追夢(mèng)翅膀作文開(kāi)頭400字

1.我想擁有一雙追夢(mèng)翅膀作文400字

我想有一雙翅膀，追夢(mèng)的翅膀，具體如下：

我好想有一雙翅膀，能夠飛上蔚藍(lán)的天空，跟小鳥(niǎo)一起飛翔一起玩耍；我好想有一雙翅膀，去嘗嘗白云是甜的，還是咸的；我還想有一雙翅膀，去看看天上的美景；我好想有一雙翅膀，去天上聽(tīng)聽(tīng)月亮姐姐講故事，和太陽(yáng)公公握握手。

我好像有一雙翅膀，這樣就可以去看看“日光城”——拉薩、“石頭城”——南京、“花城”——巴黎、“水城”——威尼斯……還可以看看意大利的比薩斜塔、俄羅斯的紅場(chǎng)、馬來(lái)西亞的雙塔、美國(guó)的自由女神像……

當(dāng)我聽(tīng)楊利偉叔叔說(shuō)太空中的地球很美時(shí)，我多么想馬上就展開(kāi)翅膀飛上太空，跟楊利偉叔叔一起看看我們美麗的“家”。

我好想有一雙翅膀，不僅是因?yàn)槌岚蚰軒胰ハ肴サ牡胤剑€是因?yàn)榭梢詭椭絼e人。當(dāng)人們堵在車流人海中，我可以把他們帶到目的地。當(dāng)小偷偷了東西準(zhǔn)備開(kāi)溜時(shí)，我可以把小偷抓起來(lái)送到警察局去。當(dāng)有人需要幫助時(shí)，我可以及時(shí)趕到他們身邊。

??！我好想有一雙翅膀??！

2.我想擁有一雙追夢(mèng)翅膀作文400字

我想有一雙翅膀，追夢(mèng)的翅膀，具體如下： 我好想有一雙翅膀，能夠飛上蔚藍(lán)的天空，跟小鳥(niǎo)一起飛翔一起玩耍；我好想有一雙翅膀，去嘗嘗白云是甜的，還是咸的；我還想有一雙翅膀，去看看天上的美景；我好想有一雙翅膀，去天上聽(tīng)聽(tīng)月亮姐姐講故事，和太陽(yáng)公公握握手。

我好像有一雙翅膀，這樣就可以去看看“日光城”——拉薩、“石頭城”——南京、“花城”——巴黎、“水城”——威尼斯……還可以看看意大利的比薩斜塔、俄羅斯的紅場(chǎng)、馬來(lái)西亞的雙塔、美國(guó)的自由女神像…… 當(dāng)我聽(tīng)楊利偉叔叔說(shuō)太空中的地球很美時(shí)，我多么想馬上就展開(kāi)翅膀飛上太空，跟楊利偉叔叔一起看看我們美麗的“家”。 我好想有一雙翅膀，不僅是因?yàn)槌岚蚰軒胰ハ肴サ牡胤?，還是因?yàn)榭梢詭椭絼e人。

當(dāng)人們堵在車流人海中，我可以把他們帶到目的地。當(dāng)小偷偷了東西準(zhǔn)備開(kāi)溜時(shí)，我可以把小偷抓起來(lái)送到警察局去。

當(dāng)有人需要幫助時(shí)，我可以及時(shí)趕到他們身邊。 啊！我好想有一雙翅膀啊。

3.追夢(mèng)作文400字以上急

每個(gè)人都會(huì)有不同的夢(mèng)，都會(huì)為追夢(mèng)做出很多努力。或許很累，但它是充實(shí)的；是美好的；是有著星光般點(diǎn)綴的。追夢(mèng)…

小時(shí)候的夢(mèng)想是做一個(gè)光榮的人民教師，（受老爸影響，誰(shuí)讓老爸是老師呢？）那是認(rèn)為老師這個(gè)職業(yè)是偉大的。可上了五年級(jí)以后…。

也許是大了吧，了解了一些人情世故。感覺(jué)老師也不都是偉大的，也有卑鄙的，也有令人唾棄的。o（︶︿︶）o 唉！真是無(wú)奈，這一個(gè)夢(mèng)就這樣碎了。

