培訓(xùn)班專題片(幼教課程專題片的策劃方案)
1.“幼教課程專題片”的策劃方案
鐘樓幼教專題片拍攝提綱
1、六個采訪：
2、師資
3、園本教研（常州市園本教研先進園） 盛菊影幼兒園、懷德苑幼兒園、勤業(yè)幼兒園、西新橋二幼
4.特色 花幼小班化教學
陽光幼兒園的體操特色、懷德苑幼兒園的圍棋特色、清潭三幼的體育舞蹈特色、勤業(yè)幼兒園的多媒體輔助教學特色、西新橋二村幼兒園的環(huán)保特色、科技實驗幼兒園的科教特色及幾所合作園的雙語特色
劉海粟幼兒園 美術(shù)特色
小百靈幼兒園 藝術(shù)教育特色
5課題研究：花園、清潭幼兒園
6早教中心 大樓 揭牌
7合作辦學
大地幼稚園
與新加坡科思達、臺灣天裔教育咨詢機構(gòu)及本市高成房地產(chǎn)公司等投資方合作創(chuàng)辦了愛兒坊幼兒學苑、萊茵雙語幼兒園、滿天星藝術(shù)幼兒園、翰林河景幼兒園以及星福兒小百靈藝術(shù)建構(gòu)幼兒園
盛菊影捐贈、盛菊影幼兒園
8、典型幼兒園的園景，標志、集體活動、教育教學場景等拍攝場景在提到的19所幼兒園中拍攝（除了上述幼兒園要準備外，請北港幼兒園也作好準備，體現(xiàn)鐘樓經(jīng)濟開發(fā)區(qū)為原鄉(xiāng)鎮(zhèn)現(xiàn)街道幼兒園帶來的發(fā)展變化）
9、相關(guān)幼兒園新聞素材查找
幼教管理中心提醒以上相關(guān)幼兒園注意：（配合本專題片的拍攝各園園長為接待人、責任人。）
請幼兒園，鐘樓幼教準備做一個反映事業(yè)發(fā)展、教師成長的專題片，現(xiàn)拍攝腳本已撰寫完成，市電教館將于明天起到各幼兒園進行相關(guān)內(nèi)容的拍攝，請各位園長細讀腳本并根據(jù)腳本規(guī)定內(nèi)容來思考定位：本園將如何以最靚的方式來表現(xiàn)自己幼兒園的最顯著的特色達到最佳的宣傳效果？為了節(jié)省拍攝時間，為了提高效度，請以上涉及到的各幼兒園預(yù)先構(gòu)思好拍攝框架，準備好拍攝場景及內(nèi)容，需要幼兒配合的之前編排練習一下。以上各園在這幾天中必須做好充分的迎接拍攝的準備。
2.學校黨建宣傳片策劃方案怎么寫
學校黨建宣傳片策劃方案如下：
一，學校組織黨建宣傳活動
每一個班級都要舉行黨建宣傳班會活動，在舉行活動的時候去宣傳建黨的革命精神，也可以將學校的宣傳欄改成建黨宣傳，利用學校活動錄制拍攝建黨宣傳視頻。
二，以黨建推動美麗校園
積極的推進校學生們的建黨精神意識，結(jié)學生們提出的問題，去采訪學生們了解體驗他們的生活，從而制定建設(shè)美麗校園的方案。制定保護校園文化與環(huán)境的制度，明確自己的目標規(guī)劃，學校領(lǐng)導(dǎo)在會議中提出的要求。
三，拍攝畫面要具有細節(jié)性
學校黨建宣傳片是通過畫面對典型活動，風景，建筑進行展示和表現(xiàn)的，畫面性是第一屬性。因此，要拍出高質(zhì)量的黨建宣傳片，就必須從細節(jié)入手，努力捕捉學校獨特之處，通過富有生命力的細節(jié)來刻畫人物形象。細節(jié)的捕捉要注重具有代表性和典型性，能夠起到畫龍點睛之效，使得作品主題更突出、內(nèi)容更豐富、意義更深刻，或許片集公眾號可以幫到你。
3.個人宣傳片文案怎么策劃,怎么寫
個人宣傳片策劃案
一.整體部分
1.重中之重，點明主題，做這個宣傳片是干什么用的，要圍繞的主題是什么，宣傳什么的；
2.從目的到效果，闡述做這個宣傳片的目的用途（與第一條的“干什么用的”有些區(qū)別），預(yù)期要達到的效果；
二.制作部分
1.時長預(yù)計 打算這個宣傳片做出來多長時間；
2.風格與節(jié)奏 是偏向自包裝類的呢，還是快節(jié)奏剪輯呢，還是煽情路線呢，這點要與的目的與預(yù)期效果相互呼應(yīng)；
