散文投稿(投稿需要注意那些事項(xiàng)?)
1.投稿需要注意那些事項(xiàng)?
注意事項(xiàng)多啦。
新手要注意：一、用稿量大的比較容易發(fā)，比如日?qǐng)?bào)類(lèi)、周刊類(lèi)。二、要選準(zhǔn)方向?qū)９?，比如?zhuān)攻教育隨筆或社會(huì)評(píng)論。
三、要掌握?qǐng)?bào)刊的欄目設(shè)置、用稿風(fēng)格和文章篇幅。四、至少掌握20家同類(lèi)報(bào)刊郵件地址，最好都是省會(huì)以上的。
五、可以一稿多投，反正尚未有名氣，重稿機(jī)會(huì)很少。再說(shuō)各報(bào)刊編輯愛(ài)好并不一樣。
建議每篇投10家，但同城盡量不二投。六、三投不中仍可繼續(xù)投，因?yàn)橛械膱?bào)刊每天收到稿件太多。
投的次數(shù)多了或能混個(gè)臉熟。七、報(bào)紙是有可能同時(shí)發(fā)你兩篇文章的，因此你一天投給他兩篇也不要緊。
八、為文章取個(gè)好標(biāo)題，并在郵件標(biāo)題中注明。文章以郵件正文發(fā)送，文末寫(xiě)上簡(jiǎn)短方便的聯(lián)系地址和電話。
九、多寫(xiě)多投，集中轟炸編輯信箱。比如，從現(xiàn)在開(kāi)始堅(jiān)持每周至少寫(xiě)兩篇千字文。
十、多看報(bào)刊學(xué)習(xí)，多與同行交流，提高思想深度和文字水平。
2.一般投稿需要注意什么我最近寫(xiě)了一篇文章,自己覺(jué)得還不錯(cuò),想把它
哪有那么復(fù)雜？ 恰巧本人就是一個(gè)編輯，我認(rèn)為投稿應(yīng)該注意的是： 1 有的放矢 你的文章應(yīng)該和所投報(bào)刊的內(nèi)容、風(fēng)格相近，為了摸清編輯的口味，不妨找?guī)灼谙嚓P(guān)的報(bào)刊來(lái)看看，把散文投到了法律專(zhuān)業(yè)雜志上，估計(jì)是等不出來(lái)的。
2 找準(zhǔn)部門(mén)和單位。如果期刊，一般部門(mén)較小還好說(shuō)，如果是報(bào)社，一個(gè)編輯部幾百人，你籠統(tǒng)地寫(xiě)一個(gè)某某報(bào)社收、某某部門(mén)收，基本上石沉大海。
最好直接寄給負(fù)責(zé)這個(gè)版面或者欄目的編輯。如果能夠找到他們的電話和電子郵件，最好直接聯(lián)系一下，了解他們的用高要求，如果是單位的新聞，可能需要本單位的公章 3 不要直接寫(xiě)第幾版負(fù)責(zé)人收。
一個(gè)版面往往是很多部門(mén)很多記者在處理 4 注意在稿子上留下你的聯(lián)系辦法，一旦需要補(bǔ)充或者修改的時(shí)候好找你 樓上的說(shuō)的其實(shí)是論文的投稿注意事項(xiàng)，不是新聞和文學(xué)作品的，但是9、10、11條同樣有效。
3.如何投稿?1.有什么注意事項(xiàng)?2.如果我給一個(gè)報(bào)社投了稿并發(fā)表了 愛(ài)
寫(xiě)清楚你的地址及姓名，使用你的真名。
如果是正規(guī)報(bào)社，盡量書(shū)寫(xiě)規(guī)范，用報(bào)告紙和黑色鋼筆書(shū)寫(xiě)比較適合，如果是非正規(guī)雜志一類(lèi)，可以不用那么講究。 不能“一稿多投”，未爭(zhēng)得同意不能給其他報(bào)社投遞相同稿件。
如果你的文章不被錄用，報(bào)社會(huì)給你回信，告訴你很可惜你的文章未被錄用。這個(gè)時(shí)候你可以使用相同文章投遞給其他的報(bào)社。
