校園這兒真美600字作文初中(初中預備班校園真美作文600字)

1.初中預備班校園真美作文600字

秋天的校園鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人。三角花是三角形的，它的花瓣就靠在翠

校園真美

綠的葉子上，就像一位小姑娘在翩翩起舞。劍麻的葉子就像一把把利劍，似乎在提醒我們：“那么可以看我的花，但千萬(wàn)別摸我的葉！要不然我會(huì )刺你的，后果自負。”操場(chǎng)旁邊開(kāi)著(zhù)許多月季，它們舒展開(kāi)自己的花瓣，那香氣就從瓣層間吐放出來(lái)，整個(gè)校園洋溢著(zhù)香氣。主席臺后面還有一種叫富杉的花，它們有的已經(jīng)完全盛開(kāi)，綻開(kāi)了笑臉；有的含苞欲放，好像隨時(shí)都在準備怒放；有的還是花骨朵，孤零零的，它們也在等待自己怒放的那一刻。咦，這兒怎么還有幾個(gè)黑乎乎的花朵？原來(lái)它們已經(jīng)枯萎了，留在樹(shù)上是想給枝葉增加一絲溫暖吧。

秋天的校園不僅是花的海洋，還是樹(shù)的世界。綠油油的松柏挺直了腰桿，就像一位披著(zhù)綠軍裝的戰士。楓樹(shù)好像喝醉了酒，像一團火，燒呀燒呀，燒出了我們師生的熱情。不遠處的草坪上，40年才開(kāi)一次花的鐵樹(shù)如同孔雀開(kāi)屏，盡情展示自己的風(fēng)采。走進(jìn)操場(chǎng)，一股清香撲鼻而來(lái)，難道是哪位同學(xué)帶了香水？我順著(zhù)香氣走過(guò)去，原來(lái)是操場(chǎng)邊的香樟樹(shù)發(fā)出來(lái)的。抬頭一看，樹(shù)上已經(jīng)果實(shí)累累，這些果實(shí)可都是小動(dòng)物的美食哦

2.初中預備班校園真美作文600字

秋天的校園鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人。

三角花是三角形的，它的花瓣就靠在翠校園真美綠的葉子上，就像一位小姑娘在翩翩起舞。劍麻的葉子就像一把把利劍，似乎在提醒我們：“那么可以看我的花，但千萬(wàn)別摸我的葉！要不然我會(huì )刺你的，后果自負。”

操場(chǎng)旁邊開(kāi)著(zhù)許多月季，它們舒展開(kāi)自己的花瓣，那香氣就從瓣層間吐放出來(lái)，整個(gè)校園洋溢著(zhù)香氣。主席臺后面還有一種叫富杉的花，它們有的已經(jīng)完全盛開(kāi)，綻開(kāi)了笑臉；有的含苞欲放，好像隨時(shí)都在準備怒放；有的還是花骨朵，孤零零的，它們也在等待自己怒放的那一刻。

咦，這兒怎么還有幾個(gè)黑乎乎的花朵？原來(lái)它們已經(jīng)枯萎了，留在樹(shù)上是想給枝葉增加一絲溫暖吧。秋天的校園不僅是花的海洋，還是樹(shù)的世界。

綠油油的松柏挺直了腰桿，就像一位披著(zhù)綠軍裝的戰士。楓樹(shù)好像喝醉了酒，像一團火，燒呀燒呀，燒出了我們師生的熱情。

不遠處的草坪上，40年才開(kāi)一次花的鐵樹(shù)如同孔雀開(kāi)屏，盡情展示自己的風(fēng)采。走進(jìn)操場(chǎng)，一股清香撲鼻而來(lái)，難道是哪位同學(xué)帶了香水？我順著(zhù)香氣走過(guò)去，原來(lái)是操場(chǎng)邊的香樟樹(shù)發(fā)出來(lái)的。

抬頭一看，樹(shù)上已經(jīng)果實(shí)累累，這些果實(shí)可都是小動(dòng)物的美食哦。

3.我的學(xué)校真美作文 600字

我的學(xué)校真美

美，令人陶醉，令人心曠神怡；美是可 以享受的，只要你用心去尋找，美無(wú)處不在！

我的校園也很美，你在校門(mén)口向上望， 有著(zhù)“xx小學(xué)”這四個(gè)大字，你走進(jìn)校園， 有一堵用紅磚砌成的紅墻，紅墻上刻著(zhù)八個(gè)金 光閃閃的大字？？“勤學(xué)守紀，團結進(jìn)取”。你 又向右看，有一個(gè)五顏六色的牌子，上面畫(huà)這 我們文勝小學(xué)的立體示意圖。

