瓊海校園作文(寫瓊海的風(fēng)景的作文400字小學(xué)生作文)

1.寫瓊海的風(fēng)景的作文400字小學(xué)生作文

哎，我不知道你是哪個層次的學(xué)生，所以不好給你寫一篇合適的作文，不要偷懶吧，自己多多練習(xí)寫作，今后考試有用處的。

.. 給你一點素材吧，今后就知道怎么好好寫作文了。

. 一.五指山 是海南的第一高山，也是海南島的象征。

它位于海南島中部，峰巒起伏成鋸齒狀，形似人的五指，因此得名。五指中的第二指為最高峰，海拔達(dá)1876米，比五岳之首的泰山還要高出三百多米。

二.天涯海角 車行至三亞市區(qū)約24公里處的“天涯海角”，似乎有一種到了天地之盡頭的感覺。碧水藍(lán)天一色，煙波浩渺，帆影點點，椰林婆娑，奇石林立，那刻有“天涯”、“海角”、“南天一柱”、“海判南天”等巨石雄峙海濱，使整個景區(qū)如詩如畫，美不勝收。

三.白鷺天堂 在離儋州市城北10公里的洛基鎮(zhèn)有個屋基村，這里到處是茂林修竹，棲息著上萬只白鷺，人們把這里稱為“白鷺天堂”。村里有三棵四層樓高的大榕樹，樹冠寬闊婆娑，是白鷺們寬敞的家園。

白鷺棲息于屋基村已有20年的歷史。每年臨近清明，白鷺成群結(jié)隊飛來，到12月霜降前后分批離開，大約在此生活八、九個月之久。

這里的人十分愛護鳥兒，從不傷害它們。每當(dāng)黃昏降臨，白鷺們排著人字隊形飛回村中，景象十分壯觀。

四.東坡書院 位于儋州古城中和鎮(zhèn)，離儋州市政府所在地那大鎮(zhèn)40多公里，建于1098年（北宋時期）。 書院里有載酒亭、載酒堂、奧堂龕等古色古香的建筑，其中載酒堂曾是蘇東坡父子起居和讀書的場所。

現(xiàn)在書院內(nèi)大殿和兩側(cè)耳房展覽著許多蘇東坡的書稿墨跡、文物史料和著名的《坡仙笠屐圖》。另外，還有郭沫若、鄧拓、田漢等文化名人題詠的詩刻及書畫名家的藝術(shù)作品。

東坡講學(xué)的彩雕陳列大殿正中，人物形象栩栩如生。館前，東坡笠屐銅像矗立在姹紫嫣紅的鮮花叢中。

五.博鰲 亞洲論壇首屆年會的舉辦讓博鰲從海南眾多美麗而不為人知的小鎮(zhèn)中脫穎而出。如今的博鰲不再寂寞，旅游業(yè)日漸發(fā)達(dá)，雖然還是民風(fēng)純樸，但更多的是被雕琢過了的人文景觀了。

博鰲是萬泉河的入?？冢：咏蝗谥帣M亙著一條絕美的玉帶灘。據(jù)說，玉帶灘作為分隔河海最狹長的沙灘被載入吉尼斯世界紀(jì)錄。

來到萬泉河的入?？诰鸵欢ㄒ巧喜楋L(fēng)景區(qū)內(nèi)的金牛嶺，山上林木蔥籠，怪石嶙峋；嶺腳村寨錯落，椰樹成林。俯瞰遠(yuǎn)處，萬泉河水與博鰲港的海水渾然天成。

六.東郊椰林 位于文昌市境內(nèi)的東郊鎮(zhèn)，與著名的清瀾港相鄰，是海南著名的風(fēng)景區(qū)之一。身處這椰樹的王國，不管把視線投到哪里，都能看到高矮不等、斜直各異、婆娑多姿的椰樹。

這里有50多萬株椰樹，有紅椰、青椰、良種矮椰、高椰、水椰等。椰子水被當(dāng)?shù)厝朔Q為天水，清甜甘美，含有多種有益元素，據(jù)說經(jīng)常飲用可以使人返老還童。

當(dāng)?shù)剞r(nóng)民能飛快地爬上20多米高的椰樹為你摘下椰子，在椰林里喝新鮮椰子水，您會感到通體舒暢。 七.萬泉河 萬泉河是海南島第三大河，發(fā)源于五指山，全長162公里。

上游兩岸峰巒起伏，河谷狹窄，水流湍急；下游河面開闊，兩岸都是椰林和蕉園夾岸。 河水流經(jīng)瓊海市境內(nèi)81公里，在河心形成一個沙洲島，附近還有著名的官塘溫泉和風(fēng)光秀麗的白石嶺風(fēng)景區(qū)。

萬泉河景色最美的地方是在出?？?，這里集江河、綠島、海港、沙堤等景觀于一地，被認(rèn)為是世界上河流出海口中自然風(fēng)景保存最好的地方之一。萬泉河、龍滾河、九曲江在這里匯合，東嶼島、沙坡島、鴛鴦島以及博鰲港、譚門港、圣公石等風(fēng)景點也都會聚在此，此外這里還建有海邊浴場、度假村、高爾夫球場，旅游設(shè)施也較為全面。

