我們的校園里到處花木扶疏,景色宜人,伴我走過(guò)四季,走向成熟.
春風(fēng)拂面,楊柳如煙,春姑娘邁著(zhù)輕盈、歡快的腳步滿(mǎn)面笑容地來(lái)到了人間,來(lái)到了我們的校園.這時(shí),枯黃的小草打起了精神,披上了綠袍子,伴著(zhù)春風(fēng)跳起了舞蹈.小花園里,冰封已久的溪水又“叮叮咚咚”地唱著(zhù)歌兒奔向遠方.校園里一片盎然生機.
時(shí)間如流水,轉眼間脾氣暴躁的夏大哥悄然而來(lái).法桐樹(shù)又長(cháng)出了許許多多的綠色樹(shù)葉,就像一頂頂撐開(kāi)的綠色大絨傘,為我們遮擋烈日.荷花池里的荷花出淤泥而不染,在水面上亭亭玉立,與一些不知名的小花爭奇斗艷,使人眼花繚亂、目不暇接.
天高云淡,秋風(fēng)瑟瑟,樹(shù)葉寶寶們依依不舍地從大樹(shù)媽媽的懷抱中飄落下來(lái),像給大地鋪上了黃色的地毯.原來(lái)那些嬌艷的花兒們也無(wú)精打采了,一個(gè)個(gè)垂頭喪氣.而那些五顏六色的菊花卻不畏寒冷,舒展開(kāi)她俏麗的花瓣,裝點(diǎn)著(zhù)我們的校園.
秋去冬來(lái),北風(fēng)凜冽,鵝毛大雪從天而降,給我們的校園披上了一層厚厚的銀裝.這時(shí),所有的樹(shù)木都只剩下光禿禿的樹(shù)干了,而教學(xué)樓前那四季常青的松柏卻生機勃勃,像鋼鐵戰士一樣聳立在風(fēng)雪之中,守護著(zhù)我們的校園.
在這美不勝收的校園里,我快樂(lè )自由地成長(cháng),貪婪地吮吸著(zhù)知識的營(yíng)養.我愛(ài)我們的校園,我要在這美麗的校園里放飛我的夢(mèng)想.
今年花勝去年紅
友情,因為圣潔和崇高,才有了分量。
——題記
灰色的天,處處彌漫著(zhù)凄涼之感;悲涌心頭,熟悉的臉慢慢浮現在腦海。漫步沁園之中,俯身看著(zhù)那一朵朵花,忽然想起一句詩(shī):“淚眼問(wèn)花花不語(yǔ),亂紅飛過(guò)千秋去。”
那是前年的一個(gè)秋天,我和你在沁園中邂逅。我們有一個(gè)相同的嗜好:都喜歡把萎焉的花兒,一瓣瓣地拾起后灑入溪流中。因為這,我們相識,相知,并很快成了好朋友。文靜的你喜歡笑,每每微笑時(shí),都會(huì )露出兩排整齊而又潔白的牙齒,還有兩個(gè)甜甜的酒窩。而當我失意的時(shí)候,你那水潤清澈的眼神,總給了我極大的鼓舞。一朵微笑是一座天堂,一波眼神是一個(gè)春天,奔逐在記憶里的你,宛若天使的翅膀,綻開(kāi)著(zhù)純真的芬芳。我喜歡和你在一起,我喜歡把一切心聲全部向你傾訴,更喜歡像小孩那樣依偎在你的身旁。“荻,我要我們永遠都做好朋友!”我說(shuō)。你溫柔地笑了笑,說(shuō):“恩!”
可是,去年四月的一天,你卻告訴我,你要轉學(xué)了!天,告訴我,是我聽(tīng)錯了嗎?啊?后來(lái),你終究還是走了。走之前,你在沁園中拾了一對吻過(guò)秋水的卵石,一塊送給了我,一塊留著(zhù)自己珍藏,你說(shuō),這是我們友誼之間的最好見(jiàn)證。
如今風(fēng)依舊在吹,秋天的雨跟隨,沁園里的花也觸目傷情,有了萎焉的跡象。我習慣性地漫步青石所鋪的小道上,思緒凌亂不堪。這時(shí),我居然遇到了同前年一樣的景象,我看到了一個(gè)女生,正把萎焉的花一瓣瓣拾起后灑入溪流中。“荻!”我情不自禁地脫口而出,只見(jiàn)那女生驀然回首,露出兩排整齊而又潔白的牙齒,還有兩個(gè)甜甜的酒窩。沒(méi)錯,是荻,是荻!我不覺(jué)悄然淚落,跑向了她。“堯羽!”荻甜甜地叫著(zhù),并拿出了那塊卵石。我也拿出了我的那塊,兩塊剛好配成一對。我笑了,她也笑了。
“把酒祝東風(fēng),且共從容。垂柳紫陌洛城東,總是當時(shí)攜手處,游遍芳叢。
聚散苦匆匆,此恨無(wú)窮,今年花勝去年紅,可惜明年花更好,知與誰(shuí)同?”
