校園中的溫暖800字作文(話題作文學(xué)校溫暖高中作文800)

1.話題作文學(xué)校溫暖高中作文800

溫暖是一種心理感受，是一種溫馨的心靈觸摸，生活中有許多感覺，可曾記得，一個(gè)眼神，一雙大手，一句話，淡淡的，幽幽的，只是不經(jīng)意時(shí)給你暖暖的撫慰與濕潤(rùn)。

愛的表達(dá)方式，五花八門。如：寬容、體貼、尊老愛幼、快樂(lè)分享、痛苦分擔(dān)……一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，一句簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，都可能使你我?guī)?lái)快樂(lè)或者苦惱，生活中給你喜怒哀樂(lè)，溫暖即在其中。

人生總有不盡如人意的時(shí)候，生命的旅途總有那么多的變數(shù)，總會(huì)遇到一些坎坷和挫折，而有人在這個(gè)千鈞一發(fā)之際，向你伸出了援助之手，擺脫了困境，心中就會(huì)出現(xiàn)這樣的感慨：真是“雪中送碳”或者是“山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花名又一村”“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工功夫”。 升入初二，在這近一年的學(xué)習(xí)生活中，我也受到了許多同學(xué)的關(guān)心與幫助，哪怕是講一道題，一只筆……我都感覺無(wú)比的感激和溫暖。

五一以來(lái)，我們改了作息時(shí)間，下午兩點(diǎn)半上課，走讀生必須兩點(diǎn)進(jìn)校，改我做值日的時(shí)候，因?yàn)橛辛艘?guī)定，所以常常晚了做值日，那次，我氣喘吁吁地跑到了教室，馬上就要上課了，可我的值日還沒(méi)做呢，正這時(shí)，我們組的一個(gè)組員，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“看你還沒(méi)來(lái)，我就幫你掃了。”當(dāng)時(shí)，我真想抱起她，不只怎么謝，心理暖融融的。

愛不需要轟轟烈烈地傳遞給別人，只是能在別人渴望你幫助的時(shí)候，伸出手拉他一把，這就已經(jīng)足夠了。在我們的實(shí)際生活中，一個(gè)動(dòng)作、一句話、一個(gè)微笑、一個(gè)眼神就能給別人帶來(lái)莫大的關(guān)心與溫暖。

隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的素質(zhì)也在逐漸提高，知道了給別人溫暖。栽樹的人多了，砍樹的人少了；這是給大自然送去的溫暖；尊老愛幼的多了，打架斗歐的少了，這是給社會(huì)治安送去的溫暖……還有好多好多溫暖去等著我們?nèi)鬟f，去播撒。

我們對(duì)親人、朋友、同學(xué)以及陌生人施之以愛，又從他們那里受之以受，無(wú)論是施之亦是受之，想來(lái)心里都是暖融融的。獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，溫暖一片心，那生活的日子也就充滿了詩(shī)情畫意。

2.關(guān)于校園是溫暖的家作文八百字大全五年級(jí)

全校都靜了下來(lái)。我獨(dú)自一人沉浸在桂花海中，，貪婪地吸取著這種獨(dú)一無(wú)二的味道。我覺得，再?zèng)]有一件事是比這更幸福，更美妙的啦！如果累了，就躺在桂花樹下的草坪上歇一會(huì)兒，桂花這時(shí)就像一位和藹的母親，伸出她那溫暖的手，撫摸著我，保護(hù)著我，讓我安然入睡。

新的一天開始了，剛踏進(jìn)校門，映入眼簾的便是那迎接我的桂花，她向我招著手，頻頻點(diǎn)頭，我也像是見到好朋友那樣向她招招手。

放學(xué)的時(shí)候，我又見到了美麗的她，她微笑著的臉龐上閃過(guò)一絲哀傷，是舍不得我嗎？我于心不忍，就走過(guò)去，摸摸她身上那些米色的小花，她也似乎聽懂了我的話，又重新綻放了笑容。

