那次令我驕傲的選擇作文開頭結尾
1.令我驕傲的一件事開頭和結尾
作文開頭可以開門見山寫自己驕傲的事是什么，結尾要首尾呼應，總結一下這件事有何感悟。
1、開頭：生活中有許許多多高興的事、有趣的事、煩惱的事……而我卻有一件令我自己驕傲的事——當值周生。
結尾：一周的值周生活很快就過去了，在過足了值周生癮的同時，我明白了一個道理：做任何事情都要付出艱辛，還要堅持到底，才能獲得成功！
2、開頭：三年級的運動會就要來臨了，老師已經(jīng)選好人數(shù)，可偏偏就是沒選上我。這下可著急了，我可是跳遠健將呢！
結尾： 這一天我特別高興、自豪，因為經(jīng)過了不斷努力、練習，才取得了金牌，才取得了在同學們面前的驕傲！
3、開頭：當張老師坐在講臺上，鄭重其事地報值周站前門崗，報到我的名字時，我簡直興奮得難以用語言來形容。
結尾：我望著他們，一個個都是那么精神。我仿佛看到了我們祖國的未來，我代表我們班級在門前站崗，我是多么的自豪！
4、開頭：寒假生活豐富多彩，也會發(fā)生令我們驕傲的事情。在這個寒假期最值得驕傲的事情是澆花。
結尾：大人們常說：“一定要多做好事，因為善有善報。”這個假期我也體會到了，做好事同時也會讓自己感受到快樂！
5、開頭：那天，我為自己鼓掌。那天，我為自己也心驚膽戰(zhàn)，那天，我為自己而高興。我是一個非常膽小又不喜歡說話，喜歡沉默的一個人。可是那天的我，讓我覺得不像是我。但是，那時的我，讓我自己也感冒佩服，而感到滿意。
結尾：一向沉默不說話的我，今天卻做出了一件膽大而又刺激的事，讓我自己也不敢相信，今天在公交車上的行為讓我自己感到非常的滿意，這是我16歲做過的最刺激的一件事。
2.作文《一次令我自豪的選擇》
最令我驕傲的一件事夜深人靜之時，我時常手捧一杯香茗，獨自望著窗戶發(fā)呆。夜光籠罩下的窗戶好似一面鏡子，朦朧中我似乎又找到了一絲童年的痕跡，似乎又看見了一個幼稚未散得我。我記得很清楚，童年的我是一個充滿活力的，無憂無慮，開朗直爽的陽光大男孩。我曾經(jīng)把不及格的考試試卷藏到花瓶中；我曾經(jīng)和同學比賽捅馬蜂窩，使得他讓馬蜂蜇的遍體鱗傷……
而我卻為自己感到無比的驕傲。請不要笑話我，因為我的驕傲是有理由的。
還記得那時剛到天津的時候，那是2000年的暑假，我被告知將要在天津讀書，我當時可謂是悲喜交加，喜的是可以在大都市上學了，悲的是我剛到此，人生地不熟。就在這悲喜交加里新的一學期到來了。我清楚地記得在開學的第一天，我主動上前去和同學搭話，但，他們卻像躲避蒼蠅一樣躲避我。當時我的心一下子涼了，真后悔當初作了這樣的決定。我曾經(jīng)想過明天不去上學了，但到了轉天我還是一樣高興得去上學，真的，直到現(xiàn)在我還為自己當初的勇氣而感到驕傲。
大約過了一個月我漸漸的與同學熟識了，然而另一個令我為自己感到驕傲的事發(fā)生了。一天臨放學前，老師說明天要選舉班干部，凡是想?yún)⒓舆x舉的都可以準備演講稿。聽 到這我的心似乎燃燒起來，心底里涌出一股莫名的沖動，我似乎現(xiàn)在就要告訴老是我要應選班干部。但我初來乍到又怎能得到同學的信任呢？這如一盆冷水澆滅了我心中的團團烈火。老師似乎看出了我的心思，放學時他把我叫到一旁說：你要相信自己，你行的。老師的話又重新點燃了我的斗志。
回到家，我趕忙寫完手里的作業(yè)，請求舅舅幫我寫演講稿，終于在舅舅的幫助下，一篇300字的演講稿誕生了，這是我生平第一次寫演講稿，捧著她我的心底充滿了斗志，似乎明天的班干部非我莫屬了。我還清楚地記得我是抱著它入睡的。轉天，老師占用了班會課來選班干部。輪到我了，我緊攥著演講稿，懷著忐忑的心情走上講臺開始了我生平的第一次演講。我埋著頭極力控制自己的緊張，我無暇注意臺下同學的反應，只在演講結束時聽到了雷鳴般的掌聲。最后老師宣布我成功地通過了競選，當上了班干部，同學們都為我頭來贊許與祝賀的眼光，但使我激動極了，我真想對著全世界喊：事實證明我是最棒的！
