為疫情過(guò)后返回校園作文(疫情期間在家上學(xué),想返校作文)

1.疫情期間在家上學(xué),想返校作文

“停課不停學(xué)”需要網(wǎng)上教學(xué)，老師們也是克服種種困難。他們在網(wǎng)上授課不僅能把知識講得像平時(shí)一樣生動(dòng)活潑，而且班主任老師為了防止學(xué)生們對學(xué)習有消極的態(tài)度，在線(xiàn)組織班級小組量化管理，采取形式多樣的授課形式，提高了同學(xué)們的學(xué)習興趣。在打卡中有“趣味配音”及“接龍”打卡等在學(xué)校沒(méi)有的活動(dòng)，使線(xiàn)上的教學(xué)活動(dòng)有條不紊。每一位老師也不會(huì )因為在家里教學(xué)就因此懈怠，他們同樣在認真地備課，整理課件，專(zhuān)心致志寫(xiě)教案。班主任老師不惜休息時(shí)間關(guān)注線(xiàn)上課堂，為我們的每一次精彩回答而欣慰！老師們及時(shí)督促學(xué)生完成學(xué)習任務(wù)，并耐心的為我們答疑解惑，經(jīng)常在書(shū)房一忙就是大半天！“桃李不言，下自成蹊”。雖然老師們從來(lái)不說(shuō)，但我們都能夠深深體會(huì )到，在這種特殊時(shí)期老師們辛辛苦苦的默默付出！

起初網(wǎng)上授課也并非順利，偶爾也會(huì )有卡頓，揚聲器出問(wèn)題的狀況，而老師卻沉著(zhù)應對，泰然處之，耐心地再一遍遍講解，直到所有同學(xué)聽(tīng)清聽(tīng)懂為止。因為怕此情況再次發(fā)生老師也會(huì )提前預備好幾種方案，視頻授課出現漏洞就“整裝待發(fā)”自己上陣，課程質(zhì)量全然不輸于其它網(wǎng)絡(luò )視頻的授課，經(jīng)過(guò)一個(gè)假期有的同學(xué)進(jìn)步巨大，老師就會(huì )以互動(dòng)的形式“連麥”請同學(xué)說(shuō)出答案并鼓勵。一句句溫暖人心的話(huà)語(yǔ)沁入心間，像極了撫花輕嗅時(shí)的美好，觀(guān)月漫游時(shí)的輕松快意。我深深的感受到了老師的良苦用心與對高尚職責的敬畏，以及對學(xué)生們的關(guān)愛(ài)。

病毒無(wú)情，人間有愛(ài)，也許這次疫情能讓所有人對“愛(ài)”有更深刻的體會(huì )。待到疫情結束我們可以一起挽手去看櫻花，一起慰問(wèn)這次默默無(wú)聞的英雄。而現在我們能夠做到的是用知識去武裝自己，為國家的未來(lái)貢獻力量。也許書(shū)本上的知識，試卷，會(huì )讓你迷茫，可那些為你而生的奮斗之力，拼搏之力，正如外界為了大家，舍棄小家而赴湯蹈火的英雄的情操，哪一個(gè)不牽動(dòng)著(zhù)我們的心，讓你狹小的房間能夠爭朝夕，不負韶華，以知識作為夢(mèng)想？

也許你以前心理還存在無(wú)助和恐慌，抑或自覺(jué)得索然無(wú)味，可現在煥然一新，戰“疫”中頻頻出現的“捷報”讓14億人看到了曙光，而“停課不停學(xué)”也說(shuō)明“我們在行動(dòng)”勝利在前方，視頻授課阻止了虛度光陰，還帶給了我們力量。我們可以有一個(gè)集背書(shū)，上課，運動(dòng)為一體的充實(shí)的一天，并且還可以有豐富的預習，復習時(shí)間。還記得網(wǎng)帖上一條2000年某杯作文賽的語(yǔ)錄——到了2020年，我們就可以足不出戶(hù)在家上課。讓很多網(wǎng)友倍感真實(shí)。如今，我們趕上了網(wǎng)絡(luò )時(shí)代發(fā)展的潮流，不會(huì )像以前一樣城市出了狀況而不能上課的問(wèn)題，而是享受優(yōu)質(zhì)課堂，并且擁有足夠的學(xué)習，備考時(shí)間。作為學(xué)生的我們難道還會(huì )感受到學(xué)習的不充實(shí)和枯燥嗎？

