我的校園生活
當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候;當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒,再輕輕落地的時候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活.
清晨,快樂的鳥兒唱著歌,伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路,目送著我們走進校園,眼里全是笑意.陽光鋪在寫有“XX中學”的銅牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進校園.在去教室的路上,我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池,挺拔的槐書與婀娜的垂柳;我們時常碰見自己的同學或是外班的好伙伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問候兩句,也許再聊一聊最近做了些什么.
走進灑滿晨光的教室,安置好書包與作業(yè),長長地吁一口氣,開始一天的學習生活.
課堂上,我們盡情地展開我們的才能,大膽地說出自己獨到的見解,認真地記好我們要領悟的知識與要點.為了讓鳥兒也為我們喝彩,為了讓大樹也贊許地點頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語…….我們努力著!
我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來增進彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財富;我們一起討論問題來提高彼此的成績,讓自己更加的充實與睿智.有的依傍在欄桿上,憑欄遠眺;有的聚集在長廊上,談笑風生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴陽光,享受這最美好的金色年華.
我們融入在集體之中,每個班級都是一個家,我們在一起朝夕相處,無不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此,我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁,整裝待發(fā)的氣勢,戰(zhàn)無不勝的決心.我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的,有跳起來大聲喊的,個個神氣活現(xiàn).
我們在學習中成長著.
我們在成長中學習著.
現(xiàn)在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂的時光.當我們離開校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對美好未來的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶。..
校園是我們每天生活、學習的地方,每天大約三分之二的時間是在學校里度過的,所以說校園的安全隱患直接關系到我們的生命安全。
