當清澈的小溪變的渾濁不清;當蔚藍的天空變得暗沉;當茂密的叢林變的光禿;朋友,你還能視若無(wú)睹嗎?有人說(shuō):空氣是免費的,水是免費的,可是我們卻理所當然的污染著(zhù),浪費著(zhù)。
是的,正是因為大自然寄予了我們這些資源,我們的生活才會(huì )變的這般美好。可是隨著(zhù)人類(lèi)的發(fā)展,科技的進(jìn)步,在利益的驅使下,竟然有人不顧生命的源泉,破壞著(zhù)環(huán)境。
想著(zhù)曾經(jīng)的鳥(niǎo)語(yǔ)花香,看著(zhù)現在的汽笛轟鳴,人類(lèi)啊!還不醒悟嗎?——題記1、《保護環(huán)境的作文》地球是我們的母親,是我們賴(lài)以生存的家園。隨著(zhù)生活水平的提高,人類(lèi)在享受的同時(shí),卻在不知不覺(jué)地破壞她,我們的生存環(huán)境不斷惡化。
平時(shí)沒(méi)事時(shí),我們就吃一塊口香糖,嚼完后隨口吐在地上,口香糖牢牢地粘在地上,清潔工人得用鏟子才能把它弄掉,而且口香糖也污染土地。我們經(jīng)常在購物時(shí),會(huì )用到大大小小的塑料袋,卻不知塑料袋被火燒后會(huì )制造有毒氣體,填埋后還不容易降解,還會(huì )導致土地被破壞,中國人口這么多,可想而知會(huì )有多少塑料袋在污染我們的環(huán)境。
一個(gè)人的環(huán)保行動(dòng)就像是一盞燈,當大家都點(diǎn)燃自己的那盞燈,整個(gè)世界就會(huì )一片光明!讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!不吃口香糖;不用塑料袋;不用一次性筷子…保護環(huán)境,人人有責!讓我們的地球更加美麗!2、《保護環(huán)境的作文》人類(lèi)只有一個(gè)地球。他是生命的搖籃,是人類(lèi)共有的家園。
然而,環(huán)境污染與生態(tài)破壞已經(jīng)對人類(lèi)的社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展和人們的正常生活構成了現實(shí)威脅。愛(ài)護環(huán)境,崇尚文明,無(wú)疑是人類(lèi)自身的道義和責任。
我們渴望干凈的地球,渴望健康的地球,渴望環(huán)保的家園,渴望綠色,健康,衛生的社區……讓我們用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化,用熱情去傳播環(huán)保的觀(guān)念,用行動(dòng)肩負起環(huán)保的重任。從我做起,從現在做起,從身邊的點(diǎn)滴小事做起,把環(huán)保承諾變?yōu)閷?shí)際行動(dòng)。
記住,保護地球,就是保護我們自己。3、《保護環(huán)境的作文》一天,我們全家人快樂(lè )的吃著(zhù)晚飯的時(shí)候,我為了出去玩,吃得很快,把許多飯粒在桌上,爺爺看見(jiàn)了,嚴肅的盯著(zhù)我,叫我把飯給拾起來(lái),我嫌它臟,不樂(lè )意的說(shuō):“撒在飯桌上多臟呀!叫人怎么吃呀!再說(shuō)我也不是故意的。”
