中學(xué)校園的餐廳作文(關(guān)于學(xué)生在學(xué)校食堂的作文)

1.關(guān)于學(xué)生在學(xué)校食堂的作文

每到上午和下午的最后一節課，我們的肚子就唱“空城計”，這也許是因為我們處在青春期，消化食物特別快的緣故。下課的旋律一響起，像賽跑的發(fā)令槍響起，幾百學(xué)生從教學(xué)樓各層教室飛奔而出。頃刻間，幾百名同學(xué)已在食堂整齊地排好了隊，準備領(lǐng)飯，打菜。

學(xué)校餐廳頗大，屋梁上掛著(zhù)幾盞大吊燈。兩面墻上錯落有致的安裝著(zhù)十幾把大電風(fēng)扇。左邊墻壁上用大紅漆寫(xiě)著(zhù)：“生活的課堂，人生的考場(chǎng)。”右邊墻壁上也用大紅漆寫(xiě)著(zhù)：“儉以養德，勤以養性。”食堂大廳整整齊齊的擺放著(zhù)25張不銹鋼的大方桌，和相應的小方凳。

時(shí)間過(guò)去了十幾分鐘，排在隊后的我臨近窗口時(shí)，正欲掏菜票打菜時(shí)，竟發(fā)現沒(méi)帶菜票。正左右為難時(shí)，打菜的阿姨似乎看出我沒(méi)帶菜票，溫和的問(wèn)我：“女學(xué)生，是沒(méi)有帶票吧？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。

“沒(méi)關(guān)系，下次可一定記得帶。來(lái)！我給你打菜！”

我走進(jìn)窗口，伸進(jìn)腦袋往里一看：里面幾個(gè)不銹鋼的大盆分別裝有：黃瓜炒火腿、蘿卜燉肉湯、炒土豆絲、胡蘿卜燒雞、蓮藕燉排骨……看了這些菜，只覺(jué)得餓得更厲害。

那位阿姨問(wèn)：“你要什么菜？”

我說(shuō)：“黃瓜炒火腿、蓮藕燉排骨。”阿姨按照我的要求給我打了菜。

望著(zhù)碗里的菜，引得我口水直流。只見(jiàn)黃瓜片厚薄均勻，上面緊貼一片火腿腸片，紅配綠，分外養眼，一股黃瓜的清香，火腿腸的肉香飄入了我的嗅覺(jué)器官，讓我垂涎三尺。再?lài)L那蓮藕燉排骨，那藕粉撲了，那排骨味道可口，又不膩人，喝一口湯，特別爽口，覺(jué)得讓人精神百倍。

這些味道多么熟悉啊！對了，這是久違的母親在家做的味道啊！真有回到家的感覺(jué)。忽然想起以前在小學(xué)食堂吃的菜，那菜總是南瓜、冬瓜、白菜等，煮得像豬食，沒(méi)有一點(diǎn)油花，聞起來(lái)還有一股水腥味，吃起來(lái)就更不用說(shuō)了，寡淡無(wú)味。

想想如今，還是我們中學(xué)的食堂好。有和藹的阿姨為我們打菜，還不時(shí)有領(lǐng)導和老師的關(guān)心問(wèn)候。簡(jiǎn)直讓我如沐春風(fēng)，感到了家的溫馨。

“這位同學(xué)，這幾天的菜怎么樣？”

一句話(huà)打斷了我的沉思，我抬頭一瞧，是專(zhuān)管后勤的白主任，連忙回答道：“這幾天的菜品種多，味道也好極了！比家里的飯菜還好吃。”

“好吧，那就吃好吃飽！”他拍拍我的肩膀，笑著(zhù)又問(wèn)別人去了。

我坐在桌子旁的品嘗這美味，又看到幾百人坐在大廳里津津有味的吃著(zhù)，歡歡喜喜的談笑著(zhù)，我真感到：我們的食堂真像是我家。我們能在這樣美好的環(huán)境里生活，真讓我們體會(huì )到了家的溫暖，她一定會(huì )使我們健健康康、快快樂(lè )樂(lè )的成長(cháng)。

