節(jié)約節(jié)能綠色校園作文(征求以節(jié)約環(huán)保綠色校園健康成長為主題的作文,800字節(jié)約環(huán)保)

1.征求 以 節(jié)約環(huán)保 綠色校園 健康成長為主題的作文,800字 節(jié)約環(huán)保

找了幾篇希望對你有用。

1。綠色讓我們生機勃勃、綠色讓我們充滿活力、綠色讓我們健康茁壯成長。

在綠色校園中“綠色”就不止是一種簡單色彩 ，它包含著同學們的言行舉止，包含著同學們的品的素養(yǎng)。走進充滿書香的校園，你會被周圍的景物深深吸引。

5層的教學樓，郁郁蔥蔥的樹木，五顏六色的花朵，綠油油的嫩草，漫步在這樣校園里你會感到心情舒暢、精神抖擻。校園中的綠色，對我們來說是很重要的。

上了四十分鐘的課，也應該讓眼睛休息休息，走出教室，站在走廊上放眼望去，一片同學和諧相處的景象。春天的時候，校園是新綠色的。

春雨淅瀝瀝的下著，柳枝抽出嫩芽；火紅桃花、雪白梨花、淡粉的杏花，爭奇斗艷；小草兒悄悄地從土里，探出嫩綠的頭，好奇地望著萬物復蘇的大地，校園中上百種的植物盡情享受著陽光的撫摸，春雨的滋潤。夏天的時候，校園是深綠的。

驕陽似火的陽光照在大地上，校園中上百種樹木撐起了綠色的大傘，為學校遮住火一般的陽光，校園里得涼快起來了。課間休息時，同學們在綠色的大傘下愉快的游戲，盡情地暢談學習的快樂。

秋天，校園變成金色的王國。秋風吹過，樹葉沙沙的響著，細細聆聽你能聽到它們在為秋天歌唱。

課間休息時，走在鋪滿落葉的小道上仿佛置身于一個童話的王國里，充滿的神奇。冬天，西北風呼呼地吹著校園，雪松挺立在寒風中，依舊披著綠色的衣服，多像一位位戰(zhàn)士守護著我們的學校。

校園中最迷人的綠色在教室里，我們是一株株小苗，吸吮著知識的甘露，在老師關愛下我們茁壯成長。北風呼呼時，嬌弱的草兒倔強地挺立著成為了冬季最珍貴的綠色。

萬物復蘇的春天，綠色第一個蘇醒，校園小道上有了淡淡的綠，草兒也努力鉆出泥土，周圍的一切都從“零”開始。在烈日炎炎的夏季，萬物翠色欲流。

金色的秋季，葉子隨風飄落，給大地穿上金色的衣裳。一年四季，綠色在我們的生活中無處不在。

綠色校園不止要環(huán)境綠，同學們也好養(yǎng)成良好的習慣，我們的校園也會變得更綠！2。和諧發(fā)展的人像一顆種子，只有在和諧的校園里才能孕育出來。

那么，如何建設和諧的校園呢？如果把和諧的校園比作一棵參天大 樹，那么我認為，優(yōu)美和諧的環(huán)境就是這棵大樹的根本，良好的校園 人際關系就是它的枝葉，而豐富的校園文化，就是它的精髓所在，靈 魂所在。 進我們的校園， 一排排樹直插云霄， 如同一位位學識淵博的老人， 指引我們探索知識之奧秘。

前行，腳踩在層層干凈的階梯上，聽那春 末的和風溫情地拂動綠樹的新芽；看著春日的嬌花與鵝黃的幼蝶共 舞， 形成一個恍惚迷離、令人如醉如癡的世界。 這聲， 寧靜了我的心； 這景，怡悅著我的情。

此經此情，讓學習的疲憊在瞬間消失無痕。 學習、徜徉在這樣一個自然式的美麗校園中，感悟天地之靈性何 嘗不是一種樂事？誰不想仰望藍天， 俯看綠地？誰不想呼吸新鮮的空 氣，身處幽靜的環(huán)境？誰不想自己的家干凈、清幽而充滿溫馨？而我 們的校園就是我們的家，是我們數(shù)千名同學共同的家園。

