把校園比作花園的作文(專門寫(xiě)校園的花園600字的作文怎么寫(xiě))

1.專門寫(xiě)校園的花園600字的作文怎么寫(xiě)

僅供參考。

1.花園里最多的草是三葉草因?yàn)樗腥~子顧名思義叫三葉草，很矮的趴在地面一簇簇密密麻麻，葉子像心形?；▓@的東邊有一行行竹子，桿又細(xì)又長(zhǎng)，春天它拂去層層筍衣像一個(gè)活潑的小女孩；夏天它舒展長(zhǎng)臂抖起一片濃郁的青紗；凌風(fēng)起舞阿諾多姿；冬天署盡寒綠蔥蔥，笑迎風(fēng)霜雪雨。竹子旁邊有一棵高大的松樹(shù)像一位戰(zhàn)士巍然挺立，花園的西南角有幾棵臘梅即使在寒冷的冬天風(fēng)雪交加依然迎風(fēng)綻放，還有廣玉蘭到了夏天乳白色的花和手一樣大。東南角有龍爪槐枝條蒼勁有力，春天里葉子上長(zhǎng)起小綠豆是春姑娘解開(kāi)了它的面紗慢慢綻放了。值得一提的是花園里的桂樹(shù)，秋天一到到處是那芬芳的香味令人心曠神

2.美麗的校園總會(huì)叫人贊不絕口，人民路小學(xué)就是其中一個(gè)。人民路小學(xué)那彩色書(shū)架般的新教學(xué)樓，和夢(mèng)幻般的星空花園，給我留下了深刻的印象。雖然實(shí)小沒(méi)有廣場(chǎng)的大和雄偉；雖然沒(méi)有公園寬闊的草坪和噴泉；雖然沒(méi)有大學(xué)校園的廣和美麗。但是，在我心目中它太美了。

人民路的花園，現(xiàn)在是最美的時(shí)候。因?yàn)榇禾靵?lái)了，許許多多的花兒都開(kāi)了。現(xiàn)在，就跟我走進(jìn)實(shí)小的花園吧。

玉蘭花，一種很美很美的花兒，開(kāi)在校園的天橋下。有的玉蘭花未開(kāi)，還是花苞，像小女孩羞澀地埋著頭；有的半開(kāi)，紅白相間，像半低著頭的小女孩，露出兩個(gè)紅彤彤的小臉蛋兒；有的已經(jīng)開(kāi)了，至高無(wú)上、無(wú)以倫比的純白，在微風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭，就像白色的小精靈，淘氣、可愛(ài)、害羞。又像白色的小星星，點(diǎn)綴了玉蘭樹(shù)，讓玉蘭樹(shù)更美，又點(diǎn)綴了我們美麗無(wú)比的校園！

茶花，一種絢爛的花，開(kāi)在科藝樓辦公室窗外，沒(méi)有玉蘭花那樣潔白耀眼，但是，它的紅，勝過(guò)玫瑰紅，藏在茂盛的綠葉里，隨著風(fēng)徐徐地?fù)u曳著，美麗之極。有的茶花還是花骨朵兒，有的茶花含苞欲放，有的茶花已經(jīng)開(kāi)了。花兒許許多多，讓人眼花繚亂。

鐵角海棠，粉紅，開(kāi)在音樂(lè)室外，一種溫馨的花朵，開(kāi)滿了枝頭，把樹(shù)枝都給染紅了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛那是一片粉紅的云朵。在微風(fēng)的撫摸下，花瓣緩緩落下，驚人的美麗，讓人感受到一種說(shuō)不出來(lái)的感動(dòng)。

杜鵑花，一種顏色奇多的花，有大紅的、有粉紅的、有桃紅的、有雪白的……總之，顏色太多，零零星星地分布在花園中、教學(xué)樓里、板房旁……隨處可見(jiàn)，隨處綻開(kāi)它的笑臉，迎送著我們上學(xué)、放學(xué)、散步，讓每個(gè)人都開(kāi)開(kāi)心心。

棕樹(shù)、劍蘭、桂樹(shù)……綠綠的，映襯著美麗的鮮花。

最后，是那星空雕塑，銀灰色的，閃閃發(fā)光。在藍(lán)天白云下，顯得格外引人注目。星空最下面是黑色大理石搭成的大方石，上面刻著竣工的時(shí)間及星空的介紹。最上邊是銀鋼做的，一個(gè)小女孩坐在一個(gè)彎彎的月牙兒上，頂端是一顆銀光閃閃的璀璨的星星。

