小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)題
班級(jí) 學(xué)號(hào) 姓名
1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
lián yī j?n shèn xiū sè j? jué
( ) ( ) ( ) ( )
jì mò fáng'ài kāng kǎi zī rùn
( ) ( ) ( ) ( )
2、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。
肆虐(n?è miè) 淤泥(yū yú) 矗立(chù zhù)
埋怨(mái mán)困窘(jiǒng jiǎng) 形容枯槁(gāo gǎo)
3、區(qū)別形近字
漠( ) 疆( ) 竭( ) 眷( )防( )禁( )
寞( ) 僵( ) 藹( ) 謄( )妨( )襟( )
4、按要求寫(xiě)出下列的四字詞(至少四個(gè))
①把下列的成語(yǔ)補(bǔ)充完整。
( )至( )來(lái) 所( )無(wú)( ) 廢( )忘( )
( )心所( ) 知( )知( ) ( )出( )沒(méi)
出( )不( )運(yùn)( )?。?)
②關(guān)于團(tuán)結(jié)一心或勇敢頑強(qiáng)的:____________________________
③描寫(xiě)人物外貌或神態(tài)的:________________________________
5、選詞填空:
只要……就…… 不管……總……
即使……也…… 雖然……但……
①幾年過(guò)去,塞特凱達(dá)斯大瀑布逐漸枯竭,( )在汛期,( )見(jiàn)不到昔日雄奇的氣勢(shì)。
②我對(duì)飛行是那樣迷戀,( )雙腳一點(diǎn),輕輕躍起,( )能離開(kāi)地面飛向空中。
③歌聲似乎比什么語(yǔ)言都更響亮,都更感人,( )唱的是什么,聽(tīng)者( )會(huì)露出會(huì)心的微笑。
④( )我知道看病是件費(fèi)時(shí)間的事,( )我的心還是疼痛地收縮成一團(tuán)。
6、將下列句中的錯(cuò)別字劃出來(lái),再把正確的寫(xiě)在括號(hào)里。
(1)當(dāng)這批塑料袋飄揚(yáng)過(guò)海云到烏魯木齊時(shí),細(xì)心的人發(fā)現(xiàn)“烏”字多了一點(diǎn),烏魯木齊變成了“鳥(niǎo)魯木齊”。( )
(2)我想的是那樣癡迷,以至于從河里抓到一條魚(yú),我都會(huì)翻來(lái)復(fù)去地看個(gè)仔細(xì)。( )
(3)哪兒需要我們,就在哪兒住下,一個(gè)個(gè)帳蓬,是我們流動(dòng)的家。( )
7、按要求寫(xiě)句子。
(1)我在九歲的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律。(縮句)
(2)“我不明白,”父親并不退讓?zhuān)半y道這世界上糟糕的事還不夠多么?”(變成陳述句) _______
(3)他熱情地和我握了握手,說(shuō):“我的國(guó)語(yǔ)講得不好,是初學(xué)的?!保ǜ牡谌朔Q(chēng)轉(zhuǎn)述) ____
8、修改病句(在原句上改)
(1)我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》,使我受到了深刻的教育。
(2)多讀課外書(shū)可以豐富知識(shí)和寫(xiě)作水平。
(3)我的家鄉(xiāng)是山東省威海市人。
9、根據(jù)課文內(nèi)容填空
光秋月兩相和,潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。 , 。
(1)這首詩(shī)的題目是《 》,作者是 朝詩(shī)人 。這首詩(shī)描寫(xiě)了洞庭湖 季的美景,從 這個(gè)詞語(yǔ)可以看出。詩(shī)中“和”的意思是 。詩(shī)中把“湖面”比作 ,把洞庭湖比作 ,把湖中的君山比作 。
(2)古詩(shī)后兩句的意思是:
(3)這首詩(shī)表達(dá)了作者 的思想感情。
你最喜歡的一句名言是 ,它的意思是___________________________________________________________
《獨(dú)坐敬亭山》一詩(shī)中 , 表達(dá)作者孤獨(dú)寂寞的心情, , 是用了擬人手法。
《只有一個(gè)地球》中,你感受最深的一句話是_____________________
桂林的山有 、、的特點(diǎn),水有 、、的特點(diǎn),所以人們都說(shuō)“ ”。這篇課文中引用了一句詩(shī)是“ , ”。
《萬(wàn)年牢》一課三處“萬(wàn)年牢”的意思分別是:一是 ;二是 ;三是 。
四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)試題及答案 班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù) 一、口語(yǔ)交際。
你父母為了你讀書(shū),為了你能吃好穿好,是多么的辛苦呀!你一定有話要對(duì)他們說(shuō)吧!那就一吐為快吧! 二、基礎(chǔ)知識(shí)。 1.看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
hé xié jíxiáng yāo qǐng pín dào ( ) ( ) ( ) ( ) 2.辨字組詞。 捐( ) 脅( ) 樓( ) 很( ) 絹( ) 協(xié)( ) 摟( ) 狠( ) 3.“誓”字先查 部,再查 畫(huà);用音序查字法,應(yīng)先查 ;是 結(jié)構(gòu),第五畫(huà)是 ,組詞 。
4.在下面橫線上填上合適的詞語(yǔ)。 的夜鶯 的鄉(xiāng)下人家 描寫(xiě)景物的詞: 、描寫(xiě)人意志的詞: 、有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的成語(yǔ): 、5.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
笑( )顏開(kāi) 吉( )如意 遼闊無(wú)( ) 賞心( )目 與世長(zhǎng)( ) 九( )云外 不( )其煩 老馬識(shí)( ) 6.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近、反義詞。 寬敞:近義詞( ) 反義詞( ) 簡(jiǎn)樸:近義詞( ) 反義詞( ) 7.按原文填空。
(1)幾行紅葉樹(shù), 。 (2)關(guān)羽失荊州-- 。
(3)黃梅時(shí)節(jié)家家雨, 。 (4)春霧風(fēng), , 秋霧陰, 。
(5)與朋友交, 。 (6)對(duì)于我來(lái)說(shuō),生命的意義在于設(shè)身處地替人著想,憂他人之憂, 。
8.選詞填空。 柔美 柔嫩 耀眼 五彩繽紛 綿延 絢爛 (1)走進(jìn)天山深處,山色逐漸變得( ),山形也逐漸變得( )。
這里溪流緩慢,縈繞著第一個(gè)山腳。在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸,滿(mǎn)是高過(guò)馬頭的野花,( ),像織不完的錦緞那么( ),像天邊的霞光那么( ),像高空的彩虹那么( )。
欣賞 悠然自得 贊許 王國(guó) (2)在天堂般的綠色草原上,白色的綿羊,( )。黑色的豬群,不停地呼嚕著,像是對(duì)什么表示( )。
