蘇教版五上語文試卷8(蘇教版五年級上冊語文期末試卷及答案)
1.蘇教版五年級上冊語文期末試卷及答案
國標本蘇教版小學語文五年級（上冊）期末水平測試卷小學五年級班姓名成績筆試部分（100分90分鐘完成書寫占2分）一、根據要求寫字詞練習（30分）1.看拼音寫詞。
（8分）hǎijiāngbǎolǎnxiétiáoduànliànfèngxìxiūcánmíngmèibàozhà2.用“”選擇正確的答案。 （8分）（1）下列字作為姓氏時的讀音是：（3分）華（huáhuà）應（yīngyìng）皇甫（huángpǔhuángfǔ）（2）選擇正確的漢字。
（2分）（暮幕）春云（綿錦）（振震）驚迫不（急及級）待（3）選擇加點字正確的字義。 （3分）奮筆疾書（病快）兇相畢露（完結完全）不足為奇（值得充足）3.按要求寫成語或四字詞語。
（6分）寓言故事：自相矛盾、、神話故事：嫦娥奔月、、“滴水穿石”的近義詞：、4.先把下列歇后語、諺語補充完整，再選擇合適的填在橫線上。 （8分）（1）（)過海——各顯神通（2）千里送鵝毛——（）（3）三個臭皮匠-——頂個（）（4）臺上三分鐘，（）（5）師傅領進門，元旦聯歡會學校要舉行文藝節(jié)目匯演，我們班出什么節(jié)目呢？幾個班委在一塊商量，不一會兒就有了主意，這正是。
領到節(jié)目的同學刻苦排練，因為他們知道的道理。元旦那天，節(jié)目既精彩又豐富，有的演課本劇，有的演小品，有的搞詩歌朗誦……正是。
二、根據課文內容填空（16分）1.迎客松，枝干遒勁，雖然，卻仍然郁郁蒼蒼，。 （3分）2.富蘭克林堅持做“風箏實驗”，終于揭開了；談遷面對的打擊，毫不氣餒，寫出了《國榷》；李時珍經過二十幾年的不懈努力，寫出了藥學巨著《》，這些事例都給予我們啟示：目標專一而不，持之以恒而不，就一定能夠實現我們美好的理想。
（5分）3.“白帆隨著江風漸漸遠去，消失在藍天的盡頭。李白依然佇立在江邊，凝視著遠方，只見一江春水浩浩蕩蕩地流向遠方。”
這幾句話用詩句來表示是，。表達友情的詩句你知道的還有：，。
（4分）4.“林沖棒打洪教頭”這個故事出自古典小說《》。由這部小說你還想到的故事有、，聯想到的成語有、。
（4分）三、閱讀短文，回答問題（22分）（一）推敲（片斷）賈島就把自己寫詩的事告訴了韓愈，并說自己正在猶豫不決，不知道是用“推”好，還是用“敲”好。 韓愈也是一位著名的詩人，便很有興致地思索起來。
過了一會兒，他對賈島說：“還是用‘敲’字更好些。月夜訪友，即使友人家門沒有閂，也不能莽撞推門，敲門表明你是一個懂禮貌的人。
再說，用‘敲’字更能襯托出月夜的寧靜，讀起來也響亮些。”賈島聽了，連連點頭。
后來，人們就把在寫詩和作文時斟酌文字叫做“推敲”。1.賈島反復推敲《題李凝幽居》中的詩句是：。
（2分）2.韓愈認為用“敲”字更好的理由：一是；二是。 （3分）3.本學期我們還學過賈島的《尋隱者不遇》：（2分）（二）那姐妹倆去年春天，我去一個貧困山區(qū)采訪。
那天，我走進一家昏暗的屋子里，看到了眼前的一切：破銅爛鐵和廢紙張殘器具隨處可見，一個小女孩低頭忙著將各種各樣的廢品分門別類地碼整齊，墻壁上貼滿了獎狀。 那些獎狀引起了我的注意：每一張獎狀上，無一例外都寫著兩個名字：程思愛、程思晴，似乎每次表彰都是兩個人同時獲得。
但仔細一看，就發(fā)現并非如此。每張獎狀，最初只有一個名字，另一個名字的字跡歪歪斜斜，分明是后來添上去的。
小女孩發(fā)現我在打量獎狀，主動說話了：“我叫程思晴，姐姐叫程思愛。 ”我問：“你姐姐呢？”思晴：“我姐姐去學校讀書了。”
我找了個小板凳，坐下，問：“你干嗎不去上學？”思晴的臉瞬間紅了，她低下頭，將腦袋埋進兩膝間：“我明天才去上學，今天該姐姐上學。 ”我驚奇地問：“你們姐妹倆輪流去讀書？”“嗯。”
思晴的聲音比蚊子哼得還低。我很吃驚，一邊幫思晴整理廢品，一邊和她攀談起來。
我很快知道，她家的生活很艱難：毫無收入的媽媽只能靠撿破爛維持全家人的日常生活，再供兩個孩子讀書就很困難了。 這樣一來，思愛和思睛這對10歲的雙胞胎姐妹，只能輪流去學校讀同一班級，真是一條奇特的“妙計”。
這對可憐的姐妹，每天只能有一個去學校讀書，另一個要么隨媽媽去拾荒撿破爛，要么待在家里清理廢品并進行分類。到了晚上，去學校讀書的那個就當“老師”，把當天學來的知識全部“教”給另一個。
至于考試，趕上哪個去學校，哪個就當考生……思晴越說興致越高，她指著滿墻的獎狀驕傲地說：“叔叔，你看，我和姐姐老考第一，又都是班干部，學習委員輪著當，同學們常把我倆當小老師，有不懂的就問我們……”我望著思晴那張沾著黑色泥漬卻無比明媚的小臉，心里說不上是欣慰還是沉重。 1.文中的姐妹分別叫和，請用橫線畫出表現她們家生活艱難的句子。
（3分）2.文中的“奇特的妙計”具體指的是，“每張獎狀最初只有一個名字，另一個名字的字跡歪歪斜斜”，這是因為。 （4分）3.“思晴的臉瞬間紅了，她低下頭，將腦袋埋進兩膝間”，此時思晴心里可能在想。
（4分）4.讀了這篇文章，請你用幾句話寫出自己的感受。（4分）四、作文（30分）讀了《那姐妹倆》，你一定被她倆深深地感動了。
在你的身邊也會有讓你感動的人或事，請選擇一個人或一件事，具體地寫下來。題目自定。
面試部分（20分）五、口語交際。（10分）學生準備《水滸傳》或《三國演義》中的一個故事說。
2.蘇教版五年級上冊語文期末試卷及答案
國標本蘇教版小學語文五年級（上冊）期末水平測試卷 小學 五年級 班 姓名 成績 筆 試 部 分 （100分 90分鐘完成 書寫占2分） 一、根據要求寫字詞練習（30分）1.看拼音寫詞。