還有就是也許你的文章投了很多次，都被退了回來(lái)，沒(méi)有報(bào)社愿意刊登，這個(gè)時(shí)候千萬(wàn)別灰心，不要放棄創(chuàng)作。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候，不是你的文章不夠精彩，而是不符合該報(bào)社的那一期主題或者其他的一些原因。
其實(shí)投過(guò)稿的人都經(jīng)歷過(guò)被退稿，我也曾經(jīng)有過(guò)。所以沒(méi)有關(guān)系，相信自己一定可以。
只有懂得堅(jiān)持的人，才會(huì)真正成功！ 最后祝你的文章早日發(fā)表。
4.投稿應(yīng)該注意些什么
1、如果采用手寫(xiě)方式創(chuàng)作，一定要保留底稿，將底稿的復(fù)印件投給出版社，以防出版社丟失書(shū)稿造成作家的巨大損失。
2、如果作品是長(zhǎng)篇小說(shuō)或劇本，可以先將作品的部分書(shū)稿交給出版社。3、在作家主動(dòng)投稿的情形下，如果出版社在接到投稿后六個(gè)月內(nèi)無(wú)任何反應(yīng)，作家可以根據(jù)法律規(guī)定要求出版社退還書(shū)稿，并支付法定的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。
根據(jù)《出版文字作品報(bào)酬規(guī)定》第16條規(guī)定：“作者主動(dòng)向圖書(shū)出版社投稿，出版社應(yīng)在六個(gè)月內(nèi)決定是否采用。滿(mǎn)六個(gè)月，既不與作者簽訂合同、不予采用又不通知作者的，出版社應(yīng)按第六條規(guī)定的同類(lèi)作品付酬標(biāo)準(zhǔn)平均值的30%向作者支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償，并將書(shū)稿退還作者?！?/p>
這條規(guī)定給出版社考慮是否采用投稿一個(gè)期限，即6個(gè)月。這里要注意的是，本條適用的前提是“作者主動(dòng)投稿”，如果是出版社約稿則不適用。
作家在投稿的過(guò)程中應(yīng)注意保存相關(guān)證據(jù)，比如投稿時(shí)的掛號(hào)信單據(jù)或電子郵件，以備日后證明投稿日期。
5.如何寫(xiě)好散文,寫(xiě)散文應(yīng)注意什么
形散而神不散！ 一、精于立意：“凡文以意為主”。
散文的“意”是存在于深厚的生活土壤和浩瀚的生活海洋中的。 二、善于構(gòu)思：構(gòu)思是寫(xiě)作者對(duì)生活素材進(jìn)行去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的加工、提煉 的過(guò)程。
三、巧于布局：散文一般篇幅短小，布局有方便的地方，但要布局得好，卻因篇幅短小而有其難處。 四、明于斷續(xù)：散文要“散”得起來(lái)，除了選材要有技巧之外，就是在敘寫(xiě)上要注意斷續(xù)的技巧。
散文的最大特點(diǎn)就是形散神聚，結(jié)構(gòu)自由，上下五千年，縱橫千萬(wàn)里。寫(xiě)作者意在筆先，緣情為文，思接千載，視通萬(wàn)里。
或曲徑通幽、含蓄蘊(yùn)藉，或直抒胸臆、淋漓盡致，或濃筆重抹、一唱三嘆，或信手拈來(lái)，如話家常。筆法之靈活，行文之多變，全看你自己如何安排。
筆者認(rèn)為，作為時(shí)間短、要求高、有話題、重思路的應(yīng)試作文，以下四種構(gòu)思較為理想。1、鏡頭組合法。