再大一點(diǎn)的時(shí)候，夢(mèng)想是做一個(gè)郵遞員。雖然待遇不高，每天風(fēng)餐露宿，也很辛苦。但是它是充實(shí)的，是令人喜悅的。

為什么呢？請(qǐng)你們想想：如果一個(gè)孤苦伶仃的老人收到了日思夜想的子女的來(lái)信。他們?cè)撛鯓拥男老?？而身為郵遞員的我看著這一幕心里又該掀起多大的波瀾？如果一個(gè)寒窗苦讀十多年學(xué)生，收到了令人欣喜的大學(xué)錄取通知書(shū)，他們又是怎樣的心情？而我又該怎樣呢？

夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)真的很難，可是只要我們?yōu)樽穳?mèng)努力過(guò)。我們就是王者，我們就是強(qiáng)者。我們可以驕傲的對(duì)著世界大喊：“我是一個(gè)成功者，因?yàn)槲遗^(guò)！”

現(xiàn)在我的夢(mèng)是不要長(zhǎng)大，不要做一個(gè)姐姐?；蛟S是在家里是老大的人都會(huì)有這種感覺(jué)吧？因?yàn)橛行┦露家闳プ?，而弟弟卻在那里幸災(zāi)樂(lè)禍。真是可鄙！

每次我要發(fā)脾氣的時(shí)候，聽(tīng)到的最多的一句話就是：“你是老大，你要做這些事。你沒(méi)有聽(tīng)過(guò)一句話是‘大讓小’??？”唉，真是的！

這個(gè)夢(mèng)是不能實(shí)現(xiàn)的，誰(shuí)讓咱是老大呢？不過(guò)，能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)就要努力的去實(shí)現(xiàn)。讓我們一起去追夢(mèng)吧！

4.我想有一個(gè)追夢(mèng)的翅膀作文四百五十字左右

我有一雙追夢(mèng)的翅膀，哪怕被折斷，我依然用信念堅(jiān)持到底。

每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，它是人人向往的，但又被認(rèn)為是虛幻的。殊不知，它的虛幻與否需要我們自己去決定。在這個(gè)世界有形形色色的人，自然也有著形形色色的追夢(mèng)行動(dòng)。

女孩子天生喜歡做白日夢(mèng)，小時(shí)候夢(mèng)想著自己是城堡里的公主，有著漂亮的公主裙，在花叢中同蝴蝶嬉戲，仿佛是天上的天使。隨著時(shí)間的流逝，我逐漸在白日夢(mèng)中清醒，而后清楚地認(rèn)識(shí)到我不再是那個(gè)夢(mèng)想著自己是公主的女孩?，F(xiàn)在的我需要清楚自己的夢(mèng)想，不能繼續(xù)沉睡于白日夢(mèng)中。

上帝沒(méi)有給我翅膀，卻給了我一顆會(huì)飛的心，一個(gè)會(huì)夢(mèng)想的大腦。于是我用心靈和思想造就了一雙追夢(mèng)的翅膀。我不再做白日夢(mèng)，因?yàn)槟鞘菫橹粫?huì)空想而不行動(dòng)的人準(zhǔn)備的；我不再空想，因?yàn)槟鞘墙o沒(méi)有堅(jiān)定信念的人揮霍的；而我要的是夢(mèng)想，因?yàn)槟鞘菫閾碛袎?mèng)、擁有追夢(mèng)的翅膀的人去實(shí)現(xiàn)的。

