教育部課改規(guī)定必考語文(語文是基礎(chǔ)教育課程體系中的一門教學科目嗎)

1.語文是基礎(chǔ)教育課程體系中的一門教學科目嗎

語文是口頭語言和書面語言，也是或語言和文學的簡稱。

相對來說，口頭語言較隨意，直接易懂；而書面語言講究準確和語法。此解釋概念較狹窄，因為語文中的文章不但有文藝文（文學、曲藝等），還有很多實用文（應(yīng)用文）。

通俗的說，語言就是說話藝術(shù)。一般認為是語言和文化的綜合科。

語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統(tǒng)稱等都離不開它。它是聽、說、讀、寫、譯、編等語言文字能力和知識，文化知識的統(tǒng)稱。

語文是基礎(chǔ)教育課程體系中的一門教學科目，其教學的內(nèi)容是語言文化，其運行的形式也是語言文化。語文的能力是學習其他學科和科學的基礎(chǔ)，也是一門重要的人文社會學科，人們交流思想的工具。

具有工具性與人文性的統(tǒng)一特點。 語文這二字，單看字面上，語文的"語"，意為"自己或他人的言論"（通俗點說就是你說話時運用的語言），"文"意為"文字"、"書面言論"。

語文二字連起來的意思是為自己和他人的言論與文字。

2.語文是基礎(chǔ)教育課程的一門功課嗎

語文是基礎(chǔ)教育課程體系中的一門教學科目，其教學的內(nèi)容是語言文化，其運行的形式也是語言文化。

語文的能力是學習其他學科和科學的基礎(chǔ)，也是一門重要的人文社會學科，人們交流思想的工具。具有工具性與人文性的統(tǒng)一特點。

語文這二字，單看字面上，語文的"語"，意為"自己或他人的言論"（通俗點說就是你說話時運用的語言），"文"意為"文字"、"書面言論"。語文二字連起來的意思是為自己和他人的言論與文字。

語文就是"沒有唯一的答案，只有缺席的遺憾！"。

3.去年教育部出臺了改革文件,其中對于語文改革的幅度非常大,對作文

陽光喔的邵薇老師說高考原來是150分，學生做題精力主要花在前面，比如前面有語文基礎(chǔ)知識、文學常識、閱讀，知識量特別的大，導致學生經(jīng)常沒有時間寫作文，作文從原來的40分到中考50分，分數(shù)不高也不會低，基本上一定會丟個20分左右，因為一般的老師大概40分會給個30分，35分就會比較高了，老師會憑著自己的感覺來劃分。

作文在孩子學習的過程當中，沒有經(jīng)過系統(tǒng)的訓練，專業(yè)度也不夠，學生也不知道要怎么寫才能得滿分，另外老師沒有經(jīng)過作文教學系統(tǒng)的訓練，所以都是憑著自己的感覺，大概套著一個模式讓小孩子去練好幾篇文章往上面套。所以這么多年中考基本上是這樣一個形式。

今年的力度要改革，在語文上，把語文的學科地位和其它的學科地位拉平，甚至更高，實際上把語文的重要性更加擺正了。因為語文學科它是涉及到人的素質(zhì)，涉及到方方面面的，以前到學好數(shù)理化， 走遍天下都不怕，實際上對理工科的學習它是一個工具，語文才是更多促進人的心靈、思想、思維，它是一個沃土，那么大家可能也是在社會上越來越認識到語文這個學科對大家成長的一個巨大的影響力，可以慢慢加大語文的份量，它是通過高考的指揮棒讓你往上跑。