你順著(zhù)跑道向籃球場(chǎng)上走去，跑道就像 綠色通到一樣，又邊有個(gè)花壇，花壇里種著(zhù)櫚 榛子，櫚榛子的樹(shù)枝尖上的葉子是淡綠色的， 樹(shù)枝下面是深綠色的。櫚榛子中間有塔白、杉 樹(shù)、桂花樹(shù)還有菊花等樹(shù)木和花草呢！

來(lái)到了籃球場(chǎng)上，籃球場(chǎng)后面是一排梧 桐樹(shù)。春天，梧桐樹(shù)又長(cháng)出了嫩嫩的葉字，多 像一只只小手啊！一陣微風(fēng)吹來(lái)，梧桐樹(shù)上的 小手搖搖擺擺的，像在對我們說(shuō)：“春天來(lái)了 ！春天來(lái)了！”現在，秋天降臨了，梧桐樹(shù)嫩 嫩的小手慢滿(mǎn)的成了干枯的大黃手，一陣狂風(fēng) 吹過(guò)，干枯的大黃手擺動(dòng)著(zhù)，好像在對我們說(shuō) ：“再見(jiàn)！我明年在來(lái)陪你們！”說(shuō)罷便慢慢 地飄落下來(lái)，哎！梧桐樹(shù)媽媽又要自己一個(gè)人 過(guò)一個(gè)寂寞的新年了！

我們又來(lái)到杉樹(shù)那里，望著(zhù)杉樹(shù)那挺拔 的身姿和活潑的葉子，它的樹(shù)葉千奇百怪，有 的像蝴蝶，有的像蜈蚣，有的像。。 微風(fēng)習習吹過(guò)，這些可愛(ài)的小動(dòng)物仿佛在說(shuō)： “你瞧，我們多快樂(lè )呀！”

不知不覺(jué)中，我們來(lái)到了主席臺上，這 里有我們歡慶節日的歡笑聲，留下了我們歡快 的舞蹈和動(dòng)聽(tīng)的歌聲。

主席臺側邊的圍墻邊，種著(zhù)爬山虎，每 年夏天這里就是一道綠色的環(huán)保墻。最值得我 們學(xué)習的是爬山虎的堅韌不撥努力向上的精神 。

校園真美！我愛(ài)我的校園！

4.這里真美 初一作文600字

這兒真美 一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我來(lái)到郊外游玩，郊外的景色真美呀！ 天空一望無(wú)邊，上面飄著(zhù)幾朵白云，這些白云千姿百態(tài)，變化多端。

遠處是一片群山，這些山層層疊疊、連綿起伏、形態(tài)各異，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真象一幅優(yōu)美的山水畫(huà)！ 山腳下是一片樹(shù)林，一棵棵樹(shù)木高大挺拔、郁郁蔥蔥，樹(shù)葉密密麻麻、翠色欲滴，就象一朵朵綠色的云， 大地升起。忽然傳來(lái)幾聲清脆的鳴叫，原來(lái)是一群不知名的鳥(niǎo)兒，它們拍打著(zhù)翅膀，在空中盤(pán)旋，好象在尋找著(zhù)什么。

不一會(huì )兒，它們放下起落架，漫漫的降落在地面上。哦，它們找到了棲息的家園。

樹(shù)下綠蔭蔭的草地生機勃勃。一陣風(fēng)吹過(guò)，小草歡快地跳起了搖擺舞。

草地上的野花各種各樣，竟相開(kāi)放，一叢叢，一簇簇。五彩繽紛，黃的賽金，紅的似火，粉的如霞，白的像雪……花兒搖曳著(zhù)美麗的身軀，散發(fā)出沁人心脾的芳香。

一只只小蜜蜂被花兒吸引住了，“嗡嗡嗡”地叫著(zhù)，一會(huì )兒飛到這朵花，一會(huì )兒飛到那多花。一群群蝴蝶翩翩起舞，飛來(lái)飛去。

彎彎的小河伸向遠方，小河清澈見(jiàn)底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。一陣風(fēng)吹過(guò)，河面泛起了波紋。