自初識(shí)“夢(mèng)想”到現(xiàn)在我擁有了夢(mèng)和追夢(mèng)的翅膀，這個(gè)夢(mèng)不再是虛無(wú)縹緲，而是真實(shí)透明的，這便注定我要為此付出更多的努力和汗水。我現(xiàn)今的夢(mèng)想就是考取雙A，一年后能進(jìn)入一所較好的中學(xué)。它看起來(lái)簡(jiǎn)單，但是想要實(shí)現(xiàn)它卻是那樣的艱難，正如人生一樣不可能是一帆風(fēng)順，到處充滿著荊棘坎坷，對(duì)此我不會(huì)退縮，堅(jiān)持著信念朝這個(gè)方向努力。我有一雙追夢(mèng)的翅膀，追夢(mèng)的過(guò)程就是我翱翔的天空，一個(gè)大的夢(mèng)想是有由一個(gè)個(gè)小小的夢(mèng)想?yún)R聚而成，每走一步便利成功更近了一步，只有這樣，把一個(gè)個(gè)小小的夢(mèng)想穿成一串，使它們一環(huán)扣一環(huán)最終會(huì)編織出大的夢(mèng)想。

我現(xiàn)在就像是一直正在蛻變的毛毛蟲(chóng)，想要變成美麗的蝴蝶需要經(jīng)歷蛻變。距離WAT屈指可數(shù)，而這也是最關(guān)鍵的階段，我緊繃著心弦時(shí)刻都不敢放松，哪怕有一絲松懈這所有的努力都會(huì)功虧一簣。我只能硬逼著自己放棄那些對(duì)我有誘惑力的東西，手機(jī)、電腦、電視這些曾經(jīng)最熟悉的東西現(xiàn)在也變成了最陌生的東西。而現(xiàn)在時(shí)時(shí)刻刻都在我身邊的只有課本、提綱、試卷、筆記本……而我現(xiàn)在就像一個(gè)被設(shè)定好程序的機(jī)器人一樣，每時(shí)每刻都是在地理生物之間反復(fù)著，但是這個(gè)過(guò)程我很認(rèn)真的把事情做好，不讓自己留一絲遺憾，為的就是能在考試中取得好成績(jī)。

然而在這過(guò)程中總是有許多不如意，考試過(guò)后發(fā)現(xiàn)自己在答題時(shí)有多么的不認(rèn)真，等到成績(jī)發(fā)下來(lái)的時(shí)候覺(jué)得這不是自己的真實(shí)水平，該拿的分丟了，明明知道選項(xiàng)是哪個(gè)卻選了個(gè)錯(cuò)誤的，對(duì)題目的選項(xiàng)改了一遍一遍又一遍，把試卷涂改的面目全非，最終還是選擇了錯(cuò)誤的。等到成績(jī)發(fā)下來(lái)的時(shí)候覺(jué)得這不是自己的真實(shí)水平，我真想敲開(kāi)自己的腦袋看看我到底在里面裝了什么，能把原來(lái)很有把握的題目做的這樣差勁?？荚嚦煽?jī)發(fā)下后老師一遍遍對(duì)成績(jī)的分析，一句句富含哲理的話語(yǔ)以及對(duì)我的相信與鼓勵(lì)，讓我意識(shí)到我有那個(gè)能力，可是我為什么不用盡自己的全力考出讓自己無(wú)怨無(wú)悔的成績(jī)？或許我只有在嘗到不認(rèn)真的教訓(xùn)后才重新審視自己，下定決心做到最好！

有的時(shí)候恨不得我有過(guò)目不忘的本領(lǐng)，那樣我每次看知識(shí)點(diǎn)就會(huì)更加熟悉。模擬題上的錯(cuò)題、重復(fù)的題、老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的題都會(huì)有一種特殊的符號(hào)標(biāo)記著它們的存在，生怕復(fù)習(xí)的時(shí)候會(huì)忘記。即使這樣我還是不敢松懈，我怕在我松懈的那一刻便被他人遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在后面。我如同過(guò)獨(dú)木橋一樣，即將到達(dá)彼岸，若不勇敢地沖向前，就可能摔下萬(wàn)丈深淵，那還有什么夢(mèng)想可談？

我一直堅(jiān)信，我的付出，我的努力，我的汗水，將我的夢(mèng)想之花澆灌，使它在這甘露的澆灌下綻放絢爛的花朵。只要我追夢(mèng)的腳步永不停歇，夢(mèng)想的翅膀便會(huì)載我翱翔蒼穹！

