關(guān)于高中校園生活的作文300字(關(guān)于高中校園生活的文章)

1.關(guān)于高中校園生活的文章

When the East is reflecting fish-belly white, that piece covered up red is coming out. When teachers and administration staff dormitory this veil also cannot block from her glowing red face again time, she no longer covers up simply, no longer shy, entire development in ours front. Under the rosy-colored clouds at dawn classroom building, meets one, as soon as row after row, increased for the beautiful campus morning has wiped red Time the setting sun in the western sky campus, has the irresistible beauty. That is one kind detailed and peaceful, that is one kind of vigorous vitality. The crimson setting sun according to on the level of the lake, is static does not have the sound, the green water plant to embellish, is swinging, the partner has the breeze, has aroused the intermittent ripples. The fish have a good swim heartily in the water, whether also cheers for this campus? In the classroom building stands upright which from two transmits the intermittent ringing book sound, that is on the Beethoven piano the harmonious music, that is a day-long start. Occasionally transmits the intermittent delightful laughter along with the breeze, that is when earnestly studies assiduously all day section of interludes, that is the happy joyful testimony. When schoolmates are welcoming the rosy-colored clouds at dawn, the stride walks on campus beautiful trail time, that is He Zhong the vitality! When schoolmates tread the setting sun to pull mutually talks and laughs merrily, that also is He Zhong satisfaction!

2.關(guān)于中學(xué)校園生活的作文

如果說(shuō)小學(xué)生活是素描，初中生活是墨畫(huà)，那么，高中生活將是一幅油畫(huà)，色彩更為豐富、濃重。

清晨，晨霧彌漫的校園，已有一些愛(ài)好籃球的男生們正在努力的練習著(zhù)打籃球的技藝，偶爾在操場(chǎng)上也能發(fā)現一些學(xué)生在溫習，校園里一切看起來(lái)都那么的自然、清新。打開(kāi)宿舍的窗戶(hù)、門(mén)，讓清新的空氣隨風(fēng)飄進(jìn)屋內，頓時(shí)有說(shuō)不出的清爽，道不盡的暢快，立刻驅散了我們朦朦的睡意。

吃完早飯， 做好一切自己該做的事情，來(lái)到教室，開(kāi)始早晨的晨讀。老人言：“早晨讀書(shū)最好。”原因是晨讀的內容很容易記住，而且不容易混淆，因此晨讀課時(shí)，每個(gè)學(xué)生都非常的認真，教室里形成一股濃厚的讀書(shū)氣氛。

上課了，課堂上好學(xué)之音不絕，這樣雖好，但老師并不喜歡同學(xué)們亂吵，課堂上同學(xué)應該安靜，需要討論時(shí)，老師會(huì )告訴我們大家。時(shí)間長(cháng)了，同學(xué)們也習慣了老師的做法，上課認真聽(tīng)，討論時(shí)，爭議不絕于耳，重重疊疊，此起彼伏，可謂人聲鼎沸，只見(jiàn)唇槍舌戰，天昏地暗。老師看到我們如此的認真，心里應該感到無(wú)限的欣慰，最后，往往由老師的妙手撥云見(jiàn)日，使學(xué)生的討論暫停。于是，知識每天都像空氣一樣不停的被我們所吸收，一張張練習卷也被我們甩到了腦后。那每一張上都留著(zhù)我們的汗水，而我們所獲得的是“有一分辛苦就有一分成果”。這樣的果實(shí)是甜蜜的，是讓人自豪和驕傲的。

當然，考試前也有一些人會(huì )進(jìn)行“神秘”的活動(dòng)，通過(guò)各種手法刺探“考試情報”，或是準備一些小聰明，以備不時(shí)之需。通過(guò)走捷徑，少花工夫而得到豐厚的回報。雖然也知道，這只是給自己心里上的安慰，但還是會(huì )“不達目的，誓不罷休”。也許有時(shí)心里還會(huì )沾沾自喜，但其實(shí)心里都明白這是“自欺欺人”。