寫(xiě)作者緊緊圍繞文章的中心或自己的情感，選取幾個(gè)具有典型性、形象性、連貫性的特寫(xiě)畫(huà)面，精雕細(xì)琢，認(rèn)真描繪，強(qiáng)化細(xì)節(jié)，深入挖掘，提煉其表情達(dá)意的共同點(diǎn)，議論引申，不斷深化。這種構(gòu)思的好處是：意象鮮明，形象性、可視性強(qiáng)，選取的鏡頭能從不同的角度、不同的層面表現(xiàn)寫(xiě)作者的感情或?qū)懽饕鈭D，選材廣，表現(xiàn)力強(qiáng)。
如冰心的《微笑》，作者選取幾個(gè)典型的畫(huà)面——安琪兒的微笑、赤腳孩子的微笑、茅屋里的老婦人的微笑加以組合，最后以“這時(shí)心下光明澄靜，如登仙果，如歸故鄉(xiāng)。眼前浮現(xiàn)的三個(gè)笑容，一時(shí)融化在愛(ài)的調(diào)和里看不分明了”作一提煉，巧妙地把三幅畫(huà)面揉合為一體，有力地表現(xiàn)了“愛(ài)”的主題。
2、反復(fù)詠嘆法。寫(xiě)作者在明確了文章的立意或感情基調(diào)后，要圍繞它們，從不同的側(cè)面、角度、層次入手，把其分解成一個(gè)個(gè)文字表述雖然不同、但內(nèi)涵卻基本相同的小論題，各自獨(dú)立成段，在此基礎(chǔ)上，反復(fù)詠嘆，不斷強(qiáng)調(diào)，顯陽(yáng)關(guān)三疊之妙，造鐵騎突出之勢(shì)，搭層樓更上之梯。
這種構(gòu)思的好處是，思路清晰，文脈清楚，文章立意鮮明，中心突出，行文有氣勢(shì)，易于引起讀者的感情共鳴。如2001年高考優(yōu)秀作文《若為人生故 誠(chéng)信不可拋》一文，作者在提出問(wèn)題后，分別以“選擇誠(chéng)信，因?yàn)樗让烂瞾?lái)得可靠”“選擇誠(chéng)信，因?yàn)樗葯C(jī)敏來(lái)得憨實(shí)”“選擇誠(chéng)信，因?yàn)樗冉疱X(qián)更具內(nèi)蘊(yùn)”“選擇誠(chéng)信，因?yàn)樗葮s譽(yù)更具時(shí)效性”四句話各領(lǐng)一段，緊緊圍繞誠(chéng)信的重要性，抓住“選擇誠(chéng)信”，反復(fù)吟唱。
我們看到了作者行文的急促縝密，感受到了誠(chéng)信之與人生的重要。文章雖短小，但布局周密，結(jié)構(gòu)緊湊，文意貫通，氣勢(shì)逼人，很有感染力。
3、驀然回首法。文章不直接點(diǎn)出自己贊美的對(duì)象，不徑直表明寫(xiě)作意圖，而是欲進(jìn)先退，欲明先暗，故意左顧右盼而言其它，待到關(guān)鍵之處，自然引出贊美對(duì)象。
物物相因，環(huán)環(huán)相扣，節(jié)外生枝，枝外有節(jié)，于事情發(fā)展變化中見(jiàn)出起伏，在一張一弛、一起一伏中凸現(xiàn)文章中心。正如“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，又如“舊時(shí)茅店社林邊，落轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)”。
確有“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”之妙。如2000年高考優(yōu)秀作文《冬的主宰》一文，作者先寫(xiě)“下雪了，……我想，除了這一片片的‘梨花’外，再不會(huì)有什么生機(jī)了吧？這冰雪儼然是冬的主宰”。
接著寫(xiě)“忽然，眼前的一片白雪地中閃露出點(diǎn)點(diǎn)紅色，仔細(xì)一看，原來(lái)是梅。在眾芳搖落的世界里獨(dú)自綻放，回旋于冰天雪地之中。