爺爺說(shuō):“你難道沒(méi)學(xué)過(guò)《鋤禾》這首詩(shī)嗎?糧食是農民伯伯冒著(zhù)炎熱的天氣,面朝黃土背朝天,辛辛苦苦很不容易才得到的,難道你就這樣看到農民伯伯的血汗白費嗎?以前我們吃不飽,穿不暖,過(guò)著(zhù)牛馬不如日子,我很小時(shí)候就要出去幫大人干活,現在你們過(guò)上幸福的日子,還不知道珍惜。”聽(tīng)了爺爺的話(huà),我滿(mǎn)臉通紅,趕緊把撒在桌子上的飯粒拾起來(lái)吃下去。
我永遠也忘不了那天,以后再也不浪費糧食。飯桌總是干干凈凈,而且碗里飯一粒不留,養成了勤儉節約的好習慣。
4、《保護環(huán)境的作文》今天,我們讀了很多關(guān)于保護環(huán)境的小短文。我想起曾經(jīng)在我身邊發(fā)生的事情。
記得是去年的暑假,我和爸爸一起去鵝湖邊散步,走了一段路,我就一個(gè)勁的喊口渴,于是,爸爸就在路邊的小店給我買(mǎi)了根冰棍。我邊吃邊走,一會(huì )兒就吃完了,隨手把冰棍棒往鵝湖里一扔。
爸爸看見(jiàn)了,馬上提醒我說(shuō);“可可,不能亂扔垃圾噢!如果每個(gè)人都像你一樣往湖里扔垃圾,這美麗的鵝湖不就變成了垃圾湖了。”我羞愧的說(shuō):“知道了,我下次一定不亂扔垃圾。”
爸爸微笑著(zhù)撫摸我的頭說(shuō):“地球也是我們的家,我們應該保護它,愛(ài)護它,讓天更藍,水更清,草更綠。”我調皮的說(shuō):“噢,那就是大家一直說(shuō)的,城市是我家,環(huán)境清潔靠大家。
我明白了。”讓從那以后,我再也不亂扔垃圾了。
我想愛(ài)護環(huán)境與每個(gè)人息息相關(guān),所以要從每個(gè)人做起!5、《保護環(huán)境的作文》今天,我和幾位同學(xué)一起去做小調查。我們先去調查人口。
我們客氣的對姐姐說(shuō):“姐姐我們是學(xué)府小學(xué)海珠部,三(2)班的同學(xué),我們要調查人口,你可以幫我們填一下表嗎?”姐姐說(shuō):“可以。”在姐姐寫(xiě)的時(shí)候,我們問(wèn)姐姐:“你一般出門(mén)使用白色購物袋還是環(huán)保購物袋。”
“是白色購物袋。”姐姐說(shuō)。
我們對姐姐說(shuō):白色購物袋是非常污染的,你應該用環(huán)保購物袋。“好的!”接下來(lái)是發(fā)綠色卡片。
我們走到超市門(mén)口,看見(jiàn)一位老爺爺拿著(zhù)白色購物袋走出來(lái)。我們組里的一位同學(xué)跑過(guò)去,叫住老爺爺說(shuō):“老爺爺,現在地球已經(jīng)被白色污染破壞的不知成什么樣了,請您用環(huán)保購物袋,不要用白色購物袋,請您收下這張綠色卡片,謝謝合作!”希望大家做個(gè)綠色公民,享健康人生,愛(ài)護地球媽媽。
暑假結束了,在開(kāi)學(xué)這三四天里,給我印象最深的就是拔草。
老師帶我們來(lái)到操場(chǎng)。哇!成片成片的野草像鋪了一個(gè)綠地毯似的,遠遠望去,綠油油的野草在微風(fēng)的吹拂下翩翩起舞。短短兩個(gè)月的時(shí)間,操場(chǎng)就變成草場(chǎng)啦,太神奇啦!只見(jiàn)李老師邊指邊說(shuō):“五年級在足球場(chǎng)的守球旁邊。”“啊!這么多?”有的同學(xué)就像霜打的茄子---蔫了。剛剛同學(xué)們的高興勁兒,頓時(shí)煙消云散,任務(wù)重重的我心里也開(kāi)始吵架了。
甲說(shuō):“別拔了,這么熱。”
乙說(shuō):“操場(chǎng)是大家的,不拔怎么玩兒,是不是主人?”