3.誰(shuí)能給我?guī)讉€(gè)關(guān)于校園里的溫暖的作文

我有一個(gè)溫暖的班級(jí)，當(dāng)然班級(jí)里面有關(guān)心愛我的老師，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，互相關(guān)愛的同學(xué)。班級(jí)就像是一個(gè)大家庭。在“大家庭”里我得到了一種獨(dú)一無(wú)二的溫暖。

溫暖的班級(jí)里，有關(guān)心，愛我們的，慈祥的老師。老師每天傳授給我們?cè)S多的知識(shí)·思想和思維；帶領(lǐng)我們?nèi)ブR(shí)的海洋游玩；帶領(lǐng)我們?nèi)ッ藁ò愕挠螛?lè)場(chǎng)游玩。讓我們有著輕松·快樂(lè)的心情來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)。老師就像一位慈祥的天天帶著微笑的母親，就是我們知識(shí)的引路人，就是一站慢慢燃燒的蠟燭，點(diǎn)亮了我們成長(zhǎng)·知識(shí)的漫長(zhǎng)的路途。我們一定要把這千里迢迢的路途走完，完成老師的心愿。

溫暖的班級(jí)里還有有趣的同學(xué)。他們有的胖胖的·肉肉的·摸著他們的手就像棉花一樣，一坐下來(lái)要坐兩把椅子；有愛臭美的，每天都穿著公主般的裙子；有淘氣的，上課時(shí)老師說(shuō)幾句他就在下面講幾句，唧唧喳喳的不聽講；還有溫柔的，連發(fā)言都很小聲，像螞蟻聲音一樣同學(xué)；他們還有的……。在這個(gè)溫暖的，五彩繽紛班級(jí)里，天天都有我們活潑·可愛·天真·美麗·開朗·淘氣的同學(xué)。我們互相幫助，愛護(hù)。在別人有困難的時(shí)候，伸出自己援助之手，幫助他人；我們互相學(xué)習(xí)，有問(wèn)題的時(shí)候互相討論，互相鼓勵(lì)，讓大家都有信心學(xué)習(xí)。我們的班級(jí)是一個(gè)和諧的班級(jí)，同學(xué)之間情同姐妹，沒(méi)有辱罵，更沒(méi)有暴力，彼此都在原諒對(duì)方的錯(cuò)誤，互相寬容。

我愛這個(gè)充滿溫暖的大家庭，更愛我可愛的同學(xué)。我們歡快的吸取知識(shí)的養(yǎng)分，快樂(lè)的成長(zhǎng)，迎接更燦爛的美好的明天。

4.像家一樣溫暖的學(xué)校,八百字作文.急

校園，是人生必經(jīng)之處，它充滿歡樂(lè)，充滿著競(jìng)爭(zhēng)，他是未來(lái)人生的起跑點(diǎn)。

溫馨的校園，溫馨的家?？矗穬膳缘臉?，正是實(shí)習(xí)的保安，聳立著。風(fēng)吹過(guò)，樹又向你招手?？?，那棵樹，高大，粗壯。說(shuō)它高大一點(diǎn)也不過(guò)分，它的樹梢快碰到二樓的窗臺(tái)了。說(shuō)它粗壯，確實(shí)夠驚人的，兩個(gè)小朋友也抱不過(guò)來(lái)。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹葉嘩啦啦的，似乎老槐樹也和我們一樣快樂(lè)。

美麗的校園，美麗的家，舒適的草坪，楚楚動(dòng)人的鮮花，在校園隨處可見，微風(fēng)吹過(guò)，陣陣花香從臉上拂過(guò)，好柔，好清爽，好親切??！每天早上起床后，走出宿舍門，就能聞到陣陣的花香從你臉上拂過(guò)，太香了！看，那里竟是一片花的原野！有桃花、玉美仁、小野花……有紫色的、粉紅色的、大紅色的……五彩繽紛，顏色各異，花壇上的話兒更是顏色各異。

文土出文人。一句問(wèn)候，一個(gè)熱情的招呼，一個(gè)燦爛的微笑，一個(gè)善意的點(diǎn)頭，能讓學(xué)校處處洋溢著和諧與溫馨。平凡的學(xué)校，平凡的老師，卻造出了不平凡的學(xué)生，不平凡的阿姨，平凡的我們卻創(chuàng)造出不一樣的情讓愛充滿校園！