（8分） hǎi jiāng bǎo lǎn xié tiáo duàn liàn fèng xì xiū cán míng mèi bào zhà2.用“ ”選擇正確的答案。（8分） （1）下列字作為姓氏時的讀音是：（3分） 華（huá huà） 應（yīng yìng） 皇甫（huáng pǔ huáng fǔ ） （2）選擇正確的漢字。
（2分） （暮 幕）春 云（綿 錦） （振 震）驚 迫不（急 及 級）待 （3）選擇加點字正確的字義。（3分） 奮筆疾書（病 快 ） 兇相畢露（完結 完全） 不足為奇（值得 充足）3.按要求寫成語或四字詞語。
（6分） 寓言故事：自相矛盾、、神話故事：嫦娥奔月、、“滴水穿石”的近義詞： 、4.先把下列歇后語、諺語補充完整，再選擇合適的填在橫線上。（8分） （1）（ )過海——各顯神通 （2）千里送鵝毛——（ ） （3）三個臭皮匠-——頂個（ ） （4）臺上三分鐘，（ ） （5）師傅領進門， 元旦聯歡會學校要舉行文藝節(jié)目匯演，我們班出什么節(jié)目呢？幾個班委在一塊商量，不一會兒就有了主意，這正是 。
領到節(jié)目的同學刻苦排練，因為他們知道 的道理。元旦那天，節(jié)目既精彩又豐富，有的演課本劇，有的演小品，有的搞詩歌朗誦……正是 。
二、根據課文內容填空 （16分）1.迎客松 ，枝干遒勁，雖然 ，卻仍然郁郁蒼蒼， 。（3分）2.富蘭克林堅持做“風箏實驗”，終于揭開了 ；談遷面對 的打擊，毫不氣餒，寫出了《國榷》；李時珍經過二十幾年的不懈努力，寫出了藥學巨著《 》，這些事例都給予我們啟示：目標專一而不 ，持之以恒而不 ，就一定能夠實現我們美好的理想。
（5分）3.“白帆隨著江風漸漸遠去，消失在藍天的盡頭。李白依然佇立在江邊，凝視著遠方，只見一江春水浩浩蕩蕩地流向遠方。”
這幾句話用詩句來表示是 ，。表達友情的詩句你知道的還有： ，。
（4分）4.“林沖棒打洪教頭”這個故事出自古典小說《 》。由這部小說你還想到的故事有 、，聯想到的成語有 、。
（4分） 三、閱讀短文，回答問題 （22分） （一）推敲（片斷） 賈島就把自己寫詩的事告訴了韓愈，并說自己正在猶豫不決，不知道是用“推”好，還是用“敲”好。韓愈也是一位著名的詩人，便很有興致地思索起來。
過了一會兒，他對賈島說：“還是用‘敲’字更好些。月夜訪友，即使友人家門沒有閂，也不能莽撞推門，敲門表明你是一個懂禮貌的人。
再說，用‘敲’字更能襯托出月夜的寧靜，讀起來也響亮些。”賈島聽了，連連點頭。
后來，人們就把在寫詩和作文時斟酌文字叫做“推敲”。1.賈島反復推敲《題李凝幽居》中的詩句是： 。
（2分）2.韓愈認為用“敲”字更好的理由：一是 ；二是 。（3分）3.本學期我們還學過賈島的《尋隱者不遇》： （2分） （二）那姐妹倆 去年春天，我去一個貧困山區(qū)采訪。
那天，我走進一家昏暗的屋子里，看到了眼前的一切：破銅爛鐵和廢紙張殘器具隨處可見，一個小女孩低頭忙著將各種各樣的廢品分門別類地碼整齊，墻壁上貼滿了獎狀。那些獎狀引起了我的注意：每一張獎狀上，無一例外都寫著兩個名字：程思愛、程思晴，似乎每次表彰都是兩個人同時獲得。
但仔細一看，就發(fā)現并非如此。每張獎狀，最初只有一個名字，另一個名字的字跡歪歪斜斜，分明是后來添上去的。
小女孩發(fā)現我在打量獎狀，主動說話了：“我叫程思晴，姐姐叫程思愛。” 我問：“你姐姐呢？” 思晴：“我姐姐去學校讀書了。”
我找了個小板凳，坐下，問：“你干嗎不去上學？” 思晴的臉瞬間紅了，她低下頭，將腦袋埋進兩膝間：“我明天才去上學，今天該姐姐上學。” 我驚奇地問：“你們姐妹倆輪流去讀書？”“嗯。”
思晴的聲音比蚊子哼得還低。我很吃驚，一邊幫思晴整理廢品，一邊和她攀談起來。
我很快知道，她家的生活很艱難：毫無收入的媽媽只能靠撿破爛維持全家人的日常生活，再供兩個孩子讀書就很困難了。這樣一來，思愛和思睛這對10歲的雙胞胎姐妹，只能輪流去學校讀同一班級，真是一條奇特的“妙計”。
這對可憐的姐妹，每天只能有一個去學校讀書，另一個要么隨媽媽去拾荒撿破爛，要么待在家里清理廢品并進行分類。到了晚上，去學校讀書的那個就當“老師”，把當天學來的知識全部“教”給另一個。
至于考試，趕上哪個去學校，哪個就當考生…… 思晴越說興致越高，她指著滿墻的獎狀驕傲地說：“叔叔，你看，我和姐姐老考第一，又都是班干部，學習委員輪著當，同學們常把我倆當小老師，有不懂的就問我們……” 我望著思晴那張沾著黑色泥漬卻無比明媚的小臉，心里說不上是欣慰還是沉重。1.文中的姐妹分別叫 和 ，請用橫線畫出表現她們家生活艱難的句子。
（3分）2.文中的“奇特的妙計”具體指的是 ，“每張獎狀最初只有一個名字，另一個名字的字跡歪歪斜斜”，這是因為 。（4分）3.“思晴的臉瞬間紅了，她低下頭，將腦袋埋進兩膝間”，此時思晴心里可能在想 .（4分）4.讀了這篇文章，請你用幾句話寫出自己的感受。
（4分） 四、作文 （30分） 讀了《那姐妹倆》，你一定被她倆深深地感動了。在你的身邊也會有讓你感動的人或事，請選擇一個人或一件事，具體地寫。
3.求蘇教版語文5年級試卷
小學五年級語文期末考試試卷 班次： 姓名： 記分： 一、基礎知識： 1.把下列字母按字母表的順序排列好，寫在橫線上。
（4分） C A G H E D B F 2.下面幾組詞的注音是否正確，對的打“√”，錯的打“*”。（3分） hàn fǔ zòu 震撼 愛撫 節(jié)奏 huàn ( ) fēn ( ) zhòu （ ) 幻想 昏倒 驟雨 3.按查字典的要求填空。
（5分） （1）“韌（rèn）”字用音序查字法，先查大寫字母（ ），再查音節(jié)（ ）。 （2）“肺”字用部首查字法，先查部首（ ），再查（ ）畫。
（3）“囊”字用數筆畫查字法，應查（ ）畫。 4.看拼音，寫漢字。