“我們主人這么瘦小,學(xué)校不在乎這份力的。”
“奉獻別人,快樂(lè )自己,勞動(dòng)最光榮。”是呀,勞動(dòng)最光榮,這時(shí)的我已經(jīng)開(kāi)始動(dòng)手了。
我先選了一棵較小的野草,手用力向上拔,腳失勁蹬地,喲!只(華考范文網(wǎng) .cn)拔掉了上面的幾片葉子,可根還是牢牢的長(cháng)在地上,我就又叫了幾個(gè)同學(xué),可力量不均勻,只拔掉了一截,根還是在地里牢牢不動(dòng),小草好像在考驗我的耐心,這次,我還叫上了張天元、段冉,我們一起拉著(zhù)中間“一二、一二”“砰”終于拔下來(lái)了,可根上的土卻濺了我們一身,我們拍拍身上的土,聽(tīng)到有人喊:“快來(lái)幫忙。”轉頭一看,原來(lái)是張亦珂在向我們發(fā)出求救信號。我們跑去,她在拔一株比剛才大兩倍的野草。我們幾個(gè)拉著(zhù)中間,“一二、一二”在大家的齊心協(xié)力之下,終于把草拔掉了。
一個(gè)小時(shí)后,我的手已經(jīng)磨出了幾個(gè)大小不一的泡泡,有的同學(xué)手上沾染了草的顏色,還有的同學(xué)手已經(jīng)爛了。
這次拔草不僅培養了我們的耐心,還鍛煉了我們的意志,美化了學(xué)校的環(huán)境,我覺(jué)得勞動(dòng)最光榮。
馬佳辰
本文《勞動(dòng)體驗—拔草600字 - 小學(xué)五年級作文》是由華考范文網(wǎng)整理發(fā)布,原文地址:
當清澈的小溪變的渾濁不清;當蔚藍的天空變得暗沉;當茂密的叢林變的光禿;朋友,你還能視若無(wú)睹嗎?有人說(shuō):空氣是免費的,水是免費的,可是我們卻理所當然的污染著(zhù),浪費著(zhù)。
是的,正是因為大自然寄予了我們這些資源,我們的生活才會(huì )變的這般美好。可是隨著(zhù)人類(lèi)的發(fā)展,科技的進(jìn)步,在利益的驅使下,竟然有人不顧生命的源泉,破壞著(zhù)環(huán)境。
想著(zhù)曾經(jīng)的鳥(niǎo)語(yǔ)花香,看著(zhù)現在的汽笛轟鳴,人類(lèi)啊!還不醒悟嗎?——題記1、《保護環(huán)境的作文》地球是我們的母親,是我們賴(lài)以生存的家園。隨著(zhù)生活水平的提高,人類(lèi)在享受的同時(shí),卻在不知不覺(jué)地破壞她,我們的生存環(huán)境不斷惡化。
平時(shí)沒(méi)事時(shí),我們就吃一塊口香糖,嚼完后隨口吐在地上,口香糖牢牢地粘在地上,清潔工人得用鏟子才能把它弄掉,而且口香糖也污染土地。我們經(jīng)常在購物時(shí),會(huì )用到大大小小的塑料袋,卻不知塑料袋被火燒后會(huì )制造有毒氣體,填埋后還不容易降解,還會(huì )導致土地被破壞,中國人口這么多,可想而知會(huì )有多少塑料袋在污染我們的環(huán)境。
一個(gè)人的環(huán)保行動(dòng)就像是一盞燈,當大家都點(diǎn)燃自己的那盞燈,整個(gè)世界就會(huì )一片光明!讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!不吃口香糖;不用塑料袋;不用一次性筷子…保護環(huán)境,人人有責!讓我們的地球更加美麗!2、《保護環(huán)境的作文》人類(lèi)只有一個(gè)地球。他是生命的搖籃,是人類(lèi)共有的家園。
