小雞離我“十萬八千里”作文_小學(xué)作文

放學(xué)后，我和閨蜜兔兔有說有笑地向木子老師住處走去。我們說話時無意間抬起了頭，一眼就看見了那一窩正在售賣的超級可愛的小萌雞。我的腳步已經(jīng)停不下來了，不顧手上那一堆沉重的東西，像一匹脫韁的野馬沖向了那群可愛呆萌的小幼雞。我的心都被那群棉花團(tuán)似的小雞給萌化了，它們一聲聲地叫喊，仿佛在用那尖細(xì)而輕柔的嗓子呼喚著：“快帶我回家吧！快帶我回到又溫暖又舒適的家吧！”它們那毛茸茸、軟綿綿的絨毛，好像是經(jīng)過百般清洗，并經(jīng)過無數(shù)次梳理的棉花做成的，細(xì)細(xì)的小爪子猶如是用幾片竹葉做成的，炯炯有神的小眼睛，仿佛是用世界上最明亮、最光滑、最黑得寶石鑲嵌上去的。

我情不自禁的把手伸入了小雞窩里，張開手掌，示意讓小雞跳到我的手心里。它好像能聽懂似的，邁開小步伐，搖搖擺擺地走上了我的手掌。我心情特別激動，小心翼翼地用另一只手護(hù)著手心里的小雞，生怕把它摔著了。它在我的手掌里待了一會兒，就張開了那羽毛還未長齊全的小翅膀，發(fā)出了“撲棱棱”一聲響，像小鳥站在樹枝上一樣站立在我的食指上，我擔(dān)心小可愛摔下來受傷，沒一會兒就把它放回了小雞窩里。

我問賣小雞的老板：“叔叔，一只小雞多少錢？”老板忙得不可開交，一邊給其他小朋友賣小雞，一邊對我說：“一只十塊錢。”我又問道：“那，兩只多少錢？”“兩只十五元，三只二十元。”老板回答完，又給了我一些建議：“盡量買兩只，兩只的存活率高。”我有些心動了，對旁邊還在看小雞的閨蜜兔兔說：“這些小雞好可愛呀，我一定要讓我媽媽同意我買小雞！看你這眼神兒，是不是也想帶兩只回家？”兔兔好像沒有聽到我說的話，繼續(xù)專注地看著小雞。我見她還在看，就用手在她眼前晃了晃，說道：“你是看呆了嗎？我剛才說什么了？”兔兔一下子緩過神兒來：“啊？怎么啦？”我對她的回答很無奈，于是，又說了一遍剛才的話，她這下聽清了：“這些小雞這么可愛，誰不想多養(yǎng)幾只？可是又怕家長不同意。唉，父母一般是不會同意的，她們都覺得養(yǎng)這些動物特別麻煩，總是說沒時間照顧。”我聽了兔兔的話，覺得她說得挺有道理，思考了片刻，說：“我們用自己的零花錢買，不用家長花錢，也不用家長喂養(yǎng)，家長應(yīng)該會同意。再不行就求求爸爸媽媽，或者背著他們買下來，就不信他們會把小雞扔掉。”兔兔說：“你這個辦法還是挺好的，可是我不敢背著她們買，我怕到時候被扔出去的不是小雞，而是我。小雞沒慘，我卻慘了。”我聽了兔兔的話，笑得肚子都疼了。

下午回家后，我向媽媽說了要買小雞的事，我還沒說完，媽媽就拒絕了我的請求，對我說，“你媽是屬狗的，雞狗不相容，你是要你媽還是要小雞？沒聽過‘雞飛狗跳’這個成語嗎？”我一聽這話，心想：一定沒戲了，我媽口出“笑”言，已經(jīng)是很委婉地拒絕了我。我要是再敢背著我媽抱小雞回來，估計小雞沒事，我的屁股就“萬紫千紅”了。

唉！看來可愛的小雞就要駕著筋斗云飛到離我“十萬八千里”的地方了。

指導(dǎo)老師：亢雄英