校園活動(dòng)消防演練作文600(記校園消防演習初三水平600字左右的記敘文)

1.記校園消防演習初三水平600字左右的記敘文

記一次消防演習

昨天是11月9號，是全國第15個(gè)消防日。在這樣一個(gè)特殊的日子里，我很榮幸地參加了學(xué)校開(kāi)展的消防演習活動(dòng)。

下午4時(shí)，全校初一年級的全體師生來(lái)到操場(chǎng)，聽(tīng)取消防官兵對我們進(jìn)行火災逃生的指導。是四詞八字：防煙，路線(xiàn)，次序和鎮靜。數分鐘后，我們回到教室，開(kāi)始演練。

只見(jiàn)外面的景色開(kāi)始變得很模糊，濃煙裹著(zhù)一股惡臭開(kāi)始向教室襲來(lái)。警報聲瘋狂地撞擊著(zhù)耳膜。一度興奮地尖叫的我們只把這一切看作一場(chǎng)游戲，隊伍在灰蒙蒙的世界里排得很整齊。然而，那煙卻越來(lái)越大，樓道幾乎只是一片海市蠢樓，再加上那難聞的氣味，真是呼吸也不行，不呼吸也不行。“快！捂住口鼻！”身后的同學(xué)提醒我。我一激靈，不管三七二十一，扯起衣角就往臉上捂去。一樓的人已經(jīng)疏散了，隨著(zhù)前一個(gè)班的人的隱去，我沖進(jìn)了眼前的濃煙。“嗚！”那一種感覺(jué)，真的是可怕的。我瞇著(zhù)眼，貓著(zhù)腰，小心地呼吸著(zhù)，又小心地盯著(zhù)地下的樓梯，那煙在我面前飄著(zhù)，總是遮住我的視線(xiàn)。終于到底樓了，原本以為可以松口氣了，誰(shuí)知一股更強的煙向我噴來(lái)，我猛地被嗆了一口，喉嚨火辣辣的，那種不明氣體在瞬間布滿(mǎn)了我的全身。眼前的一切早已消失，存在的只有那濃黃的煙，它緩緩地漂移，遲遲不散。我用腳輕輕試探著(zhù)眼前的路，一點(diǎn)一點(diǎn)。啊！我感受到一股涼風(fēng)！我猛地憋了一口氣，沖！啊！外面的空氣好清爽！外面的一切好美好！我劇烈地咳嗽著(zhù)，想咳出剛剛吸進(jìn)的所有煙霧。我瘋狂地呼吸著(zhù)，想吸進(jìn)所有的清氧……

接下來(lái)，我們還進(jìn)行了滅火演練。在這次活動(dòng)中，我學(xué)到了許多關(guān)于消防的知識，過(guò)了一個(gè)有意義的生日。

2.記校園消防演習初三水平600字左右的記敘文

記一次消防演習昨天是11月9號，是全國第15個(gè)消防日。

在這樣一個(gè)特殊的日子里，我很榮幸地參加了學(xué)校開(kāi)展的消防演習活動(dòng)。 下午4時(shí)，全校初一年級的全體師生來(lái)到操場(chǎng)，聽(tīng)取消防官兵對我們進(jìn)行火災逃生的指導。

是四詞八字：防煙，路線(xiàn)，次序和鎮靜。數分鐘后，我們回到教室，開(kāi)始演練。

只見(jiàn)外面的景色開(kāi)始變得很模糊，濃煙裹著(zhù)一股惡臭開(kāi)始向教室襲來(lái)。警報聲瘋狂地撞擊著(zhù)耳膜。

一度興奮地尖叫的我們只把這一切看作一場(chǎng)游戲，隊伍在灰蒙蒙的世界里排得很整齊。然而，那煙卻越來(lái)越大，樓道幾乎只是一片海市蠢樓，再加上那難聞的氣味，真是呼吸也不行，不呼吸也不行。

