校園風(fēng)景線(xiàn)三百字作文(校園的風(fēng)景線(xiàn)不少于300字)

1.校園的風(fēng)景線(xiàn)不少于300字

每個(gè)校園都有它引人注目的風(fēng)景線(xiàn)，今天，就讓你們看看我們學(xué)校的風(fēng)光。

校園左邊的角落里有一片紫藤，映入我的眼簾。遠望，那綠得仿佛被染過(guò)的紫藤在陽(yáng)光的照耀下，簡(jiǎn)直是翠色欲滴。

風(fēng)拂過(guò)，紫藤就像一個(gè)美麗的小女孩，跳起了草裙舞，那個(gè)草裙一會(huì )兒往左，一會(huì )兒往右，可好看了。雖然紫藤的花早已謝了，但我的腦海里還是出現了那花兒。

紫色的，就像一串串葡萄，讓人看了忍不住想咬上一口！ 校園右邊是我們的操場(chǎng)。操場(chǎng)上每天都有笑聲，每天都有跑步聲。

操場(chǎng)的正前方是升旗臺，鮮艷的五星紅旗每天清晨都會(huì )在這里徐徐升起。它的旁邊有著(zhù)許多名人的雕塑。

有雷鋒，孔子等等。那些名人的像雕得那么逼真，真是好手藝！那些一直為操場(chǎng)的美麗作出貢獻的小草小花小樹(shù)們在炎炎烈日下不怕曬，一直站在那兒，把我們操場(chǎng)的美麗盡情地釋放出來(lái)。

校園的正前方有一個(gè)很大雕塑。它是用鋼鐵做的，上面涂了銀色的顏料，它就是一條船，在大海里乘風(fēng)破浪。

似乎在告訴你怠償糙鍛孬蹬茬拳長(cháng)嘩：面對困難，只要毫不退縮，總有一天會(huì )到達目的地。還有那個(gè)金球，里面裝的全是智慧，只要你需要就打開(kāi)它，智慧就會(huì )源源不斷地出來(lái)。

我們校園的風(fēng)景線(xiàn)永遠會(huì )這么漂亮，永遠這么輝煌！ 希望能幫到你，滿(mǎn)意望采納哦。

2.校園中最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)三百字作文

風(fēng)景是美麗的，是一個(gè)奇妙的境地，而我今天向大家介紹的是一道亮麗2113的風(fēng)景線(xiàn)，因為這道風(fēng)景線(xiàn)有著(zhù)它的獨特。

這道風(fēng)景線(xiàn)美在這里。一次，我和這道風(fēng)景線(xiàn)一起去參加競賽，到了門(mén)口5261，門(mén)口旁寫(xiě)著(zhù)“請帶好鉛筆、尺子、橡皮。。”而我只是瞅了一眼，若無(wú)其事地走開(kāi)了。

考試開(kāi)始了。我掏出文具盒，拿出尺子，咦？尺子呢？我開(kāi)始有點(diǎn)著(zhù)急了，我左翻翻，右找找，把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，始終不見(jiàn)尺子的影子。我急得像4102熱鍋上的螞蟻團團轉。

坐在我后面的那道風(fēng)景線(xiàn)見(jiàn)我那么著(zhù)急，疑惑不解地問(wèn)：“士淵，你在找什么呀？”我急得直跺腳1653，說(shuō)：“尺子不見(jiàn)了！”

正當我焦急萬(wàn)分時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)從后面傳來(lái)“啪”的一聲，我轉過(guò)頭，只見(jiàn)這道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)把他的長(cháng)尺折成兩半，把其中的一半遞給內了我。當時(shí)，我激動(dòng)萬(wàn)分，淚流不止。

考試結束后，我十分感謝他，并把那半截尺子還給了他。

這道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)獨特在他的心靈，這道風(fēng)景線(xiàn)就容是我多年來(lái)的好朋友。

3.關(guān)于校園風(fēng)景線(xiàn)的作文300字

那是一個(gè)美麗的地方，一個(gè)讓我懂得許多道理的地方，它就是我的學(xué)校——七都中心小學(xué)。

走進(jìn)校園，映入眼簾的是一個(gè)大圃園，花圃分為兩處，一處左邊，一處右邊。左邊的花圃中間有一座假山，是用許多石頭砌成的，它雖然沒(méi)有桂林的石頭那么奇形怪狀，但也算奇，那一塊塊高高的石頭像人的手指，好玩兒極了。

