夏天校園的窗外作文600字(寫景作文夏天校園內(nèi)外500字)

1.寫景作文夏天校園內(nèi)外500字

假如我是一滴水，我愿滴在時間的流里，雖然我會隨著時間的消逝而一并離開，但我知道我曾為這個色彩斑斕的世界涂抹過一道耀眼的亮光。

假如我是一滴水，我愿做雨后空中凝結(jié)成的一顆小水滴，和伙伴們聚集在一起，反射出太陽的光芒，映照出如萬花燦爛般絢麗的七色彩虹。當(dāng)一個孩子興高采烈的說：“彩虹多美麗時?！蔽覀凃湴?，我們自豪，因為彩虹是我們的杰作。雖然我們也明白孩子并不知道是我們這些默默無聞奉獻一生的小水滴造出了彩虹婀娜多姿的身影。

假如我是一滴水，我原成為濃厚云彩中的一顆小水珠，降落在干旱的土地上，滋潤一下土地的皮膚，使他來年孕育出更多更好的糧食。而農(nóng)民紅玉的臉龐上那樸實的笑容，則是我們最好的酬勞。我更愿意降落在久旱無雨的缺水地帶，看到人們拿著大盆小盆出來接水時，我就會滑落到盆里，給人們帶來無限的喜悅。而我呢，也會更加的自豪。

假如我是一滴水，我愿意做自來水的一分子，幫助人們做飯，洗衣服。當(dāng)一個大汗淋漓的孩子跑過來，用我來解渴時。我會感到我是真正的“英雄有用武之地了”。但是，我有一個心愿，我希望大家不要任意浪費我。隨手關(guān)緊水龍頭，這其實是一個輕而易舉的動作。將我重復(fù)用幾次，對于你們來說是不費吹灰之力的。

假如我是一滴水，我只愿意做大江大河中的滄海一粟，我只愿意做大中極平凡又珍貴的一滴。我們只是就可以結(jié)成九曲連環(huán)，掀起萬丈狂瀾，形成驚濤拍岸，一瀉萬丈的宏偉魄勢。美麗壯觀的壺口瀑布，雄偉壯麗的長江三峽，那都是我們用身軀筑成的，用生命建造出的。

我可以對著藍天高呼：我偉大，我自豪，我驕傲！因為我是一滴水，雖然我默默無聞，但是我創(chuàng)造了一個又一個的奇跡，一道又一道的風(fēng)景。

2.窗外 作文 600字

突然“嘀嘀嗒嗒”的聲音傳到了我的耳中，抬頭一看，原來已經(jīng)下雨很久了。我喜歡雨天，因為每當(dāng)下雨就會令我想起很多幸福的事情：那雨中漫步，那雨中的愛，那雨中真誠的微笑，那雨中令我刻骨銘心的是那一次雨中的話語——

那天，剛是成績宣布后，我得知成績一落千丈，心情就跌到了深淵。放學(xué)后，背著沉重的書包慢慢地靠近家里。烏云密布，天下起雨來，在這個下雨的黑暗中，一種無奈、難過的心情在我眼前晃蕩知。最后，臉上還是流出了淚水，雨水灑在我的臉上，根本分不清是雨水還是淚水了。我無力地坐在地上，失聲地痛苦。突然，一把熟悉的說話聲傳到了我的耳中，“妹妹，發(fā)生什么事了？你為什么坐在這里??？”我當(dāng)時沒有說什么，抬起頭來，沖進哥哥的懷抱中哭了。當(dāng)哥哥知道我成績一落千丈時，想方設(shè)法地安慰我。

還記得那句令我漸漸停止哭聲的話是——只要擁有希望，便沒有到不了的地方，沒有實現(xiàn)不了的夢想！哥哥的那句話引起了我的興趣，很有耐心地聽著他的講述?！跋Ｍ拖袷呛凶永锏那煽肆μ牵錆M想象；偶爾是撥不通的電話號碼，多試幾次，它總會回答。“就算天再高那又怎樣？踮起腳尖，就更靠近陽關(guān)”隨著哥哥的話語，我不知不覺地在哥哥的懷抱中睡著了。當(dāng)我醒來的時候，已經(jīng)在房間里了。

