有關(guān)描寫(xiě)校園下課時(shí)的作文400字(描寫(xiě)校園操場(chǎng)的作文400字光介紹操場(chǎng)的)

1.描寫(xiě)校園操場(chǎng)的作文（400字光介紹操場(chǎng)的）

走進(jìn)我們學(xué)校的大門(mén)，就可以看見(jiàn)學(xué)校寬闊的小操場(chǎng)，這里就是我們下課后的活動(dòng)場(chǎng)所。

在小操場(chǎng)的中心矗立著一尊讀書(shū)少女的大理石雕像，高高立起的基座上一位儀態(tài)端莊，神態(tài)悠然的小女孩正在認(rèn)真讀書(shū)，她端坐在石凳上。因?yàn)殚L(zhǎng)年的日曬雨淋，曾經(jīng)潔白的大理石已經(jīng)變得暗淡了，人工開(kāi)鑿的痕跡上堆積了許多塵土，盡管如此，每當(dāng)看到這個(gè)小女孩，她好像都在時(shí)刻提醒著我們要認(rèn)真讀書(shū)。在雕像的兩邊是整齊的花壇，花壇上種著幾棵玉蘭樹(shù)，每到盛夏她們都會(huì)開(kāi)出一朵朵潔白的玉蘭花，就像妙齡少女在頭上點(diǎn)綴了幾只玉簪，美麗大方。高大挺拔的蒼松挺立在宣傳欄的兩側(cè)，拌著我們茁壯成長(zhǎng)。在雕像的后面是我們學(xué)校的宣傳欄，在行為規(guī)范欄里，她告訴我們要尊敬長(zhǎng)輩，升旗要穿著整齊，要講究個(gè)人衛(wèi)生等行為規(guī)范；在教師光榮欄里，介紹了許多優(yōu)秀教師，我們班主任馮老師也光榮上榜了呢！在優(yōu)秀學(xué)生欄里，有今年的優(yōu)秀小學(xué)生和藝術(shù)小能手，看！我們班陳子婕同學(xué)的照片也掛在光榮欄里，給我們班帶來(lái)榮譽(yù)，讓我們都羨慕不已。

每到下課時(shí)間，我們學(xué)校的小操場(chǎng)就有許多的小同學(xué)聚集在這里，嬉戲，玩鬧，做游戲，快樂(lè)的十分鐘讓我們?cè)谶@里盡情的宣泄，我喜歡我們學(xué)校的小操場(chǎng)！

2.有關(guān)下課后的場(chǎng)面描寫(xiě)作文

“叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課鈴打響了。沒(méi)等老師說(shuō)下課，有些男同學(xué)就有些迫不急待，想立刻沖出去玩。老師一離開(kāi)教壇，那些男同學(xué)就像放飛的小鳥(niǎo)，在走廊上奔跑，互相追逐，互相打鬧。他們一但跑起來(lái)呀，不管前面有沒(méi)有人，他們就沒(méi)有眼睛的蒼蠅——亂沖亂撞。

操場(chǎng)上還有一些玩游戲的同學(xué)。他們有的在跳繩，有的在踢毽子，還有的在打籃球。。他們?cè)诒M情的玩耍、嬉戲，多么快樂(lè)，多么自在呀！

至于我，如果當(dāng)天我有帶書(shū)的話，我會(huì)在一旁安靜地看書(shū)。那些男同學(xué)的“罪證”被我全看到了：因?yàn)樽分鸫螋[的關(guān)系，原來(lái)擺的好好的桌椅，被他們弄得歪歪斜斜的?？蛇@樣并沒(méi)有影響我看書(shū)。無(wú)論怎樣的吵鬧，我依然能安靜的看書(shū)，絲毫不影響我。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”上課鈴又響了。同學(xué)又回到了班上，安靜的上課了。

3.關(guān)于下課的時(shí)候我喜歡干什么的作文400字

“叮鈴鈴”下課鈴響了，往常，最后一堂課的下課鈴響了以后，老師說(shuō)了聲“下課！”我總是背著書(shū)包就回家，可今天卻與往常不同，一位同學(xué)走了過(guò)來(lái)大聲地說(shuō)：“施老師讓經(jīng)志鵬和魏丹妮去學(xué)寫(xiě)字."

