原發(fā)布者:renhl252
1、什么是材料作文?材料作文是根據(jù)所給材料和要求來(lái)寫文章的一種作文形式,要求依據(jù)材料立意、構(gòu)思,材料所反映的中心就是文章中心的來(lái)源,不能脫離材料所揭示的中心來(lái)寫作,所以材料作文又叫命意作文,即出題者已經(jīng)把作文的“基本中心(意)”提供給你了,一般來(lái)說(shuō)材料作文由材料和要求兩部分組成,材料按形式分有記敘性材料(故事、寓言等)、引語(yǔ)式材料和圖畫式材料。2、如何寫好材料作文?①抓關(guān)鍵詞,分析命題者的思想和感情傾向命題者在命制試題時(shí),往往將自己對(duì)材料的理解認(rèn)識(shí)、感情傾向融合在材料與提示中,因此要想準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)膶忣}立意,必須抓住材料中的關(guān)鍵詞語(yǔ),仔細(xì)分析命題者的意圖。②把握材料寓義審題立意是寫作文的首要問(wèn)題,而材料對(duì)主題的確立有著客觀的、不容更移的“制約性”。請(qǐng)看下面的作文題:獨(dú)木不成林/只有千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)緊相依,才有那陣陣松濤/一花不成春/只有千朵萬(wàn)朵壓枝低,才有那滿園春色/滴水不成流/只有千點(diǎn)萬(wàn)點(diǎn)長(zhǎng)聚首。才有那萬(wàn)頃碧波。/親愛(ài)的同學(xué),生活又何嘗不是如此/生活正是因?yàn)橛辛四恪S辛宋摇S辛怂?有了你、我、他的和諧相處才五彩斑斕。一則材料往往是多義的,我們要善于發(fā)現(xiàn)最符合命題意圖、最能體現(xiàn)材料指向的意義。上例所給材料是一首詩(shī),理解詩(shī)的主旨才能確立寫作的主題。這首詩(shī)的主旨體現(xiàn)在最后兩句:“生活正是因?yàn)橛辛四悖辛宋遥辛怂?有了你、我、他的和諧相處,才五彩斑斕。”根據(jù)材料中的這個(gè)關(guān)鍵句,可以提取出要合作、和諧相處才有
1.字寫得一定要清楚!切記!字寫得不漂亮不要緊,但一定要清楚!這決定你的拿分檔次.還有,字要頂格寫.
2.如果你不是特別能寫,記住,開(kāi)頭結(jié)尾一定要花心思寫好.真正改試卷時(shí)老師不可能將作文全看的,主要是看開(kāi)頭結(jié)尾,這是一定的.
3.立意可以不深刻,但不能太老.老的材料往上一放,注定只有及格分.
(相信現(xiàn)在沒(méi)幾個(gè)人再寫夜里生病,媽媽背著上醫(yī)院了~~~)
最后,真正的技巧來(lái)了~~!
下面的一些精彩語(yǔ)段,每天堅(jiān)持誦讀,考試時(shí)整段照搬也沒(méi)事(中考判抄襲的標(biāo)準(zhǔn)是文章有70%相同,所以放心“抄襲”),中考時(shí)開(kāi)頭結(jié)尾各放一段上去,改卷老師必定認(rèn)為你是作文高手,不敢輕易扣分拉!
以下請(qǐng)每天讀,熟讀成誦:
1、請(qǐng)保留一份單純,使你多一份與人的友善,少一些心靈的冷漠麻木;請(qǐng)保留一份單純,使你多一份人生的快樂(lè),少一些精神的衰老疲憊;請(qǐng)保留一份單純,使你多一份奮進(jìn)的力量,少一些故作高深的看破紅塵.
2、成功是你夢(mèng)寐以求的那朵紅玫瑰,挫折正是那遍及周圍的針刺.快樂(lè)是你辛勤耕耘獲得的果實(shí),悲傷正是那成熟前的秕粒.
3、天空收容每一片云彩,不論其美丑,所以天空寬闊無(wú)邊.大地?fù)肀恳淮缤恋兀徽撈湄毟唬源蟮貜V袤無(wú)垠.海洋接納每一條河流,不論其大小,所以海洋廣闊無(wú)邊.
4、當(dāng)簡(jiǎn)愛(ài)說(shuō):"我們是平等的,我不是無(wú)感情的機(jī)器",我懂得了作為女性的自尊;當(dāng)裴多菲說(shuō):"若為自由故,兩者皆可拋",我懂得了作為人的價(jià)值;當(dāng)魯迅說(shuō):"不在沉默中爆發(fā),就在沉默中滅亡",我懂得人應(yīng)具有反抗精神;當(dāng)白朗寧說(shuō):"拿走愛(ài),世界將變成一座墳?zāi)?,我懂得了為他人奉獻(xiàn)愛(ài)心的重要.