3.制作周期 寫出來這部片子在預(yù)計在多長時間之內(nèi)制作完成；
4.最好有參考例片
第二種
所謂的策劃案其實就是一個腳本，那既然是腳本就好辦了，題主可以這么寫：
開始到幾分幾秒，設(shè)想畫面是什么樣什么樣的
從幾秒到幾秒，畫面變成什么樣
從十秒到十幾秒，鏡頭如何出
從幾分鐘到幾分鐘，將會有哪些特效
背景音樂是啥？個人照片在片頭出還是片尾出？
4.怎樣策劃專題片
淺談電視專題片的策劃與包裝在媒介進入融合時代、電視節(jié)目品牌化經(jīng)營的今天，作為一種獨立藝術(shù)品種的電視專題片，在受眾日益挑剔的目光中如何完善自己，這是當前電視媒體不得不面對的問題。
結(jié)合多年從事專題工作積累的經(jīng)驗，我談一談自己的粗淺看法。 關(guān)于電視專題片的界定，目前電視界和學術(shù)界眾說不一。
但可以肯定，專題片不是純新聞，它不要求時效性，而是追求歷史的、文化的和社會的價值；它兼容某些新聞的特性，但與新聞有著本體的不同。它的重要功能就是“對事實和對真實自然的人、人性的高度尊重與揭示”。
因此它既不會取代其它電視藝術(shù)，也不會被其它電視藝術(shù)所取代，有著頑強的藝術(shù)生命力。 回顧我國電視專題片的創(chuàng)作歷程，我們不難看出她身上的時代烙印。
而今的電視專題片已開始拒絕枯燥無味的敘事和亟其冗長的鏡頭，追求“可視性”、“節(jié)奏性”、“故事性”。這就需要對電視專題進行全方位的立體的策劃和包裝。
專題策劃首先要精心選材。 專題片可涉足的范圍極為廣泛，包括會議專題，歷史題材，民生報道等等。
而選題的關(guān)鍵是在于它的內(nèi)涵價值，我們曾經(jīng)拍攝過的《熱血忠魂李克誠》、《孫秀英和她的剪紙人生》、《走近七三一》等片子，之所以受到關(guān)注，是因為它深刻的思想內(nèi)涵給了受眾一個心理切口，使其能動地介入到片中來，產(chǎn)生情感的共鳴，達到心靈的互動，然后帶著思索離開。 其次，策劃還要從制片觀念上進行調(diào)整。
真實性是專題片自始至終的追求。通過紀實手法的運用和表現(xiàn)，讓人們感受到真實再現(xiàn)的品格，這是一種平民化的意識表現(xiàn)，它平視、客觀的特點賦予了電視專題片感染力和生命力。
所以在制片時，應(yīng)盡可能地避免主觀色彩的說教，而要從受眾心理的角度給專題片定位，彰顯其平民意識。 而實際上，在地方臺，我們經(jīng)常遇到的困擾是常會不知不覺地帶著某種主題思想去“強制執(zhí)行“，其結(jié)果往往表現(xiàn)的不是被拍攝對象，而是自己，即不經(jīng)意間把被拍攝對象當成自己的思想載體。
這就與我們的創(chuàng)作初衷大相徑庭了。 應(yīng)當明確一點，我們搞專題片的初衷不是把一個現(xiàn)成的或編導(dǎo)主觀的結(jié)論強加給觀眾，而是讓觀眾在觀看的過程中主動思考，能動介入，盡管每個人領(lǐng)略和思考的東西不同，但結(jié)論是觀眾在平等、能動、投入的狀態(tài)中獲得。
絕沒有強求的痕跡。就象我們拍攝的一個貧困學生的專題片《伸出你的手》，里面沒有開篇就提出主題，而是盡量用這個寒門學子的家境，他的生存狀態(tài)和學習成績來展示，最后人們會不由自主地得出結(jié)論――這些品學兼優(yōu)、出身寒門的孩子們需要全社會的愛心和援助。
因此在創(chuàng)作時，一定要注意從觀念上找準定位。 專題片的策劃與包裝歸根到底要從創(chuàng)作的方式上尋求突破。
馬克思曾說過：“藝術(shù)來源于生活，而高于生活。”沒有策劃與包裝的專題片是暗然無色的，沒有加工的素材是平淡無奇的。
電視片排斥人為的虛構(gòu)卻不否認創(chuàng)作者的藝術(shù)表現(xiàn)，這就需要采編人員深入挖掘電視表現(xiàn)的潛力，整合人才和聲畫資源，全方位進行包裝。 電視策劃首先是一種智力投入，策劃的前提是厚積。