成千上萬(wàn)的小雞,成群結(jié)隊(duì)的長(zhǎng)毛山羊,在見(jiàn)不到一個(gè)人影的綠草地上,安閑地( )著這屬于它們自己的( )。這就是真正的荷蘭。
三、活學(xué)活用。 1.按要求填空。
(1)鄉(xiāng)下人家住著小小的房屋。鄉(xiāng)下人家總愛(ài)在屋前搭一瓜架。
(用關(guān)聯(lián)詞把兩句連成一句) (2)校園里,垃圾被同學(xué)們打掃得干干凈凈。(改在“把”字句) (3)屋前的雨絲,織成了一張張碧綠的珠簾。
(縮句) (4)人分別三天,就得另眼相看,咱們分別這么久,你怎么能還用老眼光看我呢?(改成陳述句) 2.默寫(xiě)《鄉(xiāng)村四月》。 , 。
, 。 3.判斷下面的比喻句,是比喻句的打“√”,不是的打“*”。
(1)他像他的爸爸。( ) (2)子規(guī)聲里雨如煙。
( ) (3)那兒好像在打架。( ) (4)漓江的水真綠呀!綠得像一塊無(wú)瑕的翡翠。
( ) 4.根據(jù)課文內(nèi)容填空。 (1)這個(gè)學(xué)期你一定學(xué)了很多的古詩(shī)詞吧!請(qǐng)你把其中的一句寫(xiě)下來(lái): 。
意思是: (2)這個(gè)學(xué)期我們一共學(xué)習(xí)了32課,你感受最深的一課是《 》,原因是: 5.排列下面句子的順序。 ( )鄉(xiāng)村四月里人們是多么忙碌。
( )細(xì)雨微風(fēng)中杜鵑在歡快地歌唱。 ( )才侍弄完蠶桑又開(kāi)始了插田。
( )一條小河中流淌在碧綠的山間。 四、閱讀感悟。
(一)課內(nèi)閱讀感悟。 天邊的紅霞,( )的微風(fēng),( )飛過(guò)的歸巢的鳥(niǎo)兒,都是他們的好友,它們和鄉(xiāng)下人家一起,繪成了一幅( )、( )的田園風(fēng)景畫(huà)。
1.根據(jù)課文內(nèi)容,把課文補(bǔ)充完整。 2.文中的“他們”指的是 。
3.你了解多少鄉(xiāng)下人家的生活,請(qǐng)你把他寫(xiě)下來(lái)。 參考答案 一、略。
二、1.和諧、吉祥、邀請(qǐng)、頻道。 2.捐款、威脅、高樓、很多、手絹、協(xié)助、摟住、兇狠。
3.言、七、S、上下、、誓言。 4.(1)、勇敢、和諧。
(2)、花繁葉茂、牙苞初放,持之以恒、堅(jiān)韌不撥,百戰(zhàn)百勝、知己知彼。 5.逐、祥、垠、悅、辭、霄、勝、途。
6.寬闊、狹窄,樸素、奢華。 7.(1)無(wú)數(shù)夕陽(yáng)山。
(2)驕兵必?cái) #?)青草池塘處處蛙。
(4)夏霧晴,冬霧雪。 (5)言而有信。
(6)樂(lè)他人之樂(lè)。 8.(1)柔嫩、柔美、五彩繽紛、綿延、耀眼、絢爛。
(2)悠然自得、贊許、欣賞、王國(guó)。 三、1.(1)鄉(xiāng)下人家雖然住著小小的房屋,但總愛(ài)在屋前搭一瓜架。
(2)略。 (3)雨絲織成了珠簾。
(4)人分別三天,就得另眼相看,咱們分別這么久,你不應(yīng)該還用老眼光看我。 2.綠遍山原白滿(mǎn)川,子規(guī)聲里雨如煙。
鄉(xiāng)村四月閑人少,才了蠶桑又插田。 3.(1)*(2)√(3)*(4)√。
4.(1)眾鳥(niǎo)高飛盡,孤云獨(dú)去閑。意思是:天上的鳥(niǎo)兒向遠(yuǎn)處飛去,飛得無(wú)影無(wú)蹤了,遼闊的天空中僅有的一片白云也慢慢垢越飄越遠(yuǎn)。
(2)略。 5.③、②、④、①。
四、(一)1.向晚、頭上、自然、和諧。 2.鄉(xiāng)下的人們。
3.略。
基礎(chǔ)知識(shí) 一、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
yú chǔn xī shēng gù zhi zāo tà shuài lǐng biān fu gān zàng wān yán pí bèi jiàn kāng 二、我會(huì)找出意思相近的幾組對(duì)應(yīng)地寫(xiě)在括號(hào)里。(6分) 拮據(jù) 夢(mèng)寐以求 器重 贈(zèng)予 困難 疑惑不解 饋贈(zèng) 日思夜想 看重 悶悶不樂(lè) 迷惑不解 愁眉苦臉 (饋贈(zèng))--(贈(zèng)予) (迷惑不解)--(疑惑不解) (悶悶不樂(lè))--(愁眉苦臉) (夢(mèng)寐以求)--(日思夜想) (困難)--(拮據(jù)) (器重)--(看重 ) 三、把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整,并選擇你最喜歡的最少兩個(gè)寫(xiě)一兩句話,贊美一個(gè)你心目中的英雄。
(11分) 知( 己 )知(彼 ) (神 )出(鬼 )沒(méi) 出( )不( ) 所( 向 )無(wú)(敵 ) 運(yùn)( 籌 )?。ㄡ?) 骨瘦(如 )( 柴 ) 聲(東 )擊( 西 ) 花( 繁 )葉(茂 ) ( 爭(zhēng) )先( )后 恐 四、句子萬(wàn)花筒。 1、面對(duì)急需幫助的人,我們?cè)跄苄涫峙杂^呢? 面對(duì)急需幫助的人,我們不能袖手旁觀。
2、禮花綻放。句子寫(xiě)具體 美麗的禮花像花兒一樣綻放 。
2、湖面很平靜。改比喻句 湖面像鏡子一樣平靜 4、樹(shù)葉在嘩啦啦地響。
改擬人句 5、紀(jì)昌勤學(xué)苦練。紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手。
(用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話) 五、精彩回放。 1、孔子是我國(guó)偉大的教育家、思想家,他有許多名言,如: 、。
2、大漠孤煙直, 。這是 代的 寫(xiě)的詩(shī)句。
我還能寫(xiě)出他的詩(shī)句 。 3、黃河是中華民族的搖籃,請(qǐng)你為保護(hù)黃河設(shè)計(jì)一則標(biāo) (2分) 4、關(guān)于農(nóng)業(yè)氣象方面的農(nóng)諺我知道很多,如 。
6、學(xué)了本冊(cè)書(shū)我認(rèn)識(shí)了石油大王哈默、盲女孩安靜、、等,其中給我印象最深的是 ,因?yàn)?7、早開(kāi)的紅梅—— ; ——入木三分。課外我還收集了很多歇后語(yǔ),如 。
快樂(lè)閱讀 安靜的手指悄(qiao qiao)然合攏,( )攏住了那只蝴蝶,真是一個(gè)( )!睜著眼睛的蝴蝶被一個(gè)盲女孩兒( )的靈性抓住了。蝴蝶在她的手指間( ),安靜的臉上充滿(mǎn)了( )。
這是一次全新的經(jīng)歷,安靜的心靈來(lái)到了一個(gè)她( )沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)的地方。 1、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,用“√”標(biāo)出。
2、根據(jù)課文內(nèi)容,在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。 3、把這段話中你感受最深的句子劃出來(lái),并談?wù)劺碛伞?/p>
二) 星期天,媽媽帶我上街。我特意拿出生日時(shí)姑姑送給我的扣花戴在胸前。
這扣花可真漂亮,一顆顆晶瑩的水晶石鑲嵌在金孔雀形的扣花里。動(dòng)一動(dòng),“金孔雀”就閃閃發(fā)光,非常惹人喜愛(ài)。
街上( ),商場(chǎng)的人更多。我和媽媽好不容易才擠進(jìn)柜臺(tái)。