聽(tīng)到這個(gè)消息，我又疑惑又激動(dòng)。疑惑的是我的字寫(xiě)的并不怎么好，可老師讓我去參加書(shū)法訓(xùn)練；激動(dòng)的是我去學(xué)習(xí)書(shū)法，既能結(jié)交到更多好朋友也能提高自己的寫(xiě)字水平。

來(lái)到書(shū)法教室一看：教室里死氣沉沉，墻上貼著一張張毛筆字，只有筆寫(xiě)字的聲音，沒(méi)有聊天聲，和普通的書(shū)法課大相徑庭，出人意料。

往壞處想：書(shū)法教室死氣沉沉，沒(méi)有生機(jī)，就像一座鬼屋，或是一座大牢。但是往好處想，墻上的毛筆字使書(shū)法教室恢復(fù)了生機(jī)，猶如晴天霹靂，打消了剛才的念頭。

開(kāi)始寫(xiě)字了，施老師來(lái)到我身邊，把我剛才寫(xiě)的字又寫(xiě)了一遍，施老師的字真棒??！雖然和電腦里的字與眾不同，但老師的字橫是橫，豎是豎，栩栩如生，不亞于電腦里的字。

我現(xiàn)在知道：字是一個(gè)人的門(mén)面，字寫(xiě)得好對(duì)我以后的人生道路影響很深

2.下課鈴響了以后 （

往常，最后一堂課鈴響了以后，我總是背起書(shū)包就回家，可今天卻與往常不同┉┉

我匆匆忙忙地從書(shū)包里拿出幾個(gè)塑料袋，飛快地向操場(chǎng)跑去。走到帶領(lǐng)我們?nèi)闉I江長(zhǎng)廊”整容“的鐘老師后面，我是第一個(gè)，也是準(zhǔn)時(shí)到達(dá)的，不一會(huì)兒，人數(shù)到齊了，我們向?yàn)I江長(zhǎng)廊那邊出發(fā)。

來(lái)到了濱江長(zhǎng)廊，看到的情況比我想象的還要糟糕。草坪上都是游人留下的垃圾?？吹竭@些場(chǎng)景，我心里想：這樣美麗的濱江長(zhǎng)廊，為什么人們就不懂得保護(hù)呢？這時(shí)，老師為我們分組并讓我們行動(dòng)起來(lái)。

我們開(kāi)始拾垃圾了。我一眼就看到那邊有垃圾，我走過(guò)去彎下腰，把一個(gè)還裝有飲料的瓶子撿起來(lái)，放進(jìn)袋子里，心想：現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)的人怎么這么不講究衛(wèi)生和節(jié)約呢？我一邊想一邊有撿起了另一個(gè)飲料盒。這時(shí)，佳佳他們看到我認(rèn)真地把垃圾撿上來(lái)，也跟著做了。原來(lái)他們都嫌臟，不敢撿，看到我撿了，他們也撿了起來(lái)。這時(shí)，我們遇到難題了，我們?cè)谛?shù)叢了發(fā)現(xiàn)了一團(tuán)大便，好臭好臭。我和佳佳斷定，這一定是貓狗留下的。我們開(kāi)始在猶豫要不要把它弄走呢？后來(lái)覺(jué)得弄走是一定要的，但要怎么弄呢？我靈機(jī)一動(dòng)，找來(lái)兩片落葉，一人一片，把大便移到袋里┉┉最后，時(shí)間不早了，我們把一袋裝得滿滿的垃圾扔到垃圾箱里。

要回學(xué)校時(shí)，我回頭一看，發(fā)現(xiàn)這次“整容”成功了，整條濱江長(zhǎng)廊干干凈凈，煥然一新。我由衷感到很開(kāi)心，因?yàn)檫@次的勞動(dòng)沒(méi)有白費(fèi)

3.“丁零零！丁零零！”，伴隨著最后一聲下課鈴響，我深深地吸了口氣：“‘考試日’終于可以結(jié)束了”。同學(xué)們，你們知道什么是“考試日”嗎？對(duì)，就是一天都在考試！這滋味可真不好受。