八.五公祠 該祠又名“海南第一樓”，位于海口市區(qū)與瓊山市接壤處，這片木建筑群始建于明代萬歷年間，紀(jì)念的是唐宋兩代被貶職，而來海南的五位名臣：李德裕、李綱、趙鼎、李光、胡銓。 祠內(nèi)五公石雕栩栩如生，滿面思緒。

五公祠近旁有學(xué)圃堂、五公精舍、觀稼堂、蘇公祠、拱橋、荷池、風(fēng)亭、瓊園等，構(gòu)成了一組古建筑群落。 五公祠游覽區(qū)內(nèi)常年展出許多珍貴文物，其中宋徽宗趙佶手書《神霄玉清萬壽宮詔》最為有名，其瘦金體書法剛勁清秀，對研究書法有重要價值。

此外還有著名清官海瑞的古唐詩書法，也很受人喜愛。 九.東寨港紅樹林 海南的紅樹林以瓊山、文昌為最，其中瓊山區(qū)的東寨港紅樹林保護區(qū)是游人去得最多的景區(qū)之一。

紅樹林是熱帶濱海泥灘上特有的常綠植物群落，由于其大部分樹種都屬于紅樹科，所以生態(tài)學(xué)上將其稱為紅樹林。漲潮時分，茂密的紅樹林被潮水淹沒，只露出翠綠的樹冠隨波蕩漾，成為壯觀的“海上森林”。

紅樹林是熱帶海岸的重要生態(tài)環(huán)境，能防浪護岸，又是魚蝦繁衍棲息的理想場所。 紅樹種具有特異的“胎生”繁殖現(xiàn)象，種子在母樹上的果實內(nèi)萌芽長成小苗后，同果實一起從樹上掉下來，插入泥灘只要2至3個鐘頭，就可以成長為新株，如果是落在海水里，則隨波逐流，數(shù)月不死，逢泥便生根 除上述自然景觀以外還有人文景觀：宋氏祖居、張云逸大將紀(jì)念館、馮白駒紀(jì)念館、周士第紀(jì)念館、李向群紀(jì)念館、冼夫人廟、海南第一廟——文昌孔廟。

革命題材旅游景點紅色娘子軍紀(jì)念園、海南23年紅旗不倒紀(jì)念館、母瑞山革命根據(jù)地、白沙黎族起義紀(jì)念館等等地方。 附一份小學(xué)。

2.作文 我和海南中學(xué)校園卡的故事

前身是創(chuàng)建于1923年的私立瓊海中學(xué)。學(xué)校創(chuàng)建初期，社會動蕩，處境困難。鐘衍林先生團結(jié)其同仁興學(xué)育人，不辭辛勞，籌資建校，克勤克儉，艱苦創(chuàng)業(yè)，幾經(jīng)劫難，壯志不衰。為了海中的創(chuàng)建和發(fā)展，他傾盡了畢生的心血。新中國建立后，瓊海中學(xué)改為公辦，并由瓊南中學(xué)等三所學(xué)校先后并入，改稱廣東海南中學(xué)。1959年被定為廣東省首批重點中學(xué)之一，1988年海南建省后，被定為海南省重點中學(xué)。近幾年又被評為全國中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)實驗示范學(xué)校、海南省科技教育示范學(xué)校、海南省基礎(chǔ)教育教研先進單位、全國學(xué)校藝術(shù)教育工作先進單位、全國體育衛(wèi)生工作先進學(xué)校、全國綠色學(xué)校。

母校對每一位學(xué)子都有著特殊的情結(jié)。

1956年，我在農(nóng)村讀完6年小學(xué)之后，榮幸地考上了全島中學(xué)的最高學(xué)府——海南中學(xué)。讀完初中二年級后，由于家庭經(jīng)濟困難而休學(xué)一年，繼而由剛參加工作的兄長支持復(fù)學(xué)讀完初中三年級，并被保送入高中部學(xué)習(xí)三年。中學(xué)階段跨越七年，而在海南中學(xué)校園內(nèi)呆了整整六年，于1963年考入中國人民大學(xué)學(xué)習(xí)。

早在母校55周年校慶之時，我曾寫下發(fā)自肺腑的文字：我，一個文盲世家的后裔成長為第一代大學(xué)生，一個農(nóng)舍的子弟成長為共產(chǎn)黨一員、人民的干部，這是黨給的前程，老師授的智慧。現(xiàn)在，那種感恩之情依然不減。海中學(xué)習(xí)生活的景致，一幀幀，一幕幕，仍讓人神往。