現(xiàn)在， 全國許多學校在開展“弘揚生態(tài)文明， 共建綠色校園” 的 活動，我們學校也不例外。我們組織了清潔小組，劃分了衛(wèi)生公區(qū)， 辛勤的園丁也用自己的汗水澆灌出一排排賞心悅目的萬年青……我 們的校園越來越美了。

但是，我們仍不時發(fā)現(xiàn)有同學亂丟紙屑，脫口 成臟抑或大肆喧嘩等種種與綠色校園之美不相稱的舉動。綠，生命的顏色；綠，環(huán)保的顏色。

有了綠色，便有了清新的空 氣；有了綠色，便有了沁鼻的花香；有了綠色，便有了健康的生命； 有了綠色，便有了美麗的校園。 讓我們撿起一片紙；節(jié)約一滴水；珍惜一朵花；愛護一棵草；種 植一棵樹……用自己的實際行動保護環(huán)境，美化校園，培養(yǎng)我們的綠 色意識。

這不僅是綠色我們的校園，同時也是綠色我們的心靈。就讓 我們?yōu)槟感Ｅ献钊A麗的綠裝。

3。綠色校園 綠色環(huán)境是健康的一種象征。

綠色能帶給我們生機、帶給我們活 力！而綠色校園中的“綠色”我認為就不單只是一種顏色那么簡單！ 走進我們如今洋溢著書香味的校園，你會被那迷人的風景所吸 引。高大現(xiàn)代化的教學樓，郁郁蔥蔥的樹木，還有鮮艷奪目、爭奇斗 艷的花卉。

漫步在校園里這一派綠景下，會使你感到精神振奮、心情 舒暢。校園中的綠色風景，對我們同學是極其有益的。

不是嗎？一節(jié) 課后，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神達到 更高、更好的狀態(tài)！在課余時間，同學們又可以在校道上走走，看看 周圍的景物，不是有置身花園之感嗎？！由此校園的美好可見一斑！ 所以， 我們就應該讓校園中的綠色永存！ 在平時培養(yǎng)不隨意踐踏草地， 不攀折樹木花草，勤于打掃，見到垃圾主動揀起等等的習慣。久而久 之，校園必將越來越美！ 然而，綠色校園不止要環(huán)境綠。

假如同學們的行為習慣等的方面都 變得更好，那樣，那時的校園不是更“綠”嗎？！在校園里能隨時聽到 問好聲、招呼聲；在校園里能減少追逐聲、打鬧聲。一切都已更高的 目標來要求自己，使自己成為更全面、更優(yōu)秀的學生，那時我們的校 園里不是顯得更“綠”嗎？ 我愛綠色校園！4。

綠色校園 喜歡一個人漫步于校園，獨自感受。

2.節(jié)能環(huán)保,愛我校園

節(jié)能減排校園行動

作為新一代的我們，這個話題幾乎成為我們學習、生活之余的主要活動之一了，為的是更好的保護我們賴以生存的地球。

同學們，我們是21世紀的主人，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標志。我們應當切實地樹立起時代責任感。心系全球，著眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，首先是不要隨地亂扔亂丟；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起！保護地球母親，凈化綠色校園。 讓我們的校園更加美麗吧！

“空氣清新，環(huán)境整潔，樓房林立，綠樹環(huán)抱“，誰不希望在這樣一個清潔、衛(wèi)生、美麗的校園里健康成長學習呢？但是種種原因，我們的校園環(huán)境正逐漸被一些同學的不良行為所破壞。如今在我們美麗的校園中，出現(xiàn)了一些不文明的現(xiàn)象，有些同學隨意亂扔的果皮紙屑、塑料瓶、瓜子殼等。每當淘氣的風把這些垃圾抓起，東奔西跑，像個撒歡兒的孩子，我們只能束手無策，看著它們在校園“翩翩起舞”，甚至有的同學在雪白的墻壁上和課桌上亂涂亂刻亂畫、亂吐口痰等等.所有這一切，都跟我們美麗的校園極不相稱.看到這些現(xiàn)象大家的感受會怎樣呢？在這里學習生活能使大家開心嗎？