當(dāng)最后一項(xiàng)考試考完后，老師宣布收卷了。頓時(shí)，安靜的教室里炸開(kāi)了鍋。同學(xué)們紛紛議論開(kāi)來(lái)。有的緊張地說(shuō)：“今天考試你都寫(xiě)完了嗎？你全都會(huì)嗎？我有兩小題不會(huì)，你能告訴我答案嗎？”有的像我一樣深深地嘆了口氣，自言自語(yǔ)道：“勞累了一天，終于可以休息休息”。有的正迫不及待地整理文具。我的文具可真亂呀！咦？我的尺子呢？咦？我的橡皮呢？它們?cè)谀膬?？有的正愉快地收拾?shū)包，準(zhǔn)備回家。有的…..我也在默默地收拾文具。大家完全忘記了安靜?？烧l(shuí)也沒(méi)有留意到班主任張老師此時(shí)此刻正氣沖沖地看者我們，臉上毫無(wú)表情，冷冷地瞪著我們，一言不發(fā)。此時(shí)，我想這怎么辦，我真的為同學(xué)們感到害羞，恨不得對(duì)全班大喊一聲：“安------靜------”?？晌覜](méi)有這個(gè)膽量。

此時(shí)，張老師氣得滿臉通紅，走上了講臺(tái)。我想今天的日子一定不會(huì)過(guò)得舒坦。果不其然，張老師發(fā)話了。

她火冒三丈地開(kāi)始布置作業(yè)“原本我想少布置點(diǎn)，讓你們回家多看看書(shū)，現(xiàn)在你們表現(xiàn)成這樣我還是多布置點(diǎn)。1，…..2，….”

一聽(tīng)此話，同學(xué)們像生病的瘟雞垂頭喪氣，看看這個(gè)，他眉頭深鎖，眼睛都擠到一塊了，嘴里還在嘀咕什么；瞧瞧哪個(gè)，她張大嘴巴，擺出“a”的口型，楞是沒(méi)有發(fā)出聲音。再瞅瞅那邊的小伙子，像牛皮糖一樣，在椅子上蹭來(lái)蹭去；我呢，在打墻，仿佛要將墻打爛。

4.作文下課時(shí)候的趣事400字

“鈴、鈴、鈴?！毕抡n的鈴聲終于敲響了，我馬上從昏昏欲睡中進(jìn)入亢奮狀態(tài)，我和伙伴們?cè)缇蜕塘亢昧?，今天下午的三個(gè)課間，我們都來(lái)玩“cs”游戲。（一種大型槍械網(wǎng)絡(luò)游戲）我們分別用自己的文具造成一把“槍”，把人員分成兩隊(duì)，來(lái)攻打?qū)Ψ健?/p>

我用六個(gè)書(shū)皮管插入鉛筆帶中，這樣一把威力無(wú)比的“槍”就問(wèn)世了，我給它起名叫“超級(jí)牛x核彈槍，”怎么樣，光聽(tīng)名字就很牛吧？嬉嘻，一旦開(kāi)起火來(lái)，別人還沒(méi)等開(kāi)槍，估計(jì)身上就得多出六個(gè)洞眼?；镉?jì)們，等著吧。我邊想邊做出了沖出座位的準(zhǔn)備。“下課?！崩蠋熞宦暳钕?，話音未落，我已經(jīng)沖出教室了。等伙伴們都跑出來(lái)后，我們開(kāi)始分班了，“咦？我怎么和孫奧東、趙梯棚、劉凱華一班？”算了，和誰(shuí)都一樣，我們可都是高手啊。

我們班進(jìn)行了分工，由于劉凱華是“雙管沖鋒槍，”威力大，于是我們決定讓他看守“堡壘”——也就是教師，他馬上進(jìn)入了角色，端起沖鋒槍，在“城堡”門(mén)口巡邏起來(lái)。我們有經(jīng)過(guò)商議，制定了作戰(zhàn)方案，由我和老趙從正面包抄，其他人從另外幾個(gè)方面向敵人進(jìn)攻?？墒?，當(dāng)我走了一半，還沒(méi)靠近敵人的城堡時(shí)，我的“對(duì)講機(jī)”發(fā)出了“sos”信號(hào)，原來(lái)，看守城堡的劉凱華被抓了，糟糕，我的趕緊回去救援，我退了回去。等我到了城堡，發(fā)現(xiàn)敵軍只有一個(gè)王小豪，正坐在凳子上喝水，而劉凱華被捆在椅子上。我說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，飛起一腳破門(mén)而入，飛快的給了王小豪一梭子，，趁他倒地的時(shí)候，我救出了劉凱華。就這樣，剛才還洋洋得意的王小豪，成了我們的俘虜。正當(dāng)我們沉浸在勝利的喜悅中時(shí)，外面?zhèn)鱽?lái)了歡呼聲，我跑到外面一看，原來(lái)我們已經(jīng)捉獲了敵軍的首領(lǐng)——張鵬飛?！耙?！大獲全勝！”我和戰(zhàn)友們歡呼起來(lái)。

