高中化學(xué)怎么輔導,高中化學(xué)輔導方法
高中化學(xué)知識和初中化學(xué)知識還是不一樣的,這兩者還有很大的差別,高中學(xué)習的難度明顯要大于初中的,高中化學(xué)該怎樣輔導?高中化學(xué)輔導的方法都有哪些?
元素周期表
第一:先要把書(shū)中的基礎知識了解清楚
書(shū)中的一些知識很多都是基礎,很多的精華都在練習冊里面還有一些輔導教材里面重要的就是先把一些基礎的知識都搞清楚,包括書(shū)中的一些備注,還有實(shí)驗器材,還有實(shí)驗的方法,還有一些互動(dòng)之類(lèi)的.一定都要先搞清楚.孩子學(xué)習的成績(jì)提不上去,還是因為他們這些基礎就沒(méi)有學(xué)好.就造成了他做題的時(shí)候就不會(huì ).哪怕他上課都聽(tīng)懂了,但是讓他做題他還是不會(huì ),高中化學(xué)輔導老師要幫助學(xué)生抓住基礎.
第二:找到適合自己的學(xué)習方法
找到一個(gè)適合自己的學(xué)習方法還是很重要的.學(xué)習分為兩種外部學(xué)習和自己的記憶.外部學(xué)習就是我們平時(shí)的做題習慣,還有出去玩的時(shí)候看到一些東西,想到自己所學(xué)的知識.記憶就是在平時(shí)的學(xué)習當中,自己的解題方法.但是這種思維還是要經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的培養.不是說(shuō)所有的學(xué)生都會(huì )悟出這種方法.
第三:多問(wèn)自己不會(huì )的題目
上課帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)課和沒(méi)有一點(diǎn)東西的聽(tīng)課效率一定是不一樣的.孩子只要在上課之前看了上課的內容就一定知道老師下一步要講什么.最起碼他心里知道這節課學(xué)習的主要內容都是什么?學(xué)習的主動(dòng)特性,還能幫助到學(xué)生在他學(xué)習的步驟當中有一個(gè)好的學(xué)習態(tài)度.
第四:多幫助學(xué)生,也就是你鞏固知識
可能因為你學(xué)習比較好,所以學(xué)生會(huì )讓你給她講一些題,你們知道嗎?給學(xué)生講題,其實(shí)也就是你自己在鞏固知識.學(xué)生,請你給她講題,你也不要不好意思,也就是把老師上課講過(guò)的知識,給他講明白.讓自己也當一次小老師.多給學(xué)生講一下題,你自己的知識也就記得比較扎實(shí),你下次在遇到這種問(wèn)題,你就會(huì )跟隨著(zhù)你的理解,跟隨著(zhù)你的想法一步一步的往下解題.
化學(xué)實(shí)驗器材
在一個(gè)人嘗試給別人解決一些問(wèn)題的時(shí)候,就是說(shuō)出了全過(guò)程,要是他已經(jīng)明白了,那最好.高中化學(xué)輔導方法也有很多,我也不能全部都給你們說(shuō)出來(lái).
中學(xué)教材學(xué)習講義 1.講練結合,內容實(shí)用。
圖書(shū)講解詳細透徹,練習靈活多樣。對重難點(diǎn)內容深入剖析,對解題規律和易措誤區全面歸納,真正的授之于“漁”。
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圖書(shū)內容追求原創(chuàng )和改編,對細節精益求精。同時(shí),對新課標高考深入分析,每節“高考導航”指導本節學(xué)習,在同步學(xué)習中與高考實(shí)現零距離。
4.解析詳細,總結全面。 對每個(gè)知識點(diǎn),每道習題都詳細解析,深入總結。
此圖書(shū)適用于所有層次學(xué)生,既可課下自學(xué),也可集體使用。
重難點(diǎn)極好,王后雄不錯,或者分冊的五三也可以吧。
以下摘自貼吧談到化學(xué),是很多人痛恨的一門(mén)學(xué)科,也是一些人喜歡的學(xué)科。為啥?因為化學(xué)太難了,每次考試都很差。或者認為,化學(xué)soeasy,是我提高分數的保障學(xué)科。為何會(huì )出現這種兩極分化的現象?是因為,其實(shí)化學(xué)的秘密在于,很多人認為化學(xué)依靠記背,而實(shí)際上,化學(xué)的精髓在于推導、衍生。
大家都知道,化學(xué)需要大量的記背,無(wú)論是反映方程式、化學(xué)實(shí)驗、化學(xué)特性等,相似相類(lèi),有難于區分,所以導致記背困難,應用時(shí)容易產(chǎn)生混亂的感覺(jué),于是化學(xué)學(xué)不好,這是根本原因。
而化學(xué)學(xué)的好的同學(xué)呢,雖然經(jīng)過(guò)多年“填鴨式”的教學(xué),對化學(xué)的記背根本不在化學(xué),但比成績(jì)差的同學(xué),多在“判斷、推導”上,這就立即形成了兩極分化的結果。
基礎不好的同學(xué),如何短期內突擊呢?依靠記背,效果是不理想的,依靠做題,對知識點(diǎn)又是懵的,結合起來(lái)復習吧,又不知道從哪里開(kāi)始。其實(shí)學(xué)好化學(xué),注意四點(diǎn),就能有效地結合起來(lái)。
首先明確,任何化學(xué)反應,從元素周期表角度考慮
化學(xué)的反應原理都是最外電子層是否“飽和”的問(wèn)題,物態(tài)的化合價(jià)基本符合元素周期表分規律,只有少數多化合價(jià)的,要抄下牢記。做一個(gè)專(zhuān)門(mén)學(xué)化學(xué)的筆記本,把“非常規”的記錄,包括所有反應的特殊顏色、氣體、沉淀、變價(jià)等值的注意的特殊反應和元素。
通過(guò)復習反應方程式(按課本章節逐步復習出現的方程式),對照周期表思考,就能得出結論。你會(huì )發(fā)現,參照最外電子層分布規律和同主族元素排列順序,一切的氧化還原、水解電離,原本搞不清概念的你,現在在你面前,神馬都是浮云,一切都變得清晰明了,你會(huì )發(fā)現,小小的一張周期表,對你學(xué)化學(xué)的幫助,有多么的給力!