在我們的學校也是存在一些不安全的因素,比如說:因為我們的校園很小只有兩個籃球場這么大,不能同時讓20幾個班同時做,所以分成了幾批,都在大課間的時候站好隊,往下帶隊,由于有些不做操的班級已經下課在樓道里面,使本來就不寬敞的樓道變得更加擁擠,該上的上不去,該下的有下不來,萬一上面有同學沒站穩(wěn)所有的同學不都跟著遭殃?做操,還是有秩序的帶隊可是到了中午放學同學們一擁而下這不是更加危險嗎?還有在上體育課和課間的時候同學們愛打籃球在操場上跑得滿頭大汗先不說影響下節(jié)課的聽課質量,磕磕碰碰的事也常有發(fā)生…… 中午有一部分不回家的同學就在學校門口買點飯將就吃了,學校附近有好多餐館,一般價格很便宜,看報紙知道知道,這些地方的食品衛(wèi)生安全卻難有保障。這些店基本上都是一間房子,操作面積小,校邊店三無食品、過期食品泛濫,無證經營現(xiàn)象較為普遍,從業(yè)人員未進行健康體檢和培訓,食品安全隱患大,且無餐具消毒、保潔設施,無三防設施,洗手、洗菜、洗碗消毒共用一個水池或水桶,有的甚至連冰箱都沒有。
這樣的環(huán)境真讓人擔心,我們想想自己都后怕。 中國青少年研究中心曾作過一次調查,結果表明安全事故已經成為14歲以下少年兒童的第一死因。
校園安全涉及青少年生活和學習方面的安全隱患包括食物中毒、體育運動損傷、網絡交友安全、交通事故、火災火險、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等20多種。所以創(chuàng)建一個健康、文明的校園環(huán)境是刻不容緩的,其實有些安全隱患是我們自己造成的,所以只有我們自己去解決,象放學的時候我們可以自覺地走右邊,學校也可以在樓梯的中間畫上標志線,時刻提醒著我們,減少不必要的事故,因為在外面吃飯比較不干凈,所以我希望學校能夠辦一個食堂,解決一部分同學的吃飯問題。
其實安全隱患無處不在,我們要善于發(fā)現(xiàn),善于解決才行。 在我心目中的平安校園是一個很安全、很環(huán)保的美麗校園一進學校大門每個同學都要由機器人檢查,看學生帶沒帶危險物品。
然后往前走就看到一個操場,操場上有一個機器人他是負責清潔操場衛(wèi)生,如果有同學亂丟東西他會及時上前制止,它還有一個重要的任務就是保護同學的安全,如果有同學要摔倒,它就會在同學沒摔倒之前,把同學扶起來,操場旁邊有一個大花壇,里面的花草樹木是永遠也不會干枯凋謝的,最中央是一棵松樹,它的四周是各種各樣的花草,五顏六色,異樣好看,在畫壇四周有很多的刺,如劍一般鋒利。如果哪個淘氣的小朋友想去摸它,園中的“平安保衛(wèi)機器人”便會來阻止你,如果你不聽,它會講好聽的笑話,你高興過后,也不會那么淘氣了。
草場后面是就是教學樓里面擺放整齊的課桌,每個教室里還有一個機器人,它會隨時提醒同學們注意安全,比如,在上手工課,同學剪紙的時候,快剪到手了,機器人就會自動提醒:“注意安全”。 上體育課不像以前那樣在操場上,全部搬到了樓頂上,樓頂上像一個體育館,四周是觀眾席,中間是我們活動的場地,上體育課的時候還有一個助教,它會隨時的看著同學們,以防發(fā)生意外。
在學校的一角還有一個“電子閱覽室”只是一個有時間段開放的上網場所,需要根據(jù)你的成績,進行不同上網模式,我相信想玩的同學一定會付出努力,積極向上它使同學們健康上網。不在沉迷于網吧。
我相信,我心中的平安校園不遠了…… 和諧如春風拂面,和諧如潺潺小溪,和諧如柳絮飄飛,和諧就是我們溫暖的心,之間的愛。在我們校園中,和諧無處不在,我們教室一角的愛心小櫥,就是一個和諧的音符。
記得那天上課時,我們班里有好幾個同學忘記了帶筆,有的同學的鋼筆沒有墨水了,只好到處去借。到了第二天,我們一進教室,便發(fā)現(xiàn)墻角多了一個小櫥子,打開一看,里面放著鋼筆、墨水、鉛筆,我們大家都很驚奇,這是誰放的,又是干什么用的呢?上課了,班主任老師笑著對我們說:“這小櫥里面的東西,同學們忘記帶時,都可以借用。”
原來,昨天的事,老師看在眼里,急在心里,為了方便同學們學習,老師們便用自己辛苦掙來的工資買來了這些學習用品。下午,我發(fā)現(xiàn)小櫥里又多了許多東西,橡皮、三角板、尺子、圓珠筆……,應有盡有,簡直就象一個學習用品商店,這些都是同學們從家里帶來的。