‘零落成泥碾作塵，只有香如故’，……原來(lái)，她才是以神韻而主宰了冬”。緊接著“這風(fēng)雪又使我想起了另一幅畫(huà)面，破舊的房子，昏暗的燈光，寒風(fēng)吹得桌上的書(shū)嘩嘩作響，一位書(shū)生映著這燈光、雪色，伏案讀書(shū)，破舊的衣服，惡劣的環(huán)境，絲毫不影響他讀書(shū)的信念和勇氣，一時(shí)間，我突然覺(jué)得，鴻鵠之志、求知之心不是比寒冰更堅(jiān)硬嗎？”最后說(shuō)“ 雪，它美麗純潔卻帶來(lái)了寒冷，而冰是雪的升華，它以力而成為冬的主宰；而梅以她絕無(wú)僅有的神韻主宰了整個(gè)冬的神韻；而人，以堅(jiān)強(qiáng)的意志，戰(zhàn)勝?lài)?yán)寒，成了冬的主宰”。
文章欲言人是冬天的主宰，但卻不直接說(shuō)明，而是于層層鋪墊中點(diǎn)出，可謂匠心獨(dú)運(yùn)、立意鮮明。 4、感情迢遞法。
文章開(kāi)宗明義，直抒胸臆，首先表明自己的感情傾向，繼之賦陳鋪敘，歌詠描繪，或?qū)懢笆闱椋蛲形镅灾?，或?qū)懭擞浭拢谇M其妙、淋漓盡致的基礎(chǔ)上，曲終奏雅，再次順勢(shì)點(diǎn)出自己的感情好惡。這種構(gòu)思的好處是，情感鮮明，自然迢遞，首尾呼應(yīng)，渾然天成。
如朱自清先生的《綠》一文，文章的在開(kāi)頭“我第二次到仙巖的時(shí)候，我驚詫于梅雨潭的綠了”的基礎(chǔ)上，承遞對(duì)梅雨潭醉人、奇異的綠的喜愛(ài)之情，結(jié)尾自然發(fā)出“我第二次到仙巖的時(shí)候，我不禁驚詫于梅雨潭的綠了”的慨嘆，感情升華，前后照應(yīng)，文章如一幅情感掛圖，渾然天成。再如《青菜》一文，文章由開(kāi)篇寫(xiě)“青菜，土地美麗的女兒，可愛(ài)的女兒”，經(jīng)過(guò)中間對(duì)青菜的贊美后，感情自然升華，最后以“青菜，土地忠誠(chéng)的女兒”自然收束，贊美了青菜的忠誠(chéng)樸素，升華了文章主旨。
6.散文寫(xiě)作要注意什么
一、散文的涵義與范圍 散文是一種最靈活，最自由的文體。
散文的涵義與范圍歷來(lái)不盡相同。在我國(guó)古代它是同韻文相比而言的（韻文是講究格律的，甚至大多數(shù)要使用同韻母的字作句字結(jié)尾，以求押韻的文體或文章）。
凡是不押韻或者不重駢偶的文章，統(tǒng)稱(chēng)之為散文，包括文學(xué)作品和非文學(xué)作品，范圍甚廣。 我國(guó)當(dāng)代著名散文學(xué)家秦牧說(shuō)：“散文這個(gè)領(lǐng)域是海闊天空的，不屬于其它文學(xué)體裁，而又具有文學(xué)味道。
一切篇幅較短的文章都屬于散文的范圍。它是文藝性的政治、社會(huì)論文……，它或者是個(gè)人抒情氣氛很強(qiáng)烈的東西……，它或者包含著一個(gè)故事……，它或者是如實(shí)記事，也許夾敘夾議，也許氣象萬(wàn)千，也許三言?xún)烧Z(yǔ)……”。
秦牧還主張那些具有文學(xué)味道“談天說(shuō)地”談得遠(yuǎn)一點(diǎn)的，像知識(shí)小品、旅行記，三言?xún)烧Z(yǔ)的偶感錄，私人的日記書(shū)簡(jiǎn)之類(lèi)，也都應(yīng)該在散文里有一定的地位（見(jiàn)《花城.海闊天空的散文領(lǐng)域》）。 秦牧的這些話，頗有代表性的反映了當(dāng)今關(guān)于散文涵義與范圍的一種看法。
二、散文的特點(diǎn)以及在寫(xiě)作中的運(yùn)用 任何一種文體，都有其在題材及表現(xiàn)方法方面的某些特點(diǎn)，這特點(diǎn)，是在其發(fā)展過(guò)程 因?yàn)樯⑽牡钠绦。?，它?duì)于語(yǔ)言的要求是比較高的，作者應(yīng)推敲字句，講究語(yǔ)言?xún)?yōu)美，就這一點(diǎn)說(shuō)，也同詩(shī)歌有些相近。 從許多作品看，優(yōu)美的散文語(yǔ)言有以下幾個(gè)要求： （1）精確、凝練。
