遼寧省輔導(dǎo)員大賽(許巖的教師)
1.許巖的教師
許巖，現(xiàn)任朝陽(yáng)師專音樂系舞蹈講師。1991年7月畢業(yè)于沈陽(yáng)音樂學(xué)院舞蹈系。2004-2006年就讀于沈陽(yáng)師范大學(xué)音樂系，并獲得學(xué)士學(xué)位。擁有北京舞蹈學(xué)院中國(guó)舞等級(jí)考試教師資格證書。編排的舞蹈曾多次在省內(nèi)的各種活動(dòng)中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，其中包括：遼寧省師范院校初等教育專業(yè)學(xué)生音樂基本功大賽獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)；編導(dǎo)的舞蹈《那片海》在遼寧省基礎(chǔ)教育師資大賽中獲金獎(jiǎng)；遼寧省高校幼兒教育專業(yè)文藝匯演中創(chuàng)編的舞蹈《靈動(dòng)》獲得編導(dǎo)一等獎(jiǎng)；編導(dǎo)的舞蹈《江山神韻》在遼寧省藝術(shù)舞蹈大賽中獲最佳編導(dǎo)獎(jiǎng)；編導(dǎo)的舞蹈《動(dòng)感青春》獲遼寧省第五屆中老年健身舞大賽一等獎(jiǎng)；編導(dǎo)的舞蹈《舞動(dòng)的旋律》獲遼寧省第四節(jié)中老年健身舞大賽金獎(jiǎng)；編排的朝陽(yáng)市第六節(jié)運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式大型文體表演盛世朝陽(yáng)獲優(yōu)秀創(chuàng)作獎(jiǎng)。
在注重舞蹈教學(xué)的同時(shí)還不斷提供自己的理論知識(shí)，并多次在省內(nèi)各大報(bào)紙、雜志上發(fā)表論文。其中包括：《從民間舞蹈分析朝陽(yáng)地區(qū)的文化土層》發(fā)表于大連教育學(xué)院；《高師舞蹈教學(xué)實(shí)踐中電化教學(xué)的應(yīng)用》發(fā)表于教育科研；關(guān)于《高職院校舞蹈教學(xué)的幾點(diǎn)反思》發(fā)表于遼寧高職學(xué)報(bào)；《論幼兒舞蹈訓(xùn)練中的教學(xué)語言》發(fā)表于遼寧師專學(xué)報(bào)；舞蹈呼吸淺探》發(fā)表于遼東學(xué)院學(xué)報(bào)；《群舞編創(chuàng)的教學(xué)思路》發(fā)表于遼寧高職學(xué)報(bào)；《高職院校舞蹈選修課的教學(xué)困境和對(duì)策》發(fā)表于遼寧科技學(xué)院學(xué)報(bào)；《兒童舞蹈訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生想象力》發(fā)表于朝陽(yáng)師專學(xué)報(bào)等等。
2.輔導(dǎo)員在進(jìn)行大學(xué)生公民道德教育過程中堅(jiān)持什么原則
道德修養(yǎng)是我國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史傳統(tǒng)，是公民道德教育的基本內(nèi)容，是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求和原則。
誠(chéng)信作為公民道德規(guī)范，其基本內(nèi)涵是誠(chéng)實(shí)、不欺騙、遵守諾言。它是人的一種最重要的品德之一，是一個(gè)社會(huì)賴以生存和發(fā)展的重要條件。
當(dāng)前，我國(guó)社會(huì)各界對(duì)大學(xué)生中出現(xiàn)的誠(chéng)信危機(jī)深深地?fù)?dān)憂，正觀這種現(xiàn)象，形成加強(qiáng)大學(xué)生誠(chéng)信教育的社會(huì)共識(shí)，已經(jīng)成為擺在我們面前的緊迫任務(wù).一、大學(xué)生誠(chéng)信思想道德修養(yǎng)危機(jī)的主要表現(xiàn)1.缺乏誠(chéng)信，背信違約。據(jù)《中國(guó)青年報(bào)》的一次調(diào)查統(tǒng)計(jì)表明，在校學(xué)生中未說過假話的平均只有6.2%，其中，幼兒園小朋友占84%，小學(xué)生占51.3%，中學(xué)生占20.1%，大學(xué)生占0.48%。
孩子的心靈本是一張潔白的紙，純真無邪，凈潔無瑕。隨著接觸社會(huì)，童心受到社會(huì)的玷污，誠(chéng)信隨著年齡的增長(zhǎng)而變得匱乏，到大學(xué)階段達(dá)到了不誠(chéng)實(shí)最低點(diǎn)。
2.抄襲成風(fēng)，蒙混過關(guān)。在大學(xué)制定的教學(xué)計(jì)劃中，給學(xué)生留有很多自習(xí)時(shí)間用來預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)課程或涉獵課外知識(shí)。