正當(dāng)我被( )的衣料吸引時(shí),肩膀被推了一下。我氣得猛一回頭,沖著推我的那人嚷道:“擠什么?”沒(méi)想到那人不但不惱,反而微笑著對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭,用手指著我的前胸,嘴里一個(gè)勁地“啊,啊”并招手要我出去。
我低頭一看“糟糕!我的扣花沒(méi)了!” 我不耐煩地?cái)D出人群。只見(jiàn)那人大約三十來(lái)歲,個(gè)子不高,瞇著一雙不太有神的眼睛。
他一見(jiàn)我便迫不及待地將手中的一件東西送到眼前。我接過(guò)扣花定睛一看,咦?這難道不是我丟的那枚扣花嗎?我氣呼呼地問(wèn):“你這人怎么隨便拿我的扣花?”那人見(jiàn)我發(fā)火,嘴里一個(gè)勁兒地“ 啊,啊……” 臉上現(xiàn)出焦急的神情。
他一會(huì)兒指指我手中的扣花,一會(huì)兒又彎腰走幾步,做出撿東西的樣子,好像要告訴我什么??此谋砬楹蛣?dòng)作,我明白了他是個(gè)聾啞人,是他拾到了我被擠掉的扣花,并交還(hai huan)給我,可我竟…… “芳芳,你怎么站著發(fā)呆?”媽媽的聲音打斷了我的思緒,我忙( ),人呢?我還沒(méi)有感謝他呢,他卻不見(jiàn)了。
我隨媽媽走出商場(chǎng),一邊走一邊找那個(gè)人,希望看到那雙不太有神的眼睛。多么可敬的聾啞人??!那( )的高貴品質(zhì)深深打動(dòng)了我的心。
然而我沒(méi)有找見(jiàn)他,只有我手中被汗水浸濕的扣花在陽(yáng)光照射下熠熠閃光,顯得更加美麗。 1、給短文加個(gè)題目。
2.把下面的詞語(yǔ)準(zhǔn)確地填寫(xiě)在文中的( )里 人山人海 拾金不昧 五顏六色 四下環(huán)顧 3解釋詞語(yǔ)。 大約:發(fā)呆: 5、在文中畫(huà)線句子中找出描寫(xiě)那個(gè)人的動(dòng)作詞。
6.“是他拾到了我被擠掉的扣花,并交還給我,可我竟……” ①把省略號(hào)的意思補(bǔ)充出來(lái): ②這里用省略號(hào)表達(dá)了“我”: 7、想一想,假如“我”后來(lái)又恰恰碰到了那位聾啞人,“我”會(huì)怎么說(shuō),怎么做呢?請(qǐng)寫(xiě)一段話。 四年的學(xué)校生活,你一定經(jīng)歷過(guò)不少事情,有愉快的,有不高興的,有感到委屈的,有……,選擇一件你最想告訴別人的事情寫(xiě)下來(lái),做到語(yǔ)句通順,條理清楚。
題目自擬。
一、風(fēng)景特點(diǎn)篇 1、桂林山水——奇秀險(xiǎn)、靜清綠2、雙龍洞——雄偉、驚險(xiǎn)、神奇3、七月的天山——奇妙無(wú)比、引人入勝4、大?!憠验?、西湖——水平如鏡6、泰山——峰巒雄偉7、香山——紅葉似火8、荷蘭——水之國(guó),花之國(guó),牧場(chǎng)之國(guó)9、鄉(xiāng)村生活——自然和諧、充滿(mǎn)詩(shī)意、無(wú)拘無(wú)束10、鄉(xiāng)下風(fēng)景——獨(dú)特迷人、優(yōu)美恬靜11、桂林山水甲天下——桂林的山水天下第一 甲:第一12、、舟行碧波上,人在畫(huà)中游——小船在碧波蕩漾的湖面上行駛, 人好像在畫(huà)卷中游覽觀賞一樣。
二、人物特點(diǎn)篇1、父親(中彩那天)——誠(chéng)實(shí),講信用2、父親(萬(wàn)年牢)——認(rèn)真、實(shí)在、正直3、哈默——自愛(ài)自尊自強(qiáng)、有骨氣4、小夜鶯——機(jī)智勇敢、熱愛(ài)祖國(guó)5、雨來(lái)——機(jī)智勇敢、熱愛(ài)祖國(guó)、游泳本領(lǐng)高6、一個(gè)中國(guó)孩子——熱愛(ài)和平、憎恨戰(zhàn)爭(zhēng)7、盲童安靜——熱愛(ài)生活、珍惜生命8、琳達(dá)一家——一心為他人著想,樂(lè)于助人9、鄉(xiāng)下人家——熱愛(ài)生活,勤勞樸實(shí)10、伽利略——執(zhí)著追求真理,相信科學(xué)、不迷信權(quán)威11、羅丹——做事全神貫注、一絲不茍、執(zhí)著追求12、聾啞青年——做事勤奮專(zhuān)注、畫(huà)技高超13、父親(父親的菜園)——勤勞執(zhí)著、認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)、堅(jiān)持不懈14、紀(jì)昌——虛心好學(xué)、勤學(xué)苦練15、飛衛(wèi)——堪稱(chēng)名師16、扁鵲——醫(yī)術(shù)高超17、蔡桓公——固執(zhí)己見(jiàn)、自以為是、諱疾忌醫(yī)18、文成公主——聰明又漂亮19、普羅米修斯——不畏強(qiáng)權(quán),為民造福、不惜犧牲自己的生命20、宙斯——心狠手辣、冷酷無(wú)情21、漁夫——從容、鎮(zhèn)定、聰明22、魔鬼——兇狠狡猾而又愚蠢三、課文單元分類(lèi)第1單元——寫(xiě)景 第5單元——熱愛(ài)生命第2單元——以誠(chéng)待人 第6單元——鄉(xiāng)村生活第3單元——大自然的啟示 第7單元——執(zhí)著追求第4單元——戰(zhàn)爭(zhēng)與和平 第8單元——故事長(zhǎng)廊四、單元作文分類(lèi)1、第1單元——校園之景(寫(xiě)景) 5、第5單元——熱愛(ài)生命的人和事2、第2單元——寫(xiě)心里話 6、第6單元——鄉(xiāng)村風(fēng)景或鄉(xiāng)村生活3、第3單元——觀察與發(fā)現(xiàn) 7、第7單元——我敬佩的一個(gè)人4、第4單元——看圖寫(xiě)想象 8、第8單元——自由表達(dá)五、單元心得體會(huì)1、學(xué)習(xí)了第1單元,我感受到了祖國(guó)的風(fēng)景是那么的奇妙無(wú)比,引人入勝。2、學(xué)習(xí)了第2單元,我懂得了做人要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)講信用的人。
3、學(xué)習(xí)了第3單元,我感受到了只要你細(xì)心觀察、用心思考,就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。4、學(xué)習(xí)了第4單元,我體會(huì)到了我們要熱愛(ài)和平、維護(hù)和平、制止戰(zhàn)爭(zhēng)。
5、學(xué)習(xí)了第5單元,我體會(huì)到了我們要熱愛(ài)生活,珍惜生命,讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。6、學(xué)習(xí)了第6單元,我體會(huì)到了鄉(xiāng)村的風(fēng)光是如此的獨(dú)特迷人、自然和諧??!7、學(xué)習(xí)了第7單元,我體會(huì)到了無(wú)論學(xué)習(xí)或是做事,都應(yīng)該認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo),執(zhí)著追求。
8、學(xué)習(xí)了第8單元,我從這些故事當(dāng)中體會(huì)到了做事、做人的道理,領(lǐng)略故事是多么的引人入勝??!六、課文心得體會(huì)1、學(xué)習(xí)了《桂林山水》,我感受到了桂林的山是多么的奇秀險(xiǎn),桂林的水是多么的靜清綠?。?、學(xué)習(xí)了《記金華雙龍洞》,我感受到了雙龍洞是多么雄偉、驚險(xiǎn)、神奇?。?、學(xué)習(xí)了《七月的天山》,我感受到了七月的天山是多么的奇妙無(wú)比,引人入勝??!4、《中彩那天》告訴我們,人生最重要的是誠(chéng)實(shí),講信用,這是比物質(zhì)財(cái)富更加珍貴的財(cái)富。5、學(xué)習(xí)了《萬(wàn)年牢》,我感受到了無(wú)論做什么事都要講究認(rèn)真,講究實(shí)在。