“電視策劃不僅僅是一兩個點子，而是許多個點的集合。它就象是一條貫穿節(jié)目始終的智慧線，在節(jié)目中承擔了思想引擎的作用“。
電視策劃就是理論對實踐的支撐。沒有相關(guān)的知識的積累、人生閱歷，不了解電視媒體的特點和優(yōu)勢，是難以勝任的。
這就要求專題片的制作人員應(yīng)當是一個多面手，他具備較高的思想文化素質(zhì)、藝術(shù)審美能力，還要擅長計算機操作。這樣才能在節(jié)目的定位、創(chuàng)意、制作上進行大膽的嘗試與創(chuàng)新。
其次，采訪現(xiàn)場是掘取大量素材的地方，聲畫同步使電視專題具備了其他媒體無法比擬的魅力，所以應(yīng)盡量采錄原生態(tài)的現(xiàn)場資源來突出真實感。比如一個火災(zāi)現(xiàn)場，嘈雜的人聲，霹叭的爆響，撕心裂肺的呼救，比任何手段都能扣緊觀眾心弦。
再有，音樂是高度形象化的情感符號，音樂語言的運用，是直接表達藝術(shù)思想的有效手段。一個鮮明的主題在文字淋漓的表述后，加以音樂的轟托，更會錦上添花。
比如在《熱血忠魂李克誠》一片中，真實再現(xiàn)“九?一八事變”后，東北淪陷，抗日怒潮風起云涌的場面時，配以著名的《松花江上》主題音樂，把人們帶到了那個沒齒難忘的悲慘年代，主題思想被渲染到了極至。 歷史資料和空鏡頭的運用也是專題節(jié)目真實再現(xiàn)的一種手法。
比如在采訪歷史人物的后期制作上，可以通過畫中畫等技巧把人物放到歷史影片中，縮短了時間差，使觀眾仿佛回到了如火如荼的戰(zhàn)爭年代；在表現(xiàn)貧困學生理想追求時，只安排他學習的鏡頭會很平淡，可如果用飛翔的大雁，來尋求一種寫意的境界，不僅豐富了作品的表現(xiàn)力，也深化和升華了主題，給觀眾以想象的空間。 另外，電視制作軟件的強大功能支持，也為片子的制作提供廣闊的創(chuàng)作空間。
比如，蒙太奇手法的巧妙運用，各種特技、濾鏡、漫畫、圖表、照片、字幕的恰當使用，使得片子可以精裁細剪，風光無限。 總之，電視片的策劃與包裝，是一個無限廣闊的空間，經(jīng)過精心策劃包裝的專題片，就象一座完美的雕塑，立體的呈現(xiàn)在受眾面前。
但是也應(yīng)注意，電視策劃與包裝排斥人。
5.怎么寫電視專題片策劃案
!
您的產(chǎn)品很完善！ 您做過宣傳彩頁！
您的服務(wù)很周到！ 您做過街牌展板！
●我還知道：以上這些，您并不滿足，因為您總想把企業(yè)的綜合實力展現(xiàn)的更透徹些，您總想把拳頭產(chǎn)品演示的更直觀唯美些，您總想把服務(wù)演繹的更溫馨細致些……
怎樣進一步吸引客戶，您在思考著……
我卻不知道：您有沒有忽視影視宣傳的力量！
試 想 一下：如果對于同一個故事，您是對類似央視“走近科學”“探索發(fā)現(xiàn)”的反映形式感興趣，輕松持續(xù)的關(guān)注它！還是對平面密密麻麻的文字訴說有耐性看下去！ 答案不言而喻！！！
●原因就是： 一個好的影視宣傳，它要同時把：創(chuàng)意、主題、文稿、現(xiàn)場、角色、畫面、配音、音樂、音效、燈光、色彩、字幕、光效、三維立體、圖表、評說、等等手法綜合起來，同步且巧妙的融合運用在短短幾秒鐘、幾分鐘的時間里，這樣一來，它對您的企業(yè)、產(chǎn)品、服務(wù)等方面的影響力，它對輕松觀看的人來說，它的關(guān)注與效果可想而知！！！
請您繼續(xù)往下看：
洛陽鴻鳴文化傳播公司
華彩流金 視覺盛宴
洛陽鴻鳴文化傳播公司是一家專業(yè)的影視策劃、拍攝、制作、廣告發(fā)布代理的機構(gòu)。公司擁有高素質(zhì)、專業(yè)的攝像、編導(dǎo)、剪輯、配音隊伍，公司員工大多畢業(yè)于國內(nèi)專業(yè)影視、新聞院校，主導(dǎo)創(chuàng)作群曾在中央電視臺、北京電視臺、中國教育臺及地方電視臺從事過多年的記者、編導(dǎo)、攝像、主持人工作。
