校園成長類作文200字(校園成長故事作文200字左右)

1.校園成長故事（作文）200字左右

校園成長

八年級 | 800字 | 敘事

成長似乎是一夜間的事，甚至還沒來得及張口說再見，驀然回首，好多事隨著時間的流逝，逐漸被自己淡忘，在池塘邊漫步，池中的金魚依舊快樂地吐著泡泡，望著池中的倒影，不禁一陣心寒，苦笑：“呵呵，又老一歲了！”

是啊，一年過得好快，我上初二了，不會再是那個剛進學校時的那個懵懂，未脫稚氣的孩子，看到初一的新生，仿佛又見到了那時的自己，腦瓜里面總是充滿了奇怪的念頭，那時真是太天真了，總以為世界上有永恒，一直在尋找著傳說中的永恒，總想成為世界的中心，讓所有人像行星一樣環(huán)繞在我周圍。

初一時不懂得什么是競爭，什么是殘酷。在這一年間好像一下子長大了，變得穩(wěn)重了，看的似乎更遠了：在那時的我，只覺得小草好可愛，隨風搖曳，樹葉沙沙地響，好似美妙的大自然交響樂，花兒是校園里的精靈，播撒五彩繽紛的心情種子，總覺得擁有這樣一個狹小而充滿溫馨的空間足夠了。而現在，我從小草中讀到了堅強，在花中看到了怒放的生命的美好，還看到了更廣闊的蔚藍天空，蘊藏著那種令人捉摸不透的深邃的藍。

十月的陽光如同淡水，溫柔地灑在教學樓上，我很喜歡校園，喜歡我的同學們，我們教室門前就是草坪，也許一株小草會讓人意識不到它的存在，但上千株挨在一起，就組成了綠的整體，自豪地向人們宣告它的存在，難道我們班級不也是一個綠的整體么？大家在一起經過風雨考驗，有淚水有喜悅，一同成長。風依舊在吹，吹動著我們的發(fā)梢。

我以前愛追求完美，不想我的單色彩虹上出現一點瑕疵。然而我明白這是不可能的，我現在依舊會很開心地笑，一如當初，其實，很多東西都沒有改變，因為在成長的過程中，如果遺失了歡笑，童心那份真誠與善良，那成長又有何意義？

學校的大操場沒有了，取而代之的是一幢新教學大樓，其它的什么也沒有改變，白云依舊是白云，藍天依舊是藍天，只不過學到了一些，又淡忘了一些，放棄了一些，懂得了一些，我在成長，學校也在成長，如果沒有學校，我就如茫茫大海上的那一葉扁舟，不知何去何從。校園是我們的成長驛站，記錄著成長的痛苦，也鐫刻下歡樂，沿著成長的足跡，我們擊向成熟，走向未來！

2.寫校園生活的作文200字

我有時真的很傷心.就說那次吧.我下課看見同桌的桌子沒對整齊，誰知他的筆在桌上，我一拉他的筆芯掉到了地上，摔壞了.他回來，見筆芯摔壞了便叫我賠還把原來不見的自動鉛筆也推到我的頭上.我心想好心當成驢肝肺.旁邊的同學也紛紛指責我，寫到這里我情不自禁的流下了淚水，覺的自己很冤枉. 你覺得被人說的感覺舒服嗎？可能你沒被別人說過，不知道那種感覺是多么的難受，我的好朋友說的對，你沒被別人說過你不知道那種痛苦，也許你嘗試了后你才知道被別人說是多么的難受.我經常被別人說所以經常會傷心，跑到走廊上哭覺得自己很孤獨寂寞，覺得上天不公平.覺得學校很痛苦，家里更痛苦好像世界沒有能夠容下我的地方. 有時覺的我的好朋友都會不理我，不和我玩耍.好像每個同學都瞧不起我.這是因為我想只和最好的朋友玩不想她和別人玩.她沒有不理我反而耐心的給我講她的一個故事. 她喜歡和最好的一個好朋友玩耍，不想其它的同學一起玩耍，但有一個同學要和她一起玩耍，她也想和那個同學一起玩耍.而她不想她們一起玩耍，便離開了她們不和她們一起玩耍.從此她變的孤獨.寂寞，那是她自私的心在做怪.她要抗拒自私的心，要控制住它.她大聲的說了一聲：不！第二天她找到那倆個同學對那位同學道了歉，便友好的去和她握了手.她終于控制住她自私的心.從此她們成了最好的朋友. 我明白了，友情是真誠可貴的！一個。