5.追夢(mèng)作文好開(kāi)頭

心底的呼喚

心底的呼喚：夢(mèng)，你在何方？ 回望記憶的痕跡，坎坷的道路布滿辛酸與惆悵，曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的拼搏過(guò)，畢竟人生能有幾回博？我始終相信愛(ài)拼才會(huì)贏！可是如今卻沒(méi)有讓我取得碩果。我?jiàn)^力的呼喊，呼喊蒼天為我指明夢(mèng)的方向。或許道路決定一個(gè)人的命運(yùn)，可我的道路呢？ 前方，彌漫著濃霧的那片白色，朦朧了我的視線，看不清荊棘的道路，是進(jìn)？是停？還是退？ 過(guò)慣了優(yōu)越的生活，這樣的生活卻不斷的給我以致命的傷害。我努力的想去鍛煉自我，卻最終在人事的無(wú)情玩弄下敗下陣來(lái)——大人們的不許和自己的半途而廢。漸漸地我開(kāi)始排斥周圍的一切，我像一只渾身長(zhǎng)滿刺的刺猬似的隨時(shí)向準(zhǔn)備給我臉色看的人使出致命的一擊，我又如發(fā)瘋似的，罵自己的無(wú)能，任憑自己慢慢墮落。。。

夜，終究來(lái)了，黑暗此刻正纏繞在我身旁，孤獨(dú)，不安，恐懼。。暗淡的星光驅(qū)使不了這一切的陰影，我憧憬光明的到來(lái)，然而，又該怎樣去渡過(guò)這無(wú)月的夜晚？遠(yuǎn)方的北斗七星，你可否為我指出尋夢(mèng)的方向？隱藏的明月，你又可否為我照亮尋夢(mèng)的希望！

我茫然，這一切，到底是喜還是憂？是甜還是苦？我又該笑還是哭？。。心兒??！你是否也了解我的苦悶，你又是否愿意同我一起承受荊棘的刺和黑暗的痛苦呢？

然而時(shí)間會(huì)改變一切，它把我用來(lái)防身用的刺漸漸磨平。熬了這么一陣子，偶然間聽(tīng)到了來(lái)自心靈的疑問(wèn)：我如今夢(mèng)的方向難道不正確，才會(huì)引來(lái)大人的反對(duì)？這樣的夢(mèng)，并不令我快樂(lè)，才會(huì)讓我不斷半途而廢？是的，一定是，我一定重選一條道路，然后繼續(xù)奮力拼搏，或許這樣我才可以安穩(wěn)地赱到夢(mèng)的終點(diǎn)

一句無(wú)聲的回答，心底的感受，讓我重新看到了方向。對(duì)！我不能屈服于困難與挫折的腳下，一切只有靠自己，追尋夢(mèng)的方向雖然并不輕松，但憑借那堅(jiān)強(qiáng)的意志卻能排除萬(wàn)難！

心靈告訴我，原來(lái)，夢(mèng)就在荊棘的前方！

6.追夢(mèng)的翅膀的作文

就給我一雙翅膀，讓夢(mèng)想自由的飛翔。我們有夢(mèng)想，如果給我一雙翅膀，我的夢(mèng)，一定會(huì)怒放！

——題記

一聲鼓勵(lì)，一片掌聲，一句安慰，是否給予了你希望？沒(méi)錯(cuò)！那就是一雙雙翅膀，幫助你我，飛向夢(mèng)想，讓夢(mèng)想怒放。

我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一群高三的學(xué)生，他們面臨著高考，有著十分大的壓力。臨考前，班里開(kāi)了一次聯(lián)歡會(huì)。一個(gè)平日十分努力，卻總不見(jiàn)成效，并且不愛(ài)說(shuō)話的男生，他鼓起勇氣唱了一首走了調(diào)的《我的未來(lái)不是夢(mèng)》，想象之中，本該是大家諷刺的嘲笑聲被大家鼓勵(lì)的掌聲取而代之。于是，他順利的通過(guò)了高考。