5、大廈巍然屹立,是因?yàn)橛袌?jiān)強(qiáng)的支柱,理想和信仰就是人生大廈的支柱;航船破浪前行,是因?yàn)橛兄甘痉较虻牧_盤,理想和信仰就是人生航船的羅盤;列車奔馳千里,是因?yàn)橛幸龑?dǎo)它的鐵軌,理想和信仰就是人生列車上的鐵軌.
6、什么是幸福?幸福是果園里果農(nóng)望著壓滿枝頭果實(shí)的滿臉喜色,幸福是教室里莘莘學(xué)子憧憬未來(lái)的動(dòng)人笑臉,幸福是實(shí)驗(yàn)室里科學(xué)家又有新發(fā)現(xiàn)時(shí)的舒展眉頭,幸福是領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上運(yùn)動(dòng)員仰望國(guó)旗冉冉升起時(shí)的瑩瑩淚光.幸福是奮斗的結(jié)晶,勤勞的豐碑.
7、未經(jīng)歷坎坷泥濘的艱難,哪能知道陽(yáng)光大道的可貴;未經(jīng)歷風(fēng)雪交加的黑夜,哪能體會(huì)風(fēng)和日麗的可愛(ài);未經(jīng)歷挫折和磨難的考驗(yàn),怎能體會(huì)到勝利和成功的喜悅.挫折,想說(shuō)恨你不容易……
8、幸福,時(shí)時(shí)刻刻圍繞在你身旁.如果你從母親手中接過(guò)飯碗,心存溫馨,那就是幸福;如果你在燈下讀著朋友的來(lái)信,品味友情,那就是幸福;如果你獨(dú)坐一隅,靜靜聽(tīng)歌,凝神遐思,那就是幸福
9、有人說(shuō),幸福是星級(jí)賓館里山珍海味間的觥籌交錯(cuò);有人說(shuō),幸福是高檔舞臺(tái)廳里動(dòng)人旋律中的翩翩起舞;有人說(shuō),幸福是端座奧迪、寶馬車于人流如潮的大街上招搖過(guò)市;也有人說(shuō),幸福是待在密室里數(shù)著成疊的百元大鈔;然而我要說(shuō):擁有這些,不一定就是真的擁有了幸福!
10、遠(yuǎn)去的飛鳥(niǎo),永恒的牽掛是故林;漂泊的船兒,始終的惦記是港灣;奔波的旅人,無(wú)論是匆匆夜歸還是離家遠(yuǎn)去,心中千絲萬(wàn)縷、時(shí)時(shí)惦念的地方,還是家.
11、幸福是什么?是功成名就、受人敬仰嗎?是恬靜悠閑、無(wú)牽無(wú)掛嗎?是高朋滿座、兒孫繞膝嗎?我說(shuō):幸福是…….
開(kāi)頭由標(biāo)題和第一段組成,注意以下兩點(diǎn):
(一)一個(gè)響亮的標(biāo)題
就是在審題的基礎(chǔ)上,明確立意,選擇寫作的角度,擬定一個(gè)有搶眼的題目。這個(gè)標(biāo)題應(yīng)盡量是從材料中抽取而出的“核心立意”,并就此選取材料中關(guān)鍵詞句加以組合而成的簡(jiǎn)潔短語(yǔ)或句子。盡力不用態(tài)度而用看法或觀點(diǎn)。能運(yùn)用約定俗成的詞句加以改造更為上策。能標(biāo)新立異就更加理想。
(二)引述+表態(tài)+觀點(diǎn)
正文第一段就用“引述+表態(tài)+觀點(diǎn)”的形式,以達(dá)到“閃亮登場(chǎng)”的效果。引述可是直接的,也可以是間接的,但必須是有針對(duì)性的。表態(tài)一定要堅(jiān)決、果斷和明確。觀點(diǎn)的呈現(xiàn),不要拖泥帶水,而要開(kāi)門見(jiàn)山。
這一篇習(xí)作基本按照五部分基本框架來(lái)寫,說(shuō)理清晰,有條理,有深度,也有廣度,適度的引用名言,具有較強(qiáng)的時(shí)代意義
1.字寫得一定要清楚!!!切記!!!字寫得不漂亮不要緊,但一定要清楚!這決定你的拿分檔次。
還有,字要頂格寫。 2.如果你不是特別能寫,記住,開(kāi)頭結(jié)尾一定要花心思寫好。
真正改試卷時(shí)老師不可能將作文全看的,主要是看開(kāi)頭結(jié)尾,這是一定的。 3.立意可以不深刻,但不能太老。