中飯時(shí)間到了，各個(gè)生龍活虎，爭先恐后地奔向食堂。他們的速度可謂是“一陣風(fēng)”，但在平時(shí)可見(jiàn)不到這種旋風(fēng)的速度。那時(shí)的場(chǎng)景可謂是萬(wàn)馬奔騰。如果你也加入了，不時(shí)還會(huì )有“長(cháng)江后浪推前浪”之感。 睡覺(jué)時(shí)間，各個(gè)帶著(zhù)朦朧睡眼，拖著(zhù)勞累一天、疲倦不堪的身子鉆進(jìn)了自己心愛(ài)的“小窩”，進(jìn)入夢(mèng)鄉。

高中的生活是美好的。我們應該繼續努力，讓生活更美好，也讓這副畫(huà)的色彩更加豐富、濃重。

3.關(guān)于校園生活的作文(3篇)

難忘的小學(xué)生活

六年前，作為一年級的學(xué)生我走進(jìn)了嶄新的小學(xué)。時(shí)光如梭，歲月如流，轉眼間，六年的小學(xué)學(xué)習生活就如同白駒過(guò)隙般地飛逝了，而今，我即將畢業(yè)。在離開(kāi)母校的時(shí)刻，我心中充滿(mǎn)了深深的留戀之情。

忘不了，學(xué)校里的每一位老師！忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的諄諄教誨。是你們用汗水哺育我們快樂(lè )成長(cháng)，是你們用知識的甘霖滋潤我們那渴求知識的心田……在這六年中，經(jīng)過(guò)了老師們的辛勤培育，我們不僅學(xué)到了書(shū)本上的知識，打下了堅實(shí)的學(xué)習功底，而且懂得了很多做人的道理。

忘不了，親愛(ài)的同學(xué)！忘不了我們之間的情誼，更忘不了我們朝夕相處的時(shí)光。回首以往，是一個(gè)多姿多彩的昨天。昨天，有我們在考場(chǎng)上的奮斗；昨天，有我們在球場(chǎng)上的競爭；昨天，有我們在課堂上的爭論；昨天，有我們在合唱中的歌聲……是啊，多么值得回憶的昨天，我忘不了。

忘不了，這六年的校園生活！每天清晨，同學(xué)們按時(shí)到校，進(jìn)行早讀；早操鈴一響，同學(xué)們迅速站齊，依次下樓；上課時(shí)，同學(xué)們認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言；放學(xué)后，操場(chǎng)上活躍著(zhù)同學(xué)們運動(dòng)的身影……一年一度的校運會(huì )更是精彩。各項運動(dòng)中，場(chǎng)邊同學(xué)們的加油聲、歡呼聲震耳欲聾，場(chǎng)上比賽選手們遵守規則、力爭第一，堅持著(zhù)友誼第一，比賽第二的原則，仿佛正在舉辦著(zhù)一場(chǎng)小型奧運會(huì )。這就是我熟悉的校園生活。

啊！多么精彩的小學(xué)生活，你帶給我多少快樂(lè )，多少收獲，我將永生難忘！

4.高中作文,快樂(lè )的學(xué)校生活

時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼間，過(guò)了四年，在這四年里，我過(guò)著(zhù)豐富多彩的校園生活，四年級的最后一個(gè)學(xué)期臨近結束。四年間，校園生活給我帶來(lái)了許多的歡樂(lè )，那些記憶的往事歷歷在目仿佛就在眼前，去年的六一兒童節特別的開(kāi)心，那是不平凡的一天。

六一兒童節，全班每位同學(xué)都有節目要演出，我也不例外，我是排練古箏的一員，那天下午我們一行四人在“觀(guān)星象球體室”里面加緊排練演出的古箏曲目，我全身心的沉浸在老師安排的那段旋律，它是那樣優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，彈到高潮部分時(shí)候，突然“砰”的一聲，我立刻停止演奏，向四周看看，我想到上周看的電影《午夜幽靈》，難道是電影里鬼情節的出現，我不由自主的再次向周?chē)鷱埻@時(shí)老師低聲說(shuō)：“沒(méi)事，是調琴時(shí)，有一根琴弦斷了。”“哦”把我嚇一跳！經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的緊羅密布，終于到了演出的那天。