自（ ） 橋（ ） （ ）急 háo liáng jiāo 戰(zhàn)（ ） 高（ ） （ ）傲 5.把下面句子中的錯別字用“ ”線標出，并更正在（）里。（6分） （1）圓明圓在北京西北郊，是一坐舉世聞名的黃家園林。
（ ） （2）小麗跨著藍子蹦蹦跳跳地在前邊引路。 （ ） （3）挑山工說他們一步采不實不行，更不能擔誤工夫。
（ ） 6.填字，組成詞語。（8分） 一塵不（ ） 騰云（ ）霧 一絲不（ ） 賞（ ）悅目 不（ ）而同 雪中送（ ） 淚（ ）滿面 （ ）不可惜 7.把下面的詞語按感情色彩的不同，分兩類寫下來。
（4分） 同歸于盡 膽大妄為 嫵媚 瘋狂 隨遇而安 全神貫注 倔強 堅韌 8.選擇恰當的詞填空，然后用另一個造句。（4分） 慈祥 安祥 鄧奶奶（ ）地坐在椅子上，給敬愛的周總理補睡衣。
如果……就…… 即使 ……也…… （ ）星期天不下雨，我們（ ）去登山。 9.照例擴寫句子。
（4分） 例：挑山工抽煙。 挑山工坐在對面的草地上。
（1）老師講課。 （2）教室里有學生。
10.照例縮寫句子。（4分） 例：深紅的太陽發(fā)出奪目的亮光。
太陽發(fā)出亮光。 （1）奇妙的電波送來激動人心的消息。
（2）街上的人都匆匆忙忙趕著回家。 11.修改下面的句子，用上學過的修改符號。
（6分） （1）辦公室里沒有人，就王老師一個人在備課。 （2）蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡樸。
（3）同學們培養(yǎng)了勤學好問的習慣。 二、閱讀（22分） 1. 根據課文內容判斷：對的打“√”，錯的打“*”。
（8分） （1）“可是就在這兒，在這個小站上，一股活潑的噴泉，幾樹燦爛的杏花，給旅客們帶來了溫暖的春意。”這句話的意思是春已經來臨，旅客們感到了溫暖的春意。
（ ） （2）古詩《宿建德江》中寫詩人作客他鄉(xiāng)引起新的愁緒的詩句是“日暮客愁新” ；《鹿柴》中突出一個“靜”字的詩句是“空山不見人” 。（ ） （3）“噩耗”的意思是死亡。
（ ） （4）讀懂一篇課文的要求是：理解字詞的含義；讀懂每一句話；能給課文分段和歸納段落大意；抓住課文的主要內容；概括課文的中心思想。 （ ） 2. 讀短文，按要求答題。
（14分） 我的弟弟 我的弟弟六歲半了。剪著娃娃頭，圓圓的小臉蛋，烏黑發(fā)亮的小眼睛，紅紅的小嘴唇，樣子挺可愛。
可惜整天爬上爬下。弄得臉上老是有一道黑印子。
只有剛洗完臉時，才能看清臉上白生生的本色。 弟弟一天到晚手不停腳不住的。
我種下的向日葵出芽不久，他把每一棵都拔起來一點，拉我去看，說：“看，它長得多快，是我叫它長快！”我哭笑不得說：“這是拔苗助長呀！”他莫名其妙地望著我。 一天，媽媽買回來兩只小雞。
弟弟用塑料口袋裝著滿院子邊走邊喊：“賣小雞啰，五分賣一只！” 媽媽只好和爸爸商量早點送弟弟上學。到學校報名，一考，居然被錄取了。
這下弟弟樂壞了，更忙得不可開交，吵著叫媽媽買書包，叫爸爸買鉛筆。 那天下午我放學回家，見弟弟在屋里東翻西找。
好在我早已習慣他的不安靜，便坐在窗前做起作業(yè)來。一會兒弟弟搭起凳子從衣柜里把新書包翻出來，一會兒打開抽屜把泡沫文具盒拿出來，拿我的刨筆刀一口氣刨了四支鉛筆，裝進文具盒。
然后到處搜查，把舊毛筆、壞鋼筆、蠟筆裝滿文具盒，把文具盒放進書包，又去找我的讀過的語文、數學書放進書包。也不管我正在復習功課，把我的書包抓過去一比，說：“我太空了。”
然后把《365夜》、《新華字典》、《唐詩選》連環(huán)畫 ……都塞進了他的書包，裝得鼓鼓的，這才滿意地笑了，背在身上一溜煙跑了出去。 我打開窗戶一看，他跑進門對李爺爺說：“李爺爺，看我的書包，我要上學了！”說完還舉手敬了個對禮。
他又跑到王叔叔家說：“王叔叔，我要上學了！”“小胖，快來看我的書包！”他挨家挨戶報告大家早已知道的消息：我要上學了！我有一個新書包！ 哎！我淘氣的弟弟喲！ （1） 這篇短文主要內容是 作者寫這篇短文的目的是為了表現 （2） 作者一共寫了幾件事？一件一件寫在下面。 三、作文（24分） 以《爸爸》或《媽媽》為題，寫一篇400字以上的作文，表現人物的好思想、好品格。
要求內容具體，語句通順。先填空，再寫作。
我打算選 件事來寫，分別是： 其中，第 件事寫得具體一些。 題目： 五年級英語期末試卷 2005.1 Score__________ 聽力部分（30分） 一、聽錄音，選出句子中所出現的單詞。
（8分） （ ）1.A. behind B. building C. beside ( )2. A. past B. first C. face ( )3. A. listen B. lesson C. lessons ( )4. A. floor B.four C. from ( )5. A. live B. left C. let ( )6. A. red B. ride C. rice ( )7. A. aunt B. art C. car ( )8. A. sports B. skate C. sweep 二、聽錄音，選出正確的應答。（8分） （ ）1.A. All right . B. No, I don't. C.Yes, we do. ( )2. A. Yes , it's old. B.Oh, how nice! C. Why do you 。
4.蘇教版五年級語文上冊期末考試試卷
蘇教版小學語文第九冊期末試卷（一） 班級___________ 姓名___________ 成績___________ 親愛的同學們，相信你能寫下最滿意的答案，留下最令人欣賞的字跡！一、用對號劃出加點字的正確讀音。