我愛海中，愛那滿腹經(jīng)綸、誨人不倦的師長。當(dāng)年海南中學(xué)的師資水平是一流的，后來許多初中老師升為高中老師，高中老師被選調(diào)到高校任教。我讀初三時的語文老師吳蔭華，每節(jié)課都講得引人入勝，作文 講評更是生動感人。他講授《松樹的風(fēng)格》被認(rèn)定為教學(xué)典范，教育部門曾在我們班舉辦過這一課的公開教學(xué)，組織全島語文教師前來觀摩。代數(shù)老師潘云，上課從來不帶課本和教案，但其熟練程度可以說是倒講如流。特別是他憑多年經(jīng)驗編出一套簡明扼要的例題，每每對學(xué)生都起到舉一反三的啟迪作用。化學(xué)課、物理課的教學(xué)，除了課堂講授外，還在課外組織實驗室操作和手工制作活動，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用技能。政治老師不滿足于課本講授，相當(dāng)注重時事政事宣講，讓學(xué)生的思想緊跟形勢。

3.作文 我和海南中學(xué)校園卡的故事

前身是創(chuàng)建于1923年的私立瓊海中學(xué)。學(xué)校創(chuàng)建初期，社會動蕩，處境困難。鐘衍林先生團結(jié)其同仁興學(xué)育人，不辭辛勞，籌資建校，克勤克儉，艱苦創(chuàng)業(yè)，幾經(jīng)劫難，壯志不衰。為了海中的創(chuàng)建和發(fā)展，他傾盡了畢生的心血。新中國建立后，瓊海中學(xué)改為公辦，并由瓊南中學(xué)等三所學(xué)校先后并入，改稱廣東海南中學(xué)。1959年被定為廣東省首批重點中學(xué)之一，1988年海南建省后，被定為海南省重點中學(xué)。近幾年又被評為全國中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)實驗示范學(xué)校、海南省科技教育示范學(xué)校、海南省基礎(chǔ)教育教研先進單位、全國學(xué)校藝術(shù)教育工作先進單位、全國體育衛(wèi)生工作先進學(xué)校、全國綠色學(xué)校。

母校對每一位學(xué)子都有著特殊的情結(jié)。

1956年，我在農(nóng)村讀完6年小學(xué)之后，榮幸地考上了全島中學(xué)的最高學(xué)府——海南中學(xué)。讀完初中二年級后，由于家庭經(jīng)濟困難而休學(xué)一年，繼而由剛參加工作的兄長支持復(fù)學(xué)讀完初中三年級，并被保送入高中部學(xué)習(xí)三年。中學(xué)階段跨越七年，而在海南中學(xué)校園內(nèi)呆了整整六年，于1963年考入中國人民大學(xué)學(xué)習(xí)。

早在母校55周年校慶之時，我曾寫下發(fā)自肺腑的文字：我，一個文盲世家的后裔成長為第一代大學(xué)生，一個農(nóng)舍的子弟成長為共產(chǎn)黨一員、人民的干部，這是黨給的前程，老師授的智慧?，F(xiàn)在，那種感恩之情依然不減。海中學(xué)習(xí)生活的景致，一幀幀，一幕幕，仍讓人神往。

我愛海中，愛那滿腹經(jīng)綸、誨人不倦的師長。當(dāng)年海南中學(xué)的師資水平是一流的，后來許多初中老師升為高中老師，高中老師被選調(diào)到高校任教。我讀初三時的語文老師吳蔭華，每節(jié)課都講得引人入勝，作文 講評更是生動感人。他講授《松樹的風(fēng)格》被認(rèn)定為教學(xué)典范，教育部門曾在我們班舉辦過這一課的公開教學(xué)，組織全島語文教師前來觀摩。代數(shù)老師潘云，上課從來不帶課本和教案，但其熟練程度可以說是倒講如流。特別是他憑多年經(jīng)驗編出一套簡明扼要的例題，每每對學(xué)生都起到舉一反三的啟迪作用?；瘜W(xué)課、物理課的教學(xué)，除了課堂講授外，還在課外組織實驗室操作和手工制作活動，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用技能。政治老師不滿足于課本講授，相當(dāng)注重時事政事宣講，讓學(xué)生的思想緊跟形勢。

4.作文 我的校園 800字

我愛我的校園

我有兩個家，一個是充滿親情的家，另一個是充滿師生之愛的家——校園。在可愛的校園里，我們度過了許許多多歡樂的日子。校園，是我成長的搖籃，校園，是我快樂的天堂。它是個美麗的仙子；它是兩棟高樓，一個現(xiàn)代化的游樂園……。我無法不愛自己的校園，因為里面處處充滿了同學(xué)們瑯瑯的讀書聲和歡笑聲。

一來到校門口，首先映入眼簾的是七個金燦燦的大字：“瓊海市實驗小學(xué)”，頂上還蹲著一只鴿子，象征著和平與希望。每當(dāng)太陽從地平線上升起，鴿子總是做出一個起飛的姿勢，勇敢地望著太陽。

漫步在學(xué)校的校道上，校道筆直、平坦、寬闊。早上在校園里，都會看見值日生們辛勤的背影，我們的校道因他們而干凈，因他們而美麗。

校道兩旁都有一排小花園，小花園里種滿了許多不知名的花花草草，還引來了許多小蜜蜂和蝴蝶編歌編舞。花兒們紅的似火；黃的似金；白的似雪……美麗極了！而且兩排小花園里還各種了一棵參天古樹，它們就像兩位巨人守護著我們的校園，每天來到學(xué)校門口，“巨人衛(wèi)兵”好像對我們說：“進來吧！我們歡迎你?！?/p>