真的現(xiàn)在想起來我都為當時的我而感到驕傲，我驕傲我在第一次就取得了成功，我驕傲我的初生牛犢不怕虎。我要感謝那些那些令我為自己感到驕傲的人，我相信我會把這種自信的驕傲一直堅持下去！
3.作文令我感到驕傲的選擇
我為自己的選擇而驕傲 公交車移動得非常的緩慢，星期一的早晨總是如此。
我安安穩(wěn)穩(wěn)地坐在靠后門的位置上，實在不忍心看著這些人“沙丁魚”似的擠在一起，便看著窗外的景色。 “司機開車怎么這么慢啊！我趕時間！”坐在后面的人不時發(fā)出的抱怨讓車廂變得越來越煩躁。
“嫌慢，干嗎不搭計程車呢？”我心想，上班高峰期都是如此，怪不得司機好不容易才擠上車，車上的人眼看司機要靠站了，便又開始抱怨車上人太多，希望司機不要再開車門了。人啊，總是這樣，等車的人巴不得車不要走，擠上一個是一個；車上的人巴不得車子不要停，一直開到目的地。
公交車極不情愿地靠站了，下車的人不少，“沙丁魚”們不用那么局促不安了。這時，我看到一位老婆婆從遠處趕來，車馬上就要開了，老婆婆從后門上了車。
這是不對的，我心想。司機馬上大聲地喊：“下車去！不能從后門上車！”那位老婆婆，花白了齊耳的短發(fā)，衣著樸素，手里拿著乘車優(yōu)惠的老人證。
她聽了司機的話，便怏怏地下車去，忙忙地向前門走去。司機似乎突然想起有什么要緊的事要做，就在老婆婆下車的瞬間把前后門都關上，一溜煙地把車開走了。
我看到那位老婆婆手里舉著老人證，茫然地站在她剛剛下車的地方，望著汽車開走。我的心像剛是被什么東西抽打了一下。
窗外的風景看不下去了。 靈魂深處出現(xiàn)了兩個人的聲音。
一個我說：“這是司機的錯，你應該去抄下他的員工號，投訴他！”另一個說：“可是，你每天都搭這部車，如果司機報復，是很容易的呀！況且，那位老人與你沒有任何關系，你太多管閑事了吧？”可是一個我又說：“這雖然只是小事，但是如果沒有人站出來指出他的錯，那么他就會認為自己沒有錯，以后他就會一直這樣下去的。”對啊！就是因為沒有人肯出來指出錯誤，社會上才依然存在各種不良現(xiàn)象。
我下了決心，要在下車前抄下司機的員工號。可是，真的要如此嗎？一向給人印象乖巧的我真的要那么兇嗎？另一個聲音又在說話了。
不行，如果不這樣，我會一整天都后悔的。 終于，在下車之前，我從后門走到了前門，抄下了司機的員工號，指出了他的錯誤，他似乎也意識到自己的錯誤，沒有多說什么。
也許，在別人心中，這只是一件非常小的事，而且這件事也已經(jīng)過去兩個多月了，但我卻一直為自己的選擇感到驕傲。我作出了正確的選擇，或許不能改變什么，但至少可以觸動一些人的心靈吧。
我相信，總有一天，社會可以被感染而變得更美好。
4.跪求 為自己驕傲 作文的開頭和結尾
先說的結尾，后面是開頭。
作文的結尾技巧 如果把開頭比作“爆竹”，那么結尾就有如“撞鐘”。古人說過：“好的結尾，有如咀嚼干果，品嘗香 茗，令人回味再三。”
與開頭一樣，結尾也很重要。如果一篇主題鮮明，角度新穎的文章，讀到最后，卻被 一個不妙的結尾掃了興，豈不可惜！結尾除了要服務于文章的內(nèi)容和中心外，還得受“開頭”的制約，這樣 說來，結尾就更難寫了。
人們稱好的文章的結尾為“豹尾”，從中考作文來看，雖然不一定要求篇篇文章的 結尾都是“豹尾”，但也要求結尾簡練、生動、恰到好處。一般說來，同學們的作文結尾易犯的毛病有：① 畫蛇添足。