3.校園中成長 作文

《學校發(fā)展我成長》

記得剛剛踏進這個校園，那整齊的建筑，綠油油的草地，到處煥發(fā)出的勃勃生機，無不給我留下了深刻而美好的印象。

春夏秋冬，光陰如梭，我越發(fā)感覺仿佛生活在一個溫暖的大家庭中：一次次的組織活動，留下了大家的歡聲笑語；一件件工作的完成，浸透著大家的辛勤汗水；老師和同學們深厚的師生情誼，留下了一個個感人的故事；球場上學生們的歡聲笑語在校園處處飄蕩。我已經深深融入到這個溫暖的大家庭中，感受幸福，收獲理想。學校在大家的共同努力下日益壯大，而我也逐漸成熟，在講臺上把心中的夢想折成一紙素笩橫越整個校園。

歷經寒暑，歲月如歌，學校的風景日新月異。整齊明亮的宿舍，拔地而起的教學樓，揮灑汗水的運動場，無不蘊涵著學校的未來和希望。整齊的早操隊伍，坐滿學生的閱覽室、課堂，更加昭示著學校的將來會更加興旺！作為一名光榮的教師，我深知我是學校的主人，這里的一草一木，都將見證我的成長，我會用我的青春和智慧，譜寫人生最美好的詩章。

我們的事業(yè)剛剛開始，前方的道路依然漫長，就像成長要歷經坎坷，我們也會有很多艱辛、很多險阻……但我們不會懼怕！我們有優(yōu)秀的教師隊伍，有科學的管理和完備的教學設施，還有無數的學子渴望在這片土地上放飛希望。千斤重擔壓在肩上，我們的步履依然輕松，因為我們每個人心中都滿懷對學生的關愛，擔負著祖國對我們的期望。人才的搖籃、拼搏的戰(zhàn)場，我們會在辛勤的勞動中證明自己的價值，為國家培養(yǎng)建設的棟梁。

我深深地知道，學校就是我們的家，我們都是學校的主人，學校的興衰和我們每個人都息息相關！一個日益成長的學校，為我們每個人提供了良好的發(fā)展環(huán)境，而我們每個人的辛勤勞動都會讓我們的學校更加迷人。新生的校園，朝氣蓬勃，似太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。

讓我們共同努力學習，和我們美麗的學校共同成長…

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學校發(fā)展我成長

我是進學一年的學生。在這一年中，我學到了很多有趣的知識，也遇到了很多事情。在老師的指導下，在同學們的幫助下，我體會到在學校里的樂趣。在學校里的一年，我交到許多朋友，他們都教會我許多我曾經不懂的東西。每當我遇到困難的時候，我的身邊就有很多的朋友鼓勵我，支持我，并且還和我一起克服困難；每當我開心或者是傷心的時候，都有老師或是同學陪在我身邊，我開心，他們也會替我開心，我傷心，他們就會安慰我，就像是在黑暗中，有一盞明燈在照亮著，指引著我走向正確的方向。這讓我覺得很溫暖，我誠心地說聲：“謝謝你們！”

我所讀的學校是“景賢學?！保诮T市中是一所最好的學校。里面有許許多多的優(yōu)秀學生，有很多優(yōu)秀的老師，雖然創(chuàng)校并不是很長時間，但是它確確實實是一間很好的學校，我為我是這間學校的學生感到自豪和驕傲。大家都知道學校在以前又叫做書塾。以前的書塾都只有很少的學生、很少的老師，讀書是一件很神圣的事情，每個人都很珍惜讀書的機會。但是隨著日新月異的變化，很快就演變成現在的樣子。許多人都可以讀書，在學校里都能找到樂趣，通過讀書，我們學到很多知識，找到自己的優(yōu)點和缺點，可以讓自己全面發(fā)展。這些都要歸功于老師們。沒有老師的指導，我們不可能學到這么多東西；沒有老師的幫助，我們不可能克服困難；沒有老師的教誨，我們不可能發(fā)現自己的問題并且去改正它。這些都是老師的功勞！老師對于我們來說是不可缺少的。也就是說我們需要老師！