演出的禮堂燈火通明，霓虹燈不停閃爍，學(xué)生的家長(cháng)都來(lái)給我們助興，我們演員一個(gè)個(gè)打扮的花枝招展，演出如期有序的進(jìn)行，快到我的節目，我有點(diǎn)緊張，生怕忘記曲譜，等我登上演出臺，我鎮定一下，仔細聆聽(tīng)同伴的聲音，輪到我的演奏部分，我不慌不忙的按照老師教的熟練、從容的演奏完。臺下響起一陣陣掌聲。令我感動(dòng)的是那天是趙老師的生日，節目最后我們推著(zhù)一個(gè)三層大蛋糕來(lái)到舞臺，共同祝愿我們的老師生日快樂(lè )，整個(gè)演出場(chǎng)地都沸騰了，歡呼聲和掌聲持久不斷。我們還一起分享了大蛋糕。

校園生活很快樂(lè )，冬天我們在校園打雪仗，春天開(kāi)運動(dòng)會(huì )，夏天聽(tīng)校園大樹(shù)上知了的鳴叫，秋天我們摘校園里果樹(shù)的果實(shí)，有山楂、有石榴還有梨蘋(píng)果。就連課間操，校園里一樣快樂(lè )、熱鬧。

我喜歡我們的校園，那是我們快樂(lè )成長(cháng)的天地，我熱愛(ài)我們的校園，因為那里有辛勤培養我們的老師，我快樂(lè )我成長(cháng)那就是我們快樂(lè )的校園。

5.校園生活作文300字

我的初中生活

有人說(shuō)：初中的生活像男孩的闊步，洋溢著(zhù)不盡的豪情和永不褪色的風(fēng)采。在我的眼里，我的初中生活像一首交響樂(lè )曲，主旋律只有六個(gè)字：磨練·考驗·挑戰。

磨練，總伴隨著(zhù)機遇出現。六年的寒窗苦讀，總算沒(méi)有白費。直到去年9月份，我終于邁進(jìn)了求真中學(xué)的大門(mén)，跨上了人生的第二個(gè)臺階。求真是培養

人才的基地，他們賞識人才。在這里，求真教會(huì )了我許多做人道理，豐富了我的人生經(jīng)驗。

考驗，比磨練更累人，但往往收獲更多。我是班上的班長(cháng)，主管班級的大小事務(wù)。在管理別人的同時(shí)，自己一定要比別人的做得更好，才能讓別人對我這個(gè)班長(cháng)心服口服。平時(shí)，我為班級工作盡心盡力，態(tài)度認真負責，所以經(jīng)常為了學(xué)校布置的任務(wù)忙到很晚，但這是對我自己的考驗。我相信，長(cháng)久的考驗會(huì )讓我立于不敗之地，讓我永遠在群星中發(fā)出燦爛的光芒。

有磨練，有考驗，當然也少不了挑戰，尤其要自己挑戰自己。因為挑戰是對經(jīng)過(guò)磨練和考驗后的一種檢驗。

求真是四方區比較好的一所學(xué)校，當然也是高手云集之地。有高手，初中的生活才更富有挑戰性，才會(huì )更刺激。在壓力的驅使下，同學(xué)們都投入了緊張的復習，比賽也會(huì )更撲朔迷離，鹿死誰(shuí)手還是個(gè)未知數。我也會(huì )以積極的態(tài)度投入到各種各樣的比賽和考試之中，去收獲曾經(jīng)付出的辛勞和汗水。

在初中生活的舞臺上，我們都盡情地展示自己。在群星中，我也許不是最為耀眼的，但我還是會(huì )發(fā)出自身獨特的光芒。我的初中生活啊，將會(huì )充滿(mǎn)風(fēng)雨和陽(yáng)光！

6.求兩篇關(guān)于高中校園生活的作文,以及兩篇親情類(lèi)文章.

母親與孩子之間不僅只是親情關(guān)系，更是師生傳授著(zhù)思想教育和朋友之間想交流溝通的親密關(guān)系。

在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，母親扮演的角色很重要；或重或輕，或多或少，言行舉止都將影響著(zhù)孩子的思維。母親是孩子面前的一面鏡子，是光彩照人的，還是暗淡無(wú)光的，都將與母親是息息相關(guān)的。

母親可視孩子為心中的一幅畫(huà)，畫(huà)的好與壞，任由你給涂上合適的色彩，繪筆掌控在自己的手心，就看你怎樣去把握好細節的點(diǎn)滴。 隨著(zhù)孩子一聲清脆的哭聲，驚觸到無(wú)數痛苦呻吟中的母親，欣喜的表情在臉龐擴散。