但現(xiàn)在有很多學(xué)生把這些自習(xí)時(shí)間用來打牌下棋、上網(wǎng)聊天等，要到交作業(yè)時(shí)，借其他人的作業(yè)花一、二十分鐘完全抄襲過來就算完事。3.考試作弊，屢禁不止。
盡管各高校都制定了嚴(yán)格的監(jiān)考制度，不僅對(duì)考場(chǎng)紀(jì)律有嚴(yán)格規(guī)定，而且對(duì)監(jiān)考老師的職責(zé)也有嚴(yán)格的考核，但學(xué)生的作弊方式還是層出不窮，無奇不有，作弊的手段也是防不勝防。4.求職履歷，“摻水”成風(fēng)。
隨著高校擴(kuò)大招生，大學(xué)畢業(yè)面臨就業(yè)壓力越來越大。有些學(xué)生在求職履歷上作文章，涂改成績(jī)、夸大事實(shí)、制造假證件、虛構(gòu)經(jīng)歷，絞盡腦汁玩手段。
5.助學(xué)貸款，處境尷尬。為了保證經(jīng)濟(jì)困難的大學(xué)生能順利完成學(xué)業(yè)，黨中央、國(guó)務(wù)院采取了一系列政策措施，其中，大力開展國(guó)家助學(xué)貸款是一項(xiàng)涉及面廣、支持力度強(qiáng)、深受廣大學(xué)生歡迎的重要舉措。
國(guó)家推行政府貼息助學(xué)貸款政策，無需抵押。如期還貸，靠的正是學(xué)生的誠(chéng)信。
但結(jié)果往往讓學(xué)校和銀行處于尷尬境地，這是大學(xué)生誠(chéng)信素質(zhì)低劣的重要表現(xiàn)。二、大學(xué)生誠(chéng)信想道德修養(yǎng)危機(jī)的形成原因針對(duì)以上大學(xué)生出現(xiàn)的誠(chéng)信危機(jī)，我們不能簡(jiǎn)單地歸結(jié)為大學(xué)生道德品質(zhì)下降，而是有著深刻的社會(huì)背景和諸多的現(xiàn)實(shí)原因。
1.歷史積淀的負(fù)面影響長(zhǎng)期以來，在中華民族的文明發(fā)展史上，雖然形成了“童叟無欺，相互禮讓”等誠(chéng)信的經(jīng)典之句，但在封建社會(huì)長(zhǎng)期的專制下，人們的誠(chéng)信意識(shí)也存在著扭曲的一面。歷史上“逢人只說三分話，未可全拋一片心”、“老實(shí)人易吃虧”等格言古訓(xùn)，導(dǎo)致人們?cè)跐撘庾R(shí)中誠(chéng)信意識(shí)的匱乏。
誠(chéng)信的基本要求是誠(chéng)實(shí)、信任、不欺騙，也就是以信用取信于人，對(duì)他人給予信任。這些格言古訓(xùn)恰恰違背了誠(chéng)信的最基本要求。
這也說明，歷史積淀中的帶有“世襲”觀念的殘余還在影響著當(dāng)代大學(xué)生。2. 社會(huì)大環(huán)境的影響當(dāng)代大學(xué)生是在我國(guó)改革開放的大潮中成長(zhǎng)起來的，他們?cè)诮邮軅鹘y(tǒng)文化教育的同時(shí)，也深受社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制所帶來的新觀念、新文化的影響。
隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)成分和經(jīng)濟(jì)利益的多樣化、社會(huì)生活方式的多樣化、社會(huì)組織形式的多樣化、就業(yè)崗位和就業(yè)方式的多樣化趨勢(shì)日趨明顯；隨著入世，西方的文化、價(jià)值觀念也就越來越多地滲透到大學(xué)生的思想意識(shí)當(dāng)中，使他們的思想觀念、思維方式和價(jià)值取向呈現(xiàn)出多元化的特點(diǎn)。這些新變化使得大學(xué)生在認(rèn)知中產(chǎn)生了一種錯(cuò)位，那就是不誠(chéng)信已在某種程度上成為一種謀生的手段，甚至是獲得利益回報(bào)的一個(gè)途徑。
這種負(fù)面效應(yīng)的影響，對(duì)大學(xué)生心靈的腐蝕是不可低估的。3.家庭教育對(duì)學(xué)生誠(chéng)信品德形成的影響中國(guó)的家庭教育長(zhǎng)期以來所強(qiáng)調(diào)的是智育，只要得高分、進(jìn)名校，其他方面都是次要的，甚至是可以忽略的。
因此導(dǎo)致在對(duì)子女的教育過程中，有的家長(zhǎng)只重視學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，而忽略日常對(duì)他們的思想品德教育，對(duì)子女平時(shí)的不誠(chéng)實(shí)行為也沒有引起足夠的重視；另一方面，有的學(xué)生家長(zhǎng)不能以自身的行為影響子女，在工作和日常生活中存在的不誠(chéng)信缺陷也是導(dǎo)致部分學(xué)生誠(chéng)信危機(jī)的原因之一。4.教育內(nèi)部原因的影響教育內(nèi)部的原因主要包括：（1）教師個(gè)人的誠(chéng)信素養(yǎng)、教育價(jià)值觀、職業(yè)道德、專業(yè)水平等都會(huì)影響教師教授誠(chéng)信教育。
（2）教育方式、方法問題。目前我們的教育方法以灌輸、說教為主，將德育教育視為政治說教，或把德育教育當(dāng)作知識(shí)“傳輸”，忽視情感教育。