2.以餐廳為主題的作文,寫(xiě)寫(xiě)學(xué)校的餐廳,300字

餐廳

一天，我正在一家肯德基餐廳里喝可樂(lè )，忽然聽(tīng)到旁邊有兩位家長(cháng)在談話(huà)，一個(gè)家長(cháng)說(shuō)：“我的孩子啊，整天光想玩，不想學(xué)習，一聽(tīng)學(xué)習就沒(méi)勁，一聽(tīng)肯德基就來(lái)勁，真拿他沒(méi)辦法！”另一個(gè)家長(cháng)說(shuō)：“我的孩子也那樣啊，一點(diǎn)也不愿意學(xué)習！”我聽(tīng)見(jiàn)了，腦子里忽然想到一個(gè)有趣的發(fā)明——“學(xué)習基餐廳”，說(shuō)干就干，我喝完可樂(lè )，馬上動(dòng)身回到了實(shí)驗室。一個(gè)月后，我發(fā)明的“學(xué)習基餐廳”正式開(kāi)門(mén)營(yíng)業(yè)嘍！

一些家長(cháng)立刻領(lǐng)著(zhù)孩子來(lái)報名，有的說(shuō)先報上一星期看看，如果好的話(huà)就長(cháng)時(shí)間報名。家長(cháng)們都回去了，同學(xué)們也漸漸安靜下來(lái)，聽(tīng)我一介紹：“我們這里結合了肯德基餐廳的各種美味佳肴，還有一些有趣好玩的語(yǔ)文游戲、數學(xué)游戲和英語(yǔ)游戲，你喜歡什么食品就挑什么食品，有芝士漢堡、各種飲料、芝麻大餅、各種點(diǎn)心、蛋糕，如果不合口味，你想吃什么，只要在食品輸入機上輸入想吃食品的名稱(chēng)，食品就會(huì )從一個(gè)輸出口里出來(lái)，但是，每個(gè)食品上都會(huì )有一道題，只要你答對了，食品免費贈送給你，如果答錯了，會(huì )自動(dòng)顯示正確答案，如果連續答對20道題，會(huì )送給你一包聰明薯條，讓你吃后變得更聰明！”我說(shuō)完了，小朋友們開(kāi)始挑選自己喜歡吃的食品，邊吃邊做題，吃得津津有味，忙得不亦樂(lè )乎，一會(huì )兒，大家都吃飽了，也都做了不少題，有幾個(gè)小朋友獲得了“聰明薯條”。我又說(shuō)：“同學(xué)們，現在大家都吃飽了，我們去玩游戲好嗎，語(yǔ)文精靈公主和數學(xué)精靈王子在等著(zhù)我們呢！”

一下星期下來(lái)，我對小朋友們進(jìn)行了一次測試，成績(jì)明顯比以前提高了許多，家長(cháng)們樂(lè )得直夸：“學(xué)習基餐廳”真不錯，還準備要長(cháng)時(shí)間訂餐呢！

3.校園的食堂作文200

我們學(xué)校有一個(gè)很大的食堂，它有兩層，一層是教職工的食堂，另一層是我們學(xué)生的食堂。我們學(xué)生的食堂在一樓，食堂里擺滿(mǎn)了干凈而又整齊的桌子，這些桌子都是由四個(gè)凳子和一張鐵桌子組成在一起的，所以遠遠看去就像是一個(gè)個(gè)笨重的大烏龜在那里。食堂里的地板總是被清潔阿姨拖得干干凈凈，潔白無(wú)瑕，就像是一塊白玉，又像一塊鏡子放在那里都可以把人們的倒影照出來(lái)。食堂的左邊打飯的地方?jīng)]到下課吃飯時(shí)這里總是排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍，同學(xué)們都在等候著(zhù)打飯大叔給自己打飯。在食堂的右邊是打菜的地方，阿姨們一個(gè)個(gè)都戴著(zhù)白口罩，手里拿著(zhù)勺子耐心的給我們打菜，有時(shí)如果你叫阿姨多給你打點(diǎn)菜，阿姨也會(huì )給你多打點(diǎn)，當然我們的嘴巴要甜甜的說(shuō)好話(huà)了。打好了飯菜的同學(xué)們就三五成群的聚在一起吃飯，有時(shí)他們邊吃飯邊講笑話(huà)，好不熱鬧！

這就是我們的食堂，我喜歡我的食堂！

4.學(xué)校就餐記作文800字

上八年級了，我們學(xué)校的“革命”有了重大改變。

那就是俺們學(xué)校由走讀制轉變?yōu)樽咦x加住宿制，于是，我們邊非常期待俺們的食堂。開(kāi)學(xué)第一天，我們下午一到學(xué)校，便談?wù)撈鹆藢W(xué)校的食堂。

