101個(gè)經(jīng)典故事(101個(gè)經(jīng)典童話故事的故事有哪些)

1.101個(gè)經(jīng)典童話故事的故事有哪些

第一章 格林童話古怪的名字白蛇萵苣姑娘白雪公主青蛙王子不來梅的音樂家勇敢的小裁縫大拇指狼和七只小山羊牧鵝少女三根羽毛三個(gè)愿望小精靈和老鞋匠金鵝六個(gè)能人神奇的粥鍋糖果屋金鳥灰姑娘老人和他的孫子睡美人十二個(gè)跳舞的公主小紅帽風(fēng)雪婆婆生命之水聰明的小牧童農(nóng)夫和魔鬼萬能博士三個(gè)幸運(yùn)兒貓和老鼠合伙三個(gè)小矮人走好運(yùn)的漢斯魔鬼的三根金發(fā)麥稈、煤塊和豆子狐貍和貓紡錘、梭子和針漢斯小刺猬瓶子里的妖精第二章 王爾德童話自私的巨人夜鶯與玫瑰快樂王子第三章 日本童話龍宮傳奇桃太郎一寸方士竹林公主戴斗笠的地藏菩薩力太郎猴子與螃蟹好公公與壞公公北風(fēng)的藍(lán)手帕花椒娃娃小狐貍的窗戶手絹上的花田。

2.影響孩子一生的101個(gè)經(jīng)典故事和勵(lì)志勝經(jīng)101那個(gè)好

影響孩子一生的101個(gè)經(jīng)典故事

內(nèi)容提要：啟迪夢(mèng)想，播種智慧，親子共賞，神仙、精靈、野獸、英雄、神話創(chuàng)造靈異天地，神話的世界等待小朋友漫游！古希臘的大力神、北歐的諸神、中國的寶蓮燈、印度的九色鹿、阿拉伯的辛巴達(dá)……世界各地、各民族的神話傳說充滿了古老的智慧與悠久的歷史文化，為全世界孩子們的童年撐起一片神奇而迷人的天空。這些古老靈異的神話不僅優(yōu)美動(dòng)人，令人神往，而且反映了不同國家不同民族長期形成的獨(dú)特文明與傳統(tǒng)，讓孩子在傾聽和閱讀中領(lǐng)會(huì)祖先們所創(chuàng)造的宗教、哲學(xué)、藝術(shù)等民間文化遺產(chǎn)。

3.感動(dòng)小學(xué)生101個(gè)故事其中一個(gè)篇

我和媽媽讀了《小學(xué)生感恩老師的100個(gè)故事》，我知道感恩應(yīng)該是我們每個(gè)人人生中的必修課之一。書中講述了100個(gè)感恩老師的故事。

在《你一點(diǎn)也不笨》的故事中，一個(gè)智力受損的小男孩寫了一篇三句話的作文，深深地打動(dòng)了老師的心。老師用母親般的愛幫小男孩實(shí)現(xiàn)了第一個(gè)愿望，并給了他很大的鼓勵(lì)。文中結(jié)尾“智力可以受損，但愛永遠(yuǎn)不會(huì)，他朝氣勃勃，永遠(yuǎn)垂著綠陰，開著明媚的花，結(jié)著芳香果。”使我記憶深刻、永遠(yuǎn)難忘。

在《特殊的表揚(yáng)》故事中，麗絲芬老師故意給湯姆打了一個(gè)高分，并在全班同學(xué)面前表揚(yáng)了湯姆。麗絲芬老師說：“跟別人比那是一種競爭，跟自己比也是一種競爭，只要每天都比過去的自己有進(jìn)步，那么總有一天會(huì)到達(dá)成功的彼岸！”從此湯姆恢復(fù)了自信心，成績一天天提高了。

人在受到鼓勵(lì)的時(shí)候，埋藏的潛力就會(huì)激發(fā)出來。在《改變?nèi)松呐ⅰ饭适轮?，老師的四個(gè)字“寫的不錯(cuò)”，寥寥數(shù)語，就改變了一切，轟轟烈烈地宣告了達(dá)爾科夫輝煌人生的開始。所以說，最殘酷的傷是對(duì)一個(gè)人自信心的傷害，最大的幫助是給人以能支撐起人生自信風(fēng)帆的信任、掌聲和喝彩。

老師是辛勤的園丁，細(xì)心的照顧花園里的每一支花朵。老師是無私的蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師的愛像太陽普照大地那樣無私。感謝老師無盡的愛心，帶我們走向陽光和希望。

4.10個(gè)經(jīng)典小故事的概括

一天早上，一位貧困的牧師，為了轉(zhuǎn)移哭鬧不止的兒子的注意力，將一幅色彩繽紛的世界地圖，撕成許多細(xì)小的碎片，丟在地上，許諾說：“小約翰，你如果能拼起這些碎片，我就給你二角五分錢。”