“青山一道同云雨”我們乘風(fēng)破浪，砥礪前行，只為戰“疫”勝利的那一刻。疫情不會(huì )阻止我們前進(jìn)的腳步，愿此“停課不停學(xué)”的措施在家實(shí)施完成后同學(xué)們“舊貌換新顏”用知識塑造更完美的自我，破繭成蝶。“暗夜終有破曉時(shí)”，讓我們一起來(lái)迎接黎明曙光！

讓我們充分利用“停課不停學(xué)”的大好資源，只爭朝夕！作為中華兒女，作為中學(xué)生的我們，別無(wú)選擇，只有凝心聚力共抗疫，只爭朝夕求才識！

高考作文沖刺備考：抗疫盼復學(xué)主題作文（五篇）

2.疫情后走向文明的作文

可以寫(xiě)經(jīng)歷了這次疫情，我們學(xué)會(huì )了什么東西，應該如何珍惜我們的美好生活，疫情過(guò)后我們該怎么樣。

疫情之后，我想去武漢看看……2020年的開(kāi)端，一場(chǎng)突如其來(lái)的肺炎，讓繁華的街道變得空曠，使喧嘩的商廈變得寧靜，令熱鬧的公園變得沉寂。把整個(gè)世界都籠罩在一層薄薄的“白霧”之中……這次疫情，讓我感受到了人間最真摯的.情感——“愛(ài)”：無(wú)私的愛(ài)、純潔的愛(ài)、高尚的愛(ài)……那些逆行的白衣天使們的背影讓我們刻骨銘心，他們烙印在臉頰的紅痕令人忍不住地心疼，以及那些保衛我們家園的軍人還有建筑師也在沒(méi)日沒(méi)夜的努力著(zhù)。

恍惚間，我突然發(fā)現人類(lèi)的生命是多么珍貴，同時(shí)卻又是那么的脆弱……經(jīng)過(guò)這次的“警鐘”，讓我明白身為青少年的我們不應該過(guò)多的去關(guān)注明星，而忽略了在真正意義上守護我們并挽救我們的人。那些醫護人員、軍人、老師才是值得我們去關(guān)注，去尊重的人。

處于青春期，我們應該把所有的精力都集中在學(xué)習方面上，雖然因為這次病情導致我們不能在學(xué)校一起快快樂(lè )樂(lè )的上學(xué)了，但我們依舊不能有半分的松懈，要學(xué)會(huì )自律，保證學(xué)習效率。一轉眼，我們已經(jīng)在這場(chǎng)“戰爭”中度過(guò)了將近三個(gè)月的時(shí)光了，疫情的增長(cháng)率也在一天一天地下降，華麗的街道在向我們招手，熙熙攘攘的公園廣場(chǎng)為我們展開(kāi)雙臂，溫馨的校園也在沖著(zhù)我們微信……在這次疫情徹底結束后，我們重返校園，我想，在這學(xué)期的學(xué)習任務(wù)結束后，在我們放暑假的時(shí)候，與父母和兄長(cháng)一同去武漢游玩一番，看看武大門(mén)前的櫻花漂亮不漂亮，嘗嘗那里的熱干面美味不美味，然后，再去到那兒的火神山醫院……所以，武漢，你一定要快點(diǎn)好起來(lái)啊。

3.重返校園作文

[重返校園作文]

在家里，我度過(guò)了兩個(gè)月的假期，重返校園作文。不僅晚睡晚起還挑食。一想到要回學(xué)校又興奮又激動(dòng)。 我一路幾乎是用小跑來(lái)到前坪，我停住了腳步， 深 深的吸了一口氣，新鮮的空氣，翠綠的樹(shù)木這一切還是這么美好。我一蹦一跳的來(lái)到了教學(xué)樓。雖然嘈雜，可我卻覺(jué)得是溫馨的問(wèn)候，好像在問(wèn)：“唐詞，暑假過(guò)得愉快嗎？”我太想我們班的同學(xué)和老師了，來(lái)到四樓的樓梯口就聽(tīng)見(jiàn)張老師的朗朗書(shū)聲，小學(xué)六年級作文《重返校園作文》。這使我鉤起濃濃的相思。走進(jìn)教室，張老師對我點(diǎn)頭一笑就繼續讀書(shū)了。李依潔向我招手，又拍了拍她身后的桌子。我真想對她來(lái)個(gè)熱情的擁抱，可這樣會(huì )破壞張老師的雅興。我忍住了沖動(dòng)，把包放在她身后的凳子坐了下來(lái)。 大家都長(cháng)高了，而鄧卉卻變成了“非洲美女”剛看到她時(shí)，不由得下了一大跳！而旁邊的肖紅卻胖了一點(diǎn)。男生嘛！還是嬉皮笑臉的在切切私語(yǔ)。 回學(xué)校真好！ 重返校園作文300字