我在一天天成長(cháng),令人進(jìn)退兩難的事也漸漸多了起來(lái),也許這是成熟的表現吧。
要么放棄,要么繼續,難道只有這兩個(gè)極端,就沒(méi)有中間的路了嗎?我在走出校園的路上尋找選擇。我想,當真正有了正確的選擇時(shí),我也就真正成熟了。
在校園里,我們永遠是孩子。在老師和家長(cháng)的眼里,我們永遠也長(cháng)不大……校園就像是我們的樂(lè )園,她容納了我們的酸甜苦辣,讓我們永保天真,天真固然美好,但是成熟更為可貴,我應該選擇天真?還是成熟?我無(wú)從斷絕。
也許,在下一個(gè)春天梔子花會(huì )給我一個(gè)答案。有時(shí)候,仔細一想,長(cháng)大了就成熟了,就是大人了,什么事都不用大人們管,我可以自由了,但到那時(shí)連自由也會(huì )受限制。
還不如珍惜我美好的童年,一張張可愛(ài)的面孔在學(xué)校里綻開(kāi)笑顏,一聲聲歡笑在校園的上空久久回蕩,那是一種天真的成熟,頓然,一種美好而莫名其妙的情感尤然而生,還是孩子好啊!走出校園,是一種美的感受,感受著(zhù)無(wú)限明媚的陽(yáng)光,總有一天,我們會(huì )走出校園,創(chuàng )自己的天下,但到那時(shí),我們會(huì )不會(huì )出奇的想念起我們那些朝夕相伴的同學(xué)和蓬勃熱烈的初中生活?腦袋中會(huì )不會(huì )因為閃過(guò)“天下無(wú)不散之筵席”這句話(huà)而給我們原本傷感的心情增添了幾分沉重。這一切懷念的讓人又。
關(guān)于感動(dòng)校園感動(dòng)
讓我感動(dòng)的故事——持之以恒與言行一致——讀《井蛙之志》有感學(xué)校:常州市解放路小學(xué)班級:五(4)班姓名:吳藝迪指導老師:吳妍真的,我讀完《井蛙之志》之后,明白了許多道理。小井蛙為怕別人說(shuō)他見(jiàn)識少,孤陋寡聞,定了一個(gè)學(xué)習計劃,決心在兩年內成為一個(gè)知識淵博的學(xué)者,但它總是今天推明天,只認真地讀了一天書(shū),便懶得去讀書(shū)了。兩年的時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去了,它的學(xué)習計劃落空了。這個(gè)寓言故事告訴我們:我們做事要言行一致,說(shuō)到做到,并持之以恒。,否則將一事無(wú)成。俗話(huà)說(shuō)得好,“鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。”我們一定要做一個(gè)堅持不懈的人。文章中的小井蛙,因各種原因:天黑啦,要與蝌蚪玩啦,要觀(guān)月亮啦,把學(xué)習一個(gè)勁的往后推。它的志向很遠大,但認為什么事都可以推給明天去做,便不再去認真的學(xué)習,只是去想“明天還可以學(xué)”,是兩年后沒(méi)有任何的收獲……我可不要向它學(xué)習。不錯,我們一定要懂得持之以恒,言行一致、“今日事,今日畢”給予我們的道理。我的表哥何曉天,他以前總不愛(ài)學(xué)習,去年暑假,才過(guò)了十幾天,我便把《暑假作業(yè)》做完了。而他呢?一個(gè)字還沒(méi)動(dòng)!到了暑假快結束的那幾天,我發(fā)現表哥的作業(yè)本里只做了一張語(yǔ)文的,我十分吃驚,忙問(wèn)他,他還怎么辦,就那么兩天了。他說(shuō),不要緊,說(shuō)完便到樓上打電腦去了。那一整天,也沒(méi)見(jiàn)他動(dòng)一個(gè)字。唉,真不知道后來(lái)他怎么把作業(yè)做完的,我想一定和累吧。同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái)吧,做一個(gè)持之以恒、言行一致、今日事今日畢的好孩子吧!