熾（chì zhì）熱 押解（ jiě jiè） 秘（ bì mì）魯 禁（jīn jìn）不住 锃（cèng zèng）亮 滋潤（ruì rùn） 漂（piāo piào）流 水淋淋（līn lín） 二、看拼音寫字。 qià xiē chuō zhà gāo guī 融 腳 穿 奸 船 麗三、積累、運用。
1、把下列成語補充完整。街頭（ ）尾 （ ）不及待 持之以（ ） （ ）水穿石自相（ ）盾 煙霧迷（ ） 精（ ）絕倫 （ ）竽充數2、照樣子填空。
學習生字“誨”時，我們常會想到“海”、“悔”、“莓”等字。學到生字“紡”時，你會想到的字是（ ）、（ ）、（ ）等；學習生字“暮”時，你想到的生字是（ ）、（ ）、（ ）等。
3、按要求寫句子。（1）寫個句子，用上“街頭巷尾”、“喜出望外”兩個詞語。
（2）照例子寫句子。 例（1）天空中的星星一閃一閃的。
天空中的星星快活地眨著眼睛。 蟋蟀在洞穴前又叫了起來。
例（2）姑姑家的小表弟真是可愛呀，誰見了都想上去親一下。 今天的雪真大呀， 4、修改病句。
（1）無論干什么事情，既然有滴水穿石的精神，都一定會成功。 （2）我用了整整三天左右的時間才把這個飛機模型做好。
四、按課文內容填空。 1、不要人夸顏色好，______________________。
（《墨梅》） ____________________，要留清白在人間。 （《石灰吟》） 2、那像 ________ 一樣輕柔的，是在草叢中流淌的小溪的聲音；那像琵琶一樣________的，是在石縫間________的澗水的聲音；那像________一樣________的，是飛瀑急流 ________ 的聲音。
（《鼎湖山聽泉》） 3、請你默出兩個在課外積累的古詩句或佳句。__________________________________________________________________________________ 4、讀過了《訪問環(huán)保專家方博士》后，我們了解到人類將面臨嚴重的水荒。
請你設計一條公益用語，提醒人們保護好人類賴以生存的水環(huán)境。 5、本學期，你認真讀過一些課文，文中的人物、事情或景物有的讓你感動，有的使你增長見識，受到啟發(fā)。
請你就下面三篇課文（其中第三篇自定）各寫一兩句話，表達你的體會。 （1）《天鵝的故事》________________________________________________________________ （2）《裝滿昆蟲的衣袋》____________________________________________________________ （3）《 》_______________________________________________________________五、閱讀短文，完成練習。
（一） 岸邊楊柳依依，江上沙鷗點點。友人登上了船。
白帆隨著江風漸漸遠去，消失在藍天的盡頭。李白佇立在江邊，只見一江春水hao hao dang dang ____________地流向天邊…… 李白按捺不住激動的心情，隨即吟出了kuai zhi ren kou __________的名詩——《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》： 故人西辭黃鶴樓，____________________。
孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。 1、在拼音后面的橫線上寫成語。
2、將詩句補充完整。 3、聯系上下文理解詩句，選用文中詞語解釋下列詞語。
故人：_____________ 碧空盡：_____________ 唯見：_____________ 天際：_____________ 4、文中“凝視”有“看”的意思，請你寫四個表示“看”的詞。 _____________ _____________ _____________ _____________ （二） 天鵝的見解 一匹駿馬在湖邊飲水；一條鯉魚在湖里吹氣泡；一只雄鷹在湖面上空盤旋。
雄鷹一會兒直沖云霄，一會兒滑翔，不屑一顧地對駿馬和鯉魚說：“天空廣闊無比，在天空自由自在地飛翔多么快活呀！” 駿馬毫不示弱，繞著湖邊轉了一圈后說：“我既可以日行千里，馳騁疆場，又可以在無邊無際的草原上悠閑地散步，我的生活其樂無窮。” 鯉魚一會兒鉆到水里，一會兒浮上水面，搖頭擺尾地說 我住在水晶宮里 非常安全 舒適 你們誰能比 一只天鵝飛來了。
它對大家笑了笑說：“我習慣在天空中飛翔，常在陸地上散步，也喜歡在水中游泳……這些地方都不錯。我們都用各自的方式在自己適應的環(huán)境中生活，何必各執(zhí)己見、爭論不休呢？” 聽了天鵝的話，雄鷹猛地鉆進了云霄；駿馬紅著面孔撒蹄就跑；鯉魚則一下子躲到水底…… 1、給短文第4自然段補全標點。
2、給帶點的字選擇正確的解釋，在下面畫“—”。 撒蹄就跑 （a、撒落 b、扔出去 c、放開） 各執(zhí)己見 （a、堅持 b、拿著 c、執(zhí)行） 3、把下面的句子換成不帶問號的說法，意思不變。
我們都很快樂，何必各執(zhí)己見、爭論不休呢？ 4初見短文題目，你最想知道什么？讀完短文，想到的答案是什么？ 問題： 答案： 5、短文第2-4自然段合并成一段。請歸納這一段的意思。
6、填空。 短文中給你印象最深的動物角色是 ，它適應的環(huán)境是 ，它喜歡的生活方式是 。
7、選擇你熟悉的一種動物，模仿短文第2自然段（或第3、4自然段）的寫法寫一兩句話。 8、每個人對“快樂”都有自己的感受。
你對“快樂”有什么獨特的感受？請用一兩句話寫下來？ 六、習作。 大事小事，隨著時光的奔逝而在我們身邊淀。
