1.校園不文明現象作文800 我們上課的時候，每次低頭，可能都會注意到課桌上的形形色色的涂鴉?！罢n桌文化”，作為一種大學生宣泄自我的方式，已經廣為人知。作為一種文化，也曾引起人們廣泛的討論?！督淮鬅o靚妞》的部分歌詞，最初就是被寫在課桌上的。 橫眉冷對秋波，俯首干為光棍”等等。這一切，都是大學生心理的文字體現，但是，把這些寫在課桌上，會破壞教室的文化環(huán)境，帶來不好的影響。 而同樣是在教室，遲到曠課也是常見現象。一位英語老師說：“學生覺得我的課講得不好，他通過自學可以掌握的話，完全可以不來上課。但是對于遲到的人我是絕對不會原諒的，這對老師缺乏最起碼的尊重。”某周二下午2:32，上課鈴聲已經響過了2...
1.小學校園不文明現象作文 當你走進校園，踏入教室，觀察一番之后，在這美麗的校園中，我們會發(fā)現一些不和諧的音符。我們不難看到，在我們教室的桌斗里，什么沒吃完的零食，廢紙片，揉成團的草稿紙，地攤上買來的小玩具，鉛筆屑、塑料袋、沒交的數學作業(yè)本……里面可是應有盡有；在書聲瑯瑯的課堂上，有的精神萎靡不振，有的左搖右晃，有的把手伸進桌斗里，自顧自地玩玩具等；晨會上有左顧右盼，在下面竊竊私語的同學；教室里有亂涂亂畫的桌子，搖搖晃晃的凳子；有用腳“開”門的同學；還有下課后，把樓梯扶手當成滑梯的同學；在整潔的校園里，有我們同學丟的紙屑、塑料袋；還有一些同學受一些不良習慣的影響，講粗話、臟話、爭吵、搞不團結。...
1.校園里有哪些值得關注的事情 在我的腦海里，有許許多多事讓我至今難忘，讓我記憶猶新的是發(fā)生在校園里的一件事。 記得那一天是星期三，課間時，我坐在那兒津津有味的看著我從家里帶來的一本書——《綠野仙蹤》。正在這時，王春妍拿著跳繩走了過來，對我說：“走，一起跳繩去！”我回答道：“我還要看書呢，你去吧！”于是她過來就合上我的書本，我卻堅持要翻開，正在這時，只聽見一聲響，我的書有了一道裂縫，我也沒說什么，她說：“對不起，我不是故意的?！蔽覍λα艘幌抡f：“沒關系?！庇掷^續(xù)看了起來。沒想到第二天她又拿了一本和我的一模一樣的《綠野仙蹤》，對我說：“我讓媽媽買了一本，還給你?！蔽倚χf：“沒事，我已經用膠布...
1.寫排隊是時插隊不文明的作文 隨著社會的進步，樓房出現了，大家都爭先恐后的住上了樓房；經濟發(fā)達了，大家都過上了優(yōu)越的生活；技術先進了，人們的生活也隨之方便了。但是，社會的發(fā)展也產生了“負增長”，不文明行為的增多就是“負增長”中的一種。我們要向不文明行為說“不”，隨社會一起向前發(fā)展進步。 不文明行為的存在與我們關系重大，我們隨處可見。比如：隨地吐痰、亂扔垃圾、打架罵人等等。這些不文明行為一傳十，十傳百，它們會影響更多人的行為，因此我們要阻止它們的傳播，使它們減少，甚至是消失。想象一下：在一個封閉的場所，人群擁擠，空氣流通緩慢，其中卻有幾個人在抽煙，使里面烏云瘴氣的。那么還會有誰想在里面呢？同樣...