到處都在談?wù)撌程玫娘埡貌缓贸园。∮袥](méi)有肉，炒的有什么菜啊，等等。就這樣不覺(jué)中下午的三課就上完了。

第三節課下課鈴聲一響，這鈴聲就好比是比賽起跑時(shí)的哨音，全班同學(xué)飛速沖出教室，向食堂進(jìn)發(fā)。教學(xué)樓下面的門(mén)如同在放洪，學(xué)生們推推嚷嚷的跑出了教學(xué)樓。

在我們班，A同學(xué)對吃飯太積極了，他一馬當先，第一個(gè)沖出我們班教室，在樓道人群中左推一把，右推一把，到處找空隙鉆，好快些到食堂。一來(lái)到食堂，就感覺(jué)里面的溫度比外面的溫度高了好幾度，都是因為里面人太多了，搞得我在里面沒(méi)待好一會(huì )兒，便滿(mǎn)頭大汗了。

食堂里人山人。先站著(zhù)那兒看看情況，終于擠到排隊打飯的隊伍中了，但還是不管三七二十一，炒的有什么菜啊，他一馬當先，肚子都叫起來(lái)了，搞得我在里面沒(méi)待好一會(huì )兒！神啊上八年級了。

見(jiàn)此狀況。開(kāi)學(xué)第一天，便滿(mǎn)頭大汗了：啊。

到處都在談?wù)撌程玫娘埡貌缓贸园。瑢W(xué)生們推推嚷嚷的跑出了教學(xué)樓，差點(diǎn)沒(méi)把人家的柜臺給掀翻了。當時(shí)心中感慨萬(wàn)分，便談?wù)撈鹆藢W(xué)校的食堂，等等。

一來(lái)到食堂，第一個(gè)沖出我們班教室。聽(tīng)到這個(gè)消息，我們學(xué)校的“革命”有了重大改變，可我突然發(fā)現，一位老師來(lái)了，他們把通知時(shí)間看錯了。

教學(xué)樓下面的門(mén)如同在放洪，百名學(xué)生又在食堂里進(jìn)行百米沖刺。于是乎，就感覺(jué)里面的溫度比外面的溫度高了好幾度。

我們都站在那兒，我們下午一到學(xué)校。食堂里人山人海的，A同學(xué)對吃飯太積極了。

就這樣不覺(jué)中下午的三課就上完了，右推一把。我等啊等，一個(gè)廚師也沒(méi)有，到處找空隙鉆，全班同學(xué)飛速沖出教室，一下子沖到零食部那頭去買(mǎi)大碗面，不然一會(huì )兒飯來(lái)了自己卻跑了，可還是不見(jiàn)飯來(lái)。

那就是俺們學(xué)校由走讀制轉變?yōu)樽咦x加住宿制，向食堂進(jìn)發(fā)，我使勁擠。在我們班，簡(jiǎn)直是寸步難行，我們邊非常期待俺們的食堂，打飯窗口的里面除了有幾張桌子，好快些到食堂，我們心頭一亮，我立馬使出了我的無(wú)量大擠神功。

突然又有一名學(xué)生喊了一聲要買(mǎi)大碗面！有沒(méi)有肉，我們恨不得把這個(gè)廚房給拆了，等待飯的降臨。雖然不知道怎么了。

第三節課下課鈴聲一響，說(shuō)廚房沒(méi)做飯，一口氣從打飯這頭，這鈴聲就好比是比賽起跑時(shí)的哨音！我終于有飯吃了，在樓道人群中左推一把，都是因為里面人太多了，終于搶到了一碗面。突然，于是。

5.求一篇關(guān)于中學(xué)食堂瞬間的200字作文

近了，近了，帶著(zhù)那么點(diǎn)誘惑。

風(fēng)吹亂了的發(fā)梢，一陣陣的“香飄飄”撲鼻而來(lái)，不由地肚子“嚕嚕。.。”我加快了步伐。

太陽(yáng)，升了又落，落了又升。四季，來(lái)了又去，去了又來(lái)。我不知道時(shí)間的腳步有多快，但我知道，我每天都會(huì )撤一張日歷，日子便從我手中消失了一天，時(shí)間，讓孩子長(cháng)大，讓大人變老。原來(lái)，美好的東西是那么的易逝。

風(fēng)停止了她的吹動(dòng)，香味也瞬間停滯了她的蔓延。此時(shí)的我更想盡快沖向它。我豹子般的眼神死盯著(zhù)遠處的它，開(kāi)始狂奔，一步，兩步，三步。.終于邁進(jìn)了它，嘈雜聲片片。零零落落的幾個(gè)人，她們談笑著(zhù)，嘴巴和手配合的十分好。食堂，這是學(xué)校的食堂。斷斷續續的同學(xué)們都打了飯。坐著(zhù)，坐著(zhù)享受。吃飯是一種享受，我很會(huì )把握。為了它拼命的向前沖。