牧師以為這件事會(huì)使約翰花費(fèi)上午的大部分時(shí)間，但沒有十分鐘，小約翰便拼好了。 牧師：“孩子，你怎么拼得這么快？” 小約翰很輕松的答道：“在地圖的另一面是一個(gè)人的照片，我把這個(gè)人的照片拼在一起，然后把它翻過來。

我想，如果這個(gè)‘人’是正確的，那么，這個(gè)‘世界’也就是正確的?！?牧師微笑著給了兒子二角五分錢。

2、一步登堂 機(jī)遇是獲得成功的不可少的條件。而當(dāng)機(jī)遇來臨的時(shí)候，我們是否能運(yùn)用自己聰明的頭腦去把握住呢？這兒有一個(gè)很好的例子： 威廉·麥克勞德現(xiàn)在是《紐約時(shí)報(bào)》的一位著名記者。

他總是津津樂道地述說他是怎樣找到一份工作的。 當(dāng)時(shí)，他緊張兮兮地等在辦公樓門外，申請(qǐng)材料已經(jīng)送進(jìn)去了。

一會(huì)兒門開了，一個(gè)小職員出來：“主任要看您的名片?！?威廉從來就沒準(zhǔn)備什么名片，于是靈機(jī)一動(dòng)，他拿出一幅撲克抽出一張黑桃A說： “給他這個(gè)?！?/p>

半個(gè)小時(shí)后，威廉被錄取了。黑桃A真是一張好牌。

3、厲害的蚊子 有一次美國小說家馬克·吐溫到芝加哥一家旅店住宿，有人告訴他此地的蚊子特別厲害。他在服務(wù)臺(tái)登記房間時(shí)，一只蚊子正好飛來。

馬克·吐溫對(duì)服務(wù)員說：“早就聽說貴地的蚊子十分聰明，果如其然，它竟會(huì)預(yù)先來看好我的房間號(hào)碼，以便夜晚來臨，飽餐一頓?！?服務(wù)員聽了不禁大笑。

這一夜馬克·吐溫睡得很好，因?yàn)榉?wù)員也記住了房間號(hào)碼，認(rèn)真地事先做了一切該做和事情。 4、迷路 布朗夫人的老祖父和她的一家同住。

每天清晨，老布朗先生都要到公園去散步，在中午十二點(diǎn)半的時(shí)候回家吃午飯。 但有一天十二點(diǎn)，一輛警車停在布朗夫人房外，兩們警察幫助老布朗先生下了車。

一位警察對(duì)布朗夫人說：“這位可憐的老先生在公園迷了路，他給我人打電話尋求幫助，所以我們派了一輛車把他送回到家里?！辈祭史蛉耸殖泽@，她連連道謝，警察走了。

“老祖父，您幾乎每天都到那個(gè)公園去散步，已經(jīng)20多年了，怎么會(huì)迷路了呢？”布朗夫人問道。 老布朗先生微笑著，閉起一只眼睛說：“我并沒有真的迷路，我只是感到累了，不想步行回家而已?！?/p>

5、胡佛入圈套 美國第三十一屆總編赫伯特·胡佛，很少在公共場合發(fā)表自己的政見，也很討厭記者無休止的糾纏。 在胡佛就任總統(tǒng)之前，他坐火車外出考察時(shí)和隨行的記者同坐在一節(jié)車箱里。

有位記者想探尋胡佛的政見，他想了很多辦法，但這位未來的總統(tǒng)卻一言不發(fā)。失望、沮喪的情緒籠罩著這位專門探聽政界要人言論的記者。

這時(shí)，奔馳的火車窗外出現(xiàn)了一片新開墾的土地。這位記者靈機(jī)一動(dòng)，故意自言自語地說：“想不到這里還是用鋤頭開墾土地呢！” “胡說！”坐在一旁沉默得可怕的胡佛終于開腔了，“這里早就用現(xiàn)代化的辦法來代替那亂墾亂伐了！”跟著便大談起墾殖問題來。

就這樣，這位記者終于如愿以償，滿載而歸了。不久，《胡佛談美國農(nóng)業(yè)墾殖問題》的消息就見報(bào)了。

6、詩的妙用 在西方，作家們談起詩的妙用時(shí)，總喜歡講這樣一個(gè)故事：一個(gè)寒冷的冬天，紐約一條繁華的的大街上，有一個(gè)雙目失明的乞丐。那乞丐的脖子上掛著一塊牌子，上面寫著：“自幼失明”。