老的材料往上一放,注定只有及格分。 (相信現(xiàn)在沒(méi)幾個(gè)人再寫夜里生病,媽媽背著上醫(yī)院了~~~) 最后,真正的技巧來(lái)了~~! 下面的一些精彩語(yǔ)段,每天堅(jiān)持誦讀,考試時(shí)整段照搬也沒(méi)事(中考判抄襲的標(biāo)準(zhǔn)是文章有70%相同,所以放心“抄襲”),中考時(shí)開(kāi)頭結(jié)尾各放一段上去,改卷老師必定認(rèn)為你是作文高手,不敢輕易扣分拉! 以下請(qǐng)每天讀,熟讀成誦: 1、請(qǐng)保留一份單純,使你多一份與人的友善,少一些心靈的冷漠麻木;請(qǐng)保留一份單純,使你多一份人生的快樂(lè),少一些精神的衰老疲憊;請(qǐng)保留一份單純,使你多一份奮進(jìn)的力量,少一些故作高深的看破紅塵。
2、成功是你夢(mèng)寐以求的那朵紅玫瑰,挫折正是那遍及周圍的針刺。快樂(lè)是你辛勤耕耘獲得的果實(shí),悲傷正是那成熟前的秕粒。
3、天空收容每一片云彩,不論其美丑,所以天空寬闊無(wú)邊。大地?fù)肀恳淮缤恋兀徽撈湄毟唬源蟮貜V袤無(wú)垠。
海洋接納每一條河流,不論其大小,所以海洋廣闊無(wú)邊。 4、當(dāng)簡(jiǎn)愛(ài)說(shuō):"我們是平等的,我不是無(wú)感情的機(jī)器",我懂得了作為女性的自尊;當(dāng)裴多菲說(shuō):"若為自由故,兩者皆可拋",我懂得了作為人的價(jià)值;當(dāng)魯迅說(shuō):"不在沉默中爆發(fā),就在沉默中滅亡",我懂得人應(yīng)具有反抗精神;當(dāng)白朗寧說(shuō):"拿走愛(ài),世界將變成一座墳?zāi)?,我懂得了為他人奉獻(xiàn)愛(ài)心的重要。
5、大廈巍然屹立,是因?yàn)橛袌?jiān)強(qiáng)的支柱,理想和信仰就是人生大廈的支柱;航船破浪前行,是因?yàn)橛兄甘痉较虻牧_盤,理想和信仰就是人生航船的羅盤;列車奔馳千里,是因?yàn)橛幸龑?dǎo)它的鐵軌,理想和信仰就是人生列車上的鐵軌。 6、什么是幸福?幸福是果園里果農(nóng)望著壓滿枝頭果實(shí)的滿臉喜色,幸福是教室里莘莘學(xué)子憧憬未來(lái)的動(dòng)人笑臉,幸福是實(shí)驗(yàn)室里科學(xué)家又有新發(fā)現(xiàn)時(shí)的舒展眉頭,幸福是領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上運(yùn)動(dòng)員仰望國(guó)旗冉冉升起時(shí)的瑩瑩淚光。
幸福是奮斗的結(jié)晶,勤勞的豐碑。 7、未經(jīng)歷坎坷泥濘的艱難,哪能知道陽(yáng)光大道的可貴;未經(jīng)歷風(fēng)雪交加的黑夜,哪能體會(huì)風(fēng)和日麗的可愛(ài);未經(jīng)歷挫折和磨難的考驗(yàn),怎能體會(huì)到勝利和成功的喜悅。
挫折,想說(shuō)恨你不容易…… 8、幸福,時(shí)時(shí)刻刻圍繞在你身旁。如果你從母親手中接過(guò)飯碗,心存溫馨,那就是幸福;如果你在燈下讀著朋友的來(lái)信,品味友情,那就是幸福;如果你獨(dú)坐一隅,靜靜聽(tīng)歌,凝神遐思,那就是幸福 9、有人說(shuō),幸福是星級(jí)賓館里山珍海味間的觥籌交錯(cuò);有人說(shuō),幸福是高檔舞臺(tái)廳里動(dòng)人旋律中的翩翩起舞;有人說(shuō),幸福是端座奧迪、寶馬車于人流如潮的大街上招搖過(guò)市;也有人說(shuō),幸福是待在密室里數(shù)著成疊的百元大鈔;然而我要說(shuō):擁有這些,不一定就是真的擁有了幸福! 10、遠(yuǎn)去的飛鳥(niǎo),永恒的牽掛是故林;漂泊的船兒,始終的惦記是港灣;奔波的旅人,無(wú)論是匆匆夜歸還是離家遠(yuǎn)去,心中千絲萬(wàn)縷、時(shí)時(shí)惦念的地方,還是家。
11、幸福是什么?是功成名就、受人敬仰嗎?是恬靜悠閑、無(wú)牽無(wú)掛嗎?是高朋滿座、兒孫繞膝嗎?我說(shuō):幸福是……。 12、人生就像一座山,重要的不是它的高低,而在于靈秀;人生就像一場(chǎng)雨,重要的不是它的大小,而在于及時(shí)。