這就是我們學(xué)校的花園，一個(gè)美麗、夢(mèng)幻的花園，進(jìn)入這個(gè)花園，就像進(jìn)入了仙境。柔軟的青草、美麗的鮮花、高大的樹(shù)木、雄偉的星空……給人一種愉快的感覺(jué)。這么美的仙境花園，你想來(lái)嗎？希望你有機(jī)會(huì)細(xì)細(xì)游賞。

2.我們的學(xué)校像花園一樣美麗.寫(xiě)一個(gè)比喻句

1、我們的校園美的像個(gè)大花園。

2、我們的校園像花朵一樣美。

3、我們的學(xué)校就像一個(gè)大花園，多么美麗，多么可愛(ài)，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。

4、校園如一只小船帶領(lǐng)我們到達(dá)成功的彼岸。

6、我們的校園像一朵玫瑰紅，真美??！

7、豐富多彩的校園生活像一本書(shū)，讓我獲得很多知識(shí)。

8、校園生活就像一顆糖果，使我們感到甜滋滋的。

9、豐富多彩的校園生活像 一個(gè)美麗的夢(mèng)，像沙灘上五彩的貝殼。

10、豐富多彩的校園生活像一幅五彩斑斕的畫(huà)卷。

11、校園的花壇里有一棵高大的香樟樹(shù)。香樟的葉子黃了，一片片往下掉，微風(fēng)一吹，如只只蝴蝶飛舞。

12、美麗的校園，是我最喜歡的地方。它是一個(gè)個(gè)音符，串聯(lián)起我童年的夢(mèng)想；它是一只有魔法的大雁，帶我領(lǐng)略大自然的美妙；它是我快樂(lè)的源泉，同樣也使我學(xué)到許多知識(shí)。

13、當(dāng)我滿懷希望從校園跑開(kāi)時(shí)，快樂(lè)一直在我心里，像脫了線的風(fēng)箏一樣升騰。

14、校園里如炸開(kāi)了鍋似的沸騰起來(lái)。

15、我們的學(xué)校像西方人想象的天堂一般，美如仙境。

3.把校園比作什么,然后再寫(xiě)一段話

校園就像一個(gè)大花園，到處都有美麗的風(fēng)景，尤其是位于學(xué)校西部的吟詩(shī)亭，更是一道獨(dú)特的風(fēng)景線。

吟詩(shī)亭的周邊是草坪，雖然天氣寒冷，但小草們?nèi)匀会尫胖环N活力。草坪上的曲徑小路，彎曲縱橫于草坪間，莘莘學(xué)子們有些三五成群地漫步在這小道上互相聊著天，有些 結(jié)伴著坐在亭中翻看著書(shū)本，還有些孩子盡情享受著課間的快樂(lè)，互相追逐著，打鬧著。

每到這時(shí)，亭下池塘中的魚(yú)兒們好像也一下子被充了電一般，徜徉于池水中。陽(yáng)光透過(guò)竹子斑斑點(diǎn)點(diǎn)地照在學(xué)生們的身上，煥發(fā)著一種陽(yáng)光特有的精神。

小草快樂(lè)地生長(zhǎng)著，鳥(niǎo)兒清脆的啼鳴聲中又傳來(lái)了瑯瑯的讀書(shū)聲……。

4.校園一角作文寫(xiě)花園500字

思茅一小是我的學(xué)校，我的學(xué)校很美麗，我認(rèn)為最美的是小花園。

一進(jìn)大門不到10米就來(lái)到了小花園，小花園的南面和北面中間有一條小路，西面和東面中間也有一條小路，這樣就把小花園分成了四小塊，小花園的形狀是正方形。

小花園的左邊有一百年的歷史的古鐘和水井。每當(dāng)星期一升旗的時(shí)候都要敲鐘，古鐘像一個(gè)倒掛的喇叭。上學(xué)或放學(xué)，同學(xué)們都要去看一看 。水井像一個(gè)大碗。

花園里種著各種各樣的花，有的像菠蘿，有的像一把巨大的雨傘，有的像一頂帽子。

小花園的正面是一個(gè)大操場(chǎng)，正中央有高高飄揚(yáng)的五星紅旗。每當(dāng)星期一舉行升旗儀式的時(shí)候，同學(xué)們都穿著校服站在操場(chǎng)上面向國(guó)旗敬對(duì)禮。