啊！溫暖的童星，我美麗的家！

5.作文 溫暖 800字作文 溫暖 800字作文 溫暖 800字

心靈的溫度 心中有一片火，它會(huì)沸騰我們的每一滴血；心中有一汪水，它回溫柔我們的每一個(gè)細(xì)胞。

——題記 常溫下的水能夠流入江河大海；當(dāng)溫度低到一定程度，水就變成了冰，固定在一個(gè)地方不能夠流動(dòng)；當(dāng)溫度高達(dá)一定程度，水就變成了蒸汽，飛騰起來(lái)，成為云朵，不僅擁有大地，還能擁有天空。 水的狀態(tài)有溫度決定，人生的狀態(tài)則由心靈決定。

常溫下的心，平淡如水，默默無(wú)聞。如此，工作只求完成，遇人只點(diǎn)頭微笑，然后擦肩而過(guò)，生活平淡而安逸。

冷酷的心，似冰，單調(diào)，黯淡，甚至像一把尖刀。這樣低溫的心靈，“各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜”是他們?yōu)槿颂幨碌脑瓌t，他們不幫助別人，也不求人幫助，對(duì)世事總是冷眼相對(duì)，一臉木然。

他們的人生態(tài)度消極，說(shuō)話冷淡，刻薄。他們把自己封凍的同時(shí)，也傷害了別人。

只有熾熱的心，才能讓你海闊天空。 熾熱的心，是“山丹丹花開紅艷艷”的奔放，是夸父追日的執(zhí)著，是雷鋒樂(lè)于助人的熱情。

心中熾熱的火，心靈沸騰泉，激情燃燒的歲月！充滿自信的微笑，滿懷熱情的工作，用明火點(diǎn)亮生命的每一刻，用泉水溫暖你我每一顆心。與人合作，幫助別人，學(xué)習(xí)他人，獲得他人的幫助和賞識(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的世界從此變大了。

生活不再單調(diào)，不再平凡，變得豐富多彩，有滋有味。 生活著，心熾熱著。

為申奧成功手舞足蹈，為女排奪冠敲鑼摔盆，為“感動(dòng)中國(guó)”的任務(wù)世界熱淚盈眶。有“抽刀斷水水更流”的相思，有“大江東去，浪淘盡”的豪邁，有“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的霸氣。

這哪一點(diǎn)不是激情在燃燒，那一點(diǎn)不是沸騰的血？ 熾熱的心，在藍(lán)天放飛紙鳶，體會(huì)飄逸的幸福。熾熱的心，在夜幕間咀嚼酸澀的梅子，品嘗深沉的滋味。