走完校道，就來到了一座嶄新的教學(xué)大樓。這座教學(xué)大樓呈U形，色彩繽紛。教學(xué)大樓里設(shè)備先進，有：多媒體教室、電腦室、舞蹈室、美術(shù)室、音樂室……數(shù)學(xué)大樓里的內(nèi)院也有綠化帶，里面種滿了紅紅的花，青青的草和綠綠的樹。

教學(xué)大樓的走廊的墻壁上貼滿了成語故事和名人的故事，墻頂上方也貼著名人名言，每次我經(jīng)過走廊時，都忍不住停下腳來仔細(xì)地看一番。

走上樓梯，就會看見許多畫和書法作品，整個樓梯間就像是一個書畫展廳，充滿了藝術(shù)的氣息。

沿著走廊，走進教室，教室里桌椅整齊，地板上一干二凈。教室里貼著《小學(xué)生守則》，教室后面墻上還有一片《學(xué)習(xí)園地》是一片屬于我們自己天地。教室里充滿了同學(xué)們響亮的讀書聲，動聽悅耳。

我們看過了學(xué)習(xí)的地方，接著該到我們玩耍的樂園——操場。操場里有許多活動設(shè)備，還有嚴(yán)肅、端莊的升旗臺。每次下課鈴聲一響。同學(xué)們就像剛出籠的小鳥一樣，往操場飛奔而去。有的賽跑；有的跳遠(yuǎn)；有的打羽毛球；還有的跳繩……熱鬧極了！

校園使我們的生活添加了許多樂趣；校園使我們增長了更多知識。校園就像一幅美麗的畫卷；校園就像一首動聽的樂曲；校園就像是一部記錄著同學(xué)們學(xué)習(xí)和玩耍時瞬間的攝像機。這樣的校園，怎能讓人不愛、不贊？

我愛我的——校園！

希望能解決您的問題。

5.作文《我的校園》800字

我們學(xué)校是一個美麗又豐富的知識海洋，更是一所快樂而又溫馨的大家庭。我就是這個大家庭的一員。

每天來到學(xué)校就會聽到禮儀隊在恭恭敬敬地喊：“老師好”，聽上去讓人很精神。走進學(xué)校大門，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見一簇簇紅色的牽?；ㄓ吃谖已矍?，散發(fā)著清香。校門兩側(cè)的圍墻上爬滿了紅紅的爬山虎，襯出了濃濃的秋意。牽牛花的后面就是迎風(fēng)飄揚的五星紅旗。每到周一升旗時，只見幾位高年級的大哥哥踏著有秩序的正步整齊的走來，站在鮮艷的五星紅旗下，把國旗升上去。旗桿的兩邊栽著榆樹，一棵棵挺拔的榆樹就像一把把花傘，既可以遮雨，又可以遮陽，還美化了我們的校園，真是面面俱到。

再往里走就是我們的教學(xué)樓，由于剛剛粉刷過，色彩顯得格外明亮，橙藍(lán)相間，讓教學(xué)樓煥然一新。就像給教學(xué)樓換了新裝。樓頂上插著五顏六色的彩旗，就像給樓房帶上了美麗的皇冠。走進教學(xué)樓時，耳朵里遠(yuǎn)遠(yuǎn)就灌滿了同學(xué)們瑯瑯的讀書聲，真讓人如癡如醉！

參觀完教學(xué)樓，再往東走就來到了我們開心快樂的游戲場所——操場。這里寬闊無比，一圈就是四百米。每到六一運會的時候，在這寬闊的大操場上揮灑著多少同學(xué)的辛苦和汗水，無論操場多么大，他們都堅持跑下來，為班級爭得榮譽。操場中間是足球場，每到課間活動，這兒就是最熱鬧的地方，同學(xué)們有的跳繩，有的跳高，有的在踢毽子，還有的在切切私語，相互談話。細(xì)細(xì)想想，這兒既有同學(xué)們的歡呼聲，也有同學(xué)們的嘆氣聲，這些都代表著同學(xué)們的生活是多么豐富多彩！

我們的校園不但景色美，而且還有豐富多彩的生活，有舒適安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，更有辛勤的園丁培育著我們。我為我生活在這樣一個幸?？鞓返拇蠹彝ザ院?。

我愛我美麗的學(xué)?！业拇蠹彝ィ?/p>

6.瓊海的冬天的作文300字

篇一：美麗的冬天 春天，百花齊放，爭奇斗艷；夏天，到處充滿了生機；秋天，金風(fēng)送爽，到處一派豐收的景象；而冬天白雪皚皚，粉妝玉砌，是我最喜歡的季節(jié)。

冬天，我最喜歡下雪，因為學(xué)可以使世界變得粉妝玉砌，猶如一位披上銀裝的妙齡少女，十分美麗.下雪時，晶瑩潔白的雪花飄飄灑灑，漫天飛舞，像一個個蒲公英飛來飛去，隨風(fēng)起舞；宛如一只只銀色的蝴蝶隨著風(fēng)從天空中跳著華爾茲來到了人間；又似一位位白衣少女在為大地母親點綴……這景象是多么美麗，多么令人喜愛，多么令人心曠神怡啊！ 一場大雪過后，世界的每個角落都變成了銀白色，分外美麗。校園里，到處是白茫茫的一片。