試想如果淡化情感教育，怎么會(huì)培養(yǎng)出真的情感！沒有真的情感，又怎么會(huì)有誠(chéng)信呢！顯然，不誠(chéng)信的教育方法也不可能結(jié)出誠(chéng)信的果實(shí)。（3）高校內(nèi)部管理體制的原因。
由于高校內(nèi)部管理不嚴(yán)給大學(xué)生不守誠(chéng)信提供了可乘之機(jī)。學(xué)校在具體執(zhí)行各種規(guī)章制度的過程中出現(xiàn)的不公正和不誠(chéng)信，也潛移默化地對(duì)大學(xué)生的誠(chéng)信教育產(chǎn)生了負(fù)面影響。
同時(shí)，誠(chéng)信機(jī)制未能引入學(xué)校及學(xué)生群體，也使得學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)不強(qiáng)。5.教育外部原因的影響教育外部原因的影響主要是指學(xué)校教育以外的家庭和社會(huì)環(huán)境的影響。
學(xué)校作為社會(huì)構(gòu)成的重要組成部分，教育的生存和發(fā)展與社會(huì)的發(fā)展和家庭環(huán)境有著極大的關(guān)聯(lián)。時(shí)下，社會(huì)大環(huán)境和家庭的負(fù)面影響對(duì)學(xué)校的沖擊很大。
從社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域。
3.誰知道“如何當(dāng)好一名輔導(dǎo)員,開展好少先隊(duì)活動(dòng)”——人文科學(xué)系首
為使大賽能辦出水平、辦出質(zhì)量，我系特邀南臺(tái)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教導(dǎo)處陳娜主任為本大賽作指導(dǎo)并開展專題講座。
陳主任以個(gè)人從業(yè)經(jīng)歷開始分享，從少先隊(duì)工作在小學(xué)教育中的地位、輔導(dǎo)員工作、如何籌劃隊(duì)會(huì)活動(dòng)等三個(gè)方面展開。通過案例分析、圖片展示、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)等多種方式闡述，告訴我們：少先隊(duì)工作扎實(shí)有效地開展，其效果顯性在德育，隱性在教學(xué)。陳主任引導(dǎo)同學(xué)們從職業(yè)認(rèn)識(shí)、職業(yè)素養(yǎng)及職業(yè)發(fā)展三角度認(rèn)識(shí)大隊(duì)輔導(dǎo)員工作；總結(jié)籌劃隊(duì)會(huì)活動(dòng)應(yīng)結(jié)合隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)的三原則，做到以小見大、貼近生活、深入其中、自主探究，即：小、實(shí)、深、探四點(diǎn)；提醒同學(xué)們擬定隊(duì)活動(dòng)方案時(shí)應(yīng)照顧不同孩子的心理轉(zhuǎn)變，分年級(jí)設(shè)計(jì)開展不同主題教育活動(dòng)。最后陳主任以老木匠的故事結(jié)束講座：人生就是一項(xiàng)自己做的工程，我們今天做事的態(tài)度決定了明天住的房子質(zhì)量，今天的積累為的是明天的厚積薄發(fā)。
在2011年已成功策劃并組織開展了爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士主題隊(duì)會(huì)的情況下，人文科學(xué)系特面向全系學(xué)生舉辦少先隊(duì)主題隊(duì)會(huì)設(shè)計(jì)大賽，希望大賽能讓我們的學(xué)生對(duì)少先隊(duì)主題隊(duì)會(huì)有更全面更到位的認(rèn)識(shí)，為今后步入教師生涯打下堅(jiān)實(shí)的少先隊(duì)工作基礎(chǔ)。
預(yù)祝人文科學(xué)系首屆少先隊(duì)主題隊(duì)會(huì)設(shè)計(jì)大賽圓滿成功！
南臺(tái)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教導(dǎo)處陳娜主任開展專題講座
陳娜主任精彩講述同學(xué)們認(rèn)真聽講
4.少先隊(duì)輔導(dǎo)員技能技巧大賽才藝展示有哪些
少先隊(duì)輔導(dǎo)員技能技巧大賽才藝展示有：
1、佩戴紅領(lǐng)巾、敬隊(duì)禮、呼口號(hào)、執(zhí)旗，并說一說具體的動(dòng)作要領(lǐng)；
2、指揮唱隊(duì)歌，哼唱一段隊(duì)歌；
3、隊(duì)會(huì)儀式上的基本要點(diǎn)（包括隊(duì)形，隊(duì)長(zhǎng)的位置、指導(dǎo)員的位置，儀式、報(bào)告詞，出旗的線路等等）；
4、升旗的知識(shí)與要點(diǎn)'
5、歌唱出旗曲，退旗曲，迎賓曲；打一段腰鼓或者其他樂器；
