活動(dòng)目標:
1、學(xué)習用寫(xiě)信的方式表達感情。
2、能清楚、連貫地講述一件事。
3、體驗幫助他人的愉快。
活動(dòng)準備:
1、經(jīng)驗準備:幼兒了解寫(xiě)信的意義和基本格式,知道郵票、寄信等常識。
2、物質(zhì)準備:一封某災區幼兒園小朋友寄來(lái)的信,大張信紙、筆、信封和郵票等。
活動(dòng)指導:
1、讀信,引發(fā)幼兒的情感共鳴和回信的愿望。
(1)引導語(yǔ):這是災區幼兒園小朋友寄來(lái)的信,最近他們那邊一直下雨,發(fā)生水災,情覓況很糟。我們來(lái)讀讀,他們要告訴我們什么,需要什么幫助。
(2)討論:看完信后,小朋友心里都為他們著(zhù)急。你們說(shuō),我們該為他們做點(diǎn)什么?
2、討論交流信的內容。
(1)引導語(yǔ):災區小朋友遇到困難,需要大家的幫助。我們先給他們回一封信吧。
(2)討論:該用什么紙張寫(xiě)?怎么寫(xiě)?寫(xiě)什么內容?
(3)引導幼兒交流寫(xiě)信的材料、格式,以及信的內容。
(4)小結:給災區小朋友回信,能帶去我們對他們的關(guān)心和安慰,他們肯定非常高興。我們寫(xiě)信時(shí),要用信紙寫(xiě),要按照信的格式來(lái)寫(xiě),可以用文字寫(xiě),還可以用畫(huà)畫(huà)來(lái)表示,要把我們對他們的關(guān)心、問(wèn)候和準備幫助他們做什么事情都表達出來(lái)。
3、分組進(jìn)行寫(xiě)信。
(1)以小組為單位,幼兒選擇寫(xiě)字和繪畫(huà)結合的方式,或運用繪畫(huà)的方式寫(xiě)信;一位幼兒負責寫(xiě)或畫(huà),其他幼兒講述。
(2)信寫(xiě)好后,大家一起念念信的內容。
4、各組念信給大家聽(tīng)。
每組輪流將信的內容講述給大家聽(tīng),聽(tīng)后大家相互補充修改。
5、教師示范寫(xiě)信。
(1)教師根據各組幼兒的寫(xiě)信情況,組織集體進(jìn)行回信。
(2)在一張大信紙上指導全班幼兒按寫(xiě)信的格式和步驟將回信的內容寫(xiě)下來(lái)。
(3)教師把回信的內容讀給幼兒聽(tīng),請幼兒提出修改和補充的意見(jiàn)。
活動(dòng)目標: 1、學(xué)習用寫(xiě)信的方式表達感情。
2、能清楚、連貫地講述一件事。 3、體驗幫助他人的愉快。
活動(dòng)準備: 1、經(jīng)驗準備:幼兒了解寫(xiě)信的意義和基本格式,知道郵票、寄信等常識。 2、物質(zhì)準備:一封某災區幼兒園小朋友寄來(lái)的信,大張信紙、筆、信封和郵票等。
活動(dòng)指導: 1、讀信,引發(fā)幼兒的情感共鳴和回信的愿望。 (1)引導語(yǔ):這是災區幼兒園小朋友寄來(lái)的信,最近他們那邊一直下雨,發(fā)生水災,情覓況很糟。
我們來(lái)讀讀,他們要告訴我們什么,需要什么幫助。 (2)討論:看完信后,小朋友心里都為他們著(zhù)急。
你們說(shuō),我們該為他們做點(diǎn)什么? 2、討論交流信的內容。 (1)引導語(yǔ):災區小朋友遇到困難,需要大家的幫助。
我們先給他們回一封信吧。 (2)討論:該用什么紙張寫(xiě)?怎么寫(xiě)?寫(xiě)什么內容? (3)引導幼兒交流寫(xiě)信的材料、格式,以及信的內容。
