小學(xué)三級作文校園不文明現象(小學(xué)校園不文明現象作文)

1.小學(xué)校園不文明現象作文

當你走進(jìn)校園，踏入教室，觀(guān)察一番之后，在這美麗的校園中，我們會(huì )發(fā)現一些不和諧的音符。我們不難看到，在我們教室的桌斗里，什么沒(méi)吃完的零食，廢紙片，揉成團的草稿紙，地攤上買(mǎi)來(lái)的小玩具，鉛筆屑、塑料袋、沒(méi)交的數學(xué)作業(yè)本……里面可是應有盡有；在書(shū)聲瑯瑯的課堂上，有的精神萎靡不振，有的左搖右晃，有的把手伸進(jìn)桌斗里，自顧自地玩玩具等；晨會(huì )上有左顧右盼，在下面竊竊私語(yǔ)的同學(xué)；教室里有亂涂亂畫(huà)的桌子，搖搖晃晃的凳子；有用腳“開(kāi)”門(mén)的同學(xué)；還有下課后，把樓梯扶手當成滑梯的同學(xué)；在整潔的校園里，有我們同學(xué)丟的紙屑、塑料袋；還有一些同學(xué)受一些不良習慣的影響，講粗話(huà)、臟話(huà)、爭吵、搞不團結。以上這種種現象，不僅嚴重地違反了小學(xué)生日常行為規范，而且也破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。

這時(shí)這個(gè)校園在你心中的形象就大打折扣。我認為可以在教室、宣傳欄等公共場(chǎng)所貼一些宣傳畫(huà)，提醒大家注意自己的行為，改正自己的不文明舉動(dòng)。通過(guò)宣傳，慢慢使大家形成一種良好習慣。也可以在低年級搞一次“清理小課桌”活動(dòng)，在高年級搞個(gè)“校園不文明現象大通緝”漫畫(huà)征集評比活動(dòng)，增強大家對校園不文明現象的厭惡和憎恨。

親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從點(diǎn)滴之事做起，從我做起，跟不文明行為永遠告別，為學(xué)校的文明貢獻自己的力量吧

2.身上的不文明行為小學(xué)生作文三年級下冊

所謂陋習——我想是一種粗魯、丑陋、不文明的習慣，也是一個(gè)民族文明評估的度量。陋習屬于社會(huì )公德的層面！ 我們，21世紀的小學(xué)生，把文明的風(fēng)尚來(lái)牽掛。告別陋習，走向文明，創(chuàng )造一方平安。 這需要你，我，大家共同來(lái)營(yíng)造文明和諧的交通秩序。 當一幕慕血淋淋的交通事件映入我們的眼瞳，我們會(huì )厭惡，唾棄那個(gè)罪魁禍首，可這沉重的打擊，沒(méi)有讓人醒悟，反而更加猖狂。 陳舊陋習 害己害人 飚車(chē)、醉酒。。這些字眼讓我們的社會(huì )從此不再安寧，讓我們的人生安全得不到保障。卡車(chē)，有多少個(gè)人就喪生在這些闖紅燈的卡車(chē)下，醉酒，不僅是傷害了別人，更害了自己，盡管有那嚴厲的懲戒，可有些人情愿冒著(zhù)生命之危險，也要醉酒駕駛。

文明行為 從我做起 公路上交通的標語(yǔ)很多，可始終有些人不聽(tīng)勸。而作為小學(xué)生的我們也要出份力。你可能會(huì )問(wèn)：“我們還小，怎么出力啊？”當然可以，我們自己也應該遵守交通規則。走斑馬線(xiàn)，不能闖紅燈，當你看到身邊的朋友做出違反交通規則的時(shí)候，我們應該及時(shí)去勸阻他們，而不是置之不理。當我們身邊的親戚鄰居違反交通規則時(shí)，我們也應勸阻，讓他們遵守交通規則，如果他們不聽(tīng)勸阻，我們應當向他們說(shuō)做出這種事對自己和他人所有的壞處。

