我是創(chuàng)新小達(dá)人
2088年,我已是一名大科學(xué)家。
近日,我研發(fā)出一棟智能大樓。這棟大樓有五層,每層有80多間教室!為了方便學(xué)生,大樓上配備了一臺幻形影移器。學(xué)生只要一進(jìn)學(xué)校,想一想自己的班級,機(jī)器就會自動運(yùn)轉(zhuǎn),學(xué)生就會立即被吸送到自己的座位上。
夏天,烈日炎炎,熱得汗流浹背;冬天,北風(fēng)呼嘯,凍得你瑟瑟發(fā)抖。可是,當(dāng)你走進(jìn)這棟樓的教室時(shí),你一點(diǎn)也沒有這種感覺。知道為什么嗎?告訴你,是這些外表普通的窗子起的作用。你可別小看這些窗子,它能利用太陽能調(diào)節(jié)室溫。這時(shí),你可能會說:“切,不就是太陽能空調(diào)嗎?”那你可大錯(cuò)特錯(cuò)了!它可是真正的“高科技”,窗戶本身就含有氧氣分子,因光合作用,能釋放出氧氣。這樣既調(diào)節(jié)了溫度,又給室內(nèi)輸送了氧氣,保持空氣清新,能有效防止“空調(diào)病”。
這棟大樓的安全也十分讓人稱道。整棟大樓用一種十分輕便的材料制成。全樓的重量僅為十公斤。可是它卻堅(jiān)如磐石,固若金湯,可防八級地震,十級海嘯,十分安全。即使遇到一個(gè)它抵擋不住的災(zāi)難,它也還有最后的殺手锏——它可以飛進(jìn)宇宙空間站,等災(zāi)難過去,它才會飛回來。并且,在空間站期間,教室里的椅子、桌子都可以食用,這些桌椅具有十分豐富的營養(yǎng),而且味道也十分可口。最重要的是,它還能夠不斷生長,這樣足夠一個(gè)大胃王吃上十年!能讓整棟大樓的人,等到災(zāi)難過去,能安全地返回地球。
這就是我在2088年的最新研究,怎么樣?很酷吧!是不是很讓人心動?
我想:我心目中的班集體應(yīng)是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、紀(jì)律嚴(yán)明、開拓進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新的班集體.
首先,她應(yīng)是一個(gè)充滿愛心與奉獻(xiàn)精神的班集體.一方有難,八方支援.我們班不管誰有困難、也不管困難有多大,我們班的其它同學(xué)都會盡力幫助他(她),在這個(gè)班集體里,我們會感到家庭般的溫暖,兄弟般的友情.
其次,她應(yīng)是一個(gè)散發(fā)著蓬勃朝氣與青春活力的班集體,是一個(gè)不甘落后、永不服輸?shù)陌嗉w;她具有拼搏向上、積極進(jìn)取精神,是一個(gè)“不飛則已、一飛沖天,不鳴則已,一鳴驚人”的班集體;是一個(gè)“召之即來,來之能戰(zhàn),戰(zhàn)之能勝”的班集體.我們班的每個(gè)同學(xué)都有嚴(yán)格的紀(jì)律觀念,高度的集體觀念和準(zhǔn)確的時(shí)間觀念.我們的班集體是一個(gè)有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律、德、智、體、美全面發(fā)展的班集體.
再次,我心目中的班集體應(yīng)是一個(gè)具有強(qiáng)烈創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力、開拓進(jìn)取的班集體.我們有豐富的第二課堂,在第二課堂里,同學(xué)們一展所長,通過開辟這第二課堂,大家的動手能力普遍得到提高,敢想、敢做、敢干的精神得到淋漓盡致的發(fā)揮;在這里,我們的各種小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)造應(yīng)有應(yīng)有;在這里,我們的求知欲、好奇心得到充分發(fā)揮.一句話,在這里,我們的心理、身體素質(zhì)得到健康的發(fā)展,我們的綜合素質(zhì)全能達(dá)標(biāo).