5.蘇教版語文上冊試卷
（蘇教版）2005-2006語文九年級上冊期末模擬試卷。
教版語文九年級上冊期末模擬試卷一、知識積累與運用（33分）1.請根據拼音寫出詞語。
（4分）有的人走了九年級上冊語文試卷，帶著遺憾和內心的慚愧；有的人走了，九年級上冊數學試卷帶著míwǎng和未 。（蘇教版）2004年八年級上冊語文期中測試卷58.doc。
04—2005學年第一學期期中考試檢測題八年級語文深圳東升學校 葉曙說明：1、全卷共4 大題八年級上冊語文期中，帶著遺憾和內心的慚愧；有的人走了，考試時間100分鐘，滿分100分。
2、答選擇題時，蘇教版八年級上冊請將選項的序號填進 。（蘇教版）2004年八年級上冊第二單元語文測試卷11--測試題及答案.doc。
1、請在下面格內寫出應填入的漢字（5分）qiāo yān qiā dōu chà蹊 紅 指 衣 異2、請在拼音格內寫出加點漢字 。
八年級上冊蘇教版的，帶著遺憾和內心的慚愧；有的人走了，考試時間100分鐘，滿分100分。2、答選擇題時，蘇教版八年級上冊。
1、請在下面格內寫出應填入的漢字（5分）qiāo yān qiā dōu chà蹊 紅 指 衣 異2、請在拼音格內寫出加點漢字 。
蘇教版八年級上冊語文期中試卷[原創(chuàng)]。
少小離家老大回八年級上冊期中試卷，帶著遺憾和內心的慚愧；有的人走了，考試時間100分鐘，滿分100分。2、答選擇題時，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。
兒童相見不相識，笑問客從何處來。（賀知章《回鄉(xiāng)偶書》）2.按課文原文填空。
（6分，每小題1分，蘇教版八年級上冊錯漏一字扣0.5分）（ 。（蘇教版）鹽城市解放路中學2004年八年級上冊語文期中測試卷.doc。
苛捐雜稅 蜂涌而上 無緣無故 摧我自新杞人憂天 無精打彩 正氣凜然 創(chuàng)造奇績3、下列句子蘇教版八年級上冊，帶著遺憾和內心的慚愧；有的人走了，考試時間100分鐘，滿分100分。
2、答選擇題時，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。
（賀知章《回鄉(xiāng)偶書》）2.按課文原文填空。（6分，每小題1分，鹽城市解放路小學沒有語病的一句是（ ）（2分）A、白鰭豚與亞河豚、拉河豚、恒河豚是當 。
（蘇教版）2004年八年級上冊語文期中測試卷35.doc。
語文第一學期期中考試試題班級： 姓名： 得分：說明：本試卷包括三大題八年級上冊語文期中，帶著遺憾和內心的慚愧；有的人走了，考試時間100分鐘，滿分100分。2、答選擇題時，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。
兒童相見不相識，笑問客從何處來。（賀知章《回鄉(xiāng)偶書》）2.按課文原文填空。
（6分，每小題1分，總分為150分，其中基礎知識40分，閱讀理解50分，作文60分，蘇教版八年級上冊考試時 。蘇教版九年級上冊語文第一次月考試卷。
級語文第一次月考試卷班級： 姓名： 成績：第Ⅰ卷（選擇題共19 分）1、下面文字中加點字的注音蘇教版語文九年級上，帶著遺憾和內心的慚愧；有的人走了，考試時間100分鐘，滿分100分。
2、答選擇題時，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。
（賀知章《回鄉(xiāng)偶書》）2.按課文原文填空。（6分，每小題1分，總分為150分，其中基礎知識40分，閱讀理解50分，作文60分，蘇教版語文九年級完全正確的一項是）（ 。
八年級語文（蘇教版）上冊第二單元測試卷.wps八年級語文（蘇教版）上冊第二單元測試卷.wps八年級上冊蘇教版的，帶著遺憾和內心的慚愧；有的人走了，考試時間100分鐘，滿分100分。2、答選擇題時，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。
兒童相見不相識，笑問客從何處來。（賀知章《回鄉(xiāng)偶書》）2.按課文原文填空。
（6分，每小題1分，總分為150分，其中基礎知識40分，閱讀理解50分，作文60分，蘇教版八年級上冊八年級語文（蘇教版）上冊第二單元測試卷.wps（蘇教版）2004年八年級上冊語文期末測試卷9--期末試題.doc。
一.積累和運用選出各組詞語中加線字注音有誤的一個蘇教版八年級上冊，帶著遺憾和內心的慚愧；有的人走了，考試時間100分鐘，滿分100分。2、答選擇題時，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。
兒童相見不相識，笑問客從何處來。（賀知章《回鄉(xiāng)偶書》）2.按課文原文填空。
（6分，每小題1分，總分為150分，其中基礎知識40分，閱讀理解50分，作文60分，八年級上冊數學期末將序號填入括號內。（分）（1）A.窺見（kuī） B.春筍（sǔn） C.鳥瞰（ɡàn） D.徜徉（chánɡ） （ 。
（蘇教版）2004年八年級上冊第六單元語文測試卷4..doc。
年級（上）語文第六單元測試題（總分120分，測試時間為120分鐘）江蘇 周俊根一積累和運用1.將下面一首七言絕句八年級上冊蘇教版的，帶著遺憾和內心的慚愧；有的人走了，考試時間100分鐘，滿分100分。2、答選擇題時，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。
兒童相見不相識，笑問客從何處來。（賀知章《回鄉(xiāng)偶書》）2.按課文原文填空。