這個小櫥,我們給它起了個名字,就叫“愛心小櫥”。 有一天,上語文課時,老師的聲音有些嘶啞,并且不斷的咳嗽,但他還是堅持著認真地給我們講完了兩節(jié)課。
從此以后,我們的愛心小櫥里又增添了幾盒西瓜霜含片,這是同學們用自己的零花錢為老師買來的。 有一天上午,我們正在上課。
開始還是晴空萬里,突然天空烏云密布,不一會兒便下起了傾盆大雨。下課了,我急著去上廁所,但由于雨下得突然,同學們都沒帶雨具,我只好冒雨前去了,一去一回讓我即刻成了落湯雞,冷得我直打哆嗦,雙手冰涼。
數(shù)學課上,老師上下打量了我?guī)籽郏呓皝恚业囊路盐业男∈治孢M她的大手里,疼愛地說:。
1.有人說,生命是寶藏;有人說,生命是黃金。
我說,生命是花,就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩,可是有的人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了。
學校是我們大家共同生活和學習的場所,有老師,有同學,有花草樹木,我們像生活在一個快樂的大家庭里,處處洋溢著歌聲和歡笑。我們就像愛自己的家一樣愛著我們的校園。
可是,學校里同學們多、地方小,你是否注意我們身邊的一些不安全因素呢?比如:課間里同學們相互追逐、打打鬧鬧,都是不安全的,還常出現(xiàn)危險的事情。我曾經聽到過這樣一個事例:有一位同學課間為逞強,用手撐在桌子上并像蕩秋千一樣玩,突然上課鈴響了,同學們呼啦一聲擠進教室,把那名同學撞倒在地,當時就把鼻子和嘴給嗑出血來,這下可忙壞了老師和家長,一大群人把他送進醫(yī)院。
你說這怨誰呢?如果你是一個安分守紀的學生,能發(fā)生這種現(xiàn)象嗎?所以,同學們要聽老師和家長的話,高高興興去上學,平平安安走回家,做一個遵紀守法的好學生。作為學生,一年有絕大部分時間在學校和學校周圍生活。
在這個人口密集,面積狹小的地方時時都可能發(fā)生危險。因此,為了自己的安全,為了不讓老師和家長擔心,我們一定要注意安全。
課間時,不要在走廊或樓梯上瘋打亂鬧,做到輕聲漫步右側行;當幾個人一起上下樓時,主動站成一豎列;當做操時,全校同學都會下樓,那樓梯上的人就會非常多,這時我們更應該注意不要擁擠,以免跌倒了……我相信,只要同學們都注意一些,我們的校園將變的更加和諧,更加美麗! 最后,讓我們牢記“珍惜生命,關注安全”,祝我們的同學在和諧、美麗的校園里學習進步,健康成長。也希望每位同學都能增強安全意識,時時注意危險,讓歡笑和健康永遠陪伴在我們身邊。
2. “安全”這兩個字,經常說,老師也說,父母也說,都快聽膩了。可是我們真的做到了嗎?讓我們看看不把“安全”二字放在心中會有什么結果。
在某繁華的商場,顧客云集。一個站滿人的手扶電梯出了故障,突然停了。
這一停可就慘了呀!因為是向上行走的電梯,就象一個正在快速開動的客車突然急剎車一樣,人們先是隨著慣性向前傾斜一下,跟著就全部失去平衡重重的往后倒下。一層層的壓在剛上電梯的人的身上。
有位婦女意識到可能會壓到后面的人,馬上抓住了扶手。雖然她把扶手當救命稻草抓了一下,但還是造成了輕傷。
當我看到左邊的圖片時(電腦制做的模擬圖片),比看恐怖小說還要恐怖百倍。被壓在最下面的人因為壓迫到內臟,嘴里吐出了鮮血。
跌到的人和被壓的人疊起來足足將近有一個書桌那么高。死亡的人里有幾名是男童。
這個故事是真實的。這樣的事故讓人們心里有些發(fā)毛,直打抖。
事故中不光有電梯的“錯”,也有人們安全意識淡溥的“錯”。既然電梯是在大型商場里,各項指標都要檢驗合格,嚴格把關。
人的生命只有一次,難道賠償能讓人起死回生嗎?如果樓房的安全都象這樣,后果真是不堪設想。被人搶劫往往發(fā)生在環(huán)境偏僻的地方。
因為在那些地方,匪徒往往打劫單獨行走的人。所以放學后,同路的同學可以約在一起回家。