“快！捂住口鼻！”身后的同學(xué)提醒我。我一激靈，不管三七二十一，扯起衣角就往臉上捂去。

一樓的人已經(jīng)疏散了，隨著(zhù)前一個(gè)班的人的隱去，我沖進(jìn)了眼前的濃煙。“嗚！”那一種感覺(jué)，真的是可怕的。

我瞇著(zhù)眼，貓著(zhù)腰，小心地呼吸著(zhù)，又小心地盯著(zhù)地下的樓梯，那煙在我面前飄著(zhù)，總是遮住我的視線(xiàn)。終于到底樓了，原本以為可以松口氣了，誰(shuí)知一股更強的煙向我噴來(lái)，我猛地被嗆了一口，喉嚨火辣辣的，那種不明氣體在瞬間布滿(mǎn)了我的全身。

眼前的一切早已消失，存在的只有那濃黃的煙，它緩緩地漂移，遲遲不散。我用腳輕輕試探著(zhù)眼前的路，一點(diǎn)一點(diǎn)。

啊！我感受到一股涼風(fēng)！我猛地憋了一口氣，沖！啊！外面的空氣好清爽！外面的一切好美好！我劇烈地咳嗽著(zhù)，想咳出剛剛吸進(jìn)的所有煙霧。我瘋狂地呼吸著(zhù)，想吸進(jìn)所有的清氧…… 接下來(lái)，我們還進(jìn)行了滅火演練。

在這次活動(dòng)中，我學(xué)到了許多關(guān)于消防的知識，過(guò)了一個(gè)有意義的生日。

3.關(guān)于學(xué)校消防演練的作文

一場(chǎng)激動(dòng)人心的消防演練俗話(huà)說(shuō)“水火無(wú)情”。

有多少年輕的生命在大火中消失不見(jiàn)，有多少家庭因火災而支離破碎。為了讓全校師生更深入地了解消防逃生常識，使每一位師生都樹(shù)立起消防意識，真正掌握好消防安全知識，并具備自救互救的能力。

我們學(xué)校在11月24日舉行了一次消防演練。星期四，剛走進(jìn)班級門(mén)口，我就看見(jiàn)每個(gè)同學(xué)的桌子上都有一塊小布。

我有點(diǎn)二丈和尚摸不著(zhù)頭腦：今天是什么日子啊？等同學(xué)告訴我了我才明白：原來(lái)今天要舉行消防演練啊！整個(gè)一上午，同學(xué)們都十分激動(dòng)，因為大家誰(shuí)都不知道警鈴什么時(shí)候才響。正當我們上到第四節課的時(shí)候，突然，警鈴大作。

同學(xué)們先是一愣，馬上就明白了：消防演練開(kāi)始了！大家也顧不上把小布弄濕，匆匆排好隊后就出發(fā)了。下樓時(shí)，同學(xué)們按老師教的盡可能地低著(zhù)身子，迅速地下樓。

就連行動(dòng)不便的李俊杰同學(xué)也在六（2）班的兩位同學(xué)的攙扶下向操場(chǎng)走去。這一次的消防演練，全校師生都參加了，沒(méi)有一位留在教室中，大家都迅速地向操場(chǎng)跑去。

等全校師生全部到達操場(chǎng)時(shí)，大約用了不到三分鐘。這是一個(gè)好成績(jì)。

而且在整個(gè)的過(guò)程中，沒(méi)有人互相擁擠，大家都秩序井然得從班級撤離到操場(chǎng)。萬(wàn)一真的發(fā)生了火災，我們也應該像今天這樣，秩序井然、鎮定自若地撤離。

大火無(wú)情人有情，就算火災再怎么的可怕，但只要我們齊心協(xié)力就可以撲滅火災。雖然這次消防演練時(shí)間是短暫的，但它給我留下了永恒的回憶，讓我終身受益。

4.少林路小學(xué)消防演練作文600字

上周星期六下午，我們學(xué)校舉行了避震及防火演練，全校師生都積極的參加，學(xué)校還請來(lái)了消防隊的叔叔做現場(chǎng)演練。

演練之前，我們按老師的要求，準備了濕毛巾，兩點(diǎn)半鐘，我們坐在教室里安靜的等待，心里又好奇又緊張。

兩點(diǎn)五十分，一陣急促而刺耳的警報聲傳來(lái)，我們立即雙手護頭，躲在課桌下，這是避震演練 。由于我們沒(méi)有經(jīng)常訓練，同學(xué)們的動(dòng)作不規范，有些同學(xué)躲在桌子下面悄悄地講話(huà)，而也有些同學(xué)躲在桌子下面嘻嘻哈哈地笑，還有些同學(xué)由于個(gè)子太大，躲在課桌下面，還露出半個(gè)身子，老師不住的在旁提醒。三十秒之后，警報聲解除了，我們又重新回到各自的位子上，等待下一項演練。