準(zhǔn)確、凝練，就是用最恰當(dāng)而又盡可能少的語(yǔ)言反映客觀事物，表達(dá)思想感情。 《雪浪花》描寫(xiě)了一位名叫“老泰山”的漁民。
開(kāi)頭寫(xiě)“我”初見(jiàn)“老泰山”時(shí)的情景，寫(xiě)到海浪是由無(wú)數(shù)浪花匯成的，“老泰山”也“恰似一點(diǎn)浪花”，別看是一個(gè)普通的漁民，而“塑造著人民江山”的正是這無(wú)數(shù)“老泰山”一樣的普通人，這是本文的主題。開(kāi)頭寫(xiě)海浪，有襯托、比喻作用，正是為了寫(xiě)人，它包含著豐富、深刻的思想，其語(yǔ)言又是何等的精煉。
（2）生動(dòng)形象，飽含感情。生動(dòng)形象就是寫(xiě)人、繪景有聲有色，微妙微肖。
冰心的名篇《櫻花贊》之所以有魅力，除內(nèi)容外，生動(dòng)形象，飽含感情的語(yǔ)言美，應(yīng)試重要原因之一。 （3）語(yǔ)調(diào)和諧，讀來(lái)順口。
針對(duì)近幾年來(lái)散文作品不甚重視語(yǔ)言，特別是有些作品不能朗讀上口的問(wèn)題，不少老作家都有些意見(jiàn)。曹靖華在《談散文》（見(jiàn)《飛花集》）里說(shuō)：“不但詩(shī)講節(jié)奏，散文也該講節(jié)奏，講音調(diào)的和諧。
也應(yīng)該下字如珠落玉盤(pán)，流轉(zhuǎn)自如，令人聽(tīng)來(lái)悅耳，讀來(lái)順口?！?/p>
優(yōu)美的語(yǔ)言，多種多樣，應(yīng)不拘一格。
有的文字樸素，有的辭藻華麗，只要它們有充實(shí)、正確的內(nèi)容。就“濃裝淡抹總相宜”，不能因個(gè)人的偏愛(ài)而排斥其他。
需要注意的是，有些初學(xué)寫(xiě)作者總以為辭藻華麗才是美，有些人甚至不管有無(wú)必要，總愛(ài)濫用形容詞與感嘆詞?！坝⑿鄣陌藘|中國(guó)人民，正以翻天覆地，移山倒海之勢(shì)，浩浩蕩蕩，威威武武，奔勇向前……”類(lèi)似這樣任意堆砌，華而不實(shí)的語(yǔ)言，是應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決避免的。
我們認(rèn)為，優(yōu)美的語(yǔ)言，首先應(yīng)表現(xiàn)在內(nèi)容的正確及語(yǔ)言的精練上?！吧⑽募也粌H要掌握華麗的文采，而且要善于控制它；不僅要掌握樸素的文采，還要善于發(fā)揚(yáng)它。”
（見(jiàn)百花文藝出版社出版的《筆談散文。說(shuō)散文》）。
徐遲的這段話，講的是很深刻的。 三、散文寫(xiě)作的其他幾個(gè)問(wèn)題 除了認(rèn)識(shí)散文的特點(diǎn)，并且掌握其特點(diǎn)進(jìn)行寫(xiě)作外，要寫(xiě)好散文，還必須注意以下幾個(gè)問(wèn)題： 1、主題、思想性 主題是文章的中心思想，統(tǒng)率全篇的“綱”。
思想性，是指全篇文章所包含的政治思想意義及社會(huì)作用。怎樣才能作到主題明確呢？除了在動(dòng)筆前應(yīng)明確主題，“胸有成竹”外，從技巧方面考慮，以下幾點(diǎn)是可以考慮的： 圍繞題材或主題確定題目。
除了某些有含蓄蘊(yùn)籍風(fēng)格的散文外（這類(lèi)文章的主題仍可以捉摸的），多數(shù)文章在必要處常有緊扣題目，點(diǎn)題的語(yǔ)句。 圍繞主題選材，有詳有略。