然而有些同學因為對方是女生(或男生)怕被人看見,說閑話而放棄了。我覺得安全比“被人閑話”更重要。
不管怎樣,“安全”應放在第一位。沒有安全,你再健康也沒有保障;沒有安全,再有錢也沒處花。
因為人的生命只有一次,我們應該時刻提高警惕。其實安全隱患就在身邊,許許多多,讓我們一生與安全同行。
3珍愛生命提高安全防范意識當生命陽光照向你時你便是世界上最富有人你擁有世界上最珍貴東西——生命當有人“哇哇”地哭著降臨到這個美麗繽紛世界就意味著這個世界又多了生靈世界變得更加亮麗;當有人躺在病榻上和親人難舍難分時世間瞬間又少了獨特聲音人一生來也匆匆去也匆匆來去之間應該把握生命珍愛生命讓有限生命活得更精彩安全是珍愛生命前提如果不注重安全意識視安全隱患而不顧對安全問題措施不及防范不嚴把生命當兒戲那么造成后果則不堪設想:交通事故猛如虎狼;火災頻頻吞噬了多少生命財產;食品中毒;游泳溺水;玩耍墜樓等事件時有發(fā)生據(jù)統(tǒng)計全國每年有近1.6萬中學生非正常死亡因交通事故食物中毒溺水等死亡平均每天就有40多人一樁樁血腥報道令人膽戰(zhàn)心驚一幕幕慘劇目不忍睹只忽視了安全問題個鮮活生命有如鮮花在瞬間凋零帶給社會、家庭、親人是悲痛欲絕身心和難以抹去傷口當你穿梭在車水馬龍馬路上是否意識到紅綠燈作用而自覺遵守交通規(guī)則?當你在校園擁擠樓道上行走飛奔時你是否學會了讓一讓做到了上下樓梯靠右行?當你在球場上打球時你是否知道如何保護?當你幸福地沉醉在新春煙花爆竹中時你是否了解燃放煙花爆竹危險把自身安全擺在第一位?對于中學生而言多一份自律就多了一份安全籌碼;多一份警醒就擁有了一張通往安全綠卡對于每一個人來說安全都是如此重要:它是通往你成功彼岸獨木橋只有在確保安全前提下你才能抵達成功彼岸去感受成功喜悅;它又是培育幸福樂土只有在安全這片沃土培育下幸福之花才能隨時綻放在你生命旅程擁有了安全雖然不可能擁有一切但安全就一定一切。
“關愛生命,注意安全”,此話時常在我們耳邊響起,可見現(xiàn)在人們所注重的安全問題十分重要,沒有了安全的保障,人們的生命也得不到保障。關注安全,要從我們生活、學習中的點點滴滴做起。我們在日常生活中騎車、走路……在校園生活的各種文體活動……等等,都與安全息息相關,稍不注意,就會釀成事故,鑄成大錯。安全是保護我們生命與健康的重要屏障,我們要把安全看作是吃飯、喝水一樣,是日常生活中必不可少的東西。所以,無論我們在干著什么,都要時刻想著安全,注意著安全,任何時候都要遵章守紀,牢記安全第一,真正做到不傷害自己,不傷害他人,不被他人傷害,那么,我們的生命才可以得到保障,我們的生活才能達到安全的目的。 走進校園,不少同學因一點雞毛蒜皮的小事就打了起來,因而弄得兩敗俱傷,有的甚至付出了生命的代價,所引起的不是一句道歉就能挽回,而是一輩子都挽回不了的。還有的同學因為好奇,猛地一跳,趴在圍墻上向下看,如果后面有個同學一推或自己用力過猛掉下去,那么后果將不堪設想。 有一件事一直讓我記憶猶新:一天我走在路上,看見一個大約十二歲的女孩,帶著比自己的妹妹,騎著自行車,當時是早晨,天氣有點霧,使人看不清前方的車輛,然而正當她過馬路時,前面一輛大貨車,撞向了她,然而左邊也有一輛貨車,因來不及剎車,也撞向了她,她的妹妹被甩了出去,而她卻被兩輛車夾在了中間,一瞬間,她失去了生命,她的妹妹,也頭部受傷。我后來才知道發(fā)生車禍的原因是第一輛貨車司機酒后駕駛。這是一次血的教訓。 人生道路漫漫長,悠悠歲月需平安。朋友們,為了整個世界少一點悲哀,為了讓我們身邊的安全事故逐漸減少,多一些歡笑,就得從我做起,從現(xiàn)在做起,攜手一同注意安全:當我們做某件事時,要想一想,這件事我能做嗎?這件事安全嗎?如果覺得不安全,就千萬不要去做。當我們看到別人做危險的事時,也要用適當?shù)姆椒皶r勸阻他。讓我們都來關注安全,關愛生命,將安全牢記心中,為我們美好的未來而奮斗!