(4)小結:給災區小朋友回信,能帶去我們對他們的關(guān)心和安慰,他們肯定非常高興。我們寫(xiě)信時(shí),要用信紙寫(xiě),要按照信的格式來(lái)寫(xiě),可以用文字寫(xiě),還可以用畫(huà)畫(huà)來(lái)表示,要把我們對他們的關(guān)心、問(wèn)候和準備幫助他們做什么事情都表達出來(lái)。
3、分組進(jìn)行寫(xiě)信。 (1)以小組為單位,幼兒選擇寫(xiě)字和繪畫(huà)結合的方式,或運用繪畫(huà)的方式寫(xiě)信;一位幼兒負責寫(xiě)或畫(huà),其他幼兒講述。
(2)信寫(xiě)好后,大家一起念念信的內容。 4、各組念信給大家聽(tīng)。
每組輪流將信的內容講述給大家聽(tīng),聽(tīng)后大家相互補充修改。 5、教師示范寫(xiě)信。
(1)教師根據各組幼兒的寫(xiě)信情況,組織集體進(jìn)行回信。 (2)在一張大信紙上指導全班幼兒按寫(xiě)信的格式和步驟將回信的內容寫(xiě)下來(lái)。
(3)教師把回信的內容讀給幼兒聽(tīng),請幼兒提出修改和補充的意見(jiàn)。
活動(dòng)目標:
1、了解多種夏天避暑降溫的方法,懂得在炎熱的夏季要做好自我保護。
2、理解故事內容,了解一些小動(dòng)物避暑的方法。
活動(dòng)準備:
故事掛圖
活動(dòng)過(guò)程:
1、談話(huà)引出主題
師:老師覺(jué)得好熱呀,你們有什么好辦法能幫助我變的涼快一點(diǎn)嗎?
幼:扇子、空調、風(fēng)扇、吃冷飲、吃水果……
2、欣賞故事,知道故事中小動(dòng)物變涼爽的方法。
師:小動(dòng)物們也帶來(lái)了自己變涼爽的方法,我們一起來(lái)看看吧。(講述故事第一部分)
分別提問(wèn),小雞是怎樣變涼爽的?小狗、水牛、蝸牛是怎么樣變涼爽的?
3、人們變涼爽的方法。(講述故事第二部分)
寶寶出門(mén)的時(shí)候是怎么做的?(防曬霜、小涼帽)
我們在外面玩的熱了的時(shí)候,也可以到哪里(手指大樹(shù))去躲一躲?像哪一個(gè)小動(dòng)物一樣?(小雞)
你喜歡在水里面泡一泡讓自己變涼爽嗎?小朋友去游泳的時(shí)候,一定要注意安全。在水里泡一泡,像哪一個(gè)小動(dòng)物一樣?(水牛)
原來(lái)有這么多能讓人變的涼爽的好辦法。
4、請小朋友們幫助小動(dòng)物避暑
老師這里還有許多小動(dòng)物沒(méi)有變涼爽,請你來(lái)幫幫他們也變的涼爽一點(diǎn)吧。
夏季最突出的一點(diǎn)就是熱,在北方是干熱,在南方是濕熱,如果氣溫超過(guò)37℃,那么無(wú)論對大人、小孩都會(huì )造成不利的影響。
小孩會(huì )傷肺,大人會(huì )傷津耗氣。防護辦法除了減少戶(hù)外活動(dòng)外,最好在飲食上要多注意防暑降溫。
飲食上少吃燒烤油炸類(lèi)的食物,多飲水果汁、西瓜汁、綠豆汁,如果是冰鎮的飲料,喝的時(shí)候一定要慢,也可以吃一些冰淇淋,不要怕,這也是一種較好的降溫。只是在吃的時(shí)候注意慢慢的含在嘴里,時(shí)間要長(cháng)些,等它化了再吞下去,不要急于咽下大塊的冰,這樣會(huì )造成胃腸不適,甚至會(huì )造成腹痛。