幸福在空氣中彭脹，將自己周身緊緊包圍，忘卻了難熬的疼痛和流淌的汗水。母親，偉大而崇高的名字被己擁有，是興奮激動(dòng)的，跨越成長(cháng)的概念中又多了份母性的本能。

生命的誕生，孩子們的本性都是樸實(shí)自然，淳凈高尚的，純質(zhì)是一塵不染。生活中，往往孩子有著(zhù)鮮明的個(gè)性化，不順從意愿和方向，是因為所受的教育和環(huán)境不同所致。

孩子剛出生咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，就離不開(kāi)母親的教育，離不開(kāi)母親給予創(chuàng )造的環(huán)境和氛圍。 天下沒(méi)有哪位母親是不疼愛(ài)自己孩子的，保護孩子比自己的生命更重要，母愛(ài)是偉大無(wú)私的。

這份血管里流淌著(zhù)相同血液的親情關(guān)系，也是孩子與母親之間最親密、最熟悉的接觸。孩子剛出生來(lái)到這個(gè)世間，對一切事物都是無(wú)知的、陌生的，最先熟悉的就是母親的愛(ài)撫和溫暖的懷抱。

在以后的日子里，孩子通過(guò)母親的身影和表情，學(xué)會(huì )了認識和辨別能力，當你逗他樂(lè )；他會(huì )笑一個(gè)，當你做自己的事情；他的眼神就會(huì )圍繞著(zhù)你轉。 孩子慢慢長(cháng)大，教育孩子是每位母親的責任和義務(wù)，怎樣教育才能教導好自己的孩子呢，大多母親都會(huì )有這樣的煩惱。

首先，要搞好與孩子之間的關(guān)系，讓他能夠適應你、接受你，對他們要有耐心。你是孩子知識的傳播者，只有適應接受你以后，孩子才會(huì )適應接受更多外界廣泛的營(yíng)養知識。

孩子一旦適應了你，就適應了你對他的要求習慣，從小做起，習慣就會(huì )自然而形成。培養了孩子的好習慣，還要培養孩子的學(xué)習態(tài)度，積極熱情、愛(ài)學(xué)好學(xué)不是每個(gè)孩子都能做到，是要通過(guò)正確的引導。

我們的孩子都是聰明的，他們有著(zhù)豐富的想象力和好奇心，懷有無(wú)窮的表現欲和求知欲。在沒(méi)有任何心理上的障礙，他們都是敢想、敢說(shuō)、敢問(wèn)的，總有一大堆無(wú)窮無(wú)盡的問(wèn)題問(wèn)你“為什么”。

當母親遇到孩子突發(fā)其想給你提出的問(wèn)題，一定要有耐心的對他作以解釋。假如你也回答不出為什么，你可以委婉的告訴孩子，媽媽也要去學(xué)習才可以回答你的問(wèn)題。

千萬(wàn)別對孩子說(shuō)“沒(méi)有為什么”，更不能煩燥的對孩子說(shuō)“哪有那么多為什么”，這樣回答的結果只會(huì )給孩子帶來(lái)更多的疑問(wèn)。“沒(méi)有為什么”不是母親搪塞孩子的辦法，更不是你說(shuō)了算，凡是問(wèn)題的存地，就有答案的結果，問(wèn)題的結果便是孩子所向你索取的知識。

作為母親，你能拒絕孩子挖掘探索知識嗎？當然不能，我們應該感到欣喜才對，問(wèn)題問(wèn)的越多，收獲的知識就越多。 每位母親都希望能夠把自己的孩子教育、培養成人才，對他們寄予厚望。

母親與孩子之間的感情非同一般，甭管你拿再多的經(jīng)濟誘惑也是買(mǎi)不到的，是無(wú)可替代的。所以母親與孩子相處時(shí)傾注的感情就比別人多得多，她會(huì )用心去感受容納自己的孩子。

孩子愛(ài)玩、愛(ài)動(dòng)、愛(ài)淘氣，這是孩子們的天性，你不能對他們像要求成年人一樣，畢竟是孩子嘛。母親管孩子，這是理所當然，但就看我們怎么去管。

