作文二十后的校園400字左右(二十年后的校園作文400字)

1.二十年后的校園 作文400字

你想知道二十年后的學(xué)校是什么樣子嗎？讓我來(lái)告訴你吧。

二十年后的學(xué)校外表看上去沒(méi)有門，但是走到一堵墻時(shí)，墻會(huì)自動(dòng)打開，陌生人休想進(jìn)去。如果你是新來(lái)的學(xué)生，按一下電鈕，把你的樣子照下來(lái)。

這樣就可以安全進(jìn)去了。 那時(shí)的學(xué)校教學(xué)樓很高很高，電梯已經(jīng)是落后的小弟弟了。

或者根本不存在了，教學(xué)樓下面，都有一疊紙，叫做紙電梯。按照你需要的幾層，如果是二層，按下電鈕二，就會(huì)飄然而上，你肯定會(huì)問(wèn)：那安不安全？當(dāng)然安全了，紙電梯上面有個(gè)無(wú)影扶手。

一飛，就會(huì)看見。坐在上面的人還可以聞到一股香味呢！ 在教室里，老師一指黑板，要講的內(nèi)容迅速出現(xiàn)在黑板，下課時(shí)，老師一指黑板，黑板頓時(shí)干凈。

交作業(yè)時(shí)，會(huì)有機(jī)器人到你身邊，把你所要交的作業(yè)放在機(jī)器人的肚子里，機(jī)器人會(huì)像老師一樣認(rèn)真地檢查你的作業(yè)，一點(diǎn)也不馬虎。而且還會(huì)給批語(yǔ)呢！ 操場(chǎng)可以兩用。

如果搞節(jié)日演出，只要按一下電鈕，什么活動(dòng)舞臺(tái)呀，燈光呀，一應(yīng)俱全。如果是體育課，按下“體育設(shè)備”電鈕，就會(huì)從地底下冒出乒乓球臺(tái)，雙杠。

.. 如果突然下大雨，操場(chǎng)便會(huì)張開一頂綠色大傘，絲毫不影響同學(xué)們上課。

2.二十年后的校園400字五年級(jí)

思路：首先表明時(shí)間是20年后，然后加入科幻的元素和想象描寫未來(lái)的校園生活，最后總結(jié)20年后學(xué)校的巨大變化。

正文：20年后的一天，已經(jīng)長(zhǎng)大成人的我回到母校景泰小學(xué)參觀。我走進(jìn)學(xué)校，一個(gè)粉紅色的大門和一座粉紅色德教學(xué)露出現(xiàn)在我的眼前，這不是以前的學(xué)校嗎？我?guī)е鴿M腹疑問(wèn)走進(jìn)了教學(xué)樓，眼前的一切讓我目瞪口呆，每班的一角都裝了一個(gè)調(diào)節(jié)溫度的空調(diào)，它自動(dòng)把室內(nèi)溫度調(diào)到最合適的溫度。

同學(xué)們的桌子上都有一臺(tái)手提電腦，這些手提電腦都是上課用的，因?yàn)槔蠋熢谵k公室位同學(xué)上課，而不是在班里上課。走過(guò)教室就是老師的辦公室，老師辦公室里有一臺(tái)機(jī)器，只要把作業(yè)放進(jìn)去，機(jī)器就會(huì)自動(dòng)該作業(yè)，無(wú)論多少，也會(huì)很快地改完，這樣老師又多了一個(gè)得力助手。

參觀完老師辦公室后，我就走道禮堂參觀。禮堂里也有溫度調(diào)節(jié)器，還有看不見的椅子，只要你一坐下，就會(huì)有一張椅子接著你，你只要一站起來(lái)，椅子就不見了。

隨后我又到了操場(chǎng)，操場(chǎng)的地是一種防水、摔下去部受傷的東西做的，如果你需要什么體育器材，只要叫一聲就可以了，你叫的東西立刻出現(xiàn)在你的臉前，這是異空間傳送裝置的威力。最后我參觀了體育館、飯?zhí)玫鹊取?/p>

20年后的學(xué)校比20你前的“神”多了！我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，為20年后的學(xué)校的“神”努力吧。

3.20年后母校作文400字

20年后的母校作文500字一：20年后的母校

一天晚上我正準(zhǔn)備玩玩游戲，一上qq就看到了梁老師發(fā)的消息：“明天我們2015級(jí)的學(xué)子要回母校一起聚一聚哦！”終于等到了，我盼了好久??！同學(xué)們，我來(lái)了！我懷著激動(dòng)地心情進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