如不是那善意的掌聲，如不是同學(xué)們含笑的眼睛，他的命運(yùn)也許會(huì)被從新洗牌。他會(huì)一蹶不振，高考落榜，從此過(guò)上平凡而艱苦的生活。

生活需要鼓勵(lì)，需要給追夢(mèng)者一雙追夢(mèng)的翅膀。哪怕是在旅途中折斷了羽翼，他也會(huì)不斷向前。

如果鼓勵(lì)是一個(gè)天使，那么，希望便是她圣潔的翅膀。

一天，一位年輕人來(lái)到一家微軟公司應(yīng)聘，而那家公司在此之前并沒(méi)有發(fā)過(guò)任何招聘廣告。當(dāng)那個(gè)年輕人說(shuō)他是慕名而來(lái)的時(shí)候，老板微微一笑讓他試一試，可是年輕人的表現(xiàn)卻讓所有人失望，年輕人解釋說(shuō)是因?yàn)樗麤](méi)有準(zhǔn)備好。老板依然是微微一笑告訴他：“回家好好準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好了再來(lái)?！崩习逡詾槟贻p人不會(huì)再來(lái)了?？墒牵恢芎?，年輕人又來(lái)了。他的表現(xiàn)還是不盡人意，但是已經(jīng)進(jìn)步了很多。老板依然是那一句話：“回家好好準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好了再來(lái)?！本瓦@樣，年輕人屢敗屢試，反反復(fù)復(fù)了五次，直到第六次，他才成功成為了微軟公司的一員，并成為了該公司重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。

如果文中的老板從一開(kāi)始就面若冰霜的拒絕了年輕人，不給他留下一絲希望，年輕人將不再鼓起勇氣去奮斗，而微軟公司也會(huì)就此失去一個(gè)人才。

小時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績(jī)是異常的不堪，而我們的老師卻從來(lái)不會(huì)批評(píng)我，而是輕輕撫摸我的頭，鼓勵(lì)我，指出我的錯(cuò)誤。只要有了一點(diǎn)進(jìn)步，就會(huì)極力的夸獎(jiǎng)我。

在老師的鼓勵(lì)下，我慢慢的成長(zhǎng)，鼓足了前行的勇氣，數(shù)學(xué)成績(jī)也在慢慢的提高?，F(xiàn)在回憶起來(lái)，如若不是老師的鼓勵(lì)與指導(dǎo)，如果她當(dāng)年對(duì)我又是批評(píng)又是指責(zé)，我就不會(huì)有前進(jìn)的希望，更不會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力與信心！

希望，是黑暗中的燈光；是迷途航船的燈塔；是浩瀚沙漠中的一泓甘霖；是黑暗雪夜中的一把薪火。

但是，我更喜歡叫它為追夢(mèng)的翅膀，因?yàn)橛辛诉@雙翅膀，即使路程再遙遠(yuǎn)、再漫長(zhǎng)，旅途再艱辛、再困難，只要有它，我們也一定會(huì)奮力向前，讓我們的夢(mèng)想，一齊，怒放。

就給我一雙翅膀，讓夢(mèng)想自由的飛翔……

就給我一雙翅膀，生命的花開(kāi)，期待夢(mèng)的怒放……

7.夢(mèng)的翅膀四百字作文

你一定不會(huì)知道，在夜晚，人們熟睡的時(shí)候，另一個(gè)世界開(kāi)始活動(dòng)了，那是一個(gè)奇妙的夢(mèng)的世界。

這個(gè)世界里生活的都是夢(mèng)精靈，它們小巧玲瓏，每個(gè)精靈都會(huì)飛，都有一對(duì)七彩的翅膀。它們以夢(mèng)為食物，就像我們?nèi)艘悦罪垶槭澄镆粯?。不過(guò)，它們從不吃噩夢(mèng)，只吃那些可愛(ài)的美夢(mèng)，每天夜里等人們睡熟了，一個(gè)個(gè)美夢(mèng)便出現(xiàn)了，夢(mèng)精靈輕輕用手一拾，美夢(mèng)便聽(tīng)話的放到它手中，而噩夢(mèng)呢，就會(huì)飛出去，消失不見(jiàn)了。