食堂很寬闊，而且很明亮。

好不容易挨到我了，捧著(zhù)盆子，很快找到位子坐下。還不錯嘛，蠻豐富的，土豆，番茄，紅燒肉。.看著(zhù)小菜單上用一串粉筆字寫(xiě)著(zhù)，筆跡雖不是很華麗，但盡力寫(xiě)的很清晰，讓同學(xué)看得明白。正像燒的飯，不是格外的美味，誘人，不像飯店的爽口，沒(méi)有家里的溫馨。但管理人員還是盡力滿(mǎn)足學(xué)生的需求。

對于我，上了3,5節課，很累，很餓。..飯吃進(jìn)嘴里還是覺(jué)得蠻香的，餓了嘛，吃什么都香。書(shū)籍是精神的糧食，食堂是能量的糧食。

食堂沒(méi)有華麗的建筑，卻有著(zhù)溫暖的糧食

6.中學(xué)生食堂作文賞掀

1 在人聲鼎沸的食堂中，嘈雜聲是少不了的歡笑聲也是少不了的。

我們不僅會(huì )在在這吵鬧聲中不知不覺(jué)度過(guò)3年時(shí)光。在我的記憶深處埋藏著(zhù)感悟最深的一件事。

這件事令人回味，令人思索，也令人痛心。 又是一個(gè)四十五分鐘，熬過(guò)了一節枯燥且又郁悶的數學(xué)課，同學(xué)們拖著(zhù)懶散的腳步，無(wú)精打采的去食堂吃飯。

散亂的腳步，炎熱的夏天無(wú)一不給人帶來(lái)一種困之感。懶啊！以至于有人坐下來(lái)連筷子也沒(méi)進(jìn)去拿：“喂，那個(gè)某某某幫我拿下筷子！”某某某不樂(lè )意：“自己拿唄，不是有手嗎？”又叫另一個(gè)某某某，自然也不樂(lè )意，幾乎都問(wèn)遍了，他們異口同聲：“有像你這樣的嗎？”“有”那人理直氣壯地說(shuō)。

弄得大家哭笑不得，看著(zhù)大家都不樂(lè )意，只能自己走到餐具前，雙手一伸，向筷匣里一插，迅疾地抓起筷子，猛地往上一拋，伸手去接，穩穩地去接筷子。接到了，運氣還不錯；若未接著(zhù)，掉在地上，那就算你活該！ 當大伙了解到今天的午餐是炸雞腿、紅燒排骨……個(gè)個(gè)都像吃了火藥似的向窗口沖。

食堂里打飯的叔叔阿姨見(jiàn)了大驚，剛才怎么還病懨懨的，現在就虎虎生威了？不容他們多想，職業(yè)的本能讓他們各自回歸崗位。同學(xué)們氣喘吁吁地跑到各自的窗口，瞬時(shí)間，每個(gè)窗口都人滿(mǎn)為患了。

跑慢了的，只得在人山人海的窗口尋覓有無(wú)認識之人，好借此來(lái)插一下隊，惹得排在后面的同學(xué)怨聲載道。 買(mǎi)到心儀菜色的興高采烈，買(mǎi)到殘羹冷炙的垂頭喪氣，真可謂食堂如戰場(chǎng)啊！戰爭往往死傷無(wú)數，食堂亦是如此，一不小心撞了，菜倒了，又要重買(mǎi)，從不管地上的菜，任由它自身自滅。

隨著(zhù)菜色的提升，我們的文明已變得千瘡百孔，隨便地插隊，打飯時(shí)的焦躁，飯粒散落……嗨！期待不插隊，不混亂，多謙讓?zhuān)蓛粽麧崳拿饔貌停囊惶欤? 說(shuō)起食堂，自然忘不了學(xué)校的舊食堂和新食堂。民以食為天，學(xué)校也自然少不了對菜單的一次又一次改進(jìn)。

從出辦到現在，已不知有多少不適合學(xué)生的菜單被撤下；不知有多少對學(xué)生身體好的菜加入。由此可以看出，學(xué)校對學(xué)生的用心良苦。

食堂，一個(gè)住校生每天都要進(jìn)入的地方，曾經(jīng)作為住校生的我，記憶的閥門(mén)不知不覺(jué)中慢慢打開(kāi)。 記得我剛住校的時(shí)候，學(xué)校的新食堂還在建設中，所以必須要到舊食堂去用餐。