早上我很早就醒了，心情久久不能平息。我乘坐宇宙飛船飛回了故鄉(xiāng)重慶。那重逢的淚水不禁奪眶而出。剛剛下了飛船，一個(gè)變形金剛機(jī)器人奔我而來(lái)，咦，難道是保安？還是警察？仔細(xì)一看：從機(jī)器人的手槍里射出來(lái)一顆子彈，降落后周彥羽居然從里面走了出來(lái)。老同學(xué)相見我們激動(dòng)不已，抱在一起久久不肯放開……我們走了一會(huì)，發(fā)現(xiàn)眼前有一座巨大的樓房。差不多有60多層。我們一看，這不就是重大附小嗎？里面一群人圍在一起在干什么呢？我們走進(jìn)一看，原來(lái)是石志偉在地三十四屆奧運(yùn)會(huì)中獲得了男子110米欄的金牌。梁老師走了過(guò)來(lái)，招呼我們到了33層迎賓室開聚會(huì)。我們到了迎賓室，發(fā)現(xiàn)了許多久別的同學(xué)。聚會(huì)完了后，大家決定去參觀重慶。哇，原來(lái)的泥濘小路已經(jīng)成了高速路了；客車已經(jīng)變成了3層了，不會(huì)擁擠了；整個(gè)重慶大學(xué)已經(jīng)成了浮在空中的小島了……

在這美好的時(shí)光里，時(shí)間過(guò)得異常得快，馬上我們就有要分別了。相聚又離，舍不得??！只待漫長(zhǎng)的二十年光陰歲月快過(guò)去吧！

4.作文《二十年后的校園》350字

二十年后的校園五年級(jí) 記敘文 489字時(shí)間過(guò)的飛快，轉(zhuǎn)眼間二十年過(guò)去了。

我大學(xué)早以畢業(yè)，現(xiàn)在正在當(dāng)明星。以錢財(cái)兩全。

我趁休息日到母校——暨陽(yáng)小學(xué)。學(xué)校剛開校門，同學(xué)們都擠了進(jìn)去，一個(gè)小女孩跌倒了，同學(xué)們爭(zhēng)著去扶。

看來(lái)二十年后的校園和諧多了。此時(shí)，廣播放著動(dòng)聽的校歌，我忍不住哼了幾聲。

學(xué)校的建筑也豪華多了，一座座教學(xué)樓煥然一新似乎都換上了新衣裳。像一只只普普通通的小粉蝶蛻變成了一只只與眾不同的金蝶、銀蝶。

教學(xué)樓也長(zhǎng)高了許多，像一個(gè)個(gè)小孩子長(zhǎng)大成人；像一株株幼苗長(zhǎng)成了參天大樹。它飽讀了許多年的詩(shī)書，飽覽了一個(gè)個(gè)不懂事的小孩長(zhǎng)大成了一位位懂事的孩子。

走進(jìn)大廳，看見的是拉小提琴、吹小號(hào)、練鋼琴的孩子，那聲音是那么美，那么動(dòng)聽。一年級(jí)教室中的孩子不哭也不鬧，認(rèn)真的聽老師講課。

不講話，不做小動(dòng)作成了他們的習(xí)慣。我走到老師的辦公室。

看見了畢業(yè)照，看見了蔣老師。此時(shí)我多么想讓時(shí)光倒流，讓我成為一個(gè)不聽話的小孩，在老師的陪伴下成長(zhǎng)；多么想再見同學(xué)，讓我們一起回憶童年往事，重性新做回將老師的“孩子”；多么想和同學(xué)們?cè)僮龌卣{(diào)皮小孩，再一起做快樂(lè)的游戲！隨著下課鈴的響起，我走出校園，走出童年的快樂(lè)，走出曾經(jīng)培育我的“母親”。

5.20年后的學(xué)校作文三百四百字左右

例如：

當(dāng)我走走進(jìn)學(xué)校時(shí)，??！學(xué)校怎么變得這么美麗，這么大呀！學(xué)校的教學(xué)樓變成了頂天樓啦！操場(chǎng)好大?。∵?！前面怎么還有一個(gè)林子呢？