母親在孩子面前應有你權威尊貴的一面，更要有寬容慈祥的一面。母親教育孩子該學(xué)的時(shí)候要好好學(xué)；不要三心二意，該玩的時(shí)候；輕松開(kāi)心的玩，對孩子不要提出太苛刻的要求。

所有的逼迫和威脅，只會(huì )適得其反，造成孩子們心理上的壓力，不能在快樂(lè )的情緒中學(xué)習。 對待孩子，母親要有一顆理解寬容的心。

孩子在成長(cháng)過(guò)程中難免會(huì )犯錯，這是不可避免的。出現這樣的問(wèn)題，母親的打罵、家庭暴力行為不是教育孩子的方法，只是一種非常無(wú)能而又愚蠢的手段。

她們無(wú)法走進(jìn)孩子的內心深處，去真正的了解孩子，孩子想的是什么，需要的又是什么，永遠無(wú)從知曉。只有和孩子更進(jìn)一步的交流溝通，心平氣和的與他們談話(huà)，讓孩子的心慢慢靠攏你，才會(huì )有益于你和孩子之間的相處關(guān)系。

沒(méi)有不犯錯誤的孩子，孩子就是從錯誤中得到了更多更好的教育，沒(méi)有錯，哪有對。所以對犯錯孩子的批評要對癥下藥，我們可以給他講道理，道理聽(tīng)不懂，就給孩子講具有影響力教育孩子的故事。

這是每位母親都能做到的，可偏偏有的母親就是壓不住火，沉不住氣，孩子一犯錯，好像打罵他們一頓就是最好的辦法，好讓他們記住，下次不敢了。可這樣，孩子仍然不知他究竟錯在哪兒，如何避免糾正錯誤，只會(huì )給孩子帶來(lái)心理上的摧殘和肉體上的欺辱。

作為母親，你要讓孩子尊重你，那你得先尊重孩子，這樣才會(huì )更好的教育他怎樣去尊重別人。尊重孩子的思想、情感和行為方式，使他們在沒(méi)有束縛的思想情感中，輕松愉快的氣氛下表現自己和表達自己。

尊重孩子自己的選擇，不必強迫孩子按照你的意愿行事。孩子有自己的興趣愛(ài)好，母親應多給孩子機會(huì )發(fā)揮自己的才能，每個(gè)孩子都有不同的才華。

留給孩子屬于自己的空間，他們。

7.關(guān)于校園生活的文章300字左右（加急）

那一次，我讀懂了自己（中考優(yōu)秀作文）

我們每個(gè)人心中都有一座后花園，當我們感到煩憂(yōu)或困惑時(shí)，打開(kāi)后花園，里面春光明媚，行云流水，里面搭著(zhù)逍遙橋，流著(zhù)忘憂(yōu)泉，飛著(zhù)天堂鳥(niǎo)。走進(jìn)里面，讓心靈放飛……

——題記

清晨，被包裹在狹窄公交車(chē)上的我，穿梭于薄暮下的圍城之中。不管是寒風(fēng)暴雨，獨自一人走在這條大街上已有無(wú)數次了，不知為什么這次覺(jué)得腳步如此沉重，仿佛腳下穿著(zhù)鐵鞋走在寬闊無(wú)比的磁物中，寸步難移。

大概是受了早上那件事的影響吧！得知被認為是穩坐寶座的我，被擠下了英語(yǔ)導優(yōu)班的名列，頓時(shí)如五雷轟頂，輝煌一下子離我遠去，心仿佛進(jìn)入了深秋季節的樹(shù)林。我像是在撿起落葉的那個(gè)人，我在苦笑著(zhù)懷念那逝去的青翠。

我無(wú)力地走著(zhù)，路仿佛格外漫長(cháng)，突然，一束陽(yáng)光強烈地刺痛我的雙眼，這是多美的一景啊！太陽(yáng)掙扎著(zhù)想逃脫于地平線(xiàn)的束縛，那是一種不愿服輸的性格啊！在陰云的籠罩下，太陽(yáng)的光芒逐漸消失，取代它的只是令人恐懼的陰影。難道太陽(yáng)還是無(wú)法戰勝那無(wú)邊的黑暗勢力？然而，我想錯了，一縷縷微光再次展現出來(lái)，它拼命地履行著(zhù)那份執著(zhù)，“皇天不負有心人”，陽(yáng)光洋洋灑灑地灑向每一個(gè)角落，陰云屈服了！