6、入隊(duì)儀式的程序及要點(diǎn)；
7、輔導(dǎo)員的講話、主題會(huì)議室的隊(duì)長(zhǎng)的講話演示；
8、升旗儀式的程序及要點(diǎn)。
5.“雷鋒事跡知多少”知識(shí)搶答賽具體內(nèi)容
/view/1753.htm#51940年12月18日 雷鋒（原名雷正興）出生在湖南省望城縣安慶鄉(xiāng)（現(xiàn)雷鋒鄉(xiāng)）簡(jiǎn)家塘一戶貧苦農(nóng)民家里.這一年系農(nóng)歷"庚辰"年，父母給他取乳名叫"庚伢子". 1947年秋父親雷明亮，母親張?jiān)辏绺缋渍孪嗬^悲慘死去，年僅7歲的雷鋒成了孤兒. 1949年8月 雷鋒家鄉(xiāng)解放.安慶鄉(xiāng)人民政府成立.雷鋒擔(dān)任過兒童團(tuán)大隊(duì)長(zhǎng). 1950年初 土地改革開始.雷鋒分得3.6畝耕地，還有一些生活用品，如床，蚊帳，鍋，箱子等. 1950年夏 入學(xué)，在劉家祠堂小學(xué)讀書. 1954年夏 考入清水塘完小，加入少先隊(duì)，被選入中隊(duì)委員. 1955年 轉(zhuǎn)入荷葉壩小學(xué).這年春天，在農(nóng)業(yè)合作化高潮中，雷鋒把土改中分得的3.6畝田全部入了社. 1956年7月15日 從荷葉壩完小畢業(yè). 1956年7月-9月 雷鋒在生產(chǎn)隊(duì)當(dāng)了近3個(gè)月秋征助理員，搞征收公糧工作. 1956年9月 在安慶鄉(xiāng)政府當(dāng)通訊員. 1956年11月17日 到望城縣委當(dāng)公務(wù)員. 1957年2月8日 光榮加入中國(guó)新民主主義青年團(tuán)，同時(shí)被評(píng)為縣委機(jī)關(guān)工作模范. 1957年夏 擔(dān)任望城縣治偽工程指揮部通訊員.治偽工程結(jié)束，被評(píng)為治偽模范. 1958年春 響應(yīng)望城縣團(tuán)委提出的捐獻(xiàn)一臺(tái)拖拉機(jī)的號(hào)召，雷鋒捐款20元，成為全縣青少年中捐款最多的一個(gè).縣委決定派雷鋒學(xué)開拖拉機(jī). 1958年3月16日 在《望城報(bào)》發(fā)表第一篇文章《我學(xué)會(huì)開拖拉機(jī)了》. 1958年秋 到韶山瞻仰毛主席故居. 1958年10月 由原名雷正興改為雷鋒. 1958年11月15日 到鞍山鋼鐵廠參加社會(huì)主義建設(shè).被分配在鞍鋼化工總廠洗煤車間當(dāng)推土機(jī)手.不久，出席鞍山市青年社會(huì)主義建設(shè)積極分子代表大會(huì). 1959年8月20日 報(bào)名到鞍鋼張嶺礦山參加新建焦化廠工作. 1958年10月至1960年1月 在鞍鋼一年零二個(gè)多月時(shí)間里，3次被評(píng)為先進(jìn)工作者，5次被評(píng)為紅旗手，18次被評(píng)為標(biāo)兵，榮獲青年社會(huì)主義建設(shè)積極分子稱號(hào). 1959年12月9日 張嶺《礦報(bào)》發(fā)表雷鋒《我決心應(yīng)召》的申請(qǐng)書，表達(dá)了積極要求參軍的堅(jiān)定決心. 1960年1月2日 新兵換裝集中待發(fā).雷鋒因無政審表，難以批準(zhǔn)入伍.遼陽(yáng)市兵役局余新元政委送雷鋒到新兵大隊(duì)，當(dāng)"便衣通信員". 1960年1月7日 當(dāng)晚，接兵參謀戴明章通過長(zhǎng)途電話向工兵團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)吳海山請(qǐng)示，雷鋒雖無政審表，可是個(gè)優(yōu)秀青年，能否先帶到部隊(duì).經(jīng)同意，在登車出發(fā)前8小時(shí)，雷鋒終于穿上新軍裝. 1960年1月8日 雷鋒入伍第一天.當(dāng)天下午，作為新兵代表在全國(guó)歡迎新戰(zhàn)友大會(huì)上發(fā)言. 1960年3月 新兵連訓(xùn)練結(jié)束，雷鋒被分配到運(yùn)輸連當(dāng)駕駛員.下連不久，又被抽調(diào)參加團(tuán)里戰(zhàn)士業(yè)余演出隊(duì). 1960年4月 從團(tuán)里戰(zhàn)士業(yè)余演出隊(duì)回到運(yùn)輸連.一個(gè)月后，雷鋒成為新兵中一名合格的汽車駕駛員，第一個(gè)下到戰(zhàn)斗班. 1960年8月 參加上寺水庫(kù)搶險(xiǎn)救災(zāi)，帶病連續(xù)奮戰(zhàn)7天7夜，表現(xiàn)突出，團(tuán)黨委為雷鋒記三等功一次. 1960年8月 把平時(shí)節(jié)約下來的200元錢分別支援撫順市望花區(qū)人民公社和遼陽(yáng)水災(zāi)區(qū)，受到部隊(duì)表彰.團(tuán)黨委決定樹立雷鋒為"節(jié)約標(biāo)兵". 1960年11月8日 運(yùn)輸連支部黨員大會(huì)通過雷鋒入黨申請(qǐng). 