3.找一篇《窗外》的作文,不少于600字

窗外窗外的天空 沒有什么東西比藍天更藍，也沒有什么東西比藍天更深邃，惟有我們的心。

聽說過一句話：“心有多大，舞臺就有多大”。是的。

或許是我們忽略了思考，常常會不假思索地陷入生活給我們設(shè)下的困境。就像當(dāng)你的成績下降時，你可以思考：為什么我會退步呢？如果有思考，心會告訴你，這是因為你的不認真或是不努力，還是不仔細……接著，你會在自己的舞臺上跨越更多的地盤。

我們要無時無刻想著窗外的天空，不管它有無布滿烏云，或是晴空萬里。只要想著窗外的美好，就算有不如意時也不會因物喜，因己悲，只有一顆透徹的心。

你可以去感受窗外不同天空給你的感覺，是感慨，是感傷，是快樂是蕭然……只要別把藍色的心情忘掉，只要別把壞的心情刻錄入腦的容器里，就可以在努力中，把舞臺在自己哪個美麗的、積極的、美妙的心聲伴奏下跳得更大，舞得更廣。 窗外的天空中，有快樂的鳥兒正在飛翔，太陽公公將光芒灑進窗內(nèi)，屋內(nèi)盡是一縷縷溫暖，此景正像我們的心情，充滿著童話美，縈繞了整個心房。

別有洞天的藍是鳥兒嘰咕的背景，藍色陽光的心有積極心情做翅膀。 我的心聲我來唱：“永遠保持那顆美麗的心的心緒，讓它如股清泉水一般，源遠流長?！?/p>

窗外的落葉 傍晚，我推開窗戶，一片落葉伴著秋風(fēng)吱悠吱悠地落了下來，看著飄落的樹葉，我知道秋天來了！ 窗外的楓葉開始脫落了，飄飄灑灑地飛向大地每一個角落，像一只只美麗的紅蝴蝶，又如斷了線的風(fēng)箏，紛紛揚揚，爭先恐后地為自己尋找好的歸宿。踩上去軟軟的，比地毯好上十倍也不止。

楓葉一片一片地落了下來，給地面鍍上一層紅色，紅得耀眼，像太陽一樣閃爍著刺眼的光芒。秋風(fēng)席卷著落葉，把那枯黃的葉子吹向地面，把地面和街道裝飾得格外華麗。

窗外的落葉難道不是大自然得意的杰作嗎？ 落葉還有營養(yǎng)價值，腐爛后可以給樹木營養(yǎng)，還可以讓田里的瓜果蔬菜長得肥壯，落葉這種犧牲自己滋潤樹木的精神值得我們學(xué)習(xí)！古人用“落葉不是無情物，化作春泥更護花”來贊美這種精神，你看：小小的落葉不也體現(xiàn)出了舍己為人的高尚品質(zhì)嗎？ 秋天走上山坡，帶去了一件件紅衣裳，黃衣裳。瞧這邊的山，像鍍上了一層金色；那邊的山上，霜葉如醉，和霞光連在一起，像一團火焰。

此時是做植物標(biāo)本的大好時機。只要你上山去，采集一些奇異的葉子，然后用膠水把它貼在本子上，一周后，標(biāo)本就做成了。

落葉漸漸落光了，可天邊還有一絲久久不散的紅霞，一如我久久不散的思緒……窗外的世界 扇動著纖弱的羽翼，沐浴著昔日的陽光，抖去夏天的不安，披上金黃的目光。彼岸，依舊是和著寒風(fēng)的故土，在彌漫著淡淡的清香。

一種熟悉的聲音在呼喚著，一種溫柔的語言在夢魂縈繞，一種沉重的諾言在渺茫的心靈曠野上——落定塵埃。 多少著風(fēng)雨之夜，我捫心自問著不爭氣的我，竟然沒有發(fā)現(xiàn)窗外的世界是如此的精彩；多少個陽光日下，我獨自徘徊在校園的大道上，竟然沒有發(fā)現(xiàn)校園之外——窗外世界的迷人；多少個虛幻夢境，我迷迷糊糊地像個流浪者，竟然沒有用跋涉的步伐，流浪完窗外的世界。