13、要裝進(jìn)一杯新泉,你就必須倒掉已有的陳水;要獲取一枝玫瑰,你就必須放棄到手的薔薇;要多一份獨(dú)特的體驗(yàn),你就必須多一份心靈的創(chuàng)傷。 14、"指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字"是一種豪邁的瀟灑,"天生我材必有用"是一種自信的瀟灑,"獨(dú)釣寒江雪"是一種高潔的瀟灑,"不破樓蘭終不還"是一種悲壯的瀟灑。
15、風(fēng)從水上走過(guò),留下粼粼波紋;陽(yáng)光從云中穿過(guò),留下絲絲溫暖;歲月從樹(shù)林走過(guò),留下圈圈年輪,朋友,我們從時(shí)代的舞臺(tái)上走過(guò),留下了什么呢? 16、希望大海風(fēng)平浪靜,卻常常有狂風(fēng)和惡浪。希望江河一瀉千里,卻常常有旋渦和急流,希望生活美滿幸福,卻常常有悲傷和憂愁。
17.冬天的河干涸了,我相信,春水還會(huì)來(lái)臨,那時(shí)白帆就是我心中的偶像;風(fēng)中的樹(shù)葉凋零了,我相信,泥土里的夢(mèng)將在枝頭開(kāi)花結(jié)果。 18、天使的翅膀碎了,落到人間,成了我們的憂傷;誠(chéng)信的被囊拋了,散到世上,成了撒旦的魔杖。
19、沒(méi)有哪一種胭脂能涂抹時(shí)間,沒(méi)有哪一件服裝能掩飾靈魂,沒(méi)有哪一套古籍能裝潢空虛。 20、它可能是一座山,讓你感受巍峨,它可能是一片海,讓你體會(huì)壯闊,它可能是一首交響樂(lè),讓你領(lǐng)略激越,它可能是一座石雕,讓你明白雄健。
21、在經(jīng)受了失敗和挫折后,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌;在遭受到誤解和委屈時(shí),我學(xué)會(huì)了寬容;在經(jīng)歷了失落和離別后,我懂得了珍惜。 22、不是苦惱太多,只是我們不懂生活;不是幸福太少,只是我們不懂把握。
23、責(zé)任感是諸葛孔明"鞠躬盡瘁,死而后已"寫就的《出師表》,責(zé)任感是孔繁森離家別母血灑高原樹(shù)立的公仆豐碑,責(zé)任感是貝多芬挑戰(zhàn)人生超越自我譜寫的《命運(yùn)交響曲》。 24、金錢可以。
如何寫好新材料作文的開(kāi)頭結(jié)尾新材料作文(也稱題意作文)是近年高考的首選作文題型,它與以往的話題作文的寫作有較大的區(qū)別,現(xiàn)就如何寫好新材料作文的開(kāi)頭結(jié)尾作以下幾點(diǎn)說(shuō)明:一.開(kāi)頭要簡(jiǎn)單引用材料。
這樣能更好地防止一動(dòng)筆寫就出現(xiàn)偏題、離題現(xiàn)象,同時(shí)能給閱卷老師一個(gè)信息——我的作文是圍繞材料來(lái)寫的。二.引用材料后要分析材料。
材料一般會(huì)有多個(gè)立意、寫作的角度,我們要圍繞等下自己將會(huì)得出的觀點(diǎn)對(duì)材料進(jìn)行定向分析,使材料和觀點(diǎn)之間更好地過(guò)渡、銜接。這樣能進(jìn)一步防止出現(xiàn)偏題、離題現(xiàn)象,也能再給閱卷老師一個(gè)信息——我的觀點(diǎn)是分析材料后得出的,不是簡(jiǎn)單的套作。
三.引用、分析材料后要明確提出(得出)自己的觀點(diǎn),做到觀點(diǎn)明確、突出、集中。上面的三個(gè)步驟在第一段中完成。
(第一段約120字)四.在第二段中再次明確提出自己的觀點(diǎn),確保觀點(diǎn)明確、突出、集中。注意盡量不要原文照搬第一段中引用、分析材料后要明確提出(得出)自己的觀點(diǎn)的話,以免給人一種第二段只是簡(jiǎn)單重復(fù)第一段結(jié)尾的感覺(jué)。
(第二段約50字)五.在作文的結(jié)尾部分,要注意再次帶一帶、點(diǎn)一點(diǎn)材料和自己的觀點(diǎn)。這樣能使文章首尾呼應(yīng)、結(jié)構(gòu)完整,同時(shí)能再在文章的結(jié)尾給閱卷老師一個(gè)信息——我的作文始終是圍繞材料來(lái)寫的。