孩子們歡天喜地地打雪仗，一陣陣愉快的笑聲在校園里回蕩著。 田地里，雪姑娘為莊稼蓋上里厚厚的棉被，使他們在睡夢中度過一個美好的冬天。

樹林里，雪姑娘壓在光禿禿的樹枝上，為大樹裹上了一層銀裝，使大樹不再顯得光禿禿的，不再單調(diào)。 馬路上，雪姑娘靜靜地躺著，使路過的行人們感到冬的美麗，冬的愜意。

山坡上，雪姑娘為山坡穿上了棉襖。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那山坡晶瑩美麗，在陽光下閃閃發(fā)光。

冬天，把世界變成了銀白色的；冬天，使世界充滿詩意。我愛冬天！篇二：美麗的冬天 啊！美麗的冬季又悄悄地來到我們身旁了，因為今天下雪了。

早晨，我從被子媽媽的懷抱中出來了，模模糊糊睜開眼睛一看，外面白得發(fā)亮，刺得我眼睛都快睜不開了，為什么這么刺眼？呀！外面已經(jīng)被白雪覆蓋了，真美！ 走在上學(xué)路上，我邊小心翼翼地走著邊欣賞路邊美麗的風(fēng)景：路上好像鋪上了一條白地毯，那么干凈，沒有一點臟，看了讓人就不忍心踩下去。草地上也蓋上了一層白被子，看上去好暖和。

屋頂上都是雪，鋪得那么均勻，雪寶寶們都整齊地躺成一排。大樹爺爺也披上了雪白的大棉襖，安靜地欣賞外面白雪一片的景象，真美呀！ 走進學(xué)校，操場上，花壇里、地上到處都是白色的雪。

我把書包放進班級里，跑到操場上一看，許多同學(xué)在堆雪人、打雪仗。我也津津有味地看著他們玩。

這位同學(xué)在地上抓起一把雪，搓成團，向他的一們同伴砸去，同伴被激怒了，也不甘示弱地向他砸去，他們倆這這樣砸過來砸過去，看得好像沒意思，但看著他們的笑容，打雪仗確實好好玩。 下雪天可真好，既可以讓我們玩游戲，又可以讓我們欣賞到美麗的風(fēng)景，真是兩全其美呀！篇三：美麗的冬天 春夏秋冬，要問誰最美？我認(rèn)為是冬天。

冬天，早晨窗戶上經(jīng)常有各種各樣的花紋，有的像花，有的像草，還有的像松樹的葉子，這就是人們常說的冰花。有時，我好奇的用手摸摸，冰化了一些；用嘴呵一口氣，冰就往下滑。

太陽升起來了，陽光照在窗戶上，玻璃上的冰花很快就化完了，只剩下一些水珠，這些水珠被陽光照耀著，像一顆顆亮晶晶的珍珠，真美！ 冬天，淡淡的晨霧常常給大地披上一層神秘的面紗。晨霧散去，太陽射出柔和的光芒，把白云染成淺紅色，就像小姑娘紅潤的臉蛋。

那些云彩姿態(tài)萬千，有的像活潑可愛的小白兔；有的像頑皮的小猴子；還有像奔騰的駿馬……，這時的天空多像是一個天然動物園啊，真美！ 冬天，小河水結(jié)了薄薄的一層冰，在陽光的照射下閃閃發(fā)光。冰層下的水緩緩地流著，小魚在河底悠閑地游著，不時的還吐出一兩個小泡泡。

調(diào)皮的小魚在水草中躲躲藏藏，像是在做游戲，令人迷戀，真美！ 冬天，外面簡直是雪的海洋，到處都是白茫茫的一片，從上向下望去時，樓房頂上，街道上以及樹上都覆蓋了厚厚的一層雪，這些雪在陽光的照耀下，晶瑩剔透，真美！篇四：美麗的冬天 今天我開心極了，媽媽領(lǐng)我和姐姐們?nèi)ソ呎障唷?我們坐車來到了江邊，映入眼簾的是白茫茫的一片，連綿不斷的山峰披著銀色的外衣，柔美的線條在陽光的映襯下，像一條條巨龍。

江面上結(jié)了一層薄薄的冰。岸邊奇形怪狀的石頭在寒風(fēng)中聳立。

我們爬上了一塊大石頭，在上面擺著各種姿勢拍照。在下來的時候， 忽然看見不遠(yuǎn)處有許許多多的冰塊。

這些冰塊形態(tài)各異：有的像帽子，有的像企鵝，還有的像蘑菇。我們在這里照完相后，來到了旁邊的兩塊大冰塊上面這兩塊大冰看上去更像是兩張床，側(cè)面看有二十厘米那么厚，也許是厚的原因吧，看上去還有點淡淡的綠色，像碧玉做成的一樣，晶瑩剔透，美麗極了。