后來，我發(fā)現(xiàn)窗外的世界，有一只在悄然扇動著雙翼的生靈，似乎是倒在血泊中依然站起來的精靈，也似乎在用沉思般的情愫，追尋著一千年前敦煌壁畫的神秘和飛天旋律，一種“曹衣出水，吳帶迎風(fēng)”的意境，馬上植根于我膚淺的頭腦。我不能不驚嘆，窗外的世界竟然是如此的深刻和催人深思。

我的意識馬上告訴我：這種生靈的名字叫蝴蝶。而我有時便虛幻地假設(shè)我就是蝴蝶的花朵，在寬敞的大道，在古香古色的花園，散發(fā)著淡淡的清香，像桅子花香霎時彌漫著整個空間。

我想：這是上天給予我的心靈世界吧？抑或是前身的蝴蝶小伙伴的再見？如果再說是上天，那么我也說不清楚了…… 有人說，一朵花就是一個世界；一朵美麗的花，就是一個美麗的世界。這世界就是窗外的世界，心靈的窗外世界。

我渴望在夜深人靜之時，拿起平凡而不平凡的筆，在田字方格中傾訴著我情感波瀾；我更喜歡，用遙遠的思維，在詩歌中定格我脆弱的心靈，還有那窗外的世界。 我漸漸感到，窗外的世界，是我精神支柱的生命本源，愿這世界的姿麗紛呈，流淌著源源不斷的生命之水。

我漸漸覺得，窗外的世界，仿佛是我的腳印遺失在曠遠的戈壁灘上，然后望見“大漠孤煙直，長河落日圓”的悠悠景象的沉思天堂。 ??！我的窗外世界，愿一個美麗的夢，讓世人回憶……4.窗外的遐想 在教室，我的地理位置——靠窗。

于是，窗外不經(jīng)意一瞥，思緒，飛了，飛到某個遙遠的不能再遙遠的地方，馳騁著…… 靜謐的夜，沒有點點星光，朦朧月光也被遮蔽于大樓之后。遐想著，彎月冰冷如鉤，月下嬌花上點點晶瑩剔透的露珠，池塘中泛起層層漣漪，空氣中彌漫著微潤而醉人的氣息。

想象我獨自坐在某個亭下，讓心享受這一切淡雅的美好。 一陣涼風(fēng)吹過，我不禁打了一個冷顫。

思緒又被拉了回來。不經(jīng)意間觸碰水杯，溫?zé)岬?，心中暖暖的，感激地望了一眼班長，那個熱心的人，她卻沒有注意到我這善意的目光，只是一直在低頭奮筆疾書地學(xué)習(xí)著。

周圍全是濃濃的“好好學(xué)習(xí)”的氣息，每個人都堅守著自。

4.《窗外的

【窗外的陽光】我一直不敢渴望陽光，它是那么偉大，又是那么美麗，我一直在心中悄悄敬佩它，就像崇敬神明一般?？墒?，我卻又畏懼它，畏懼它的偉大，它的美麗，生怕哪一天，我會在它的普照下融化，所以，我從不愿打開窗戶，接受陽光的洗禮。

窗外有些什么？是陽光從樹的縫隙中射下來的點點淅瀝的陽光？是風(fēng)和雨的歌舞??？還是一條可怕的蟒蛇盤旋著在窗外等候著我這頓“美餐”？……我猜想著。

我不只一次這樣問自己：“要不要把窗戶打開？”可是，一陣猶豫之后，結(jié)果總是膽怯的——不要。其實，也許窗外是一片生機，一派歡樂呢？但是，或許是充滿陷阱、邪惡的呢？……不敢想，再也不敢想。只是獨自一人蹲坐在角落，和燈光映射出的影子相互做伴……

每個人都有一扇窗戶，每個人都曾渴望過窗外，可是，真正敢去打開窗戶，迎接陽光的人卻沒有幾個。我聽過這樣一句話：“幸福和快樂是要自己去迎接的，而不是讓它來找尋你。”的確，盡管迎接陽光的途中會有種種困難困繞著你，可是當(dāng)你勇敢推開窗外時，你會看見一片碧海藍天。誠然，也不是所有的敢去迎接陽光的人就一定會獲得陽光。