6、學(xué)習(xí)了《尊嚴(yán)》,我感受到了做人要做一個(gè)自愛(ài)自強(qiáng)自尊的人?;蛞米约旱膭趧?dòng)去維護(hù)個(gè)人的尊嚴(yán)。
7、學(xué)習(xí)了《將心比心》,我明白了善待別人就是善待自己?;蛴鍪乱獙⑿谋刃?,多為別人著想。
8、《自然之道》讓我們懂得,如果不按照自然規(guī)律辦事,往往會(huì)產(chǎn)生與我們的愿望相反的結(jié)果。9、學(xué)習(xí)了《黃河是怎樣變化的》,我明白了要保護(hù)環(huán)境,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),否則,就會(huì)受到大自然的懲罰。
10、學(xué)習(xí)了《“打掃”森林》,我明白了要保護(hù)大自然的生態(tài)平衡,提高環(huán)保意識(shí),愛(ài)護(hù)環(huán)境。11、學(xué)習(xí)了《人類(lèi)的老師》,我明白了只要我們細(xì)心觀察,用心思考,才會(huì)有所收獲。
12、學(xué)習(xí)了《夜鶯的歌聲》,我明白了面對(duì)敵人時(shí),我們要鎮(zhèn)定自如,機(jī)智勇敢。13、學(xué)習(xí)了《小英雄雨來(lái)》,我知道了雨來(lái)是一個(gè)機(jī)智勇敢,熱愛(ài)祖國(guó)的人。
14、學(xué)習(xí)了《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》,我明白了要熱愛(ài)和平,維護(hù)和平,不要戰(zhàn)爭(zhēng)。15、學(xué)習(xí)了《和我們一樣享受春天》,我明白了我們要憎恨戰(zhàn)爭(zhēng),維護(hù)和平,捍衛(wèi)和平。
16、《觸摸春天》,告訴我們:誰(shuí)都有熱愛(ài)生活的權(quán)利,誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。17、《永生的眼睛》,啟示我們:以自己的愛(ài)心給他人帶來(lái)幸福,生命才更有意義。
18、《生命生命》,教育我們:要珍惜生命,讓有限的生命,體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。19、《花的勇氣》,激勵(lì)我們:在人生的道路上,陰風(fēng)冷雨并不可怕,要以無(wú)所畏懼的勇氣面對(duì)一切艱難險(xiǎn)阻。
20、學(xué)習(xí)了《鄉(xiāng)下人家》,我感受到了鄉(xiāng)下人家的田園生活真讓人向往。21、學(xué)習(xí)了《牧場(chǎng)之國(guó)》,荷蘭的景色真讓人著迷啊!22、學(xué)習(xí)了《古詩(shī)詞三首》,古人描寫(xiě)的鄉(xiāng)村生活多么富有情趣啊!23、學(xué)習(xí)了《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》,讓我明白了對(duì)權(quán)威要尊重,但不應(yīng)該盲從,。
人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料復(fù)習(xí)古詩(shī)詞第1課的古詩(shī)分析總匯 1、古詩(shī)——《獨(dú)坐敬亭山》(唐 李白)————抒發(fā)了詩(shī)人懷才不遇而產(chǎn)生的孤獨(dú)寂寞之情。
①詩(shī)句:眾鳥(niǎo)高飛盡,孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭,只有敬亭山。
②詩(shī)意:許多鳥(niǎo)都高飛遠(yuǎn)去,看不見(jiàn)了,一片白云悠閑的獨(dú)自飄遠(yuǎn)。此時(shí)此刻,只有敬亭山和我互相凝望,彼此都看不夠。
2、古詩(shī)——《望洞庭》(唐 劉禹錫)————表達(dá)了詩(shī)人熱愛(ài)和贊美洞庭美景之情。①詩(shī)句:湖光秋月兩相和,潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。
遙望洞庭山水翠,白銀盤(pán)里一青螺。②詩(shī)意:秋天的夜晚,月光如水,水映月光,兩者融合在一起,顯得非常和諧。
湖上一點(diǎn)風(fēng)也沒(méi)有,湖面朦朦朧朧,就像一面沒(méi)有磨拭過(guò)的銅鏡。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,洞庭湖和君山的顏色,恰似白銀盤(pán)子托著青青的田螺。
3、詞——《憶江南》(唐 白居易)————表達(dá)了詩(shī)人贊美和懷念江南美景之情。 ①詩(shī)句:江南好, 風(fēng)景舊曾諳。
日出江花紅勝火, 春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南? ②詞意:江南的風(fēng)景多么美好,如畫(huà)的風(fēng)景久已熟悉。
太陽(yáng)從江面升起時(shí)江邊的鮮花比火紅,春天到來(lái)時(shí)碧綠的江水象湛藍(lán)的藍(lán)草。怎能叫人不懷念江南? 4、古詩(shī)名句總匯①相看兩不厭,只有敬亭山。
②遙望洞庭山水翠,白銀盤(pán)里一青螺。③日出江花紅勝火, 春來(lái)江水綠如藍(lán)。
5、古詩(shī)修辭手法①擬人:相看兩不厭,只有敬亭山。 ②對(duì)比:日出江花紅勝火, 春來(lái)江水綠如藍(lán)。
③比喻: 潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨——把(潭面)比作(沒(méi)有磨拭過(guò)的銅鏡)。遙望洞庭山水翠,白銀盤(pán)里一青螺——把(洞庭湖)比作(白銀盤(pán));把(君山)比作(青螺)。
6、古詩(shī)異同同:1、作者朝代同(都是唐朝詩(shī)人寫(xiě)的) 2、景物地點(diǎn)同(都屬于江南) 3、詩(shī)詞內(nèi)容同(都寫(xiě)景,都是寫(xiě)景抒情的)異: 1、體裁形式不同(前兩首是詩(shī),后一首是詞) 2、詩(shī)人情感不同(前一首冷調(diào)寫(xiě)景言意,后兩首熱情頌景抒情。) 3、表現(xiàn)手法不同(第一首主要運(yùn)用了擬人手法,第二首的比喻很巧妙,第三首對(duì)比非常強(qiáng)烈。)
7、古詩(shī)想象我獨(dú)自坐在敬亭山山中,這里的環(huán)境一片幽靜,突然,吱吱喳喳的幾只鳥(niǎo)兒在天空中飛過(guò),越飛越遠(yuǎn),直至無(wú)影無(wú)蹤。天上飄浮的孤云也不愿意停留,慢慢地越飄越遠(yuǎn)。
只有我看著高高的敬亭山,敬亭山也默默無(wú)語(yǔ)地注視著我,我們倆誰(shuí)也不會(huì)覺(jué)得厭煩。誰(shuí)能理解我此時(shí)寂寞的心情,只有這秀麗的敬亭山了。
秋天的一個(gè)月明星稀的夜晚,我漫步在洞庭湖邊,遙望洞庭湖,銀色的月光灑在水平如鏡的湖面上,那柔和的月色和湖水融合在一起,整個(gè)湖面像籠罩著一層薄紗。朦朧中那君山就像一個(gè)放在白銀盤(pán)里的青螺,十分惹人喜愛(ài),我被這迷人的景色陶醉了。