學校也是非常重要。它是我們學習的地方，是我們找尋知識的海洋。我們在學校里面能夠學習，鍛煉自己，接觸新的事物，學到新的方式去待人處事。我們能德智體美勞全面發(fā)展。學校是我們讀書的環(huán)境，也是我們到知識的海洋探索的第一步。在我們需要老師的同時，我們同樣也需要學校！

學校發(fā)展我成長，說得不錯。因為有學校，才有老師，才有我們這些學生，才能培養(yǎng)出重要的棟梁之才。這是祖國在變化，是大好山河在變化，也是社會在變。這真的是學校發(fā)展我成長啊！對于學校和老師來說，我所能表達的只有是感激之情，我衷心的感謝：“謝謝你們！”

4.作文校園生活200字

春姑娘來了。

她送走冬天的冷氣，帶著溫暖的風雨陽光，步入我們的校園。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般，美不勝收。

那操場上的小草，在春風的吹拂和細雨的滋補下，仰起幼稚的小腦袋，笑盈盈地打著招呼：“春阿姨好，春雨、春風姐姐好！”朗朗讀書聲從教室里傳出，伴隨著綿綿細雨，讓人們的心情感到格外地舒服。 中午，太陽公公把溫暖的陽光灑向大地，把學校的花園小區(qū)映射得像個天國，美麗極了。

把旁邊裝飾豪華的學校科學樓映襯得好像天上宮殿?？?，一 只只蝴蝶在灌木叢中比翼齊飛，一群群蜻蜓好像飛機特技表演那樣在空中比武。

聽，“唧唧唧”，是誰在叫？哦，是一群活潑機靈的小鳥，在那告別冬眠，萌發(fā)出小芽的大樹上唱歌、比賽跳高跳遠。放學了，同學們在這鳥語花香的環(huán)境里溜達，盡情地沐浴著溫馨的陽光。

教學樓前，有些同學已脫下厚長的衣服，玩起拋沙包的游戲。 晚上，校園里一聲聲朗朗的讀書聲，一陣陣拂面的春風，一習習醉人的花香，使人陶醉。

電纜線上整齊地排列著數百只燕子，似在召開滅蚊大戰(zhàn)的誓師大會。路邊的小樹抱著春雨給他的禮物，懷念著白天與陽光相聚的時光，伴著夜霧屈壯地成長著。

春風撫摸著花朵?；ǘ渚谷婚_心得得意忘形，跳起了溫柔的華爾茲舞‘春風之歌’，姿態(tài)優(yōu)美得不得了。

天上的星星公主閃爍著小眼睛，好像在問：“他們是在開晚會嗎？為什么不請我呀？” ?。⌒@春色，好一幅精美迷人的風景動畫。

5.校園中成長 作文

校園成長友情 校園，永遠不應該是樓群的簡單拼接，也不應該是知識的簡單傳遞。

——題記 又一次漫步在這熟悉的校園，心里涌起一股暖流…… 這個校園伴隨我6年，馬上面臨畢業(yè)，但美麗的校園卻猶如烙印一般烙在我的心中，揮之不去…… 校園的春天到處都是綠色，深吸一口氣，都能夠感受到綠色生命的存在，到處遍布著同學們銀鈴般的笑聲；夏天校園中的樹木枝繁葉茂，那一排排秀頎的楓樹為我們遮擋酷熱的陽光；秋天，那楓樹也換上了金色的禮服，好像迎接一年級的小同學，歡迎他們的到來；冬天有著皚皚白雪相伴，校園顯得莊重。寧靜，偶爾堆個雪人，很是壯觀。

馬上面臨畢業(yè)，我留戀那在語言文字中遨游的語文課，留戀那有風景的科學課，留戀那活潑生動的abc，留戀那在玩兒中學到知識的體育課，留戀那用故事講述歷史的社會課，也留戀那在數字中遨游的數學課。 我留戀那時有趣的作業(yè)，留戀那總也掃不完的黃葉，留戀那白色的桌椅，留戀那有趣的課外寫生，留戀那時的郊游，留戀和同學為了一點小事的爭吵，也留戀那時爭論不休的辯論會…… 身邊的一切我都留戀。