然而,環(huán)境污染與生態(tài)破壞已經(jīng)對人類(lèi)的社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展和人們的正常生活構成了現實(shí)威脅。愛(ài)護環(huán)境,崇尚文明,無(wú)疑是人類(lèi)自身的道義和責任。
我們渴望干凈的地球,渴望健康的地球,渴望環(huán)保的家園,渴望綠色,健康,衛生的社區……讓我們用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化,用熱情去傳播環(huán)保的觀(guān)念,用行動(dòng)肩負起環(huán)保的重任。從我做起,從現在做起,從身邊的點(diǎn)滴小事做起,把環(huán)保承諾變?yōu)閷?shí)際行動(dòng)。
記住,保護地球,就是保護我們自己。3、《保護環(huán)境的作文》一天,我們全家人快樂(lè )的吃著(zhù)晚飯的時(shí)候,我為了出去玩,吃得很快,把許多飯粒在桌上,爺爺看見(jiàn)了,嚴肅的盯著(zhù)我,叫我把飯給拾起來(lái),我嫌它臟,不樂(lè )意的說(shuō):“撒在飯桌上多臟呀!叫人怎么吃呀!再說(shuō)我也不是故意的。”
爺爺說(shuō):“你難道沒(méi)學(xué)過(guò)《鋤禾》這首詩(shī)嗎?糧食是農民伯伯冒著(zhù)炎熱的天氣,面朝黃土背朝天,辛辛苦苦很不容易才得到的,難道你就這樣看到農民伯伯的血汗白費嗎?以前我們吃不飽,穿不暖,過(guò)著(zhù)牛馬不如日子,我很小時(shí)候就要出去幫大人干活,現在你們過(guò)上幸福的日子,還不知道珍惜。”聽(tīng)了爺爺的話(huà),我滿(mǎn)臉通紅,趕緊把撒在桌子上的飯粒拾起來(lái)吃下去。
我永遠也忘不了那天,以后再也不浪費糧食。飯桌總是干干凈凈,而且碗里飯一粒不留,養成了勤儉節約的好習慣。
4、《保護環(huán)境的作文》今天,我們讀了很多關(guān)于保護環(huán)境的小短文。我想起曾經(jīng)在我身邊發(fā)生的事情。
記得是去年的暑假,我和爸爸一起去鵝湖邊散步,走了一段路,我就一個(gè)勁的喊口渴,于是,爸爸就在路邊的小店給我買(mǎi)了根冰棍。我邊吃邊走,一會(huì )兒就吃完了,隨手把冰棍棒往鵝湖里一扔。
爸爸看見(jiàn)了,馬上提醒我說(shuō);“可可,不能亂扔垃圾噢!如果每個(gè)人都像你一樣往湖里扔垃圾,這美麗的鵝湖不就變成了垃圾湖了。”我羞愧的說(shuō):“知道了,我下次一定不亂扔垃圾。”
爸爸微笑著(zhù)撫摸我的頭說(shuō):“地球也是我們的家,我們應該保護它,愛(ài)護它,讓天更藍,水更清,草更綠。”我調皮的說(shuō):“噢,那就是大家一直說(shuō)的,城市是我家,環(huán)境清潔靠大家。
我明白了。”讓從那以后,我再也不亂扔垃圾了。
我想愛(ài)護環(huán)境與每個(gè)人息息相關(guān),所以要從每個(gè)人做起!5、《保護環(huán)境的作文》今天,我和幾位同學(xué)一起去做小調查。我們先去調查人口。