小孩在飲食上要吃一些粥、面條,加上蔬菜,還有酸奶和豆制品,以達到養胃的作用,少吃一些發(fā)泡的油炸零食,少吃動(dòng)物食品。因為動(dòng)物食品在夏季被污染的可能性較大,稍有不慎會(huì )造成消化道感染,發(fā)生危險。
夏季天氣炎熱,空氣中濕度也較高,對幼兒來(lái)說(shuō)夏天也會(huì )增大排汗量,幼兒體內部分營(yíng)養以及水份也會(huì )排著(zhù)汗液排出,為了使您的寶寶順利度過(guò)夏天,針對幼兒的夏季飲食注意事項進(jìn)行了整理,希望對您的寶寶有所幫助:一、夏季注意補充湯水夏天水份流失比較快,隨著(zhù)汗水會(huì )有鈉、鉀以及其它一些礦物質(zhì)排出,所以夏季幼兒應該多補充湯水,在補充水的時(shí)候,建議讓幼兒多吃些水果,或者是以湯類(lèi)來(lái)補充,并且最好少量多餐。要注意補充水時(shí),白開(kāi)水也不能喝多了,過(guò)量的水有可能會(huì )引起水中毒。
二、夏季幼兒需要補充蛋白質(zhì)幼兒身體發(fā)育快,蛋白質(zhì)又是必不可少的,在高溫環(huán)境中蛋白質(zhì)的損失變大,分解變快,所以夏天容易出現蛋白質(zhì)攝入不足的情況。媽媽們應該注意:補充蛋白質(zhì)最好用牛奶、雞蛋、豆制品、肉類(lèi),建議每天保證適量的牛奶雞蛋攝入量。
三、多吃水果雜糧以補充維生素粗糧、雜糧中維生素含量比較多,汗液中損失較多的是維生素C和B1、B2,多食水果針對性補充維生素C,粗糧中的維生素B1比較多,牛奶以及綠葉蔬菜中含有大量的維生素B2.四、幼兒夏季食欲不振,可少食多餐,多變些花樣。要做到品種多、葷素搭配合理,食物味道經(jīng)常變換。
活動(dòng)目標:
1、激發(fā)幼兒對夏天里動(dòng)物過(guò)夏的興趣,增強好奇心和求知欲。
2、愿意主動(dòng)探索、發(fā)現動(dòng)物避暑的方法,發(fā)展幼兒的觀(guān)察能力和語(yǔ)言表達能力。
3、樂(lè )意模仿各種小動(dòng)物,能大膽的表現自己。
活動(dòng)準備:
1、請家長(cháng)在雙休日帶孩子到動(dòng)物園及大自然中觀(guān)察夏天動(dòng)物們怎樣避暑。
2、有關(guān)動(dòng)物避暑方法的圖片、課件、錄音。
3、動(dòng)物頭飾。
活動(dòng)過(guò)程:
1、激發(fā)幼兒探究夏天動(dòng)物避暑的方法。
教師:夏天到了,天氣炎熱,太陽(yáng)火辣辣的曬著(zhù),你感覺(jué)怎么樣?有什么辦法讓自己涼快一些呢?
教師:人們有這么多避暑的方法,你知道動(dòng)物們是怎樣避暑的嗎?
2、聽(tīng)故事,了解動(dòng)物避暑的方法。
(1)出示圖片,它們是誰(shuí)?它們是怎樣避暑的?我們一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事。
(2)故事發(fā)生在什么季節?故事中有哪些小動(dòng)物?
(3)小羚羊要去哪里避暑?小羚羊請她的小伙伴一起去避暑,他們去了嗎?為什么小動(dòng)物們都去高山地帶避暑?
(4)小紅馬、黑狗、小黃雞、小松鼠、小灰兔怎么樣避暑?