有一個(gè)夢(mèng)精靈，擁有最七彩斑斕的一對(duì)翅膀，也是讓精靈們羨慕不已的。雖然翅膀與眾不同，但生活都一樣，每天和朋友一起去種那些夢(mèng)花，這些花是從一些美夢(mèng)中跳出來(lái)的，有的金光閃閃，有的異常芬芳，每一朵花，都是一個(gè)驚喜。有時(shí)，去做一些美味的食物，比如甜甜的夢(mèng)蛋糕，還有的精靈心靈手巧，會(huì)用夢(mèng)織衣，輕輕的夢(mèng)布，又軟又香。

一到夜晚，你去推推它們的小屋，一定是沒(méi)有精靈在的，不過(guò)，你也看不到它們的小屋。它們輕輕的在大街飛行，沒(méi)有一點(diǎn)聲響，那位擁有最美翅膀的精靈，我們暫且叫它夢(mèng)兒吧，它正在路上尋找美夢(mèng)，它的翅膀左右搖擺，撒下一層金粉，閃閃發(fā)亮?？墒?，美夢(mèng)太少了，已經(jīng)被其它夢(mèng)精靈拿走了。

夢(mèng)兒只好飛入最后一個(gè)胡同，這個(gè)胡同里的美夢(mèng)幾乎沒(méi)有，因?yàn)檫@里人少，人們夢(mèng)的都是噩夢(mèng)，，夢(mèng)兒來(lái)碰碰運(yùn)氣，竟然，它發(fā)現(xiàn)一棟舊房子里的一個(gè)女孩甜甜的笑了。太好了！夢(mèng)兒心想，我得趕緊拾走它。就在它轉(zhuǎn)身的一剎那，它忽然聽(tīng)見(jiàn)：“小鳥(niǎo)，大樹(shù)，花兒，別走，我還沒(méi)有看夠你們呢……”夢(mèng)兒的心好像被什么擊中了。它會(huì)到家，忍不住翻開(kāi)了這個(gè)夢(mèng)。原來(lái)，女孩失明了，她的夢(mèng)里好不容易看見(jiàn)一回，卻被打斷了。

夢(mèng)兒輕輕地自言自語(yǔ)，我該為她做些什么。第二天，它用它那美麗的翅膀向女巫換了一雙最純凈的雙眼，可是夢(mèng)兒飛不了，它只能走路來(lái)到了那條胡同，那個(gè)女孩又甜甜地笑了，又是一個(gè)美夢(mèng)。不過(guò)夢(mèng)兒沒(méi)有去拾它，而把那雙眼睛輕輕放在女孩的眼睛上，笑了笑，然后，慢慢的走著，去拾別的夢(mèng)了。

第二天一早，夢(mèng)兒沒(méi)有回去，吃了幾個(gè)夢(mèng)面包，就去了胡同女孩的窗外，靜靜地看著女孩。哦，她醒啦，，她睜開(kāi)雙眼，習(xí)慣的迎接黑暗，沒(méi)想到竟是光亮！她高興地，激動(dòng)地睜大眼睛，望著那些夢(mèng)里的畫(huà)面，大樹(shù)，小鳥(niǎo)，花兒，不知道如何表達(dá)自己的心情。

夢(mèng)兒看到后，高興的走了，可是夢(mèng)兒的身上，慢慢長(zhǎng)出了一對(duì)潔白的翅膀，它驚訝的看著這對(duì)翅膀，沒(méi)想到翅膀帶它飛上了藍(lán)天，夢(mèng)兒望著腳下的一切，自由的飛翔！

從此，它又擁有了一對(duì)夢(mèng)的翅膀，獨(dú)一無(wú)二。

8.《夢(mèng)想的翅膀》作文

夢(mèng)想的翅膀

每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望。

—題記

也許每個(gè)人都渴望有一雙翅膀，年幼時(shí)我們渴望有一雙“獨(dú)立”的翅膀，去掙脫父母無(wú)微不至的關(guān)懷﹔長(zhǎng)大后，我們渴望有一雙翅膀讓我追夢(mèng)，能達(dá)到自己努力追尋的地方。