為了讓我們擁有綠樹成蔭、環(huán)境整潔、草地如茵的美麗校園，請大家快快行動起來吧！用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美。通過廣播、黑板報、演講賽、知識競賽、開展主題班會等形式，大力宣傳保護校園環(huán)境的重要性、必要性，形成“實小是我家，美麗靠大家”的好氛圍；養(yǎng)成人人從自己做起，從身邊的小事做起。俗話說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！别B(yǎng)成不亂丟垃圾，不亂吐口痰，不亂涂亂畫，不肆意踐踏草坪，動一動手，彎一彎腰等等好習慣。親愛的同學們！讓我們攜起手來，共同努力，給我們自己創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔的學習生活環(huán)境吧?。‰y道這樣不好嗎？

我深信，校園是美麗的，是親切的，是我們學習成長的地方，我們愛校園，熱愛校園的一草一木，讓我們共同努力來保護校園的環(huán)境吧！

望采納

3.低碳生活 綠色校園征文

最佳答案低碳生活，是指生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。 低碳生活，對于我們普通人來說，是一種態(tài)度，而不是能力，我們應該積極提倡并去實踐"低碳"生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)水、節(jié)氣，從點滴做起。

平時勤動手動腦，讓舊物換新顏，也可以實現(xiàn) “低碳”。一般家庭都有很多廢棄的盒子，如肥皂盒、牙膏盒、奶盒等，其實稍加裁剪，就可以輕松將它們廢物利用，比如制作成儲物盒，可以在里面放茶葉包、化妝品之類的物品；還可以利用方便面盒、罐頭瓶、酸奶瓶制作一盞漂亮的臺燈；喝過的茶葉渣，曬干做一個茶葉枕頭，既舒適還能改善睡眠……

外出時，如果路不是很長，可以步行，不需要坐車。這樣既鍛煉了身體，又減少了二氧化碳的排放，好處多多。

在家中，我和爸爸媽媽一起種了幾盆花，這樣既改善了空氣，又讓家中變得春意盎然，永遠都是綠色的。

我的家里有一個大木桶，不僅能裝要洗的衣服，還可以儲存我們洗完澡和腳的水，用那些水拖地、沖廁所等。一個月下來，我發(fā)現(xiàn)節(jié)約了不少的水呢！

如果短時間內不用計算機，就將它轉為睡眠模式。如果長時間內不用計算機，就將它關機。這樣既省電又維護了你的電腦。

回到家后不需要把所有燈都照明，在哪個房間就開哪個房間的燈，離開房間后要關閉房間的燈。

少用紙巾，改用手帕，相當于保護了半片原本將被砍掉的森林。

盡量少用一次性筷子，出門用餐時自己隨身帶一套餐具，這樣既衛(wèi)生，又不浪費。

定期清洗空調，不僅為了健康，還可以省電。

如果堵車的隊伍太長，還是先熄了火，等車隊開始移動再開火吧！

考慮到坐公交為世界環(huán)境做的貢獻，至少可以抵消一部分開私家車帶來的優(yōu)越感。

用廢的電池不能和其他垃圾共同放在一個垃圾箱里，要把它們專門放進“廢舊電池垃圾箱”中。

科學地勤儉節(jié)約是優(yōu)良傳統(tǒng)；剩菜冷卻后，用保鮮膜包好再送進冰箱；熱汽不僅增加冰箱做功，還會結霜，雙重費電。

買衣服時，最好是買棉質、亞麻和絲綢的衣服，不僅環(huán)保，而且還耐穿、優(yōu)雅。

洗干凈同樣一輛車，用桶盛水擦洗只是用水龍頭沖洗用水量的八分之一。

讓我們從身邊的點點滴滴做起，為低碳生活做貢獻。

4.關于綠色校園的作文

1.創(chuàng)綠色校園做環(huán)保衛(wèi)士保護環(huán)境 從我做起 你有你的家、他有他的家、我有我的家，每個人都有自己美好的家，而地球，是我們全人類和所有生命共同的家。