舊食堂的歷史我不是很清楚，很多人說(shuō)已經(jīng)有些年代了。不過(guò)舊食堂給我的感覺(jué)像是一位中年人，不大的占地面積顯示出他的內斂；暗灰色的外表顯出他的樸素和剛毅。

很少有人在舊食堂用餐，由于占地小的原因舊食堂里常常人滿(mǎn)為患，很難插進(jìn)一只腳。舊食堂的秩序不好，這是無(wú)需置疑的，常常會(huì )見(jiàn)到“見(jiàn)縫插針”而鬧出的笑話(huà)。

而新食堂，干凈，整潔。藍白色相間的外表，設施齊全的內部，三層樓的座位，這些讓食堂上升了不止一個(gè)等次。

興許是壞境好了，墻上有很多貼畫(huà)與書(shū)法作品，很多同學(xué)的動(dòng)作溫柔了很多，排隊的時(shí)候遵守著(zhù)紀律，很少見(jiàn)到插隊的現象了。難得一見(jiàn)的少年。

的現象讓許多人感到驚奇。舊食堂與新食堂，一位是老實(shí)樸素的中年人，一位是清新、挺拔的少年。

見(jiàn)證了新食堂的興起，也見(jiàn)證了舊食堂的衰落的，總有見(jiàn)證了歷史的感覺(jué)。 民以食為天，很多人都說(shuō)，不同學(xué)校里的食堂的味道都是一個(gè)樣，不討人喜歡。

我對食堂，永遠都有著(zhù)敬佩之情，是他教會(huì )我們怎樣在公共場(chǎng)合用餐，是他教會(huì )我們養成良好的用餐習慣。無(wú)論如何，都想對食堂說(shuō)一聲，謝謝。

3 每到上午和下午的最后一節課，我們的肚子就唱“空城計”，這也許是因為我們處在青春期，消化食物特別快的緣故。下課的旋律一響起，像賽跑的發(fā)令槍響起，幾百學(xué)生從教學(xué)樓各層教室飛奔而出。

頃刻間，幾百名同學(xué)已在食堂整齊地排好了隊，準備領(lǐng)飯，打菜。學(xué)校餐廳頗大，屋梁上掛著(zhù)幾盞大吊燈。

兩面墻上錯落有致的安裝著(zhù)十幾把大電風(fēng)扇。左邊墻壁上用大紅漆寫(xiě)著(zhù)：“生活的課堂，人生的考場(chǎng)。”

右邊墻壁上也用大紅漆寫(xiě)著(zhù)：“儉以養德，勤以養性。”食堂大廳整整齊齊的擺放著(zhù)25張不銹鋼的大方桌，和相應的小方凳。

時(shí)間過(guò)去了十幾分鐘，排在隊后的我臨近窗口時(shí)，正欲掏菜票打菜時(shí)，竟發(fā)現沒(méi)帶菜票。正左右為難時(shí)，打菜的阿姨似乎看出我沒(méi)帶菜票，溫和的問(wèn)我：“女學(xué)生，是沒(méi)有帶票吧？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。

“沒(méi)關(guān)系，下次可一定記得帶。來(lái)！我給你打菜！” 我走進(jìn)窗口，伸進(jìn)腦袋往里一看：里面幾個(gè)不銹鋼的大盆分別裝有：黃瓜炒火腿、蘿卜燉肉湯、炒土豆絲、胡蘿卜燒雞、蓮藕燉排骨……看了這些菜，只覺(jué)得餓得更厲害。

那位阿姨問(wèn)：“你要什么菜？” 我說(shuō)：“黃瓜炒火腿、蓮藕燉排骨。”阿姨按照我的要求給我打了菜。

望著(zhù)碗里的菜，引得我口水直流。只見(jiàn)黃瓜片厚薄均勻，上面緊貼一片火腿腸片，紅配綠，分外養眼，一股黃瓜的清香，火腿腸的肉香飄入了我的嗅覺(jué)器官，讓我垂涎三尺。

再?lài)L那蓮藕燉排骨，那藕粉撲了，那排骨味道可口，又不膩人，喝一口湯，特別爽口，覺(jué)得讓人精神百倍。這些味道多么熟悉啊！對了，這是久違的母親在家做的味道啊！真有回到家的感覺(jué)。

忽然想起以前在小學(xué)食堂吃的菜，那菜總是南瓜、冬瓜、白菜等，煮得像豬食，沒(méi)有一點(diǎn)油花，聞起來(lái)還有一股水腥味，吃起來(lái)就更不用。