當(dāng)我們帶著翅膀追夢(mèng)時(shí)會(huì)遇到挫折，這是我們希望能飛過(guò)絕望，看到希望。從小我就有一個(gè)“夢(mèng)”，那就是能讓所有人看到我的寫作，走進(jìn)學(xué)殿堂之夢(mèng)。因夢(mèng)又有了一雙翅膀，它讓我到達(dá)一個(gè)人有心靈翱翔的世界…

我從心底里知道，要想實(shí)現(xiàn)自己的“夢(mèng)”，要想美夢(mèng)成真，必須付出沉重的代價(jià)。小學(xué)時(shí)寫作能力并不高，可升入初中后，我知道所有科目的重要性。我從小就熱愛(ài)語(yǔ)文，更酷愛(ài)作文，我曾經(jīng)也為此而犯愁，而鬧心，不過(guò)努力了，就會(huì)精彩，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹??！在開(kāi)始寫作文時(shí)，我甚至連開(kāi)端都不知怎么寫，更不用說(shuō)全篇作文了。課下老師也找我談過(guò)，告訴我一些小竅門兒。回去后我把所有作文書(shū)找了出來(lái)，我不是寫，我是讀，讀完一片記載一些好詞好句，然后把記載的進(jìn)行分類，最后再認(rèn)真想一想這次要以什么為重點(diǎn)，為中心，突出重點(diǎn)。想好之后再動(dòng)筆寫，同時(shí)也可把一些好的詞句添加上去，就這樣一篇作文終于寫完了。到了學(xué)校老師看后對(duì)我說(shuō)：“你寫的比以前有明顯的進(jìn)步，但是你增添的這些詞句不符合情理，好了繼續(xù)努力吧！”老師笑了笑就走了。我不可以放棄的，回家后我仔細(xì)琢磨，奧！是有問(wèn)題，我不能胡亂加詞句的，我又找了相關(guān)的詞句，還有名言、成語(yǔ)，根據(jù)我寫的內(nèi)容穿插了進(jìn)去。我寫后并沒(méi)有馬上去給老師看，而是想老師說(shuō)的那句話，讓我感到好煩吶。下午我拿給老師看，老師并沒(méi)有說(shuō)別的，還是那句話：“你盡力了”我拿著作文本回到教室，坐在座位上沉思起來(lái)，“我盡力了”老師到底什么意思。我是盡力了，不應(yīng)該是努力嗎？不管了還是先看看作文吧！我讀了一遍后，發(fā)現(xiàn)有許多病句，我拿起筆把一些沒(méi)用的刪去，該添的添，此時(shí)我發(fā)現(xiàn)這幾篇作文紙，已被我?guī)熎屏?。我又拿著作文給了老師，老師笑了，這次笑與第一次不同，它讓我心暖。老 師說(shuō)：“三次讓你成功”。聽(tīng)了之后我才明白老師的用意。我明白作文不是一次就能成功的，就像石灰石一樣要經(jīng)過(guò)千垂百煉才能成為石灰，從那以后我天天練習(xí)作文，作文水平也就一點(diǎn)點(diǎn)升高?？偹阄业摹皦?mèng)”沒(méi)有“醒”，即使“夢(mèng)”還沒(méi)成功，不過(guò)我會(huì)通過(guò)努力抵達(dá)成功的彼岸。讓我這雙隱形的翅膀與我同行。