我想,我們的班集體現(xiàn)在雖然不像我想像中這樣,但是,我深信:只要我們不懈地努力,在不遠(yuǎn)的將來,一定能夠做到我上面所想像的那樣.那時(shí),我們將真正地?zé)o愧于時(shí)代對我們的要求.這個(gè)的開頭和結(jié)尾也比較不錯(cuò)
我是一個(gè)鼻子高高,紅撲撲的臉蛋,身體結(jié)實(shí)有力的小男孩。
我是三年級的小學(xué)生,最大的興趣愛好是養(yǎng)動物、種花草。爸爸給我做了一個(gè)小花架,從此我就有了自己的小花園,他還給我買了一套花園小主人必備的“道具”-小鏟子、小鋤頭,我又從花鳥市場請來了我的“小客人”-滿身穿著帶刺的鎧甲的仙人掌、翠綠色的文竹、像小姑娘一樣怕羞的含羞草。
每天早晨我都迫不及待地跑進(jìn)我的小花園,向我的“小客人”們問好,給它們澆澆水送上早餐的飲料,給它們松松土送上美味早餐。日積月累,我自認(rèn)為是一名名副其實(shí)的小園丁了,在我的精心呵護(hù)下,小陽臺邊得郁郁蔥蔥、生機(jī)勃勃,成為了一道亮麗的風(fēng)景線。
我家北面陽臺是我的生物角,那里養(yǎng)著我最心愛的動物--金魚,它們生活在美麗、舒適、寬敞的大魚缸里,上面鋪著一層深綠色的水草,下面放著五彩斑斕的鵝卵石,它們在魚缸里快活地游來游去。有一天我看見它們在親吻,我還以為是一種相親相愛的表現(xiàn),可誰知,我去百科書上一查才發(fā)現(xiàn)原來它們親吻是在爭奪地盤,我想一定是魚缸不夠大了,該買個(gè)水族館了。
我還經(jīng)常向外公請教,他可是個(gè)種花養(yǎng)魚的高手,教我給花澆水不能過量,定期給魚喂食,經(jīng)常給植物松土。這些看似簡單的興趣愛好,也有很多講究,藏著許多學(xué)問呢,我更要珍惜這些寶貝了,學(xué)好科學(xué)知識,成為一個(gè)愛生物愛自然的小達(dá)人。
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我想:我心目中的班集體應(yīng)是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、紀(jì)律嚴(yán)明、開拓進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新的班集體.首先,她應(yīng)是一個(gè)充滿愛心與奉獻(xiàn)精神的班集體.一方有難,八方支援.我們班不管誰有困難、也不管困難有多大,我們班的其它同學(xué)都會盡力幫助他(她),在這個(gè)班集體里,我們會感到家庭般的溫暖,兄弟般的友情.其次,她應(yīng)是一個(gè)散發(fā)著蓬勃朝氣與青春活力的班集體,是一個(gè)不甘落后、永不服輸?shù)陌嗉w;她具有拼搏向上、積極進(jìn)取精神,是一個(gè)“不飛則已、一飛沖天,不鳴則已,一鳴驚人”的班集體;是一個(gè)“召之即來,來之能戰(zhàn),戰(zhàn)之能勝”的班集體.我們班的每個(gè)同學(xué)都有嚴(yán)格的紀(jì)律觀念,高度的集體觀念和準(zhǔn)確的時(shí)間觀念.我們的班集體是一個(gè)有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律、德、智、體、美全面發(fā)展的班集體.再次,我心目中的班集體應(yīng)是一個(gè)具有強(qiáng)烈創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力、開拓進(jìn)取的班集體.我們有豐富的第二課堂,在第二課堂里,同學(xué)們一展所長,通過開辟這第二課堂,大家的動手能力普遍得到提高,敢想、敢做、敢干的精神得到淋漓盡致的發(fā)揮;在這里,我們的各種小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)造應(yīng)有應(yīng)有;在這里,我們的求知欲、好奇心得到充分發(fā)揮.一句話,在這里,我們的心理、身體素質(zhì)得到健康的發(fā)展,我們的綜合素質(zhì)全能達(dá)標(biāo).我想,我們的班集體現(xiàn)在雖然不像我想像中這樣,但是,我深信:只要我們不懈地努力,在不遠(yuǎn)的將來,一定能夠做到我上面所想像的那樣.那時(shí),我們將真正地?zé)o愧于時(shí)代對我們的要求.這個(gè)的開頭和結(jié)尾也比較不錯(cuò)。
我從小就喜歡舞蹈,在幼兒園每次表演舞蹈節(jié)目,我?guī)缀醵际侵鹘牵驹诒容^顯眼的位置,因?yàn)槔蠋熣f我的動作最規(guī)范,最標(biāo)準(zhǔn),最優(yōu)美。
上小學(xué)一年級,我開始每周六學(xué)拉丁舞,現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)到四級了,記得第一次考級的時(shí)侯,我感冒加腸炎,上吐下瀉,我還是堅(jiān)持考過了第一級,因?yàn)槲液軣釔畚璧福也幌肭肮ΡM棄,在我不懈的努力下,我現(xiàn)在已經(jīng)考過了第三級,寒假馬上就考第四級了。今年暑假我還參加了成都拉丁舞錦標(biāo)賽,雖然我沒有拿到名次,但是我一點(diǎn)也不灰心,我明年還會參加,經(jīng)常在家里面只要有音樂響起或者在商場里面伴著有音樂,我就會情不自禁的翩翩起舞,因?yàn)槲沂恰拔璧浮毙∵_(dá)人喲。
現(xiàn)在提倡低碳生活,我們家也不例外。在我們家,媽媽可是一個(gè)名副其實(shí)的低碳達(dá)人哦!