地球給了我們藍天白云，給了我們江河湖海，給了我們森林和草原，也給了我們賴以生存的空氣?？傊厍蜻@顆蔚藍色的星球，是茫茫宇宙間我們已知的唯一的家。

聽爸爸媽媽說，他們小的時候，環(huán)境還是非常美的，到處山青水秀、鳥語花香，池塘里魚兒快活地游來游去……可是現(xiàn)在，我們的家園卻變成了什么樣子呢？我們經常從電視里看到沙塵暴、泥石流和山體滑坡的新聞，也經常從大人的口中得知哪里又發(fā)生了地震、哪里又發(fā)生了饑荒和洪澇干旱等，自然災害接連不斷，生態(tài)環(huán)境惡化的地球開始報復人類。 面對日益嚴峻的考驗，我們難道不應該好好地反思一下嗎？如今，大街小巷的汽車一天比一天多，房前屋后哪里不是停滿了車子？它們每天要向天空排放多少廢氣呀？還有全世界那么多的發(fā)電廠、煉油廠和化工廠，他們日復一日、年復一年地排放毒煙，造成了多么可怕的污染啊？人類變本加厲地向地球母親榨取資源，濫采濫捕、亂砍亂伐、破壞環(huán)境，導致全球變暖、冰山融化、水土流失和物種滅絕等一系列災難性問題頻頻發(fā)生。

保護環(huán)境，拯救地球。雖然我們現(xiàn)在還只是小學一年級的學生，但我們可以從身邊的小事做起，從保護我們學校的小環(huán)境做起。

同學們，二十一世紀的真正主人是我們，我們要有強烈的時代責任感和使命感！創(chuàng)綠色校園，做環(huán)保衛(wèi)士，我們要積極響應學校的環(huán)保倡議，從愛護學校的一花一草一木、從節(jié)約一滴水一度電做起，不亂扔垃圾，不損壞公物。讓我們用自己的實際行動，為綠化美化凈化校園作出我們應有的貢獻吧！2.弘揚生態(tài)文明共建綠色校園 和諧發(fā)展的人像一顆種子，只有在和諧的校園里才能孕育出來。

那么，如何建設和諧的校園呢？如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么我認為，優(yōu)美和諧的環(huán)境就是這棵大樹的根本，良好的校園人際關系就是它的枝葉，而豐富的校園文化，就是它的精髓所在，靈魂所在。 進我們的校園，一排排樹直插云霄，如同一位位學識淵博的老人，指引我們探索知識之奧秘。

前行，腳踩在層層干凈的階梯上，聽那春末的和風溫情地拂動綠樹的新芽；看著春日的嬌花與鵝黃的幼蝶共舞，形成一個恍惚迷離、令人如醉如癡的世界。這聲，寧靜了我的心；這景，怡悅著我的情。

此經此情，讓學習的疲憊在瞬間消失無痕。 學習、徜徉在這樣一個自然式的美麗校園中，感悟天地之靈性何嘗不是一種樂事？誰不想仰望藍天，俯看綠地？誰不想呼吸新鮮的空氣，身處幽靜的環(huán)境？誰不想自己的家干凈、清幽而充滿溫馨？而我們的校園就是我們的家，是我們數(shù)千名同學共同的家園。

現(xiàn)在，全國許多學校在開展“弘揚生態(tài)文明，共建綠色校園” 的活動，我們學校也不例外。我們組織了清潔小組，劃分了衛(wèi)生公區(qū)，辛勤的園丁也用自己的汗水澆灌出一排排賞心悅目的萬年青……我們的校園越來越美了。

但是，我們仍不時發(fā)現(xiàn)有同學亂丟紙屑，脫口成臟抑或大肆喧嘩等種種與綠色校園之美不相稱的舉動。 綠，生命的顏色；綠，環(huán)保的顏色。

有了綠色，便有了清新的空氣；有了綠色，便有了沁鼻的花香；有了綠色，便有了健康的生命；有了綠色，便有了美麗的校園。 讓我們撿起一片紙；節(jié)約一滴水；珍惜一朵花；愛護一棵草；種植一棵樹……用自己的實際行動保護環(huán)境，美化校園，培養(yǎng)我們的綠色意識。