“夢(mèng)”因淚與汗的匯合而成功﹔因努力打拼而成功﹔因徘徊中堅(jiān)強(qiáng)而成功。

希望樓主采納?。。。?！

9.以翅膀?yàn)樵掝}寫一段作文開(kāi)頭

。

也許，每個(gè)人都渴望有一雙翅膀，年幼時(shí)我們渴望有一雙“獨(dú)立”的翅膀，去掙脫父母無(wú)微不至的關(guān)懷；長(zhǎng)大后，我們渴望有一雙“追夢(mèng)”的翅膀，能達(dá)到自己努力追尋的地方；苦痛時(shí)，我們渴望有一雙“超越”的翅膀，能幫助自己飛過(guò)絕望，看到希望；被束縛時(shí)，我們渴望有一雙“自由”的翅膀，到達(dá)一個(gè)任由心靈翱翔的世界…… 其實(shí)每個(gè)人都有一雙翅膀，那是親情的翅膀，那是友情的翅膀，那是信念的翅膀…… 當(dāng)然，文學(xué)的熏陶、音樂(lè)的感染、思維的力量……也會(huì)為你插上神奇的翅膀，帶你自由飛翔。 翅膀，鳥(niǎo)和昆蟲(chóng)等動(dòng)物用來(lái)飛行的器官。

鳥(niǎo)的翅膀是飛行的基本結(jié)構(gòu)。翅膀外面覆蓋硬羽，其特性適于飛行。

翅膀的形狀由羽毛決定，使鳥(niǎo)能夠飛行。隨著羽毛向下拍動(dòng)，其翅膀下的空氣就形成一種推動(dòng)力，稱為阻力。

并且由于飛行羽毛羽片的大小不同，羽片兩邊的阻力也不同。 飛鳥(niǎo)的翅膀分為四種類型。

起飛速度高的鳥(niǎo)類其翅膀?yàn)榘朐滦?，如雉類、啄木鳥(niǎo)和其他一些習(xí)慣于在較小飛行空間活動(dòng)的鳥(niǎo)類。這些鳥(niǎo)的翅膀在羽毛之間還有一些小的空間，使它們能夠減輕重量，便于快速行動(dòng)。

但這種翅膀不適合長(zhǎng)時(shí)間飛行。 褐雨燕、雨燕和猛禽類的翅膀較長(zhǎng)、較窄、較尖，正羽之間沒(méi)有空隙。

比較“厚實(shí)”的翅膀會(huì)向后倒轉(zhuǎn)，類似于飛機(jī)的兩翼，可以高速飛行。 其他兩種翅膀是“滑翔”翅和“升騰”翅，外形類似，但功能不同。

滑翔翅以海鳥(niǎo)為代表，如海鷗等，翅膀較長(zhǎng)、較窄、較平，羽毛間沒(méi)有空隙。在滑翔飛行期間，鳥(niǎo)不用扇動(dòng)翅膀，而是隨著氣流滑翔，這樣可以使翅膀得到休息。

滑翔時(shí)，鳥(niǎo)會(huì)向下落得越來(lái)越低，直到必須開(kāi)始振動(dòng)翅膀停留在空中為止。在其他時(shí)間，滑翔翅鳥(niǎo)類則在熱空氣流上高高飛翔幾個(gè)小時(shí)。

升騰翅結(jié)構(gòu)以老鷹、鶴和禿鷲為代表。與滑翔翅不同的是，升騰翅羽毛間有較寬的空間，且較短，這樣可以產(chǎn)生空氣氣流的變化；羽毛較寬，使鳥(niǎo)能承運(yùn)獵物。

此外，這些羽毛還有助于增加翅膀上側(cè)空氣流動(dòng)的速度。當(dāng)鳥(niǎo)將其羽毛的頂尖向上卷起的時(shí)候，可以使飛行增加力量，而不需要拍打翅膀。

這樣，鳥(niǎo)就可以利用其周圍的氣流來(lái)升騰，而毫不費(fèi)力。升騰鳥(niǎo)類還有比較寬闊的飛行羽毛，這樣可以大大增加翅膀的面積，可以在熱空氣流上更輕松地翱翔。

在升騰和滑翔的時(shí)候，鳥(niǎo)會(huì)充分利用上升熱氣流上升。這些氣流使鳥(niǎo)可以“停留”在向上升起的氣流柱上。

許多鳥(niǎo)都發(fā)現(xiàn)了這種上升熱氣流，并加以利用來(lái)維持超常的向上運(yùn)動(dòng)。許多鳥(niǎo)在上午9~10時(shí)都停留在地面，等待這種上升熱氣流的出現(xiàn)。