(結(jié)尾段約100字)例一:鐵棒、鑰匙都要開(kāi)鎖,我們看到了令人覺(jué)得不可思議的一幕:任憑鐵棒使盡渾身氣力都開(kāi)不了,而鑰匙則輕輕一扭就開(kāi)了!(引用材料)為什么同樣的一把鎖,粗大的鐵棒開(kāi)不了,小巧的鑰匙則輕輕一扭就開(kāi)了?很明顯在于它們開(kāi)鎖的方式不一樣:鐵棒粗大蠻干,鑰匙精巧講技巧!(定向分析)輟筆沉吟、掩卷沉思,方悟材料啟示我們:人處世上,做事要講究方法技巧!(得出觀點(diǎn))回望滾滾的歷史長(zhǎng)河,細(xì)看古今中外成功人士,哪個(gè)不是做事講究方法技巧才干出一番業(yè)績(jī)、成就一番事業(yè)的?(再提觀點(diǎn))……回想材料中的鐵棒和鑰匙開(kāi)鎖的情形,不難發(fā)覺(jué)它們?cè)谙蛭覀冴U明一個(gè)看似簡(jiǎn)單但又十分重要的道理:我們要想干出一番業(yè)績(jī)、成就一番事業(yè),做事一定要注意講究方法技巧!(再點(diǎn)材料、再提觀點(diǎn))例二:步飛煙,名不見(jiàn)經(jīng)傳的小字輩,因敢于挑戰(zhàn)權(quán)威、放出“我要革金庸們的命”之類的話而名聲大震!抨擊者有之,“蚍蜉撼大樹(shù),可笑不自量”;盛贊者亦大有人在,“勇氣可嘉,狂妄得可愛(ài)”。(引用材料)說(shuō)句實(shí)在話,金庸們的小說(shuō)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們的影響實(shí)在太大了!霸占了我們生活的太多空間!總得有人大膽的站出來(lái),向金庸們挑戰(zhàn),步飛煙就是第一個(gè)!(定向分析)停筆沉吟、閉目沉思,頓覺(jué)步飛煙的大膽可愛(ài):生活中就是要有這種勇于、敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)的勇氣和狂妄,否則我們的生活怎么會(huì)斑斕多彩?(得出觀點(diǎn))生活之所以多姿多彩,世界之所以不斷進(jìn)步,就是因?yàn)楣沤裰型舛疾环ο癫斤w煙那樣勇于、敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)的大無(wú)畏之人!大膽地向權(quán)威挑戰(zhàn)吧!(再提觀點(diǎn))……步飛煙,你實(shí)在是勇氣可嘉! 步飛煙,你實(shí)在是我們年輕人的偶像!每一個(gè)想有一番作為的年輕朋友,不要老是迷信權(quán)威,拿出你的勇氣去向權(quán)威挑戰(zhàn)吧!明天將會(huì)因你而更美好,世界將會(huì)因你而更精彩!(再點(diǎn)材料、再提觀點(diǎn))[下水作文]為騰飛蓄勢(shì)為成功沉潛面對(duì)滑溜溜的冰層,身軀笨重的企鵝,沒(méi)有可以用來(lái)攀爬的前臂,也沒(méi)有可以飛翔的翅膀,如何從水中上岸?(引用材料)企鵝猛地扎入海中,拼力沉潛,然后猶如離弦之箭般突然躥出水面,騰空而起。
企鵝的沉潛看似笨拙、簡(jiǎn)單,但你可明白它的沉潛實(shí)則是為了后來(lái)的騰飛蓄勢(shì)?(定向分析)輟筆沉吟、掩卷沉思,忽悟企鵝的沉潛啟迪我們:生活中的困難都是考驗(yàn),應(yīng)該學(xué)會(huì)沉潛蓄勢(shì),以期爆發(fā)。沉潛蓄勢(shì),實(shí)力爆發(fā),成就更高。
(得出觀點(diǎn))回望那滾滾的歷史長(zhǎng)河,翻起一朵朵雪白的浪花!浪花在我們的耳邊輕聲細(xì)語(yǔ):面對(duì)困難考驗(yàn),學(xué)會(huì)沉潛蓄勢(shì),以期爆發(fā)。用沉潛蓄勢(shì),以實(shí)力爆發(fā),成就會(huì)更高。
(再提觀點(diǎn))曾記否?韓信,那個(gè)少年時(shí)代曾默默忍受無(wú)賴胯下之辱的小子韓信;那個(gè)后來(lái)統(tǒng)領(lǐng)百萬(wàn)雄師、英姿颯爽的漢軍元帥韓信;那個(gè)后來(lái)幫助劉邦建立漢王朝、一人之下萬(wàn)人之上的大功臣韓信。對(duì)他的豐功偉績(jī),大家一定都記得,但卻很少有人沉思他當(dāng)年為什么能忍受一班無(wú)賴市井之徒的胯下之辱。