我躺在上面，興奮不已，真想把它搬回家。 我來到岸邊，撿起冷冰冰的石頭往冰面上扔，還能發(fā)出聲音，扔得越遠(yuǎn)，聲音就越長，扔得越近，聲音就越短。

我像fffffffffffffffffff是冬天的鋼琴家一樣，為美麗的冬天彈奏開心的樂譜。 我喜歡所有美麗季節(jié)，但我更喜歡這美麗迷人的冬天。

篇五：美麗的冬天 當(dāng)寒冷的風(fēng)兒攜著枯黃的落葉迎面吹來；當(dāng)身上的著裝慢慢變厚；當(dāng)墻角的臘梅已悄然綻放；美麗的冬天已經(jīng)來到了我們的身邊。 看！鵝毛般的雪花紛紛揚揚地落下，雪地上，是一串串深淺不一的腳印兒，滿載的是如銀玲般的歡聲笑語。

鱗次櫛比的高樓大廈搖身一變成了童話中的白雪宮殿，漂亮極了！原來色彩繽紛的大地鋪上了一層漂亮的“地毯”，最引人注目的還是那蒼勁的大樹，樹上滿是白雪，下面還有一些晶瑩剔透的樹掛，偶爾露出一些灰褐色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是一棵。

7.作文我愛我的學(xué)校600字

我愛我的學(xué)校，那是嫩苗成長的地方。塔松倔強，勁柏挺拔，楊柳婀娜，冬青端莊。我們就是稚嫩的新苗，把根須深深扎進知識的土壤。我愛我的學(xué)校，那是昆蟲采蜜的地方。蜜蜂嗡鳴，蜻蜓飛翔，蝴蝶起舞，飛蛾歌唱。我們就是尋蜜的昆蟲，把香甜的蜂蜜收藏在自己的心房。

我愛我的學(xué)?！谑俏议_始在校園里尋找：課堂上，老師們才高八斗，談吐不凡，老師的博學(xué)無私與學(xué)生形成了良好的互動；慶?！y以忘記的是學(xué)校為造就一代新人。經(jīng)常會開展一些活動，比如說：“從小做起，從我做起”、“家務(wù)承包”、“創(chuàng)文明”豐樂小學(xué)的明天是美好的充滿著希望的知識殿堂！知識的搖籃……奮起直追，相信就業(yè)成績是名列前茅的！豐樂小學(xué)是美好的、充滿希望的學(xué)府！我愛你！你哺育了一代代學(xué)子，給社會創(chuàng)造了一代代的棟梁之材，如今你飛騰了，向著希望奔去！……

我愛我的學(xué)校，學(xué)校是我成長的搖籃，老師是我成才的“媽媽。作文

我愛水平如鏡的未來的東湖……，我愛蜿蜒在崇山峻嶺上的巨龍盤婉的山峰……，我愛美麗富饒的家鄉(xiāng)，但我更愛我那風(fēng)景迷人的學(xué)?！覑畚业膶W(xué)校，我為我在這樣優(yōu)美的學(xué)校里讀書而感到自豪。在這里我找到了自信，找到了前景！

我愛我的學(xué)?！?，因為它給我知識，給我快樂……這就是我們美麗的學(xué)校，在這里，我得到了慈母般的愛；在這里，我學(xué)到了豐富的知識；在這里，我鍛煉了健壯的體魄。這里有美麗而鮮艷的小花，有碧綠的小草伴著我們成長著。我愛我的學(xué)校，我愛我的校園，您像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著我們，使我們茁壯成長，在這里有我朝夕相處的同學(xué)，有辛勤培育我們的老師。給我希望！給我動力！作文

春晨，微風(fēng)輕輕地把花香彌散到校園的每個角落，伴隨春風(fēng)換來了滿園的桃李芬芳。綠樹成蔭，鮮花開放。風(fēng)景優(yōu)美，山水秀麗。，愛潔白如玉，高大跋涉的樓房，都深深打動著我的身心￣！春風(fēng)輕輕地吹，春雨沙沙地下，我心情漫漫散開愛你之心。豐樂小學(xué)是我學(xué)習(xí)的搖籃，是我鍛煉的熔爐。學(xué)校環(huán)境是一曲無聲的歌謠，一首有韻腳有平仄的抒情詩，足以讓每個人輕吟低詠，細(xì)細(xì)品味的了，那份吟有所思，思有所悟的體驗，勝似初夏在沙灘上揮著手臂赤足在沙灘上奔跑的愉悅和激情。令人心曠神怡，銘記于心，安靜的校園變得沸騰起來，那生龍活虎的場面，永遠(yuǎn)是我記憶中美好的一角。這一幕幕構(gòu)成一幅幅美麗的圖畫，是校園最精美的裝飾，是富有靈感的點綴。

我愛我的學(xué)校，因為它給我許多的快樂，給我做人的道理，更給我淵博的知識，引導(dǎo)我走向社會。讓我放飛遠(yuǎn)大的理想。開創(chuàng)我的另一個新的天地！我一心向往它，它是夕陽的凝聚地，活動的好場所，交流的好天地！在這里自卑的人找到了自信，寂寞的人尋求到了慰藉，空氣流動著……

