“我是一個(gè)拖地工,拖地本領(lǐng)強……”我回過(guò)頭看了一眼正在大口吃蘋(píng)果的媽媽?zhuān)钌畹貒@了口氣,繼續唱著(zhù):“我要把那臟地板,拖得一塵不染……”
是的,這就是我,一個(gè)勤勞快樂(lè )的我。今天我要和地板上的灰塵、污漬進(jìn)行頑強的斗爭!
媽媽說(shuō):“工欲善其事,必先利其器。”于是,我先開(kāi)始選拔工作,我對著(zhù)拖把們點(diǎn)名了。“爆炸頭布條拖把!”“小平頭布片拖把!”“板刷頭海綿拖把!”嗯,不錯,全到齊了,我左看右看,拉拉扯扯,最后就是你啦——板刷頭海綿拖把。
媽媽幫我穿上了“鎧甲”(圍裙),把我送上了“戰場(chǎng)”。我在客廳開(kāi)始大展身手了。我向著(zhù)地面,推出“板刷頭”,再用力往后一拉,一條長(cháng)長(cháng)的“血痕”霎時(shí)出現了。“哈哈!我怎么——這么厲害!”于是,我一只手拿來(lái)桌上的西瓜,開(kāi)始單手作戰。我用胳膊夾緊“板刷頭”的柄,將它提起,再向地面一甩,腳跟著(zhù)往前一跨,接著(zhù)我們一起向后一退,跳起了雙人舞,配合得非常默契,地板上的灰塵潰不成軍。
拖著(zhù),拖著(zhù),不知不覺(jué)就深入敵軍總部——餐廳。地磚上有一條黑黑的污漬,任憑我和“板刷頭”怎么用力,也無(wú)濟于事,我想它肯定是敵軍的“首領(lǐng)”。現在真正的戰斗開(kāi)始了!我放下“板刷頭”,和“首領(lǐng)”怒目相視,接著(zhù)使出“一指禪”:用右手指甲用力地劃、摳,左手拿濕毛巾拍、擦,左右?jiàn)A擊,雙管齊下,終于……失敗了!我只能向后方的媽媽求救,媽媽拋來(lái)了“神器”鐵絲球,我像是請來(lái)了天兵天將的孫悟空,頓時(shí)士氣大增。我揮舞著(zhù)神器,沖向敵軍“首領(lǐng)”。一到它面前,我擺開(kāi)陣仗,雙膝跪地,雙手重疊,使勁全力向下按,給敵軍“首領(lǐng)”來(lái)了個(gè)長(cháng)達1分鐘的“乾坤大挪移”,“刷刷刷……”當我再拿起神器時(shí),哈哈,它已經(jīng)灰飛煙滅了!
“拖完餐廳拖廚房,敵軍首領(lǐng)千千萬(wàn),我該怎么辦……”媽媽?zhuān)禳c(diǎn)來(lái)幫我!
(小作者是浙江省湖州市織里實(shí)驗小學(xué)教育集團三年級學(xué)生)
后 記
我會(huì )的家務(wù)很多,除了拖地,我還會(huì )給花澆水,洗襪子,做壽司,幫媽媽跑腿買(mǎi)東西……這個(gè)暑假,我還要學(xué)習更多的勞動(dòng)本領(lǐng)。
家長(cháng)感言
都說(shuō)男孩子是皮夾克,我家孩子卻是個(gè)小暖男。在我生病時(shí),他會(huì )給我端茶遞水、噓寒問(wèn)暖;在我不開(kāi)心時(shí),他會(huì )講笑話(huà)逗我開(kāi)心;在我忙碌時(shí),他還會(huì )幫我做家務(wù)。
教師賞析
楊鑫宇同學(xué)的文章風(fēng)趣幽默,一舉一動(dòng)都樂(lè )在其中,他將勞動(dòng)工具視為士兵,將污漬視為敵軍,將客廳、廚房視為戰場(chǎng),勞動(dòng)成為了上陣殺敵。這樣有趣的想法可貴,這份熱愛(ài)勞動(dòng)的心性更可貴。(周軍貝)
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