幾條小魚(yú)在河里快活地游著(zhù)。它們有時(shí)停下來(lái)，有時(shí)在水里轉圈圈。

游著(zhù)游著(zhù)，小魚(yú)好象發(fā)現了敵人似的，迅速鉆到深水里不見(jiàn)了。 我被眼前的景象吸引，呼吸著(zhù)清新的空氣，感覺(jué)心曠神怡，情不自禁地贊嘆道：“啊！這兒真美呀！” 和諧，真美 盂縣二中174班 史師慧 有一種美，令人驚艷令人眼羨，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目；有一種美，令人回味令人追求， 這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露；有一種美，給生命帶來(lái)激情，給生活帶來(lái)溫馨，這就是我們所稱(chēng)頌的和諧之美，它——無(wú)時(shí)無(wú)刻不與我們同在。

它可以與幸福同行暢游天地間，她可以讓人間充滿(mǎn)真情，讓我們享受陽(yáng)光般的溫暖、雨露般的滋潤，春風(fēng)般的和煦。 記得小時(shí)候，老師告訴過(guò)我，“和諧”就是每個(gè)人都能吃的上飯，每個(gè)人都有闡述自己觀(guān)點(diǎn)的機會(huì )。

古往今來(lái)，和諧思想綿綿不絕。從孔子提倡的“禮之用，和為貴”“和而不同”，到孟子“天時(shí)不如地利，地利不如人和”的論斷；從洪秀全提出的“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢(qián)同使”的理想方案，到康有為描繪的“人人相親，人人平等，天下為公”的社會(huì )狀態(tài)；從孫中山“大同世界”的理想，到毛澤東“環(huán)球同此涼熱”的追求……悠悠中華幾千年，歷代思想家、政治家，無(wú)不推崇團結互助的理念，和諧社會(huì )始終是人們最崇高的理想。

和諧，如春風(fēng)拂面，使人倍感親切；和諧，如久旱甘霖，使人心田滋潤.。因此 從古到今，從傳統到現代，和諧是蘊藏在我們心間的美麗家園。

尤其在今天，“和諧發(fā)展”已經(jīng)成為了我國的一大特色。有一首歌這樣唱道，“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”。

在我們的現實(shí)生活中，就有成千上萬(wàn)這樣愛(ài)的使者用他們的青春譜寫(xiě)著(zhù)和諧的樂(lè )章—— 綠色的解放鞋，綠色的郵政制服，綠色的帽子，一個(gè)瘦小的漢子裹在一片綠色中闖進(jìn)我的視野：稀疏的頭發(fā)、紅紅的臉龐、深深淺淺的皺紋、微駝的背，山里人的憨厚在他略帶緊促的笑容中顯露無(wú)遺，這，就是王順友——二十年跋涉在涼山彝族自治州木里藏族自治縣群山深處的一名普通的鄉郵遞員、一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員 ，同時(shí)也是2005年感動(dòng)中國獲獎?wù)摺Ｒ酝蹴樣褳榇淼鸟R班郵遞員幾十年如一日，冒著(zhù)生命危險跋涉在人跡罕至的高寒深山，為各族群眾送信送報，確保全縣所有鄉鎮通郵。

王順友就像高原上的一道脊梁，用無(wú)聲的力量實(shí)踐了自己心中一個(gè)樸素的信念：為黨和政府做事了不起，為人民做事了不起！二十年里，王順友在馬班郵路上留下了數不清的驚險和滿(mǎn)身傷病。1995年5月，王順友被受驚的騾子踢中小腹，他堅持把郵件送到，等到王順友趕回縣城醫院檢查時(shí)，已經(jīng)是第9天了，醫生診斷發(fā)現，王順友的腸子被踢斷了3公分，腹腔里已經(jīng)化膿了。

經(jīng)過(guò)緊急搶救，王順友保住了生命，但腸子從此短了一截。就這樣，日復一日，年如一年，王順友一刻都沒(méi)有停下腳步，在陡峭的路上只有馬兒為伴，唯一的樂(lè )趣就只能在山上唱著(zhù)呢響亮的山歌為自己壯膽。