我們客氣的對姐姐說(shuō):“姐姐我們是學(xué)府小學(xué)海珠部,三(2)班的同學(xué),我們要調查人口,你可以幫我們填一下表嗎?”姐姐說(shuō):“可以。”在姐姐寫(xiě)的時(shí)候,我們問(wèn)姐姐:“你一般出門(mén)使用白色購物袋還是環(huán)保購物袋。”
“是白色購物袋。”姐姐說(shuō)。
我們對姐姐說(shuō):白色購物袋是非常污染的,你應該用環(huán)保購物袋。“好的!”接下來(lái)是發(fā)綠色卡片。
我們走到超市門(mén)口,看見(jiàn)一位老爺爺拿著(zhù)白色購物袋走出來(lái)。我們組里的一位同學(xué)跑過(guò)去,叫住老爺爺說(shuō):“老爺爺,現在地球已經(jīng)被白色污染破壞的不知成什么樣了,請您用環(huán)保購物袋,不要用白色購物袋,請您收下這張綠色卡片,謝謝合作!”希望大家做個(gè)綠色公民,享健康人生,愛(ài)護地球媽媽。
當早晨的第一聲?shū)B(niǎo)鳴,打破清晨的寧靜時(shí),我們的校園就像一位老人,在若有若無(wú)的晨霧中蘇醒了。
早上,當我們踏著(zhù)輕快的步伐上學(xué)時(shí),遠遠望去,撲入眼簾的是我們那如藍色城堡般的學(xué)校。它坐落在新河弄的盡頭,坐北朝南,周?chē)菂胃鸵恢小LみM(jìn)校園門(mén)口,一下子便看到了那鑲嵌在花崗巖上的校訓:“德為先,行為本。”走進(jìn)校園,便看見(jiàn)左邊是一個(gè)生機勃勃的大花園。沿著(zhù)蜿蜒的鵝卵石小路來(lái)到花園里,便看到遠處的圍墻邊上長(cháng)著(zhù)一叢翠竹,婀娜多姿。再看身旁,一樣是花紅柳綠:一株紫荊花開(kāi)得十分茂盛,一朵朵花展開(kāi)米粒般大小的紫色花瓣,爬滿(mǎn)枝頭,旁邊,一棵榆葉梅也不甘落后,一朵朵白色的小花在樹(shù)枝上連成一串,遠遠看去,像白銀打造出的枝干;不遠處,一株玉蘭花撐著(zhù)粉紅色的含苞欲放的花,好像一不留神,就會(huì )展看花瓣,將自己最美麗的一面展示給你看。繼續往里走,穿過(guò)紅色大理石鋪成的大廳,便看見(jiàn)一條寬闊的走廊,走廊連接著(zhù)二號樓與三號樓。走廊兩旁,又是花園,花園里種滿(mǎn)了各種各樣的果樹(shù):櫻桃樹(shù)、琵琶樹(shù)、釉子樹(shù)。。 讓人仿佛置身于果園中。除了果樹(shù),還有花葉蔓常春藤, 那小小的翠葉一周,圍繞著(zhù)一圈白色,就像點(diǎn)綴了精致的花邊。
不知不覺(jué)中,已來(lái)到紫藤架下,幾株紫藤纏繞著(zhù)向上伸展,褐色的枝條上已長(cháng)出了一個(gè)個(gè)翠綠的芽苞,好似一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人煥發(fā)著(zhù)青春。站在紫藤架下,我仿佛聽(tīng)到了紫藤老人向我們訴說(shuō)北小輝煌的百年歷史。
紫藤架的西邊,便是我們學(xué)校的大操場(chǎng)。體育課上,我們列隊整齊地站在操場(chǎng)上,隨著(zhù)老師的號令,我們開(kāi)始各種體育運動(dòng),那時(shí),操場(chǎng)上到處都是孩子們矯健的身影。下課時(shí),我們在紅色的塑膠跑道上奔跑、玩耍,操場(chǎng)上留下了我們的汗水和孩子們揮之不去的歡笑。
我愛(ài)我的學(xué)校,愛(ài)這里的一草一木,愛(ài)這里的同學(xué)和老師,這里正是讓我放飛夢(mèng)想的地方!