過(guò)了一會(huì )，老師讓我們排成兩路縱隊，分別從前后門(mén)出去做火災逃生演練。又是一陣警報聲響起，我們趕緊用左手拿住濕毛巾捂住口鼻，右手擰著(zhù)頭，弓著(zhù)身子，沿著(zhù)指定的樓道跑步去中操場(chǎng)安全地帶，有序的蹲在地上。這時(shí)操場(chǎng)上有很多同學(xué)在講話(huà)，顯得很嘈雜很混亂。校長(cháng)宣布演練不成功，讓我們重新做一次，原因是我們的速度慢，不守紀律。（ 吳江市震澤億龍紅木 - 億龍文學(xué) ）

我們只好又回到教室，重新做一次。這次，僅用了兩分多鐘，就圓滿(mǎn)的成功，完成了任務(wù)。

緊接著(zhù)，全校師生整齊的排列起來(lái)，觀(guān)看消防隊叔叔演示滅火器的使用方法。旗臺上燃起了熊熊的大火，消防隊叔叔提起了滅火器，搖了搖，拔出安全栓，用手壓閥門(mén)，然后拿起管子對著(zhù)大火噴射，一股巨大的了濃煙頓時(shí)把大火撲滅，隨后又請來(lái)了幾位老師和部分同學(xué)上去做實(shí)踐，他們都掌握了。

通過(guò)這次的演練，我們學(xué)會(huì )了室內避震及大火逃生的方法。這次真是一次有意義的活動(dòng)。

5.要一篇校園消防演練作文,400

“ 嗚——嗚——”一陣急促的鈴聲響起，整個(gè)校園籠罩著(zhù)緊張的氣氛，好像火災真的發(fā)生了一樣。老師一聲令下：“迅速集合！”同學(xué)們立刻走出了教室，從容不迫地排好了隊，臉上一副認真嚴肅的表情。老師叫我們用手捂著(zhù)鼻子和嘴，迅速撤離火災現場(chǎng)。可是走到樓梯時(shí)，人太多了，有的同學(xué)亂了套，開(kāi)始擁擠了。這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)老師大喊：“大家不要慌張，保持距離，要相信自己！”聽(tīng)了這番話(huà)，同學(xué)們像吃了“定心丸”一樣，邁著(zhù)輕快的步伐走下樓梯。鈴聲還未結束，我們已經(jīng)安全地來(lái)到了操場(chǎng)上。

站在寬闊的操場(chǎng)上，耳邊傳來(lái)校長(cháng)激動(dòng)的聲音：“同學(xué)們，祝賀你們只用了三分鐘就圓滿(mǎn)地完成了這次艱巨的任務(wù)。”話(huà)音剛落，臺下一片嘩嘩的掌聲。我的心中充滿(mǎn)了自豪。接著(zhù)，校長(cháng)又說(shuō)：“一場(chǎng)火災會(huì )造成巨大的經(jīng)濟損失，還會(huì )讓人們家破人亡，妻離子散。大家們要明白“安全第一”的重要性，要珍惜生命，努力學(xué)習，讓明天更美好。”大家聽(tīng)了連連點(diǎn)頭。這時(shí)有位老師走上司令臺點(diǎn)燃了火盆，大火熊熊燃燒起來(lái)，火焰沖天。我們都嚇呆了，可是老師卻不慌不張地拿起了滅火器，對著(zhù)大火猛地一噴。“哧——哧——”頓時(shí)空中煙霧彌漫，火苗乖乖地低下了頭，再也神氣不了拉。臺下又是一片熱烈的掌聲。

這次消防演練真是太精彩了，也讓我受益匪淺。我不僅學(xué)會(huì )了大火時(shí)逃生的技巧，還學(xué)會(huì )了滅火的方法，希望這樣的活動(dòng)學(xué)校要多多開(kāi)展。

