領(lǐng)導人的榜樣作用有很大的影響。
14、創(chuàng )辦企業(yè)報刊
企業(yè)報刊是企業(yè)文化建設的重要組成部分，也是企業(yè)文化的重要載體。企業(yè)報刊更是向企業(yè)內部及外部所有與企業(yè)相關(guān)的公眾和顧客宣傳企業(yè)的窗口。
2.文化長(cháng)廊的要怎么介紹
確立了以“心育、樂(lè )學(xué)”為發(fā)展主線(xiàn)，以打“造書(shū)香校園”為辦學(xué)理念。為了踐行這一理念，努力營(yíng)造一個(gè)寬松的育人環(huán)境，讓孩子在這里快樂(lè )地學(xué)習，健康地成長(cháng)。我校大力加強校園書(shū)香文化建設，積極動(dòng)員全體師生共同參與，精心布置了校園文化長(cháng)廊，讓一面面墻壁會(huì )說(shuō)話(huà)了，一面面墻壁能育人。下面就請大家跟隨鏡頭，一起來(lái)欣賞這精美的校園文化長(cháng)廊吧！
首先映入我們眼簾的是室外文化墻，有領(lǐng)導關(guān)心、有師生活動(dòng)圖片，通過(guò)鮮明的色彩，展現出我校師生在上級領(lǐng)導的關(guān)系下，孩子們在校園里的輕松快樂(lè )的學(xué)習生活和豐富多彩的課余生活，也突出了我校老師在工作之余注重學(xué)習，不斷豐富自我的進(jìn)取精神。接下來(lái)的是師生的書(shū)畫(huà)作品，有主題為《我與詩(shī)歌同行》、《綠色環(huán)保》、《安全伴我行》的手抄報。師生們精心設計的作品，美輪美奐，彰顯出了他們對美的追求。
在學(xué)校教學(xué)樓走廊、過(guò)道、教室內墻壁上懸掛富有靈性設計的古詩(shī)詞或偉人畫(huà)像或名人名言，“書(shū)畫(huà)長(cháng)廊”布置師生作品，記錄學(xué)生書(shū)法與繪畫(huà)的成就，為校園增添書(shū)香氣息；每個(gè)班級都有書(shū)香柜，通過(guò)“班級圖書(shū)角”和教室布置，創(chuàng )建“書(shū)香班級”。班級黑板為學(xué)生作品的陣地，讓學(xué)校的每一個(gè)角落都能聞到書(shū)香，讓他們每天在這樣的閱讀中生活。在學(xué)校顯眼處布置富有人文氣息的宣傳標語(yǔ)，讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典，閱讀思想，閱讀精神。使學(xué)生能移步換景，沉浸在濃郁的書(shū)香氛圍中。
圖文并茂的墻壁語(yǔ)言從不同側面為師生提供了一個(gè)展示自我，激勵自我的平臺。在第一時(shí)間傳遞了整個(gè)學(xué)校濃厚的文化氣息，讓廣大師生樂(lè )于品味，樂(lè )于感悟。小小的文化長(cháng)廊，凝聚了孩子們的智慧，寄托著(zhù)老師的殷切期望，同時(shí)也蘊含著(zhù)深刻的教育意義，它必將照亮孩子們的人生！
3.企業(yè)文化長(cháng)廊都有什么形式
1、明確企業(yè)文化落地所要達到的目的和效果
文化落地其最直接的體現應該是讓全體員工知道我們企業(yè)是干什么的，它今后要朝著(zhù)什么樣的目標邁進(jìn)，在這個(gè)過(guò)程中，公司將用什么樣的理念來(lái)進(jìn)行管理，打造出一支什么樣的團隊，而作為團隊每一員應該發(fā)揮怎么的價(jià)值，遵守怎樣的準則。
2、其次是層層宣貫：
用PPT的形式深入挖掘企業(yè)文化的內核，緣由，詳解，最好結合公司的品牌故事、榜樣典型等案例，向高管、向員工進(jìn)行培訓宣貫。當然要達到好的培訓效果，考試是必不可少的。
3、第三、文化上墻
1）如果有條件可做一個(gè)企業(yè)文化長(cháng)廊，內容可以做企業(yè)簡(jiǎn)介、發(fā)展歷程、所獲榮譽(yù)、團隊成員展示；開(kāi)設專(zhuān)欄，如公司新聞、員工活動(dòng)，公告、評優(yōu)評先等。
2）辦公室內可以將愿景、理念、使命等設計制作成KT板在辦公室內進(jìn)行張貼，使員工目力所及便可接收到企業(yè)文化信息。
企業(yè)文化長(cháng)廊的形式多樣，具體需求是依據不同公司來(lái)看的，想要的華澳來(lái)都可以給你安排上，華澳來(lái)文化墻設計各具各的特色，看一眼就能認出品牌，符合人們的視覺(jué)審美，同時(shí)伴隨企業(yè)的成長(cháng)，文化墻能在原有基礎上做升級。
4.校園文化藝術(shù)節文藝活動(dòng)策劃方案