春回大地的時(shí)候,百花盛開(kāi),江南的風(fēng)景多么美好啊,如畫(huà)的風(fēng)景我久已熟悉。每當(dāng)太陽(yáng)從江面升起時(shí),江邊的鮮花比火紅,碧綠的江水清凈明澈碧如藍(lán)草。
怎能叫人不懷念江南?第23課的古詩(shī)分析總匯1、古詩(shī)——《鄉(xiāng)村四月》(宋 翁卷)————表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)村風(fēng)光的熱愛(ài)與贊美,也表現(xiàn)出他對(duì)勞動(dòng)人民、勞動(dòng)生活的贊美之情。①詩(shī)句:綠遍山原白滿(mǎn)川,子規(guī)聲里雨如煙。
鄉(xiāng)村四月閑人少,才了蠶桑又插田。②詩(shī)意:山坡原野草木茂盛,一片蔥蘢,而稻田里的水色與天光相輝映,滿(mǎn)目亮白,杜鵑聲聲啼叫,天空中煙雨蒙蒙。
四月到了,農(nóng)民都開(kāi)始忙農(nóng)活,沒(méi)有人閑著,剛結(jié)束了蠶桑的事又要插秧了。2.古詩(shī)——《四時(shí)田園雜興》(宋 范成大)————詩(shī)人描寫(xiě)了鄉(xiāng)村農(nóng)人耕織以及兒童學(xué)大人樣子勞動(dòng)的情景,贊頌了農(nóng)村勞動(dòng)人民的勤勞,表達(dá)作者對(duì)天真、可愛(ài)的勞動(dòng)人民的喜愛(ài)。
①詩(shī)句:晝出耘田夜績(jī)麻,村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織,也傍桑陰學(xué)種瓜。
②詩(shī)意:白天鋤地,夜晚搓麻,農(nóng)家男女各自忙著自己的事情,各有自己拿手的本事。小孩子哪里懂得耕織之事,也模仿大人的樣子,在靠近桑樹(shù)的下面學(xué)著種瓜。
3.詞——《漁歌子》(唐 張志和)————表現(xiàn)了漁夫悠閑自得的生活情趣。①詩(shī)句: 西塞山前白鷺飛,桃花流水鱖魚(yú)肥。
青箬笠,綠蓑衣,斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。 ②詩(shī)意::西塞山附近,白鷺展翅飛,桃花夾岸的溪水中,鱖魚(yú)肥美。
頭戴青斗笠,身披綠蓑衣,斜風(fēng)細(xì)雨中垂釣的人兒不想回家。文學(xué)常識(shí)、要點(diǎn)1、獨(dú)坐敬亭山──唐 李白 字太白,后人稱(chēng)為詩(shī)仙,是唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人。
2、望洞庭──唐劉禹錫 字夢(mèng)得,唐代文學(xué)家、哲學(xué)家。與白居易并稱(chēng)“劉白”。
3、憶江南──唐白居易 是一首詞,“憶江南”是詞牌名。4、鄉(xiāng)村四月——宋 翁卷 表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)村風(fēng)光的熱愛(ài)與贊美,也表現(xiàn)出他對(duì)勞動(dòng)人民、勞動(dòng)生活的贊美之情。
5、四時(shí)田園雜興——宋范成大 贊頌了農(nóng)村勞動(dòng)人民的勤勞,表達(dá)作者對(duì)天真、可愛(ài)的兒童的喜愛(ài)。6、漁歌子——唐張志和 意境優(yōu)美,表現(xiàn)了漁夫悠閑自在的情趣。
走進(jìn)課文一、風(fēng)景特點(diǎn)篇 1、桂林山水——奇秀險(xiǎn)、靜清綠2、雙龍洞——雄偉、驚險(xiǎn)、神奇3、七月的天山——奇妙無(wú)比、引人入勝4、大?!憠验?、西湖——水平如鏡6、泰山——峰巒雄偉7、香山——紅葉似火8、荷蘭——水之國(guó),花之國(guó),牧場(chǎng)之國(guó)9、鄉(xiāng)村生活——自然和諧、充滿(mǎn)詩(shī)意、無(wú)拘無(wú)束10、鄉(xiāng)下風(fēng)景——。
一、選擇題:(有的不是單一選擇)20分
1、按音序給“我愛(ài)祖國(guó)好河山”排列正確的一組是( )
(1) 我祖 國(guó)山河好愛(ài)
(2) 愛(ài)國(guó)好河山我祖
(3) 愛(ài)國(guó)好山河我祖
(4) 愛(ài)國(guó)好河我山祖
2 、下列各組成語(yǔ)中“差”的意義與讀音相同的一組是( )
(1)一念之差 一差二錯(cuò) 毫無(wú)差別
(2)鬼使神差 欽差大臣 應(yīng)付差事
(3)差之毫厘 參差不齊 差三錯(cuò)四
(4)屢出差錯(cuò) 毫無(wú)差別 差強(qiáng)人意
3、下列漢字筆畫(huà),筆順正確的是( )
(1)“長(zhǎng)”字共5畫(huà),第三筆是橫。
(2)“魂”字共14畫(huà),第三筆是撇折。
(3)“凹”字共5畫(huà),第四筆是橫折。
(4)“肺”字共8畫(huà),第5筆是橫。
4、下面的句子屬于比喻句的是( )
(1) 像只無(wú)頭的蒼蠅,到處亂鉆,衣褲上掛滿(mǎn)了芒刺。
(2) 教師是園丁我們是花朵。
(3) 他走路的樣子很像我爸爸。
(4) 一陣風(fēng)吹來(lái)樹(shù)上的梨兒像在對(duì)我們點(diǎn)頭微笑。
5、下列成語(yǔ)有錯(cuò)別字的一組是( )
(1)各抒己見(jiàn) 心曠神怡 名副其實(shí) 人聲鼎沸
(2)神機(jī)妙算 從容不迫 陰謀詭計(jì) 身臨其境
(3)漫不經(jīng)心 逃之夭夭 郁郁寡歡 無(wú)微不至
(4)穿流不息 前所未有 斗志昂揚(yáng) 愛(ài)不失手
6、依次填入下列各方框的成語(yǔ),與句意最貼切的一組是( )
(1)許多年以后,這一帶的人們還( )地傳說(shuō)這當(dāng)年劉家敏的奮戰(zhàn)情形。
(2)小明的悟性特別好,張老師才上了第一節(jié)課,張老師講課的樣子,小明就能模仿得( )。
(3)他所描寫(xiě)的事物,往往給人以一種( ),歷歷如繪,須眉畢現(xiàn),仿佛可觸可摸的印象。
(4)站在龕里的那兩個(gè)小童和那尊柳樹(shù)精塑像,是那樣逼真?zhèn)魃?,真稱(chēng)得上是( )之作。
A、活靈活現(xiàn) 鬼斧神工 惟妙惟肖 栩栩如生
B、栩栩如生 活靈活現(xiàn) 鬼斧神工 惟妙惟肖
C、惟妙惟肖 栩栩如生 活靈活現(xiàn) 鬼斧神工
D、活靈活現(xiàn) 惟妙惟肖 栩栩如生 鬼斧神工
7 、選出詞語(yǔ)修飾不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。( )
(1)茫茫的大海 茫茫的草地 茫茫的云霧
(2)濃濃的茶水 濃弄的情思 濃濃的色彩
(3)隆隆的雨聲 隆隆的鼓聲 隆隆的掌聲
(4)冷冷的聲調(diào) 冷冷的面孔 冷冷的眼神
8、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )
(1) 為了避免今后不再犯同樣的錯(cuò)誤,我們應(yīng)當(dāng)好好訂正這道題。
(2) 從這套厚厚的知識(shí)叢書(shū)中,使我獲得了不少的課外知識(shí)。
(3) 學(xué)習(xí)是否勤奮,是取得好成績(jī)的重要條件。
(4) 標(biāo)點(diǎn)用得恰當(dāng),不僅能準(zhǔn)確地表達(dá)文章的內(nèi)容,在一定的語(yǔ)境里,還能代替文字直接表達(dá)人們的思想感情。
是西師版的,知道上搜不到,去百度網(wǎng)頁(yè)搜。
2007年四年級(jí)語(yǔ)文下期期中測(cè)試卷 班級(jí)__________ 姓名__________ 得分__________ 一、基礎(chǔ)知識(shí)。(40分) 1、讀拼音、寫(xiě)詞語(yǔ)。