熾熱的心，能在懨懨梅雨的六七月，澆開火紅的理想。熾熱的心，也能在晨曦滿載的時(shí)候，追逐人生的目標(biāo)。

熾熱的心，積極的人生象征。 合適的心靈的溫度，能使水滴石穿，能感化周圍的心。

綻放一種新的笑容，會(huì)像是點(diǎn)燃一根爆竹的捻，能響起意想不獨(dú)到聲音，怒放出意想不到的花朵。 心中的陽(yáng)光 也許你見過(guò)魚游淺底，鷹擊長(zhǎng)空，所以你覺得滿足回腸；也許你聽過(guò)飛湍瀑流，怒拍岸石，刀劍相爭(zhēng)，鐵馬嘶鳴，于是你認(rèn)為這便是豪情霸氣；或許你還親自經(jīng)歷過(guò)野火燎原的浩瀚天邊 ，野性的張揚(yáng)使你以為這便是不可一世然！而你的匆匆一瞥卻忽略了陽(yáng)光，它們心中的陽(yáng)光. 是陽(yáng)光支起沖波逆流的信念，是陽(yáng)光發(fā)起對(duì)藍(lán)天白云的向往；也是陽(yáng)光調(diào)動(dòng)了自然的在戰(zhàn)鼓，也是陽(yáng)光渲染了英雄霸業(yè)的悲壯；還是陽(yáng)光充實(shí)了那一發(fā)不可收的野性美. 這一切的一切，是因一個(gè)信念-----陽(yáng)光. 樹的陽(yáng)光是葉子，因?yàn)樗G了又黃，黃了又綠，時(shí)刻變幻著，又時(shí)刻守護(hù)著，一綠一黃便在歲月的薄紗上劃下一輪淡淡的年輪. 雨滴的陽(yáng)光是微塵，因?yàn)樗叨浑s，它慧心獨(dú)具，它凝聚了水固結(jié)了氣，伴隨著風(fēng)飄然落下，去滋潤(rùn)一個(gè)又一個(gè)心田. 藍(lán)天的陽(yáng)光是白云，因?yàn)樗c(diǎn)綴了夢(mèng)的天堂，放飛了心的激情，空曠拓大的由然而生，笑嘆天下悲歡離合，坐看世間愛情情愁，酸甜適度豐富了人生無(wú)雙色彩清雅淡出這白云朵朵. 花是陽(yáng)光的蜂蝶，是蜻蜓飛舞于花間葉下的木精靈，它有著穿花夾蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛的深情，花不勝驕羞于是有拈花的玉指輕挑，小精靈不勝輕靈，于是橫空出世了蝶舞飛揚(yáng). 因?yàn)橛嘘?yáng)光，所以在無(wú)盡的夜空中，我們拭目以待另一頭陽(yáng)光的溫潤(rùn)，于是在奮發(fā)中我們內(nèi)挺過(guò)了一個(gè)又一個(gè)困境，身體上的創(chuàng)傷?。≡陉?yáng)光的撫慰下，早已結(jié)痂脫落，于是強(qiáng)韌了體魄，堅(jiān)強(qiáng)了意志. 因?yàn)橛嘘?yáng)光，所以幽幽的雨夜，潮濕的心總期待幾分溫存，幾絲溫暖，于是寒燈下孤單的身影拉成長(zhǎng)長(zhǎng)的線，擺脫了一次又一次的夢(mèng)魘 ，心靈上的淚橫??！在陽(yáng)光的溫柔里找到了寄托，所以堅(jiān)定了信念 陽(yáng)光里的信念，你看得到，我聽的見，呵護(hù)在心間，溫存在成功與失敗之間，不氣餒，不妥協(xié)，只因?yàn)橐粋€(gè)信念-----陽(yáng)光.。

6.尋找學(xué)校中的溫暖 作文

每當(dāng)夕陽(yáng)西下，黃昏星閃閃發(fā)亮的時(shí)候；便守著一顆顆星，看那一彎淡月流著水銀的光。我與父親，乘著晚風(fēng)，悠悠地走在橫的，直的，曲折的道路上。太陽(yáng)的余暉斜射著父親，地上立即映出美麗的剪影。

在這安靜的時(shí)刻，我會(huì)慢慢地清點(diǎn)過(guò)去。與父親相處的日子。要知道，能與父親在夕陽(yáng)下散步是件多么來(lái)之不易的事呀。那些快樂(lè)的念珠在愛火中陶冶，不時(shí)散發(fā)出清香?！鞍职郑覀?nèi)ナ幥锴Ш貌缓?？”我不分?chǎng)合，不分地點(diǎn)，不合身份地提出了不合常理的要求。父親剛想開口卻又緊閉起來(lái)，他顯然是被“嚇”到了。望著他那深潭般的雙眸，我仿佛看見了一條掉入深潭的斷尾魚，找不到路；那蒼老的青絲正蔓延著。我便開口收回剛剛的話，換來(lái)的仍是一片寂靜。

人靜了，遠(yuǎn)近的窗里閃著星星燈火。“好吧！陪你玩一次?！备赣H最終妥協(xié)了。雖然很不習(xí)慣，但他愿意為了我的“任性”，配上自己愛女的天性。我拉起父親寬大而蒼老的手走向秋千，這是我小時(shí)候和父親的樂(lè)園，但“長(zhǎng)大”之后，再也沒(méi)來(lái)過(guò)。當(dāng)我準(zhǔn)備坐上秋千時(shí)，父親搶先一步。原來(lái)父親比我還愛玩?？墒歉赣H卻拿起口袋的紙認(rèn)認(rèn)真真地擦拭著塵土，他還自己先坐上去試試有沒(méi)有壞了，在稍松的地方又打了一個(gè)結(jié)。