有一天，一個(gè)詩人走近他身旁，他便向詩人乞討。詩人說：“我也很窮，不過我給你點(diǎn)別的吧?！?/p>

說完，他便隨手在乞丐的牌子上寫了一句話。 那一天，乞丐得到很多人的同情和施舍。

后來，他又碰到那詩人，很奇怪地問：“你給我寫了什么呢？”那詩人笑笑，念那牌子上他所寫的句子道：“春天就要來了，可我不能見到它?！?7、小高斯巧解算術(shù)題 高斯是德國偉大的數(shù)學(xué)家。

小時(shí)候他就是一個(gè)愛動(dòng)腦筋的聰明孩子。 還是上小學(xué)時(shí)，一次一位老師想治一治班上的淘氣學(xué)生，他出了一道數(shù)學(xué)題，讓學(xué)生從1+2+3……一直加到100為止。

他想這道題足夠這幫學(xué)生算半天的，他也可能得到半天悠閑。誰知，出乎他的意料，剛剛過了一會(huì)兒。

小高斯就舉起手來，說他算完了。老師一看答案，5050，完全正確。

老師驚詫不已。問小高斯是怎么算出來的。

高斯說，他不是從開始加到末尾，而是先把1和100相加，得到101，再把2和99相加，也得101，最后50和51相加，也得101，這樣一共有50個(gè)101，結(jié)果當(dāng)然就是5050了。聰明的高斯受到了老師的表揚(yáng)。

5.影響孩子一生的101個(gè)經(jīng)典故事里的好詞

內(nèi)容提要：世界各民族都有自己的經(jīng)典童話，這些千錘百煉的作品是世界各地的孩子們所能得到的最好禮物。

通過一個(gè)個(gè)童話故事，孩子們第一次認(rèn)識(shí)真、善、美，他們的心靈得到溫馨的滋潤，愛與智慧的種子漸漸萌芽，信心與勇氣開始最初的建立，身邊的世界不再陌生，他們?cè)谕挼呐惆橹幸惶焯扉L大……本書以初步具備閱讀能力的幼童為閱讀對(duì)象，內(nèi)容包括孩子們最好奇、最想了解的自然及人文科學(xué)領(lǐng)域，在完整、全面的知識(shí)結(jié)構(gòu)內(nèi)，以新觀點(diǎn)、新材料、新成果為標(biāo)準(zhǔn)，力求提供最好的精神營養(yǎng)給我們的孩子們，旨在為我們未來的新主人打造一艘艘即將揚(yáng)帆遠(yuǎn)航知識(shí)海洋的船只。 /link?url=Hr6qg4PdpIXCV8ii_jha_M5dR0DoSgV-_2QW6_8Zw---#2。

6.《影響孩子一生的經(jīng)典故事：100個(gè)成語故事（彩圖

成語小故事----疑鄰盜斧

從前有個(gè)鄉(xiāng)下人，丟了一把斧子。他以為是鄰居家的兒子偷去了，于是處處注意那人的一言一行，一舉一動(dòng)，越看越覺得那人像是盜斧的賊。后來，丟斧子的人找到了斧子，原來是前幾天他上山砍柴時(shí)，一時(shí)疏忽失落在山谷里。找到斧子后，他又碰見了鄰居的兒子，再留心看看他，怎么也不像賊了。

疑鄰盜斧：不注重事實(shí)根據(jù)，對(duì)人、對(duì)事胡亂猜疑。

2.揠苗助長

春秋時(shí)期，宋國有一個(gè)農(nóng)夫，他總是嫌田里的莊稼長得太慢，今天去瞧瞧，明天去看看，覺得禾苗好像總沒有長高。他心想：有什么辦法能使它們長得高些快些呢？

有一天，他來到田里，把禾苗一棵一棵地往上拔。一大片禾苗，一棵一棵地拔真費(fèi)了不少的力氣，等他拔完了禾苗，已經(jīng)累得筋疲力盡了，可是他心里卻很高興。回到家里還夸口說：“今天可把我累壞了，我?guī)椭堂玳L高了好幾寸！”他兒子聽了，趕忙跑到田里去看，發(fā)現(xiàn)田里的禾苗全都已經(jīng)枯死了

3.不可救藥

周朝有位卿士叫凡伯。凡伯不但有詩才，而且善于治理國事。后來，他在周厲王身邊輔佐朝政。可是，周厲王飛橫跋扈，枉法斷事。奸臣則百般謅媚討好。凡伯直言相勸，列數(shù)朝政弊端，奸臣卻在周厲王耳邊說他的壞話。周厲王對(duì)凡伯十分厭煩，從此，奸臣出入宮廷，不把凡伯放在眼里。凡伯十分憤慨，寫了一首詩，后來收入《詩經(jīng)》。詩中抨擊奸臣說：“作惡多端，不可救藥！”