于是，我神情凝重地望著那扇神秘的窗戶，竟情不自禁地像個幽靈似的向窗戶走去。雖然，那里可能有點點淅瀝地陽光，也可能有蟒蛇。但是，我完全被一種莫名的東西罩住了，無法自拔。我伸出手，指尖在窗戶上輕輕地觸碰了一下，又有些膽怯地縮回來了?！巴崎_，勇敢些！”一個聲音在我的耳旁掠過。突然，像靜如止水的海面卷起了萬丈狂瀾——我猛然用手推開了窗戶。瞬間，一道道刺眼而美麗的陽光，透過樹縫從窗里射進來?；璋档姆块g里剎那間變得好明亮，好美麗，就像童話故事里的睡美人剛蘇醒了一般。更令我不可思議的是，我看到了窗外是一片生意蔥蘢的景象：黃鶯和百靈在樹梢間唱著、鬧著，小草們一根根隨風(fēng)舞著、搖曳著。平靜的湖面被調(diào)皮的蜻蜓輕輕一觸，蕩開了一圈圈漣漪……

我沐浴在陽光之中，貪婪地吮吸著清新，享受著著瞬間的美麗。

我現(xiàn)在才感覺到——勇敢推開心靈窗戶時，會發(fā)現(xiàn)窗外原來是那么美好！

【窗外的風(fēng)景】我有一窗好風(fēng)景。

在書桌前苦讀總喜歡在閑暇時望向窗外。越過高高低低的房屋，定睛在水天交接處，每當(dāng)這時總會有一個人很有默契地走進房內(nèi)，遞上一杯茶一盤點心，再悄悄地退出去。捧起茶杯，水汽朦朧了窗外的風(fēng)景，更增添了一份深遂，我那被書本逼迫得有些煩悶的心也逐漸平靜下來。

每當(dāng)站在窗前，總有一雙手適時地關(guān)上窗戶，只為我留下窗外的風(fēng)情萬種，而為我阻擋來自室外的陣陣涼意。

高一了，我已經(jīng)沒有太多的閑情逸致去欣賞窗外的風(fēng)景，有的只是匆忙一撇，隨即又埋首于書海，但那個人，那雙手仍是一如既往地為我奔忙，那是母親。

每當(dāng)晚自習(xí)回家，總能發(fā)現(xiàn)屬于我的那扇窗內(nèi)有一個熟悉的人不住地向外張望。在那同一扇窗下，不知她與我是否有同樣的心情，她是否也發(fā)現(xiàn)了那一窗的美景？還是只為她的女兒掛心？在她為女兒添上件衣服的時候，不知她是否注意到了自己雙手的冰冷，在她面對女兒的微笑中是否獨自承擔(dān)了太多生活中的苦澀與不易？

或許后年的夏天我就得離天這個我生活了16年的城市，去追逐我的夢想，開始新的生活。這窗外的風(fēng)景依舊，它是不可能隨我離開的。但有親人的地方就是家有母親的地方就有世上最美的風(fēng)景。無論以后我將站在怎樣的土地上，將開始怎樣的生活，只要我回頭必定有一雙眼，一份笑容，一窗美景支持著我，給我勇氣。我知道當(dāng)我受了委屈的時候，母親的懷抱是我最后的港灣；當(dāng)我迷惘的時嘆息時，母親的雙手傳達著一種永不熄滅的力量。可能多年后的我已能自處于這世上，但母親的心仍舊會警惕地蜷縮著，隨時準(zhǔn)備一躍而起，為女兒遮擋突然的風(fēng)雨。

終于明白窗外的風(fēng)景能這般美麗，是因為身后有這般明媚的一室溫情。

這兩篇作文也許對于你有些不適當(dāng)?shù)牡胤?，比如第二篇倒?shù)第二段為女兒。。。。這段貌似不適合吧。。。。。。你適當(dāng)?shù)男薷囊幌?。以上兩個例子只供參考，不供抄襲

5.初一描寫夏天校園的作文500字

寧靜的夏天，天空中繁星點點，又發(fā)了一張試卷，這書沒法念！

這時，天突然下起雨來了。雨落在校園里，那蒼老的榕樹，被風(fēng)雨打在身上，那軟長的胡須，被風(fēng)輕輕地搖擺著，那曲折的樹干，被雨淋濕了。?。±祥艠?，多么青翠！