●專業(yè)、活力、創(chuàng)新是我們服務(wù)的資本！
公司擁有廣播級攝像機及SONY250、SONY190pDVCAM、SONYZ1CHDV等專業(yè)攝像機；在后期編輯方面，則擁有多臺業(yè)界流行的非線性編輯系統(tǒng)和Canopus非線性編輯系統(tǒng)，它具有快速、便捷、穩(wěn)定、強大、雙通道實時編輯功能，為專業(yè)的電視節(jié)目制作提供了強有力的技術(shù)保障。
●一站式的服務(wù)、平易的價格，為您提供物超所值的作品是我們的宗旨！
公司憑借精湛的技術(shù)、專業(yè)的人才、良好的社會關(guān)系、大量的選題資源，曾為中央電視臺、中國教育電視臺、北京電視臺等全國多家電視臺、音像出版社、企業(yè)、科研院校、機關(guān)等單位，攝制了大量具有播出和出版水準的科教片、專題片、企業(yè)宣傳片、紀錄片和廣告作品。并為省領(lǐng)導(dǎo)視察、國際友人來訪、演藝明星演出、大型慶典、新聞發(fā)布會、博覽會、產(chǎn)品發(fā)布會等提供攝像及制作服務(wù)。
●“內(nèi)容為王，創(chuàng)意至上！”是我們的服務(wù)根本！
●“放棄場面鋪張，反對外表浮華！”是鴻鳴人的工作作風！
公司主創(chuàng)群不久前拍攝制作的為2008年奧運會獻禮大型系列專題片《北京南站：不朽的世紀工程》、《福娃奧運漫游記 全片盡顯明星腔》、《世界83國家媒體相約北京》、《北京電視臺備戰(zhàn)奧運》、《北京首屆全國動漫展》等，更是受到了各界高層領(lǐng)導(dǎo)的廣泛關(guān)注和肯定。
資深、專業(yè)的創(chuàng)作群，為您提供全程策劃方案；高規(guī)格尖端的拍攝制作設(shè)備，滿足您新穎的創(chuàng)意、高品質(zhì)的動感畫面
6.怎么寫宣傳片的策劃案
一.整體部分 1.重中之重，點明主題，你做這個宣傳片是干什么用的你要圍繞的主題是什么？宣傳什么的？ 2.從目的到效果，闡述你做這個宣傳片的目的用途（與第一條的“干什么用的”有些區(qū)別），預(yù)期要達到的效果，這個你上級會很重視 3.投放渠道，后期推廣，你的宣傳片做好之后的要在哪里投放？主要推廣平臺是哪里？ 4.誰來做？他們做的怎么樣？有沒有案例參考，第三方的價位如何？（如果是自己做就忽略） 二.制作部分 1.時長預(yù)計 你打算這個宣傳片做出來多長時間 2.風格與節(jié)奏 是偏向欄目包裝類的呢？還是快節(jié)奏剪輯呢？還是煽情路線呢？這點要與你的目的與預(yù)期效果相互呼應(yīng) 3.制作周期 寫出來這部片子在預(yù)計在多長時間之內(nèi)制作完成 4.需不需要其他部門配合，例如市場部協(xié)助推廣 5.最好有參考例片。
7.怎么做關(guān)于培訓(xùn)班的策劃和宣傳
我不是什么策劃專業(yè)人員，我通過聆聽其他人對于現(xiàn)在好多培訓(xùn)班興起后一些意見和討論，我個人的一點想法概括，對于培訓(xùn)班的策劃關(guān)鍵考慮如何激起家長的重視度和高的信賴度，產(chǎn)生品牌號召力為關(guān)鍵。
做出短期重點和長期擴展計劃，有著好的教學措施和專業(yè)人士，安全的培訓(xùn)場所，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)項目，合理的價位規(guī)定。以上是對于人員，場所，價位需做出宣傳的重點項目。
但我認為之前要做好大量的環(huán)境調(diào)查，人口調(diào)查，消費水準等系列問題，建議制定一份好的問卷調(diào)查，既起到了解問題作用，也起到宣傳作用，相互了解，近距離接觸探索，產(chǎn)生興趣，增進感情。以此更深，更細的做出好的方案及措施，加強競爭力度。