我頓時(shí)醒悟了過(guò)來(lái)，自己的境遇和這景不也如此相似？原來(lái)自己不過(guò)是那沒(méi)認識自己的青年人。有一個(gè)青年人常常埋怨自己的才能無(wú)法得到發(fā)揮，哲人便告訴他：“你能把地下的那一粒沙撿起來(lái)嗎？”“這當然不可能！”青年人鄙夷地說(shuō)。“如果地下是一粒珍珠，你還會(huì )擔心撿不起來(lái)嗎？”青年人明白了：努力使自己成為一顆珍珠！這就是自己，真實(shí)的自己。有“大道如青天，我獨不得出”的憤懣，卻依然以“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海”的自信面對人生，我是不是從中得到些感悟呢？

真感謝那次我走進(jìn)了自己的后花園，讀懂了并叩問(wèn)了自己內心的那個(gè)答案。

一樣的我，頭頂著(zhù)變幻的日月星辰，奔著(zhù)腳下不停的步履，帶著(zhù)自己的特殊感悟，在屬于自我的道路上奮勇追逐……

8.《我的校園生活》作文,三百字

的校園生活 一周的校園生活又結束了，回想起來(lái)每天雖然過(guò)的都是那么平淡，但卻是有滋有味。不信，你看 清晨，當第一聲?shū)B(niǎo)啼時(shí)，天還剛麻麻亮，學(xué)校就已經(jīng)開(kāi)始熱鬧起來(lái)了。從九年級到七年級，每一個(gè)寢室都不約而同的打開(kāi)了燈，同學(xué)們陸陸續續的起床了。雖然

我的校園生活

一周的校園生活又結束了，回想起來(lái)每天雖然過(guò)的都是那么平淡，但卻是有滋有味。不信，你看——

清晨，當第一聲?shū)B(niǎo)啼時(shí)，天還剛麻麻亮，學(xué)校就已經(jīng)開(kāi)始熱鬧起來(lái)了。從九年級到七年級，每一個(gè)寢室都不約而同的打開(kāi)了燈，同學(xué)們陸陸續續的起床了。雖然還帶著(zhù)一絲睡意，但打著(zhù)哈欠的我們依然堅持起床了。一看表，才5:30,oh my god ！ 真早啊！

當第一束陽(yáng)光從地平線(xiàn)上升起時(shí)，校園里已傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲，早自習讓我們“苦不堪言”啊，但是我們依然堅挺著(zhù)胸膛，放聲讀書(shū)。一日之際在于晨啊！讀書(shū)聲中，一天的學(xué)習生活便拉開(kāi)了帷幕。

經(jīng)過(guò)了早上的四節課，我們早已是饑腸轆轆。每當快要放學(xué)的那一堂課，對于我們來(lái)說(shuō)真的是度日如年。看看時(shí)間，還有幾分鐘，相互一示意，放學(xué)去吃午飯的準備工作已經(jīng)完全就緒。“吃飯不積極，思想有問(wèn)題”，前輩們對于吃飯所總結出來(lái)的“金玉良言”至今仍被我們奉為“金科玉律”嚴格地遵守著(zhù)。盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，我們焦急的等待著(zhù)放學(xué)鈴聲的響起。

午后的陽(yáng)光不知何時(shí)悄悄爬進(jìn)了教室，在陽(yáng)光的愛(ài)撫下，我們好似躺在母親的懷里，不知不覺(jué)的開(kāi)始迷糊。“亂花漸欲迷人眼”，詩(shī)人在寫(xiě)下這句詩(shī)的時(shí)候是不是也和我們有著(zhù)類(lèi)似的感覺(jué)啊。困啊，困啊，我們漸漸進(jìn)入了詩(shī)文里的美好境界。不好，本以為可以穩坐釣魚(yú)臺了，突然，老師的聲音猶如一聲“晴天霹靂”，將我們驚醒。嗐，我們的這點(diǎn)雕蟲(chóng)小計，怎能瞞得住老師的火眼金睛？