1960年11月9日 工兵團(tuán)黨委在黨委書記、政委韓萬金主持下，在沈陽(yáng)軍區(qū)招待所臨時(shí)召開黨委擴(kuò)大會(huì)議，批準(zhǔn)雷鋒為中國(guó)共產(chǎn)黨黨員. 1960年11月23日 沈陽(yáng)軍區(qū)工程兵黨委作出授予雷鋒"模范共青團(tuán)員"稱號(hào)決定. 1960年11月27日 雷鋒榮立二等功，作為立功代表在全團(tuán)授獎(jiǎng)大會(huì)上發(fā)言.團(tuán)長(zhǎng)吳海山，政委韓萬金分別向雷鋒頒發(fā)二等功獎(jiǎng)狀和"模范共青團(tuán)員"獎(jiǎng)狀.此后，雷鋒又榮立過三等功一次，受團(tuán)、營(yíng)嘉獎(jiǎng)多次. 1960年12月1日 雷鋒從1959年8月30日至1960年11月15日的15篇日記在沈陽(yáng)軍區(qū)《前進(jìn)報(bào)》首次發(fā)表. 1960年12月 雷鋒在《前進(jìn)報(bào)》發(fā)表署名文章《解放后我有了家，我的母親就是黨》. 1961年2月3日 應(yīng)邀到海城駐軍作憶苦思甜報(bào)告，與全國(guó)戰(zhàn)斗英雄郅順義親切交談. 1961年5月 雷鋒作為全團(tuán)惟一候選人，被選為遼寧省撫順市第四屆人民代表大會(huì)代表. 1961年5月14日 雷鋒被提升為副班長(zhǎng). 1961年7月27日 接到撫順市人民委員會(huì)通知書.7月31日至8月3日出席撫順市第四屆人民代表大會(huì)第一次會(huì)議. 1961年8月 雷鋒被提為運(yùn)輸連四班班長(zhǎng). 1962年1月27日 雷鋒被批準(zhǔn)晉為中士軍銜. 1962年春節(jié) 雷鋒在《前進(jìn)報(bào)》發(fā)表《62年春節(jié)寫給青年同志們的一封信》.在此前后，雷鋒又在《前進(jìn)報(bào)》發(fā)表了《在毛主席的哺育下成長(zhǎng)》，《我是怎樣從一個(gè)苦孩子成長(zhǎng)為毛主席的好戰(zhàn)士的》，《做毛主席的好戰(zhàn)士》等署名文章. 1962年2月14日 雷鋒被選為黨代會(huì)代表，出席中國(guó)共產(chǎn)黨工程兵十團(tuán)代表大會(huì). 1962年2月19日 雷鋒以特邀代表身份，出席沈陽(yáng)軍區(qū)首屆共產(chǎn)主義青年團(tuán)代表會(huì)議.并被選為主席團(tuán)成員，在大會(huì)上發(fā)言. 1962年5月 雷鋒被共青團(tuán)撫順市委評(píng)為撫順市優(yōu)秀校外輔導(dǎo)員. 1962年8月15日 上午10時(shí)，戰(zhàn)友喬安山向前開車時(shí)撞到一根晾衣服的木桿，不幸打在雷鋒右太陽(yáng)穴上，負(fù)重傷.經(jīng)撫順市望花區(qū)西郊職工醫(yī)院搶救無效，于12時(shí)5分不幸英年早逝.年僅22歲.。
6.袁媛滴資料
是她嗎？ 1.袁媛（圖）年齡：24 文化程度：大學(xué) 國(guó)籍：中國(guó) 民族：漢 出生年月：1981年11月15日 身高：170cm 體重：52kg 畢業(yè)院校：大連理工大學(xué) 推薦單位：中國(guó)南方航空公司 愛好：唱歌、游泳、看書 特長(zhǎng)：主持、唱歌 經(jīng)歷： 1998年進(jìn)入南航至今 其它：參加CCTV希望之星英語大賽大連賽區(qū)的主持人 自我描述：飛行將近七年，執(zhí)行過無數(shù)的專機(jī)和重要航班，同間也參加過很多大大小小的比賽，這些寶貴的經(jīng)歷讓我學(xué)會(huì)如何施展自己。
好多坐過我航班的旅客都說南航能有像你這樣的乘務(wù)員真好啊！而我覺得是南航成就了今天的我：自信、優(yōu)雅、大方而美麗！2. 袁媛，1956年10月出生于遼寧省。1982年畢業(yè)于中國(guó)醫(yī)科大學(xué)，先后獲碩士及博士學(xué)位。
曾在美國(guó)及日本研修。現(xiàn)任中國(guó)醫(yī)科大學(xué)腫瘤研究所第三研究室主任，教授、博士研究生導(dǎo)師。
國(guó)家級(jí)有突出貢獻(xiàn)的中青年科學(xué)專家，全國(guó)“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者。享受政府特殊津貼。
第二屆沈陽(yáng)市青年專業(yè)技術(shù)拔尖人才。 她長(zhǎng)期工作在胃癌防治研究第一線，重點(diǎn)從事胃癌病因、早期診斷及綜合防治研究。
