職高英語(yǔ)基礎模塊上冊常考知識點(diǎn)(中專(zhuān)英語(yǔ)語(yǔ)法知識點(diǎn)總結)
1.中專(zhuān)英語(yǔ)語(yǔ)法知識點(diǎn)總結
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中專(zhuān)英語(yǔ)語(yǔ)法知識點(diǎn)總結
第一章：詞類(lèi)、詞法、句子成分和句法第二章：
名詞的數：1.名詞復數的構成可數名詞復數規則變化和一些常見(jiàn)名詞不規則變化形式。
2.不可數名詞沒(méi)有復數形式
3.名詞作主語(yǔ)時(shí)，句中主、謂語(yǔ)的一致關(guān)系。
4.名詞的所有格
第三章：
冠詞：1.冠詞的分類(lèi)的基本用法
2.不定冠詞（a, an ）和定冠詞（the）的基本用法
3.一些不加冠詞的情況
第四章：
代詞： 1.人稱(chēng)代詞的主格、賓格
2.名詞性物主代詞、形容詞性物主代詞的構成及用法
3.自身代詞、指示代詞（this,that,these,those,it）和不定代詞（some,any,no,none,many,much,few,little,each,every,one,all,both,neither,other,another）的構成及用法
第五章：
數詞：1.數詞的分類(lèi)：基數詞和序數詞
2.數詞的幾種用法，重點(diǎn)掌握1----9種
第六章：
形容詞和副詞1.形容詞和副詞基本用法：“the+形容詞”表示某一類(lèi)人或物，形容詞修飾something, everything, anything, nothing等不定代詞時(shí)的位置，副詞在句中的位置，常見(jiàn)副詞短語(yǔ)。
2.形容詞和副詞的比較級和最高級：要求重點(diǎn)掌握形容詞比較級和最高級的構成及用法。學(xué)習中注意規則變化形式及少數不規則變化的形式。學(xué)習中注意規則變化的形式及少數不規則變化的形式。在用法上，要注意在比較級之后一般跟有第八章：
2.職業(yè)高中英語(yǔ)
你好！ 我講幾點(diǎn)： 英語(yǔ)不難，貴在堅持。
每天早晨或晚上堅持讀英語(yǔ)。大聲朗讀。
讀音一定要準確，單詞邊讀邊看，適當的時(shí)候你就會(huì )明白你能記住很多單詞了。 閱讀。
做閱讀一定要在對答案之后理解一遍意思，就算很多看不明白的也要理解，盡量先猜意思再查正確的。 多寫(xiě)。
沒(méi)事可以寫(xiě)幾個(gè)句子，然后請人給你看看，盡量用不同的詞組和句型。 語(yǔ)法是高中比較重要的，看句型一定要分析句子主干，然后看是什么時(shí)態(tài)，哪種詞，什么成分，詞組是否是介詞詞組，是否是補語(yǔ)等等。
做題是最首要的，然后就是比較各個(gè)選項有什么區別，做多了就記得了。 別把英語(yǔ)看的很枯燥，其實(shí)你讀多了就覺(jué)得，其實(shí)還蠻好聽(tīng)的。
沒(méi)事可以聽(tīng)聽(tīng)英文歌，不管是抒情的還是動(dòng)感的，當作休閑也好。 哪怕玩游戲，英文的，對于學(xué)習英語(yǔ)也有幫助，雖然不大…… 關(guān)鍵是要要隨性一點(diǎn)，千萬(wàn)別把英語(yǔ)看死了，否則不容易學(xué)好的。
方法上的指導：1.聽(tīng)（LISTENING）（輸入）2.說(shuō) （SPEAKING） （輸出）3.讀（READING） （輸入）4.寫(xiě)（WRITING） （輸出）5.譯（TRANSLATION）（雙向）以上五方面的語(yǔ)言能力的培養，既是英語(yǔ)考試所必須的，又是未來(lái)交流所必要的。總之，英語(yǔ)學(xué)習的終極目標是與他人的流暢的溝通，是需要通過(guò)大量的科學(xué)的訓練才能夠獲得的。