我們的學校位于縣城的中心地段,全校有近兩千名師生。校園內雖然沒出現(xiàn)過大的安全問題,但最近我通過仔細觀察,還是發(fā)現(xiàn)了不少人為的安全隱患。
第一是我們教學樓樓道內的安全隱患。這幢教學樓共有四層,每層樓有三百多個學生。雖然放學、做操老師都會組織學生下樓,但課間有的同學會在樓道內追逐打鬧,有的同學趴在樓梯扶手上向下滑行,這樣很容易將下樓的其他同學撞傷。第二是樓上教室走廊的安全隱患。課間十分鐘,有個別同學會往護欄上爬,這樣很危險。第三是一樓大廳的安全隱患。每當下雨天,許多路過大廳的同學都不把雨傘收起,由于大廳不夠大,傘骨經常會刺到其他同學。第四是電腦室里的電源插座。聽說有的高年級同學在上信息課時會去拔、插電源,這也是很不安全的。第五是高年級的同學經常因一點小事欺負更低年級的同學。
我認為,這些安全隱患都是可以避免的。首先要加強宣傳。可以利用學校的廣播、黑板、舉辦安全主題班會等等來宣傳安全知識,讓每個同學提高安全意識。其次要在有隱患的地方設置安全警示牌,時刻提醒同學們注意安全。有時還可以安排一些文明示范員在有隱患的地方加強監(jiān)督。
我想,只要同學們自覺遵守學校的規(guī)定,不斷增強安全意識,危險就會遠離我們,我們的校園才會永遠美麗平安!
“關愛生命,注意安全”,此話時常在我們耳邊響起,可見現(xiàn)在人們所注重的安全問題十分重要,沒有了安全的保障,人們的生命也得不到保障。
關注安全,要從我們生活、學習中的點點滴滴做起。我們在日常生活中騎車、走路……在校園生活的各種文體活動……等等,都與安全息息相關,稍不注意,就會釀成事故,鑄成大錯。
安全是保護我們生命與健康的重要屏障,我們要把安全看作是吃飯、喝水一樣,是日常生活中必不可少的東西。所以,無論我們在干著什么,都要時刻想著安全,注意著安全,任何時候都要遵章守紀,牢記安全第一,真正做到不傷害自己,不傷害他人,不被他人傷害,那么,我們的生命才可以得到保障,我們的生活才能達到安全的目的。
走進校園,不少同學因一點雞毛蒜皮的小事就打了起來,因而弄得兩敗俱傷,有的甚至付出了生命的代價,所引起的不是一句道歉就能挽回,而是一輩子都挽回不了的。還有的同學因為好奇,猛地一跳,趴在圍墻上向下看,如果后面有個同學一推或自己用力過猛掉下去,那么后果將不堪設想。
有一件事一直讓我記憶猶新:一天我走在路上,看見一個大約十二歲的女孩,帶著比自己的妹妹,騎著自行車,當時是早晨,天氣有點霧,使人看不清前方的車輛,然而正當她過馬路時,前面一輛大貨車,撞向了她,然而左邊也有一輛貨車,因來不及剎車,也撞向了她,她的妹妹被甩了出去,而她卻被兩輛車夾在了中間,一瞬間,她失去了生命,她的妹妹,也頭部受傷。我后來才知道發(fā)生車禍的原因是第一輛貨車司機酒后駕駛。
這是一次血的教訓。 人生道路漫漫長,悠悠歲月需平安。
朋友們,為了整個世界少一點悲哀,為了讓我們身邊的安全事故逐漸減少,多一些歡笑,就得從我做起,從現(xiàn)在做起,攜手一同注意安全:當我們做某件事時,要想一想,這件事我能做嗎?這件事安全嗎?如果覺得不安全,就千萬不要去做。當我們看到別人做危險的事時,也要用適當?shù)姆椒皶r勸阻他。
讓我們都來關注安全,關愛生命,將安全牢記心中,為我們美好的未來而奮斗。
校園是我們每天生活、學習的地方,每天大約三分之二的時間是在學校里度過的,所以說校園的安全隱患直接關系到我們的生命安全。