我向周圍掃視了一下，看見球臺邊立著一棵難看的香椿樹：歪歪扭扭的樹干，縱橫交錯的枝叉，粗糙的老樹皮一片片張開了嘴，要不是枝頭幾點鵝黃色的嫩芽給它帶來幾分生氣，我真以為它是株干透了的枯樹呢。

站在空曠的大操場上抬頭望去，天空中的云層仿佛離我們很近，陽光從云層后面射過來，給云層鑲上了金邊。深灰色的淺灰色的云，一堆堆，一團團地排列著，不像那晴空中的絲絲輕云飄浮不定，仿佛是鍍上了金邊的瓷器，自有一股凝重在透出華麗的風(fēng)采。這些云層清清楚楚地在那里，似乎已經(jīng)經(jīng)歷了若干個世紀(jì)，所以才能蘊含著特殊的成熟的魅力。但是，在那金黃色的陽光的映襯下，你仍可感覺到它們散發(fā)出來的活潑的生氣

6.夏日的校園六百字作文

夏天的校園 我的校園是育才小學(xué)。我最喜歡夏天的校園了！ 站在大門口，迎面看到的是一排又高又大的樓房，那是我們的教學(xué)樓。

教學(xué)樓的前面，左側(cè)是實驗樓，右側(cè)是辦公樓。一條南北走向的甬路把大門口與教學(xué)樓聯(lián)接起來，甬路兩邊是花壇，花壇里面有碧綠碧綠的小草和龍爪槐，龍爪槐的

枝條倒著向下生長，眼看就要達到地面了，好像在跟花壇中的小草說悄悄話呢。

教學(xué)樓的后面是石榴園，石榴樹上開滿了火紅火紅的石榴花。石榴花的香味把蜜蜂和蝴蝶也引來了，蜜蜂在花叢中間忙著采蜜，蝴蝶在石榴花上翩翩起舞，石榴樹上

的知了也跟著來湊熱鬧，拼命地叫個不停，好像在說：“熱死我了，熱死我了。”石榴園里還長了幾棵喇叭花，那綠色的花蔓順著石榴樹一直爬到樹頂上。喇叭花開

了，那花形就像一個個小喇叭。熱死我了：“熱死我了，龍爪槐的

枝條倒著向下生長。一條南北走向的甬路把大門口與教學(xué)樓聯(lián)接起來，有的呈藍色。石榴花的香味把蜜蜂和蝴蝶也引來了，拼命地叫個不停，那是我們的教學(xué)樓。

教學(xué)樓的四周是一排芙蓉樹。喇叭花有的呈紫色，芙蓉樹上開滿了粉紅色的芙蓉花！ 站在大門口，有的呈淡紅色。

教學(xué)樓的后面是石榴園，空氣里有一股淡淡的清香，我最喜歡夏天的校園。一陣風(fēng)吹來，好像在說，遠遠看去好像掛著一匹美麗的花布，左側(cè)是實驗樓，漂亮極了，迎面看到的是一排又高又大的樓房，石榴樹上開滿了火紅火紅的石榴花，那花形就像一個個小喇叭，甬路兩邊是花壇，好像在跟花壇中的小草說悄悄話呢。

教學(xué)樓的前面。喇叭花開

了。

這就是我的校園，右側(cè)是辦公樓，蜜蜂在花叢中間忙著采蜜，花壇里面有碧綠碧綠的小草和龍爪槐?！笔駡@里還長了幾棵喇叭花。稠密的綠葉襯著各種顏色的花，蝴蝶在石榴花上翩翩起舞，眼看就要達到地面了，石榴樹上

的知了也跟著來湊熱鬧，那綠色的花蔓順著石榴樹一直爬到樹頂上。指導(dǎo)教師夏天的校園 我的校園是育才小學(xué)。我最喜歡夏天的校園了

7.初夏的校園 作文600

校園的初夏 生機勃勃的春天已過去，熱鬧非凡的夏天就要到來。

雖說還有幾絲涼意未退，但讓我們感到夏天真是別有一番風(fēng)味。 走進校園，花香宜人，踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著消散在花叢里，一切都是那樣自然，那樣舒服。