(12分) qi?o cu? p? ju?n g?n g? ( ) ( ) ( ) m” y” ji?o li?n j‰ f?ng ( ) ( ) ( ) 2、寫(xiě)出下列字的形近字,再組詞。(8分) 餅( ) 蹋( ) 峭( ) 嘶( ) __( ) __( ) __( ) __( ) 3、把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整。
(6分) 名( )( )實(shí) 不( )不( ) ( )而( )見(jiàn) ( )心所( ) ( )有成( ) 樂(lè)( )可( ) 4、將帶點(diǎn)字正確解釋的序號(hào)填在括號(hào)里。(4分) 清:①干凈;②清楚;③公正廉潔;④純凈沒(méi)有雜質(zhì),與“濁”相對(duì); (1)本子弄臟了,字跡也看不清了。
( ) (2)聽(tīng)說(shuō)他是一個(gè)清官。 ( ) (3)屋子里很清潔。
( ) (4)湖水清澈見(jiàn)底。 ( ) 5、按要求寫(xiě)詞句。
(10分) 1、自古華山一條路,_________________。 2、萬(wàn)事俱備,_________________。
3、亡羊補(bǔ)牢,_________________。 4、寫(xiě)出一句有關(guān)天氣的諺語(yǔ): ___________________________________________________ 5、寫(xiě)出一首關(guān)于春天的詩(shī): _________________ _________________ _________________ _________________ _________________ 二、閱讀感悟。
(30分) (一)閱讀下面一段話,完成后面的練習(xí)(12分) 壁虎還有一套巧妙的避敵方法。當(dāng)它碰到毒蛇、雞、鷹等敵人來(lái)捕食時(shí),就當(dāng)機(jī)立斷,來(lái)個(gè)“丟卒(z')保帥”:它劇烈地?cái)[動(dòng)尾部,將尾巴很快丟掉,離體的尾巴會(huì)跳來(lái)跳去,以吸引敵人的眼光,而它自己就趁機(jī)逃之夭夭。
過(guò)不了多久,它又會(huì)長(zhǎng)出一條新尾巴來(lái)。 1、這段話是圍繞哪句話寫(xiě)的?(2分) ______________________________________________________________ 2、壁虎是怎樣巧妙避敵的?(4分) ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 3、選兩個(gè)帶點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。
(6分) ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ (二)閱讀短文,完成練習(xí)。(18分) 我愛(ài)湖 我愛(ài)水,所以愛(ài)大海,愛(ài)長(zhǎng)江,也愛(ài)小溪,但是,我最?lèi)?ài)的還是湖。
靜靜的湖,像是一塊無(wú)暇的翡翠,在陽(yáng)光的照射下,閃爍著美麗的光澤。我喜歡獨(dú)自一個(gè)人坐在湖畔,看著平靜的湖面幻想。
我想,湖中一定有一個(gè)明亮的水晶宮。那是魚(yú)兒的家園,不然它們?yōu)槭裁磿?huì)整天那么快樂(lè)?水晶宮里一定有一塊巨大、發(fā)光的翡翠,不然湖水為什么會(huì)綠得這樣美?我凝視湖面,偶爾投入一粒石子,讓它激起一道道波紋,或是放一只紙船,讓它隨著湖波飄蕩。
靜靜的湖是可愛(ài)的,雨中的湖更動(dòng)人。 蒙蒙的春雨飄下來(lái),不停地織啊織,織出湖——這塊綠色的“錦”。
“錦”上無(wú)窮無(wú)盡的圓環(huán),像美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花。夏季雷雨到來(lái)時(shí)的湖真熱鬧。
你看,天空中一道亮光,那是開(kāi)幕的禮花上了天,你聽(tīng),“轟隆”,禮炮響了,“聯(lián)歡會(huì)”就要開(kāi)始了。等大雨一落,“聯(lián)歡會(huì)”立刻開(kāi)始。
你看到湖面上朵朵競(jìng)相開(kāi)放的雨花了嗎?那是正在翩翩起舞的金魚(yú)姑娘頭上的玉花。你想知道節(jié)目是否精彩嗎?那“嘩嘩”的雷鳴般的掌聲會(huì)把一切都告訴你。
1、從文中找出與下列意思一致的詞語(yǔ)。(4分) (1)互相爭(zhēng)著搶著綻放。
( ) (2)動(dòng)作輕快,宛如跳舞。 ( ) 2、從文中找出一個(gè)比喻句、一個(gè)擬人句,分別用“——————”、“——————”表示出來(lái)。
(4分) 3、用“~~~~”畫(huà)出文中的過(guò)渡句。(2分) 4、作者從__________和__________這兩方面描寫(xiě)雨中的湖。
(4分) 5、文中的“禮花”指的是______________,“禮炮”指的是______________,“玉花”指的是______________,“掌聲”指的是______________。(4分) 三、作文。
(30分) 創(chuàng)意習(xí)作:小草、沙粒、水珠、大象、陽(yáng)光、森林、月亮、小溪 要求:請(qǐng)你在上面的詞語(yǔ)中任意選擇三個(gè),創(chuàng)編一則小故事,試著說(shuō)明一個(gè)簡(jiǎn)單的道理。內(nèi)容完整,中心突出。
(400字左右)。
還有答案四年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末測(cè)試卷(一)(滿(mǎn)分70分,考試時(shí)間:60分鐘)[基礎(chǔ)知識(shí)]一、我會(huì)正確拼寫(xiě)詞句。
(7%) zūn xún táo zuì wēī'é chōnɡ jǐnɡ lǎn duò shèn tòu( )( )( )( )( )( )jué xīn shì zhǒnɡ zi, shí ɡàn cái shì féi liào._______________________________________________________________________________二、我能仔細(xì)辯別,準(zhǔn)確組詞。(8%)概( ) 霄( ) 既( ) zhēng( )慨( ) 屑( ) 即( ) zhèng( )三、我是查字典的小能手。
(6%)帶點(diǎn)的字 音序 部首 余幾筆 選擇正確的字義(用“√”表示)索 性 ①要、?。?)②徑直、干脆( )③沒(méi)有興趣( )④繩、鏈狀的東西( )震耳欲聾 ①欲望( )②想要、希望( )③需要( )④將要( )疾 馳 ①?。?)②恨( )③快、迅速( )④痛苦( )[積累運(yùn)用]四、我會(huì)把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,還會(huì)用其中的一個(gè)詞寫(xiě)句子。(7%)( )吃( )用 居( )思( ) ( )( )洋洋( )往( )前 身( )其( ) ( )( )翼翼( )頭( )干 積( )成( ) 波濤( )( )( )堂( )笑 心( )膽( ) 娓娓( )( )( ):_____________________________________________________ 五、我會(huì)按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。