春天到了，小花園里的五顏六色的花開(kāi)了，真美?。?/p>

夏天到了，小花園里的草長(zhǎng)高了，隨風(fēng)飄動(dòng)。只要是大熱天，只見(jiàn)萬(wàn)里晴空中，漂浮著幾朵白云。到了中午，人們熱得受不住了，一個(gè)個(gè)汗流浹背，氣喘吁吁，只好到樹(shù)蔭下乘涼。小花園里的花草樹(shù)木，在烈日的蒸曬下，都顯得無(wú)精打采。

秋天到了，小花園里的花兒謝了，枯黃的葉子漫天飛舞，就像要把大地變成黃色似的。

初冬，小花園像一位美麗的，高貴的公主，舞動(dòng)著她那神奇的面紗，送來(lái)陣陣寒風(fēng)。

小花園一年四季都在變，可是，我依然覺(jué)得它很美

5.中學(xué)作文題目是校園的花園

我們學(xué)校的東北角有個(gè)大花園，里面長(zhǎng)滿了各樣的花草樹(shù)木，一年四季都生機(jī)盎然。

花園了要數(shù)三葉草最多了，它們懶洋洋地趴在地上“睡大覺(jué)”。葉子是心形的，一簇簇長(zhǎng)得密密麻麻，你擠我碰的。花園里的東邊有一片竹子，竿兒青青的，又細(xì)又長(zhǎng)。春天，竹子脫去層層筍衣，像個(gè)活潑的小姑娘，風(fēng)兒一吹，便搖晃起來(lái)。夏天，它舒展長(zhǎng)臂，抖起一身濃郁的青紗，臨風(fēng)起舞，婀娜多姿。暑盡寒來(lái)，它還是長(zhǎng)得綠蔭蔥蔥，笑迎風(fēng)霜雨雪。竹子的旁邊，站立著幾顆高大挺拔的松樹(shù)，像一位位巨人守護(hù)著這個(gè)花園，守護(hù)著這片竹林。

花園西南角有一棵臘梅。臘梅每到深冬的季節(jié)都會(huì)迎著風(fēng)雪傲然怒放。離臘梅不遠(yuǎn)的地方還有一棵廣玉蘭，每到夏天就會(huì)開(kāi)出乳白色的大花朵，而且香味撲鼻?；▓@東南角長(zhǎng)著幾棵龍爪槐，春天長(zhǎng)得蒼勁有力，垂著它“害羞”的頭，樹(shù)枝上長(zhǎng)滿了小綠豆。夏天，龍爪槐撐開(kāi)了一把把小傘，讓同學(xué)們?cè)谙旅娉藳觥Ｃ康酱禾煊?，春花就?huì)欣然怒放。金秋時(shí)節(jié)，桂花樹(shù)就開(kāi)出了黃色的小花，香氣宜人。

啊，我們學(xué)校的小花園！它一年四季景色誘人，真是個(gè)美麗的地方。

我們喜歡學(xué)校的花園。

6.關(guān)干《花園式校園》的作文

我非常喜歡我的母校，不單單是因?yàn)槟感？蓯?ài)的同學(xué)，值得敬佩的老師，還因?yàn)槲覀兠利惖男@。

走近學(xué)校的大門，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能看到“集慧小學(xué)”四個(gè)大字高高的懸掛在教學(xué)樓之上，在學(xué)校牌子的下面，還有周總理的名言：“為中華之崛起而讀書(shū)！”教學(xué)樓的正前方，有高聳入云的電動(dòng)旗桿，五星紅旗每時(shí)每刻都飄揚(yáng)在學(xué)校的上空。走進(jìn)校門，就能看到兩片巨大的草坪，草坪的中間則是一個(gè)大大的廣場(chǎng)，每到了課間，我們大家都會(huì)在廣場(chǎng)和草坪上玩耍，開(kāi)心極了。廣場(chǎng)上面還有一個(gè)隱藏的噴泉，每到夏天，學(xué)校就會(huì)開(kāi)放噴泉，給校園里面的莘莘學(xué)子帶來(lái)了一絲涼意。學(xué)校的教學(xué)樓有三層高，第一層是一二年級(jí)，第二層是三四年級(jí)，第三層是五六年級(jí)。教學(xué)樓的后面則是宿舍樓，家離得遠(yuǎn)的同學(xué)們都會(huì)住在這里面。宿舍的后面則是操場(chǎng)，供我們大家鍛煉身體和體育課時(shí)使用。