為此，萊曼英語(yǔ)教學(xué)理念經(jīng)常會(huì )給學(xué)生以下諸多方法，以供廣大學(xué)生參考：1.聽(tīng)（LISTENING）對于聽(tīng)力而言，這種能力集中地反映了英語(yǔ)是一門(mén)熟練工種這一特性。必須牢記的是“量變才能達到質(zhì)變”基本規律。
建議大家： （1）五遍泛聽(tīng)：找一份適合于自己水平的聽(tīng)力資料，利用零碎時(shí)間，至少聽(tīng)五遍，然后再換另一份聽(tīng)力資料，仍然是聽(tīng)上五遍。如此往返，堅持一年，必有結果。
（2）間歇精聽(tīng)：偶爾要進(jìn)行一部分精聽(tīng)，即一邊聽(tīng)，一邊記筆記。一句一句地邊聽(tīng)邊寫(xiě)。
不會(huì )的單詞要查一查字典。不得懶惰，不得煩躁，要踏實(shí)，要扎實(shí)，一步一個(gè)腳印。
每次都會(huì )有不同程度的進(jìn)步。 （3）語(yǔ)言環(huán)境：很多人抱怨在英語(yǔ)學(xué)習中沒(méi)有語(yǔ)言環(huán)境。
萊曼英語(yǔ)認為應該自己建立自己的語(yǔ)言環(huán)境，充分利用網(wǎng)絡(luò )，電視，廣播等媒介，同時(shí)多與英語(yǔ)老師，外國朋友溝通和交流。以上幫助建立語(yǔ)言環(huán)境的條件均已成熟，要戒懶，戒自卑，戒任何借口。
養成每天聽(tīng)英語(yǔ)的習慣。2.說(shuō)（SPEAKING）“說(shuō)英語(yǔ)”這一關(guān)對于大部分中國學(xué)生來(lái)說(shuō)是一道難關(guān)。
是中國學(xué)生苦學(xué)英語(yǔ)十余年要面臨的巨大困惑。萊曼英語(yǔ)認為要想練就熟練的口語(yǔ)，必須循序漸進(jìn)，有簡(jiǎn)單到復雜。
自然，一些技巧也應注意： （1）自言自語(yǔ)：從每天的英語(yǔ)閱讀開(kāi)始，做到聲音洪亮，口齒清晰，發(fā)音準確，語(yǔ)調優(yōu)美，增加自信。 （2）自我創(chuàng )作：將所讀的句子通過(guò)更改其中一些單詞，詞組或句型，進(jìn)行仿造句子，將其變成自己的句子，并大聲朗讀出來(lái)。
（3）多抓句型：造不出句子的根本原因是句型不夠熟練，不夠靈活。多抓句型，并要注意句型所衍生的不同含義，進(jìn)行靈活的句子創(chuàng )作。
（4）交流溝通：聽(tīng)到英語(yǔ)就應該模仿默念，增加自己的語(yǔ)素，無(wú)論懂與不懂，都應心里跟讀。這是上英語(yǔ)課或和他人交流的基本步驟。
可惜的是，很多中國學(xué)生忽略了此處。把愿意傾聽(tīng)你那不熟練的英語(yǔ)的人當做你的知心朋友。
3.讀（READING）談到閱讀，精讀和泛讀要兼顧。所謂精讀，要一個(gè)字一個(gè)字地讀，弄清每一個(gè)單詞，詞組，句型乃至習語(yǔ)的含義，從中鎖定一些未學(xué)過(guò)的內容，通過(guò)一學(xué)，二記，三運用的過(guò)程進(jìn)行學(xué)習，不斷充實(shí)自己的英語(yǔ)知識。
至于“泛讀”，是大部分中國學(xué)生所不顧及或沒(méi)有時(shí)間顧及的。而英語(yǔ)學(xué)習恰恰需要大量的課外閱讀以增加課外信息，達到增加談資，增加閱讀理解知識面的目的。