在我們的學校也是存在一些不安全的因素,比如說:因為我們的校園很小只有兩個籃球場這么大,不能同時讓20幾個班同時做,所以分成了幾批,都在大課間的時候站好隊,往下帶隊,由于有些不做操的班級已經下課在樓道里面,使本來就不寬敞的樓道變得更加擁擠,該上的上不去,該下的有下不來,萬一上面有同學沒站穩(wěn)所有的同學不都跟著遭殃?做操,還是有秩序的帶隊可是到了中午放學同學們一擁而下這不是更加危險嗎?還有在上體育課和課間的時候同學們愛打籃球在操場上跑得滿頭大汗先不說影響下節(jié)課的聽課質量,磕磕碰碰的事也常有發(fā)生……
中午有一部分不回家的同學就在學校門口買點飯將就吃了,學校附近有好多餐館,一般價格很便宜,看報紙知道知道,這些地方的食品衛(wèi)生安全卻難有保障。這些店基本上都是一間房子,操作面積小,校邊店三無食品、過期食品泛濫,無證經營現(xiàn)象較為普遍,從業(yè)人員未進行健康體檢和培訓,食品安全隱患大,且無餐具消毒、保潔設施,無三防設施,洗手、洗菜、洗碗消毒共用一個水池或水桶,有的甚至連冰箱都沒有。這樣的環(huán)境真讓人擔心,我們想想自己都后怕。
中國青少年研究中心曾作過一次調查,結果表明安全事故已經成為14歲以下少年兒童的第一死因。校園安全涉及青少年生活和學習方面的安全隱患包括食物中毒、體育運動損傷、網絡交友安全、交通事故、火災火險、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等20多種。所以創(chuàng)建一個健康、文明的校園環(huán)境是刻不容緩的,其實有些安全隱患是我們自己造成的,所以只有我們自己去解決,象放學的時候我們可以自覺地走右邊,學校也可以在樓梯的中間畫上標志線,時刻提醒著我們,減少不必要的事故,因為在外面吃飯比較不干凈,所以我希望學校能夠辦一個食堂,解決一部分同學的吃飯問題。其實安全隱患無處不在,我們要善于發(fā)現(xiàn),善于解決才行。
新年的鐘聲早已敲響,紅旗下的花朵正在綻放,大地蘇醒,春風又綠。我們要把平安的種子撒播進自己的心田。當它發(fā)芽開花、長成參天大樹,我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。
一個和諧溫馨、安定有序的校園,不只是傳播知識的殿堂,還應該成為學生生命健康成長的樂園。校園安全關系到學生能否健康成長,能否順利完成學業(yè),關系到老師能否在一個寧靜、安全的環(huán)境中教書育人,為國家培養(yǎng)和造就各種人才。關系到家庭和社會對學校的信任,它是學校管理的底線,是學校發(fā)展中的支點,忽視學生生命安全無異于犯罪,必須采取有效得力的預防和控制措施,把保障校園安全放在首位,我們希望通過大家的共同努力,讓構建和諧校園成為現(xiàn)實。
校園安全問題涉及面廣,交通安全、學生的心理健康安全、飲食飲水衛(wèi)生安全、消防安全、校舍安全、設備設施安全、危險品管理安全、內部保衛(wèi)安全、師生各類活動安全、校園施工安全等都是我們工作的要點。在學校以學生為本,盡一切努力作好學校安全工作的同時,全社會都有責任,用實際行動保護我們的下一代,校園安全是學校的責任,也是家長和社會的責任,無論是校園周邊環(huán)境治理,校門外的安全,還是媒體宣傳方面等教應齊抓共管,共同做好學生安全保護工作。