我小心翼翼地坐在上面，父親輕輕地推著，我嫌太低了，要再高點(diǎn)。父親只是輕聲地應(yīng)了一句，給我增加了一點(diǎn)力。沒(méi)過(guò)多久，我又開始嚷著要有飛起來(lái)的感覺。父親停下來(lái)，用極其溫柔的預(yù)期說(shuō)：“那樣太危險(xiǎn)了，要是掉下來(lái)可不好?！蔽胰魺o(wú)其事，還胸有成竹地告袱腸遞段郛燈店犬錠華訴父親“不會(huì)的”。父親仍不放心，從他那焦慮的眼神中，我看到了害怕。因?yàn)樵?jīng)我也摔過(guò)一次，還摔到了腳。

為了不讓我受傷，他用枝條和繩子綁住我，像安全帶一樣。我蕩起來(lái)的那一瞬間，望見了最后一抹夕陽(yáng)，在花園里柔和的綠蔭上，泄下了紅色的余暉。轉(zhuǎn)瞬間，周圍一切都明顯暗了下來(lái)。但在我身旁，卻有一顆溫暖的太陽(yáng)，正給我音樂(lè)般溫暖動(dòng)人的氣息。

父親，在每時(shí)每刻總能給人以太陽(yáng)般的溫暖，即使是黑暗時(shí)，也有一絲光輝。父愛似“飛流直下三千尺”的壯觀，“老藤樹昏鴉”的滄桑。它永遠(yuǎn)注定是在時(shí)光打磨和世事變遷中潛滋暗長(zhǎng)的情感。

7.以溫暖為話題的800字作文

猶記得，幾米說(shuō)過(guò)：生命中，不斷地有人進(jìn)入或離開，不斷地有得到和失落。曾有這樣一個(gè)人，只出現(xiàn)在我生命中短短幾分鐘后，就像流星隕落，無(wú)跡可尋，但他給予我的關(guān)懷，一直溫暖到現(xiàn)在。

那年，過(guò)完節(jié)假日的我從老家匆匆趕到杭州，準(zhǔn)備在下午返校。結(jié)果才發(fā)現(xiàn)自己竟然到了蕭山，并不是原目的地------城鎮(zhèn)火車站！左手拎包，右手提箱，肩上背個(gè)大書包的我只能一路詢問(wèn)通往城內(nèi)的公交車站。終于，黃天不負(fù)有心人，我如愿問(wèn)到了公交地點(diǎn)。站在車旁，我放下行李，如釋重負(fù)，但很快我并意識(shí)到包里只有百元大鈔，并沒(méi)有我要的零錢。想去小店，無(wú)奈相隔甚遠(yuǎn)，況且手中的行李也不允許。于是我就提著行李向往來(lái)的行人換錢，有的人頭也不回就走了，有的人說(shuō)換不出來(lái)，有的人說(shuō)只有夠自己用的零錢。望著原本空蕩蕩的車廂漸漸坐滿了人，并且有要開走的趨勢(shì)，我急了，剎那間絕望無(wú)助似鋼甲猛獸將我層層包圍，躲不過(guò)去，也逃不出來(lái)，內(nèi)心的恐慌越來(lái)越大，眼睜睜的看著車從眼前開過(guò)，車身漸漸模糊，淚水浸濕了眼眶，無(wú)人理會(huì)。

“小姑娘，怎么了?！币坏浪粏〉穆曇粢鹆宋易⒁猓壹泵Σ粮裳蹨I，說(shuō)話者是一個(gè)中年男子，瘦骨嶙峋的手，陳舊的皮衣，生活的壓迫讓他的臉布滿了歲月的痕跡，稀稀疏疏的頭發(fā)在狂風(fēng)中搖搖擺擺。我像落水掙扎的人找到了救命的稻草，向他傾訴自己不幸的遭遇。“走，上來(lái)吧。”他聽完后，拍了拍電動(dòng)車后座說(shuō)，“我?guī)阕飞夏禽v車?！蔽倚闹幸魂嚳裣?，問(wèn)了價(jià)錢，但狂風(fēng)迅速將我的聲音淹沒(méi)了。他二話不說(shuō)將兩大行李放在腳下，我敏捷地跳上電動(dòng)車，只聽一聲坐牢后，車像離了弦，一溜煙的開走了，耳邊狂風(fēng)呼嘯，我緊緊地抓牢他的衣服，那一刻我意識(shí)到原來(lái)人與人之間的溫暖一直不曾離去。