這樣的生活有誰(shuí)能承受？曾有人這樣贊頌過(guò)他：他樸實(shí)的像一塊石頭，一個(gè)人一匹馬，一段世界郵政史上的傳奇，他過(guò)灘涉水，越嶺翻山，用一個(gè)人的長(cháng)征傳郵萬(wàn)里，用20年的跋涉飛雪傳心，路的盡頭還有路，山的那邊還是山，近鄰尚得百里遠，世上最親郵遞員。我們的身邊這樣的事例很多：洪戰輝在貧困中求學(xué)，在艱辛中自強，用柔弱的肩膀對一個(gè)陌生女孩擔起了責任；邰麗華從不幸的谷底到藝術(shù)的巔峰，用手臂勾勒出人性的純潔，于無(wú)聲處給我們以心靈的震撼；費俊龍、聶海勝從前所未有的高度見(jiàn)證中國的飛躍，他們出征蒼穹，畫(huà)出龍的軌跡，成為我國航天的黃金一代；林秀貞作為一名老總，她并沒(méi)有高高在上，反而積極為村里的公益事業(yè)作貢獻，她是孤寡老人的好女兒，殘疾兄弟的好大姐，被棄嬰兒的好媽媽…… 和諧的春風(fēng)吹到了大江南北，同時(shí)也吹到了我的周?chē)?/p>

從小到大，我一直在和諧的家庭中成長(cháng)----有爸爸如山般雄。

5.校園,你真美麗 600字作文

校園，是我們學(xué)習的好地方，也是我們長(cháng)大的樂(lè )園，在校園里度過(guò)的每一天，我都覺(jué)得無(wú)比歡快。

早晨，金*的陽(yáng)光灑滿(mǎn)了大地，一踏進(jìn)校園，迎面飄來(lái)一股撲鼻的玉蘭花香，校園里盛開(kāi)的鮮花也顯的格外嬌艷，到處散飄一股股的花香，使校園變得更加干凈、美麗，使空氣變得更加清新。梅州信息網(wǎng) 早讀了，同學(xué)們有順序地走進(jìn)各自的教室早讀。

樹(shù)上，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的聲音，教室里，朗朗的讀書(shū)聲，這兩種聲音融合在一起，像在演奏著(zhù)一曲動(dòng)聽(tīng)的交響曲一般。我的校園生活作文600字。

第一節課是上語(yǔ)文課，同學(xué)們預備好上課用的書(shū)本，坐在教室里，靜靜等待著(zhù)老師。老師來(lái)了，大家一起向老師問(wèn)好。

在老師的領(lǐng)導下，大家一塊兒翱翔在知識的海洋了，老師講得繪聲繪*，語(yǔ)言很出*，也非常生動(dòng)、感人，我們都聽(tīng)得津津有味。 轉眼間，下課了，同學(xué)們都在操場(chǎng)上自由地**著(zhù)。

有的打籃球、有的在玩耍、有的在跳繩……在操場(chǎng)上的一角，有一群小朋友在盡情地玩著(zhù)，他們玩的就是“老鷹抓小雞”，開(kāi)始了，老鷹來(lái)了個(gè)忽然襲擊，雞媽媽拼命地保護著(zhù)自己的孩子，誰(shuí)也不甘示弱……第二、三節是上體育和音樂(lè )，我們學(xué)得很歡快。 不知不覺(jué)的，鈴聲響了，第三節課下課了，也就是放學(xué)，同學(xué)們各騎著(zhù)自己的“寶馬”陸續回家了。

下午1點(diǎn)多，很多同學(xué)就來(lái)到學(xué)校，有的看書(shū)，有的晝寢。我的校園生活作文600字。

午寫(xiě)時(shí)間到了，今天是抄作業(yè)，班長(cháng)拿著(zhù)本子在黑板抄，我們也在進(jìn)神地吵著(zhù)，上第四節課了，這節課是美術(shù)課，我們也預備好用的工具，等老師來(lái)上課。老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)男孩，我們也照著(zhù)老師的畫(huà)法，各畫(huà)各的，有的同學(xué)畫(huà)了就擦，畫(huà)了就擦，總畫(huà)不好。

下課了，我們把畫(huà)交給了老師。“鈴、鈴、鈴”，上第五節課了，我們認真地讀著(zhù)英語(yǔ)。

第六節課是上數學(xué)課，我們個(gè)個(gè)開(kāi)動(dòng)腦筋思考著(zhù)題目。放學(xué)了，有的拿著(zhù)掃把到操場(chǎng)上掃葉子，有的在跑道上鍛煉著(zhù)身體，有的很早就回家了。

我們的校園生活是那么多姿多彩，我愛(ài)我親愛(ài)的母校！ 我的校園生活作文600字（二） 一學(xué)期的校園生活即將結束了，在這一學(xué)期里，我過(guò)得幸福、快樂(lè )、充實(shí)。我愛(ài)我的學(xué)校、同學(xué)和老師。