右邊的花圃風(fēng)景也是好看，一條條鵝卵石鋪成的小路，走在上面，還挺舒服呢！路的兩邊都是草坪，短短的小草毛茸茸的，煞是可愛(ài)，草坪中還種這一些樹(shù)，有鐵樹(shù)、楓樹(shù)、柳樹(shù)、桂花樹(shù)、紫薇樹(shù)等，給美麗的校園增添了一份情趣。往下走，就可以看到四棵高大而挺拔的楊樹(shù)，它們像一個(gè)個(gè)衛兵一樣，時(shí)時(shí)刻刻守護著(zhù)我們的校園。

抬眼望去，只見(jiàn)一面迎風(fēng)飄揚的五星紅旗，它的兩旁還有一棵棵小樹(shù)。微風(fēng)一吹，國旗就像小樹(shù)的指揮者，指揮著(zhù)它們唱起了歌，跳起了舞。

國旗的后面是我們的校碑，校碑的后面也有兩個(gè)花壇，花壇里的花兒五顏六色，有紅的、白的、粉的……好看極了。蝴蝶在上面翩翩起舞，仿佛到了仙境一般。

再往前走，是一個(gè)走廊，走在里面，悅耳的讀書(shū)聲會(huì )使你陶醉。操場(chǎng)的兩邊枝繁葉茂的樹(shù)們，整整齊齊地排在操場(chǎng)的邊上。

操場(chǎng)是運動(dòng)健兒的搖籃，也是同學(xué)們嬉戲玩耍的樂(lè )園，更是運動(dòng)員不可缺少的地方。操場(chǎng)中間有一棵粗壯而茂盛的酸棗樹(shù)。

春天，酸棗樹(shù)的葉子翠綠翠綠的，健壯的枝條向四周伸展開(kāi)來(lái)，好像一把綠色的大傘。秋風(fēng)一吹，樹(shù)葉紛紛的落下地，像一只只黃蝴蝶。

操場(chǎng)上除了巨大的酸棗樹(shù)，還有在它旁邊的一排排像士兵一樣的桂花樹(shù)，守衛著(zhù)我們的校園。深秋時(shí)期，桂花樹(shù)長(cháng)出了金色的小花，它們是桂花，若是雨滴打在了桂花上，桂花落了下來(lái)，就像下一場(chǎng)桂花雨。

桂花落在地上，地上像鋪了一層金燦燦的地毯，踩上去軟綿綿的，還散發(fā)著(zhù)陣陣清香。下課鈴響了同學(xué)們像歡快的小鳥(niǎo)飛出教室，來(lái)到操場(chǎng)，他們（她們）有的看書(shū)，有的玩游戲，有的跳繩。

學(xué)校，是一個(gè)神圣的地方，它能讓我們開(kāi)啟智慧的寶庫；它能給我們帶來(lái)歡笑；他能讓我們獲得精神的支柱。

學(xué)校，是一個(gè)多么令人向往的地方啊。

4.我心中的校園風(fēng)景線(xiàn)300字 謝謝

小學(xué)生作文精品

二十三校四四班王柳嫣

我們學(xué)校有許多美麗的風(fēng)景線(xiàn)，但是我最喜歡學(xué)校寬闊的操場(chǎng)。

學(xué)校的操場(chǎng)，寬闊而又美麗，綠油油的草坪，平坦顯眼的跑道，都是我們的最?lèi)?ài)。

上課時(shí)操場(chǎng)上幾乎沒(méi)有人，除了樹(shù)上小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳唱歌的聲音外，就是教室里傳出同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。一陣陣春風(fēng)吹過(guò)，綠油油的草坪地上的小草隨風(fēng)飄蕩。這時(shí)候，偶爾出來(lái)兩個(gè)散步的老師，迎著(zhù)春風(fēng)在操場(chǎng)的跑道上愜意地散散步，享受一下溫暖的陽(yáng)光，緩解一下疲勞的身體，真是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。

我們的操場(chǎng)不僅安靜，還是一個(gè)熱鬧的樂(lè )園。

下課鈴聲一響，同學(xué)們就爭先恐后地來(lái)到操場(chǎng)上。有的跳繩，有的玩沙包，有的踢毽子，有的打羽毛球……真是熱鬧極了。操場(chǎng)一下沸騰起來(lái)了，它驚走了小鳥(niǎo)，嚇飛了春風(fēng)，又把快要睡著(zhù)的小草驚醒了，它們都說(shuō)：“好熱鬧呀，好熱鬧呀！”同學(xué)們盡情地玩，盡情的跑，放松心情，為下節課專(zhuān)注地聽(tīng)講做好準備，又是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。