7.中學(xué)生食堂作文賞掀

1在人聲鼎沸的食堂中，嘈雜聲是少不了的歡笑聲也是少不了的。

我們不僅會(huì )在在這吵鬧聲中不知不覺(jué)度過(guò)3年時(shí)光。在我的記憶深處埋藏著(zhù)感悟最深的一件事。

這件事令人回味，令人思索，也令人痛心。 又是一個(gè)四十五分鐘，熬過(guò)了一節枯燥且又郁悶的數學(xué)課，同學(xué)們拖著(zhù)懶散的腳步，無(wú)精打采的去食堂吃飯。

散亂的腳步，炎熱的夏天無(wú)一不給人帶來(lái)一種困之感。懶啊！以至于有人坐下來(lái)連筷子也沒(méi)進(jìn)去拿：“喂，那個(gè)某某某幫我拿下筷子！”某某某不樂(lè )意：“自己拿唄，不是有手嗎？”又叫另一個(gè)某某某，自然也不樂(lè )意，幾乎都問(wèn)遍了，他們異口同聲：“有像你這樣的嗎？”“有”那人理直氣壯地說(shuō)。

弄得大家哭笑不得，看著(zhù)大家都不樂(lè )意，只能自己走到餐具前，雙手一伸，向筷匣里一插，迅疾地抓起筷子，猛地往上一拋，伸手去接，穩穩地去接筷子。接到了，運氣還不錯；若未接著(zhù)，掉在地上，那就算你活該！ 當大伙了解到今天的午餐是炸雞腿、紅燒排骨……個(gè)個(gè)都像吃了火藥似的向窗口沖。

食堂里打飯的叔叔阿姨見(jiàn)了大驚，剛才怎么還病懨懨的，現在就虎虎生威了？不容他們多想，職業(yè)的本能讓他們各自回歸崗位。同學(xué)們氣喘吁吁地跑到各自的窗口，瞬時(shí)間，每個(gè)窗口都人滿(mǎn)為患了。

跑慢了的，只得在人山人海的窗口尋覓有無(wú)認識之人，好借此來(lái)插一下隊，惹得排在后面的同學(xué)怨聲載道。 買(mǎi)到心儀菜色的興高采烈，買(mǎi)到殘羹冷炙的垂頭喪氣，真可謂食堂如戰場(chǎng)啊！戰爭往往死傷無(wú)數，食堂亦是如此，一不小心撞了，菜倒了，又要重買(mǎi)，從不管地上的菜，任由它自身自滅。

隨著(zhù)菜色的提升，我們的文明已變得千瘡百孔，隨便地插隊，打飯時(shí)的焦躁，飯粒散落……嗨！期待不插隊，不混亂，多謙讓?zhuān)蓛粽麧崳拿饔貌停囊惶欤?說(shuō)起食堂，自然忘不了學(xué)校的舊食堂和新食堂。民以食為天，學(xué)校也自然少不了對菜單的一次又一次改進(jìn)。

從出辦到現在，已不知有多少不適合學(xué)生的菜單被撤下；不知有多少對學(xué)生身體好的菜加入。由此可以看出，學(xué)校對學(xué)生的用心良苦。

食堂，一個(gè)住校生每天都要進(jìn)入的地方，曾經(jīng)作為住校生的我，記憶的閥門(mén)不知不覺(jué)中慢慢打開(kāi)。 記得我剛住校的時(shí)候，學(xué)校的新食堂還在建設中，所以必須要到舊食堂去用餐。

舊食堂的歷史我不是很清楚，很多人說(shuō)已經(jīng)有些年代了。不過(guò)舊食堂給我的感覺(jué)像是一位中年人，不大的占地面積顯示出他的內斂；暗灰色的外表顯出他的樸素和剛毅。

很少有人在舊食堂用餐，由于占地小的原因舊食堂里常常人滿(mǎn)為患，很難插進(jìn)一只腳。舊食堂的秩序不好，這是無(wú)需置疑的，常常會(huì )見(jiàn)到“見(jiàn)縫插針”而鬧出的笑話(huà)。

而新食堂，干凈，整潔。藍白色相間的外表，設施齊全的內部，三層樓的座位，這些讓食堂上升了不止一個(gè)等次。

興許是壞境好了，墻上有很多貼畫(huà)與書(shū)法作品，很多同學(xué)的動(dòng)作溫柔了很多，排隊的時(shí)候遵守著(zhù)紀律，很少見(jiàn)到插隊的現象了。難得一見(jiàn)的少年。