即全文已結束，本可耐人尋味，但作者仍不放心，偏要哆嗦幾句，把無需交待的人物下落一一交 待，把本可悟出的含義一語捅破。②空喊口號。
在結尾處為表明自己的立場、態(tài)度，大喊著與文章內(nèi)容無關 的口喊，這種結尾大煞主題。③拖泥帶水。
結尾意思已經(jīng)明了，卻遲遲不肯收尾，沖突了文章的主題。 由此看來，中考作文的結尾顯得特別重要，如何寫好結尾，提高考場作文的質(zhì)量呢？下面的結尾技巧， 都是中考作文中常用的。
1、自然收束式。不論哪種文體的文章，在把內(nèi)容表達完了之后，自然而然地收束全文，而不去設計蘊 意深刻的哲理語句，不去雕琢豐富的象征形體，這樣的結尾謂之“自然結束式”。
它完全避免了文章畫蛇添 足、無病呻吟的結尾毛病，顯得單純明快、樸素無華，在中考作文中得到廣泛運用。考場作文氣氛緊張，競 爭激烈，不可能過多地講究什么“式”，什么“法”。
只要富于激情，揮灑自如，寫到哪里就是哪里，能充 分地表情達意就是一篇好文章，但講究“自然”并不意味著隨心所欲，馬虎草率，而是順著文思發(fā)展的自然 趨勢結束全局。在所學的課文中，這樣的例子較多，在此不加贅述。
2、首尾呼應式。結尾與開頭要相呼應，寫出既呼應開頭，又不簡單重復的語句，這種結尾方式是各類 文章極常見的收束方法。
這種收束方法能喚起讀者心理上的美感，產(chǎn)生一種首尾圓合，渾然一體的感覺。如 《一件珍貴的襯衫》，開頭寫了“在我的家里，珍藏著一種白色的確涼襯衫。”
結尾寫道：“四年來，這件 珍貴的襯衫，我精心地收藏著，沒有舍得穿它一次。”《白楊禮贊》結尾與開頭呼應道：“我要高聲贊美白 楊樹！” 3、卒章顯志式。
這種結尾方式，就是在文章結束時，以全文的內(nèi)容為依托，運用簡潔的語言，把主題 思想明確地表達出來，或者在全文即將煞尾時，把寫作意旨交待清楚，所以這種結尾方法又稱“畫龍點晴 式”。如《棗核》結尾寫道：“改了國籍，不等于就改了民族感情，而且沒有一個民族像我們這么依戀故土 的。”
《記一輛紡車》結尾寫道：“跟困難作斗爭，其樂無窮。——記一輛紡車。”
4、名言警句式。用名言、警名、詩句收尾，著意于引申文章，揭示某種人生的真諦。
它往往出現(xiàn)在散 文、記敘文、雜文的結尾，用三言兩語，表述出含意深刻的耐人尋味的哲理或警策性內(nèi)容，使之深深地印在 讀者的心中，起到“言已盡，意無窮”的效果。《驛路梨花》結尾寫道：“驛路梨花處處開。”
5、抒情議論式。用抒情議論的方式收束文章，能夠表達作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起 讀者的共鳴，有著強烈的藝術感染力。
這種結尾方式主要用于寫人記事的記敘文中，也可用于說明文、議論 文的寫作。抒情議論式結尾的形式是多種多樣的，所以采取這種方式結尾比較自由，好的“抒情議論”式結 尾必然油然而生真情，給讀者以真實感、充足感。
如《花市》的結尾寫道：“她笑微微地站在百花叢中，也 像一枝花，像一枝挺秀淡雅的蘭花吧。”再如《回憶我的母親》結尾的兩個自然段就是很典型的抒情議論式 的結尾。
作文要一氣呵成，結尾與前面正文一線相生，不可缺痕。作文的結尾與開頭一樣，是篇篇各異的，但也 有其規(guī)律可循。
上面的幾種結尾方式僅僅只是一些常用的結尾方式，切忌生搬硬套，真正好的結尾存在于考 生的平時扎實的訓練之中，存在于考生的臨場發(fā)揮，存在于考生的“詩外之功”。 請看一位考生作文的結尾： 假如生命不再擁有綠色，依然還在求索的我們，為什么不行動起來，保護綠色， 保護環(huán)境，讓我們永遠都擁有綠色。