作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，她先后承擔(dān)了國(guó)家“九五”、“十五”科技攻關(guān)項(xiàng)目、國(guó)家重大基礎(chǔ)研究規(guī)劃項(xiàng)目（973）、國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、衛(wèi)生部及遼寧省優(yōu)秀青年人才基金項(xiàng)目等，成功地運(yùn)用了被國(guó)外學(xué)者喻為 “中國(guó)特色”的“腫瘤高發(fā)現(xiàn)場(chǎng)與實(shí)驗(yàn)室相結(jié)合、基礎(chǔ)與臨床相結(jié)合”的胃癌防治研究模式，在我國(guó)胃癌高發(fā)區(qū)高危人群綜合防治方面取得成績(jī)。已經(jīng)完成的國(guó)家“九五”科技攻關(guān)項(xiàng)目——胃癌高發(fā)現(xiàn)場(chǎng)高危人群綜合防治研究對(duì)我國(guó)遼寧莊河胃癌高發(fā)區(qū)高危人群進(jìn)行了大規(guī)模篩查，利用血清胃蛋白酶原檢測(cè)+胃鏡、胃粘膜活檢兩輪篩查法在4036名受檢者中查出胃癌44例，早期胃癌檢出率為56.82%，達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平。
通過項(xiàng)目實(shí)施 ，建立了覆蓋10萬自然人口，系統(tǒng)完整、隨機(jī)對(duì)照、可以開展前瞻性胃癌流行病學(xué)、病因?qū)W及大規(guī)模人群篩查及干預(yù)實(shí)驗(yàn)的胃癌高發(fā)區(qū)研究基地。近年來，獲部、省、市科技進(jìn)步獎(jiǎng)7項(xiàng)，遼寧省發(fā)明創(chuàng)造獎(jiǎng)2項(xiàng)。
培養(yǎng)博士研究生8名，碩士研究生15名。 3.偉大的睿升斗士，服毒英雄。
7.渤海大學(xué)文理學(xué)院是公辦還是民辦的
遼寧理工學(xué)院前身為渤海大學(xué)文理學(xué)院，始建于1999年7月，2003年12月被確認(rèn)為民辦本科獨(dú)立學(xué)院，2014年5月轉(zhuǎn)設(shè)為普通民辦院校遼寧理工學(xué)院。
學(xué)院的錦州校區(qū)位于遼寧歷史文化名城——錦州，錦州校區(qū)占地1036畝，校舍建筑面積20.3萬平方米，2010年在校生12000余人，根據(jù)教育部教發(fā)[2004]2號(hào)文件專任教師“生師比”最低18:1的要求，逐步縮減招生規(guī)模，2014年全日制在校學(xué)生6095人，2015年繼續(xù)縮減至5940人，招生質(zhì)量與最低錄取分?jǐn)?shù)線逐年提升。
目前學(xué)院在建的大連莊河校區(qū)位于大連市莊河市昌盛街道張屯村，大連新興產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)區(qū)臨港產(chǎn)業(yè)園，前程大街與二環(huán)路交會(huì)處，總占地2594畝，總建筑面積139.5萬平方米。
為依法明確學(xué)院的法律主體地位，做到“公”、“民”分開，根據(jù)《高等教育法》、《民辦教育促進(jìn)法》及其實(shí)施條例、《普通高等學(xué)校設(shè)置暫行條例》、《普通本科學(xué)校設(shè)置暫行規(guī)定》和《獨(dú)立學(xué)院設(shè)置與管理辦法》等有關(guān)規(guī)定，2009年2月1日教育部辦公廳下發(fā)《關(guān)于編報(bào)省級(jí)〈獨(dú)立學(xué)院五年過渡期工作方案〉的通知》（教發(fā)廳函〔2009〕15號(hào)），為適應(yīng)整體形勢(shì)，渤海大學(xué)文理學(xué)院積極進(jìn)行轉(zhuǎn)制工作，2014年5月經(jīng)全國(guó)高等學(xué)校設(shè)置評(píng)議委員會(huì)六屆三次會(huì)議專家評(píng)議，由獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)為獨(dú)立建制的普通民辦本科學(xué)院，更名為遼寧理工學(xué)院。
8.沈陽(yáng)師范二本畢業(yè)后好就業(yè)嗎2018
沈陽(yáng)師范大學(xué)的物理師范類屬于物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院。
成立時(shí)間：1956年。師資力量：學(xué)院擁有一支中青年教師為主體、多數(shù)具有國(guó)際教育和研究背景，教學(xué)水平高，具有強(qiáng)烈責(zé)任心和使命感的師資隊(duì)伍，在崗教師51人，其中教授13人，副教授21人，高級(jí)實(shí)驗(yàn)師8人；具有博士學(xué)位28人（其中博士后6人）。
另有外聘專家、教授5人。學(xué)院現(xiàn)有享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家1人，校級(jí)教學(xué)名師3人，二級(jí)教授1人，三級(jí)教授5人，學(xué)科帶頭人6人，碩士研究生導(dǎo)師24人。
有1名教師入選“國(guó)家百千萬人才工程”、3名教師入選“省百千萬人才工程”，有9名教師分別獲得“全國(guó)優(yōu)秀教師”、“遼寧省優(yōu)秀教師”、“沈陽(yáng)市十大杰出青年知識(shí)分子”等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)生規(guī)模：學(xué)院現(xiàn)有全日制本科生950人，全日制碩士研究生77人。