也許你會(huì)認(rèn)為他當(dāng)時(shí)無(wú)能,也很無(wú)奈;無(wú)法,也無(wú)何。但你可知,正是那次胯下之辱激發(fā)了韓信的斗志,此后,他勤奮苦讀,潛伏書齋,蠟燭相對(duì),星光相伴!三更燈火五更雞,正是男兒讀書時(shí)!物換星移,十載潛伏寒窗,多年勤奮努力,終于換來(lái)了豐碩的回報(bào),讓他騰空而起:他成了漢軍元帥,成了漢王朝的大功臣!是沉潛使他蓄勢(shì)待發(fā),是沉潛讓他以實(shí)力爆發(fā),是沉潛助他成就更高。
(正面例一)無(wú)獨(dú)有偶,中國(guó)女排,那支1984年美國(guó)洛杉磯奧運(yùn)會(huì)后便與奧運(yùn)金牌無(wú)緣的中國(guó)女排,那支二十年后希臘雅典奧運(yùn)會(huì)重奪金牌的中國(guó)女排,那支今年北京奧運(yùn)會(huì)我們寄予無(wú)限厚望的中國(guó)女排。她們也是在歷經(jīng)二十年的沉潛,二十年的苦煉,二十年的披星戴月,二十年的揮汗如雨,才得以再次騰飛,再創(chuàng)輝煌的!我們有理由相信,北京。
材料作文如何開(kāi)頭古人寫文章追求“鳳頭、豬肚、豹尾”的境界,其中“鳳頭”的意思是,文章的開(kāi)頭要短小、亮麗——猶如鳳凰的頭角。
短小,便于讓讀者明白論點(diǎn)或論題,從而把握全文主旨;亮麗,才能吸引讀者。一如李漁在《閑情偶寄》中所說(shuō)“以奇句奪目,使之一見(jiàn)而驚,不敢棄去”。
作為應(yīng)試的材料作文,更應(yīng)如此!那么,究竟怎樣給文章開(kāi)一個(gè)好頭呢?下面以近兩年的高考優(yōu)秀作文為例,介紹7種開(kāi)頭方法。1.順——直截了當(dāng)?shù)財(cái)[出觀點(diǎn)。
如 2006 年高考全國(guó)卷I優(yōu)秀作文《別讓雨下進(jìn)靈魂里》的開(kāi)頭:我們必須時(shí)時(shí)保持心的潔凈,就像一顆透視世界的水晶;我們必須時(shí)時(shí)保持靈魂的清醒,就像頭頂上湛藍(lán)的蒼穹;我們必須時(shí)時(shí)堅(jiān)持自我的追求,就像大漠里展翅飛翔的沙鷗。屋外雨滴飄飛,但別讓雨下進(jìn)靈魂里。
做自己,才是更好的人生追求!此文開(kāi)頭直接表明自己的觀點(diǎn)“我們必須……”,三個(gè)排比句使小作者的觀點(diǎn)氣勢(shì)如虹,不容置疑。中心論點(diǎn)“做自己,才是更好的人生追求”的提出,如爆竹,如春雷,干脆利落!2.逆——先論他端,陡然一轉(zhuǎn),亮出正論。
如 2006 年高考全國(guó)卷Ⅱ優(yōu)秀作文《快樂(lè)的讀書腳印》的開(kāi)頭:記得董其昌在他的《畫旨》中說(shuō):“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路。”也記得高爾基曾說(shuō)過(guò):“書是人類進(jìn)步的階梯。”
古人亦云:“書中自有黃金屋,書中自有千鐘粟,書中自有顏如玉。”當(dāng)然,很多人讀書有各自的目的,為考取功名,為博得眾人的敬仰,為裝點(diǎn)門面,甚至是為了在與人談話時(shí)可以滿足一下自己的虛榮心……好在我讀書沒(méi)有什么功利目的。
我從來(lái)就是一個(gè)快樂(lè)的讀書人,常常覺(jué)得在書中自己的腳步正邁得轟轟作響。此文開(kāi)頭先論他人對(duì)書以及讀書的看法,接著陡然一轉(zhuǎn),亮出“我”的讀書態(tài)度——快樂(lè)讀書,起到了引人深思的效果。
3.引——引名言名句打頭。如 2006 年高考全國(guó)卷I滿分作文《繞樹(shù)三匝,何枝可依?》的開(kāi)頭:“月明星稀,烏鵲南飛,繞樹(shù)三匝,何枝可依?”這是曹孟德的《短歌行》詩(shī)中的詩(shī)句。
我們何不以此自問(wèn),“何枝可依?”問(wèn)自己什么是適合自己的,找準(zhǔn)自己的位置,找到自己的歸屬。此文開(kāi)頭借曹操的詩(shī)句,引出“何枝可依”的疑問(wèn),水到渠成地提出“找準(zhǔn)自己的位置,找到自己的歸屬”, 實(shí)在是巧妙至極!4.喻——比喻開(kāi)頭。