在最能表現(xiàn)主題的地方除以記敘為基礎(chǔ)的有具體描寫(xiě)外，有的還有抒情或議論、插敘。凡是與主題無(wú)關(guān)的應(yīng)不寫(xiě)或略寫(xiě)。
2、聯(lián)想、詩(shī)意本文地址： 中逐步形成。就像寫(xiě)時(shí)要認(rèn)識(shí)并掌握的詩(shī)的特點(diǎn)一樣，寫(xiě)散文也應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)并掌握散文的特點(diǎn)。
否則，我們寫(xiě)出來(lái)的文章可能是別的什么體裁，而不是散文，或者雖然是散文卻不能充分發(fā)揮它的特長(zhǎng)。 散文主要有三個(gè)特點(diǎn)： 1、篇幅短小，題材廣泛。
同小說(shuō)，劇本比，散文的篇幅是短小的。唐代柳宗元《永洲八記》之一的《鈷鉧潭西小丘記》，只有四百字。
有敘事、有議論，不僅寫(xiě)景細(xì)致生動(dòng)，還表現(xiàn)了他抑郁的情懷，很耐人尋味。宋人周郭頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》更短，不過(guò)四百來(lái)字，因?yàn)樯⑽牟幌裥≌f(shuō)、劇本那樣必須具備較完整的故事情節(jié)和鮮明的人物形象，所以題材也可以顯得十分廣泛了。
還可以以一些片段作為材料，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，凡是我們所見(jiàn)所聞所感，雖然只是一個(gè)片段、一個(gè)場(chǎng)景、一點(diǎn)思想的火花、一曲感情的波瀾。所有這些無(wú)法用小說(shuō)或劇本反映的內(nèi)容，卻往往是散文的好材料。
題材廣泛，特別是在“小”題材方面有寬闊的天地，是散文的主要特點(diǎn)。我們應(yīng)該善于運(yùn)用這一個(gè)特點(diǎn)，使散文更迅速的從不同的生活側(cè)。
7.我想寫(xiě)文章投稿,要注意些什么呢
1.投稿要對(duì)路 每種報(bào)刊雜志都有自己特定的辦報(bào)（刊）方針和宗旨，有自己的讀者對(duì)象，投稿前必須先對(duì)此進(jìn)行了解，搞清它的發(fā)行出版周期是雙月刊、季刊、月刊還是半月刊、周刊，如果是報(bào)紙的話，是日?qǐng)?bào)、周二報(bào)、周報(bào)還是半月報(bào)、月報(bào)，接下來(lái)要了解各種報(bào)刊都開(kāi)設(shè)了哪些欄目，各欄目都發(fā)表些什么樣的文章，可能的話還應(yīng)該了解一下報(bào)刊的辦刊歷史，看看近年都發(fā)表過(guò)什么樣的文章，對(duì)照一下你研究的問(wèn)題以及撰寫(xiě)的論文原來(lái)有沒(méi)有人研究過(guò)寫(xiě)過(guò)，研究現(xiàn)狀如何，原來(lái)發(fā)表過(guò)的此類(lèi)文章是從哪些角度寫(xiě)的，你的文章有無(wú)創(chuàng)新發(fā)展。
此外，還應(yīng)對(duì)報(bào)刊的發(fā)稿動(dòng)態(tài)和走向以及下一步熱點(diǎn)稿件是哪一類(lèi)進(jìn)行研究，最后看看你撰寫(xiě)的文章適合于哪些報(bào)刊的哪些欄目，投寄時(shí)最好在信封上注明欄目名稱(chēng)，以便于編輯人員及時(shí)準(zhǔn)確地處理稿件。要做到這一點(diǎn)，平時(shí)對(duì)有關(guān)報(bào)刊必須多看、多翻閱， 至少對(duì)近期目錄做到心中有數(shù)，這樣投稿時(shí)才能做到有的放矢，不致于把中學(xué)化學(xué)教學(xué)方面的稿件寄給適合小學(xué)生閱讀的報(bào)刊。