1.列舉校園十大不道德現象 1、在圖書館接聽電話、損壞圖書、圖書久借不還 2、在食堂里就餐不排隊隨意插隊 3、在校園里出口成臟、爆粗口 4、在食堂就餐后不清理桌面、吃完后餐具丟在桌上沒放在指定位置 5、在教室里用書包、課本、水杯占座位、在樓上丟東西 6、在校園里亂扔垃圾、隨地吐痰、在校園里大聲吵鬧、喧嘩 7、在水槽里倒剩飯、茶葉等堵塞排水孔 8、帶食物進教室吃并且味道刺鼻、將垃圾就在教室及實驗室、穿拖鞋進教室 9、損壞校園里的公共設施、踐踏花草樹木 10、在宿舍不注意個人衛(wèi)生、熄燈后弄出較大的聲響打擾正在休息的同學 2.校園中不道德現象調研報告800字 關于大學生不道德現象的調查報告 調查對象...
繁殖指透過生物的方法制造生物個體的過程，每個現存的個體都是上一代繁殖所得來的結果。 園藝學術語：指植物以(一種或多種)自然的或人工的方法產生更多個體的現象。生物產生新的個體,以傳代。微生物學：微生物生長到一定階段，由于細胞結構的復制與重建通過特定的方式產生新的生命體，引起生命個體數量增加的生物學過程；繁衍，指繁殖、衍生，使其逐漸增多、增廣。繁衍，使生物數量逐漸增加或增多；某種生命及生命系統(tǒng)的生育、連接和延續(xù)過程。是生命孕育后代的行為 ，可分為有性繁衍和無性繁衍。人類即是通過有性繁衍方式繁衍生息的物種。 繁殖行為與繁衍行為相同嗎？ 繁殖行為與繁衍行為不同。 1，是現象不同。繁殖是透過生物的方法制...
1.作文：我校校園不文明的行為（400字以下） 調查報告題目：校園不文明行為內容來源：平時觀察報告內容：當你走進校園，踏入教室，觀察一番之后，在這美麗的校園中，我們會發(fā)現一些不和諧的音符。我們不難看到，在我們教室的桌斗里，什么沒吃完的零食，廢紙片，揉成團的草稿紙，地攤上買來的小玩具，鉛筆屑、塑料袋、沒交的數學作業(yè)本……里面可是應有盡有；在書聲瑯瑯的課堂上，有的精神萎靡不振，有的左搖右晃，有的把手伸進桌斗里，自顧自地玩玩具等；晨會上有左顧右盼，在下面竊竊私語的同學；教室里有亂涂亂畫的桌子，搖搖晃晃的凳子；有用腳“開”門的同學；還有下課后，把樓梯扶手當成滑梯的同學；在整潔的校園里，有我們同學丟的紙...
1.“校園不文明行為”論文（800 目前，國家非常重視青少年的健康成長，把未成年的思想道德建設做為國家大事來抓，現在學校進行綜合治理，杜絕校園不文明行為，凈化和美化校園環(huán)境，營造文明和諧的校園氛圍，不光有利于各項教育教學活動的正常開展，更重要的是它體現了學生良好的精神風貌。 文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的誠摯關懷，是見到師長時的問一聲親切的“您好”，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質，是一種修養(yǎng)，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分...
1.在小學里告別不文明行為的作文 學校是我家，愛護靠大家。為了使我們能夠更好地學習、生活，我們需要一個優(yōu)美的校園環(huán)境?？墒窃谖覀兊纳磉呌性S多不文明的行為，我們自己也許會說：“我從來都很文明，沒有一次是不文明的。”要是這樣想，就大錯特錯了，不文明伴隨著我們，就像一只寄生蟲，你意識不到他的存在，他卻整天讓我們不受自己的控制，做出不文明的行為。就例如：隨地吐痰、亂扔紙屑、隨意丟棄零食袋，損壞花草樹木、給同學起外號取笑同學等等，這些行為久而久之成為了一種習慣，都意識不到是非常不文明的。 其實，我們可以與不文明告別，向文明招手。我們只要在平時生活學習中注意養(yǎng)成良好的習慣，不文明行為完全可以改正。下面我就...