如 2006 年高考全國(guó)卷I高分作文《找到自己的位置》的開(kāi)頭:是魚(yú)兒就不要幻想藍(lán)天,是鳥(niǎo)兒就不要迷戀海洋,我們只有找到自己的位置,才能在自己的天空中留下有意義的人生。用比喻表述深?yuàn)W的道理,能使所講的道理深人淺出的同時(shí)又能使語(yǔ)言生動(dòng)形象,富有文采。
此文開(kāi)頭以“是魚(yú)兒就不要幻想藍(lán)天,是鳥(niǎo)兒就不要迷戀海洋”為喻,順勢(shì)提出“我們只有找到自己的位置,才能在自己的天空中留下有意義的人生”,既形象生動(dòng),又不顯得突兀。 5.比——通過(guò)對(duì)比來(lái)闡明事理。
2006 年高考山東卷Ⅰ高分作文《夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)中起舞》的開(kāi)頭:仰望星空,那似乎沒(méi)有纖瑕的星辰在銀河中閃耀,而給了我們無(wú)限的遐想。那不染纖塵的星空里,放飛了多少人美麗的夢(mèng)想。
飛上星星的人知道,那里像地球一樣,也有灰塵和石渣,于是他們失去了幻想的自由和權(quán)利。我們不能一味沉溺于自己的幻想之中,卻也不能讓自由飛翔的思想湮沒(méi)在無(wú)情的現(xiàn)實(shí)里。
仰望星空,給人以無(wú)限遐想;飛上星星,使人失去幻想的自由與權(quán)利。由此提出“我們不能一味沉溺于自己的幻想之中,卻也不能讓自由飛翔的思想湮沒(méi)在無(wú)情的現(xiàn)實(shí)里”的觀點(diǎn)。
論點(diǎn)于對(duì)比中水到渠成地展示出來(lái),顯得既全面又深刻。6.問(wèn)——通過(guò)自問(wèn)自答,引出觀點(diǎn)或議論。
如 2005 年高考福建卷優(yōu)秀作文《跳出枷鎖,創(chuàng)造風(fēng)格》的開(kāi)頭:為什么服裝設(shè)計(jì)師總要千方百計(jì)地設(shè)計(jì)一套又一套的時(shí)裝?為什么我們的祖國(guó)在前進(jìn)的號(hào)角中總夾雜著這樣一句話——提倡科技創(chuàng)新?為什么一座座拔地而起的高樓不延用 20 世紀(jì)五六十年代建筑的風(fēng)格?一切的一切,只因?yàn)闀r(shí)代在變化,人的思想也在變化。時(shí)裝要迎合時(shí)代潮流,發(fā)展要與時(shí)俱進(jìn),生活賦予了我們創(chuàng)新的動(dòng)力。
跳出圓圈的枷鎖,創(chuàng)造新穎的風(fēng)格,這是一個(gè)充滿智慧的選擇。自問(wèn)自答式的開(kāi)頭,有兩個(gè)好處:一是觀點(diǎn)自然引出;二是給人以思考的同時(shí),潤(rùn)物無(wú)聲地讓人認(rèn)同作者的觀點(diǎn)。
此文開(kāi)頭就有這樣的智慧。7.例——擺出問(wèn)題或者論據(jù)先行。
如2006年高考全國(guó)卷I優(yōu)秀作文《做縝密的勇者》的開(kāi)頭:蘇軾說(shuō),天下有大勇者,猝然臨之而不驚,無(wú)故加之而不怒;歌德說(shuō),勇敢的人可以用生命冒險(xiǎn),但決不用良心冒險(xiǎn);毛澤東說(shuō),敵軍圍困萬(wàn)千重,我自巋然不動(dòng)。蘇軾之勇,在于豁達(dá)淡定;歌德之勇,在于堅(jiān)守誠(chéng)信;毛澤東之勇,在于沉著大氣。
因?yàn)橛赂遥麄冎更c(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,糞土不平事;因?yàn)榭b密,認(rèn)清自我,他們永遠(yuǎn)在青史上留名,在黑暗的迷霧中照亮有志者的奮進(jìn)之路。蘇軾、歌德以及毛澤東這三個(gè)論據(jù),涉及古今中外——論據(jù)做到了既必要又充分,即典型性。
接著提出觀點(diǎn)就顯得有理又有據(jù),不突兀——讀者愿意接受。材料作文如何扣“材料”材料作文的“材料”,是考生寫作的根本依據(jù)和出發(fā)點(diǎn)。