記得剛進(jìn)校園時(shí)，我心里十分緊張、好奇、興奮。我被分到了一四班，媽媽告訴我今后五年我將在這里學(xué)習，我似懂非懂。

剛開(kāi)始，我很不自在，坐在教室里，一天下來(lái)，渾身感到很累，早上也起不來(lái)，得靠媽媽叫我，成績(jì)也不太理想，學(xué)拼音和算術(shù)很吃力，有一陣子，我真不想上學(xué)了，媽媽安慰我，老師鼓勵我，我慢慢適應了校園生活。 半學(xué)期過(guò)去了，我由于表現優(yōu)秀被老師選為語(yǔ)文課代表和學(xué)習小班長(cháng)，又順利的評上了第一批少先隊員，在戴上紅領(lǐng)巾的一瞬間，我覺(jué)得自己太幸福啦！從此，我愛(ài)上了校園生活。

這學(xué)期以來(lái)，我收獲很大。在生活上，改掉了很多壞毛病，如吃飯時(shí)讓媽媽喂，在家里什么都不干，對著(zhù)媽媽姥姥指手畫(huà)腳，不如意就亂發(fā)脾氣。

上學(xué)以后，在老師的教育引導下，我知道了很多道理，學(xué)會(huì )了自己吃飯、刷牙，經(jīng)常幫媽媽擦地、擺桌椅，給姥姥捶背、講笑話(huà)。大家都夸我懂禮貌，像個(gè)文明小紳士。

在學(xué)習上，我甴剛進(jìn)校時(shí)媽媽天天督促、輔導轉變?yōu)樽约褐鲃?dòng)學(xué)習、認真復習，每天按時(shí)、整潔的完成作業(yè)，不讓媽媽操心，取得了優(yōu)異的成績(jì)，受到了老師的表?yè)P。 這學(xué)期結束了，我非常感謝我的媽媽?zhuān)裏o(wú)微不至的照顧我。

我更感謝我的老師，她們在生活引導我改掉很多不好的毛病，養成良好的生活習慣。在學(xué)習上，她們鼓勵我、教育我做一名優(yōu)秀的小學(xué)生，我愛(ài)我的媽媽和老師，我現在最想對她們說(shuō)的是：我愛(ài)你們，你們辛苦啦！” 我的校園生活作文600字（三） 對我們而言，學(xué)校真稱(chēng)得上是第二個(gè)家了。

在這個(gè)“家”里，我們學(xué)習知識，掌握本領(lǐng)，結交伙伴，開(kāi)展活動(dòng)。在這個(gè)“家”里，我們獲得成功的喜悅，感受失敗的酸楚……但隨著(zhù)時(shí)間的流逝，給我留下印象最深的還是校園生活的甜吧。

記得那天，老師通知我們要在班里舉行演講比賽。我回到家后精心準備了演講稿，每天一寫(xiě)完作業(yè)就練習演講，體會(huì )每一句的語(yǔ)氣，感受每一句的意思，不厭其煩，直到自己滿(mǎn)意。

演講比賽那天，趙桐打頭陣先演講，只見(jiàn)她從容不迫的走上臺去，用她那富有感染力的聲音和生動(dòng)的肢體語(yǔ)言演講完了她的稿子，下面的同學(xué)都給予了她熱烈的掌聲。我十分緊張，害怕自己會(huì )發(fā)揮不好。

終于該我了，我一邊走上講臺一邊對自己說(shuō)：“不要怕，你一定能行的。”我走上講臺，深深的吸了一口氣又慢慢的呼出來(lái)，把恐懼和緊張趕走，看到老師信任的目光和同學(xué)們期待的表情，我自信的開(kāi)始了我的演講，只見(jiàn)我時(shí)而娓娓道來(lái)，（）時(shí)而慷慨激昂，完全進(jìn)入了忘我的狀態(tài)，直到演講完聽(tīng)到同學(xué)們的掌聲，我懸著(zhù)的一顆心才落了下來(lái)。

老師宣布成績(jì)了，果然不出所料，我的努力付出得到了回報，取得了全班第三的好成績(jì)，要知道，這可是男生演講史上的最好成績(jì)呀。看到同學(xué)們欽佩的目光，我的心里像吃了蜜一樣甜。