正在這時(shí)，上課鈴響了。我們只好終止了這場(chǎng)游戲向教師走去。我不情愿地放慢了腳步，唉——又要沉睡千年了。

5.我的同桌作文下課玩的時(shí)候400字

你知道我的同桌是誰(shuí)嗎？她是一個(gè)非常喜愛(ài)讀書(shū)、文靜的女生，所以我很喜歡她。下面就讓我們聽(tīng)一聽(tīng)她的一些故事吧！

她不胖不瘦，剛剛好。她戴著一副眼鏡，眼睛小小的。她的一雙小手非常靈活，寫(xiě)起字來(lái)又快又好。最有趣的就是那張小嘴巴，非常能說(shuō)會(huì)道。每次下課，她總是繪聲繪色地講述著她遇到的或聽(tīng)到的有趣的事，聽(tīng)得我們都入神了，除了能說(shuō)，還有一副好嗓子，有一次朗讀的時(shí)候，我聽(tīng)著她那讀書(shū)聲心里想：要是我有她那樣好的嗓子那該多好呀！

她還是一個(gè)非常文靜的女生，每當(dāng)下課時(shí)我們都在外面跑著玩，而她在教室里安靜地看書(shū)，看著她認(rèn)真閱讀的樣子，想起“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”我也馬上回來(lái)像她一樣安靜地看起書(shū)來(lái)。在她的帶動(dòng)下我也喜歡上了閱讀，有了好看的書(shū)，我們一般交換著看。有一次課間看書(shū)，不知不覺(jué)就上課了，可我倆都看入神了，那兒還聽(tīng)的見(jiàn)上課的鈴聲??！

我的同桌有很多優(yōu)點(diǎn)，但是也有一些缺點(diǎn)，她總是改不掉馬虎的習(xí)慣，有次上美術(shù)課，她竟然忘記帶美術(shù)工具了，看著她擔(dān)心的樣子，我只好借給她一起用。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們要互相學(xué)習(xí)，這樣才能共同進(jìn)步

6.寫(xiě)一篇關(guān)于課間的作文400字的

課間拳斗

張奇

今天，第三節(jié)下課，我的手無(wú)意中超過(guò)了“三八線”，同桌突然大吼一聲：“天馬流星拳。”嗖的一聲向我打來(lái)，我感到我的手肘好疼！堂堂一級(jí)拳師受此偷襲，如何忍得下去？

我后退兩步，瞪了同桌一眼，隨即一記“亢龍有悔”揮出，同桌再出“天馬流星拳”反擊，沒(méi)想到我又挨了一拳。但是我還是做出若無(wú)其事的樣子。

稍作休息，“元?dú)狻被謴?fù)后，我使出了絕招“降龍十八掌”，同桌用“金云鎖鏈拳”抵擋，我越打越氣，連連出擊，但同桌功夫不淺，我沒(méi)能占到便宜。

一會(huì)兒我累得上氣不接下氣，同桌趁機(jī)發(fā)起進(jìn)攻，招招猛烈。我連連擋回幾招。同桌冷笑一聲，使出全力發(fā)出“火焰旋風(fēng)拳”，好厲害！我用了九成功力才將此拳擋住。這時(shí)，我猛的想起，昨天我才學(xué)會(huì)了一套“鳳凰拳”，此時(shí)不用更得何時(shí)？于是我運(yùn)動(dòng)功力集于雙手，“鳳凰拳”順勢(shì)打出，擊中同桌左頰。同桌悵然而退。

這時(shí)鈴聲響起，我取得了暫時(shí)的勝利。

7.描寫(xiě)校園的作文400字

我有一個(gè)美麗的校園，校園里不僅有嬌柔艷麗的花朵、小草和樹(shù)木，還有同學(xué)們活潑的身影。

春天來(lái)了！各種各樣的花朵都競(jìng)相開(kāi)放、爭(zhēng)奇斗艷，就連小草也不甘示弱，使勁的往上長(zhǎng)?！稗Z轟轟”，一場(chǎng)春雨突然下起來(lái)，讓小花怕極了。雨停了，這是，下課鈴也同時(shí)響起了。老師還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)下課，有些同學(xué)就想寬大的操場(chǎng)上去玩了。老師說(shuō)下課的那一會(huì)兒，同學(xué)們不管三七二十一，都飛快的沖出了教室。特別是我們班上那幾個(gè)調(diào)皮的，比如楊玉誠(chéng)啊，張晨佩啊……