例如：中學(xué)化學(xué)教學(xué)研究的權(quán)威雜志——《化學(xué)教育》是中國(guó)化學(xué)會(huì)主辦的綜合性學(xué)術(shù)月刊。經(jīng)常在每年第一期刊登《化學(xué)教育》欄目簡(jiǎn)介，《化學(xué)教育》征稿簡(jiǎn)則。
如果要向這家雜志投稿，就必須仔細(xì)研究這兩篇文章。其它幾家雜志如：中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考、中學(xué)化學(xué)等也會(huì)對(duì)其讀者對(duì)象、投稿要求、雜志欄目等方面進(jìn)行介紹。
2.注意把握時(shí)機(jī) 教研論文按時(shí)效性大體可分為兩類(lèi)：一類(lèi)時(shí)效性強(qiáng)，與教學(xué)進(jìn)度配合（例如《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》的新教材教學(xué)參考，各種同步練習(xí)等），另一類(lèi)時(shí)效性不強(qiáng)，與教學(xué)進(jìn)度無(wú)關(guān)。后者什么時(shí)候投稿都行， 而前者必須掌握一定的提前量，到底提前多長(zhǎng)時(shí)間投稿，一般報(bào)刊都會(huì)通過(guò)報(bào)刊啟示提醒讀者和作者。
正常情況下，如果報(bào)刊沒(méi)有規(guī)定，與教學(xué)進(jìn)度配合的稿件，雙月刊、月刊應(yīng)提前4—6個(gè)月?？偟恼f(shuō)來(lái)，新聞?lì)惛寮郊皶r(shí)越好，報(bào)刊發(fā)行周期越短，提前量相應(yīng)要小些。
投稿最忌諱“馬后炮”，一般不是很出色的稿子，“馬后炮”是很難發(fā)表的，比如：與下學(xué)期一開(kāi)學(xué)要學(xué)的內(nèi)容有關(guān)的稿件， 一般在上學(xué)期期末最遲在假期當(dāng)中就要發(fā)，這樣才能給教師備課提供借鑒和參考，如果你等到教完這部分內(nèi)容后再寫(xiě)出來(lái)投出去，那就成了“馬后炮”，這類(lèi)稿件不是極有價(jià)值一般不會(huì)保留到第二年再發(fā)。這便產(chǎn)生了矛盾，因?yàn)榇蠖鄶?shù)與教學(xué)進(jìn)度有關(guān)的稿件都是在教學(xué)后發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題才研究撰寫(xiě)出來(lái)的，而此時(shí)已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了投稿時(shí)機(jī)。
怎么辦？筆者的經(jīng)驗(yàn)是可以先寫(xiě)出來(lái)慢慢加工仔細(xì)斟酌，到第二年合適的時(shí)候再投出去，這樣經(jīng)過(guò)冷加工后，稿件會(huì)更成熟。有些報(bào)刊采用期長(zhǎng)達(dá)幾個(gè)月甚至半年，即使只有一個(gè)月，由于不能一稿多投，等到收到答復(fù)，再投給其它報(bào)刊也已錯(cuò)過(guò)了時(shí)機(jī)。