到那時，綠色才會高唱：“我輕輕的來，正如你（沙漠）悄悄地走……”（佚名《假如生命不 再擁有綠色》） 評點：作者自然地由環(huán)境想到了綠色，然后圍繞“假如生命不再擁有綠色”展開話題，文章開篇通 過 “過去”、“今天”、“明天”的對比，突出環(huán)境正在惡化，綠色正在減少，自然引出憂慮 。接著又巧用徐志摩的《再別康橋》中的佳句，引出對生命沒有綠色的思考，給人留下想像 的空間。
中學生朋友們，文無定法，究竟用哪一種結尾法，還要根據(jù)文體要求和自己的喜好而定，不 能照搬教條。如有的可用議論式，有的可用描寫式，有的可用懸念式，有的可用引用式，等 等 ，不一而足。
還需要中學生朋友們在實踐中多訓練多體會，努力去探索，達到舉一反三的效 果。這樣，我相信，同學們一定能寫出“當如撞鐘，余音繞梁”的結尾來。
【遷移訓練】 古人說過：“好的結尾有如咀嚼。
5.難忘的選擇作文開頭和結尾
人生會面臨許多選擇，而如果你選擇正確，那你就將會走上人生的金光大道；如果你一不小心選擇錯了，那將掉入陷井，再也無法回頭。記得那一天，作文老師讓我們做了一個痛心選擇。
首先，老師讓我們在一張紙上寫上自已最愛的五個人，我看大家一般都寫的是：爸爸、媽媽、同學……等，我也寫下了五個人：老師、媽媽、朋友、爸爸、奶奶。我本以為這樣就可以了，可讓我們沒想到的是，老師讓我們在五個人當中劃掉一個。啊！老師，這不是平白無故地給我們一道晴天霹靂嗎？大家都異口同聲反問道：“啊！”表示心中的不滿，畢竟這是我們最愛的五個人啊！可為了遵守游戲規(guī)則，只好劃掉一個。無奈而又不安的我選擇劃去了奶奶，父母老師畢竟對我有養(yǎng)育之恩啊！朋友更是我學習中的好伙伴。第二次，老師又讓我們從剩下的四人中再劃掉一個。啊！我真的想哭了啊！真太讓我傷心了，本很喜歡玩游戲的我已經(jīng)完全厭倦了這種游戲！我們的心猶如刀絞一般，這下我們真的六神無主了，無法選擇了，我真不忍心劃去和朋友之間的友誼啊！如果缺少了這份友誼，我的生活將毫無色彩！我真自責。
不出我所料老師又讓我們劃去另外兩個，留下一個最親的人，我們當時就真的紅了眼眶，老師，恁也太……再劃去，老師和爸爸那一刻，我的心好像在滴血，如果缺少這兩個人，我就無法活下去了，我還寧愿失去自已也要留下他們，但母親畢竟生我養(yǎng)我的人，是個人都會留下自已最親的母親的，這次的小選擇讓我懂得了：選擇雖必不可要，但一定要選擇最好的。
雖然只是一場小選擇游戲，但這也是我們一生中要做的選擇的預備題，所以在每一次選擇時都要謹慎，思考。
6.以 令我感到驕傲的一次選擇 為題目的600字作文
令我驕傲的一次
每當我在電腦前打字時，就呈現(xiàn)我學打字的一段經(jīng)歷.
那是星期天的早上，我匆匆忙忙做完作業(yè)后，就馬上向爸爸請求.在我的苦苦央求下，爸爸只有答應了我.坐在椅子上，只見鍵盤上的26個字母“兵荒馬亂”的，一時使我不習慣.我委屈地對爸爸訴說：“那些字母‘東奔西跑’的，都不安分點，讓人很難學.我對字母表倒背如流，但對著這一堆亂七八糟的‘爛泥’我真的是無從下手.”不料，爸爸臉一沉，嚴肅地對我說：“要不以后學，我還有事沒干完呢！”我連忙解釋道：“學，學.”
爸爸向我“表演”一次他怎樣放雙手，只手放在個字母上，哪只手要按那幾個字母.爸爸對我說：“要記清楚你兩只手的前后左右是什么字母，要想按那個字母，往上（或下）推就是了.”爸爸給了我一個文檔，要我對著上面字母打.剛開始時，我總要在心里面說出來，然后再看一下鍵盤，放好的兩只手總要放看找.我練了足足三小時，腰頸疼，連手也不由得發(fā)麻了.文檔上結果記錄著：你著次練字母用了3小時，按錯了11個，對了101個.我看著成績，心里暗暗發(fā)誓：下次要全對.