（6分，每小題1分，總分為150分，其中基礎知識40分，閱讀理解50分，作文60分，蘇教版八年級上冊用正楷或行楷抄寫在右邊的方格內。（4分）自古 。
詳見：。
6.蘇教版五年級語文上冊期末試卷
國標本蘇教版小學語文五年級（下冊）期末水平測試卷成績 2010年1月（100分 書寫占2分 90分鐘完成）一、看拼音，寫詞語（12分）xī ɡài jì mò pài qiǎn mó nǐ zhuānɡ shìkù xínɡ xiào lǜ ɡē bo lǐ mào yù hán zào二、按照要求完成字詞句練習（15分）1.把下面詞語補充完整。
（4分）飽經風（ ） 專心（ ）志 驚嘆不（ ） 飲水思（ ）飛來橫（ ） 街頭（ ）尾 莫名其（ ） 驚心動（ ）2.寫出字謎謎底。（2分）①雨降大田中，轟然震山動。
（ ）②有火能夠煮熟飯，有口出力把氣呼，兩點偏旁回回數，又字見面哈哈笑。 （ ）3.請選擇合適的詞語填空，然后按照要求列舉。
（4分）觀察 瀏覽 端詳 眺望①略讀就是一般性（ ），其優(yōu)點是可以用較少的時間獲取大量的信息。②我們要學會注意（ ）身邊的事物，做生活的有心人。
③夜晚，站在高樓向遠處（ ），城市的夜景盡收眼底。④我（ ）著眼前的這位陌生人，怎么也想不起他是誰。
請再寫出兩個表示“看”的成語：_____________ 、_____________ 4、中國是禮儀之邦，有道是：“ ，不失口于人。”“禮到人心暖， 。”
請試著將恭喜、久違、勞駕、賜教、失陪、留步六個日常交往用語分別填寫到相應的情況中。（5分）①好久不見說——（ ） ②求人指點說——（ ）③請人勿送說——（ ） ④中途先走說——（ ）⑤向人祝賀說——（ ） ⑥麻煩別人說——（ ）三、按課文內容填空（16分） 1.樹林內外，百鳥爭鳴， ，嘰嘰啾啾，似 落入深澗，如 ，整個刺槐林和竹林成了一個 。
（《灰椋鳥》）（2分）2.走進玉瀾堂的院落里，眼睛突然一亮，那幾棵大海棠樹，開滿了 的花，這繁花從 開到 ， ，陽光下就像 ……（《只揀兒童多處行》）（2.5分）3.“洶涌的激流中，戰(zhàn)士們的沖鋒舟 ，飛向 ，飛向滅頂的房屋，飛向 。”這段話選自課文《 》。
其中，“ ”字最能反映人民解放軍心系人民、團結抗洪、英勇無畏的獻身精神。（2.5分）4.《游園不值》中富有哲理的一個詩句是： ， 。
《六月二十七日望湖樓醉書》中描寫雨中景象的詩句是： ， 。《曉出凈慈寺送林子方》中具體體現西湖六月風光的兩個景物是“ ”、“ ”。
《七律？“ ， 。”寫出你所知道的兩個長征故事（寫出題目或關鍵詞）： （5分）5.學習了本學期的課文，我們仿佛游覽了音樂之都 、被譽為世界第八大奇跡的 和埃及的 ；我們也認識了不少偉大的人物，有 的愛因斯坦，有 的海倫？凱勒，有 的司馬遷，還有 的 。
（4分）四、閱讀短文，回答問題。（25分）（一）月亮出來了，安詳地吐灑著它的清輝。
月光灑落在長江里，江面被照亮了，流動的江水中，有千山峰的黑色剪影，在江天交界處隱隱約約地伸展著，起伏著。月光為它們鍍上了一層銀色的花邊……1.短文中的詞語可以換成括號里的詞語嗎？比一比，選擇其中的一個寫出理由。
（2分）①吐灑（噴灑）： ②鍍（涂）： 2.按照要求填空。（4分）①讀著這段文字，我們會想到這些描寫月亮、月光的詞語（寫出4個）：②讀著這段文字，我們會想到這些與月亮、月光相關的詩句（寫出1句）： ， 。
3.給這段話寫個標題： （2分）（二）不能沒有規(guī)則約翰晚上翰沒有按規(guī)定的時間回家，是后半夜才回來的。回家時怕父母發(fā)現，他就從后窗跳進屋子。
第二天早上，爸爸見窗下有一個凳子，就把約翰叫起，說：“你這樣做是很危險的，不是怕你會摔傷，而是說別人發(fā)現有人在跳窗子，就有可能開槍。”在美國，這是最危險的。
然后，爸爸又重申了按時回家的規(guī)定，并告訴他這樣做的道理。年老的祖父意味深長地說：“孩子像牛一樣長得越來越大，需要的牧場也越來越大。
但不管牧場大小，我們還是要用柵欄將牧場圍起。”生活不能沒有規(guī)則。
規(guī)則就是人生的紅綠燈。這看起來是在限制，實質是在保護。
紅綠燈是城市交通的指揮官。如果沒有控制，整座城市將陷入一片混亂之中。
人也一樣，沒有“紅綠燈”的限制，將會無法無天，闖下大禍。中國世貿組織首席談判代表龍永圖，一次和幾個朋友在瑞士公園里散步，上廁所時，他聽到隔間“砰砰”地響，很是納悶。
這是怎么回事？出來后，一位女士著急地說，兒子進廁所十幾分鐘都沒出來，她請他幫忙看一下。龍永圖折回到洗手間，打開那“砰砰”作響的隔間，見一個七八歲的小孩正在弄抽水馬桶，卻怎么也沖不出水，累得滿頭是汗。
你看，小孩也懂得上廁所不沖洗違反規(guī)定。尊重和遵守規(guī)則是一種教養(yǎng)、一種風度、一種文明、一個現代人必備的品格。
沒有這些，人便無法在社會上生存和立足。沒有規(guī)則，社會也無法得到和諧與安寧。
1.聯系上下文理解詞語，寫出意思。（4分）①紅綠燈是城市交通的指揮官。
（這句話中，“紅綠燈”具體是指： 。）②人也一樣，沒有“紅綠燈”的限制，將會無法無天，闖下大禍。
（這句話中，“紅綠燈”具體是指： 。）2.聯系上下文理解句子，寫出意思。
（2分）“孩子像牛一樣長得越來越大，需要的牧場也越來越大。但不管牧場大小，我們還是要用柵欄將牧場圍起。”
3.邊讀邊想，回答問題。（9分）①根據短文內容填空：（5分）引用小約翰 的事例，目的是想說明 。
引用瑞士小孩 的事例，目的是想說明 。文章中正反兩個事例都說明了：“ ”。
②根據短文觀點答題：（4分）生活處處有規(guī)則。請列舉現實生活。
7.蘇教版五年級語文上冊期中考試試卷
第一部分 基礎知識（30分）一、我會拼也會寫。
