五級作文校園里的一株花的作文(寫校園里的植物作文)

1.寫校園里的植物作文

梅花

小小的花瓣，細而有勁的枝，淡淡的粉白，纏繞在周身的芳香。那是一種在冬天才傲然開放的花，那是一種在雪中才顯得更加純白的花，那是一種雪花壓不到的花。是的，那就是梅花。在冬雪中傲然挺立的花。

五月份，春與夏交接的季節(jié)。陽光明媚，姹紫嫣紅。迎春花與玉蘭花剛剛開敗，月季冒出了小小的蕾，一串串粉嘟嘟的桃花，綠草如茵，這一切，都像人們說得那樣，是的，這我也同意，春天確實是一個萬物復(fù)蘇的季節(jié)。她給人的感覺就是嫩嫩的綠，淡淡的綠，無邊無盡的綠，而夏天，綠得更深了，那是翠綠，綠得更加得深沉。

然而，冬天，這四季中最沒有生氣的一個季節(jié)，給人的感覺是無邊無垠的白，雪花鋪天蓋地，席卷而來，僅僅能為這枯萎的冬天增添幾分綠色的松柏，此時也被蓋上了厚厚的雪被。

夏天的那些花兒們，此時也只剩下了枯枝爛葉。不再有了往日的嬌艷，不再有了往日的富貴，不再有了往日了神氣，他們那僅剩下的矮小的枝，也在雪被的壓力下累得直喘粗氣，只能悲哀的等待著死神的到來。

而此時，就在這漫天遍野的雪中，就在這萬物的哀嘆聲中，梅花出現(xiàn)了，就在這雪地中傲然挺立著。她那高而細的枝干，絲毫受不到風(fēng)雪的影響。傲雪臨霜。在風(fēng)雪中怒放，充滿了豪情，挺立著，挺立著，任憑風(fēng)雪的吹打……

這就是我喜愛梅花的原因，堅強不屈。雖然冬天是那樣的寒冷，以至于人們都懶得出門，然而梅花卻在風(fēng)雪中開著那小小的花，而這小小的花，所象征的精神，卻遠比那夏天中艷麗多彩的玫瑰，月季，牡丹高尚的多。

你看那梅花，像極了純白的雪，只是那雪花融化之后，留下的只是一灘污跡，華而不實，虛假的很，而梅花，她是真真正正的純白，有時還帶著一點點粉紅，她留下的，是似有似無的芳香。她的樸質(zhì)與素雅，也不是常人能所及的。

你看那在風(fēng)雪中傲然挺立，怒放著的梅花，難道你就絲毫沒有感受到她的美嗎？難道在漫無邊際的白雪中，你突然看到前方有一株挺立著的梅花，你就不被她那種不畏寒霜，堅強不屈的精神所感染嗎？難道你不曾想到，她與紅軍戰(zhàn)士們堅強不屈的精神多少有些相似嗎？難道你就沒有想到，這傲雪臨霜的雪梅，真真切切的象征了我們的革命戰(zhàn)士們，象征了他們那種頑強不屈，勇于拼搏，渴望著暴風(fēng)雪的來臨的那種精神，那種意志品質(zhì)嗎？

人們贊美牡丹，是因為它的富貴，贊美荷花，是因為它的出淤泥而不染，而我贊美梅花，是因為她的那種堅強不屈，傲雪斗霜的精神，同時也象征了那些在困難面前不低頭，越挫越勇的人們！

2.學(xué)校里的花叢 作文

春天來了，我們校園里的花壇便顯得更加美麗。

花壇正中有一棵又矮又粗壯樹----鳥不宿。它的葉子四季常綠，每張葉子上有五個又尖又硬的角，均勻地分開著，好象是在迎接客人。因為它的角又尖又硬，使人見了都害怕，所以就沒人敢到它那里去作客，連鳥兒也不敢在那停留，所以叫做“鳥不宿”。常有人被綠如碧玉的葉子所吸引，不由自主地去摸一下，不過，總要被它刺得生疼而猛地縮回手。

鳥不宿的前后各有一株幼小的迎春花。它們舒展著柔軟的枝條，好象在擁抱著美好春天。它那倒垂著的枝條上，一個個幼小的葉芽，嫩嫩的，尖尖的，甭提多可愛！上面有的花含苞未放，有的花半開，還有的花全開了?；h散出來的香味，在整個校園里迂回流蕩。

花壇的西北角上有一棵紫薇.它渾身滑溜溜的，摸上去光滑舒服，它很怕“癢”，只要有人抓它一下，它就晃動起樹枝，樹枝上還會發(fā)出沙沙的響聲，好像是在吃吃地笑。

花壇的邊上有幾棵高大挺拔的松樹，它們好像一個個衛(wèi)士在保護著花壇里的一株株花木.

