什么是組織運行的(管理學有哪些)
1.管理學基礎知識有哪些
1、概念定義
管理是指在特定的環(huán)境下，管理者通過執(zhí)行計劃、組織、領導、控制等職能，整合組織的各項資源，實現(xiàn)組織既定目標的活動過程。
2、歷史發(fā)展
工廠管理--古典管理階段；組織管理--當代管理階段；組織間管理--現(xiàn)代管理階段。
3、發(fā)展趨勢
現(xiàn)代科學技術的快速發(fā)展導致管理科學發(fā)生了深刻的變革，使管理在功能、組織、方法和理念上產(chǎn)生根本性變化，從而使管理學研究呈現(xiàn)六個發(fā)展趨勢。
4、基本職能
計劃工作表現(xiàn)為確立目標和明確達到目標的必要步驟之過程；組織工作是為了有效地實現(xiàn)計劃所確定的目標而在組織中進行部門劃分、權利分配和工作協(xié)調(diào)的過程；領導工作就是管理者利用職權和威信施展影響，指導和激勵各類人員努力去實現(xiàn)目標的過程；控制工作包括確立控制目標、衡量實際業(yè)績、進行差異分析、采取糾偏措施等。
5、研究內(nèi)容
從管理的二重性出發(fā)，著重從三個方面研究管理學：
1）從生產(chǎn)力方面：研究如何合理配置組織中的人、財、物，使各要素充分發(fā)揮作用的問題；研究如何根據(jù)組織目標的要求和社會的需要，合理地使用各種資源，以求得最佳的經(jīng)濟效益和社會效益的問題。
2）從生產(chǎn)關系方面：研究如何正確處理組織中人與人之間的相互關系問題；研究如何建立和完善組織機構以及各種管理體制等問題；研究如何激勵組織內(nèi)成員，從而最大限度地調(diào)動各方面的積極性和創(chuàng)造性，為實現(xiàn)組織目標而服務。
3）從上層建筑方面：研究如何使組織內(nèi)部環(huán)境與其外部環(huán)境相適應的問題；研究如何使組織的規(guī)章制度與社會的政治、經(jīng)濟、法律、道德等上層建筑保持一致的問題，從而維持正常的生產(chǎn)關系，促進生產(chǎn)力的發(fā)展。
2.什么是政黨的組織基礎
黨的基層組織是黨執(zhí)政的組織基礎。黨章規(guī)定，企業(yè)、農(nóng)村、機關、學校、科研院所、街道社區(qū)、社會組織、人民解放軍連隊和其他基層單位，凡是有正式黨員三人以上的，都應當成立黨的基層組織。
黨的基層組織，根據(jù)工作需要和黨員人數(shù)，經(jīng)上級黨組織批準，分別設立黨的基層委員會、總支部委員會、支部委員會。
擴展資料：
黨的基層組織是黨全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎。我們黨團結帶領全國各族人民取得的一切成就，都是同廣大基層黨組織和共產(chǎn)黨員的不懈奮斗緊密聯(lián)系在一起的。任何時候任何情況下，我們都要高度重視并切實做好抓基層打基礎的工作，不斷提高基層黨組織建設科學化水平。
基層黨組織不僅是黨團結群眾、組織群眾、貫徹黨的路線方針政策的“客戶端”，而且是黨調(diào)查民意、贏得民心、緊密聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶。因此，必須以科學發(fā)展觀為指導，從支部設置、班子建設、制度建設、教育管理等方面抓好基層黨組織建設。
基層黨組織是黨教育、管理、監(jiān)督黨員干部，完成黨的各項工作任務的具體組織者和實施者?；鶎狱h支部的工作效率、效果如何，在很大程度上取決于支部班子的整體素質(zhì)。