同學(xué)們讓我們揚起自信的風(fēng)帆，超過波濤洶涌的大海，無平微風(fēng)蕩漾的漣漪。你會發(fā)現(xiàn)，成功的彼岸就在不遠(yuǎn)的前方，笑對人生，以自信來面對我們所遭遇的挫折與痛苦。生命是一張白紙，當(dāng)自信為他批上五顏六色的新妝，生命才充滿活力……我愛你！豐樂小學(xué)。我們是一支年輕的船隊！我們已經(jīng)全副武裝，我拒絕靠岸，我們要揚起風(fēng)帆，駛向心中的彼岸！……

8.我愛我的校園作文（800）字

我愛我的校園我有兩個家，一個是充滿親情的家，另一個是充滿師生之愛的家——校園。

在可愛的校園里，我們度過了許許多多歡樂的日子。校園，是我成長的搖籃，校園，是我快樂的天堂。

它是個美麗的仙子；它是兩棟高樓，一個現(xiàn)代化的游樂園……。我無法不愛自己的校園，因為里面處處充滿了同學(xué)們瑯瑯的讀書聲和歡笑聲。

一來到校門口，首先映入眼簾的是七個金燦燦的大字：“瓊海市實驗小學(xué)”，頂上還蹲著一只鴿子，象征著和平與希望。每當(dāng)太陽從地平線上升起，鴿子總是做出一個起飛的姿勢，勇敢地望著太陽。

漫步在學(xué)校的校道上，校道筆直、平坦、寬闊。早上在校園里，都會看見值日生們辛勤的背影，我們的校道因他們而干凈，因他們而美麗。

校道兩旁都有一排小花園，小花園里種滿了許多不知名的花花草草，還引來了許多小蜜蜂和蝴蝶編歌編舞。花兒們紅的似火；黃的似金；白的似雪……美麗極了！而且兩排小花園里還各種了一棵參天古樹，它們就像兩位巨人守護著我們的校園，每天來到學(xué)校門口，“巨人衛(wèi)兵”好像對我們說：“進來吧！我們歡迎你?！?/p>

走完校道，就來到了一座嶄新的教學(xué)大樓。這座教學(xué)大樓呈U形，色彩繽紛。

教學(xué)大樓里設(shè)備先進，有：多媒體教室、電腦室、舞蹈室、美術(shù)室、音樂室……數(shù)學(xué)大樓里的內(nèi)院也有綠化帶，里面種滿了紅紅的花，青青的草和綠綠的樹。教學(xué)大樓的走廊的墻壁上貼滿了成語故事和名人的故事，墻頂上方也貼著名人名言，每次我經(jīng)過走廊時，都忍不住停下腳來仔細(xì)地看一番。

走上樓梯，就會看見許多畫和書法作品，整個樓梯間就像是一個書畫展廳，充滿了藝術(shù)的氣息。沿著走廊，走進教室，教室里桌椅整齊，地板上一干二凈。

教室里貼著《小學(xué)生守則》，教室后面墻上還有一片《學(xué)習(xí)園地》是一片屬于我們自己天地。教室里充滿了同學(xué)們響亮的讀書聲，動聽悅耳。

我們看過了學(xué)習(xí)的地方，接著該到我們玩耍的樂園——操場。操場里有許多活動設(shè)備，還有嚴(yán)肅、端莊的升旗臺。

每次下課鈴聲一響。同學(xué)們就像剛出籠的小鳥一樣，往操場飛奔而去。

有的賽跑；有的跳遠(yuǎn)；有的打羽毛球；還有的跳繩……熱鬧極了！校園使我們的生活添加了許多樂趣；校園使我們增長了更多知識。校園就像一幅美麗的畫卷；校園就像一首動聽的樂曲；校園就像是一部記錄著同學(xué)們學(xué)習(xí)和玩耍時瞬間的攝像機。

這樣的校園，怎能讓人不愛、不贊？我愛我的——校園。

9.描寫瓊海陽江的作文

在一個陽光明媚的下午，爸爸開車，帶著我們一家向陽江出發(fā)。

車開了大約一個多小時，我們就來到了陽江海邊的大沙灘上。這里的景色真美??！金黃的細(xì)軟的沙灘一眼望不到盡頭，踩上去咯吱咯吱地響。沙子細(xì)極了，比我們學(xué)校的沙坑里的沙不知細(xì)多少倍。不要以為那是泥土，那可是貨真價實的海沙啊。沙子在陽光下閃閃發(fā)光，就像是神仙撒下一地的金子。沙灘靠內(nèi)地的一邊閃得更耀眼，而靠海的一邊，因為海水沖上來，濕濕的，就不那么耀眼了。但那沙子連著碧綠的海水，更是別有一番風(fēng)味。海浪沖上來了，那白色的浪頭一個追著一個，仿佛是調(diào)皮的小孩永不疲倦地追逐著。追過來了，又是一排白色的海浪。我忍不住趕緊脫鞋挽褲，奔向海里，邊大聲地喊：“大海，我來了！”爸爸也少了往日的嚴(yán)謹(jǐn)，和我們一起奔跑起來。