其次重點(diǎn)記錄,特殊元素,一定要牢記分清
神馬是特殊元素?就是反應能產(chǎn)生特殊氣體、沉淀、顏色的元素,還有變價(jià)元素、組合元素(酸根)等,這些都高考化學(xué)的考點(diǎn)與解題入手點(diǎn)。在本博有歸納化學(xué)解題入手點(diǎn)大全,里面全都是特殊反應、易混知識點(diǎn)。希望大家自己總結,而不是認為有了這些內容,就高枕無(wú)憂(yōu)。
判斷與推導要學(xué)習
無(wú)機化學(xué)重在判斷,判斷反應機理,反應原理,如化合價(jià)是否對等,能否參與反應,如何配平,都是基于周期表規律進(jìn)行判斷和推導的。而有機化學(xué)的判斷,首先是官能團的判斷,而后是碳鏈的推導。抓住官能團的反應特性,然后根據碳鏈分布規律(4個(gè)鍵位),就能把知識點(diǎn)吃透,把題拿下。
圓規復習法
什么事圓規復習法?就是立足于一個(gè)中心,然后不斷的對外擴圈。無(wú)機化學(xué)的中心就是化合價(jià),有機化學(xué)的中心就是官能團。
無(wú)機中,無(wú)論是氧化還原、水解電離的知識點(diǎn),都是化合價(jià)遷移的過(guò)程,所以整個(gè)中心點(diǎn)式化合價(jià)。而化合價(jià)的規律又來(lái)自周期表,所以學(xué)無(wú)機部分,必須以化合價(jià)為中心,堅持元素周期表、堅持特殊現象。
有機中,以官能團為主軸,要區分官能團的特性,有機化合物的形成規則(主要是碳鏈、苯環(huán)規則),所有有機反應和考點(diǎn)都圍繞著(zhù)這個(gè)形成規則和官能團特性,故有機部分,要一手抓碳鏈苯環(huán)、一手抓“基”層,兩手抓,兩手都要硬。
其實(shí)高中化學(xué)知識真的不多,考點(diǎn)相對其他學(xué)科而言,非常之少,所以搞突擊是可行的。但是,切忌,不要等到臨考前再突擊,那樣神仙也幫不了你。突擊也要事先有基礎有準備。所以本文告訴你的是,學(xué)化學(xué)基礎的入手點(diǎn)和突擊的方向,而不是幫助你直接上考場(chǎng)。一定要記住,從現在開(kāi)始,并持之以恒,那么,這時(shí)候就是你勝利的起點(diǎn)。
1.教材全解————這本書(shū)用的人最多,但是里面的東西太少,用來(lái)預習還差不多 2.王后雄學(xué)案————這本書(shū)的講解非常好,題目的難度也夠大,很適合用來(lái)提高成績(jì),但是勸基礎不怎么好的同學(xué)不要看。
而你要的是那種綜合型的,你不太扎實(shí)的話(huà)就先不要看難得,越看越糊涂,沒(méi)有一定的基礎是不可能學(xué)的有多好的,綜合型教材目前只有那些高三同學(xué)用的那種專(zhuān)門(mén)用來(lái)備戰高考的書(shū)比較好,里面基礎的、中等的、難的、經(jīng)典的高考題、易錯題等等。挺不錯,你可以選《世紀金榜》的高考復習材料,注意!是高考復習的,否則其他沒(méi)有那么全,Good luck!~。
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