“不可救藥”：病重到不能用藥救活。后比喻事物壞到無法挽救的地步。

4.乘風(fēng)破浪

古代南北朝的時(shí)候，宋國有位將軍姓宗名愨，他從小就很勇敢，也很有抱負(fù)。有一天，宗愨的叔父問他有什么志向，宗愨回答道：“愿乘長風(fēng)，破萬里浪。”意思是：我一定要突破一切障礙，勇往直前，干一番事業(yè)。宗愨經(jīng)過勤學(xué)苦練，努力奮斗，終于成為一位能征善戰(zhàn)的將軍。

后來，人們就用“乘風(fēng)破浪”來形容不怕困難，奮勇前進(jìn)的精神

5.一衣帶水

南北朝的時(shí)候，北方的北周和南方的陳國以長江為界。

北周的宰相楊堅(jiān)，廢了周靜帝，自己當(dāng)皇帝，建立了隋朝。

他決心要滅掉陳國，曾說：“我是全國老百姓的父母，難道能因?yàn)橛幸粭l像衣帶那樣窄的長江隔著，就看著南方百姓受苦而不拯救他們嗎？

后來人們就用“一衣帶水”來比喻只隔了一條狹窄水域的，靠得非常近的兩地。

6.高山流水

春秋時(shí)代，有個(gè)叫俞伯牙的人，精通音律，琴藝高超，是當(dāng)時(shí)著名的琴師。俞伯牙年輕的時(shí)候聰穎好學(xué)，曾拜高人為師，琴技達(dá)到水平，但他總覺得自己還不能出神入

7.跪求《影響孩子的101個(gè)故事》其中的文本（一兩個(gè)完整的故事）

從前有個(gè)女孩兒，非常懶惰，怎么著都不愿意紡紗。

終于有一天，母親感到忍無可忍，就打了她一頓，她于是號(hào)啕大哭起來。正巧這時(shí)王后乘車從門前經(jīng)過，聽見了哭聲，吩咐把車停下來，進(jìn)屋詢問那位母親為什么打女兒。做母親的怎好意思說自己的女兒懶惰，于是就回答說：“我叫她不要再紡紗了，可她就是不聽，在紡車上仍然紡個(gè)不停。我窮啊，哪兒買得起那么多的亞麻讓她紡呀！”王后聽了說道：“我最愛紡紗。讓你的女兒隨我進(jìn)宮去吧，我有的是亞麻，她愿意紡多少就紡多少?！蹦赣H聽了這話，打心眼兒里高興，滿口答應(yīng)下來。于是王后便帶著女孩兒走了。

她們到了王宮之后，王后領(lǐng)著女孩兒上了樓，把三間庫房指給她看，只見庫房里裝滿了最好的亞麻。“你就為我紡這些亞麻吧！”王后說，“你什么時(shí)候紡?fù)炅?，就可以嫁給我的長子?！迸郝犃诵睦镆魂圀@恐，因?yàn)榧词姑刻鞆脑缂彽酵?，紡到?00歲的時(shí)候，也休想把那么多的亞麻紡?fù)?。剩下女孩兒?dú)自一人時(shí)，她就哭泣不止。一晃兒三天過去了，她還沒動(dòng)手紡紗呢。

第三天，女孩兒不知如何是好，憂心忡忡地來到窗前。就在這時(shí)，她看見有三個(gè)女人走了過來：第一個(gè)女人的腳板又寬又平；第二個(gè)女人的下嘴唇很長，耷拉到下巴上；而第三個(gè)女人的大拇指非常寬大。這三個(gè)女人走到窗下停住了腳步，問女孩兒為什么這么悲傷。女孩兒就向她們?cè)V說了自己的苦惱，她們對(duì)女孩兒說道：“只要你不嫌我們丟人，請(qǐng)我們參加你的婚禮，說我們是你的表姐，并且讓我們與你同桌喝喜酒，我們就幫你把這些亞麻紡?fù)??！薄拔曳浅芬??！迸夯卮鸬馈Ｕf完，女孩兒就讓這三個(gè)長相奇特的女人進(jìn)屋來。她們進(jìn)屋后剛一坐下就開始紡紗。

每次王后來，女孩兒便把那三個(gè)紡紗女藏起來，而讓王后看已經(jīng)紡好的紗。王后看了之后，對(duì)她贊不絕口。庫房里所有的亞麻都紡?fù)炅?，這三個(gè)紡織女便跟女孩兒告別，臨行前對(duì)她說：“你可千萬不要忘記對(duì)我們?cè)S下的諾言，這關(guān)系到你的幸福啊?！?/p>

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