這就是我的學(xué)校，我對(duì)我的母校充滿了喜愛(ài)之情，所以我要更加努力的去學(xué)習(xí)，去為我的母校爭(zhēng)光添彩！

7.描述描述在校園里的花園的作文要不少于400字,按春夏秋冬的季節(jié)來(lái)

我們校園里四季的景色都非常美，都讓我久久不能忘懷，不能不懷戀！

春天，小草從地下探出頭來(lái)，伸著懶腰，繼而做著廣播體操；小花也從沉睡中蘇醒，睡開(kāi)了它那雙美麗又嬌嫩的眼睛，春風(fēng)吹過(guò)，就搖擺著它那優(yōu)雅的身子；大樹(shù)又長(zhǎng)出了一片片深綠色的葉子，長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)像著音符的芽?jī)?，春風(fēng)吹著樹(shù)葉，沙沙的響著……它們都向我們告知：春天來(lái)了，春天來(lái)了！

夏天，烈日炎炎，驕陽(yáng)似火，綠樹(shù)成蔭。太陽(yáng)似乎生氣了一般，要把大地烤得干裂了才肯罷休。等到茂盛的大樹(shù)、茂盛的草地出現(xiàn)在人們的視野，才能感到一絲涼意。

秋天，紅葉似火，每片落葉像一只只蝴蝶，校園里一片紅色，像熊熊的烈火，在校園里燃燒，看似滾燙，但實(shí)際很涼爽！

冬天，白雪一片，這時(shí)的景色雖然不如春天那么生機(jī)勃勃，不如夏天那么炎熱，也不如秋天那么紅葉似火。但是它來(lái)到的時(shí)候，眼前滿是白色的雪，是那么潔白、那么無(wú)瑕！

我們的校園多么美麗，年復(fù)一年，景色更美！

8.幫想一個(gè)寫(xiě)校園里花園的作文題目

它，是我們學(xué)?；ㄏ愕陌l(fā)源地；它，是歡聲笑語(yǔ)溫暖的天地。這個(gè)地方就是我們學(xué)校的花園。

我的學(xué)校的花園，一年四季，百看不厭，朋友們你看：

春姑娘來(lái)到了我們花園，花園時(shí)的一切都睜看了眼，花園里的花可多了，紅得似火，黃得似金，白得如雪，粉似朝霞，好象在選美大賽，不分上下，都是半斤八兩。桃花笑紅了臉，向我們點(diǎn)頭，柳樹(shù)姐姐發(fā)芽了，梳著自己又綠又長(zhǎng)的辮子，讓我想起了《詠柳》里的詩(shī)句：碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠細(xì)絳。還有小樹(shù)把花園打扮的有聲有色。

春姑娘走了，又迎來(lái)了夏哥哥。夏天的花園是深綠色的，花園的樹(shù)木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，花園里有個(gè)小亭子，下課了很多同學(xué)在那里乘涼看書(shū)?；▓@里還有個(gè)池塘，池塘里的水碧綠碧綠的，天空飄著幾朵美麗的云彩，漂亮的鳥(niǎo)影倒映在水中。水池中，頑皮的小金魚(yú)在游來(lái)游去。真是鳥(niǎo)在水中飛，魚(yú)中水間游。下課鈴響，同學(xué)們都來(lái)觀賞魚(yú)，笑得都很開(kāi)心，花園真美！

我們的花園不僅春天、夏天美，秋天也很美！那茂盛的樹(shù)木變得稀少，葉子黃了、枯了，不停地往下落，飄落的葉子被風(fēng)一吹，“沙沙沙”在演奏秋天進(jìn)行曲?；ㄒ仓x了，只有剩下菊花仙子和桂花姑娘。菊花的衣服淡淡的、紫紅的、金黃的……連它的辮子也揚(yáng)得很高，桂花的衣裳是五彩繽紛的。銀桂，白白的；金桂，金燦燦的；它們雖然沒(méi)有玫瑰那樣華麗，也沒(méi)有玉蘭那么芬芳，但它們有自身吸引力，為花園增添了美麗。

秋姐姐下班了，又迎來(lái)了冬爺爺。一走進(jìn)花園就象進(jìn)了銀白色的世界，白雪皚皚。樹(shù)木都蓋上了“白棉被”，準(zhǔn)備睡一個(gè)長(zhǎng)覺(jué)。只有松柏，仍舊挺立著，像一位解放軍叔叔在站崗。冬天的花園美吧？學(xué)校的花園真美??！時(shí)間緊，來(lái)不及寫(xiě)，私聊發(fā)。