校園生活中不但課堂生火活豐富多彩，課間生活也很愉快。在校園的各個(gè)角落都能聽(tīng)到我歡快的笑聲。

乒乓球臺前我矯健靈活，籃球場(chǎng)。

6.一篇作文名稱(chēng)<>600字 學(xué)校國防科大附中初一水平

我的學(xué)校真美

美，令人陶醉，令人心曠神怡；美是可 以享受的，只要你用心去尋找，美無(wú)處不在！

我的校園也很美，你在校門(mén)口向上望， 有著(zhù)“XX小學(xué)”這四個(gè)大字，你走進(jìn)校園， 有一堵用紅磚砌成的紅墻，紅墻上刻著(zhù)八個(gè)金 光閃閃的大字？？“勤學(xué)守紀，團結進(jìn)取”。你 又向右看，有一個(gè)五顏六色的牌子，上面畫(huà)這 我們文勝小學(xué)的立體示意圖。

你順著(zhù)跑道向籃球場(chǎng)上走去，跑道就像 綠色通到一樣，又邊有個(gè)花壇，花壇里種著(zhù)櫚 榛子，櫚榛子的樹(shù)枝尖上的葉子是淡綠色的， 樹(shù)枝下面是深綠色的。櫚榛子中間有塔白、杉 樹(shù)、桂花樹(shù)還有菊花等樹(shù)木和花草呢！

來(lái)到了籃球場(chǎng)上，籃球場(chǎng)后面是一排梧 桐樹(shù)。春天，梧桐樹(shù)又長(cháng)出了嫩嫩的葉字，多 像一只只小手啊！一陣微風(fēng)吹來(lái)，梧桐樹(shù)上的 小手搖搖擺擺的，像在對我們說(shuō)：“春天來(lái)了 ！春天來(lái)了！”現在，秋天降臨了，梧桐樹(shù)嫩 嫩的小手慢滿(mǎn)的成了干枯的大黃手，一陣狂風(fēng) 吹過(guò)，干枯的大黃手擺動(dòng)著(zhù)，好像在對我們說(shuō) ：“再見(jiàn)！我明年在來(lái)陪你們！”說(shuō)罷便慢慢 地飄落下來(lái)，哎！梧桐樹(shù)媽媽又要自己一個(gè)人 過(guò)一個(gè)寂寞的新年了！

我們又來(lái)到杉樹(shù)那里，望著(zhù)杉樹(shù)那挺拔 的身姿和活潑的葉子，它的樹(shù)葉千奇百怪，有 的像蝴蝶，有的像蜈蚣，有的像。。 微風(fēng)習習吹過(guò)，這些可愛(ài)的小動(dòng)物仿佛在說(shuō)： “你瞧，我們多快樂(lè )呀！”

不知不覺(jué)中，我們來(lái)到了主席臺上，這 里有我們歡慶節日的歡笑聲，留下了我們歡快 的舞蹈和動(dòng)聽(tīng)的歌聲。

主席臺側邊的圍墻邊，種著(zhù)爬山虎，每 年夏天這里就是一道綠色的環(huán)保墻。最值得我 們學(xué)習的是爬山虎的堅韌不撥努力向上的精神 。

校園真美！我愛(ài)我的校園！

7.校園真美500字作文

我們學(xué)校一進(jìn)門(mén)就是一個(gè)寬闊的操場(chǎng)，在操場(chǎng)上陽(yáng)光普照著(zhù)大地，溫暖著(zhù)剛剛吐綠的樹(shù)木花草。浮現在我眼前的，是熱氣騰騰的球場(chǎng)，隊員飛奔在籃球場(chǎng)上；是整齊的廣播操隊伍，同學(xué)們做著(zhù)整齊劃一的動(dòng)作；是跑道上的單行縱隊，同學(xué)們在操場(chǎng)上你追我趕絲毫不讓。每當下課同學(xué)們就像出籠的小鳥(niǎo)奔向操場(chǎng)上，低年級的同學(xué)們在操場(chǎng)上跳繩、捉謎藏，高年級的同學(xué)們在操場(chǎng)上打籃球、踢鍵子，好玩極了……就像一幅生機勃勃的畫(huà)卷。主席臺上有著(zhù)莊嚴鮮紅的國旗，每當星期一的早晨，伴著(zhù)義勇軍進(jìn)行曲，五星紅旗冉冉升起，同學(xué)們唱著(zhù)國歌，從心里生出一種對祖國的熱愛(ài)。

在操場(chǎng)上的周?chē)且慌排艠?shù)木，有楓樹(shù)，柏樹(shù)……每到秋天，楓樹(shù)脫下綠色的外套換上了那紅色的棉襖，秋風(fēng)便簇簇落下來(lái)，同學(xué)們便都來(lái)到操場(chǎng)撿楓葉做標本。