這不僅是綠色我們的校園，同時也是綠色我們的心靈。就讓我們?yōu)槟感Ｅ献钊A麗的綠裝 3.提高環(huán)保意識創(chuàng)建綠色校園 誰不渴望那郁郁蔥蔥的草地？誰不愿坐在草地上享受陽光？誰不希望在綠色的草坪上休閑的圖書？現(xiàn)在學校給我們提供了一切，可是，大風偶爾吹起的是那白色的塑料袋，這是誰的錯？這是我們的錯，我們應該增強環(huán)保意識，創(chuàng)建綠色校園。

一天，我在電腦上看到了一個資料，是關于環(huán)保問題的，資料顯示：隨著工業(yè)化進程的發(fā)展和世界人口的急劇增長，地球環(huán)境遭到空前地破壞，造成空氣污染、氣候惡化、臭氧層耗損、淡水資源枯竭、河湖及海洋環(huán)境污染、土地退化、森林減少、生物多樣性銳減、酸沉降、有害有毒物品擴散、疾病蔓延及其他類似問題，這一切嚴重地影響了人類生活質量的提高甚至威脅著人類的生存。 當我看完這個資料后，我感到震驚，我覺著加強環(huán)境教育，提高國民的環(huán)保意識刻不容緩。

環(huán)境保護與每個人息息相關，我們要從身邊的小事做起，如：水龍頭沒有關緊，要立刻擰緊，要知道如果一個水龍頭1秒鐘漏掉一滴水，一年便滴掉360t水；每少用1m3水，就會少排放0.6~0.7m3污水；少用或不用一次性筷子，否則會讓許許多多的樹木“犧牲”；每當節(jié)日到來時，盡量不要互相送賀卡，要知道4000張賀卡就要砍掉一棵大樹呢！廢紙千萬不要亂扔，一噸廢紙可再生800kg好紙，可少砍17棵大樹，節(jié)省3m3垃圾填埋空間，不攀折花草樹木，不踐踏草坪；節(jié)約水電和糧食；不使用污染環(huán)境的餐具；不隨意丟垃圾、紙屑；選擇綠色食品，使用可降解塑料袋，減少城市生活垃圾的污染；選擇使用無磷洗衣粉和再生紙，減少對水。

5.構建節(jié)約型校園作文

《節(jié)約小事，從我做起》. 資源是人類賴以生存和發(fā)展的基礎，是經濟社會可持續(xù)發(fā)展的重要保證，隨著我國經濟的快速發(fā)展，資源矛盾日益凸顯，資源能源問題已成為制約經濟發(fā)展的瓶頸之一. 中國市場每年消耗一次性筷子450億雙，相當于要砍伐600萬棵成年大樹，而每回收利用1噸廢紙，可以制造新紙850公斤，這樣就可以節(jié)省纖維原料500公斤，木材3立方米，水120噸，一所普通中學每年繳納的水電費可達上萬余元. 當我看到這些數(shù)據(jù)的時候，我震驚了，同時，我又想到在我們的校園里浪費現(xiàn)象也隨處可見，午餐時整盆整盆的飯菜被倒掉，一些教室人去樓空卻依然燈火通明，草稿紙上寥寥幾字，便把命運交給了垃圾桶. 2005年6月30日，國務院提出節(jié)約型社會，呼喚節(jié)約型校園，而建設節(jié)約型校園，作為大泊中心校的學生，我們義不容辭！ 節(jié)約既是一種修養(yǎng)，也是一種文明的生活方式，體現(xiàn)在點點滴滴的小事上，少用一噸水，節(jié)約一度電，不掉一粒飯——在舉國倡導建設節(jié)約型社會之際，從點滴入手的節(jié)約號召再度涌現(xiàn)，毫無疑問，要讓節(jié)約在全校蔚然成風，每個同學都有責任"潤物細無聲".從小事做起，隨手關燈，節(jié)約用水，杜絕浪費，我們互相監(jiān)督. 我們的地球不是一次性的，我們不能為了自己的一時方便透支后代的資源，環(huán)保和節(jié)約不只是嘴上的時髦，而更重要的是實際的行動.我們誰都不希望看到最后一滴沒有被污染的水是人類自己的眼淚. 所以，讓我們共同參與到構建節(jié)約型社會，創(chuàng)建節(jié)約型校園的活動中來，從我們力所能及的小事做起，盡一份我們應盡的責任。