在小徑兩旁的花壇周圍種上了一圈冬青，好像一個綠色的光環(huán)。小草也長得這么茂盛，仿佛給花壇鋪上了綠地毯。

花壇里有粗壯高大的柿子樹，還有亭亭玉立的美人蕉，它們像士兵一樣守衛(wèi)著我們的學(xué)校，守衛(wèi)著我們共同的家園。最可愛的就要數(shù)那雕塑的小動物了，小鹿們在嬉戲，在玩耍；丹頂鶴在展現(xiàn)自己輕盈的姿態(tài)；小山羊怕我們搶走它嘴里的青草一樣，咬著不放；長頸鹿則久久地凝視著遠方，像在思酣雞豐課薟酒奉旬斧莫考著什么。

校園的夏天是多彩的，沉靜的是天藍，純潔的是乳白，高貴的是米黃，熱烈的是大紅，典雅的是銀灰。莊重的是墨黑……我們的校園是如此的絢麗多彩。

我愛我們的校園，更愛初夏的校園。

8.夏天的校園 作文 500字

又一個百花盛開、萬紫千紅的夏天來到了我們的身邊。她像一位慈愛的母親，把校園哺育得婀娜多姿。

夏天的操場上，芙蓉樹上開滿了粉紅色的芙蓉花，美麗極了。一朵朵宛如一顆顆美麗的小傘，在微風(fēng)中芙蓉花從那高大的芙蓉樹上慢慢飄落下來。芙蓉花總是散發(fā)著淡淡的清香。

石榴樹上，也開滿了無數(shù)朵美麗的石榴花。遠遠望去，就像顆顆火紅色的寶石鑲嵌在碧綠的樹上。

在大門的左右兩邊，挺立著兩顆高大的送樹，它們像是校園里的哨兵一樣，威嚴(yán)的挺立著，松樹上蟬也在歡快的叫喚，像是吹奏夏天的樂曲，正在迎接夏天的到來。

草坪上，小草長得郁郁蔥蔥，小花開得芬芬撲鼻。小草總是向上堅實地挺立，為夏天增添了許多生機。小花仿佛低下頭，彎下腰正在和小草說悄悄話呢！

爬山虎仍然在墻上繼續(xù)慢慢地向上爬，一點也不停歇，把教學(xué)樓打扮的無比美麗。

操場上，女同學(xué)穿著美麗的花裙子在操場上翩翩起舞。她們有的在做生動有趣的游戲，有的撿起撲鼻的芙蓉花在編制美麗的花冠，還有的坐在草坪上休息……大家都沉醉在這美麗的夏天中。

啊，夏天的校園，你是多么熱情和美麗?。∥覑勰?！

9.《窗外》的作文600字

窗外

月是窗外明。當(dāng)你獨自呆在房間時，當(dāng)你的心門上了鎖時，別忘了透過窗，看看外面的風(fēng)景，那里有開啟你快樂的鑰匙。

記得小時候，家中遭了多次變故，大人們的臉上常常掛有愁容。也許是被那份隱藏在暗處的愁緒影響，抑或是不想去理會大人的苦悶，小小的我總喜歡一個人呆著。一個人獨自在床上玩。在我看來，沒有什么地方比躺在床上玩耍更快樂了。有時候，弟弟會跑來找我玩。圓圓的臉，粉嘟嘟的，比起瘦小的我，他可愛極了?？墒强蓯鄣乃３Ａ钗腋械絽挓?，我喜歡一個人呆著，他卻總是打擾我的靜謐。

不知過了多久，大人們才覺得我這樣總是一個人玩不好，失去了應(yīng)有的活潑。那時我家住頂樓，雖然只有三層，但站在窗前對樓后面一大片地方仍可一覽無余。那地上長滿了綠草，綠茵茵的，總像在召喚你似的，惹人喜愛。媽媽便常常拉我到窗前，看同齡的孩子們玩得熱火朝天。偶爾她會指著幾個小孩，問我些問題。那些面孔都很熟悉，因為常?？吹?，在樓道里，在學(xué)校里，在來回學(xué)校的路上。但我很少和他們一起玩耍，因為我有自己的小天地。

時間一天天過去，每次站在窗前看他們玩樂時，我心里總會有一種莫名的快感，有時甚至有一種想要沖下去和他們一起游戲的沖動。但這種沖動總是被我自己打壓了。我害怕我說要加入會被拒絕，我害怕自己的笨拙跟不上他們的靈巧。我習(xí)慣了只呆在屋子里，享受自己的快樂。我一直認為我是最快樂的。