6.關(guān)于學(xué)校消防演練的作文

聽(tīng)說(shuō)今天要消防演練，同學(xué)們個(gè)個(gè)高興得一蹦三尺高，興致勃勃地期待著(zhù)。

一陣急促的鈴聲響起，整個(gè)校園籠罩著(zhù)緊張的氣氛，好像火災真的發(fā)生了一樣。老師一聲令下：“迅速集合！”同學(xué)們立刻走出了教室，從容不迫地排好了隊，臉上一副認真嚴肅的表情。

老師叫我們用手捂著(zhù)鼻子和嘴，迅速撤離火災現場(chǎng)。可是走到樓梯時(shí)，人太多了，有的同學(xué)亂了套，開(kāi)始擁擠了。

這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)老師大喊：“大家不要慌張，保持距離，要相信自己！”聽(tīng)了這番話(huà)，同學(xué)們像吃了“定心丸”一樣，邁著(zhù)輕快的步伐走下樓梯。鈴聲還未結束，我們已經(jīng)安全地來(lái)到了操場(chǎng)上。

站在寬闊的操場(chǎng)上，耳邊傳來(lái)校長(cháng)激動(dòng)的聲音：“同學(xué)們，祝賀你們只用了三分鐘就圓滿(mǎn)地完成了這次艱巨的任務(wù)。”話(huà)音剛落，臺下一片嘩嘩的掌聲。

我的心中充滿(mǎn)了自豪。接著(zhù)，校長(cháng)又說(shuō)：“一場(chǎng)火災會(huì )造成巨大的經(jīng)濟損失，還會(huì )讓人們家破人亡，妻離子散。

大家們要明白“安全第一”的重要性，要珍惜生命，努力學(xué)習，讓明天更美好。”大家聽(tīng)了連連點(diǎn)頭。

這時(shí)有位老師走上司令臺點(diǎn)燃了火盆，大火熊熊燃燒起來(lái)，火焰沖天。我們都嚇呆了，可是老師卻不慌不張地拿起了滅火器，對著(zhù)大火猛地一噴。

“哧——哧——”頓時(shí)空中煙霧彌漫，火苗乖乖地低下了頭，再也神氣不了拉。臺下又是一片熱烈的掌聲。

這次消防演練真是太精彩了，也讓我受益匪淺。我不僅學(xué)會(huì )了大火時(shí)逃生的技巧，還學(xué)會(huì )了滅火的方法，希望這樣的活動(dòng)學(xué)校要多多開(kāi)展。

7.一次有意義的消防演練作文六百字

今天我們學(xué)校通知即將舉行一次防火演練。我的心情非常緊張，因為這一天中隨時(shí)都會(huì )有消防演練的可能。

在下午上數學(xué)課時(shí)，全校響起了長(cháng)長(cháng)的警報聲。大家心里怦然一震，好像是真的發(fā)生了火災一樣。但是大家已經(jīng)很有經(jīng)驗了，所以沒(méi)有你爭我搶?zhuān)侵刃蚓坏呐艹鼋淌摇＿@次疏散速度最快，只用了1分09秒。

老師拿了四個(gè)手提式干粉滅火器，并向我們介紹該怎么用。老師找了四位同學(xué)，讓兩個(gè)四年級的同學(xué)先來(lái)操作滅火器。老師先用汽油把火澆大，同學(xué)們“發(fā)射”了。過(guò)了不到1分鐘，一大堆火被消滅了，好威武的“消防隊員”啊！

老師又把火重新點(diǎn)燃，讓兩位五年級的同學(xué)來(lái)試試。只見(jiàn)天上彌漫著(zhù)濃濃的黃煙，看來(lái)他們兩個(gè)噴射的一定更猛烈了。果然不出我所料，不一會(huì )兒，他們就把那一大堆的火也給滅了。

最后，老師總結說(shuō)：“你們這次表現非常出色，我相信，如果真的發(fā)生火災，你們一定能行！”