6.節(jié)能環(huán)保校園行的作文

這里不僅環(huán)境優(yōu)美，學習條件也很優(yōu)越。所以，我說：“我愛我的校園”。

走進校園，首先映入眼簾的便是操場上紅色的塑膠跑道，四周種上了楊樹。在跑道中間有著一個清新的綠草坪，好像隨時都會散發(fā)出一股淡淡的清香。每當下課的時候，這里就會變成一大片歡樂的海洋，同學們像小魚在海洋里自由自在的游戲。

操場前面當然是我們學習的地方——教學樓！教學樓里橘紅色，在正門上面有許多金燦燦發(fā)亮的獎狀，這更代表著我們學校是一所文明莊河的好學校了。

走進教學樓，里面有五層除了第五層每層都有許多個班級，每個班級里都有一套電子教學設備，讓課堂有聲有色，同學們能津津有味的學習。

第五層是社團，全是我們學校高年級的同學管理的，社團的種類繁多，比如有環(huán)保社團、讀書社團、昆蟲社團······其中小記者團每隔一周四都發(fā)行實小報呢！還有校園之聲廣播社團一時常在學校廣播。這些全部成了我們學校的特色。

走出教學樓，旁邊是綜藝樓，是同學們展示才藝的地方，讓自己的課余生活豐富多彩，難怪，領導也對我們的本領贊不絕口呢！

綜藝樓的旁邊，是食堂，每到中午，香噴噴的飯菜讓我們飽足了小肚子，看看我們狼吞虎咽地吃飯，食堂的叔叔阿姨笑呵呵的的確，阿姨做的飯菜太好吃了！

7.節(jié)約型校園,從我做起的作文

節(jié)約型校園 征文

現(xiàn)在學校提倡發(fā)展節(jié)約型校園，然而，在我們的校園中，水、電、糧食等的浪費現(xiàn)象時有發(fā)生。所以，我們要節(jié)約水、電、糧食。

水，是全世界都離不開的一種資源，如果沒有水，任何生物都無法生存。但是，浪費水的現(xiàn)象卻不斷的發(fā)生。比如：學校排球場旁邊的水池，水龍頭總是開著，許多同學上完體育課到那里洗手，有時洗完手不關水龍頭或關不緊，就浪費了許多的水。

還有許多的同學接的純凈水沒喝完就倒了，又浪費了許多的水?？墒侨绻幸惶煳覀冞B最基本的水資源都浪費盡了，我們還怎樣生活呢！所以，我們要珍惜水資源，不要浪費水資源，不要讓世界上的最后一滴水成為我們人類的眼淚！

電，也是全世界都離不開的一種資源，它的用處非常多，但是，浪費電的現(xiàn)象也在不斷的發(fā)生著。比如：放學時，同學都走了，但燈卻沒有關，還有飲水機的電源沒有關，這些都是浪費電的現(xiàn)象， 甚至引起火災。

糧食，是世界上所有的人都離不開的食物，在日常生活中，隨處可以見到浪費糧食的現(xiàn)象。也許人們并未意識到自己在浪費，也許會認為浪費這一點點算不了什么，也許仍然以為我們的祖國地大物博。

節(jié)約糧食，是我們每個同學應盡的義務，浪費是一種可恥的行為。只要存有節(jié)約的意識，其實做起來很簡單：吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯菜。

從點滴小事做起，從現(xiàn)在做起。我們要樹立節(jié)約意識。

8.初中水平 以倡導低碳環(huán)保生活,創(chuàng)建綠色和諧校園為主題的作文500到

綠色，是代表美的，綠色它在我們美麗的校園里。

從校門進去，綠色的起點？？左右兩邊的草坪。那兒是綠色的開始，也是我們學習的開始。

草坪的后面便是我們最最……大的綠色聚集點？？大草坪。那個大草坪大約有1700平方米那么大，站在里面感覺真是一眼望不到邊，像置身于一個綠色的大草原那么舒服，暢快。平時雖然我們的功課很緊，但是那篇綠色卻帶給了我們無限的閑適，所以為了我們的綠色校園，我也想提以下建議：