夏天來(lái)了！小花長(zhǎng)得更艷麗了，小草長(zhǎng)得更茂盛了，就連同學(xué)也長(zhǎng)高了。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，而蜜蜂確在花叢中忙碌著，從來(lái)不偷懶。雖然炎熱的夏天來(lái)臨了，但是，同學(xué)們的熱情確沒(méi)有減輕，反而高漲了許多。原因有兩點(diǎn)：一是男同學(xué)可以穿上帥氣的襯衫；女同學(xué)也可以穿上漂亮的裙子了。二是因?yàn)槲覀兿矚g的暑假也要到了，這樣的話，可以想去哪兒就去哪兒。

秋天來(lái)了！樹(shù)上的葉子一片一片往下掉，我們可以用落葉做藝術(shù)課上的手工。小草、小花也枯了，變成土黃色的了。同學(xué)們的衣服都加厚了，生怕感冒。但是也有讓人高興的試，那就是可以吃到新鮮的水果和蔬菜了。這樣我們就可以長(zhǎng)得更強(qiáng)壯了！

冬天來(lái)了！操場(chǎng)上再也看不見(jiàn)花、草的影子了，只有大樹(shù)伯伯才挺住了，同學(xué)們都冷的直打哆嗦?？赡型瑢W(xué)們下課時(shí)依然那么活躍，我真不知道他們是怎么想的。當(dāng)然，冬天也有好處，那跟夏天一樣，就是要放寒假了。我們班上的同學(xué)都興奮得不得了呢！

我們得校園不僅帶給我們無(wú)窮的知識(shí)，也讓我們感受到快樂(lè)和幸福??！

從街道通向校園大門(mén)，正上方赫然鑲嵌著四個(gè)鍍金大字-潺陵中學(xué)。走進(jìn)這個(gè)讓我向往已久的學(xué)校，一棟六層高的教學(xué)大樓首先映入眼簾，哇，好大耶.要靠近大樓，我疾步如飛地經(jīng)過(guò)一條筆直的林蔭小道。小道兩旁有雷鋒，列寧，李時(shí)珍，愛(ài)因斯坦等塑像讓我蕭然起敬。小道兩邊分別是籃球場(chǎng)和六個(gè)乒乓球臺(tái)，左邊幾個(gè)活潑可愛(ài)的同學(xué)正汗流浹背地追逐爭(zhēng)奪著一個(gè)籃球，旁邊還有幾個(gè)助威和喊加油的同學(xué)。右邊操場(chǎng)上有鍛煉身體的老師和學(xué)生。操場(chǎng)邊沿那邊乒乓球臺(tái)旁站滿了觀戰(zhàn)的和打球的同學(xué)。原來(lái)我看到的教學(xué)大樓其實(shí)是老師們的辦公樓，穿過(guò)這棟大樓還有兩棟更大的建筑物才是我們的教學(xué)樓，若干個(gè)教室里傳出朗朗的讀書(shū)聲，左邊二樓其中一間就是我的教室?？吹綄挸髁恋慕淌?，我欣喜若狂。

我似乎更喜歡兩樓中間的大花園。我邁著輕快地步伐走進(jìn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的花園，一陣桂花 香撲鼻而來(lái)，桂花樹(shù)的枝頭長(zhǎng)滿了黃燦燦的桂花，象滿天璀璨的星星。園欄周圍長(zhǎng)滿了石榴樹(shù)，好像在歡迎來(lái)學(xué)知識(shí)的學(xué)子們，茂密的樹(shù)林里，有許多不知名的小花，因?yàn)榍锾斓?，有的花葉和樹(shù)葉開(kāi)始變色，樹(shù)林里不時(shí)傳來(lái)鳥(niǎo)鳴聲。噢，花園中間還有一座假山立在池塘中央，好像一仙女在沐浴。

又讓我的視線久久不能離開(kāi)的是竹林，它穿著翠綠的軍衣，頭看藍(lán)天腳踩大地，不停地生長(zhǎng)。我站在竹下仰望，可愛(ài)的竹子們又向我點(diǎn)頭，時(shí)而發(fā)出沙沙地笑聲。在陽(yáng)光下顯得更加美麗。