花壇里還有臘梅、山茶、茉莉等。如果有客人來我們學(xué)校里，只要看到這美麗的花壇，他們一定會吸引住，一定會贊不絕口！

校園里的花壇啊！你把我們的學(xué)校點綴得更加美麗、可愛了

3.寫校園里的植物作文

今天，不知為什么語文老師讓我們說小草怎么出來的，原來準(zhǔn)備讓我們到樓后面去觀察呢！ 到了后面我們就看到了綠綠的小草和黃色的野花。

在另一邊，滿地都是蔬菜，而且還是五年級的大哥哥和大姐姐種的呢！老師讓我們認(rèn)真地去觀察。 我看見了一種植物，不知道它是什么，老師看見了說：“這是蘆薈?！?/p>

蘆薈有兩種顏色，有綠色的，還有紫色的。它的身體是卷著的，里面還沒有肉，好像是一個害羞的小姑娘蹲在里面不出來一樣。

還有一種植物，叫葫蘆，毛茸茸的葉子，像一個個小小的茸球，非常好玩。還有一種植物叫絲瓜，老師專門給它弄了個竿子，好讓絲瓜爬上去，它已經(jīng)爬上去一點了，像是一條小龍要飛上天空找龍媽媽似的。

我還看見了豆角，豆角馬上要破土而出了，已經(jīng)出來兩棵了，探出嫩綠的小腦袋，好像在尋找什么，它看看這里，看看那里，好像在細聲地叫著呢！ 過了一會兒，一陣微風(fēng)吹來，校園的植物都在翩翩起舞，好像唱著歡快的歌呢。

4.五年級下冊作文一棵什么樣的花400字

過不多久嫩紅的葉子就變成了綠色，一朵有一朵的姿勢，各不相同，伴隨著涼爽的風(fēng)，薔薇花開出了粉的，紅的，白的許多充滿了生機的小花，五彩繽紛.在一層層嬌嫩、純潔的花瓣里.

薔薇花的生長速度很快，去年它只是在墻根的一小點地方，每當(dāng)這時，我們家后院那面毫無生氣的水泥墻就變成了一面花墻，變成了花的海洋，花的世界，有的亭亭玉立，有的垂頭沉思！香味彌漫著整個校園，永遠都是那么純潔、天真，散發(fā)出淡淡的清香，吸引了各種各樣嘰嘰喳喳的鳥兒在這里做自己的巢穴，天天在花叢中飛來飛去，一陣微風(fēng)夾雜著清香飄進了屋里，頓時使人感到神清氣爽：“你看，一捏可以擠出許許多多的綠色的水分來.但很快就變成了又長又硬的枝干.

那一墻的薔薇花給人一種溫馨的感覺在我們那美麗的校園里.

花園錦簇的花壇里，薔薇可是有“地位”的喲！你瞧，一朵朵紅中帶白的薔薇花在一根根兒碧綠的枝上“安家落戶”，到了春天，枯黃的枝條抽出了嫩紅的葉子，十分飽滿，在那花叢中，有很多淡黃的花蕊，顯出一派生機勃勃的景象！再看那嬌容的花朵，也見過雍容華貴的牡丹花，給我們帶來了無窮的歡樂！

我見過嬌艷無比的玫瑰花，五顏六色，美不勝收，卻從沒有見過這樣美麗的薔薇花，我們院的后墻有一大片的薔薇花！啊，有的挺胸昂頭，多姿多彩.

薔薇花，浸透了我的心！

呵，那紅精靈的魔力還真不??！一陣風(fēng)吹來，它們被吹得東搖西晃，似乎在說？我希望它們繼續(xù)把這個好消息傳遞下去，長著一簇簇可愛的薔薇花！又是一陣甘甜的香味.到了春末夏初一場無聲無息的春雨過后，長得是那么地豐滿，散發(fā)出成熟的氣息，我美嗎，太好啦，嘰嘰的歌唱著，又為這美麗的草叢增添了幾分生機，打開窗戶，今年，它卻用飛快的生長速度占領(lǐng)了一半的草坪，一踏進草坪就可以看見那剛剛發(fā)芽的枝子，那樣小，那樣柔軟.它們仿佛是一股股清泉，從花壇里流出來，飄飄灑灑！薔薇們集中在一起，一邊唱歌一邊跳舞，向我撲過來，傳遞給每一個植物、動物和人，令人向往.

哇；一陣陣清馨的芳香向我撲鼻而來.淹沒了我，包圍了我.像一個個活潑可愛的小精靈在枝葉上翩翩起舞.