操場(chǎng)的西邊是一個(gè)大花壇，里面長(cháng)著(zhù)兩寸多高的小草遠遠看去就像是鋪了一層綠色的地毯，草地上栽滿(mǎn)了白色的牧丹，紫色的丁香，粉色的月季，香氣四溢的桂花…。每到夏天那盛開(kāi)的花，就像一簇簇燃燒的火焰。

操場(chǎng)北邊是教學(xué)樓，在操場(chǎng)邊站著(zhù)就會(huì )聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲，同學(xué)們在寬敞明亮的教室里學(xué)習有著(zhù)良好的學(xué)習環(huán)境，同學(xué)們學(xué)習勁頭更大了。

啊！我們的學(xué)校真美呀，這一會(huì )相信我不是吹牛吧！校園使我感到驕傲，我要用我自己的雙手把校園打扮得更美麗。

8.校園中的美 初中作文700字

校園中的美

如果，天空的存在是為了顯示白鴿的自由；如果，大海的存在是為了突出蔚藍的精彩；如果，玫瑰的存在是為了映襯感情的熱烈；那么，校園的存在，一定是為了我們，為了讓我們可以自由的翱翔于知識的海洋之中。

喜歡一個(gè)人漫步于校園，獨自感受校園的清新，體味它的點(diǎn)點(diǎn)變化。清晨，中午，黃昏，不同時(shí)刻的她呈現不同的婉約與和諧。走在林蔭小徑上，不時(shí)會(huì )有灰白相間的喜鵲從面前掠過(guò)，落在草坪上悠閑自在的踱來(lái)踱去，一點(diǎn)也不畏懼人的接近。而不管目光投向哪，映入眼簾的都是一片大自然的安靜與和諧。在她那一抹濃濃的綠意下，每天都有讓人驚喜的發(fā)現.

校園是靜謐的，路上沒(méi)有來(lái)來(lái)往往擁擠的人群，猶如放假一般，但林蔭小道、小廣場(chǎng)、石凳、石桌旁，卻是認真作畫(huà)的同學(xué)。他們是那么的投入，即使偶爾兒童們的嬉鬧、下課同學(xué)路過(guò)片刻的說(shuō)笑也不能分散注意力。而這才是校園中最有生機最有活力的風(fēng)景，是他們伴校園日出日落四季輪回，吸自然之靈氣，搏知識之精華。看到他們的身影，涌上心頭的不僅是對他們的敬佩，還有一句老師語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)“美術(shù)學(xué)生就是要耐得住寂寞，吃得了艱苦”。確實(shí)，做一名學(xué)美術(shù)的學(xué)生，需要付出很多。

校園是熱鬧的，那書(shū)聲瑯瑯的教室，那廣闊的操場(chǎng)，碧綠的草坪，那如母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。我們像是生活在一個(gè)熱鬧的大家庭中。在這個(gè)校園里撒滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)，留下了我們成長(cháng)的腳步，奠定了我們成長(cháng)的堅實(shí)的基礎。

我們的校園更是美麗、和諧的。當早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，我們常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦著(zhù)英語(yǔ)單詞，快樂(lè )地吟唱詩(shī)詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快。那種收獲知識的喜悅，更成為一種激勵我們進(jìn)取的力量。被陽(yáng)光照得閃亮的門(mén)窗里，傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀一代的心聲。

瞧，路邊的空地里開(kāi)了一些黃色的野花，是不是春風(fēng)悄悄把種子撒下？柔弱的枝莖在風(fēng)中搖曳著(zhù)，綠色的底色上，那花瓣像天上的繁星一樣在不停的向你眨眼睛 ，感覺(jué)是多么的可愛(ài)天真，像孩子的肌膚一樣嫩一樣柔。是否我們也像這花兒一樣，在美校的灌溉下逐漸變得美麗，成熟。在未來(lái)的日子里，開(kāi)出屬于自己的芬芳？

望窗外云卷云舒，看門(mén)前花開(kāi)花落”，每每閑庭信步，呼吸帶有花香草香泥土味的新鮮空氣，很快融入其中，感到這校園是屬于我的。校園是美的，但她給我更多的是心靈的啟迪與蕩滌、思想的陶冶、內在氣質(zhì)的培養，讓我以一種更平和的態(tài)度去面對人生，踏入社會(huì )。遠離了都市的喧鬧嘈雜、塵世的爾虞我詐、社會(huì )的復雜多變，有的只是自然與心靈的安寧與和諧，這就是我的校園，我心中的一片凈土。