校園藝術(shù)節活動(dòng)方案一、指導思想面向全體學(xué)生，以育人為宗旨，以班級為基礎，重要普及、弘揚民族文化，加強普通話(huà)語(yǔ)言規范工作，激發(fā)同學(xué)們對藝術(shù)的興趣愛(ài)好，培養學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養，培養全體學(xué)生的創(chuàng )業(yè)、創(chuàng )新、創(chuàng )優(yōu)意識，體現青少年學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。
豐富校園生活，推動(dòng)校園藝術(shù)教育的健康發(fā)展。二、活動(dòng)主題弘揚民族精神，弘揚民族文化，培養三創(chuàng )意識，立志報效祖國。
三、參加對象全校各班級四、活動(dòng)內容1，聲樂(lè )、舞蹈。2，美術(shù)、書(shū)法、黑板報評比。
3，普通話(huà)朗誦比賽、演講比賽、主題班會(huì )觀(guān)摩活動(dòng)。4，首屆校園“我愛(ài)我家”宿舍文化節。
5，“三創(chuàng )”手抄報演講比賽。6，專(zhuān)業(yè)技能比賽。
五、活動(dòng)時(shí)間安排1、組織活動(dòng)2010年10月至2011年1月。2、各項比賽項目具體時(shí)間附后。
六、獎項設置按項目類(lèi)別分設一、二、三等獎。七、具體要求（一）內容要求 內容健康、高雅、格調清新、明朗，充分體現青少年奮發(fā)向上的精神面貌和高雅的審美情趣，節目要符合年齡特征和心理特點(diǎn)，自由創(chuàng )作，作品風(fēng)格不限，舞臺表演及服裝要求樸實(shí)、大方、端莊。
（二）項目設置1.聲樂(lè )、卡拉OK（獨唱）2.合唱比賽（第三屆英文歌曲、校歌比賽）3、獨舞、群舞、現代舞、民族舞。4、美術(shù)、書(shū)法類(lèi)比賽內容要求（1） 黑板報、美術(shù)、書(shū)法作品自由設計，內容積極向上。
（2）美術(shù)、書(shū)法比賽作品上交展覽后進(jìn)行評比。項目設置1. 黑板報評比（教育處組織評委評比）2、書(shū)法（硬筆、毛筆書(shū)法）3、美術(shù)作品（水粉、水彩、油畫(huà)、素描、國畫(huà)、工筆等）。
綜合類(lèi)比賽朗誦比賽、自選現代散文、詩(shī)歌題材，時(shí)間不少于2分鐘。 學(xué)校文化藝術(shù)委員會(huì )2010年10月20日 好了，請采納。
5.要舉辦一個(gè)文化長(cháng)廊式的展出,應該做什么
稿件是第一的，有了充足的稿件以后，如果不準備掛到一條鐵絲上，那么其他輔助硬件是：
1、展板：一般是2.2m~2.4米高，1.2寬；現在的多層板都是1.22*2.44米，就用這個(gè)整張的也行。先釘框，然后把三合板或者五合板頂上去，注意四周刨方刨平。如果是在室外舉辦，要用三角鐵焊個(gè)腳，使展板立在上面能站住。
2、展板裱底層紙，刷底色（底色看你的展覽主題、內容而定）。
3、書(shū)法作品可以裝裱后，掛到展板上；
4、攝影作品可采取直接裝裱到展板上，這樣最平整；也可以用小塑料邊框固定到四周。
5、第一塊展板應當是前言，說(shuō)明本次展覽的主旨；最后一塊是結束語(yǔ)，結束語(yǔ)可以不要。
6、書(shū)畫(huà)作品最好征稿時(shí)不要橫幅的，橫幅的很難布置，全部要條屏（立軸）。尤其是室外展覽，最起碼橫幅的不要橫長(cháng)超過(guò)一塊展板的寬度減去20厘米，即橫寬一米。
7、攝影作品征稿一般要十二英寸的，最小八英寸，再小了很零碎；也不好布置。
8、如果是室外展覽，事先要準備好塑料膜，以免到時(shí)候有雨。最好是懸掛好以后，就把塑料薄膜罩上去，四周用膠帶粘好。
9、人員組織上要分好工，會(huì )務(wù)組（包括保衛工作）、后勤組、展覽組、接待組、宣傳組（對外宣傳報道）等等。各負其責。
10、照相機、攝像機：將活動(dòng)情況及時(shí)留下影像記錄，宣傳報道也好，留作資料也好，是非常需要的。
我是個(gè)老頭，搞過(guò)數不清的展覽了，以上是我的經(jīng)驗。 你做好這些準備，一般稿件質(zhì)量還可以，就會(huì )很成功。
6.校園文化建設——走廊的設計包括那幾個(gè)版塊
1. 每班評分表——日常規范之類(lèi)的，有出勤呀、
2. 每班一星——每個(gè)班每個(gè)星期選一名表現好的同學(xué)，可以是做了好事的呀，可以是上課很認真的呀。可以在班級門(mén)口，也可以在走廊上。
3. 信息發(fā)布——比如說(shuō)哪一天要考試，哪一天要放假之類(lèi)的。
4. 樂(lè )藝天地——孩子們的美術(shù)作品、手工作品、孩子們上舞蹈課、鋼琴課、跟藝術(shù)有關(guān)的就行。
5. 校本文化——學(xué)校的特色文化，有歷史，有成績(jì)的，可以一屆屆傳承的，沒(méi)有就寫(xiě)一些當地的。