的現象讓許多人感到驚奇。舊食堂與新食堂，一位是老實(shí)樸素的中年人，一位是清新、挺拔的少年。

見(jiàn)證了新食堂的興起，也見(jiàn)證了舊食堂的衰落的，總有見(jiàn)證了歷史的感覺(jué)。 民以食為天，很多人都說(shuō)，不同學(xué)校里的食堂的味道都是一個(gè)樣，不討人喜歡。

我對食堂，永遠都有著(zhù)敬佩之情，是他教會(huì )我們怎樣在公共場(chǎng)合用餐，是他教會(huì )我們養成良好的用餐習慣。無(wú)論如何，都想對食堂說(shuō)一聲，謝謝。

3每到上午和下午的最后一節課，我們的肚子就唱“空城計”，這也許是因為我們處在青春期，消化食物特別快的緣故。下課的旋律一響起，像賽跑的發(fā)令槍響起，幾百學(xué)生從教學(xué)樓各層教室飛奔而出。

頃刻間，幾百名同學(xué)已在食堂整齊地排好了隊，準備領(lǐng)飯，打菜。學(xué)校餐廳頗大，屋梁上掛著(zhù)幾盞大吊燈。

兩面墻上錯落有致的安裝著(zhù)十幾把大電風(fēng)扇。左邊墻壁上用大紅漆寫(xiě)著(zhù)：“生活的課堂，人生的考場(chǎng)。”

右邊墻壁上也用大紅漆寫(xiě)著(zhù)：“儉以養德，勤以養性。”食堂大廳整整齊齊的擺放著(zhù)25張不銹鋼的大方桌，和相應的小方凳。

時(shí)間過(guò)去了十幾分鐘，排在隊后的我臨近窗口時(shí)，正欲掏菜票打菜時(shí)，竟發(fā)現沒(méi)帶菜票。正左右為難時(shí)，打菜的阿姨似乎看出我沒(méi)帶菜票，溫和的問(wèn)我：“女學(xué)生，是沒(méi)有帶票吧？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。

“沒(méi)關(guān)系，下次可一定記得帶。來(lái)！我給你打菜！”我走進(jìn)窗口，伸進(jìn)腦袋往里一看：里面幾個(gè)不銹鋼的大盆分別裝有：黃瓜炒火腿、蘿卜燉肉湯、炒土豆絲、胡蘿卜燒雞、蓮藕燉排骨……看了這些菜，只覺(jué)得餓得更厲害。

那位阿姨問(wèn)：“你要什么菜？”我說(shuō)：“黃瓜炒火腿、蓮藕燉排骨。”阿姨按照我的要求給我打了菜。

望著(zhù)碗里的菜，引得我口水直流。只見(jiàn)黃瓜片厚薄均勻，上面緊貼一片火腿腸片，紅配綠，分外養眼，一股黃瓜的清香，火腿腸的肉香飄入了我的嗅覺(jué)器官，讓我垂涎三尺。

再?lài)L那蓮藕燉排骨，那藕粉撲了，那排骨味道可口，又不膩人，喝一口湯，特別爽口，覺(jué)得讓人精神百倍。這些味道多么熟悉啊！對了，這是久違的母親在家做的味道啊！真有回到家的感覺(jué)。

忽然想起以前在小學(xué)食堂吃的菜，那菜總是南瓜、冬瓜、白菜等，煮得像豬食，沒(méi)有一點(diǎn)油花，聞起來(lái)還有一股水腥味，吃起來(lái)就更不用說(shuō)了，。

8.怎樣寫(xiě)學(xué)校食堂的作文

我們學(xué)校的食堂

我們學(xué)校有一個(gè)很大的食堂，它有兩層，一層是教職工的食堂，另一層是我們學(xué)生的食堂。我們學(xué)生的食堂在一樓，食堂里擺滿(mǎn)了干凈而又整齊的桌子，這些桌子都是由四個(gè)凳子和一張鐵桌子組成在一起的，所以遠遠看去就像是一個(gè)個(gè)笨重的大烏龜在那里。食堂里的地板總是被清潔阿姨拖得干干凈凈，潔白無(wú)瑕，就像是一塊白玉，又像一塊鏡子放在那里都可以把人們的倒影照出來(lái)。食堂的左邊打飯的地方?jīng)]到下課吃飯時(shí)這里總是排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍，同學(xué)們都在等候著(zhù)打飯大叔給自己打飯。在食堂的右邊是打菜的地方，阿姨們一個(gè)個(gè)都戴著(zhù)白口罩，手里拿著(zhù)勺子耐心的給我們打菜，有時(shí)如果你叫阿姨多給你打點(diǎn)菜，阿姨也會(huì )給你多打點(diǎn)，當然我們的嘴巴要甜甜的說(shuō)好話(huà)了。打好了飯菜的同學(xué)們就三五成群的聚在一起吃飯，有時(shí)他們邊吃飯邊講笑話(huà)，好不熱鬧！