我喜歡和同學們一起學習，玩耍，喜歡在老師孜孜不倦的教誨中健康成長，喜歡在父母的嘮叨中迎來新的一天……。

6.美麗校園伴我成長征文一年級200字

有個學校，每一年，都能向企業(yè)輸送著一批批高素質的技術骨干和管理人才，這個學校就是我的最愛——永康職業(yè)技術學校。

馬克思說過：“人創(chuàng)造環(huán)境，環(huán)境也創(chuàng)造了人?！比瞬荒苊撾x環(huán)境而存在，環(huán)境與人是互動的。

人可以改變環(huán)境，環(huán)境也改變人。一個人的價值取向，認識標準和道德品質是在氛圍的熏陶及社會關系的綜合作用下形成的，一個人在不同的氛圍里有不同的感受，無論春夏秋冬，校園總是能給我們營造良好的學習氛圍。

春，帶著絲絲的暖意，來到我們的校園，柳枝上的嫩芽正拼命的向上踹，激勵著我們不斷進取。夏，傾聽那“五更疏欲斷，一樹碧無情”李義山的坎坷身世令我唏噓不已，輕足欣賞，“?？智镲L早，飄零君不知”也是在此時盧照鄰的憤慨，在加上感慨不讓我由衷地理解了“離心杳查思遲遲，深院無人柳自垂，日暮長廊間燕語，輕寒微雨麥秋時。”

生活中的夏教會我們熱情、激越詩中的夏教會我們駐足于寧靜。秋，帶著神秘的面紗。

哈利騎著飛天掃把，帶著魔杖飛來，用那把神奇的魔杖，輕輕一揮，地上便撲滿了金色，藍天的明凈高爽，白云的淺淡悠閑，安閑的明澈的人工湖，徘徊在秋天?？輼湎?，在黃葉地毯上平坦，在秋風的輕吻下，雙眼盯住那浪漫的秋影；秋天還是含蓄的，小樹林，人工湖，同學們下課后的歡笑聲……如詩，如畫，如歌，如夢，無不在心中縈繞，牽動你的一片悠悠深情。

冬，大雪飄灑，柳絮般的雪花從空中飄落下來，一朵朵，一簇簇，像銀花，似輕煙，如白蝶，似鵝毛。整個校園成了一個粉裝玉砌的世界。

四季長春的松樹上綴滿了蓬松的銀球兒，蓬松的灌木蓋滿了厚厚的雪，遠遠望去像憨態(tài)可掬的北極熊。碧藍如洗的天空，密密麻麻的小樹林，還有那映著輝陽日光的人工湖，這一切的一切，勾勒出了我們美麗的校園。

有人說：“學習，是枯燥的，考考考，老師的法寶，分分分，學生的命根，”的確，許多普高學生，在這枯燥的學習中，掙扎著，為了學習，幾乎放棄了所有休息時間，每天想著那些五星級的難題，這樣的生活還有樂趣嗎？但是永康職技校，如同有魔法一般，在學習中，給了我們更多的課外活動，使我們在緊張的學習中，能夠有定量的時間來放松心情。在這個充滿競爭力的社會里，有這樣一個學校，多彩的學校，時而鳥語花香，時而狂風大作，時而彌漫著淡淡愁思，時而洋溢著歡聲笑語……那兒環(huán)繞著淺淺的書香墨香，我們的心靈幸福地在永康職技校成長。

7.成長的作文（200字左右的）

1 成長的腳印 我的天空，沒有一絲鳥兒的痕跡，只留下成長的腳印 ——題記 流浪的人，不需要方向，因為他將路標刻在生命的旅途中，永遠不會忘記。

一如我的青春，那些深白色的傷口所帶來的疼痛，在許久以后，被一種叫“成長”的東西忘記。而那些沿途的美好風景，會被回憶甜甜地刻在心中。

那些曾經的迷惘，困惑，無法釋懷的痛楚，迎著鋪面的風都漸漸遠去，留下的是一個已經成熟的心靈。也許，我扛不起那許多的憂愁，可我知道自己的責任，我知道路，該怎樣走下去。

曾記得班主任說，成長的過程，不可能一帆風順，無論你怎么努力，它都不會沒有失敗?？擅慨斃坐Q電閃過后，天空總會愈合它那被撕裂的傷痕。

青春，被不同的人以不同的方式印證，所有的故事透過的一場布景一些道具，總能讓人們看清許多事，總會留下一些淡淡的回憶，記載著青春之路的幸福與艱辛。 當然，我曾努力地付出，而得到的，只是累累傷痕，我躊躇了，但一路艱難走過，陪伴我的陽光一直在我內心的某個角落，支持我繼續(xù)走下去。