上課時(shí)的操場(chǎng)清靜無(wú)比，下課時(shí)的操場(chǎng)沸騰萬(wàn)千，那上操集會(huì )時(shí)的操場(chǎng)會(huì )是什么樣的呢？

原來(lái)，上操集會(huì )時(shí)的操場(chǎng)整齊有序，上操鈴一響，同學(xué)們都排著(zhù)整齊的隊伍，站在草坪上。從主席臺看去是一個(gè)巨大的長(cháng)方形。鏗鏘有力的音樂(lè )，再加上同學(xué)們整齊優(yōu)美的動(dòng)作，引來(lái)一群小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳地為我們喝彩。這還是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。真是令人陶醉呀！

在我們的學(xué)校里還有許多迷人的風(fēng)景線(xiàn)，有高大的教學(xué)樓，像一艘宏大的艦艇，帶領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游；有美麗的花壇和像士兵一樣的龍爪槐，默默地保衛著(zhù)我們的學(xué)校……

時(shí)而安靜，時(shí)而喧鬧，時(shí)而沸騰，時(shí)而緊張有序，這就是我們的校園。我愛(ài)校園的一草一木，更愛(ài)那動(dòng)靜有序的操場(chǎng)。

我的回答您滿(mǎn)意嗎？滿(mǎn)意就采納我，謝謝！有什么不滿(mǎn)意的，可以繼續問(wèn)我哦！

5.四年級寫(xiě)校園風(fēng)景線(xiàn)的作文300字怎么寫(xiě)

我們的學(xué)校很美，很大。是在1958年建造的，在那時(shí)候只有20名老師，現有117名教師，那時(shí)候只有一幢教學(xué)樓，而現在卻有三幢教學(xué)樓了。

走進(jìn)學(xué)校，首先看到是電子屏，電子屏是用來(lái)播放學(xué)校的事情。新聞和顯示時(shí)間，電子屏后面是希望之星，它有三顆星星和二個(gè)圓球組成的。希望之星是希望我們好好學(xué)習，將來(lái)能報效祖國。它的旁邊是花花草草包圍起來(lái)的大花壇。

沿著(zhù)花壇往里走，兩側都是教學(xué)樓，走進(jìn)去仿佛能聽(tīng)到在教室里的小朋友朗朗的讀書(shū)聲。最左邊教學(xué)樓是嶄新的，右邊的教學(xué)樓是陳舊的。

再往前走，抬頭一看，是食堂和實(shí)驗樓，之間是天橋連接起來(lái)的，那里有兩棵樹(shù)齡很長(cháng)而且很挺立的松樹(shù)，高得和教學(xué)樓一比高下，松樹(shù)粗得要二三個(gè)人才能擁抱過(guò)來(lái)，松樹(shù)很堅強，無(wú)論刮風(fēng)下雨，還是下雪，都能像站哨的士兵一樣挺立著(zhù)。

穿過(guò)天橋，來(lái)到一片空地，站在食堂邊仿佛就能想象到小朋友吃飯時(shí)津津有味的味道的樣子。再往前走就到了操場(chǎng)，在春季運動(dòng)會(huì )上的運動(dòng)員跑在塑膠跑道上是多么努力拼搏呀！我緩慢地走了一圈，多么期待我能在每個(gè)星期一，三。五升國旗。唱國歌。

我們的學(xué)校真美啊，我是那么喜歡我們的學(xué)校。

6.校園中最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)三百字作文

風(fēng)景是美麗的，是一個(gè)奇妙的境地，而我今天向大家介紹的是一道亮麗2113的風(fēng)景線(xiàn)，因為這道風(fēng)景線(xiàn)有著(zhù)它的獨特。

這道風(fēng)景線(xiàn)美在這里。一次，我和這道風(fēng)景線(xiàn)一起去參加競賽，到了門(mén)口5261，門(mén)口旁寫(xiě)著(zhù)“請帶好鉛筆、尺子、橡皮。

”而我只是瞅了一眼，若無(wú)其事地走開(kāi)了。

考試開(kāi)始了。我掏出文具盒，拿出尺子，咦？尺子呢？我開(kāi)始有點(diǎn)著(zhù)急了，我左翻翻，右找找，把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，始終不見(jiàn)尺子的影子。