小小交警 上崗實(shí)踐 當你走進(jìn)我們的校園的學(xué)前路時(shí)，你不禁會(huì )贊嘆：“哇，這些車(chē)子好有秩序呀！”再看，前面那幾個(gè)穿著(zhù)警服精神抖擻的學(xué)生時(shí)，你就會(huì )知道：“哦，原來(lái)是他們在管理呀！真是了不起！”那是當然！在看看這些在大街上發(fā)傳單穿警服的學(xué)生，那是我們的“養根交警隊”，養根交警成立已有一年多，我們曾學(xué)習交警操，跟著(zhù)交警叔叔上崗實(shí)踐體驗忙，我們也暢談著(zhù)當小交警的酸甜苦辣。我們把一張張宣傳單發(fā)送到千家萬(wàn)戶(hù)，傳送到家長(cháng)的手中。

俗話(huà)說(shuō)的好“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”是呀，行車(chē)在外，就應當遵守交通規則，不能就因為這只是一件小小的事，而讓別人失去親人，讓自己的親人痛不欲身。平安交通，幸福社會(huì )需要我們每一個(gè)人都攜起手來(lái)，都行動(dòng)起來(lái)，才能創(chuàng )造！！！

3.校園內的不文明現象

1、在課桌上亂刻劃，“***到此一游”這樣的“課桌文化”有愈演愈烈之勢。

2、在墻壁亂涂鴉，踩腳印。“墻壁文化”（好象還沒(méi)有看見(jiàn)這樣的叫法，可能有些不妥）似乎是一種新興的文化。

3、互相抄襲作業(yè)；簡(jiǎn)單baidu或google一個(gè)結果交給老師；考試作弊，手段繁多：扔紙條、DK、交頭接耳等。

4、不尊師重道，無(wú)視課堂紀律，課堂嘈雜。

5、走進(jìn)教室還在吃早餐。

6、情侶在教室內過(guò)分親密，旁若無(wú)人。

7、遲到、早退、逃課現象嚴重。

8、上課時(shí)不認真聽(tīng)講，相反在看小說(shuō)，或者睡覺(jué)。

9、上課的時(shí)候將不將手機調為震動(dòng)或者關(guān)機。

10、老師點(diǎn)名時(shí)，請人代答到，或者主動(dòng)幫好朋友代答。

11、毫不重視選修課，而是將選修課當成一種負擔，或者說(shuō)是專(zhuān)門(mén)混學(xué)分來(lái)。

12、遲到后從前門(mén)大聲推門(mén)，橫沖直闖，視老師與同學(xué)們正在進(jìn)行的課堂而不見(jiàn)。

4.學(xué)校中不文明現象 的作文

當你走進(jìn)校園，踏入教室，觀(guān)察一番之后，在這美麗的校園中，我們會(huì )發(fā)現一些不和諧的音符。

我們不難看到，在我們教室的桌斗里，什么沒(méi)吃完的零食，廢紙片，揉成團的草稿紙，地攤上買(mǎi)來(lái)的小玩具，鉛筆屑、塑料袋、沒(méi)交的數學(xué)作業(yè)本……里面可是應有盡有；在書(shū)聲瑯瑯的課堂上，有的精神萎靡不振，有的左搖右晃，有的把手伸進(jìn)桌斗里，自顧自地玩玩具等；晨會(huì )上有左顧右盼，在下面竊竊私語(yǔ)的同學(xué)；教室里有亂涂亂畫(huà)的桌子，搖搖晃晃的凳子；有用腳“開(kāi)”門(mén)的同學(xué)；還有下課后，把樓梯扶手當成滑梯的同學(xué)；在整潔的校園里，有我們同學(xué)丟的紙屑、塑料袋；還有一些同學(xué)受一些不良習慣的影響，講粗話(huà)、臟話(huà)、爭吵、搞不團結。以上這種種現象，不僅嚴重地違反了小學(xué)生日常行為規范，而且也破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。

這時(shí)這個(gè)校園在你心中的形象就大打折扣。我認為可以在教室、宣傳欄等公共場(chǎng)所貼一些宣傳畫(huà)，提醒大家注意自己的行為，改正自己的不文明舉動(dòng)。

