樂高活動(dòng)方案策劃書(樂高機(jī)構(gòu)國(guó)慶節(jié)策劃方案)

1.樂高機(jī)構(gòu)國(guó)慶節(jié)策劃方案

一、活動(dòng)名稱：策劃書名稱盡可能具體的寫出策劃名稱，如“*年*月**大學(xué)**活動(dòng)策劃書”，置于頁(yè)面中央，當(dāng)然可以寫出正標(biāo)題后將此作為副標(biāo)題寫在下面。

二、活動(dòng)背景 ：這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目中選取內(nèi)容重點(diǎn)闡述；具體項(xiàng)目有：基本情況簡(jiǎn)介、主要執(zhí)行對(duì)象、近期狀況、組織部門、活動(dòng)開展原因、社會(huì)影響、以及相關(guān)目的動(dòng)機(jī)。其次應(yīng)說(shuō)明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢(shì)、弱點(diǎn)、機(jī)會(huì)及威脅等因素，對(duì)其作好全面的分析（SWOT分析），將內(nèi)容重點(diǎn)放在環(huán)境分析的各項(xiàng)因素上，對(duì)過(guò)去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)的描述，并通過(guò)對(duì)情況的預(yù)測(cè)制定計(jì)劃。

如環(huán)境不明，則應(yīng)該通過(guò)調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加以補(bǔ)充。三、活動(dòng)目的、意義和目標(biāo)：活動(dòng)的目的、意義應(yīng)用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言將目的要點(diǎn)表述清楚；在陳述目的要點(diǎn)時(shí)，該活動(dòng)的核心構(gòu)成或策劃的獨(dú)到之處及由此產(chǎn)生的意義（經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)利益、媒體效應(yīng)等）都應(yīng)該明確寫出。

活動(dòng)目標(biāo)要具體化，并需要滿足重要性、可行性、時(shí)效性四、資源需要：列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動(dòng)中心都詳細(xì)列出?？梢粤袨橐延匈Y源和需要資源兩部分。

五、活動(dòng)開展：作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡(jiǎn)潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點(diǎn)能設(shè)想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計(jì)圖表等；對(duì)策劃的各工作項(xiàng)目，應(yīng)按照時(shí)間的先后順序排列，繪制實(shí)施時(shí)間表有助于方案核查。

人員的組織配置、活動(dòng)對(duì)象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時(shí)間地點(diǎn)也應(yīng)在這部分加以說(shuō)明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。這里可以提供一些參考方面：會(huì)場(chǎng)布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協(xié)議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領(lǐng)導(dǎo)講話、司儀、會(huì)場(chǎng)服務(wù)、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯(lián)絡(luò)、技術(shù)支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現(xiàn)場(chǎng)氣氛調(diào)節(jié)、接送車輛、活動(dòng)后清理人員、合影、餐飲招待、后續(xù)聯(lián)絡(luò)等。

請(qǐng)根據(jù)實(shí)情自行調(diào)節(jié)。六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：活動(dòng)的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體、周密的計(jì)算后，用清晰明了的形式列出。

七、活動(dòng)中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)：內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會(huì)給方案的執(zhí)行帶來(lái)一些不確定性因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時(shí)是否有應(yīng)變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應(yīng)急措施等也應(yīng)在策劃中加以說(shuō)明。八、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者：注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位（如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱、負(fù)責(zé)人）。

注意：1、本策劃書提供基本參考方面，小型策劃書可以直接填充；大型策劃書可以不拘泥于表格，自行設(shè)計(jì)，力求內(nèi)容詳盡、頁(yè)面美觀；2、可以專門給策劃書制作封頁(yè)，力求簡(jiǎn)單，凝重；策劃書可以進(jìn)行包裝，如用設(shè)計(jì)的徽標(biāo)做頁(yè)眉，圖文并茂等；3、如有附件可以附于策劃書后面，也可單獨(dú)裝訂；4、策劃書需從紙張的長(zhǎng)邊裝訂；5、一個(gè)大策劃書，可以有若干子策劃書。附：進(jìn)行一次大學(xué)活動(dòng)的基本步驟：一、活動(dòng)若辦，策劃先行。

策劃是辦活動(dòng)的脈絡(luò)，一份好的策劃是成功的前提。二、獲得支持。

獲得領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與支持，是一件非常有必要的事情；獲得大型媒體的支持，你的活動(dòng)就會(huì)變得特別好辦，而且多半會(huì)成功。三、組織任務(wù)小組，分配人員職責(zé)。

權(quán)責(zé)相應(yīng)，每個(gè)人都要非常明白自己的責(zé)任。注意，分配任務(wù)要以人為單位，而不能說(shuō)某件事“你們幾個(gè)做”，這樣這件事情基本做不好。

有幾個(gè)方向：指揮中心，外聯(lián)贊助組，現(xiàn)場(chǎng)工作組，宣傳媒體組，現(xiàn)場(chǎng)秩序、禮儀接待組、應(yīng)急人員。打印出權(quán)責(zé)清單，讓每個(gè)人看得明明白白。

并且，每天碰頭一次，及時(shí)匯報(bào)進(jìn)展，以便處理各種信息；四、贊助或其他經(jīng)費(fèi)來(lái)源：尋找贊助商，與他們進(jìn)行艱苦地談判，最后取得雙方能認(rèn)可的協(xié)議，這是活動(dòng)需要。有了經(jīng)費(fèi)，一切好辦；注意：廣告不能太過(guò)分，談判一定掌握尺度，否則商業(yè)味道可能讓晚會(huì)failing！五、組合資源。