(5)你們知道其他的動(dòng)物怎樣避暑嗎?
3、組織幼兒看課件、圖片、聽(tīng)錄音,了解自然界中的動(dòng)物是如何避暑的?
師:老師為小朋友準備了關(guān)于動(dòng)物避暑的圖片、動(dòng)畫(huà)片,還有錄音,請你去聽(tīng)一聽(tīng),看一看,發(fā)現一下其他小動(dòng)物們是怎樣避暑的。
幼兒交流自己的發(fā)現。
4、表演游戲:請幼兒帶上頭飾,表演動(dòng)物避暑的方法。
活動(dòng)延伸:
在動(dòng)物園中,動(dòng)物們都有自己的避暑方法,等著(zhù)小朋友們去觀(guān)察,去發(fā)現。
活動(dòng)前評析對于孩子來(lái)說(shuō),夏天,是可以盡情享受冰淇淋的時(shí)候,是可以玩水消暑的時(shí)候,對于我們人類(lèi)如何避暑,孩子們都能侃侃而談,但是炎熱的夏天,動(dòng)物們怎樣度過(guò)夏天呢?卻是個(gè)謎,所以此次活動(dòng)的重點(diǎn)是讓孩子了解部分動(dòng)物避暑的方法,難點(diǎn)讓孩子學(xué)會(huì )模仿動(dòng)物避暑的律動(dòng)活動(dòng)目標?知道夏天降溫的常用方法。
了解部分動(dòng)物避暑的方法。
體驗模仿動(dòng)物避暑的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備物質(zhì)準備:(1)太陽(yáng)頭飾一個(gè)、(2)教師自制的有關(guān)動(dòng)物避暑方法的多媒體課件。(3)《誰(shuí)跟小羚羊去避暑》故事錄音、熱身入場(chǎng)的音樂(lè )、播放器。
活動(dòng)過(guò)程1. 播放夏天的音樂(lè ),帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入課堂氣氛。
2. 談話(huà)導人。
引導語(yǔ):小朋友夏天是不是很熱啊?誰(shuí)能想個(gè)辦法讓我們涼快一些,降降溫呢?(可以扇扇子、開(kāi)空調、開(kāi)電風(fēng)扇、吃西瓜……)引導語(yǔ):我們人類(lèi)在夏天的時(shí)候有這么多避暑降溫的好方法,那小動(dòng)物呢?你們想知道嗎?讓我們一起去看看它們在過(guò)夏天的時(shí)候是怎么避暑降溫的。
3. 觀(guān)看課件、傾聽(tīng)故事,了解動(dòng)物避暑的好方法。
了解狗拾怎樣避暑降溫的。
教師模仿狗的叫聲,提問(wèn):這是哪個(gè)小動(dòng)物?誰(shuí)知道狗是怎么避暑降溫的呢?
引導幼兒看課件,了解狗拾怎么避暑降溫的。
小結:狗在夏天的時(shí)候通過(guò)伸出舌頭散發(fā)身體的熱量來(lái)避暑降溫的。
啟發(fā)幼兒模仿狗避暑降溫的樣子。
了解大象是怎樣避暑降溫的?
引導語(yǔ):耳朵像蒲扇,身子像小山,鼻子長(cháng)又長(cháng),幫人把活干。這是什么動(dòng)物?誰(shuí)知道大象是怎么避暑降溫的?
引導幼兒看課件,了解大象是怎么避暑降溫的。
小結:大象是將沙子或牧草甩到背上避暑降溫的。
啟發(fā)幼兒模仿大象避暑降溫的樣子。
了解兔子是怎樣避暑降溫的。
引導語(yǔ): 耳朵豎起來(lái),愛(ài)吃蘿卜愛(ài)吃菜,蹦蹦跳跳真可愛(ài),這是什么動(dòng)物?兔子是通過(guò)豎著(zhù)兩只長(cháng)耳朵散發(fā)熱量來(lái)避暑降溫的。
播放故事《誰(shuí)跟小羚羊取避暑?》。引導幼兒了解其他動(dòng)物避暑的方法。
. 提問(wèn):故事中都有哪些動(dòng)物?它們是怎么避暑降溫的?