通過(guò)宣傳，慢慢使大家形成一種良好習慣。也可以在低年級搞一次“清理小課桌”活動(dòng)，在高年級搞個(gè)“校園不文明現象大通緝”漫畫(huà)征集評比活動(dòng)，增強大家對校園不文明現象的厭惡和憎恨。

親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從點(diǎn)滴之事做起，從我做起，跟不文明行為永遠告別，為學(xué)校的文明貢獻自己的力量吧。

5.身上的不文明行為小學(xué)生作文三年級下冊

所謂陋習——我想是一種粗魯、丑陋、不文明的習慣，也是一個(gè)民族文明評估的度量。

陋習屬于社會(huì )公德的層面！ 我們，21世紀的小學(xué)生，把文明的風(fēng)尚來(lái)牽掛。告別陋習，走向文明，創(chuàng )造一方平安。

這需要你，我，大家共同來(lái)營(yíng)造文明和諧的交通秩序。 當一幕慕血淋淋的交通事件映入我們的眼瞳，我們會(huì )厭惡，唾棄那個(gè)罪魁禍首，可這沉重的打擊，沒(méi)有讓人醒悟，反而更加猖狂。

陳舊陋習 害己害人 飚車(chē)、醉酒。

這些字眼讓我們的社會(huì )從此不再安寧，讓我們的人生安全得不到保障。卡車(chē)，有多少個(gè)人就喪生在這些闖紅燈的卡車(chē)下，醉酒，不僅是傷害了別人，更害了自己，盡管有那嚴厲的懲戒，可有些人情愿冒著(zhù)生命之危險，也要醉酒駕駛。

文明行為 從我做起 公路上交通的標語(yǔ)很多，可始終有些人不聽(tīng)勸。而作為小學(xué)生的我們也要出份力。

你可能會(huì )問(wèn)：“我們還小，怎么出力啊？”當然可以，我們自己也應該遵守交通規則。走斑馬線(xiàn)，不能闖紅燈，當你看到身邊的朋友做出違反交通規則的時(shí)候，我們應該及時(shí)去勸阻他們，而不是置之不理。

當我們身邊的親戚鄰居違反交通規則時(shí)，我們也應勸阻，讓他們遵守交通規則，如果他們不聽(tīng)勸阻，我們應當向他們說(shuō)做出這種事對自己和他人所有的壞處。 小小交警 上崗實(shí)踐 當你走進(jìn)我們的校園的學(xué)前路時(shí)，你不禁會(huì )贊嘆：“哇，這些車(chē)子好有秩序呀！”再看，前面那幾個(gè)穿著(zhù)警服精神抖擻的學(xué)生時(shí)，你就會(huì )知道：“哦，原來(lái)是他們在管理呀！真是了不起！”那是當然！在看看這些在大街上發(fā)傳單穿警服的學(xué)生，那是我們的“養根交警隊”，養根交警成立已有一年多，我們曾學(xué)習交警操，跟著(zhù)交警叔叔上崗實(shí)踐體驗忙，我們也暢談著(zhù)當小交警的酸甜苦辣。

我們把一張張宣傳單發(fā)送到千家萬(wàn)戶(hù)，傳送到家長(cháng)的手中。俗話(huà)說(shuō)的好“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”是呀，行車(chē)在外，就應當遵守交通規則，不能就因為這只是一件小小的事，而讓別人失去親人，讓自己的親人痛不欲身。

平安交通，幸福社會(huì )需要我們每一個(gè)人都攜起手來(lái)，都行動(dòng)起來(lái)，才能創(chuàng )造！！。

6.小學(xué)生的不文明現象以及如何糾正作文四百字

同學(xué)們，在我們周?chē)粫r(shí)會(huì )碰到行為不文明的人，他們所做出的舉動(dòng)不僅影響了城市面貌，還污染了我們所生活的環(huán)境，也危害了他們自己。比如：隨地吐痰、亂扔垃圾、隨地大小便、說(shuō)臟話(huà)、抽香煙、賭博等。作為新一代的我們，看到這些不文明的表現，肯定會(huì )感到十分生氣。