有一段忘不掉的歌聲，在這個城市的屋檐下，每一個在經歷成長的人都用心在唱，曾經的風雨黑暗，只是黎民的陪襯，揚起風帆，未來等著我們去開拓，向著理想的遠方，用青春和生命認真起航，去尋找自己的一片天空。 那里，沒有一絲鳥兒的痕跡，卻留有我成長腳印，因為，它，單單屬于我一個人。

我的天空， 在比那天還高的地方…… 在比那海還遠的地方…… 成長的腳印 我的天空，沒有一絲鳥兒的痕跡，只留下成長的腳印 ——題記 流浪的人，不需要方向，因為他將路標刻在生命的旅途中，永遠不會忘記。一如我的青春，那些深白色的傷口所帶來的疼痛，在許久以后，被一種叫“成長”的東西忘記。

而那些沿途的美好風景，會被回憶甜甜地刻在心中。 那些曾經的迷惘，困惑，無法釋懷的痛楚，迎著鋪面的風都漸漸遠去，留下的是一個已經成熟的心靈。

也許，我扛不起那許多的憂愁，可我知道自己的責任，我知道路，該怎樣走下去。 曾記得班主任說（不太通順），成長的過程，不可能一帆風順，無論你怎么努力，它都不會沒有失敗。

可每當雷鳴電閃過后，天空總會愈合它那被撕裂的傷痕。 青春，被不同的人以不同的方式印證，所有的故事透過的一場布景一些道具，總能讓人們看清許多事，總會留下一些淡淡的回憶，記載著青春之路的幸福與艱辛。

（不太通順） 當然，我曾努力地付出，而得到的，只是累累傷痕，我躊躇了，但一路艱難走過，陪伴我的陽光一直在我內心的某個角落，支持我繼續(xù)走下去。（在人生的征途上，應該有這樣一種精神） 有一段忘不掉的歌聲，在這個城市的屋檐下，每一個在經歷成長的人都用心在唱，曾經的風雨黑暗，只是黎民（改成黎明）的陪襯，揚起風帆，未來等著我們去開拓，向著理想的遠方，用青春和生命認真起航，去尋找自己的一片天空。

那里，沒有一絲鳥兒的痕跡，卻留有我成長腳印，因為，它，單單屬于我一個人。 我的天空， 在比那天還高的地方…… 在比那海還遠的地方…… （結尾很精彩） 簡評：作者在文章中談了自己在人生征途上的感受。

其中有快樂，更有艱辛，不管怎樣，只要我們認真走來，就一定有很多收獲。全文用語雖然樸實，但是作者抒發(fā)的感受卻是真摯自然的。

從文章的字里行間中，我們也可以感受到作者的成熟、理智，以及樂觀與堅強。結尾處設計得很好。

文章的內容有一些抽象，作者可以多聯系現實生活的經歷來寫。 更多精彩不容錯過 優(yōu)秀作文網 支持原創(chuàng) 2 在疼痛中成長 馬上就步入高3了，也就意味著，我們即將告別”花季”，開始為以后的路達基礎了！加油吧！相信我們都是最棒的！ 此時此刻，坐在書桌前，回想起高中這2年里，我的笑，我的淚，我的進步，以及曾經的頹廢，不知不覺中，在疼痛中，我，成長。

記得高一剛入學時，信心倍加，學習也是在年級不錯的.之后的我，抵擋不住誘惑，還像個孩子一樣貪玩，把學習似乎當成了兒戲，現在想想，真是后悔~ 高二就分科了，本該學理的我，選則了文科，以為自己文科成績稍比理科強，就可以放松的學習了~結果，又錯了！卻不知，學文學理都一樣，都是要*努力的. 再有2個月就是高3的學生了，現在的我已經錯過了許多時間，那是無法彌補也無法找回的！現在該做的，不是在這里無痛呻吟，也不是在這里用嘴巴說說就可以的，我想，在剩的三百多天里，盡自己最大的努力，去奮斗！看著高3已經高考完的哥哥姐姐們，有的瀟灑的去自己想去的地方玩；有的，則在家里后悔莫及~可世上有賣后悔藥的嗎？答案不言而喻了吧！ 所以，給自己打足氣，加油吧！ 向高3進軍！ I am the best one！ 第一篇：成長的喜悅 每一個人從出生后，就不斷的在成長，身體逐漸的由小變大，行為也由幼稚無知，變?yōu)槌墒於?，在一連串的蛻變過程中，有冒險，也有驚喜，彷佛青蘋果的味道，酸中帶甜，甜中帶酸，這種成長的滋味，格外讓人難忘.其實成長代表著一連串的改變，過程雖然苦澀，但結果卻是甜美的.也uh 記得放暑假期間，我無意中打開以前的相簿，竟然發(fā)現有一張自己剛出生模樣的照片，小小的手，瞇瞇的。