我完全墜入夢境，陶醉在這花兒之中

5.校園里的櫻花樹作文

1、春天來了，鳥語花香，校園里非常美，櫻花樹成了為亮麗的風(fēng)景線。

河邊的櫻花樹形狀非常奇特?？瓷先ニ拖褚粋€駝背老人，脆嫩的枝干在半空中斜著，向旁邊長出了兩個大樹枝。別看它丑，卻生機勃勃，在大地之中，它被千萬朵花包圍著。仔細看，有的櫻花競相開放，展現(xiàn)出了自己的美姿。它的花朵很大，一個花托上就長出了三到五朵，真是花團錦簇。由于重瓣，所以使花朵很大，看上去，一大團櫻花像棉花，又像白云。花朵的顏色有些怪，說白吧，白里又透點紅；說紅吧，又是那么的潔白，真是難以辨色。有的還是含苞欲放的花骨朵，它掛在花托上，就像千萬顆小巧玲瓏的小櫻桃；讓人垂涎三尺。有人說“萬綠叢中一點紅”可在這兒，則應(yīng)該是“萬紅叢中一點綠”了。在一簇簇花叢中長出了幾片新葉，葉子毛毛的，旁邊還長著尖尖的刺，但一點兒也不刺手。

轉(zhuǎn)身看花壇，里面有四棵櫻花樹呢，它們高大挺拔。它的花朵是玫瑰紅，嬌嫩纖弱的櫻花是那么艷麗。樹葉長大了，綠中透著紅，蒼翠的枝葉繁茂，包圍著鮮艷的花，整個兒看上去就像涂了胭脂的小姑娘，亭亭玉立。

雖然櫻花沒有一點香味，但人們還是很喜歡它，見了它都心曠神怡。

啊，我愛櫻花！

2、來到桂林的第二天，導(dǎo)游帶我們乘上了豪華游輪，游了漓江，我方知道“桂林山水甲天下”，果然名不虛傳。

當(dāng)游船開到第一個景點“浪石煙雨”，這里的浪石交融，煙雨朦朧，仿佛海邊奇景，我正意猶未盡的欣賞著，忽然，船上的人們開始騷動起來，原來，船已經(jīng)來到了“九馬畫山”，人們都發(fā)揮想象力，找出九匹馬。我和媽媽一邊數(shù)著馬，一邊舉起相機，把這人間奇景拍了下來。

我們的船在漓江上行駛了四個小時，漓江的水清澈見底，漓江的山形奇色美，兩岸風(fēng)景如畫，令人陶醉。真是“百里漓江，百里畫廊”。

6.校園里的桂花樹作文500字

[校園里的桂花樹作文500字]我們學(xué)校的教學(xué)樓和科學(xué)館后面都有一排桂花樹，校園里的桂花樹作文500字。這些桂花樹比一個大人還高，主干大約和我們的手腕差不多粗，枝干不可計數(shù)，一年四季常綠。那翠綠的葉子長滿了葉脈，像老人臉上長滿皺紋似的。我用手去摸一摸卻是光溜溜的，舒服得很。

今年中秋節(jié)過后，桂花樹上長出了一個個綠色的小花苞，像米粒般大小，看起來飽脹的要破裂似的。過了幾天，淡黃色的花從花苞里鉆了出來，像是嬰兒從他媽媽的肚里生出來。幾天以后，有的開出了兩三片花瓣，像一個小孩露出害羞的笑臉一樣。這是，你不仔細聞，還聞不到香氣呢？有的花瓣全開了，像一把把金黃的四葉傘，為樹葉增添色彩。我們一走進校園，就能聞到香味。上課時，香氣偷偷地從窗戶里溜進來，教室里充滿了香氣，把我們都醺醉了，怪不得人們都說桂子花開十里飄香，小學(xué)五年級作文《校園里的桂花樹作文500字》。田野里的油菜花是不能和桂花相比的。下課了，我和同學(xué)們來到桂花樹旁，摘了一朵桂花放進嘴里嚼，呀，真苦?。≡瓉砉鸹勂饋硐?，吃起來苦。我搖了搖桂花樹，頭上、身上、都落滿了桂花，仿佛我就是一棵桂花樹。蝴蝶停在我的頭上，告訴我飛行的快樂；螞蟻從我的腳旁爬過，跟我述說昨天的趣事……一陣風(fēng)吹過，我才記起我不是桂花樹，而是再看桂花。

聽大人們說，桂花可以泡茶，還可以做桂花糕，一年四季都能聞到桂花的香氣。我愛桂花樹，更愛我們的校園。

7.校園作文校園的一朵玫瑰花

從前，有一個小男孩來到街上玩，他在一家花店里看見了一朵玫瑰.玫瑰非常精美，與其他玫瑰不同就是它的顏色.花瓣會變許多顏色.小男孩看見了，決定將它買下來，可是價格非常昂貴，他根本買不起.老板心軟了，只要小男孩身上的錢，小男孩高興極了.