4.作為在校電商學(xué)生我們能為疫情做什么

還記得跨年的時(shí)候，大家憧憬著(zhù)2020的美好，卻不想武漢“生病”了。

祖國媽媽說(shuō)武漢弟弟要在自己的房間養病，也為了不讓其他的兄弟姐妹被傳染，進(jìn)行了封城隔離。我只聽(tīng)說(shuō)這種病叫“新型冠狀病毒肺炎”。

病毒起源于一只小小的蝙蝠，使得武漢整體被感染。漸漸地，全國上下都得了同一種病，這引起了國家領(lǐng)導人的高度重視。

白衣天使們立即奔赴前線(xiàn)，跟病魔展開(kāi)了斗爭。他們大年三十回不了家，日日夜夜跟死神搶人，研究藥物，甚至還要為禍亂民心的謠言較量。

武漢這個(gè)調皮的孩子，讓祖國媽媽和兄弟姐妹們擔心了。不過(guò)，我們一定會(huì )幫武漢弟弟擺脫病魔的！武漢弟弟要好好養病，待春暖花開(kāi)之時(shí)，我們與你歡聚！作為一名少先隊員，我們要做的就是一定要待在家里，做好防護措施，勤洗手，多通風(fēng)，拒絕野味！請不要給國家添麻煩，待在家里就是在給國家做貢獻！我們在家里為武漢加油！為奔赴前線(xiàn)的白衣天使們加油！要堅信，國家一定會(huì )盡快研究出藥物的，我們一定會(huì )很快重返校園！加油，武漢！加油，白衣天使們！我們會(huì )在后方默默地為你們助力，愛(ài)我國家，共同戰“疫”。

5.《體會(huì )生活中的疫情》為題寫(xiě)一篇500字以上的作文,有嗎

《體會(huì )生活中的疫情》

從出生到現在，經(jīng)歷了2次疫情，一次是“非典”，一次是“新冠”。“非典”那年正值高考，學(xué)校放假，當時(shí)不像現在這樣網(wǎng)絡(luò )通達，全靠自學(xué)，如何開(kāi)始如何結束的已沒(méi)有什么印象。

這次“新冠”來(lái)臨的時(shí)候，已成家立業(yè)，將近不惑。疫情來(lái)臨，整個(gè)中國都被按了暫停鍵。于我而言，之前每天上班做計劃，做匯報，實(shí)施招生方案，也扭轉為每天視頻會(huì )議，做平臺測試，如何保證學(xué)員順暢的進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)。

網(wǎng)上出來(lái)很多段子，“豬不容易”，“關(guān)麥憨憨老師”，“夢(mèng)想提前實(shí)現”。而我也從疫情初期的惶恐，慢慢沉淀，去思考“疫情過(guò)后我將如何工作”，“疫情期間我需要如何提升自己”。想明白了，網(wǎng)購課程，學(xué)習，提升。

疫情以前，我和老公各忙各的，感情不好不壞，疫情來(lái)臨，朝夕相處竟也發(fā)現：他是個(gè)很貼心、有趣的人。

每天看著(zhù)疫情數據很揪心，看那么多“逆行人”又很感動(dòng)。這次疫情像個(gè)“照妖鏡”，“卑鄙是卑鄙者的通行證，高尚是高尚者的墓志銘”。卑鄙的會(huì )被唾棄，高尚的會(huì )被記住，相信“公道自在人心”。

疫情過(guò)后，相信很多人和我一樣，會(huì )對生活有更深刻的思考和定義，熱愛(ài)生活，珍愛(ài)生命。