(6%)地 名: 北 京 _________ __________ __________ 民族名稱(chēng): 漢 族 _________ __________ __________ 家鄉(xiāng)的橋: 安平橋 _________ __________ __________ 六、我會(huì)按要求寫(xiě)出優(yōu)美的句子。(8%)1、福娃吸引了大家。
擴(kuò)句:_________________的福娃____________________地吸引了大家。2、草原真美。
改成比喻句:______________________________________________________3、“神六”飛天,這是一件令中國(guó)人民自豪的事。改成反問(wèn)句:______________________________________________________4、寫(xiě)出一個(gè)含有“月”的古詩(shī)句。
__________________________________________________________________七、我會(huì)在原句上修改病句。(6%)1、他的家鄉(xiāng)是福建省人。
2、一年有四個(gè)春、夏、秋、冬季節(jié)。3、他因?yàn)槿〉昧撕贸煽?jī),所以一點(diǎn)也不驕傲。
4、上課了,老師把眼睛投到同學(xué)們身上。[閱讀理解]八、我能根據(jù)提示,把句子補(bǔ)充完整。
(4%)1、十年樹(shù)木,_________________________________。《師恩難忘》2、_______________________________,時(shí)鳴春澗中。
《鳥(niǎo) 鳴 澗》九、我能根據(jù)課文內(nèi)容回答(盡量用課文原句回答)(4%)《 》是革命家葉挺寫(xiě)的。將軍在十分渴望得到 的情況下,卻選擇了 ,因?yàn)樗钌畹刂馈?。
十、我能認(rèn)真閱讀短文,仔細(xì)作答。(14%)賣(mài) 鏡 子 的 人從前,有個(gè)賣(mài)鏡子的人,他賣(mài)各式各樣的鏡子:大的,小的,圓的,方的……他的鏡子質(zhì)量很好,他的口才也不錯(cuò),生意做得很紅火。
但是,他忙于經(jīng)營(yíng),連飲食起居、梳洗的時(shí)間都沒(méi)有,外觀逐漸邋遢(lā tā),自己(竟然 雖然)絲毫沒(méi)有發(fā)覺(jué)。后來(lái)不知怎的,買(mǎi)鏡子的人越來(lái)越少了,生意也越來(lái)越清淡。
有一天,他在集市上鋪開(kāi)攤子,好多人圍過(guò)來(lái)看貨,他就向大家宣傳開(kāi)了。一位顧客手里拿著一面挑好的鏡子,本(打算 計(jì)算)買(mǎi),但端詳了一下他的臉,忽然“撲哧”一笑,放下鏡子,扭頭就走了。
賣(mài)鏡子的人不明白 拉住一位老人問(wèn) 怎么 我的話錯(cuò)了嗎 老人慢慢地說(shuō):“你的話倒是沒(méi)錯(cuò),不過(guò),你拿鏡子照照自己的臉吧!”賣(mài)鏡子的人拿起鏡子一照,(頓時(shí) 及時(shí))羞得滿(mǎn)臉通紅。原來(lái)他每天只是胡亂擦洗了一下臉,從沒(méi)拿鏡子好好照過(guò)自己。
他的臉啊,竟像唱戲的大花臉?biāo)频?。他終于懂得了:一個(gè)賣(mài)鏡子的人,必須以自己清潔的臉,作為自己照鏡子的最好證據(jù)。
只有這樣,(宣傳 宣告)才會(huì)有說(shuō)服力,不然,任憑有多好的口才也沒(méi)用。此后,他很注意梳洗整容了,生意也一天天好轉(zhuǎn)了起來(lái)。
1、去掉括號(hào)里搭配不合適的詞語(yǔ)。2%2、為文中畫(huà)橫線的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
2%3、從文中找出意思相反的詞語(yǔ),寫(xiě)在括號(hào)里。2%骯臟 ——( ) 糊涂 ——( )4、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)意思。
2%清淡 端詳 5、根據(jù)文章內(nèi)容填空。4%這篇短文先寫(xiě)賣(mài)鏡子的人起初 ,但是由于 ,結(jié)果 。
后來(lái),在一位老人的提醒下,他終于明白了 。6、短文的中心是( )。
2%A 要讓別人買(mǎi)自己的鏡子,自己要先照照鏡子。B 要讓別人相信自己,不僅靠口說(shuō),更重要的是要以自己的實(shí)際行動(dòng)作表率。
C 要想生意好,要把自己的外貌衣著整理干凈、整潔。D 賣(mài)鏡子的人之所以生意不好,是因?yàn)樗粣?ài)照鏡子。
泉州市直小學(xué)2005—2006學(xué)年度四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末測(cè)試卷(二)(滿(mǎn)分30分,考試時(shí)間:60分鐘)[筆下生花]:30% 一年里有許多節(jié)日:春節(jié)、元旦、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、“六一”節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié)……每一個(gè)節(jié)日都寄托著人們的美好愿望。你最喜歡哪一個(gè)節(jié)日呢?把你喜歡的節(jié)日寫(xiě)下來(lái),可以寫(xiě)你喜歡的原因,也可以寫(xiě)在你喜歡的節(jié)日里發(fā)生的一件事。
題目:《我最喜歡 節(jié)》四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末測(cè)試卷(一)參考答案及評(píng)分建議[基礎(chǔ)知識(shí)]一、每個(gè)詞1分;寫(xiě)句子1分。遵循、陶醉、憧憬、巍峨、懶惰、滲透決心是種子,實(shí)干才是肥料。
二、每。
四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)復(fù)習(xí)題 一、基礎(chǔ)知識(shí) 1. 看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ) wū yán xí dì ?r zu? xiū sa liüo qǐ ( ) ( ) ( ) ( ) jiǎn qǐ dün wù j? xù zhuàn qián ( ) ( ) ( ) ( ) jiàn küng mào shang zhyn x? jiàn küng ( ) ( ) ( ) ( ) jū gōng q? pàn niǔ k?u l?a gu? ( ) ( ) ( ) ( ) cüo z?ng xiū sa wyn x?n yán yú lǜ jǐ ( ) ( ) ( ) ( ) xiüo tiáo táo zuì xuün chuán zào yì ( ) ( ) ( ) ( ) c? xiáng huíhuáng fti cuì guài shí lín xún ( ) ( ) ( ) ( ) wū xiàn xiū sa gù zhǔ qí dǎo ( ) ( ) ( ) ( )。
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)題 一 字詞基礎(chǔ)。