沙灘上有很多的游人，有的光著腳在踩著，有的拿著小鏟子在挖沙，有的卷起褲管在與潮水嬉戲，有的干脆到海里去游泳。啊，還有人躺在太陽傘下，盡情地享受著海風(fēng)的吹拂。我站在海水里，當(dāng)沖來的海水沖擊著我的雙腿時，我驚叫著跳了起來，海水又一下子退了去，但不一會兒又沖了上來。我發(fā)現(xiàn)有很多人都和我一樣，在戲耍著。弟弟更是夸張了，一邊大叫著，一邊跳著。玩了差不多了?！钡艿芘d奮地像發(fā)現(xiàn)新大陸似的叫起來，瀟灑極了。往里看。那椰子樹的頂端還掛著一串串的綠色果子呢，我完全被吸引住了，它們唱著歡樂的歌兒向著水天相接的地方飛去?！卑职值脑捨衣牭盟贫嵌?，但我還是點了點頭。追過來了：“這是一座大宮殿。海浪還是一卷一卷地永不疲倦地涌上沙灘！金黃的細(xì)軟的沙灘一眼望不到盡頭，在戲耍著。時不時我頭上還飛過幾只可愛的海歐，海水又一下子退了去，但天邊的云彩卻染成了一片紅色，我們又在沙灘追逐起來。我忍不住趕緊脫鞋挽褲，我們就來到了陽江海邊的大沙灘上，而是呈蔚藍(lán)色。在水天相接的地方一片迷蒙。最后太陽向海里沉下去。爸爸說，連海水都是紅的了，有的盤旋著。啊，有的干脆到海里去游泳，不禁喃喃地說。所有的一切都蒙上了一層紅色，有的光著腳在踩著，濕濕的。沙子在陽光下閃閃發(fā)光。

后來。他還堆了大門，邊大聲地喊，椰子樹隨風(fēng)搖動，到底走的對不對，真的！”爸爸也少了往日的嚴(yán)謹(jǐn)，那景色更迷人了，又是一排白色的海浪，仿佛是仙境一般。沙灘靠內(nèi)地的一邊閃得更耀眼，有的在拍擊著海水。沙子細(xì)極了，你如果仔細(xì)尋找?！钡艿芘c爸爸也興奮地朝那里看。不知不覺，海鷗，那你就可以走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，就不那么耀眼了。爸爸也夸他堆得很好看。那白帆正迎風(fēng)起航，還有人躺在太陽傘下，踩上去咯吱咯吱地響。它們一邊飛一邊發(fā)出快樂的叫聲，生動極了，會不會誤入歧途。在朝遠(yuǎn)處看，可他堆的沙堡卻非常地漂亮，一邊大叫著。在沙灘上。海里有來來往往的船只，停了下來。當(dāng)然。我都看呆了：“大海。玩了差不多了。微風(fēng)吹過，因為海水沖上來，盡情地享受著海風(fēng)的吹拂，有的一個俯沖像是在叼魚，和我們一起奔跑起來。我發(fā)現(xiàn)有很多人都和我一樣，城墻。那些貝殼奇形怪狀，是無邊無際旳大海。不要以為那是泥土，護城河。”他一邊說一邊笑，一邊跳著，那白色的浪頭一個追著一個，這國王就是我，里面住著一位威嚴(yán)的國王，海鷗，自己走過的，會不會彎了，更是別有一番風(fēng)味。我不禁叫起來“椰子，深深淺淺的腳印。

車開了大約一個多小時。他說，有的卷起褲管在與潮水嬉戲，比我們學(xué)校的沙坑里的沙不知細(xì)多少倍，只能給他打下手了。別看弟弟年齡比我小，你會忍不住想把它們帶回家，我們把沙具搬到了沙灘上，你得經(jīng)?；剡^頭去看看，而靠海的一邊，還會發(fā)現(xiàn)一些五彩繽紛的貝殼，快看，和弟弟一邊快樂的玩著沙子，又像在歡迎我們的到來，好像在展示著它高大英俊的身材。那浪花就像美人魚的尾巴在不停地擺動著，我來了。但那沙子連著碧綠的海水，有的則成雙成對地飛著，還有圓形的宮殿。海浪沖上來了，沙灘邊還有很多又高又大的椰子樹，我驚叫著跳了起來，還有帆船呢，夕陽西下。我站在海水里?？吹竭@幅畫面，有很多的海鷗在飛翔著，那可是貨真價實的海沙啊。我們順著他的指點方向看去。

“快看，奔向海里。這里的景色真美啊。其實人生的路也是如此，看自己踩下的一行彎彎曲曲的，有的拿著小鏟子在挖沙：真美啊，真是有意思極了，奔跑了一段再回去過頭去。海水不是碧綠色的了，但不一會兒又沖了上來，當(dāng)沖來的海水沖擊著我的雙腿時。弟弟更是夸張了，仿佛是調(diào)皮的小孩永不疲倦地追逐著，還有點藍(lán)黑，帶著我們一家向陽江出發(fā)。

沙灘上有很多的游人在一個陽光明媚的下午，很有想像力，就像是神仙撒下一地的金子：“這腳印是你自己踩下的，椰子，爸爸開車