首先，我認為學校應該讓我們學生樹立低碳意識。要知道低碳經濟與校園息息相關，打造低碳校園生活也是學校領導和學生責無傍貸，我們學生更要不斷增強節(jié)能低碳的緊迫感和使命感，牢固樹立低碳理想，并且學校要一個月抽每班兩名同學進行這方面的知識問答，并發(fā)以個人獎及班級獎。以“人人爭做低碳標兵，處處體現(xiàn)低碳文化，時時參與低碳行動”為理念。

其次養(yǎng)成低碳習慣更為重要，我認為學校領導和老師們要帶好頭，以此為學生做好榜樣。特別是班主任老師，不僅要帶好頭，還要監(jiān)督和教會學生：節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)約用紙、節(jié)約糧食；愛護樹木，不踐踏草坪、不隨意刻畫；講究衛(wèi)生，不亂丟雜物；健康出行，少騎機動車；不買一次性用品，少用塑料袋、不買不必要用品。

最后，為了讓我們學生更好的投入“創(chuàng)建綠色校園”中來，我覺得還應該開展關于低碳的活動。俗話說：與其坐而論道，不讓起而行之。學校可以將每周星期三定為：“校園綠色低碳生活日”活動。要求我們學生做到：節(jié)約用水；節(jié)約減排；節(jié)省資源；愛護環(huán)境；合理回收這六個項目。而在這天無人監(jiān)督是不行的，所以學校領導還應該由兩位領導負責五個班以此類推，四十個班需要八位學校領導。并對這天進行評比，并對做得好的班級進行加分制。

不積跬步，無以至千里；不積小流，無以至大海。

就想我們都已經是初中了，曾經積累的知識在這一刻要得到肯定了，邁出了生命中最重大的一步。也用我們的意識去喚醒同學們的意識，努力保衛(wèi)綠色，為綠色校園而努力奮斗吧。

9.關于綠色校園,低碳生活主題的作文

你自己稍微修改下 我的低碳小竅門 初次接觸“低碳生活”這個詞，覺得很新潮，還不知道什么意思，只是簡單地從字面理解為“用少點碳的生活”。

后來才發(fā)現(xiàn)，低碳的生活是一件非常環(huán)保和文明的事。我對低碳的理解就是在日常生活中從自己做起，從小事做起，最大限度地減少一切可能的消耗。

當然，低碳主要還是指減少二氧化碳的排放。其實，低碳的生活離每個人都很近，只要多注意生活中的一些細節(jié)，就可以起到降低能耗的作用。

我的生活中的一些低碳小竅門就是針對節(jié)水方面的。生產自來水和處理污水都要耗費大量的能源。

所以，節(jié)水就是節(jié)能。在馬桶的貯水槽里放置一個大的可口可樂的瓶子就可以減少每次放出的水量，做到節(jié)約用水；洗臉的水可以用來洗腳，洗衣服的水可以用來涮抹布，擦地板，然后這些廢水可以再沖馬桶；洗完菜的水可以用來澆花。

別小看這些水的重復利用，積累下來，僅一個三口之家每月就可以節(jié)約一噸以上的水。另外，如果每月手洗一次衣服，那么每臺洗衣機就可以節(jié)約用電，也就節(jié)約了發(fā)電的煤，同樣也就減少的二氧化碳的排放，如果全國所有的家庭都能做到每月用手來洗一次衣服，減排的二氧化碳可以達到68.4萬噸，這個數(shù)字是非常驚人的。

同時洗衣機雖然好用，但是三兩件衣服就用洗衣機來洗也會造成不必要的浪費。那么對于我們中小學生來說，還有其它降耗低碳的好方法嗎？來看看我的建議吧。

紙張的雙面使用，節(jié)約用紙；不用一次性的筷子和一次性的飯盒；不用一次性的塑料袋；減少糧食的浪費；隨手關燈，隨手管好水龍頭。我們的地球需要我們共同來愛護，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，降低能耗，讓我們的生活更加美好。