參觀完校園，才知道郁郁蔥蔥的常青樹(shù)將整個(gè)校園包圍，煞是好看。

校園，美麗的校園，我愛(ài)你。

8.關(guān)于描寫(xiě)校園操場(chǎng)的作文

去百度文庫(kù)，查看完整內(nèi)容> 內(nèi)容來(lái)自用戶：uetn452 描寫(xiě)學(xué)校操場(chǎng)的作文 描寫(xiě)學(xué)校操場(chǎng)的作文（一） 我的學(xué)校坐落在美麗的西湖畔。

里面有古老的榕樹(shù)，高大的教學(xué)樓，莊嚴(yán)的升旗臺(tái)……可我最喜歡的還是學(xué)校的操場(chǎng)。 學(xué)校的操場(chǎng)是橢圓形的，200米長(zhǎng)的紅色塑膠跑道圍繞著綠色的橡膠球場(chǎng)，從高處看就像是紅色花邊里鑲著一塊碧綠的寶石。

在操場(chǎng)前后各有一個(gè)高高的籃球架，就像兩個(gè)威武的哨兵在守護(hù)它們的家園。每當(dāng)下課鈴聲敲響的時(shí)候，同學(xué)們就像出籠的小鳥(niǎo)一樣奔向?qū)挻蟮牟賵?chǎng)。

在那里打球、奔跑、游戲……在上課鈴聲奏響的時(shí)候，整個(gè)校園十分安靜，仿佛時(shí)間也都凝固了，只是不時(shí)地聽(tīng)到同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲和老師認(rèn)真的教書(shū)聲。每天早上，同學(xué)們都要下到操場(chǎng)做廣播體操，隨著音樂(lè)的響起，同學(xué)們整齊一致地做著早操，把身上的寒冷拋棄，迎來(lái)新一天的快樂(lè)和活力。

在操場(chǎng)的前方是一棵古老的榕樹(shù)。它枝繁葉茂，巨大的樹(shù)冠像傘一樣向天空撐開(kāi)。

它伴隨著一代代人的成長(zhǎng)。夏天，它為人們遮陽(yáng)避暑；冬天，它為校園增添了一抹生機(jī)。

在操場(chǎng)的后面是莊嚴(yán)的升旗臺(tái)。無(wú)論風(fēng)吹日曬，它總是矗立在教學(xué)樓的中間。

鮮艷的五星紅旗是革命戰(zhàn)士用鮮血染成的。它激勵(lì)著我們要好好學(xué)習(xí)。

在操場(chǎng)的右邊，是一片美麗的花圃。三個(gè)球狀的可愛(ài)植物并排站著；四棵高聳入云的假檳榔立在花草叢中；一種不知名的綠色小樹(shù)像一位亭亭玉立的姑娘；滿是葉子的映山紅露出了紅嫩的花苞。

9.場(chǎng)面描寫(xiě)的作文課間十分鐘400字

最近，我們學(xué)校開(kāi)展了大課間體育活動(dòng)。

清脆的下課鈴聲響了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣涌出了教室，來(lái)參加自己喜愛(ài)的課間活動(dòng)。寂靜的校園頓時(shí)沸騰起來(lái)，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)在校園上空回蕩。

做完自編操，一種快節(jié)拍的音樂(lè)一響起，我們立刻像螞蟻似的分散到各自活動(dòng)的地點(diǎn)。 我來(lái)到了體育室下棋，遇到了對(duì)手向劍南。

你一兵，我一卒，在我快被向劍南“逼死”時(shí)，赴主任過(guò)來(lái)了。我立刻向趙主任“求救”。

趙主任不慌不忙，目不轉(zhuǎn)睛盯著棋盤(pán)，想盡力找出向劍南棋局的破綻。突然，他眼前一亮，把向劍南的“車”吃了。

這下子，向劍南拿我沒(méi)辦法了吧！可是，趙主任剛走開(kāi)，向劍南又向我展開(kāi)了“攻勢(shì)”，沒(méi)有“援兵”，我再次陷入了“絕境”，最終“全軍覆沒(méi)”了，真慘！過(guò)后，我想趙主任之所以能不慌不忙地把向劍南的車吃掉了，是因?yàn)樗荛_(kāi)動(dòng)腦筋，平時(shí)又多練習(xí)。而向劍南后來(lái)之所以能反敗為勝，是因?yàn)樗?jīng)常利用課間十分鐘和同學(xué)切磋棋藝，而我只是和同學(xué)在走廊里玩耍。