有很多的道具、物品需要你盡快找到。就像個(gè)RPG游戲，你要懂得怎樣獲得資源，組合資源。

六、進(jìn)行宣傳。調(diào)足參與者的胃口，是廣告、海報(bào)或其他媒體的職責(zé)。

七、現(xiàn)場(chǎng)必須有一個(gè)指揮中心，負(fù)責(zé)及時(shí)調(diào)度；八、進(jìn)行過(guò)程中，要有至少一種讓所有工作人員溝通的方式。比如手機(jī)短信，紙條或手勢(shì)。

九、特別提醒，那些領(lǐng)掌的，托兒，制造氣氛的人員要特別安排好。想辦好活動(dòng)這是必須。

十、認(rèn)真把參與活動(dòng)的高層人物送走，不要失去任何禮節(jié)，記得向那些辛勤勞動(dòng)卻默默無(wú)聞的人員致敬！你的榮耀，他們才是真正的締造者。當(dāng)然，也欣賞自己的成功吧。

當(dāng)然，也可以找專業(yè)的策劃公司幫助你們。

2.樂高積木的搭建方案

一般的樂高積木周邊都是90度角，但是成品并不局限于正方形。將足夠多的90度角積木緊密連接在一起，可以搭建兼有球形和曲線形狀的物體。只要有足夠的積木，幾乎可以搭建一切。

樂高積木的搭建方案沒有錯(cuò)對(duì)之分，所以不同人的搭建方法可以有很大不同。但通常第一步應(yīng)該進(jìn)行研究和計(jì)劃。以下由樂高專業(yè)人員和前搭建專家內(nèi)森·塞沃亞（Nathan Sawaya）介紹如何設(shè)計(jì)一個(gè)項(xiàng)目： 每個(gè)項(xiàng)目都不一樣，所以我將針對(duì)不同的方案介紹不同的方法。第一步就是進(jìn)行研究，并獲得需要的參考材料。例如，當(dāng)搭建布魯克林大橋的復(fù)制品時(shí)，需要收集幾百?gòu)埜鱾€(gè)角度的大橋照片。也可以畫一些草圖，但很多創(chuàng)造其實(shí)都是由基本的搭建過(guò)程組成?？梢允紫却罱ㄒ徊糠值袼埽缓蟀阉痖_，再搭建，重復(fù)這個(gè)過(guò)程，直到得到理想的形狀。

首先，需要準(zhǔn)確確定項(xiàng)目將使用的比例。這將決定搭建過(guò)程中的一切：從需要多少積木到完成此項(xiàng)目大概需要多少時(shí)間?？梢灾圃煲粋€(gè)袖珍模型，可以是任何物體，并且小得可以裝在口袋里。另一個(gè)極端是雕塑比例，可以是實(shí)物大小或小于實(shí)物，但一般都很巨型。第三是人仔比例，根據(jù)需要使用的人仔的尺寸來(lái)設(shè)計(jì)作品的尺寸。也可以選擇用基本積木為基礎(chǔ)搭建一個(gè)二維拼制圖。

但樂高積木不再局限于基本積木。新系列包括像機(jī)翼、船帆和船桅等可定制積木。一些系列，像生化戰(zhàn)士和騎士王國(guó)系列，專門用于搭建類似可動(dòng)人形的模型。技術(shù)系列可以通過(guò)添加柱頭螺栓、輪軸、發(fā)動(dòng)機(jī)和齒輪將樂高作品改裝成機(jī)器。智力風(fēng)暴系列可以構(gòu)建可編程機(jī)器人。

3.樂高機(jī)器人興趣小組計(jì)劃及總結(jié)

去百度文庫(kù)，查看完整內(nèi)容>內(nèi)容來(lái)自用戶：知識(shí)的力量興趣小組活動(dòng)安排表智能機(jī)器人組（隊(duì)） 指導(dǎo)教師：周次|內(nèi) 容|周次|內(nèi) 容|1|準(zhǔn) 備|12|NXT編程軟件介紹|2|準(zhǔn) 備|13|NXT編程基礎(chǔ)|3|觀看視頻、認(rèn)識(shí)機(jī)器人|14|編寫基本的程序（1）|4|機(jī)器人基礎(chǔ)知識(shí)|15|編寫基本的程序（2）|5|機(jī)器人搭建講解|16|學(xué)生動(dòng)手寫程序（1）|6|動(dòng)手搭建機(jī)器人（1）|17|學(xué)生動(dòng)手寫程序（2）|7|動(dòng)手搭建機(jī)器人（2）|18|安全教育|8|動(dòng)手搭建機(jī)器人（3）|19|機(jī)器人調(diào)試|9|了解、認(rèn)識(shí)傳感器|20|作品展示|10|秋 游|11|傳感器的使用|智能機(jī)器人興趣小組總結(jié)智能機(jī)器人興趣小組作為一個(gè)對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力、邏輯編程能力要求較高的興趣小組，在組織教學(xué)和授課上對(duì)教師和學(xué)生都有較高的要求，本著學(xué)生為主體的原則，在備課過(guò)程中，我更為注重學(xué)生的自由思考和動(dòng)手能力的培養(yǎng)，不強(qiáng)行灌輸知識(shí)。

在授課中，機(jī)器人搭建部分只教授學(xué)生如何連接積木和每個(gè)模塊，以及一些馬達(dá)和傳感器如何使用，具體的機(jī)器人搭建全由學(xué)生自由進(jìn)行，我只負(fù)責(zé)在學(xué)生遇到搭建出現(xiàn)困難的時(shí)候給予指導(dǎo)，教學(xué)中可以看到學(xué)生會(huì)不間斷的遇到一些問題，很多問題他們能小組討論解決，。