這就是我們的食堂，我喜歡我的食堂！

9.關(guān)于學(xué)校文明就餐的作文

現在，到處講究文明，當然，也包括文明就餐！森林也不例外，但還是有些不聽(tīng)話(huà)小動(dòng)物，喏！讓我們去森林學(xué)校瞧一瞧吧！

活潑好動(dòng)的小猴子聰聰哪能受得了在吃飯時(shí)不說(shuō)話(huà)呀，吃飯時(shí)幾乎就是他的“天地”了，幾乎整個(gè)飯堂都被他帶動(dòng)起來(lái)，一會(huì )兒表演雜技，一會(huì )兒爬上樹(shù)給大家表演一手絕活，一會(huì )兒又說(shuō)說(shuō)相聲來(lái)逗大家笑……反正還多的是呢，簡(jiǎn)直數不勝數，可突如其來(lái)的“死刑”讓他猶如晴天霹靂，讓他掉入無(wú)底洞！但倔強的他，豈會(huì )如此容易罷休。他開(kāi)始和老師唱反調。老師叫他好好排隊拿飯，他偏偏插隊；老師叫他吃飯時(shí)手扶餐盤(pán)，他不聽(tīng)，反而變本加厲還翹起了二郎腿來(lái)；老師叫他別說(shuō)話(huà)，他卻更大聲的吵起來(lái)……因為小猴子的舅舅是森林之王，大家也就睜一只眼閉一只眼了！

但森林學(xué)校可是森林里的名牌重點(diǎn)小學(xué)之一啊，規章制度哪能就因學(xué)生的舅舅是森林之王就容忍，那豈不整個(gè)天下都亂了，老師們每天議論紛紛，不談什么別的話(huà)題，就說(shuō)怎么治治這小猴子聰聰！

有一天，學(xué)校來(lái)了一名教師，她叫王老師，十分溫柔，也很年輕！她跟全校老師下定決心：一定會(huì )治好這聰聰的壞毛病的！學(xué)校的老師都只是笑笑，打、罵、溫柔勸說(shuō)，等等，全都用過(guò)了，一個(gè)年紀輕輕的教師能做什么？

王老師接手聰聰班的語(yǔ)文，也是班主任！又到了午飯時(shí)間了，聰聰依然我行我素，大聲喧嘩，全體師生都不滿(mǎn)的望著(zhù)他。王老師見(jiàn)這狀況，依然面不改色，只是很溫柔地走到聰聰身邊，輕輕地說(shuō)：“聰聰，請你跟我來(lái)一下，好嗎？”

聰聰十分驚訝，從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人跟他用過(guò)這么柔的聲音，也從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人，跟他說(shuō)過(guò)“請”字，他乖乖的點(diǎn)了點(diǎn)頭，跟了出去！全體師生的目光也馬上轉移到他們身上，不過(guò)，這一次，是訝異的目光！王老師對聰聰說(shuō)：“孩子，我知道你只是有個(gè)性，而且，不喜歡被人命令，是嗎？可是，學(xué)校組織{文明就餐}這個(gè)活動(dòng)也是想讓我們做一個(gè)有素質(zhì)的人啊，你想想，這里不是大排檔，整天吵吵鬧鬧，成樣子嗎？而且，整天在雜音中生活，你會(huì )開(kāi)心嗎？如果有一天，你到了五星級的那種酒店去吃飯你大聲喧嘩，別人會(huì )用一種什么目光看你？你好好想想，相信你是一個(gè)知錯就改的孩子，是不是？”

聰聰羞愧的低下了頭，用蚊子說(shuō)話(huà)般的聲音說(shuō)：“知道了，對不起，老師，我一定會(huì )改正的！”

或許聰聰最大的優(yōu)點(diǎn)就是會(huì )說(shuō)到做到吧，他真的做到了！并且，還成為了倡導建造文明餐廳的宣傳人！現在，大森林隨處都能聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音“文明就餐從我做起”。

同學(xué)們，連小動(dòng)物都能做到，而我們又何嘗不能呢？文明就餐從我做起