我的校園是個(gè)美麗的大花園,它在縣城的東邊。抬起腳,走到樓梯中央,墻上寫(xiě)著(zhù)名言,畫(huà)著(zhù)名人:孔子。走進(jìn)大門(mén),上面豎著(zhù)威風(fēng)凜凜的五個(gè)大字:東風(fēng)路小學(xué)。
走進(jìn)大門(mén),一排排香樟樹(shù)映在眼前,香樟樹(shù)像一把掙開(kāi)的巨傘,下面有一個(gè)圓形的椅子,夏天可以乘涼。
再往前走,是一座寧靜的廣場(chǎng),廣場(chǎng)兩邊有很多美麗的鮮花,百花齊放,美麗極了!中央有兩盆紅彤彤的映山紅,微風(fēng)慢慢游過(guò),映山紅隨著(zhù)微風(fēng)慢慢地舞動(dòng)起來(lái),像是在跳舞的小姑娘。
再往里走,迎來(lái)的是一片小操場(chǎng),小操場(chǎng)上有一幢高高的樓,叫:東風(fēng)樓,里面有一至三年級的小朋友在里面讀書(shū)。
到了小操場(chǎng),來(lái)了個(gè)90°的轉彎就順著(zhù)臺階走下來(lái),下面就是大操場(chǎng),大操場(chǎng)里面休息用的是綠色,跑道上是紅色的,是不是有點(diǎn)像一種奇怪的西瓜呢?操場(chǎng)上有一排籃球欄,很多學(xué)生都在這里打籃球。操場(chǎng)的前方有一個(gè)大舞臺,舞臺中央有一面五星紅旗,每到星期一,全體師生都要到操場(chǎng)兩邊有兩排櫻花樹(shù),櫻花樹(shù)開(kāi)放的時(shí)候是淡粉色的,春風(fēng)一吹,花兒經(jīng)不起風(fēng)吹雨打,便隨著(zhù)風(fēng)兒一同飄去。
操場(chǎng)的上方有幢文苑樓和新華樓,文苑樓上有六年級等微機室。新華樓上有四五年級的學(xué)生們在讀書(shū),我也就是其中一個(gè)。
我的校園是一座五彩繽紛的花園,更是知識的海洋!我愛(ài)我的校園!
一個(gè)培育我成長(cháng)了四年的親愛(ài)的母校;一個(gè)讓我懂得了做人道理的母校;一個(gè)為我們指引前進(jìn)道路的母校。有多少個(gè)難忘的日子,母校又給予了我們多少愛(ài),這是無(wú)法估測的。
同學(xué)們曾唱過(guò)《雛鷹從這里起飛》這首校歌中的“你是我們走向理解的橋梁,我們在你的懷抱里茁壯成長(cháng)……”這首歌就贊美了母校。我在母校的懷抱中,就發(fā)生了一件事,這令我終生難忘。
有一次,我們學(xué)校要進(jìn)行一次大考試。當考試試卷發(fā)下來(lái)時(shí),我瀏覽了一下題的難易程度,看到非常容易就快速地做了起來(lái),等成績(jì)公布后,我懊喪,我后悔,我悲傷,我更心痛。因為我經(jīng)歷了一次巨大的打擊。事情是這樣的,我因為看到試卷的題很容易,再加上我每次都名列前茅,心中不禁有些驕傲,因為“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”,可想而知,成績(jì)出來(lái)后,我名落孫山。
正在我萬(wàn)分悲痛的情況下,我來(lái)到了校園中獨自漫步。我來(lái)到一處草坪,躺在上面放松心情,這時(shí)我仿佛躺在媽媽的懷抱中一樣溫暖。這時(shí)校園像位母親似的對我說(shuō):“孩子,你這次只是驕傲與馬虎的緣故,像你這樣的人多的是,但他們都從中吸取教訓,并且重新站了起來(lái),而且好多都成為了當今著(zhù)名的偉人。你這點(diǎn)失敗算得了什么呢?”我這才恍然大悟,因為“失敗是成功之母”。只要我對自己有信心,沒(méi)有爬不過(guò)去的山,沒(méi)有涉不過(guò)去的河。
正當我像一只孤獨的魚(yú)兒,對生活和未來(lái)失去信心時(shí),是您——母校,讓我重新站了起來(lái);是您——母校,讓我感到母愛(ài)懷抱中的無(wú)限溫暖;是您——母校,讓我走向理想的橋梁;是您——親愛(ài)的母校,讓我學(xué)到許多許多……