我走進(jìn)教學(xué)樓，那里站著一個(gè)機(jī)器人。我站在那里，機(jī)器人對(duì)我說(shuō)：“早上好，你沒(méi)有遲到?！蹦抢镉幸慌_(tái)電腦，上面有好多畫，還有很多作文。我看了看，看入了神，不知不覺(jué)看了很久。忽然，電腦上的畫和文章沒(méi)有了，機(jī)器人對(duì)我說(shuō)：“該上課了?！蔽艺肷蠘?，有個(gè)同學(xué)來(lái)遲到了。機(jī)器人對(duì)他說(shuō)：“你遲到了，罰你走樓梯?！痹瓉?lái)遲到就罰走樓梯，沒(méi)遲到就坐電梯，幸好我沒(méi)遲到。

我到了12樓，教室真大呀！每張課桌上有一臺(tái)電腦。門口站著一個(gè)機(jī)器人，誰(shuí)上課搞別的，機(jī)器人就發(fā)她站在門口，還挨二十個(gè)打。

看了教室，我又來(lái)到操場(chǎng)上。操場(chǎng)上有踢足球，打羽毛球等運(yùn)動(dòng)，最低樓的教室里有做健身操，跳舞等的。

我又來(lái)到林子里，林子里的樹真大、真高呀，數(shù)也數(shù)不清，像在大森林里。我正想向里走，突然眼前什么也沒(méi)了。

原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)而已，我也相信在不久的將來(lái)會(huì)有這樣的學(xué)校的！

6.二十年后的學(xué)校 作文500左右

二十年后的學(xué)校，有來(lái)自加拿大、美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)的孩子們移民到中國(guó)的一所高級(jí)的學(xué)校來(lái)念書。

一踏進(jìn)這所學(xué)校。使我感到溫暖、親切、美麗而神奇。

我好像回到了快樂(lè)的童年時(shí)代。校園的路凹凸不平，一走進(jìn)去就蹦蹦跳跳的，像是在太空中飛行一般。

校園兩旁開滿了五顏六色的花，兩旁的櫥窗里，掛滿了許多的畫，這些畫都是名畫，這些畫中的景物可以動(dòng)，好看極了?；▔膬膳杂幸恍┩婢?，這些玩具可以開動(dòng)我們的大腦。

這時(shí)，我慢慢地走進(jìn)了主席臺(tái)，主席臺(tái)雖然很小，但是只要上去一個(gè)人或者是一件東西都會(huì)擴(kuò)大面積，主席臺(tái)可以支撐許許多多的人。我到了教學(xué)樓，走進(jìn)一間教室，他們的老師是一位機(jī)器人老師，什么都會(huì)。

他們的課桌、椅子特別神奇，桌子上會(huì)你當(dāng)天準(zhǔn)備的東西。你想要什么，他就會(huì)馬上出現(xiàn)，抽屜里可以放任何東西。

如果你做錯(cuò)一道題，改正液會(huì)馬上給你涂上。這么好的課桌，如果我有一臺(tái)該多好??！ 這就是二十年后的學(xué)校，它是那么美麗而神奇。

7.20時(shí)年后的學(xué)校作文500字

20年后的學(xué)校

20年，轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了。我已長(zhǎng)大成人了，許多東西、地方都發(fā)生了巨大的變化，我的母校也不例外。

我走進(jìn)了母校，看管學(xué)校門口的人再也不是叔叔了，而是一個(gè)有著人的頭腦，有著人的思維的機(jī)器人了。我走進(jìn)了有朗朗讀書聲的教學(xué)樓。我拿了一張紙巾抹了抹鼻子，然后隨手扔在了地上，突然，在墻壁里走出了一個(gè)像嬰兒般小的機(jī)器人。那機(jī)器人撿起了我扔的紙巾，放進(jìn)了口里，對(duì)我說(shuō)：“小姐，隨地亂扔垃圾是不好的！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，機(jī)器人見我點(diǎn)了頭，就回到了墻壁里了。我看見每一個(gè)班里的老師們寫字時(shí)再也不是寫在黑板上面了，而是寫在一個(gè)大屏幕上。老師們不用再用粉筆了，老師們只要用手指在大屏幕上“寫”就可以的了。老師們也不用再用粉刷了，因?yàn)橹灰匆粋€(gè)電鈕，就可以清除大屏幕上的字。還有，學(xué)校里的操場(chǎng)也改變了。操場(chǎng)里的地板再也不是硬硬的地了，而是有彈力的地。這是為什么呢？因?yàn)殇伒匕鍟r(shí)用了“蹦蹦膠”這是一種有著很強(qiáng)的彈力的膠。這種“蹦蹦膠”可好了，如果有人在教學(xué)樓上玩耍，一不小心從教學(xué)樓上掉了下來(lái)，也不要緊。因?yàn)橹粫?huì)掉在鋪了“蹦蹦膠”的彈力地板上。