開設(shè)專業(yè)：物理學(xué)（師范）、應(yīng)用物理學(xué)、電子信息工程 碩士研究生專業(yè)：理論物理、粒子物理與原子核物理、凝聚態(tài)物理、光學(xué)、無線電物理、材料物理與化學(xué) 學(xué)科或示范性專業(yè)：現(xiàn)有物理學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和材料物理與化學(xué)二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。物理學(xué)一級(jí)學(xué)科為學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，物理學(xué)專業(yè)為省級(jí)特色專業(yè)、校級(jí)支柱性與標(biāo)志性專業(yè)。
電子信息工程專業(yè)為遼寧省本科工程人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)專業(yè)。物理學(xué)專業(yè)和電子信息工程專業(yè)具有碩士研究生推免權(quán)。
教學(xué)環(huán)境：學(xué)院有管理規(guī)范、設(shè)備完善的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室和專業(yè)實(shí)驗(yàn)室以及教具演示設(shè)計(jì)、金工訓(xùn)練實(shí)踐、電子技術(shù)三個(gè)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐中心。其中，省級(jí)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè)、省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)、遼寧省高校創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)、市級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)。
實(shí)驗(yàn)室總建筑面積約6000平方米，設(shè)備總值1000余萬元。學(xué)院資料室藏書近萬冊(cè)，圖書資料總值30余萬元。
學(xué)院大力加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)，與東軟集團(tuán)股份有限公司、北京尚觀科技有限公司、丹東射線集團(tuán)等24個(gè)大型企業(yè)建立了專業(yè)見習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)、職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)等多種形式的實(shí)踐教學(xué)基地。機(jī)構(gòu)設(shè)置：學(xué)院下設(shè)物理系、電子信息工程系和電子技術(shù)研究所。
物理系有物理學(xué)（師范）和應(yīng)用物理學(xué)（光電技術(shù)方向）2個(gè)專業(yè)，下設(shè)基礎(chǔ)物理、理論物理、實(shí)驗(yàn)物理、應(yīng)用物理4個(gè)教研室。電子信息工程系設(shè)有電子信息工程專業(yè)，有電子技術(shù)、智能控制2個(gè)教研室。
學(xué)院設(shè)有院務(wù)管理辦公室、就業(yè)辦公室、團(tuán)委3個(gè)管理部門。辦學(xué)成果：高水平的師資隊(duì)伍，良好的辦學(xué)設(shè)施，為教學(xué)和科研提供了強(qiáng)有力的保障。
近年來，學(xué)院承擔(dān)的各級(jí)科研課題90多項(xiàng)，主持國(guó)家863計(jì)劃課題2項(xiàng)，國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目12項(xiàng)，獲得專利37項(xiàng)。在國(guó)內(nèi)外核心期刊發(fā)表論文634篇，SCI/EI檢索185篇，專著27部。
多項(xiàng)教學(xué)、科研成果獲省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)院現(xiàn)有省級(jí)精品課程1門，省級(jí)精品資源共享課程1門，校級(jí)重點(diǎn)課程13門。
獲得省級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)2項(xiàng)。學(xué)院注重學(xué)生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)，大學(xué)生科研成果層出不窮。