9.急需一篇作文~~~~~~~一篇關(guān)于校園綠化的作文（400字左右） 愛(ài)問(wèn)知

木 棉 花 開(kāi) 高二（1）班 李楊楊 星月冉冉升起，璀璨而絢爛的焰火，給這個(gè)寒冷的冬季畫(huà)上顏色，給平淡的日子鑲上花邊。

——寫(xiě)在前面 那年，我踏著夢(mèng)想走進(jìn)校園，迎面就是滿目燦爛的紅，那些掛在枝頭爭(zhēng)奇斗艷的紅色，燃燒向天邊，一直延續(xù)到視線的盡頭。 這株高大俊挺的樹(shù)從此印刻在我的腦海中。

然而，我卻不知道它的真實(shí)姓名。我也不曾向人問(wèn)起。

粗壯的枝干沖破云霄，下面是光滑的樹(shù)皮桿子，只在半中的部分伸出些枝枝丫丫和虬干，參差不齊，密密麻麻，稀疏地長(zhǎng)著幾片葉子，頗有些蕭索的味道。 我站在樹(shù)下?lián)崦鴺?shù)干，不禁抬頭仰望這課讓我一眼就記住的樹(shù)木，它錯(cuò)雜地伸向天空，望不見(jiàn)樹(shù)梢，細(xì)密的枝條交織成一張漫天的網(wǎng)，遮敝了視線。

只是零星地望見(jiàn)破碎的天空偶爾有潔白的云朵飄過(guò)。陽(yáng)光透過(guò)細(xì)縫投向地面，斑駁成一塊塊亮白的光點(diǎn)。

我上電子課的教室窗外，這棵參天的大樹(shù)正迎風(fēng)起舞。那時(shí)候這樹(shù)開(kāi)出了艷紅的花，風(fēng)起的時(shí)候，滿枝花瓣婆娑飛揚(yáng)。

恰有一兩片花瓣能穿過(guò)窗子落進(jìn)教室。 我總是被這樣的場(chǎng)景所感動(dòng)，那一大片一大片的紅色在我心底燃燒，不知怎的，我不自覺(jué)地聯(lián)想到那些代表紅色的英雄，也如火一般赤烈。

我在努力找尋一種言語(yǔ)表達(dá)我內(nèi)心的感受，卻發(fā)現(xiàn)自己競(jìng)?cè)槐惶嘞胍磉_(dá)的哽住咽喉，呈現(xiàn)在眼前的，只是那一片紅，滿目的紅。 我在感受這樹(shù)紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下絲絮，輕漂在我肩頭，讓周身沉浸在它的紅色暖意中。

只是，我仍然無(wú)法得知它的姓名。也罷，暫且喚它作“紅”吧。

漫天璀璨，漸歸和平。 今年秋天，我戴上了眼鏡，我凝視著這樹(shù)，我想，等它再度滿枝嫣紅的時(shí)候，我一定細(xì)細(xì)地看它。

因?yàn)檫@紅，總在莫名給我鼓勵(lì)。 今年冬天，我再次去看它，只見(jiàn)上面牌子赫然印著：木棉，又名紅棉，英雄花。

這就對(duì)了，這物，這名總算與我的印象融為一體了。 我口中念叨著：木棉。

呵原來(lái)它是木棉。 我輕輕轉(zhuǎn)身，通往春暖花開(kāi)，向記憶深處的納帕海，我讓對(duì)木棉的情感瘋長(zhǎng)，直到遍布成草原。

不變的是校園高大的木棉樹(shù)，以及木棉樹(shù)守護(hù)的孩子們。 生命像木棉一樣盛開(kāi)，我們不能讓自己枯萎。

（二等獎(jiǎng)） 我是一棵木棉樹(shù) 高二（7）班 張 煒 我是一棵木棉樹(shù)。 我長(zhǎng)在一個(gè)十分輝煌、光榮的紅土地上。

我腳下是一片革命的熱土，火紅火紅地，是烈士的血。曾經(jīng)，我仰慕眼前南洋杉的洋氣，灑脫般傲然直立著，是當(dāng)時(shí)流行的歌，旁邊的人欣賞他留洋后特有的“氣質(zhì)”，新潮而又充滿魅力，后來(lái)，我又崇拜起了腳下的小草，默默不聞，卻總被詩(shī)人們稱贊著。