這次消防演練，讓我知道了假如發(fā)生火災時(shí)，我們不是這樣有秩序，而是擁擠，就不會(huì )成功逃走，反而會(huì )有生命危險。

8.安全消防進(jìn)校園作文

安全消防進(jìn)校園作文

今天，在學(xué)校的大操場(chǎng)上老師組織我們觀(guān)看了一場(chǎng)意義重大、內容豐富、體驗深刻的消防安全演練，那緊張、刺激過(guò)后帶來(lái)并獲得的知識、感想、啟發(fā)，使我終生難以忘懷。“看呀！二層樓房著(zhù)火了！”黑灰色的濃煙夾雜著(zhù)燒焦的含有毒素、臭味的煙塵在校園中迅速彌漫開(kāi)來(lái)，火焰乘借著(zhù)助威的風(fēng)勢猛烈地燃燒著(zhù)，我們被濃煙烈火烤嗆得直咳嗽、流眼淚。這時(shí)同學(xué)們急忙用水浸濕圍巾等布料捂住口鼻往外狂奔。盡管已經(jīng)跑出來(lái)一些同學(xué)，但是仍然還有一部分同學(xué)被濃煙烈火圍困著(zhù)，他們有的打開(kāi)窗戶(hù)焦急的大聲呼喊救命，有的一邊揮動(dòng)著(zhù)紅領(lǐng)巾一邊忙亂地準備著(zhù)跳樓逃生，還有的非常迫切地等待著(zhù)消防人員來(lái)救助他們。還是老師經(jīng)多識廣，她不僅組織滅火還立即用電話(huà)向公安局求救地喊道：“是119嗎？公園路小學(xué)著(zhù)火了，請快速救火！”……僅僅幾分鐘后，消防車(chē)就趕來(lái)了，只見(jiàn)消防員叔叔迅速從車(chē)里取出梯子，特別麻利地架好，動(dòng)作熟練地爬上樓去把那幾名被圍困住的同學(xué)們一個(gè)個(gè)地救離了火常這時(shí)，另幾位消防員叔叔舉著(zhù)特效滅火器向暴烈無(wú)情的火焰噴射過(guò)去，烈火濃煙終于被消防員叔叔們徹底降服，化作一團團灰燼，灘瘓在地上再也不能任意威風(fēng)地為非作歹了。薛部長(cháng)應校長(cháng)的特別邀請，結合剛才火災的消防演練講解了火災起因、應如何進(jìn)行防火、如何救火、如何進(jìn)行自我防護等等預防、救護的常識。最后，他情真意切地對我們說(shuō)：“水火無(wú)情啊，我們每個(gè)人要時(shí)時(shí)刻刻、事事處處提高警惕，要預先采取強有力的措施，才能夠防患于未然。”雖然緊張的消防演練活動(dòng)結束了，但留給我的不僅僅是水火無(wú)情激烈壯觀(guān)的著(zhù)火、脫困、救火的瞬間場(chǎng)面，最最重要的是給我留下了終生難忘，使我永遠銘記在心的這場(chǎng)火災的經(jīng)驗、教訓和啟發(fā)……啊，母校難忘的消防安全演練