小草 “沒(méi)有花香,沒(méi)有樹(shù)高,它是一棵無(wú)人知道的小草。”
我愛(ài)小草,因為小草非常堅強。 春天,小草鉆出硬土皮,露出嫩黃色的小芽,小草就像嬰兒一樣嬌嫩,但它能鉆出像鐵一樣的大地。
過(guò)了幾天,小草由嫩黃色變成了油綠色,從嬰兒變成了兒童,也長(cháng)高了許多。此時(shí),大地像鋪上了一個(gè)綠色的大地毯。
夏天,小草由嫩綠色變成了翠綠色。由兒童變成了青年人。
小草已經(jīng)到我的膝蓋了。一陣風(fēng)吹過(guò),小草跳起舞來(lái),時(shí)而張開(kāi)雙臂,好像在擁抱著(zhù)美麗的大自然,此時(shí),大地一片生機,那是因為小草。
秋天,無(wú)情的秋風(fēng)把小草吹干了水分,但小草依然堅強,說(shuō):“我還有生命,我還有力量,我要為大地裝扮得更美!”啊!小草的精神多么的令人學(xué)習呀! 呼嘯的北風(fēng)已經(jīng)來(lái)到,大雪覆蓋了小草,遮住了小草枯黃的面容,但小草依然堅持著(zhù)…… 小草就是這樣與四季輪回更改著(zhù)自己的容顏,打扮著(zhù)大自然。我愛(ài)小草不起眼的美,我更愛(ài)小草頑強的生命和堅強的意志。
小草贊 是誰(shuí),最早把春天到來(lái)的消息報告給人們的?是柳樹(shù),是迎春花,還是布谷烏?不,首先告訴我們春天已經(jīng)來(lái)到的,是那些平凡的小草。 你瞧,接連下了幾場(chǎng)雨,如果你用手撥開(kāi)貼著(zhù)地皮的枯草,便可見(jiàn)到隱藏在下面的一簇簇貌不驚人的嫩綠小草,它悄悄地伴隨著(zhù)春天的腳步來(lái)到了人間。
它沒(méi)有迎春花那樣惹人注目的花朵,也沒(méi)有楊柳那樣婀娜多姿的枝條,更沒(méi)有布谷鳥(niǎo)那樣清脆的歌喉,然而這些不起眼的細草,當它俯臥在地上時(shí),那瘦弱的身軀就早早地把一直以來(lái)貯存的綠意獻給了大地。山花爛漫時(shí),大片的、綠瑩瑩的、軟綿綿的草地,供孩子們玩耍,供大人們休自息。
小草,盡管它不為自己感到驕傲自豪,默默地奉獻著(zhù)綠色,然而人們又怎么會(huì )體會(huì )不到它的精神呢?讓我們一起來(lái)贊美小草這種永生不息的綠色精神吧。
我的學(xué)校在上星期六進(jìn)行了一項美化校園活動(dòng),所有三年級至六年級的同學(xué)都必須參加。
當天一大清早,同學(xué)們已在校園集合。老師們分配好工作后,大家就動(dòng)手了。
美術(shù)老師帶領(lǐng)善于繪畫(huà)的同學(xué)在墻壁上畫(huà)出色彩鮮明的壁畫(huà)。長(cháng)得高大的同學(xué)則幫忙粉刷墻壁。
在校園的草地上,同學(xué)們一起松土種植樹(shù)木。老師讓我們修剪花樹(shù),然后叫我們把花盆整齊地排列在走廊上,整條走廊看起來(lái)頓時(shí)充滿(mǎn)了朝氣。
忙碌了一整天后,校園變得煥然一新。同學(xué)們和老師們都很累,但人人的臉上都掛著(zhù)快樂(lè )和滿(mǎn)足的笑容。
綠色校園400字 天藍白云伴,風(fēng)輕陽(yáng)光暖。白的葉,綠的草,專(zhuān)屬于美好的綠色校園。
當我們正做著(zhù)自己的事的時(shí)候,是否曾設想有一天我們將失去這個(gè)美麗的校園? “課間,當你與同學(xué)們在走廊上,操場(chǎng)上聊天,嬉戲時(shí),看到紙屑,不要怕丑,彎腰拾起,沒(méi)有人會(huì )笑你多管閑事。我環(huán)保,我美麗!當你看到有人在墻上信筆提書(shū),大練畫(huà)技時(shí),應當制止。