8.校園成長素材

美麗的校園

美 麗 的 校 園

我們的學?！粋€富有著深厚文化底蘊的百年校園。她美麗而優(yōu)雅，莊重而大方。現在，就讓我來帶你參觀一下我的學校吧！

來到我們學校，你首先會看到一個推拉式的大鐵門。在大門的上方，有一個形似彩虹橋的彎柱，上面那金燦燦的“濟南師范附屬小學”是多么耀眼！在校名的一旁，有一艘揚帆遠航的軍艦，軍艦上載著一個地球儀。別看它的設計簡單，卻有著十分深刻的意義。它寓意著希望我們“附小”的每一位學生都可以在知識的海洋中遨游。再往右邊看，那塊鑲銀邊的屏幕，就是我們的“新聞臺”了。每當上面的字開始閃爍，就預示著我們學校將會舉行盛大的慶?；顒樱蛘邥兄匾馁e客來訪。

走進校園，向左一拐，映入眼簾的就是那多姿多彩的文化長廊了。它記載著我們學校一百多年以來的光輝歷史。在那最耀眼的一塊板子上，陳列著許多獎狀，比如“綠色校園”、“先進集體”、“優(yōu)秀校園”。一張、兩張、三張……多的都快數不清了！

再往左邊看，那就是我們學習的地方—一教學樓。我們的教學樓是“工”字形的，由黃色和藍色搭配而成，看上去是那么和諧。它有一個好聽的名字：祝晨樓，因我們的老校長王祝晨而得名。說到教學樓，就不得不提天井院。天井院在哪兒呀？哦！原來它就在“工”形教學樓的中間。天井院里鋪著一層綠茵茵的人工草坪。下課了，一年級的小朋友們迫不及待地沖出教室，來到天井院，做起了各種各樣的游戲：有的在玩捉迷藏，有的在玩老鷹捉小雞……一張張稚嫩的臉上掛滿了笑容，天真爛漫。下面，就來我們的教室看看吧。我們的教室里整齊地擺放著66個凳子和33張課桌，地面幾乎一塵不染。陽光透過玻璃窗，射在課桌上，仿佛故意要給教室增加幾分美麗。進入教室，你一定會被各種班級文化所吸引，有“數學魔方轉、轉、轉”、“書法園地”、“作文園地”……在這其中，展示臺中的那張紅黃相間的“精神文明獎”顯得格外耀眼?？吹竭@張獎狀，我的眼前不禁又浮現出秋季運動會的景象：那天，同學們積極打掃衛(wèi)生，輕聲慢語，換來了一張又一張的“表揚卡”。再看看王老師，她的手里也拿著一疊“表揚卡”呢！開始比賽了，同學們那此起彼伏的吶喊聲，又換來了一張“努力加油”的“表揚卡”。運動會結束了，我們班以21張“表揚卡”的實力打敗了其它班級，獲得了“精神文明獎”。頓時，我們全班歡呼起起來。

離開教室，就讓我們到富有活力的操場去看看。我們的操場是橢圓形的，由紅、白、綠三色組成。有6條長200米的塑膠跑道環(huán)繞，中間有一塊空地，供同學們在體育課上活動使用。

在操場的西北邊，有個可愛的地方—一筍芽小飯桌。每當我們排著整齊的隊伍來到這兒吃午飯時，這兒的老師早已為我們準備好了可口的飯菜，真可謂“萬事俱備，只欠學生”??！

美麗的校園，我愛你！無論你是花團錦簇，綠草茵茵，還是僅有幾間平房，我都一樣愛你！

------出自 散文吧