我們應該以身作則，并號召人們告別那些不文明的行為，讓人們認清它們的危害。不僅說(shuō)，更要有行動(dòng)。下面來(lái)看一下我們應該采取怎樣的措施：

1、從自己做起，杜絕各種不文明行為，做各種講文明的事，起到榜樣作用；

2、做宣傳、公益廣告，讓更多的人主動(dòng)告別不文明行為；

3、看到、碰到不文明的行為，勇敢地去制止；

4、舉行一些文明行為帶頭人評優(yōu)；

5、定期在電視、報紙上對不文明現象進(jìn)行曝光。

我們要從每一件事做起，從身邊的事做起。我們應該做到：看到地上有廢紙，主動(dòng)把它撿起來(lái)，放進(jìn)垃圾箱；不隨地吐痰；不說(shuō)臟話(huà)；拾到失物主動(dòng)交給老師、警察；禮貌待人，多講文明用語(yǔ)；不打架……這樣，世界將會(huì )更美好！

為了讓我們的城市更美麗，為了讓地球母親更美麗，為了讓每個(gè)人的言行舉止更文明，請大家攜起手來(lái)共同努力，講文明、懂禮貌，做文明人、做文明事，告別各種不文明的行為，對它們說(shuō)“bye-bye”!

7.關(guān)于校園內不文明現象的文章

文明行為構造和諧校園 文明是我們民族之魂，文明是我們提高素質(zhì)的前提，同時(shí)文明也是校園的文化基調，是中學(xué)生成長(cháng)的起碼要求。

愛(ài)護公物是每個(gè)學(xué)生應有的道德文明品質(zhì)，校園的公物是我們學(xué)生正常學(xué)習的保障。作為學(xué)校的一員，愛(ài)護校園是我們義不容辭的責任。

在學(xué)校中，房屋桌椅.教學(xué)儀器.圖書(shū)資料等都是我們應該妥善保管的公共財物。但是打破窗戶(hù).踢門(mén)入內.砸壞白幟燈等不文明行為還是偶有發(fā)生。

這種現象不僅會(huì )給同學(xué)老師帶來(lái)不便，還在校園內產(chǎn)生了不良的影響。 而校園內還一直存在浪費現象，例如水龍頭開(kāi)了不關(guān)，電燈成了“長(cháng)明燈”等。

同學(xué)們有沒(méi)有想過(guò)，你用手去關(guān)一下并不會(huì )浪費你的多少時(shí)間，但節約下的會(huì )是地球上不多的能源。 在另一方面，正處于成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)刻，我們所養成的習慣與生活方式，所形成的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)將成為我們終生健康成長(cháng)的基礎。

下面我就舉幾個(gè)校園生活方面的例子吧： 親愛(ài)的同學(xué)們，播下一粒種子，收獲一片希望；播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種文明，收獲人生一世的精彩！讓我們從自我做起，從身邊的小事做起，把道德規范落實(shí)到每一個(gè)人的言行上. 讓我們攜手努力，共創(chuàng )文明，從現在做起，做文明校園的先行者，傳播者，監督者。 讓文明不再是內在純粹的理念，而是個(gè)人的自覺(jué)言行； 讓文明不再是外在強加的約束，而是內化的集體自律； 讓我們以文明行為，掀文明之風(fēng)，創(chuàng )建文明和諧校園。

8.如何改善校園不文明行為作文350字

目前，國家非常重視青少年的健康成長(cháng)，把未成年的思想道德建設做為國家大事來(lái)抓，現在學(xué)校進(jìn)行綜合治理，杜絕校園不文明行為，凈化和美化校園環(huán)境，營(yíng)造文明和諧的校園氛圍，不光有利于各項教育教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展，更重要的是它體現了學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。

文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的誠摯關(guān)懷，是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的問(wèn)一聲親切的“您好”，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，是一種修養，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著(zhù)一些不文明行為。例如，校園內、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾；樓道走廊上的大喊大叫，亂跑亂跳；部分同學(xué)之間相互的講臟話(huà)、粗話(huà)；故意損壞學(xué)校公共財物……