這次大課間活動(dòng)，讓我明白了一個(gè)道理：無(wú)論是學(xué)習(xí)還是下棋，都要學(xué)會(huì)利用時(shí)間，勤加苦練，才能有所收獲！古人說(shuō)得好，不經(jīng)一番寒徹骨，哪來(lái)梅花撲鼻香??！ “丁零零”，下課鈴響了，老師剛一說(shuō)“下課”，我們就像小鳥(niǎo)一樣擁出了教室。這下，本來(lái)冷冷清清的校園一下子熱鬧了起來(lái)。

操場(chǎng)上頓時(shí)變成了歡樂(lè)的海洋，到處都充滿了歡聲笑語(yǔ)。 你們看，雙杠那邊男同學(xué)和女同學(xué)正在賽杠，男同學(xué)一隊(duì)，女同學(xué)一隊(duì)，男同學(xué)已經(jīng)摩拳擦掌地準(zhǔn)備“戰(zhàn)斗”了。

快看，第一組的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始比賽了，男同學(xué)猶如一個(gè)個(gè)猛虎，一開(kāi)始就想給女同學(xué)來(lái)一個(gè)“下馬威”，女同學(xué)也不甘示弱，一個(gè)個(gè)如同靈巧的燕子。男同學(xué)怎么也追趕不上她，她卻越跑越快，一會(huì)兒就把男同學(xué)“打敗了”。

“哈哈！”咦？那邊是誰(shuí)在笑？原來(lái)是幾個(gè)三年級(jí)的同學(xué)在打沙包，只見(jiàn)邊上的同學(xué)猛地從底下一拋，眼看就把中間的同學(xué)打著了，突然中間的同學(xué)猛地轉(zhuǎn)身，來(lái)了個(gè)“海底撈月”把沙包抓住了。這一次兩邊的同學(xué)改變了“戰(zhàn)術(shù)”開(kāi)始“掉包”，把沙包拋得很高，中間的同學(xué)可能是太急了，猛地一跳，結(jié)果不但沒(méi)抓住沙包，自己還被罰下了場(chǎng)。

那邊，四個(gè)小女孩在跳皮筋，她們就像一只靈巧的小燕子，普通的皮筋被跳出了很多花樣。 上課了，同學(xué)們又擁進(jìn)了教室，操場(chǎng)上空蕩蕩的，校園內(nèi)又恢復(fù)了平靜，課間十分鐘結(jié)束了。

鈴鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們一窩蜂的跑下樓去，幾個(gè)調(diào)皮的小男孩一邊跑一邊喊“下雪啰！打雪仗啰！” 原來(lái)啊，昨天晚上下了一場(chǎng)大雪，整個(gè)校園銀裝素裹，一下課，同學(xué)們個(gè)個(gè)都?xì)g呼雀躍，按耐不住心中的喜悅，其中我和劉子琪、廖洪志也加入了這支隊(duì)伍。 來(lái)到操場(chǎng)上，我們找了一塊雪最多的地方，“咱們來(lái)打雪仗吧！”我話音未落，廖洪志就彎腰抓了一團(tuán)雪朝我打來(lái)，幸好我反應(yīng)快，側(cè)身躲開(kāi)了他的攻擊，我立刻站據(jù)有力地勢(shì)，捧起一把雪，用力捏成團(tuán)，朝廖洪志扔去，沒(méi)想到我一發(fā)就中，正好打在廖洪志的頭上，只聽(tīng)他“哎呀”一聲，立即用手摸著頭，然后拍著頭上的雪，這時(shí)站在他左邊的劉子琪乘其不備，又朝他扔去了一個(gè)雪團(tuán)，正打在他的腮邊，雪順著流到了他的脖子里，看著廖洪志頭上的雪還沒(méi)拍完，又忙不喋地掏脖子里的雪的狼狽樣，我和劉子琪都指著他一邊“哈哈”大笑，一邊走過(guò)去準(zhǔn)備幫他拍掉身上的雪，這時(shí)“鈴鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們只能期待著下一個(gè)課間十分鐘。