這次的結果真讓我驕傲！這次的打字經(jīng)驗也讓我明白了成功不是狂風暴雨的推殘，而是雨過天晴后的湛湛碧空.
改改就行了，望采納
7.作文令我感到驕傲的選擇
我為自己的選擇而驕傲
公交車移動得非常的緩慢，星期一的早晨總是如此。我安安穩(wěn)穩(wěn)地坐在靠后門的位置上，實在不忍心看著這些人“沙丁魚”似的擠在一起，便看著窗外的景色。
“司機開車怎么這么慢啊！我趕時間！”坐在后面的人不時發(fā)出的抱怨讓車廂變得越來越煩躁。“嫌慢，干嗎不搭計程車呢？”我心想，上班高峰期都是如此，怪不得司機好不容易才擠上車，車上的人眼看司機要靠站了，便又開始抱怨車上人太多，希望司機不要再開車門了。人啊，總是這樣，等車的人巴不得車不要走，擠上一個是一個；車上的人巴不得車子不要停，一直開到目的地。
公交車極不情愿地靠站了，下車的人不少，“沙丁魚”們不用那么局促不安了。這時，我看到一位老婆婆從遠處趕來，車馬上就要開了，老婆婆從后門上了車。這是不對的，我心想。司機馬上大聲地喊：“下車去！不能從后門上車！”那位老婆婆，花白了齊耳的短發(fā)，衣著樸素，手里拿著乘車優(yōu)惠的老人證。她聽了司機的話，便怏怏地下車去，忙忙地向前門走去。司機似乎突然想起有什么要緊的事要做，就在老婆婆下車的瞬間把前后門都關上，一溜煙地把車開走了。我看到那位老婆婆手里舉著老人證，茫然地站在她剛剛下車的地方，望著汽車開走。我的心像剛是被什么東西抽打了一下。
窗外的風景看不下去了。
靈魂深處出現(xiàn)了兩個人的聲音。一個我說：“這是司機的錯，你應該去抄下他的員工號，投訴他！”另一個說：“可是，你每天都搭這部車，如果司機報復，是很容易的呀！況且，那位老人與你沒有任何關系，你太多管閑事了吧？”可是一個我又說：“這雖然只是小事，但是如果沒有人站出來指出他的錯，那么他就會認為自己沒有錯，以后他就會一直這樣下去的。”對啊！就是因為沒有人肯出來指出錯誤，社會上才依然存在各種不良現(xiàn)象。
我下了決心，要在下車前抄下司機的員工號。可是，真的要如此嗎？一向給人印象乖巧的我真的要那么兇嗎？另一個聲音又在說話了。不行，如果不這樣，我會一整天都后悔的。
終于，在下車之前，我從后門走到了前門，抄下了司機的員工號，指出了他的錯誤，他似乎也意識到自己的錯誤，沒有多說什么。
也許，在別人心中，這只是一件非常小的事，而且這件事也已經(jīng)過去兩個多月了，但我卻一直為自己的選擇感到驕傲。我作出了正確的選擇，或許不能改變什么，但至少可以觸動一些人的心靈吧。我相信，總有一天，社會可以被感染而變得更美好。
8.關于令你興奮、激動、自豪、懊惱、憤怒、驕傲的寫事文章的開頭結尾
振奮：那是春天，繁花盛開的日子，我和媽媽來到植物園參觀，一朵朵花兒向我們招手，點頭微笑，奇特的花呀，有的龍飛鳳舞、有的亭亭玉立、有的晶瑩剔透、有的重花復瓣、有的像火焰那么熱烈，有的像月夜那樣靜謐，有的像羽毛般輕柔，有的像貴婦人般矜持，它們或倚、或傾，或仰，或俯，似歌、似舞，似語，似笑，妍態(tài)極盡，讓我目不暇接。
懊悔：流轉著的生命年輪中，印刻著一個又一個或千縷暗香或萬般愁腸的日子。它們各自記錄著只屬于自己的那一頁。打開扉頁，一行行洋洋灑灑的無形文字躍然紙上。如怨如慕的往事，使我涉足于實在的生活軌道；明凈爽潔的幽思，領我馳騁心的境地……偶然間翻到了這樣一頁：懊悔十分·反思千遍·我心豁然。