俗話(huà)說(shuō)：“水火無(wú)情”；“賊偷一半，火燒全光”。這一點(diǎn)也沒(méi)有錯.有多少例子可以證明.火災大多數是在不經(jīng)意的情況下就可能發(fā)生啦.可能就丟了一個(gè)煙頭，就會(huì )引發(fā)一場(chǎng)大的火災.有很多得人在一旦遇到火災的時(shí)候，就會(huì )發(fā)生一種心理上的慌亂，就是平時(shí)學(xué)會(huì )了一些逃生的方法也給忘了.在遇到火災的時(shí)候，一定不能慌亂，要有順序的逃生，報警.無(wú)論在學(xué)校還是家庭中，一旦發(fā)生火災事故，那便會(huì )是影響巨大、損失巨大，直接影響學(xué)習、工作的正常進(jìn)行。由此可觀(guān)，火災是世界各國人民所面臨的一個(gè)共同的災難性問(wèn)題。它給人類(lèi)社會(huì )造成過(guò)不少生命、財產(chǎn)的嚴重損失。隨著(zhù)社會(huì )生產(chǎn)力的發(fā)展，社會(huì )財富日益增加，火災損失上升及火災危害范圍擴大的總趨勢是客觀(guān)規律。退一萬(wàn)步來(lái)說(shuō)的話(huà)，即使火災不可避免地發(fā)生了，那么我們作為一個(gè)熱愛(ài)生活的中學(xué)生就應當學(xué)習并掌握消防知識，例：火災基本常識、滅火器基本常識、初起火災撲救方法、人員疏散和火場(chǎng)逃生知識等。發(fā)生火災時(shí)，如果被大火圍困，特別是被圍困在樓上時(shí)，在撥打了119報警電話(huà)后，我們應千方百計設法自救。如火勢不大，可浸濕棉被、毯子等披在身上從火中沖出去。此時(shí)，要當機立斷，切不可猶豫不決，以免火勢越燒越大，錯過(guò)逃生時(shí)機。身處煙霧捂口鼻若被困周?chē)鸁熿F很大，這可比火更為可怕。因為煙霧中含有大量的有毒有害氣體，如果不加防備，就會(huì )被有毒有害煙氣熏倒，這往往是火災事故中死亡率最高的原因。如果一定要沖出煙霧區，必須用濕毛巾等捂住鼻嘴，盡可能地貓腰貼地跑出，這樣才能減少煙氣的吸入量，以免中毒倒下。如果建筑物有避難房、疏散樓梯的，可以先躲進(jìn)避難房或由疏散樓梯撤至安全地方。如多層建筑物火災，樓梯已被燒斷，或者火勢已相當猛烈時(shí)，可以利用房屋的老虎窗、陽(yáng)臺、下水管道或其他可以接地牢固的物件逃生。如生命受到威脅，又無(wú)逃生之路時(shí)，可以用繩索或將床單撕成條狀連接起來(lái)，一端拴在固定物件上，再順著(zhù)繩索或布條滑下。如果萬(wàn)分情急決定跳樓出逃時(shí)，可先往地下拋出一些衣物棉被等，以增加緩沖，然后手扶窗臺往下滑，以縮小跳落高度，并盡力保持雙腳著(zhù)地，盡可能地保全性命。“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”。我們須自覺(jué)承擔起校園防火工作的責任與義務(wù)，更多的學(xué)習和掌握消防知識，遵守各項防火制度，積極參與校園消防工作，使社會(huì )形成“人人關(guān)心消防、處處注意防火”的群防群治的局面，從根本上減少或避免校園火災事故的發(fā)生。

9.消防安全走進(jìn)校園活動(dòng)感600

為提高學(xué)生火災預防和自我保護能力，減少校園火災事故的發(fā)生，近日，區消防大隊對區彩霞小學(xué)全校師生進(jìn)行了消防安全知識培訓，全校師生千余人參加了消防安全知識培訓。

培訓過(guò)程中，授課人員緊密結合學(xué)校的特點(diǎn)，有針對性地講解了校園消防安全工作的重大意義、校園消防安全隱患的易發(fā)部位、校園消防安全隱患排查的重點(diǎn)部位和具體方法、遇火災時(shí)如何撥打“119”報警、火場(chǎng)逃生方法以及火場(chǎng)緊急狀況的應對措施，并向學(xué)生們講解了常見(jiàn)消防裝備的具體作用。活動(dòng)現場(chǎng)氣氛相當活躍，學(xué)生們提出了一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題。授課人員針對學(xué)生的提問(wèn)，作了耐心細致地解答。

通過(guò)此次深入校園開(kāi)展消防知識培訓，培養了學(xué)生從小樹(shù)立“學(xué)消防、懂消防、用消防”的思想。學(xué)校老師表示，這是一堂生動(dòng)而有意義的消防安全教育課，在今后的教學(xué)當中，他們將把消防安全教育貫穿到課堂上，對學(xué)生進(jìn)行消防知識宣傳和教育，帶動(dòng)整個(gè)學(xué)校關(guān)注消防安全，讓更多人了解消防、關(guān)注消防、熱愛(ài)消防，達到“教育一個(gè)學(xué)生，影響一個(gè)學(xué)校，帶動(dòng)整個(gè)社會(huì )”的目的。