誰都知道,教育勞動是一種特殊的生產勞動,不論是勞動對象,還是勞動手段直到勞動產品,都是“人”,因此,離開了“人”的生命和生存來講校園安全只能是一句空話,校園安全關系到學生身心健康,關系到學校的正常教學秩序。
據(jù)有關部門統(tǒng)計,2005年全國中小學生非常死亡人數(shù)達1.44萬,每天有近40名學生死于非命,一個時期以來,校園安全事故頻頻發(fā)生,資料顯示,安全事故已經成為我國青少年的最大殺手。從層出不窮的車禍事故和踩踏事件,從鍋爐爆炸事件到飲食飲水中毒事件,無一不是死傷無數(shù),看到這些觸目驚心的案例與數(shù)據(jù)怎能不叫人心痛震驚,想相那些如流星般隕落的鮮活的生命和天真的容顏,又怎能不叫人扼腕嘆息。這些血的教訓對我們來說是刻骨銘心的,反映了我們學校的安全防范意識還不強,應對突發(fā)事件的能力薄弱,暴露出我們在學校管理工作方面還存在著一些明顯的漏洞和薄弱環(huán)節(jié)。
李嵐清同志曾講過一段話:“每見到一份事故報告,都要引起我一陣陣心痛,盡管許多事故最終都能依法查處并追究責任,但人死不能復生,亡羊補牢,畢竟為時已晚,人死了,還談什么教書育人?生命不保,何談教育?”在交通、治安、食品和衛(wèi)生等許多方面的社會管理還遠遠跟不上形勢發(fā)展變化速度的今天,作為人群比較集中又都是未成年人的中小學及幼兒園,為學生撐起一片安全的藍天,就是政府、教育部門和廣大教育工作者神對的職責和崇高的使命。
所幸的是,從上至下,安全意識正滲透我們的思想,很多學校已從實際行動中在加強安全教育防范意識,積極開展各類有關校園安全的宣傳活動,并在全國范圍掀起“事事講安全,人人重平安”的高潮。
我們的學校位于縣城的中心地段,全校有近兩千名師生。
校園內雖然沒出現(xiàn)過大的安全問題,但最近我通過仔細觀察,還是發(fā)現(xiàn)了不少人為的安全隱患。第一是我們教學樓樓道內的安全隱患。
這幢教學樓共有四層,每層樓有三百多個學生。雖然放學、做操老師都會組織學生下樓,但課間有的同學會在樓道內追逐打鬧,有的同學趴在樓梯扶手上向下滑行,這樣很容易將下樓的其他同學撞傷。
第二是樓上教室走廊的安全隱患。課間十分鐘,有個別同學會往護欄上爬,這樣很危險。
第三是一樓大廳的安全隱患。每當下雨天,許多路過大廳的同學都不把雨傘收起,由于大廳不夠大,傘骨經常會刺到其他同學。
第四是電腦室里的電源插座。聽說有的高年級同學在上信息課時會去拔、插電源,這也是很不安全的。
第五是高年級的同學經常因一點小事欺負更低年級的同學。我認為,這些安全隱患都是可以避免的。
首先要加強宣傳。可以利用學校的廣播、黑板、舉辦安全主題班會等等來宣傳安全知識,讓每個同學提高安全意識。
其次要在有隱患的地方設置安全警示牌,時刻提醒同學們注意安全。有時還可以安排一些文明示范員在有隱患的地方加強監(jiān)督。
我想,只要同學們自覺遵守學校的規(guī)定,不斷增強安全意識,危險就會遠離我們,我們的校園才會永遠美麗平安。
我眼中的校園安全校園是我們每天生活、學習的地方,每天大約三分之二的時間是在學校里度過的,所以說校園的安全隱患直接關系到我們的生命安全。