因為你要環(huán)保。校園,是如此令人神往,因為它深情灌輸著(zhù)感性與理性交織的思想,讓年輕的心從幼稚走向成熟。
校園,是如此令人留戀,因為它給予每位學(xué)子回憶憧憬的廣闊空間,令多少顆失落的心在風(fēng)雨晨昏中找回自我。青青校園,學(xué)子圣地,碧樹(shù)芳草,一花一木,靠我們全體學(xué)子共同呵護,才會(huì )春意常在。
所以,我們要保護環(huán)境,創(chuàng )建美好校園。 綠色校園是美麗的。
但她給我們的,更多的是心靈的啟迪,思想的陶冶,內在氣質(zhì)的培養。當春天悄然而至,萬(wàn)物復蘇,盎然的生機彌漫在樹(shù)梢。
一天的課程結束之后,校園變成我們快樂(lè )的游樂(lè )園。羽毛球,籃球,乒乓球…。
各個(gè)角落空地上都有同學(xué)們的嬉笑聲…… “學(xué)校是我們的家,我們是學(xué)校的主人,建設靠的是我們。
讓我們從點(diǎn)滴做起,愛(ài)護校園環(huán)境,自我約束,相互檢查,明確自身在學(xué)校環(huán)保工作中的地位。學(xué)校綠色需要你,需要我,需要我們大家共同努力。”
綠色的校園350字 宜昌實(shí)驗小學(xué)是湖北省有名的學(xué)校,它坐落在宜昌市中心的中山路,距離兒童公園七八十米。 我們的學(xué)校有一個(gè)美麗的校園,只要你走進(jìn)校園,就會(huì )發(fā)現,校園里到處都充滿(mǎn)了綠色,學(xué)校每個(gè)角落都綠樹(shù)成蔭,鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
學(xué)校大門(mén)口的花壇里,長(cháng)著(zhù)一棵生氣勃勃的鐵樹(shù),它的枝葉極像一把巨大的梳子,只不過(guò)它很淘氣,用它梳頭,肯定會(huì )把你梳的頭破血流。 我們教室的前后也都是綠色的樹(shù)木。
有高大的梧桐樹(shù),有葉子厚厚的、開(kāi)起花來(lái)像燈泡一樣的玉蘭樹(shù),有一年四季散發(fā)著(zhù)香味的樟樹(shù),有挺拔俊秀的翠竹。每當微風(fēng)吹過(guò),樹(shù)葉、竹葉就在窗外顫動(dòng),發(fā)出沙沙的響聲,仿佛在向老師和同學(xué)們問(wèn)好。
下課后,同學(xué)們在樹(shù)下盡情玩耍,有的同學(xué)在樹(shù)下不聲不響地休息、看書(shū)。大家呼吸著(zhù)新鮮空氣,精神飽滿(mǎn),幸福極了。
我們學(xué)校綠色的植物真是太多了。長(cháng)廊上的迎春花,操場(chǎng)邊的太陽(yáng)花,就連排練廳的墻上,也長(cháng)滿(mǎn)了綠色的爬山虎。
它們有的高,有的矮,形狀各異,五彩繽紛。雖然有一些我叫不出它們的名字,但是,它們都很可愛(ài),是它們給同學(xué)們帶來(lái)了新鮮的空氣,是他們?yōu)橥瑢W(xué)們遮擋陽(yáng)光、風(fēng)雨,使我們愉快地學(xué)習。
因此,我們要好好地愛(ài)護它們,讓我們的校園永遠充滿(mǎn)綠色。綠色的校園350字 宜昌實(shí)驗小學(xué)是湖北省有名的學(xué)校,它坐落在宜昌市中心的中山路,距離兒童公園七八十米。