這種情況下也可以采用上述辦法，只是最好有個(gè)發(fā)稿記錄，記下何時(shí)發(fā)給誰(shuí)？結(jié)果如何？再投稿時(shí)心中有數(shù)。 3.注意格式要規(guī)范 如果稿件是手寫(xiě)的，要注意書(shū)寫(xiě)認(rèn)真規(guī)范，整潔清楚，無(wú)錯(cuò)別字，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)準(zhǔn)確無(wú)誤，而且必須使用方格稿紙謄清，注明每頁(yè)字?jǐn)?shù)。
如果是打印稿，還應(yīng)注意字不可太小，一般正文部分以三號(hào)字或小三號(hào)字為宜，頁(yè)腳須注明頁(yè)數(shù)與字?jǐn)?shù)，便于編輯排版時(shí)參考。一般報(bào)刊編輯部都不收復(fù)寫(xiě)稿和復(fù)印稿。
不少報(bào)刊編輯部對(duì)稿件格式都有詳細(xì)而明確的要求，投稿前要認(rèn)真研究。正規(guī)論文的格式應(yīng)該是標(biāo)題、標(biāo)題之下是通訊地址、通訊地址之后是加小括號(hào)的郵政編碼，然后空格后是作者姓名。
較長(zhǎng)的論文在正文之前應(yīng)有200—300字的“摘要”，和不超過(guò)5個(gè)的關(guān)鍵詞，以便于編輯閱稿時(shí)節(jié)約時(shí)間，了解要點(diǎn)，通常正文之后還應(yīng)注明“引文出處”或“備注”以及主要參考書(shū)目，參考書(shū)目要寫(xiě)清書(shū)名、出版社名、版本、編著者等。如果是第一次投稿，最好文后加“作者簡(jiǎn)介”，以方便編輯了解情況，建立作者檔案，同時(shí)這也是自我推銷(xiāo)的需要。
當(dāng)然，簡(jiǎn)介必須實(shí)事求是，不可海吹，因?yàn)楦寮詈竽芊癫捎?，不是看你的?jiǎn)介來(lái)決定，關(guān)鍵還是稿件的質(zhì)量，提高命中率的根本還在于稿件質(zhì)量。 4.適當(dāng)控制字?jǐn)?shù) 不同的刊物，對(duì)論文字?jǐn)?shù)的要求不同，而且差別很大，有的喜歡長(zhǎng)篇大論，有的喜歡短小精悍，投稿時(shí)應(yīng)對(duì)各刊物發(fā)表的文章進(jìn)行研究，總結(jié)歸納出一些規(guī)律，這樣投稿才有針對(duì)性。
一般說(shuō)來(lái)，寄給報(bào)刊發(fā)表的文章，應(yīng)盡量短些，選題最好小一點(diǎn)，內(nèi)容實(shí)用些，可操作一些，讓別人看了能受到啟發(fā)教育或拿過(guò)來(lái)就可以用；而參加評(píng)選的論文，理論性應(yīng)強(qiáng)些，選題可稍大點(diǎn)，字?jǐn)?shù)亦應(yīng)適當(dāng)多一些，這樣才能將問(wèn)題說(shuō)清說(shuō)透。通常組織論文評(píng)選的部門(mén)下通知或發(fā)啟示時(shí)，對(duì)論文選題、格式、字?jǐn)?shù)都有明確要求，撰寫(xiě)時(shí)應(yīng)充分注意，如果沒(méi)有要求，筆者以為參加評(píng)選的論文字?jǐn)?shù)以3000- 5000字為宜，一般不要少于3000字，也不要多于7000字，根據(jù)選題只要論述清楚了就行，不必把過(guò)多的注意力放在字?jǐn)?shù)多少上。
就發(fā)表的文章來(lái)看，字?jǐn)?shù)多少的差別亦很大，這主要與選題性質(zhì)、報(bào)刊容量、些讀者對(duì)象等因素有關(guān)，一般理論性較強(qiáng)的選題可稍長(zhǎng)些，應(yīng)用性較強(qiáng)的選題應(yīng)短些，投給雜志的稿件可稍長(zhǎng)些，而投給報(bào)紙的稿件應(yīng)盡量短些，面向教。