因此，建設好基層黨支部班子，是黨組織充分發(fā)揮向心作用、積極為基層服務、推動發(fā)展的重要基礎。我們要根據(jù)基層黨員干部的分布情況來合理設置黨支部，抓好基層黨支部的領導班子建設。
參考資料來源：百度百科—黨的組織建設
3.什么是黨的基礎組織
黨的組織是一個系統(tǒng)，包含黨的中央組織、地方組織和黨的基層組織。
黨的基層組織是黨全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎。按照黨章規(guī)定，企業(yè)、農(nóng)村、機關、學校、科研院所、街道社區(qū)、社會組織、人民解放軍連隊和其他基層單位，凡是有正式黨員三人以上的，都應當成立黨的基層組織。
黨的基層組織，根據(jù)工作需要和黨員人數(shù)，經(jīng)上級黨組織批準，分別設立黨的基層委員會、總支部委員會、支部委員會?；鶎游瘑T會由黨員大會或代表大會選舉產(chǎn)生，總支部委員會和支部委員會由黨員大會選舉產(chǎn)生，提出委員候選人要廣泛征求黨員和群眾的意見。
所以，黨的基層組織包括黨的基層委員會、總支部委員會、支部委員會。 黨的基層組織：是指企業(yè)、農(nóng)村、機關、學校、科研院所、街道社區(qū)、社會組織、人民解放軍連隊和其他基層單位黨的委員會、總支部委員會、支部委員會。
還包括基層委員會經(jīng)批準設立的紀律檢查委員會。
4.2016小學教師資格《教育教學知識與能力》怎么復習
2016小學教師資格《教育教學知識與能力》考試目標：
1.教育的基礎知識和基本能力。具有教育基本理論、學生發(fā)展、教師發(fā)展、小學組織與運行的基礎知識，能夠針對我國小學教育教學實踐中的問題進行一定的分析和探索。
2.學生指導的知識和能力。具有小學生身心發(fā)展、思想品德發(fā)展、醫(yī)療、保健、傳染病預防和意外傷害事故等方面的相關知識，能夠運用這些知識有針對性地設計并實施小學教育的有關活動。
3.管理班級的知識和能力。具有小學班級管理、班隊活動組織，以及與學生、家長、社區(qū)等溝通的知識，能夠運用這些知識設計和組織班級管理活動。
4.學科知識和運用能力。具有小學有關學科、學科課程標準、學科知識整合的基礎知識，能夠運用這些知識開展學科教學活動。
5.教學設計的知識和能力。具有小學生學習需求分析、學習內(nèi)容選擇、小學教案設計、小學綜合課程和綜合實踐活動的基礎知識，能夠運用這些知識完成指定教學內(nèi)容的教學設計。
6.教學實施的知識和能力。具有小學教學組織、教學評價的基礎知識，能夠運用這些知識分析和開展教學活動。
7.教學評價的知識和能力。具有小學教學評價、教學反思的基礎知識，能夠運用這些知識進行教學評價和教學反思。
2016年教師資格證考試《教育知識與能力》簡答題解答分析 可以參考學習。
5.地鐵的車場調(diào)度考試需要看哪些方面的資料
每個公司的考試并不一樣，但大體內(nèi)容相同，一下使我們公司的一些要求，你可以看看希望有所幫助！內(nèi)容比較多，但愿你都知道這些東西！
2.1城軌運營基礎知識
? 城軌概述 （應會）
? 城軌行車組織基礎知識 （應會）
? 列車運行圖基礎知識 （應會）
2..2 相關行車設備
? 車場TYJL-II型微機聯(lián)鎖系統(tǒng) （應會）
? 相關基礎知識 （應知）
? 工程機車車輛知識 （應知）
? 客車運用標準 （應知）2..3車場行車組織概述 應會）
? 車場基礎知識及功能 （應會）
? 行車組織原則 （應會）
? 進路準備辦法 （應會）
? 車場與塘坑站間行車辦法 （應會）
? 客車和工程車出、入車場辦法 （應會）
? 非正常情況行車辦法 （應會）