網(wǎng)絡(luò )的不良誘惑就如同一個(gè)美麗的陷阱，使許多青少年沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲，曠課、逃學(xué)，丟魂失魄、喪失意志、無(wú)心學(xué)習、不能自拔，導致學(xué)業(yè)廢棄，心理受損，身體遭到摧殘，以及由此產(chǎn)生了種種不安全事故。

網(wǎng)絡(luò )在我們面前展示了一幅全新的生活畫(huà)面，同時(shí)，美好的網(wǎng)絡(luò )生活也需要我們用自己的美德和文明共同創(chuàng )造。作為承擔著(zhù)祖國騰飛大業(yè)的中學(xué)生，更應該把精力投入到學(xué)習中去，自主成人、成才，以此來(lái)回報祖國及父母的養育之情。

讓我們彼此提醒，不斷提高對網(wǎng)吧的認識，不沉迷網(wǎng)上聊天、交友，自覺(jué)遠離網(wǎng)吧中的游戲、色情、恐怖暴力等不健康的內容。

讓我們彼此監督，自覺(jué)抵制網(wǎng)上腐蝕思想、消磨意志的內容。早睡早起、上課認真聽(tīng)講、積極主動(dòng)地完成老師布置的各項作業(yè)，養成一個(gè)良好的學(xué)習習慣、生活作風(fēng)。還自己一個(gè)健康美麗的人生……做有理想、有道德、有文化、守紀律的年輕一代。

老師們，同學(xué)們，人生處處是選擇。選擇，一次生命的鄭重承諾。人生是一次選擇，選擇猶如一條奔騰不息的河流，順流的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的航船則能勇往直前，鵬程萬(wàn)里；而逆流的航船只能是你舉步艱難，欲步不前，甚至被猛浪或漩渦永遠打翻而深沉海底。選擇，是一次對人性的不斷完美。

同學(xué)們，良好的社會(huì )公德和文明習慣是保證我們有效學(xué)習的前提，是樹(shù)立健康人格的基礎，更是人生成功的重要因素。告別不文明行為不是一句空口號，需要踏踏實(shí)實(shí)的去做，我們是學(xué)校的主人，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，告別不文明行為，養成良好的行為習慣，樹(shù)立陳毅中學(xué)的文明形象，讓我們的成長(cháng)與文明同行！

9.小學(xué)校園不文明行為有哪些

原發(fā)布者：yzh20060626

小學(xué)生校園十大不文明行為1、在桌椅、墻壁隨意涂鴉，踢門(mén)、踢墻，破壞公物。 2、言語(yǔ)粗俗，出口成臟。 3、不尊重老師，侮辱同學(xué)，給同學(xué)取不雅的綽號；未經(jīng)允許亂翻別人的 東西。 4、欺負弱小，破壞團結，打架斗毆。 5、抽煙、喝酒、賭博。 6、在樓道追逐打鬧，高聲喧嘩。不遵守公共秩序，排隊插隊。 7、浪費水電、糧食。 8、衣冠不整，穿拖鞋進(jìn)學(xué)校。女生燙發(fā)，男生留長(cháng)發(fā)，染發(fā)，戴首飾， 穿奇裝異服。 9、亂扔垃圾，隨地吐痰。摘折花木，踐踏草地，破壞環(huán)境。 10、抄襲作業(yè)，考試作弊。

10.校園的不文明行為（短作文）

With the improvement of living standard,there is a lot of waste in our compus.for example,the students leave the lights on in the daytime,keep water runningafter washing and throw leftovers into the dustbin.some of the studens even ask their parents for pocket money.so it is wright time we have to deal with the problem.the reasons are as follows. in the first place,the bad habit of waste will have a bad influence on their character.secondly,it adds financial bunden to their parents.last but not least,it also exhausts the world's limited natural resources,warer and electricity. but how to reduce the waste? In my opinion,it 's everybody's responsibility to fight against waste.On the one hand,I should start with myself to save everything.On the other hand,I'd like to remind my friends here to take the lead in reducing the waste.We must hung some outstanding slogans to remind students not to waste food and money. I'm sure ,with everyone doing this his bit,we will change the present situation for better.。