9.中學(xué)生作文校園處的一角真美

我們的校園可美了。有綠綠的草地，有寬闊的操場(chǎng)，有莊嚴的升旗臺……可我最喜歡的是它東南角的小花園。

美麗的春天來(lái)到了校園，樹(shù)木發(fā)芽了，像是在歡迎春姑娘的到來(lái)，小草探出頭來(lái)，一陣風(fēng)吹過(guò)，他們似乎在向春姑娘招手微笑……學(xué)校的小花園也不甘示弱：草地上的映山紅朝氣蓬勃，有的紅著(zhù)臉，像位害羞的小姑娘。有的全開(kāi)了，露出幾根小小的花蕊，真像搖籃里的小寶寶。有的還是花骨朵兒，含苞欲放，在綠葉的襯托下，顯得格外嬌美。在旁邊的小池塘里，只看見(jiàn)幾片荷葉立在水中，仿佛是水上的哨兵。

炎熱的夏天到了，樹(shù)木長(cháng)得更加茂盛了，那翠綠的顏色，明亮地照耀著(zhù)我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。下課時(shí)，同學(xué)們在樹(shù)下乘涼、嘻戲。抬頭望去，小池塘里綠綠的荷葉間，幾朵粉紅粉紅的荷花迎風(fēng)擺動(dòng)，真是“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”啊！

夏姐姐邁著(zhù)輕盈的步伐離開(kāi)了，秋姑娘來(lái)到了我們身邊。她用一支神奇的畫(huà)筆，把楓樹(shù)染紅了，把小草染黃了；她又施展她那神奇的法力，讓菊花在秋風(fēng)中綻開(kāi)了笑容。小花園里的菊花經(jīng)過(guò)了春天的孕育，夏天的醞釀，終于在百花凋謝的秋天怒放了，似乎是填補這時(shí)的空缺，讓這蕭條的秋不顯得凄涼！

半片黃葉落下，伴隨著(zhù)一絲生命枯萎的聲音，樹(shù)杈上又只剩下了枯枝，小池塘漸漸干涸。站在戶(hù)外，輕輕的呼一口氣，一團白霧裹著(zhù)一份溫暖裊裊升空，在半空中伸展，最后消失得無(wú)影無(wú)蹤……這一切都告訴我們，寒冷的冬天來(lái)到了學(xué)校。

這就是我們學(xué)校的東南角。我愛(ài)我們學(xué)校的東南角。

10.我的學(xué)校真美600

看，和平里四小猶如一個(gè)美麗的花園，那紅色的花、綠色的樹(shù)、清澈的湖水、高大的教學(xué)樓，都展示出它獨特的風(fēng)采。這里有我走過(guò)的足跡。

我們學(xué)校最美的就要算是一進(jìn)校門(mén)的池塘了！魚(yú)兒在池塘里自由自在地玩耍著(zhù)，有紅色的、黃色的、還有黑色的。小魚(yú)游得非常快，個(gè)個(gè)撒歡似地玩。魚(yú)鱗在水中閃閃發(fā)亮，尾巴一搖一擺的，你追我趕，活像在開(kāi)運動(dòng)會(huì )似的。每當我走到這里，都要看好大一會(huì )兒。水中還有一個(gè)白色的珊瑚，珊瑚上面有一個(gè)小人在釣魚(yú)，讓我不由得想起我們學(xué)過(guò)的古詩(shī)《小兒垂釣》，一首歡快的詩(shī)歌頓時(shí)浮現在我的腦海里。蓬頭稚子學(xué)垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應人。我再看一下湖水，湖水仿佛像一面明亮的鏡子，真是無(wú)法比擬呀！

沿著(zhù)彎彎的小路往左輪拐，就到了一個(gè)美麗的花壇。遠遠的，我就聞到了一股淡淡的清香。我飛快地跑了過(guò)去，“啊！真美呀”我不由地說(shuō)。紅艷艷的玫瑰、紫瑩瑩的喇叭花、還有黃色的康乃馨，猶如一片花的海洋。不過(guò)，我最喜歡的要數玫瑰花了，一朵朵五顏六色，花瓣層層疊疊，真美！葉子也很漂亮，在太陽(yáng)的照射下閃著(zhù)亮光，招引來(lái)了許多花蝴蝶在空中翩翩起舞，真是美上加美呀！

這就是我們的校園，一個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的校園。我愛(ài)我們的校園！