(23分)1、請(qǐng)你在帶點(diǎn)字正確的讀音上打“√”。(3分) 愚蠢(cǔn chǔn) 侵(qīng qīn)蝕 清香裊裊(niǎo liǎo) 浙(zhé zhè)江 襯(chèn chǜn)衫 一暴(pù bào)十寒 2、在每一個(gè)小寫(xiě)字母的前面寫(xiě)上大寫(xiě)字母。
(3分)( )a( )h ( ) m( ) i( ) n( ) b( ) l( ) r( ) y( ) t( ) q( ) d3、比一比,組成詞語(yǔ)。(8分) 綿( ) 尊( ) 攔( ) 綁( ) 錦 ( ) 遵( ) 欄( ) 幫( ) 徽( ) 昌( ) 饒( ) 腸( ) 微( ) 冒( ) 繞( ) 湯( )4、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并用波浪線畫(huà)出兩個(gè)表示神態(tài)的詞語(yǔ)。
(5分) 挽( )搭( ) ( )逐( )言 披( )散( ) 無(wú)( )作( ) ( ) ( )無(wú)恥 ( )華( )貴 驅(qū)( ) ( )暖 氣急( ) ( ) 無(wú)( )為( )5、給成語(yǔ)中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋?zhuān)研蛱?hào)填在括號(hào)里。(4分) 愚不可及( ) ①到達(dá)。
②比得上。 ③和。
④追上。魚(yú)貫而出( ) ①穿過(guò)。
②進(jìn)入。 ③事例。
④連貫。不假思索( ) ①依靠。
②不真實(shí)的。③假如。
④假期。手不釋卷( ) ①解釋。
②消除。 ③放下。
④釋放。二 語(yǔ)言積累與運(yùn)用。
(23分)1、按課文原文填空,并仔細(xì)體會(huì)。(8分) ①桂林的山真奇啊,一座座( ),像老人,像巨象,像( ),( );桂林的山真秀啊,像( ),像( ),( ),倒映水中;桂林的山真險(xiǎn)啊,( ),怪石嶙峋,好像一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)。
(讀起來(lái)可真有氣勢(shì)) ②安靜的手指( ),( )籠住了那只蝴蝶,真是一個(gè)奇跡!睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女孩( )抓住了。(多不可思議?。?③這就是我的生命,單單屬于我的。
我可以( ),也可以( )。一切( ),我必須( )。
(這句話的含義真深刻) ④從他們的房前屋后走過(guò),肯定會(huì)瞧見(jiàn)一只母雞,( ),在竹林中( );或是瞧見(jiàn)( )的雄雞,在場(chǎng)地上( )。(這句話又生動(dòng),又形象)2、補(bǔ)充歇后語(yǔ),再選喜歡的一個(gè)寫(xiě)句子。
(6分) 水滴石穿——( ) 早開(kāi)的紅梅——( ) 砌墻的磚頭——( ) 王羲之寫(xiě)字——( ) 造句______________________________________________3、這學(xué)期你記住了書(shū)上的那句名言,寫(xiě)出來(lái)作為自己的座右銘。(2分) ___________________________________________________4、按要求寫(xiě)出本期所學(xué)詩(shī)句,并寫(xiě)出該詩(shī)的題目。
(7分) ①寫(xiě)景的詩(shī)詞:_______________ , __________________。《 》②寫(xiě)人民勤勞的詩(shī)詞:________________,___________________。
《 》③春江潮水連海平,____________________________。(張若虛) 三 閱讀理解。
(19分)(一) 普羅米修斯(片斷) 眾神的領(lǐng)袖宙斯得知普羅米修斯從天上取走火種的消息以后,氣急敗壞,決定給普羅米修斯以最嚴(yán)厲的懲罰,吩咐火神立即執(zhí)行?;鹕窈芫磁迤樟_米修斯,悄悄對(duì)他說(shuō):“只要你向宙斯承認(rèn)錯(cuò)誤,歸還火種,我一定請(qǐng)求他饒恕你?!?/p>
普羅米修斯搖搖頭 堅(jiān)定地回答 為人類(lèi)造福 有什么錯(cuò) 我可以忍受各種痛苦 但絕不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤 更不會(huì)歸還火種 1、把文中缺少的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)補(bǔ)充完整。(4分)2、根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。
(3分) ①敬重佩服。 ( ) ②(立場(chǎng)、主張、意志等)穩(wěn)定堅(jiān)強(qiáng),不動(dòng)搖。
( ) ③呼吸急促,十分狼狽。形容十分慌張或惱怒。
( )3、火神為什么敬佩普羅米修斯?(3分) ________________________________________________________4、請(qǐng)你代表人類(lèi)對(duì)普羅米修斯說(shuō)幾句話。(3分) ________________________________________________________(二) 游樂(lè)山大佛 “山是一尊佛,佛是一座山”,著名的樂(lè)山大佛坐落在四川省樂(lè)山市,岷江、青衣江、大渡河三江匯合的凌云山上,倚山鑿成,臨江危坐。
大佛通高71米,長(zhǎng)11米,是迄今為止世界上最大的一座石刻佛像。 正所謂山不在高,有仙則名。
如果沒(méi)有大佛的存在,凌云山只是一座平常的山嶺,三江匯流不過(guò)多些驚險(xiǎn)而已。是大佛令一切化腐朽為神奇,平添萬(wàn)丈光芒。
我們觀賞樂(lè)山大佛,多是陶醉在它的悠久歷史和宏偉氣勢(shì)上。它距今已足千年,千年風(fēng)霜并沒(méi)有給它留下太多痕跡,神態(tài)依舊栩栩如生,眉目仍然清晰可辨,令人驚嘆古代工程的堅(jiān)美!一尊大佛,就那么氣定神閑的一坐,就坐成了一道風(fēng)景。
一千多年過(guò)去了,佛的微笑,還宛如剛鑿好時(shí)的模樣。歲月像一把鋒利的鑿,早已改變了世間的許多,一個(gè)凝固了千年的微笑,在安詳莊嚴(yán)之中帶著滄桑,眉宇間隱隱透著悲憫,有如剛剛鑿好時(shí)一樣,靜靜的安坐在滔滔江水之畔,微笑地看著人間的滄海桑田。
大佛,它是古代人民團(tuán)結(jié)一致的體現(xiàn),是先輩渴望和追求美好生活的夙愿!所以大佛表達(dá)的不僅是一種藝術(shù)上的成就,一種精神和信念的凝聚,更是中華民族的文化瑰寶,是世界歷史文化的寶貴遺產(chǎn)。1、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言歸納短文的主要內(nèi)容。
(3分) ________________________________________________2、聯(lián)系上下文,理解句子的意思。(2分) 一尊大佛,就那么氣定神閑的一坐,就坐成了一道風(fēng)景。
__________________________________________________3、短文最后一個(gè)自然段該用怎樣的語(yǔ)氣讀?(1分) _____________________________________________ 四 交際擂臺(tái)。(5分)請(qǐng)你向大家推薦一本你本期讀過(guò)得好書(shū)。

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