最終，他送我到了公交站，當(dāng)我詢問(wèn)價(jià)錢時(shí)，他只是笑了笑說(shuō)不用，便從皮衣夾里掏出幾枚零錢，說(shuō)：“快去吧?！毖劭粗囎訉⒁_走，我接過(guò)零錢，提著行李，邊跑邊回頭說(shuō)：“叔叔再見！”他笑了，干裂的嘴唇露出焦黃的牙齒，褶皺的面龐像一朵怒放的菊花在狂風(fēng)中搖擺，成了我心中最美的一道風(fēng)景。

捏著他給的硬幣，望著他的身影漸漸模糊，但屬于他的余溫卻一直不曾冷卻！

8.班上的溫馨作文八百字

我生活在一個(gè)充滿快樂(lè)、充滿溫暖的班集體里，這里，不管是老師還是同學(xué)都頗有些“個(gè)性”.

老師，通情達(dá)理，和藹可親；同學(xué)，個(gè)個(gè)是搞笑大王，不時(shí)得為同學(xué)們減少學(xué)習(xí)壓力，這不，搞得同學(xué)們只會(huì)放松，統(tǒng)一朝樂(lè)觀看齊.

就拿“黑猩猩”——王文博來(lái)說(shuō)吧！他可是同學(xué)們的“開心果”，每天都弄出點(diǎn)“新聞”來(lái)！

一次上數(shù)學(xué)課，黑猩猩上講臺(tái)去交數(shù)學(xué)作業(yè)，轉(zhuǎn)身下來(lái)時(shí)，來(lái)了個(gè)“馬拉松”賽跑，不巧和李嘉龍撞個(gè)正著，被李嘉龍給一下頂了回去，倒退了好幾步，惹得同學(xué)們捧腹大笑.

還有一次，早上上學(xué)，我看見王文博的眼下方有一小塊瘀青，有點(diǎn)想不通，他可是從不招惹別人的，怎么會(huì)被打呢？我?guī)е蓡?wèn)，去問(wèn)黑猩猩，原來(lái)是一節(jié)下課后，王文博去找葉磊玩，扒在葉磊頭頂，葉磊猛一抬頭，不小心就把王文博給撞了，給他臉上添了朵青色的“小花朵”.真是，什么事都能讓他碰上！

雖然我們班級(jí)不算大，但也算得上是人才濟(jì)濟(jì)；什么文壇小將、籃球明星、種植能手、數(shù)學(xué)小當(dāng)家……

真是應(yīng)有盡有，現(xiàn)在就由我來(lái)一一介紹他們吧！

文壇小將——董佳璇、鄭妍、董鑫等，她們可都是班里數(shù)一數(shù)二的小作家呢！作文經(jīng)常被老師當(dāng)范文給同學(xué)們閱讀；籃球明星——李析，靳笑博，他們?yōu)榱俗约旱摹盎@球事業(yè)”，可真是付出了不少努力，打球固然重要，但是可不能耽誤了學(xué)習(xí)哦??；種植小能手——楊文濤，經(jīng)常會(huì)有一番長(zhǎng)篇大論，唉！誰(shuí)讓人家懂得多呢！咱只能靠邊站了……

光說(shuō)同學(xué)了，差點(diǎn)都忘了老師呢！我們的班主任王老師，那優(yōu)點(diǎn)真是數(shù)不勝數(shù)，她真正站在同學(xué)們的角度去思考問(wèn)題，所以很得“民心”哦！