但凡英語(yǔ)好的學(xué)生，都是大量泛讀對他們的考試和交流起到了支撐作用。萊曼英語(yǔ)認為作為一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習者和運用者，應上知天文，下知地理，雖不精，但面兒要廣。
4.寫(xiě)（WRITING）英語(yǔ)的寫(xiě)作已經(jīng)作為各類(lèi)級別英語(yǔ)考試的重要內容，且未來(lái)的英語(yǔ)運用中，寫(xiě)作也是不可或缺的必要技能之一。因而，寫(xiě)作就需要學(xué)習和練習。
正如我們的漢語(yǔ)寫(xiě)作一樣，應該時(shí)不常地寫(xiě)一些英語(yǔ)的日記，周記或專(zhuān)題作文，充分利用已學(xué)過(guò)的語(yǔ)法點(diǎn)表達自己的觀(guān)點(diǎn)。要明確的是，寫(xiě)作對于基礎知識而言，可起到復習作用；對于口語(yǔ)而言，可起到思維培養的作用。
萊曼英語(yǔ)認為，在練習寫(xiě)作時(shí)，要注意下列事項： （1）起始段落：要有吸引力 （2）詞組句型：多用詞組句型 （3）轉聯(lián)詞： 確保句子，段落的順暢 （4）復合句： 表達較復雜的觀(guān)點(diǎn) （5）書(shū)寫(xiě)排版：清楚整齊明了5.譯（TRANSLATION）至于英漢互譯，基本上在課本和課堂上難覓其蹤影。很少有老師講解如何做漢英互譯。
而萊曼英語(yǔ)認為漢英互譯無(wú)論是對于英語(yǔ)寫(xiě)作，還是英語(yǔ)口語(yǔ)都具有極大的幫助作用。我們認為漢英互譯是學(xué)生必須練習的重要的語(yǔ)言能力之一。
且萊曼英語(yǔ)教學(xué)理念中也已給出了系列的練習方法，用以指導學(xué)生的漢英互譯。總而言之，在努力學(xué)習英語(yǔ)基礎知識的同時(shí)，必須給學(xué)生以基本能力的指導和訓練，以期達到英語(yǔ)學(xué)習的終極目標。
有關(guān)各個(gè)方面能力的訓練方法，在后面的講座中還有詳盡的贅述，望予以關(guān)注。希望能給你幫。
3.高中英語(yǔ)的主要語(yǔ)法知識點(diǎn)有哪些
樓主，您好
高中英語(yǔ)有十五個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)一：名詞和冠詞，考點(diǎn)有名詞的可數與不可數，名詞的格，名詞作定語(yǔ)，冠詞的考點(diǎn)是，定冠詞與不定冠詞，零冠詞。二：代詞和it的用法，一般常考的是other,another,the other,others的區別，both,either,neither,all,every,each,none的區別，還有something,anything,everything的用法（這個(gè)比較簡(jiǎn)單）這一塊最難的應該是it,that,one作代詞時(shí)的區別了三：介詞和連詞，一般考動(dòng)詞的固定搭配，in,at,for,to,of,on,with,about,from,into,after···常用介詞。