（8分） yòu huò ài mù gǔ lì wū yán( )( )( )( ) dào qiè bào jǐng shuāi lǎo cí xiáng （ )（ )（ )（ ) 二、我能把下列詞語補充完整。（6分） （ ）天（ ）地 風（ ）雪（ ） （ ）書（ ）畫 （ ）（ ）大雨 毫不（ ）（ ） 不容（ ）（ ）三、我會選詞填空。
（3分）囫圇吞棗 牽腸掛肚 與眾不同 悲歡離合 別出心裁 如饑似渴不知從什么時候開始，我喜歡上了閱讀，爸爸書架上的一些文藝書籍，差不多都被我翻過了。剛開始，我讀得很快，（ ），大有“不求甚解”的味道。
慢慢的，故事中人物的命運遭遇吸引了我，他們的（ ）常常使我（ ）。我開始（ ）地閱讀，不知不覺中，得到了豐厚的報償。
從小學三年級開始，我的作文構思就（ ），落筆也（ ）。四、我會選擇關聯詞填空。
（5分） 不是……而是…… 盡管……還是…… 如果……就…… 即使……仍然…… 只有……才…… 只要……就……1、（ ）噪音這位“隱身人”難以對付，人們（ ）想出了許多制服它的辦法。2、（ ）裝上“吃音玻璃”，街上的聲音為40分貝時，傳到房間里（ ）只剩下12分貝了。
3、它們在樹上做窩、生活，（ ）樹被風刮得太厲害，（ ）到地上來。4、“夾絲玻璃”（ ）被打碎了，碎片（ ）藕斷絲連地粘在一起。
5、鯨生活在海洋里，雖然體形像魚，可它（ ）魚類，（ ）哺乳動物。五、我能讀句子，按要求填寫。
（8分）1、你喜愛的書就像是一個朋友，就像你的家。書，被人們稱為人類文明的“長生果”。
以上的句子中，作者分別把書比作（ ）、（ ）和（ ）。關于書，你肯定也有一些自創(chuàng)的比喻，請大膽地把它們寫出來吧！2、松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動，它們是十分警覺的。
這句話為了突出松鼠的警覺，將松鼠和山鼠（ ）。這種說明方法比較常見，我會照樣子補寫。
（1）松鼠的叫聲很響亮，比（ ） 還要尖些。 （2）鯨的嘴巴真大，（ ） 。
第二部分 閱讀積累與運用（40分）六、我會根據課文內容填空。（16分）1、急忙打開書，一頁，兩頁，我像（ ），貪婪地讀著。
我很（ ），也很（ ）——這種（ ）的滋味。2、讀了《新型玻璃》，我知道博物館、銀行等存放重要文件或珍貴物品的建筑物可以采用（ ）；高層建筑為了安全起見，外部門窗可以采用（ ）；為了使室內有一個舒適、安靜的環(huán)境，我們可以給窗子裝上（ ）和（ ）。
3、《梅花魂》這篇課文引用了許多古詩名句，如“（ ），（ ）。” “（ ），（ ）。”
等，表現一位身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的心。4、一個人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴格的教育的話，就會獲得（ ）的（ ）和（ ）。
5、瞧，我會默寫《泊船瓜洲》這首古詩。（4分）七、我會讀課文片斷，完成練習。
（8分） 父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。”
我們都說是，母親也點點頭。 父親接下去說 所以你們要像花生 它雖然不好看 可是很有用 我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。”
父親說：“對，這是我對你們的希望。”1、給“體面”換一個意思相近的詞語：（ ）。
（1分）2、給畫線的第3自然段加上標點符號。（2分） 3、畫線的句子中，花生的“不好看”是指 （ ） 。
“很有用”又是指 （ ） 。 它最可貴的地方是指（ ） 。
4、對“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人”，你是怎么理解的？（3分） 八、我來讀短文，然后回答問題。（16分） 故鄉(xiāng) 只因為我在故鄉(xiāng)度過了人生最初的十幾個年頭，因而從離開它的那一刻起，思鄉(xiāng)便成為一種病：無從治愈，無法自已。
每當深夜，皎潔的月光灑上床頭，抑或昏黃的路燈將搖曳的樹影投上天花板，我總要想起故鄉(xiāng)的一切。在如瀉如瀑的月光下，小伙伴們應該都已經甜甜入睡，屋子里只有輕輕的鼻息，襯托起夜晚的寧靜；而我的老屋里卻空無一人，月光銀練般流過窗格，悄然落向閑置的床帷；田野上的小路寂無行人，只有莊稼在微拂著長大的闊葉；遠處的河堤依稀可辨，樺樹林傳來遙遠的葉動聲；更遙遠處，不眠人似有似無的歌聲飄忽不定…… 我是那樣地思念故鄉(xiāng)，它與我少年的彷徨，青春的無奈共存著。
多少個無眠的夜晚，我為它寫過無數首思念的詩歌，因為它是我永遠的戀人。故鄉(xiāng)，抽象成一種情緒在心頭，就像它的天空里輕紗薄翼般的白云，久久地漂浮著，襯著天空那種憂郁的蔚藍。
久久地，直到我長大。1、從文中找出以下詞語的反義詞。
（2分）搖動（ ） 空閑（ ） 憂愁（ ） 悄悄（ ）2、聯系上下文理解詞語的意思。（2分） （1）無法自己： （2）輕紗薄翼： 3、畫線的句子中的“它”指的是（ ）。
（1分）4、找出文中的一句比喻句寫在橫線上。（2分）5、“明月千里寄鄉(xiāng)思”，這段中作者除了寫明月外還通過描述家鄉(xiāng)的 、、、、等表達自己對家鄉(xiāng)的思念。
（5分）6、作者寫過無數思念故鄉(xiāng)的詩歌，你也背過許多思鄉(xiāng)的詩句吧！看到明月想起“（ ） ，（ ）。”當秋風起時想起“（ ），（ ） 。”
第三部分 快樂習作（30分）九、快樂。
8.求蘇教版語文五年級上冊的復習資料,不要試卷考題