在我們的學校也是存在一些不安全的因素,比如說:因為我們的校園很小只有兩個籃球場這么大,不能同時讓20幾個班同時做,所以分成了幾批,都在大課間的時候站好隊,往下帶隊,由于有些不做操的班級已經下課在樓道里面,使本來就不寬敞的樓道變得更加擁擠,該上的上不去,該下的有下不來,萬一上面有同學沒站穩(wěn)所有的同學不都跟著遭殃?做操,還是有秩序的帶隊可是到了中午放學同學們一擁而下這不是更加危險嗎?還有在上體育課和課間的時候同學們愛打籃球在操場上跑得滿頭大汗先不說影響下節(jié)課的聽課質量,磕磕碰碰的事也常有發(fā)生……中午有一部分不回家的同學就在學校門口買點飯將就吃了,學校附近有好多餐館,一般價格很便宜,看報紙知道知道,這些地方的食品衛(wèi)生安全卻難有保障。這些店基本上都是一間房子,操作面積小,校邊店三無食品、過期食品泛濫,無證經營現(xiàn)象較為普遍,從業(yè)人員未進行健康體檢和培訓,食品安全隱患大,且無餐具消毒、保潔設施,無三防設施,洗手、洗菜、洗碗消毒共用一個水池或水桶,有的甚至連冰箱都沒有。
這樣的環(huán)境真讓人擔心,我們想想自己都后怕。中國青少年研究中心曾作過一次調查,結果表明安全事故已經成為14歲以下少年兒童的第一死因。
校園安全涉及青少年生活和學習方面的安全隱患包括食物中毒、體育運動損傷、網絡交友安全、交通事故、火災火險、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等20多種。所以創(chuàng)建一個健康、文明的校園環(huán)境是刻不容緩的,其實有些安全隱患是我們自己造成的,所以只有我們自己去解決,象放學的時候我們可以自覺地走右邊,學校也可以在樓梯的中間畫上標志線,時刻提醒著我們,減少不必要的事故,因為在外面吃飯比較不干凈,所以我希望學校能夠辦一個食堂,解決一部分同學的吃飯問題。
其實安全隱患無處不在,我們要善于發(fā)現(xiàn),善于解決才行。在我心目中的平安校園是一個很安全、很環(huán)保的美麗校園一進學校大門每個同學都要由機器人檢查,看學生帶沒帶危險物品。
然后往前走就看到一個操場,操場上有一個機器人他是負責清潔操場衛(wèi)生,如果有同學亂丟東西他會及時上前制止,它還有一個重要的任務就是保護同學的安全,如果有同學要摔倒,它就會在同學沒摔倒之前,把同學扶起來,操場旁邊有一個大花壇,里面的花草樹木是永遠也不會干枯凋謝的,最中央是一棵松樹,它的四周是各種各樣的花草,五顏六色,異樣好看,在畫壇四周有很多的刺,如劍一般鋒利。如果哪個淘氣的小朋友想去摸它,園中的“平安保衛(wèi)機器人”便會來阻止你,如果你不聽,它會講好聽的笑話,你高興過后,也不會那么淘氣了。
草場后面是就是教學樓里面擺放整齊的課桌,每個教室里還有一個機器人,它會隨時提醒同學們注意安全,比如,在上手工課,同學剪紙的時候,快剪到手了,機器人就會自動提醒:“注意安全”。上體育課不像以前那樣在操場上,全部搬到了樓頂上,樓頂上像一個體育館,四周是觀眾席,中間是我們活動的場地,上體育課的時候還有一個助教,它會隨時的看著同學們,以防發(fā)生意外。
在學校的一角還有一個“電子閱覽室”只是一個有時間段開放的上網場所,需要根據(jù)你的成績,進行不同上網模式,我相信想玩的同學一定會付出努力,積極向上它使同學們健康上網。不在沉迷于網吧。
我相信,我心中的平安校園不遠了……。
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