記得上一個(gè)星期五，三門峽下起了小雪，同學(xué)們都顯得異常興奮，久久不愿進(jìn)入教室，王老師見了，趁機(jī)讓我們翻到第19課，并提出讓我們讀19課2遍后，說(shuō)出這篇文章的思想感情和寫作順序就可以下樓去玩，同學(xué)們聽了，立刻行動(dòng)起來(lái)，完成了任務(wù)，不巧，這時(shí)雪停了，但王老師還是履行諾言，讓同學(xué)們玩了20多分鐘.怎么樣，聽了我的講述，你們是不是有點(diǎn)羨慕啊！但是，沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我們這么幸運(yùn)呢！

御妹′335247 2014-12-04

9.800字作文,快樂(lè)青春,溫情校園

快樂(lè)青春隨著太陽(yáng)每天的東升西落，時(shí)間的河流愈流愈遠(yuǎn)，我也一天天的長(zhǎng)大。

自然而然的進(jìn)入了人生最燦爛的階段――青春期。青春期是人生的花季，充滿了陽(yáng)光與希望。

但有人卻說(shuō)青春期是人生的雨季，這一點(diǎn)我無(wú)法理解。青春的陽(yáng)光我每天起床后的第一件事就是對(duì)著鏡子中的自己笑一笑，我決不擔(dān)心自己的臉上會(huì)多點(diǎn)什么――因?yàn)槲业男那楹苡淇臁?/p>

然后就懷著一個(gè)百分百的好心情踏上了上學(xué)的路，對(duì)著冉冉升起的太陽(yáng)，我不禁淘氣的說(shuō)一句：“太陽(yáng)大哥，你好！”然后太陽(yáng)就完全的跳了出來(lái)，我便在朝陽(yáng)的照耀下開始了我美好的一天。青春的風(fēng)兒午后的陽(yáng)光是多么的暖和，躺在野外山坡的草地上，享受著日光浴。

這時(shí)就會(huì)有一陣陣的風(fēng)兒向你吹來(lái)，吹在你的面頰上，輕輕的，柔柔的。那是春天的第一縷風(fēng)兒，我是多么的幸運(yùn)。

自己的心情便又上升了一格，我便去和朋友們一起在著美麗的環(huán)境中追逐打鬧，一直到夕陽(yáng)西下的時(shí)候。、、、青春的夕陽(yáng)、、、爬上海邊的礁石，在朋友的陪伴下去送我們親愛的太陽(yáng)大哥回家。

遠(yuǎn)處的他，好美！天上的云彩多彩多姿，這個(gè)像花，那個(gè)像冰淇淋……天空的顏色也讓我們著迷，有紅色，有紫色，有好多好多種顏色，多的讓人數(shù)不過(guò)來(lái)。青春中的一切都是美好的，只要你有個(gè)好心情，世間萬(wàn)物再你的眼中都會(huì)是完美的。

只要你愿意青春的存在期不會(huì)是幾年，將會(huì)是一生?？鞓?lè)青春，青春永駐。

10.關(guān)于溫暖的作文800字

溫暖的是家

家是冬天的暖爐，家是春天的希翼；

家是心靈的港灣，家是最美的樂(lè)園。——題記

夕陽(yáng)的余輝斜斜地投落在我的身上，站在宿舍門前，聽著籃球場(chǎng)上鏗鏘有力的落地聲，我的思緒蔓延開來(lái)……

喜歡張愛玲的那句話：“于千萬(wàn)人之中，遇見你所遇見的人；于千萬(wàn)年之中，時(shí)間的無(wú)涯荒野里，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步，剛好趕上了?！?/p>

是啊，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步，就在2005年秋天的一個(gè)下午。那天的陽(yáng)光從未有過(guò)的柔和，透過(guò)窗外高大的木棉樹和屋內(nèi)淺色的玻璃窗，溫柔地傾瀉在宿舍的地面上，落下影影綽綽的斑駁。沒(méi)有刻意，也沒(méi)有歡呼，只是給彼此一個(gè)淡淡的靦腆的微笑，但是，我們看到彼此清澈溫暖的目光，都明白各自內(nèi)心的欣喜和好奇。真誠(chéng)和默契在相視一笑的那一瞬間便在宿舍里悄悄地流淌蔓延……于是，我們十二個(gè)懵懂的孩子組成了一個(gè)“大家庭”。轉(zhuǎn)眼間三年就要過(guò)去了。