夏天天氣炎熱,媽媽也不會開空調(diào),她只會打開電風(fēng)扇。有人會問:“電風(fēng)扇的風(fēng)力肯定很大吧?”我會告訴他 :“絕對不會這樣,她會將電風(fēng)扇的風(fēng)開到最小。”她還對我說過這樣一句話:能忍住的話就不要開電風(fēng)扇,更不要去開空調(diào)。
媽媽這個(gè)低碳達(dá)人,可是出了名的。她上班的地方離家很遠(yuǎn),和她同單位的叔叔、阿姨大都有轎車了,而媽媽老是騎著腳踏車去上班。有一次,我對媽媽說:“你也該買輛小轎車吧!這樣多方便。”媽媽卻說:“不行,小轎車破壞環(huán)境!”媽媽態(tài)度很堅(jiān)決,看樣子是根本不可能會去買的 。
最近,學(xué)校舉行“低碳生活,從我做起”的活動,誰的低碳生活小妙招好,誰的生活低碳。我也決心當(dāng)一個(gè)“低碳小達(dá)人”。
一次,我用來積水的小桶被奶奶拿去腌雞了,我的洗臉、洗腳水沒處放,怎么辦呢?我靈機(jī)一動:“對了!家里不是有一個(gè)廢棄的大鍋嗎?正好用它來暫時(shí)代替我的“節(jié)水小桶”。媽媽看見我如此節(jié)約,夸我是一個(gè)節(jié)約資源、十分低碳的孩子。
我覺得低碳真好,于是,我應(yīng)該將低碳推廣出去!
首先,我向全家發(fā)出了“號令”,低碳生活,人人參與。就這樣我們一致決定:用洗完臉的洗臉?biāo)茨_,然后用洗腳水沖馬桶;洗菜水還可以澆花;外出購物時(shí)一律用環(huán)保袋,禁用塑料的;外出游玩時(shí),路不遠(yuǎn)就不坐車,走著去,這樣既鍛煉了身體,又減少了廢氣的排放;外出吃飯時(shí),少用一次性餐具,既環(huán)保又不浪費(fèi)錢;在家里種幾盆鮮花,不僅讓空氣更新鮮,還利用怒放的鮮花使家里變得煥然一新;用廢棄的東西,做一些可愛的小玩具;我寫作業(yè)時(shí),堅(jiān)持用鋼筆,絕不用塑料筆……
大家一起做一個(gè)低碳小達(dá)人吧,低碳生活,人人有責(zé)!
你可以寫一些普通人身上的品質(zhì)、精神。(千萬別寫達(dá)人秀里的人,不然連老師都寫不了好文章,除非你是神人。。。。我看不像—_—)
比如。。。。你現(xiàn)在是學(xué)生吧~先弄個(gè)有點(diǎn)懸念,或者說與中心有些關(guān)聯(lián)的開頭(一般用排比句式)。再開始寫第二段:學(xué)習(xí)的壓力時(shí)常讓你感到迷茫等等情感(先鋪墊)。再引出人物(可以用過渡句)。詳細(xì)寫他的事,(比如體育練習(xí),即堅(jiān)持不懈的精神)作出對于自身的感悟。然后再點(diǎn)明一下中心,就可以結(jié)尾了。
我寫過這作文,老師還挺滿意的。希望可以作為較好的參考。
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