所以,材料作文在行文時(shí)必須緊扣“材料”;如果通。
在高中的語(yǔ)文考試過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)了作文的兩個(gè)確定性要素。第一個(gè)確定性要素是作文的主題是不變的,雖然他給你的材料和例子前邊萬(wàn)化,但是它讓你發(fā)揮的主題是不變的,就是那18類主題,例如愛(ài)國(guó)、誠(chéng)信、友情、堅(jiān)持等。
第二個(gè)確定性的是,作文的核心結(jié)構(gòu)是不變的,概括起來(lái)就是通過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),通過(guò)本質(zhì)做好事。例如給你一個(gè)例子,通過(guò)這個(gè)例子,我們看出來(lái)堅(jiān)持的重要性,然后說(shuō)通過(guò)堅(jiān)持可以對(duì)我們自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有什么幫助。
有了這兩個(gè)確定性,我們就可以提前準(zhǔn)備
第一個(gè)提前準(zhǔn)備
第一個(gè)準(zhǔn)備是我們可以有針對(duì)性的積累素材。這個(gè)素材的積累主要是分成三個(gè)部分,第一個(gè)部分是名言名句,第二個(gè)是積累名人故事,例如錢學(xué)森、董明珠的故事,第三個(gè)是積累經(jīng)典評(píng)論,例如:人生就像一座山,重要的不是它的高低,而在于靈秀;人生就像一場(chǎng)雨,重要的不是它的大小,而在于及時(shí)。
第二個(gè)提前準(zhǔn)備
第二個(gè)是我們可以提前準(zhǔn)備作文的行文結(jié)構(gòu)和范式。就是說(shuō)我們的作文總共幾段,第一段什么內(nèi)容,第二段什么內(nèi)容,第三段什么內(nèi)容。例如我們可以把作文分成7段
第一段作文題目中的材料 + 一句話評(píng)論 + 中心論點(diǎn)
第二段:一句轉(zhuǎn)折話語(yǔ) + 承上啟下的話術(shù)
第三段:通過(guò)人物素材 論證這個(gè)例子
第四段:概述上面的例子
第五段:再舉一個(gè)任務(wù)素材,論證我們的論點(diǎn)
第六段:反思當(dāng)下,目前的現(xiàn)象,說(shuō)明我們?cè)撊绾卫眠@個(gè)本質(zhì)造福社會(huì)、造福他人
最后:總結(jié)。
我們可以提前整理好這些結(jié)構(gòu),考試的時(shí)候就可以得心應(yīng)手,而不是在考場(chǎng)上靠靈感和運(yùn)氣。
作文當(dāng)然不是那么簡(jiǎn)單的,哪還有什么?
我們?cè)偻卵由煜氯ィ鋵?shí)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)或者作文的寫作,它取決于兩個(gè)方面,一個(gè)是你的硬實(shí)力,一個(gè)是你的軟實(shí)力。硬實(shí)力是你的文化素養(yǎng)和積累,例如你過(guò)去看了多少書。軟實(shí)力是一些套路和技巧。
軟實(shí)力的提升就是去總結(jié)里面的確定性,針對(duì)性的想一些辦法。例如提取主觀題的答題公式,知道老師想要什么,知道大概的大體框架。硬實(shí)力的提升是一個(gè)需要長(zhǎng)時(shí)間積累的過(guò)程,而且這個(gè)效果的展示會(huì)有很大的滯后性。就是你可能現(xiàn)在開(kāi)始積累,要等幾個(gè)月之后才能看到效果。對(duì)于硬實(shí)力的提升,最重要的就是堅(jiān)持。日積月累。堅(jiān)持的訣竅是什么呢?就是保持閱讀材料的價(jià)值和趣味性都很高。例如看漫畫肯定不行的,因?yàn)榭戳艘矝](méi)用。看《古文觀止》《菜根譚》也是不行的,因?yàn)槟銏?jiān)持不下去。
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