. 根據幼兒的回答系統的小結故事中動(dòng)物的避暑方法。
游戲"動(dòng)物避暑"。
將幼兒進(jìn)行分組,每組分別代表一種動(dòng)物組織幼兒游戲:教師頭戴太陽(yáng)頭飾,游戲開(kāi)始時(shí),教師站起來(lái)時(shí),說(shuō)"太陽(yáng)出來(lái)了",幼兒就模仿自己所代表動(dòng)物避暑的樣子游戲結束后,引導幼兒交換,重復游戲。
活動(dòng)延伸在語(yǔ)言區投放有關(guān)動(dòng)物避暑的圖書(shū)、圖片等,讓幼兒通過(guò)閱讀繼續了解其他動(dòng)物是怎樣避暑降溫的。
要求幼兒回家后把今天了解的這些動(dòng)物避暑的方法講給爸爸媽媽聽(tīng),然后和他們一起從書(shū)上或電腦上收集更多有關(guān)其他動(dòng)物避暑的方法來(lái)與同伴一起分享。
活動(dòng)資料誰(shuí)跟小羚羊去避暑?(故事)天熱了,小羚羊,小羚羊的媽媽要帶孩子到高山地帶去避暑,小羚羊想還有許多小伙伴也一起熱得難受,得約大家一起去。
"誰(shuí)跟我去避暑?"她一面走,一面喊。
一匹小紅馬奔跑過(guò)來(lái),對小羚羊說(shuō):"我不去,我一出汗就像洗了冷水澡一樣涼快了。"原來(lái)她身上有許多汗腺,熱了就出許多汗來(lái)調節體溫,防止中暑,不需要避暑。
小羚羊想:聽(tīng)說(shuō)小黑狗身上沒(méi)有汗腺,一定熱得受不了,去約她避暑吧。這時(shí),小黑狗正趴在一間屋檐下,張著(zhù)嘴,伸出長(cháng)長(cháng)的舌頭,直喘氣。
"黑狗弟弟,高山地帶涼快極了,你跟我一起去避暑,好嗎?"小羚羊對他說(shuō)。
"謝謝你。"小黑狗擺擺尾巴說(shuō),"我身上沒(méi)有汗腺,可舌頭上有許多汗腺呢。我伸出舌頭,就是用它排汗,調節體溫呀。"小羚羊,走到一棵告別了小黑狗,走到一棵大樹(shù)旁,看見(jiàn)小黃雞躺在樹(shù)下的沙土里,兩腳搔著(zhù)沙土,還不斷地打著(zhù)滾兒。
"你躺在沙土里玩,多熱呀!"小羚羊搖搖頭說(shuō)。 小黃雞"咯咯咯"地笑了,他說(shuō):"我熱得直喘氣,在沙土里躺躺,渾身諒嗖嗖的,可舒服了。"小黃雞不需要避暑,小羚羊多么失望呀!她又走進(jìn)林子里去約小松鼠。
"我不用去避暑。"小松鼠在樹(shù)枝間蹦來(lái)跳去,回答說(shuō),"夏天到來(lái)之前,我就脫掉了冬天的厚皮毛衣,換上了薄薄的夏裝啦。"再去找誰(shuí)呢?小羚羊正猶豫著(zhù),小灰兔忙忙地從她面前經(jīng)過(guò),小羚羊喊住他。
小灰兔擺動(dòng)著(zhù)兩只大耳朵說(shuō):"我不想去避暑。夏天,我挺著(zhù)這兩只大耳朵,可以散熱,調節體溫。"小羚羊看看沒(méi)有小朋有跟她去避暑,只好跟著(zhù)自己的媽媽去避暑啦。
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