我急得像4102熱鍋上的螞蟻團團轉。坐在我后面的那道風(fēng)景線(xiàn)見(jiàn)我那么著(zhù)急，疑惑不解地問(wèn)：“士淵，你在找什么呀？”我急得直跺腳1653，說(shuō)：“尺子不見(jiàn)了！”正當我焦急萬(wàn)分時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)從后面傳來(lái)“啪”的一聲，我轉過(guò)頭，只見(jiàn)這道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)把他的長(cháng)尺折成兩半，把其中的一半遞給內了我。

當時(shí)，我激動(dòng)萬(wàn)分，淚流不止。考試結束后，我十分感謝他，并把那半截尺子還給了他。

這道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)獨特在他的心靈，這道風(fēng)景線(xiàn)就容是我多年來(lái)的好朋友。

7.校園的風(fēng)景 作文三百字的介紹

我有一個(gè)美麗的校園。它充滿(mǎn)著(zhù)生機與活力。

走進(jìn)校園，映入眼簾的是高高聳立直沖云霄的銀白色旗桿，旗桿上掛著(zhù)紅黃相間，鏗鏘有力的鮮紅色五星國旗，五星紅旗隨風(fēng)飄動(dòng)，莊嚴有力，每當那莊嚴的國歌響起時(shí)，我總會(huì )想起曾經(jīng)有多少前輩為了戰斗而犧牲，曾經(jīng)有多少位烈士們戰斗而勇往直前，這鮮紅的五星紅旗是烈士和前輩們的鮮血所染成的，國旗的前面有一座雕塑，三個(gè)孩子，一個(gè)捧著(zhù)一本書(shū)，一個(gè)放飛一只白鴿，這象征著(zhù)我們對知識、和平的渴望。

兩條林蔭小路分叉開(kāi)來(lái)，都能通往教學(xué)樓的正大門(mén)，教學(xué)樓一共有五層，在第四層和第三層的正中間寫(xiě)著(zhù)十六個(gè)醒目的大字，勤奮好學(xué)、尊師愛(ài)校，樂(lè )學(xué)求真、全面扎實(shí)。教學(xué)樓里面有專(zhuān)門(mén)的音樂(lè )教室、電教室、閱覽室……給我們創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，讓我們不斷地吸取知識。

在教學(xué)樓的前面是一大片綠華帶，綠化帶里種著(zhù)各種各樣的花草樹(shù)木。有玫瑰花、桂花、梧桐樹(shù)、柳樹(shù)，楊樹(shù)還有冬青，我最喜歡的是桂花，形狀千姿百態(tài)，各不相同，綠葉點(diǎn)綴白花，有的飄落下來(lái)，像蝴蝶一樣翩翩起舞，有的不想飄落下來(lái)，便死死地抱住老窩—樹(shù)枝，就像雪花落在樹(shù)上，美麗極了！高大的梧桐樹(shù)則像衛士一樣，日夜守衛著(zhù)我們的校園。

8.四年級寫(xiě)校園風(fēng)景線(xiàn)的作文300字怎么寫(xiě)

我們的學(xué)校很美，很大。

是在1958年建造的，在那時(shí)候只有20名老師，現有117名教師，那時(shí)候只有一幢教學(xué)樓，而現在卻有三幢教學(xué)樓了。走進(jìn)學(xué)校，首先看到是電子屏，電子屏是用來(lái)播放學(xué)校的事情。

新聞和顯示時(shí)間，電子屏后面是希望之星，它有三顆星星和二個(gè)圓球組成的。希望之星是希望我們好好學(xué)習，將來(lái)能報效祖國。

它的旁邊是花花草草包圍起來(lái)的大花壇。沿著(zhù)花壇往里走，兩側都是教學(xué)樓，走進(jìn)去仿佛能聽(tīng)到在教室里的小朋友朗朗的讀書(shū)聲。

最左邊教學(xué)樓是嶄新的，右邊的教學(xué)樓是陳舊的。再往前走，抬頭一看，是食堂和實(shí)驗樓，之間是天橋連接起來(lái)的，那里有兩棵樹(shù)齡很長(cháng)而且很挺立的松樹(shù)，高得和教學(xué)樓一比高下，松樹(shù)粗得要二三個(gè)人才能擁抱過(guò)來(lái)，松樹(shù)很堅強，無(wú)論刮風(fēng)下雨，還是下雪，都能像站哨的士兵一樣挺立著(zhù)。

穿過(guò)天橋，來(lái)到一片空地，站在食堂邊仿佛就能想象到小朋友吃飯時(shí)津津有味的味道的樣子。再往前走就到了操場(chǎng)，在春季運動(dòng)會(huì )上的運動(dòng)員跑在塑膠跑道上是多么努力拼搏呀！我緩慢地走了一圈，多么期待我能在每個(gè)星期一，三。