零食，也來玩“低碳” 隨著全球氣候問題日益敏感， “今天你低碳了嗎？”這句問候語已人群中悄然流行。這不，你看！為了抵消春節(jié)期間頻頻出行和購物產生的碳排放，我們“酷愛零食一族”也不例外，也想到用各式各樣的的方式來抵消自己的“碳足跡”。

下面，請一起來分享我的低碳零食策略吧。如果經常買單獨包裝的零食，就會產生很多塑料垃圾。

比如我喜歡的海苔，如果買散裝的就只有外面一只薄薄的塑料袋，里面可以放很多海苔呢。 我買了49克散裝海苔，只花了6.37元。

而貨架上6克裝的波力海苔是4.8元一包，8包的價格是38.4元，共48克，不僅貴，還會產生更多的塑料垃圾。所以吃散裝海苔既省錢，又低碳。

再舉一個綠盛集團牛肉粒的例子：75克包裝的綠盛牛肉粒價格13.9元，有19粒，內塑料底板大小為13*18cm，外塑料包裝大小17.5*25cm，每顆牛肉粒的包裝塑料紙大小6.7*8.1cm。 同類綠盛散裝牛肉粒每500克78元，如果買75克裝的綠盛牛肉粒，大概要13.9*500÷75≈93元。

所以，吃散裝的比較便宜和低碳。如果吃沒有獨立包裝的牛肉粒就更環(huán)保了，哪怕吃零食也要吃得低碳喲！零食，也來玩“低碳”哦，你做到了嗎？ 愛生活，愛低碳 以前，我一回到家，第一件事就是迫不及待的同時打開我的電腦和電視。

哪邊有好看的就看哪邊，從來沒有管它浪費多少電，也不知道樣會排放多少二氧化碳。 一次偶然的機會，我看到一則網上的新聞報道讓我不寒而栗：“高速公路斷裂，火山噴發(fā)，高樓大廈轟然倒地，整座城市被淹沒。

你以為這說的只是電影《2012》中的場景嗎！科學家們已經憂心忡忡地做出預言：假如全球溫度繼續(xù)上升4℃，20年后，人類真會面臨這樣的滅頂之災?！倍?，我看到學校、小區(qū)、街道上到處都在倡導環(huán)保、生態(tài)的生活方式。

從此以后，我便限制上網、看電視的時間，不同時開著電視機和電腦，幫家里省一點電，少排放一些二氧化碳。 慢慢地，我發(fā)現(xiàn)自己已經養(yǎng)成了的這種生活習慣，竟然就是我們全人類都在倡導的“低碳生活”。

空調，是大多數(shù)人家里都有的。夏天，人們躺在床上，熱得不得了，都會開空調，讓室內變得十分涼爽，讓自己睡得舒服點。

而冬天，人們卻冷得不得了。所以，人們也會開空調，讓自己的覺得暖和點。

但是，我們在舒服地使用著空調的時候，卻不知道開著一夜的空調會排放多少二氧化碳。我真慚愧?。∫俏覀兠總€人都少開一天空調的話，我們就能多呼吸一天的新鮮空氣了。

當然，我們的生活中也不能少了燈?，F(xiàn)在，就算十分窮的家庭，也不可能沒有燈。

小學的作業(yè)十分多，同學們晚上都要做作業(yè)，需要用到燈。一開就開到很晚，甚至忘了關。

這樣就是浪費資源，破壞環(huán)境。 我們還應該在家里多種花，我爺爺就特別喜歡種花，每天早上起來，第一件事就是給花澆水。

我伸伸懶腰，看看這各種各樣的花，心里充滿著絲絲涼意。種花不僅可以凈化空氣，又養(yǎng)眼，真是一舉多得。

愛生活，愛低碳。讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，降低能耗，讓我們的生活更加美好，讓清新的空氣布滿世界的每一個角落。

垃圾分類，讓我家生活更“低碳” 自從學校開展了“低碳生活，我能行”的綜合實踐活動之后，我也躍躍欲試。這不，我還玩起來新花樣呢，動員我家里人參與到我的垃圾分類大行動中，體驗“低碳”生活的樂趣。

為了體驗垃圾分類，我家開始試操作（從2月13日到22日）。在廚房和衛(wèi)生間各擺放了一個垃圾桶：廚房。