尤其在初期階段不是急于開始做什么，可以實施集中化管理，專一化培訓(xùn)，同時為下一步更好的做好多方面準備，做到與時俱進，與思并位。
8.求校園宣傳片 策劃案
淮北一中宣傳片策劃書
淮北一中校園電視臺
0.（閃現(xiàn)部分一中圖片）~淮北一中校園內(nèi)景及大門（配輕音樂），定格于南門后鏡頭由遠及近、由上至下拍攝淮北一中校門，鏡頭隨著大門的打開緩緩進入校園，畫面定格在雕塑“翔”。，出標題
1、從淮北一中正門（南門）進入
2、（畫外音）用幻燈片的形式回顧淮北一中五十年來的校舍發(fā)展的歷程（梗概式）。 近期較大改觀
3、畫面轉(zhuǎn)向主持人（東門）。
支持人作簡要的過渡詞（細）后帶領(lǐng)正式參觀淮北一中（由行政樓開始）
12、介紹淮北一中的校長，進行襯詞，對師資情況介紹（配上教職工全家福、校領(lǐng)導(dǎo)班子合影、骨干教師合影、特級教師合影、各稱號優(yōu)秀教師合影等）包括：淮北一中的榮譽，優(yōu)秀骨干教師，優(yōu)越的硬件設(shè)施（報告廳、多媒體廳各實驗室語音教室電腦教室天象館、天文觀測臺）等。應(yīng)該單獨加上對科學館的介紹，把畫橫線處硬件設(shè)施包括其使用狀況包含在內(nèi)
（由校長的陳詞~~主持人的介紹）
4、參觀主體育場。
主持人對主體育場做簡要的解說（解說的同時拍攝同學們運動的情景，亦可插入運動會的幻燈片。籃球場、網(wǎng)球場運動情景做簡要背景。）
6、【插入】介紹淮北一中體育節(jié)。（第三十屆！使用老電影視頻濾鏡）
7、由體育場館走向南教學樓。
快鏡頭跟隨主持人，有背景音樂。
8、參觀南教學樓。
主持人介紹南教學樓是淮北一中現(xiàn)存最老的教學樓的同時，鏡頭拍攝南教學樓的外觀。而后，直接切換鏡頭，主持人作簡要介紹，（背景為教學樓的硬件設(shè)施），略作參觀。
10、參觀北教學樓。
主持人介紹北教學樓的同時，鏡頭拍攝南教學樓的外觀。接著，鏡頭直接進入北教學樓參觀獨具特色的“六邊形教室”（建設(shè)只處全國只有兩家，包括北京八中）（可加入同學們坐在寬敞明亮的六邊形教室里上課的情形“隨機插入北教學樓的不同角度的圖象）。
拍攝淮北一中“樹人”二字的校訓(xùn)（最早的）（可用“樹人”兩字的相片）。
15、（簡）參觀圖書館、藝術(shù)館。
主持人介紹圖書館、藝術(shù)館概況。
接著，鏡頭跟隨主持人進入館內(nèi)，介紹學生閱覽室、圖書館、音樂教室、美術(shù)教室等。（介紹校史館及淮北一中五十年校慶慶典內(nèi)容，介紹教學成績加上優(yōu)秀畢業(yè)人才、科研成果及科技節(jié)等（可選）。
17、參觀禮堂。
18、【插入】介紹藝術(shù)節(jié)。引出下文
19、【插入】介紹校園綜合文化建設(shè)。[可加入對有關(guān)人員的采訪內(nèi)容]
包括：晴空文學社、校園電視臺、小記者站、籃球社、天文社、音樂劇社團、話劇社、美術(shù)社各社團建設(shè)；學生會建設(shè)；黨、團建設(shè)；淮北一中國際間交流活動等（以活動視頻展示為主，輔之以畫外音）。
21、參觀學生宿舍，第一、第二食堂。教職工業(yè)余生活：籃球賽、排球賽、中秋節(jié)茶話會
22、【插入】介紹宿舍文化建設(shè)及管理的情況。
22、參觀花園。
鏡頭跟隨主持人在花園中穿行。
24、畫面轉(zhuǎn)向正面拍攝主持人從松柏蔭下迎面走來。
主持人在緩緩而行的同時對淮北一中之行作總結(jié)性說詞。
25宣傳片結(jié)束畫面
【插入】回顧介紹淮北一中五十年來的重大變革、重大事件、突出貢獻及榮譽等。
26、結(jié)尾用黑地白字滾動播放淮北一中的光輝歷程（數(shù)據(jù)），如：重點人數(shù)、升學率等。