今天一下課，同學(xué)們就拿起吹泡泡的工具玩起來(lái)。你看，有的同學(xué)歪著頭吹，有的同學(xué)仰著臉吹，有的跳著笑著追泡泡……那吹出來(lái)的肥皂泡泡有的像五彩繽紛的氣球往上飄呀飄，有的像身穿彩衣的頑童在空中追逐嬉戲，有的三四個(gè)貼在一起像在說(shuō)悄悄話兒，有的成群結(jié)隊(duì)像空降兵在緩緩飄落……我用吹管蘸了些肥皂水輕輕地吹起來(lái)，一下子，管口冒出了一個(gè)小彩球，它越來(lái)越大，在管口邊上轉(zhuǎn)起圈圈，不一會(huì)兒，成了一個(gè)“大寶葫蘆”，可有意思了！我小心翼翼地把“大寶葫蘆”放在桌上，再吹了兩個(gè)小泡泡在它身上，嗬，一只可愛(ài)的“米老鼠”“誕生”了！看著自己的“杰作”，我忍不住得意地笑了。

“貓咬老鼠嘍，快跑啊！”我順聲一看，只見(jiàn)曉妤同學(xué)的桌上蹲著一只“貓”，它正虎視眈眈地盯著我的“米老鼠”呢！真是無(wú)巧不成書(shū)，在這關(guān)鍵時(shí)刻，只聽(tīng)輕輕一響，這是泡泡破裂的聲音！哎，我的“米老鼠”招架不住，“喪生”了?！鞍?，真沒(méi)出息！”我在心里暗暗怪“米老鼠”。

看著曉妤那得意勁，我可不甘示弱，笑嘻嘻地說(shuō)：“哼！你會(huì)吹”貓”，我就不會(huì)吹”老虎”啊，咬死你！”我把蘸了肥皂水的吹管往嘴里一塞，瞪著眼睛，鼓起腮幫子，使勁地吹。眼看“老虎”身子越來(lái)越大，我可高興了，“看誰(shuí)吹的泡泡厲害！”我剛想著，只聽(tīng)“砰”的一聲悶響，“老虎”身子爆炸了，真是好事多磨呀！圍觀的同學(xué)不由自主地發(fā)出了嘆息：“哎呀！真可惜！”“怎么破了呀？”“別急，小心吹?！?/p>

……我也暗暗安慰自己：“沒(méi)事，再吹?！蔽矣中⌒囊硪淼卮盗似饋?lái)…… “丁零零，丁零零……”上課鈴聲卻不知趣地在這時(shí)響了起來(lái)，我連忙收起吹泡泡的工具，對(duì)曉妤說(shuō)：“第。

10.觀察一個(gè)同學(xué)下課時(shí)的作文500

叮鈴鈴，下課啦，要是平時(shí)同學(xué)們就像一窩馬蜂一樣在走廊和教室理玩著，我們會(huì)三五成群的，有玩拍手游戲的，有踢毽子的，走廊上，教室里，熱鬧非凡。站在走廊上往下看，只見(jiàn)操場(chǎng)上人山人海，黑壓壓一片，你一群，我一組，各玩各的互不相擾，有跳繩的，有打籃球的，有追逐嬉戲的---------操場(chǎng)上，教室里，簡(jiǎn)直像菜市場(chǎng)一樣，喧鬧極啦。就連空氣中也蕩漾著歡聲笑語(yǔ)。

下課鈴聲，送來(lái)了十分鐘的自由時(shí)間，讓大家來(lái)輕松，讓那疲勞的眼睛看看藍(lán)天，綠葉，讓那清新的空氣吸入體內(nèi)。下課啦，真幸福呀，這是幸福的十分鐘，開(kāi)心的十分鐘，多姿多彩的十分鐘---------同學(xué)們多愛(ài)這十分鐘。

可這星期的下課，和以前大不相同了?，F(xiàn)在的下課，教室里可安靜了，同學(xué)們像著了魔似的，坐在教室里。這到底是怎么回事呢？

從星期一到星期三，只有我們女生在教室理玩，到了星期四，連好動(dòng)的男生們也開(kāi)始安靜地坐在教室里了。到底是什么玩意，有如此的吸引力呢？原來(lái)，同學(xué)們又愛(ài)上了編繩子。你瞧，大家手上拿著顏色不一的繩子，不停地編織著，生怕自己落后。不會(huì)的真誠(chéng)的請(qǐng)教，會(huì)的拼命地編，大家你追我趕-------。

課間十分鐘有快樂(lè)，也有慌張，有輕松，也有------。多姿多彩的課間，永遠(yuǎn)充滿了無(wú)窮的樂(lè)趣，永遠(yuǎn)讓我們期盼它的到來(lái)。

我想，如果我要是把編繩子的心用到學(xué)習(xí)上，那我的成績(jī)一定會(huì)很好了 也不用老師和爸媽操心了