? 信號的顯示意義 （應會）
2..4 列車接發(fā)作業(yè)
? 正常情況接發(fā)列車作業(yè)標準 （應會）
? 非正常情況接發(fā)列車作業(yè)標準 （應會）
? 車場行車聯(lián)控呼喚用語標準 （應會）
2..5調(diào)車作業(yè)組織
? 車場調(diào)車作業(yè) （應會）
? 調(diào)車作業(yè)安全規(guī)定 （應會）
2..6 洗車作業(yè)組織
? 洗車機簡介 （應知）
? 洗車作業(yè)及信號操作流程 （應會）
? 洗車作業(yè)辦理有關規(guī)定 （應知）
2..7 試車作業(yè)組織
? 試車線簡介 （應知）
? 調(diào)試基礎知識及安全規(guī)則 （應會）
? 試車作業(yè)及信號操作流程 （應會）
? 試車作業(yè)辦理有關規(guī)定 （應知）
? 調(diào)試行車組織 （應會）
2.8相關知識
2.8.1接觸軌安全知識
? 接觸軌原理 （應知）
? 接觸軌基本組成 （應知）
? 接觸軌乘務運作安全注意要點等 （應知）
2.8.2行車設備基礎知識
? 信號系統(tǒng)基本組成及其功能 （應會）
? 通訊系統(tǒng)基本組成及其功能 （應會）
? 線路基礎知識 （應會）
? 線路行車標志基礎知識 （應會）
? 車輛通訊及車載無線通訊系統(tǒng)基本組成及其功能 （應知）
? 車載信號系統(tǒng)基本組成及其功能 （應知）
? 信息及監(jiān)控系統(tǒng)基本組成及其功能 （應知）
? 施工作業(yè)管理辦法 （應會）
2.8.3車站設施設備基礎知識
? 車站基礎知識 （應知）
? 站臺相關設備布置及功能 （應知）
? 屏蔽門/安全門系統(tǒng)基本組成及其功能 （應知）
? 客運服務組織基礎知識 （應知）
? 運營時刻表基礎知識 （應知）
2.8.4車輛基礎知識
? 車輛總體及其基礎知識 （應知）
? 主電路基本組成及其功能 （應知）
? 牽引制動控制系統(tǒng)基本組成及其功能 （應知）
? 制動系統(tǒng)基本組成及其功能 （應知）
? 輔助電路系統(tǒng)基本組成及其功能 （應知）
? 門系統(tǒng)基本組成及其功能 （應知）
? 車輛緊急裝置基礎知識 （應知）
2.9 其它
? 路票、調(diào)度命令等各種表簿冊的格式； （應會）
? 專業(yè)名詞術語； （應知）
6.管理學的基本知識
《管理學基礎》是廣播電視大學會計學專業(yè)本科的必修課，工商管理類?？聘鲗I(yè)方向的必修課，是計算機應用專業(yè)信息管理方向的必修課，以及相關專業(yè)的選修課。90學時，5學分。
本課程的主要內(nèi)容：管理與管理學：管理的職能與作用、管理學的研究對象與研究方法、管理理論的形成與發(fā)展；計劃：計劃的種類、計劃工作的程序和方法；目標管理：目標管理的產(chǎn)生和發(fā)展、目標管理的實施過程；經(jīng)濟預測：預測的含義及其類型、預測的步驟與方法；決策：決策的作用與原則、決策程序、決策方法；組織的含義及作用、組織的類型及組織工作原則、組織結構；人員配備、管理人員的選聘、管理人員的考評、管理人員的培訓；領導者、領導者素質(zhì)及領導班子構成、領導理論及領導方式、領導藝術；激勵：激勵理論、激勵模式、激勵方法；控制的基礎理論、控制的基本內(nèi)容、控制的基本過程；控制方法：質(zhì)量控制方法、預算控制方法、成本控制方法；協(xié)調(diào)：信息溝通、協(xié)調(diào)的作用和原則、協(xié)調(diào)的內(nèi)容與方式。