五升國旗。唱國歌。

我們的學(xué)校真美啊，我是那么喜歡我們的學(xué)校。

9.四年級作文下我心中的一道校園風(fēng)景線(xiàn)300字

在我們的校園里，有許多美麗的風(fēng)景線(xiàn)，如高大的教學(xué)樓、寬敞明亮的教室、美麗的小花園……而我心中最美的校園風(fēng)景線(xiàn)就是——假山。 進(jìn)入學(xué)校的大門(mén)，首先映入眼簾的就是高大的教學(xué)樓，往東北方向看就是美麗的假山了。假山的建筑豐富美麗，假山上，有一條彎彎曲曲的石階小路，繞著(zhù)假山盤(pán)旋而上，一路綠坪濃郁。兩座具有民族特色的涼亭起立在山頂上，亭內的游人有的坐在石凳上休息，有的正興致勃勃地欣賞著(zhù)四周景色，還有的在休閑地下著(zhù)棋。假山上幾只白鷺在自由自在的飛翔，小魚(yú)在水里嬉戲打鬧，有三個(gè)穿著(zhù)蓑衣，帶著(zhù)箬笠的漁夫正在釣魚(yú)，這讓我想到了一首詩(shī)：“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細雨不須歸。”

現在假山的建筑雖然豐富美麗，但是也有不足，如果未來(lái)讓我設計的話(huà)，一定會(huì )設計的更好，我覺(jué)得魚(yú)太少了，可以多放幾條魚(yú)，水底有沙子，應經(jīng)常清理一下，還可以在假山上多放一些小花小草，這樣我們的假山才會(huì )更美麗，更吸引人眼球。

如果你來(lái)我們學(xué)校，可別忘了參觀(guān)這美麗的風(fēng)景線(xiàn)。

10.求1篇我心中的校園風(fēng)景線(xiàn)或校園一角300字作文

今天，向大家介紹一個(gè)可愛(ài)的地方，熱鬧而且令人向往——就是我們學(xué)校的操場(chǎng)。

每逢星期一，操場(chǎng)上就會(huì )興奮中透出肅穆，學(xué)校周?chē)幼〉睦先艘矔?huì )受到感染走出家門(mén)來(lái)觀(guān)看，各個(gè)年級的同學(xué)們在老師有條不紊的指揮下，響亮的報出自已班的名稱(chēng)，并領(lǐng)取用上個(gè)星期所付出的努力換來(lái)的象征著(zhù)榮譽(yù)的錦旗，這寫(xiě)有文明班級的錦旗，不僅給同學(xué)們帶來(lái)開(kāi)心與快樂(lè )，更重要的是光榮。

每到下課時(shí)，操場(chǎng)就是同學(xué)們的樂(lè )園，有跳皮筋的、打藍球的、追逐嬉戲的。快樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)的飛快，上課的時(shí)間到了，個(gè)別同學(xué)還沒(méi)有來(lái)的及抓回放松的心情，就匆忙在上課的鈴聲中跑回屬于自已的班級。有的晚了，受到了老師的批評。我想，如果有足夠的時(shí)間，這些同學(xué)會(huì )不會(huì )就能及時(shí)的回到班級而不至影響學(xué)習呢。

一棵二十余米高的大榕樹(shù)，幾十年如一日的堅守在操場(chǎng)上，為同學(xué)們遮風(fēng)擋雨，在炎熱的夏季讓同學(xué)們乘涼、復習功課。它給我們很多的快樂(lè )和愛(ài)護，不過(guò)有時(shí)也會(huì )偶而調皮一次，目睹過(guò)它抓住在它身下玩耍的同學(xué)的羽毛球而不肯放下。

當然，操場(chǎng)上也發(fā)生過(guò)令人不愉快的事情，珍貴的水是人類(lèi)的生命之源，有些同學(xué)確并不在乎這些，拿水槍打水仗，一時(shí)的快樂(lè )，浪費了大量潔凈的水源，當有同學(xué)勸阻的時(shí)候，這些沉浸在游戲中的同學(xué)說(shuō)：“關(guān)你什么事，水又不是你的，管不著(zhù)吧？！”。他們沒(méi)有聽(tīng)到大榕樹(shù)的對水的呼喚。

這就是我們校園的一角——操場(chǎng)，有喜、有憂(yōu)、有樂(lè )、有愁，如果有機會(huì )，希望您能來(lái)這看一看，感受這片土地的生機勃勃，體會(huì )這榕樹(shù)下人與自然的和諧統一。