從古時(shí)候的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，到現(xiàn)時(shí)的“小草，小草，你是那么地默默無(wú)聞，守護(hù)在我的身旁……” 時(shí)間永是流駛，當(dāng)一縷紅絲染盡我肌膚的那刻起，我的命中注定了是時(shí)代的犧牲品，然而意志堅(jiān)如磐石，不墜青云之志的我，又怎會(huì)輕易倒下！我低頭思索著這血的價(jià)值，俯下身軀撫摸著那倒下的身軀，卻是一陣別樣的溫暖。 他的心跳仍是那么有力，似乎在詮釋一個(gè)亙古的道理：中國(guó)不亡有我在。

無(wú)數(shù)個(gè)烈士倒了，然而更多的人站了起來(lái)！這就是中華精神，是中華民族五千年文明歷史所鑄成的精華。那時(shí)，我感動(dòng)得哭了，夏的葉子悄然落下，秋天的腳步來(lái)了，越來(lái)越近…… 在金秋十月，我抬頭仰望藍(lán)天，我發(fā)現(xiàn)了視線所達(dá)之處是多么寬廣。

沐浴在暖煦的陽(yáng)光下，我開(kāi)始沉睡。時(shí)間對(duì)于我已并不重要，因?yàn)槲业纳碥|也注進(jìn)了烈士的靈魂。

絲絲縷縷暖著我那顆歷經(jīng)滄桑的心。 沉睡著，冬去春來(lái)，改革開(kāi)放的春風(fēng)把我吹醒了。

我揉了揉惺忪的睡眼，眼前一片陌生。我驚嘆于所見(jiàn)，更奇于所聞，一輛輛自行車筆直地排在我的眼前，更遠(yuǎn)處則是一片抖動(dòng)的紅，那鮮艷的紅領(lǐng)巾蕩漾在春天的波潮中，一陣高過(guò)一陣。

我眼前，一陣炫麗的紅。 我再無(wú)睡意，驚訝于目前這個(gè)世界。

既歡喜又害怕，喜的是中國(guó)又恢復(fù)了往日的神采，怕的是趕不上這個(gè)時(shí)代的潮流。然而，我又錯(cuò)了。

當(dāng)一群紅領(lǐng)巾并排站在我的腳下緬懷我那一灘血色時(shí)，我的心緒又飛開(kāi)了，往日的事像開(kāi)了閘的水涌了出來(lái)。 目睹這一群祖國(guó)未來(lái)的人才，我欣慰地笑了，那一灘血色似乎更濃了…… 我是一棵木棉樹(shù)，雖然平凡，但是卻活得開(kāi)心自在！因?yàn)槲疑?、長(zhǎng)在一個(gè)充滿愛(ài)國(guó)精神的國(guó)家。

（三等獎(jiǎng)） 菁菁校園之歌 高一（6）班 孔令慧 巍巍的虎嶺山下座落著一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的校園，莘莘學(xué)子，背負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，在這個(gè)夢(mèng)境一般的地方，奮發(fā)圖強(qiáng)，這便是我們的學(xué)校——龍巖一中。 步入菁菁校園，你會(huì)感到置身于一個(gè)五彩繽紛的花海，沉醉于一個(gè)綠樹(shù)成蔭的公園。

抬頭而望，有高大挺拔的蒼天古樹(shù)直沖云霄；低頭俯瞰，有翠綠欲滴的茵茵小草對(duì)日淺笑；環(huán)顧四周，有矗立著的充盈著知識(shí)氣息的教學(xué)樓默默地訴說(shuō)著百年老校悠久的歷史和今日的輝煌。 靜心傾聽(tīng)，有百十只鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)低徊；細(xì)細(xì)體會(huì)，那清新的空氣帶著縷縷花香蕩滌我們的心扉。

清晨，太陽(yáng)用金色的曙光迎接我們的到來(lái)，大樹(shù)用寬大的胸懷帶領(lǐng)我們前進(jìn)，就連帶著晶瑩剔透的露水，舒展自己的身體，向我們?cè)V說(shuō)著美麗心情；中午，淺淺的陽(yáng)光從高高的樹(shù)上投射下來(lái)，落下斑斑駁駁的影子，我們踏著樹(shù)與影的舞蹈，漫步在“芳草鮮。