連詞最常考得應該是“除此之外”了，expect,expect for,besides，還有表原因的連詞；as,for,since,because的區別四：形容詞和副詞，這一塊比較簡(jiǎn)單最常考的就是比較級了，其次是以ly結尾但不是副詞的詞了，比如說(shuō)friendly是形容詞，形容詞的排序問(wèn)題在今年的高考中也出現了，不過(guò)這個(gè)是基礎但不是重點(diǎn)五：動(dòng)詞和動(dòng)詞短語(yǔ)，這個(gè)考點(diǎn)是重點(diǎn)，在完形填空及改錯和單選中是必考的，這個(gè)只能靠你自己的積累，課本中的動(dòng)詞短語(yǔ)是重點(diǎn)，必須記下來(lái)六：情態(tài)動(dòng)詞和虛擬語(yǔ)氣，常見(jiàn)的情態(tài)動(dòng)詞就夠應付考試了，虛擬語(yǔ)氣是高中語(yǔ)法的難點(diǎn)但不是重點(diǎn)七：動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)（就是主動(dòng)句和被動(dòng)句）時(shí)態(tài)有一般現在時(shí)，一般過(guò)去時(shí)，現在進(jìn)行時(shí)，過(guò)去進(jìn)行時(shí)，一般將來(lái)時(shí)，現在進(jìn)行表將來(lái)，一般現在表將來(lái)，過(guò)去將來(lái)時(shí)（一般不考），現在完成時(shí)，過(guò)去完成時(shí)，現在完成進(jìn)行時(shí)（現在很常考）。八：非謂語(yǔ)動(dòng)詞，動(dòng)名詞作主語(yǔ)，不定式作主語(yǔ)，動(dòng)名詞作賓語(yǔ)，不定式作賓語(yǔ)，動(dòng)名詞作定語(yǔ)，不定式做定語(yǔ)，這一塊也比較簡(jiǎn)單九：數詞和主謂一致，數詞的考點(diǎn)；基數詞，序數詞，分數，百分數，（這一塊既不是難點(diǎn)也不是重點(diǎn)），主謂一致在以前比較重要，現在地位有所下降十：簡(jiǎn)單句和并列句，這一塊很簡(jiǎn)單十一：定語(yǔ)從句，這可是重點(diǎn)，不過(guò)只要上課認真聽(tīng)，這一塊其實(shí)不難理解十二：名詞性從句，常和定語(yǔ)從句進(jìn)行比較區別，尤其是what和that的區別十三：狀語(yǔ)從句，時(shí)間地點(diǎn)狀語(yǔ)從句，原因狀語(yǔ)從句，結果狀語(yǔ)從句，方式狀語(yǔ)從句，目的狀語(yǔ)從句，有一個(gè)問(wèn)題可以總結以上三個(gè)從句十四：省略，倒裝和強調。比較常考的是，部分倒裝和全部不倒裝，這一塊就這一個(gè)重點(diǎn)十五：交際英語(yǔ)，也就是口語(yǔ)，這一部分現在很火，每年必考，這個(gè)只有靠自己總結。以上就是十五道選擇題的來(lái)源，當然，不是哪個(gè)都會(huì )考得，你只要學(xué)會(huì )以上十五個(gè)考點(diǎn)，在高考時(shí)絕對沒(méi)問(wèn)題謝謝采納！
4.高中英語(yǔ)基礎知識有哪些
1.英語(yǔ)基礎知識大多是由發(fā)音、詞匯、語(yǔ)法等方面組成。
2.英語(yǔ)技能包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯。
高中詞匯相對初中詞匯在量和質(zhì)的兩個(gè)維度上都上了很大的一個(gè)臺階。中考大綱詞匯1000出頭，高考大綱詞匯接近3500，再加上一些常見(jiàn)的非考綱閱讀高頻詞，量會(huì )更大更多一些。
語(yǔ)法除了16個(gè)基本語(yǔ)法點(diǎn)，還有很多固定短語(yǔ)搭配，各種從句等都是需要掌握的。
其實(shí)，詞匯和語(yǔ)法都是學(xué)習英語(yǔ)的基礎，要想學(xué)好英語(yǔ)就得打好基礎，同時(shí)也要學(xué)會(huì )把掌握的知識靈活的運用并加以鞏固。
英語(yǔ)水平的高低是英語(yǔ)綜合能力的一個(gè)體驗。
希望你能打好基礎，學(xué)好英語(yǔ)。