要復習的好只有用試卷復習蘇教版小學五年級語文下冊全套復習資料1、《春光染綠我們雙腳》一、多音字：踏：tā（踏實） tà（踏歌行） 撒：sā（撒嬌） sǎ（撒下）便：diàn（方便） pián（便宜）二、填空：1、本文通過植樹活動帶來的巨變，表達了少年兒童以實際行動改造荒山野嶺的決心，體現了少年兒童熱愛自然、保護環(huán)境的意識。
2、我國的植樹節(jié)定于每年的3月12日。3、積累相關的公益用語。
植樹造林，功在千秋。 愛祖國，護綠化，保清潔，愛家園。
保護環(huán)境，就是愛惜生命。 愛護環(huán)境，保護地球，讓我們托起雙手共同撐起一片蔚藍的天空。
天空是小鳥家，河流是魚兒的家，地球是我們的家。 2、《只揀兒童多處行》一、多音字：只：zhī（船只） zhǐ（只有） 看：kān（看門） kàn（看見）解：jiě（理解） jiè（押解） 發(fā)：fā（發(fā)現） fà（頭發(fā)）轉：zhuǎn（轉學） zhuàn（轉圈） 盡：jǐn（盡管） jìn（盡力）二、解釋：聚精會神：形容注意力高度集中。
座無隙地：形容人多，連坐的地方都沒有。渾身解數：全身的本領。
成千盈百：盈，滿。形容人很多。
三、按課文內容填空：1、走進玉蘭堂的院落里，眼睛突然一亮，那幾棵大海棠樹，開滿了密密層層的淡紅的花，這繁花從樹枝開到樹梢，不留一點空隙，陽光下就像幾座噴花的飛泉……2、春光，竟會這樣的飽滿，這樣的爛漫！它把一冬天蘊含的精神、力量，都盡情的釋放出來了！3、對，就是開得旺！只要管理得好，給它適時地澆水施肥，花兒和兒童一樣，在春天的感召下，就會歡暢活潑地，以旺盛的生命力，舒展出新鮮美麗的四肢，使出渾身解數。 這時候，自己感到快樂，別人看著也快樂。
4、這是一篇文質兼美的散文，寫了冰心奶奶在頤和園所碰到的春游的兒童，表現了兒童生機勃勃，活潑歡快的情態(tài)，表達了冰心奶奶對我們少年兒童的喜愛以及所寄托的希望。5、原詩：兒童不解春何在，只揀游人多處行。
→改編：游人不解春何在，只揀兒童多處行。6、在本文中，兒童先后被比喻為小天使、繁花、春光。
7、作家卡片： 冰心，原名謝婉瑩。她的代表作《寄小讀者》，這是她在赴美留學期間，將旅途和國外的見聞及感受，陸續(xù)寫了二十多封信。
她的主要作品還有：《春水》《繁星》《小桔燈》等。3、《早》一、多音字：正：zhēng（正月） zhèng（正義） 朝：zhāo（朝陽） cháo（朝代）行：xíng（行人） háng（同行）二、解釋：冰清玉潔：比喻人的品質高尚、純潔。
筆墨紙硯：文房四寶中的四樣。三、填空。
1、本文是按照方位的順序來寫的。通過寫三味書屋，告訴我們學習魯迅，時時早，事事早的精神，珍惜時間，珍惜春天，珍惜早晨，爭做“東風第一枝”。
本文的作者是吳伯簫。2、三味書屋是三間的小花廳。
還沒進門，迎面先撲來一陣清香。那清香純凈疏淡，像是桂花香，又像是蘭花香。
3、邁進后園，蠟梅開得正盛，幾乎滿樹都是花。那花白里透黃，黃里透綠，花瓣潤澤透明，像琥珀或玉石雕成的，很有點冰清玉潔的韻致。
梅飄香而送暖，梅花開的時候，正預示著春天的到來。 二十四番花信風，一候是梅花，開得最早。
4、作者寫蠟梅的用意：借花喻人（魯迅），用梅花開得盛比喻魯迅先生勤于寫作的一生；用梅花開得早比喻魯迅先生時時早，事事早；用梅花的冰清玉潔比喻魯迅先生品德高尚、正氣凜然的人生。5、魯迅，原名周樹人，浙江紹興人，偉大的文學家、思想家、革命家。
《朝花鄉(xiāng)拾》《阿Q正傳》《祝福》等就是他的主要作品。對敵人、他橫眉冷對；對人民，他滿腔熱忱。
他筆下的著名人物形象：阿Q、孔乙己、祥林嫂、閏土。6、魯迅先生名句：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
哪里有天才，我是把別人喝咖啡的時間都用在寫作上了。 7、珍惜時間的名言名句：合理安排時間，就等于節(jié)約時間。
--培根 放棄時間的人，時間也放棄他。--莎士比亞黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。
--顏真卿 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。 4、《古詩兩首》一、多音字。
應：yīng（應該） yìng（答應） 落：luò（落后） là（丟三落四）二、解釋。游園不值 ： 我在游園時沒有遇到主人。
值：逢、遇到。應：應該。
憐：愛惜。蒼苔：青苔。
小扣 ： 輕輕地敲。 柴扉 ： 用樹枝編成的簡陋的門。
疏疏：稀疏。徑：小路。
深：深遠。樹頭：樹枝頭上。
未：沒有。陰：樹陰。
急走：快速奔跑。三、填空：《游園不值》：這首七言絕句描寫了作者游園未遇主人，紅杏出墻的動人情景。
表現了春天有壓抑不了的生機，流露出作者對春天的喜愛之情。題意：去游園，卻沒有遇到主人。
詩意：應該愛惜這里的景物，不要讓木屐下面的齒踏壞了這翠綠的苔蘚。我輕輕地敲著柴門，很長時間也沒有人來開門。
滿園的春色是關也關不住的，一枝紅杏已經伸出墻外來了。 《宿新市徐公店》：描寫了幽靜安逸的田園風光，表現了詩人對兒童的喜愛和對田園風光的贊美。
題意：在新市一位姓徐的人開的旅店里住宿。四、拓展：1、關于描寫春色的詩：《春曉》：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。
夜來風雨聲，花落知多少。《春日》：勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。
等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。《惠崇》：。