我們的學(xué)校有一個(gè)美麗的校園,只要你走進(jìn)校園,就會(huì )發(fā)現,校園里到處都充滿(mǎn)了綠色,學(xué)校每個(gè)角落都綠樹(shù)成蔭,鳥(niǎo)語(yǔ)花香。 學(xué)校大門(mén)口的花壇里,長(cháng)著(zhù)一棵生氣勃勃的鐵樹(shù),它的枝葉極像一把巨大的梳子,只不過(guò)它很淘氣,用它梳頭,肯定會(huì )把你梳的頭破血流。
我們教室的前后也都是綠色的樹(shù)木。有高大的梧桐樹(shù),有葉子厚厚的、開(kāi)起花來(lái)像燈泡一樣的玉蘭樹(shù),有一年四季散發(fā)著(zhù)香味的樟樹(shù),有挺拔俊秀的翠竹。
每當微風(fēng)吹過(guò),樹(shù)葉、竹葉就在窗外顫動(dòng),發(fā)出沙沙的響聲,仿佛在向老師和同學(xué)們問(wèn)好。 下課后,同學(xué)們在樹(shù)下盡情玩耍,有的同學(xué)在樹(shù)下不聲不響地休息、看書(shū)。
大家呼吸著(zhù)新鮮空氣,精神飽滿(mǎn),幸福極了。 我們學(xué)校綠色的植物真是太多了。
長(cháng)廊上的迎春花,操場(chǎng)邊的太陽(yáng)花,就連排練廳的墻上,也長(cháng)滿(mǎn)了綠色的爬山虎。它們有的高,有的矮,形狀各異,五彩繽紛。
雖然有一些我叫不出它們的名字,但是,它們都很可愛(ài),是它們給同學(xué)們帶來(lái)了新鮮的空氣,是他們?yōu)橥瑢W(xué)們遮擋陽(yáng)光、風(fēng)雨,使我們愉快地學(xué)習。因此,我們要好好地愛(ài)護它們,讓我們的校園永遠充滿(mǎn)綠色。
校園的早晨300字 當東方的一縷陽(yáng)光掀起黑暗的一角,沉睡的校園也漸漸蘇醒了。睡醒的鳥(niǎo)兒唱起了優(yōu)美的歌曲,魚(yú)兒也歡快的在水中游動(dòng)。
一切都沉浸在靜謐的享受之中。 漸漸地,操場(chǎng)上出現了運動(dòng)健兒們的身影。
他們不管?chē)蓝€是酷暑,都起早貪黑的鍛煉著(zhù),每天都早到晚歸。青松為他們驕傲,太陽(yáng)為他們鼓舞,花草為他們喝彩。
他們贏(yíng)得的榮譽(yù),正是對他們每天辛勤努力的肯定。 很快,大門(mén)口出現了一群群孩子,安靜的校園立刻熱鬧了起來(lái)。
門(mén)口的家長(cháng)們對孩子千叮嚀萬(wàn)囑咐,又幫助孩子整理整理衣服。當孩子則迫不及待的跑進(jìn)校園時(shí),家長(cháng)們還依依不舍地看著(zhù)孩子們飛奔著(zhù)遠去的。
每一個(gè)學(xué)生都有自己的校園,那是我們學(xué)習的天堂.我愛(ài)我的校園,校園的空氣那么清新,那兒的一草一木都讓我喜愛(ài).春天來(lái)了,萬(wàn)物復蘇.小草發(fā)芽了,大樹(shù)發(fā)芽了,校園里的一草一木都發(fā)芽了.但是,校園里的花草老是被同學(xué)們摧毀,我為此而感到悲痛.每當這是,我心里總是想:為什么同學(xué)們要去破壞校園里的一草一木.你可知道,花草樹(shù)木對我們的生活是有很大的幫助.如果沒(méi)有他們,我們現在可能生活在非常艱難的環(huán)境中.你可以彎下腰去撿取一個(gè)塑料袋,撿取所有的垃圾,那我們的生活該是多么美好.所以,請同學(xué)們愛(ài)護校園里的一草一木,讓不文明的行為離開(kāi)我們的身邊.讓地上的垃圾離開(kāi)我,離開(kāi)這個(gè)快要充滿(mǎn)愛(ài)的世界.。
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