母校,我們要再見(jiàn)了,希望你能培育出更多的人才,希望你能讓更多的同學(xué)對生活充滿(mǎn)信心,我又唱起了那首歌“你是我走向理解的橋梁,我們在你的懷抱里茁壯成長(cháng)……”
當你走進(jìn)我的學(xué)校,首先看到的是一座粉紅色和白色相間的教學(xué)樓。
教學(xué)樓的旁邊有一個(gè)美麗的大花壇。遠望花壇,花壇里有五顏六色的花,有紅梅,有菊花,有冬青。
花壇里的花可真好看呀!像一幅美麗的圖畫(huà),使人耳目一新,微風(fēng)吹過(guò)來(lái),花朵頻頻點(diǎn)頭,就好像在向我們招手敬禮,點(diǎn)頭致意,仿佛在說(shuō):“同學(xué)們,你們好啊!”花壇里的花真香啊!在遠處就能聞到撲鼻而來(lái)的花香,使人心曠神怡。
離開(kāi)花壇向前直走,就來(lái)到了操場(chǎng),操場(chǎng)很大,很平坦,東邊還有一排柳樹(shù),春天,柳樹(shù)發(fā)芽了,點(diǎn)點(diǎn)的嫩綠,讓人聞到了春天的氣息;夏天,同學(xué)們玩耍過(guò)后,就可以到柳樹(shù)下乘涼;秋天,葉子黃了,一片一片落下的時(shí)候,像蝴蝶一樣飛舞,仿佛告訴我們,冬天就快來(lái)了;到了冬天,白雪覆蓋著(zhù)整個(gè)柳樹(shù),它卻不畏嚴寒,依然像戰士一樣挺立在那里,保衛著(zhù)我們的校園。操場(chǎng)北邊是健身器材,有單雙杠,還有乒乓球案子,中間是塑膠跑道,里面是草坪,還有引人注目的旗桿,學(xué)校每周一都要舉行升旗儀式,每次聽(tīng)著(zhù)國歌,看著(zhù)緩緩升起的國旗,我就會(huì )暗暗下定決心要好好學(xué)習,長(cháng)大做長(cháng)酣拜叫之既瓣習抱盧一個(gè)對社會(huì )有用的人。
我的校園雖然簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,可是在我的心里,它是最美最美的。
一雙閃亮的大眼睛,一張櫻桃般的小嘴,細細的眉毛,留著(zhù)烏黑俏麗的長(cháng)發(fā),上身穿著(zhù)一件白色襯衫,下身穿著(zhù)一條紅色背帶褲,腳穿一雙粉紅色的皮鞋。她就是我的同班同學(xué)--丁潔嫻。
我們倆是一對形影不離的好朋友,課間一起玩,放學(xué)一起回家,平時(shí)無(wú)論是在學(xué)習上,還是在生活上我們都互相幫助、互相關(guān)心,共同進(jìn)步。
記得有一次下午放學(xué),天空像孩子的臉一樣說(shuō)變就變,剛剛還是晴天,轉眼間就下起了大雨,爸爸出差,媽媽上班,我又沒(méi)有帶雨具,怎么辦呢?于是,我咬咬牙,沖進(jìn)雨幕,冒著(zhù)大雨向家跑去。這時(shí),后面傳來(lái)一陣清脆的喊聲:“高健偉,高健偉。”我回頭一看,原來(lái)是丁潔嫻,她右手舉著(zhù)一頂小花傘,在雨中奔跑著(zhù)。丁潔嫻跑到我身邊,把雨傘舉到我的頭頂上,遮住了我淋濕的身子,對我說(shuō):“我送你回家去吧。”我心里一熱,連忙說(shuō):“謝謝”。我倆并肩在雨中走著(zhù),嘀噠、嘀噠的雨點(diǎn)兒有節奏地打落在我們的傘頂上,走著(zhù)、走著(zhù),不知不覺(jué)就到了我的家。
回到家里,我透過(guò)玻璃向窗外望去,只見(jiàn)路上的行人打著(zhù)一把把雨傘,真像雨中開(kāi)著(zhù)的一朵朵花兒,我覺(jué)得其中最漂亮的是丁潔嫻那一朵,它是同學(xué)之間相互關(guān)心的友誼之花。
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