逝者如斯夫。

家，永遠(yuǎn)都洋溢著一種溫馨，至少我們的家是這樣的，無(wú)可否認(rèn)。

在我們的家庭里，每個(gè)成員都有自己獨(dú)特的光芒。如同一個(gè)彩色的大轉(zhuǎn)盤，點(diǎn)綴著色彩，如紅色般熱情；如綠色般清新；如紫色般典雅；如黃色般活潑；如藍(lán)色般寧?kù)o；如粉色般可愛……即使如此，但當(dāng)轉(zhuǎn)盤高速旋轉(zhuǎn)時(shí)，我們?nèi)跒橐惑w，如白色般純潔。

家，我們校園生活的“晴雨表”。學(xué)校的風(fēng)霜雨雪，學(xué)習(xí)的陰晴圓缺，以及學(xué)風(fēng)的興衰榮枯，都可以在家這張“晴雨表”上讀出。偶爾，煩了，厭了，回到家，毫無(wú)保留的敞開心扉，傾吐苦惱。這個(gè)家會(huì)寄托、包容你的一切。偶爾，累了，病了，回到家，舍友的一句輕聲問(wèn)候，一個(gè)關(guān)切的眼神，一杯平淡無(wú)味的開水，都讓你嘗到家的溫馨和濃濃的暖意……

還記得初二時(shí)，我的胃不好，經(jīng)常是晚上輾轉(zhuǎn)難眠。有一次，是疼得無(wú)法躺下，蜷著身子靠在墻上，聽著彼此起伏的呼吸聲，剎那間感到溫暖。下鋪的舍友似乎感覺到我沒(méi)睡，就探著頭，壓低聲音說(shuō)：“怎么了？胃痛。我拿藥給你?！薄皩?duì)不起，害你睡不了覺?！薄皼](méi)關(guān)系，好點(diǎn)沒(méi)？”

還記得初一時(shí)，那時(shí)學(xué)習(xí)沒(méi)那么緊張，我們經(jīng)常坐在一起拉家常，好不愜意。我們也知道了我們不為知的“秘密”。比如，上鋪的同學(xué)睡相不怎樣，晚上老是踢掉被子，下鋪的同學(xué)每晚都辛勤地?fù)毂蛔樱瑤蜕箱伾w好。我們經(jīng)常都是哄堂一笑，順便調(diào)侃一下當(dāng)事人。

還記得……，還記得很多很多。思緒被慢慢地拉長(zhǎng)，折射出一個(gè)個(gè)溫馨場(chǎng)景。追溯得越來(lái)越遠(yuǎn)了，可那些我們的記憶卻似乎離我們很近，甚至好像能一伸手就觸摸到。呵，那些抹不掉的記憶啊！在這個(gè)溢滿濃濃溫情的家里，盛載了我們太多太多的歡喜與感動(dòng)。

宿舍是我們?nèi)松囊粋€(gè)舞臺(tái)，與喜，與憂，與笑，與樂(lè)，全在這里一一上演，我們既是這出戲出色的演員又是忠實(shí)的觀眾。我在想，當(dāng)我們畢業(yè)之際，揮手告別母校時(shí)，是否會(huì)再回眸宿舍，對(duì)這個(gè)生活了三年之久的家懷有深深的惜別之情？是否在未來(lái)的歲月里還對(duì)這個(gè)家魂?duì)繅?mèng)縈？是否還會(huì)在想起我們之間不可磨滅的友誼之時(shí)，涌起一陣陣暖意？

不舍，還是不舍！

牽掛，還是牽掛！

“相聚是緣，離別是情。”所有的言語(yǔ)在心底融化，所有的故事在記憶中沉淀。在我們的青春歲月里，永遠(yuǎn)不會(huì)褪色。

有人說(shuō)：“擁有了這個(gè)家，心靈不會(huì)再受孤獨(dú)之苦的煎熬。擁有了這個(gè)家，情感的國(guó)度會(huì)普照燦爛的陽(yáng)光。”我說(shuō)：“擁有了這個(gè)家，就擁有了整個(gè)世界的幸福?！?/p>

800字，記得采納哦