近兩年學(xué)生在各類國(guó)家級(jí)賽事中獲得多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，在2012、2013年全國(guó)大學(xué)生中學(xué)物理教學(xué)技能大賽中共獲得一等獎(jiǎng)14項(xiàng)（共16人參加）；在2013年全國(guó)大學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用水平大賽中獲得團(tuán)體一等獎(jiǎng)1項(xiàng)；在2012、2013年遼寧省數(shù)學(xué)建模大賽中共獲得一等獎(jiǎng)6項(xiàng)，二等獎(jiǎng)10項(xiàng)，三等獎(jiǎng)11項(xiàng)；在第七屆“挑戰(zhàn)杯”遼寧省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽、遼寧省第十屆挑戰(zhàn)杯大學(xué)生課外學(xué)術(shù)作品競(jìng)賽中共有18人獲獎(jiǎng)。2011年來，共有32人獲得全國(guó)實(shí)用新型專利證書。
近幾年，學(xué)院辦學(xué)實(shí)力不斷增強(qiáng)，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。2013年學(xué)院學(xué)生所得國(guó)家、省、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)稱號(hào)累計(jì)達(dá)到336人次，占學(xué)院學(xué)生數(shù)的35%。
2013年本科畢業(yè)生考研率31.6%，本科學(xué)生年終就業(yè)率達(dá)到98.5%，畢業(yè)生深受用人單位的歡迎與好評(píng)。國(guó)際合作：學(xué)院與英國(guó)、德國(guó)、俄羅斯以及中國(guó)科學(xué)院、北京天文臺(tái)等國(guó)內(nèi)外大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)保持良好的學(xué)術(shù)交流與合作。
已經(jīng)與美國(guó)BLOOMSBURG大學(xué)簽定了聯(lián)合培養(yǎng)、授予國(guó)內(nèi)外雙學(xué)位的“3+1”模式辦學(xué)協(xié)議；與俄羅斯車?yán)镅刨e斯克國(guó)立大學(xué)簽定共建凝聚態(tài)物理實(shí)驗(yàn)室及開展學(xué)術(shù)交流、研究生培養(yǎng)等多項(xiàng)合作協(xié)議。獲獎(jiǎng)情況：近幾年，學(xué)院先后獲得“沈陽(yáng)師范大學(xué)教學(xué)管理先進(jìn)單位”、“沈陽(yáng)師范大學(xué)教學(xué)運(yùn)行管理先進(jìn)單位”、“沈陽(yáng)師范大學(xué)先進(jìn)黨總支”、“沈陽(yáng)師范大學(xué)先進(jìn)集體”、“沈陽(yáng)市先進(jìn)基層團(tuán)委”、“沈陽(yáng)市教科系統(tǒng)先進(jìn)黨總支部”、“遼寧省高等學(xué)校先進(jìn)黨支部”、“沈陽(yáng)市先進(jìn)集體”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。
發(fā)展目標(biāo)：物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院堅(jiān)持以服務(wù)遼寧基礎(chǔ)教育和振興東北老工業(yè)基地為己任，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，以促進(jìn)人的全面發(fā)展為目標(biāo)，積極推進(jìn)教育教學(xué)改革，突出實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，完善創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。力爭(zhēng)把學(xué)院辦成學(xué)科、專業(yè)特色鮮明，適應(yīng)社會(huì)需求，具有較強(qiáng)的教學(xué)和科研實(shí)力，位于省內(nèi)同類院系前列，和諧可持續(xù)發(fā)展的物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院。
本科專業(yè)介紹：◆物理學(xué)專業(yè) 本專業(yè)培養(yǎng)掌握物理學(xué)的基本理論與方法，具有良好的數(shù)學(xué)和物理學(xué)基礎(chǔ)與實(shí)驗(yàn)技能，能在物理學(xué)或相關(guān)科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域中從事教學(xué)、科研和相關(guān)管理工作的工作人員。主要課。