晚上，終于結束了一天繁忙的學(xué)習任務(wù)。該休息了，可是活潑好動(dòng)的我們依然不肯老老實(shí)實(shí)的睡覺(jué)。夜深人靜的時(shí)候，我們開(kāi)始了臥談會(huì )。在這個(gè)會(huì )議里，我們總是把一天里的所見(jiàn)所感和最真實(shí)的心聲像竹筒里倒豆子似的一股腦說(shuō)了出來(lái)。伴著(zhù)聲聲?shū)B(niǎo)鳴，一天就這樣過(guò)去了。

這就是我的校園生活，盡管每天都是那么平淡，但是我們每天都過(guò)的那么充實(shí)，那么快樂(lè )！

9.關(guān)于快樂(lè )的校園生活作文300字左右

上網(wǎng)找當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著(zhù)爛漫的校園生活.清晨，快樂(lè )的鳥(niǎo)兒唱著(zhù)歌，伴隨著(zhù)我們一路走過(guò)灑滿(mǎn)花香的小路，目送著(zhù)我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意.陽(yáng)光鋪在寫(xiě)有"南京師范大學(xué)附屬揚子一中"的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上，我們每天都能看見(jiàn)漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書(shū)與婀娜的垂柳；我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問(wèn)候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么.走進(jìn)灑滿(mǎn)晨光的教室，安置好書(shū)包與作業(yè)，長(cháng)長(cháng)地吁一口氣，開(kāi)始一天的學(xué)習生活.課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨到的見(jiàn)解，認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn).為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿(mǎn)載著(zhù)贊賞與希望的寄語(yǔ)…….我們努力著(zhù)！我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jì)，讓自己更加的充實(shí)與睿智.有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺；有的聚集在長(cháng)廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在"S"形的雕塑下，沐浴陽(yáng)光，享受這最美好的金色年華.我們融入在集體之中，每個(gè)班級都是一個(gè)家，我們在一起朝夕相處，無(wú)不希望自己的"家"能夠出類(lèi)拔萃.因此，我們在運動(dòng)會(huì )上看見(jiàn)了每個(gè)運動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢，戰無(wú)不勝的決心.我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著(zhù)雙臂的，有跳起來(lái)大聲喊的，個(gè)個(gè)神氣活現.我們在學(xué)習中成長(cháng)著(zhù).我們在成長(cháng)中學(xué)習著(zhù).現在，我們微笑著(zhù)在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè )的時(shí)光.當我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒(méi)有虛度年華的自豪；有的是對美好未來(lái)的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定。

10.要300字左右校園生活作文

我的學(xué)校是鶴田小學(xué)，她是一座美麗的學(xué)校。 一走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，向右前方望去，就有一個(gè)長(cháng)方形的舞臺，大約有二百平方米。舞臺的墻上畫(huà)有載歌載舞的師生們，頂端是一個(gè)初升的太陽(yáng).每當"六一”兒童節或其它節日，廣大的師生們都會(huì )在舞臺上表演豐富多彩的節目，這個(gè)舞臺是師生們展示才藝的平臺，還給我們帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè )。 舞臺的前面是一個(gè)長(cháng)方形的足球場(chǎng)，大約有四百平方米，每當春天的時(shí)候，足球場(chǎng)上的小草探出頭來(lái)，長(cháng)出尖尖的草芽，遠遠望去，就像鋪了一張嫩綠色的地毯，如果脫掉鞋子踩上去，腳底癢癢的，小草就像在為我們做免費腳底按摩，放學(xué)的時(shí)候，那些愛(ài)踢足球的同學(xué)們，都會(huì )在足球場(chǎng)上進(jìn)行足球比賽，足球場(chǎng)是同學(xué)們鍛煉身體的好地方。 足球場(chǎng)的正前方就是我們學(xué)習知識的教學(xué)樓，這棟教學(xué)樓高大，雄偉而氣派，教學(xué)樓一共有五層，每層有四間，分別有音樂(lè )室，舞蹈室，電腦室。。總共有二十間教室.我們就是在明亮和寬敞的教室里學(xué)習老師傳授給我們的知識。 我們的學(xué)校真美啊！她不僅為我們提供了良好的學(xué)習環(huán)境，還為我廣大的村民提供了鍛煉身體的好地方，我愛(ài)美麗的校園。