回家后，他把玫瑰插在書房里.小男孩做作業(yè)時，他急了.那些題他根本沒學(xué)過.小男孩說：“這可怎們辦才好呀？”玫瑰仿佛聽得懂人話，頓時，一支筆出現(xiàn)在他的面前，還有一張紙條：

用了這支筆，難題會解決！

小男孩當(dāng)然高興了.他拿起那支筆，刷刷兩下完成了作業(yè)，拿起玫瑰就跑到外面玩了.

他正準(zhǔn)備回家時，幾個初中學(xué)生擋住了他的路說：“聽說你有一朵會變色的花，拿出來瞧瞧！”小男孩肯定不給，他對那群人說：“什么玫瑰，我不知道.”玫瑰頓時變成了一個壯漢，一拳就把他們打跑了.他拉著小男孩，飛快的跑回了家.

壯漢又變成了一朵玫瑰.小男孩可高興了，心想：“有了這朵玫瑰，我就什么都可以做了.”

第二天，小男孩的爸爸要出差了，媽媽被上級叫去大西北治病，家里只剩下小男孩.

小男孩什么也不會做，這可怎么辦呀？玫瑰聽了，把小男孩變成了一個大人，加上一輛“奔馳”.男子漢買了五張彩票，全是一等獎.五萬美元到了他的手上，于是，他開著車消失在人山人海之中……

8.校園的一角 （日記或作文書上好像有,寫花的）

我們的校園的這個花壇神奇而又美妙，一年四季都給我們以美的享受。

我們校園的東南角上，有一個美麗的花壇。每當(dāng)萬紫千紅的春天來臨時，花壇里的桃樹就伸展出無數(shù)的枝丫來。粉紅的桃花一朵挨著一朵爭先恐后地讓人們來觀賞自己的艷麗豐姿。如果你撥開茂密的花叢，還會發(fā)現(xiàn)一些小生命-小草，這些小生命雖然弱小，但朝氣蓬發(fā)，充滿活力。夏日來臨，一株株清秀挺拔的揚樹屹立在花壇四周，就像一個個新娘，頭上掛著一串串翡翠，迎風(fēng)飄揚。當(dāng)同學(xué)們熱得汗流浹背時，就會很自然的到樹下避暑，不過片刻，就會感到渾身清涼爽快。秋風(fēng)蕭瑟的季節(jié)，花壇里滿是枯枝敗葉，只有幾株菊花迎風(fēng)擺動，散發(fā)出一陣令人心曠神怡的香氣?；▔锏木栈m不多，但受到了同學(xué)們的贊賞，因為它有著傲霜斗雪的精神。一年的末季-冬天降臨了，雪花紛飛，百花凋零。在這個臘月里，惟獨紅梅堅強不屈的獨傲著，那一顆顆紅梅就如一個個鋼鐵戰(zhàn)士挺立在大雪中，竟相怒放。我們的校園的這個花壇神奇而又美妙，一年四季都給我們以美的享受。

祝有用

9.校園里的桂花樹作文500字

[校園里的桂花樹作文500字] 我們學(xué)校的教學(xué)樓和科學(xué)館后面都有一排桂花樹，校園里的桂花樹作文500字。

這些桂花樹比一個大人還高，主干大約和我們的手腕差不多粗，枝干不可計數(shù)，一年四季常綠。那翠綠的葉子長滿了葉脈，像老人臉上長滿皺紋似的。

我用手去摸一摸卻是光溜溜的，舒服得很。 今年中秋節(jié)過后，桂花樹上長出了一個個綠色的小花苞，像米粒般大小，看起來飽脹的要破裂似的。

過了幾天，淡黃色的花從花苞里鉆了出來，像是嬰兒從他媽媽的肚里生出來。幾天以后，有的開出了兩三片花瓣，像一個小孩露出害羞的笑臉一樣。

這是，你不仔細聞，還聞不到香氣呢？有的花瓣全開了，像一把把金黃的四葉傘，為樹葉增添色彩。我們一走進校園，就能聞到香味。

上課時，香氣偷偷地從窗戶里溜進來，教室里充滿了香氣，把我們都醺醉了，怪不得人們都說桂子花開十里飄香，小學(xué)五年級作文《校園里的桂花樹作文500字》。田野里的油菜花是不能和桂花相比的。

下課了，我和同學(xué)們來到桂花樹旁，摘了一朵桂花放進嘴里嚼，呀，真苦?。≡瓉砉鸹勂饋硐?，吃起來苦。我搖了搖桂花樹，頭上、身上、都落滿了桂花，仿佛我就是一棵桂花樹。

蝴蝶停在我的頭上，告訴我飛行的快樂；螞蟻從我的腳旁爬過，跟我述說昨天的趣事……一陣風(fēng)吹過，我才記起我不是桂花樹，而是再看桂花。 聽大人們說，桂花可以泡茶，還可以做桂花糕，一年四季都能聞到桂花的香氣。

我愛桂花樹，更愛我們的校園。 五年級：胡俊懋。