學(xué)?？鞓烦砷L的作文開頭結(jié)尾怎么寫
1.快樂成長的作文怎么寫,400字開頭結(jié)尾也行
隨著時間的流逝，我慢慢長大了，由一個伢伢學(xué)語的孩童成長到一個中學(xué)生，由無知走向成熟，成長的道路是快樂？還是煩惱？小時候，我總認(rèn)為長大了，就顯得成熟自由，會很快樂；大一點，我開始認(rèn)為長大了是煩惱多多，作多了，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重了，現(xiàn)在，我則認(rèn)為成長是喜樂交織的。隨著我的成長，我踏入了中學(xué)校門。小馬過河，河之深淺需自己的嘗試。雖然我聽過許多人哭訴初中生活的苦，可是，難道就沒有快樂嗎？
我的成長，使曾經(jīng)幼稚的臉上多了幾分成熟，幾分憂愁，我開始尋一個摯友，我開始理解老師，從老師的批評中領(lǐng)略到了他們的和藹，他們的無可奈何，我為理解這一切而快樂，我開始有自己的思想，我第一次對人生有了感悟，不再像小綿羊似的偎依在父母身邊，雖然我并不是真正成熟，但這卻是屬于我的。
長大了，比小時候多了一些“自由”，媽媽不再像以前那樣“嘮叨”，她尊重我的選擇，有時候，心情憂郁時，我會獨自一人躺在草地上，望那藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，呼吸一下新鮮空氣，心情好多了；有時候，覺得孤獨時，戴上耳機(jī)，聽會MP3，一首首歌為我解悶，自己能做主了，也算是成長中的一件樂事吧。
在中學(xué)，學(xué)習(xí)競爭很激烈，但這仍使我感到高興，雖然自己有些“雞立鶴群，”有那么多高手，使我有一種學(xué)習(xí)的動力，因為不努力就要落下來，為了面子，咱也得努力一把，競爭讓我快樂。
成長不可能都是快樂，快樂之余，也會有一種煩惱，我認(rèn)為快樂和煩惱是相互依托的中，有快樂就會有煩惱，煩惱之余也會有快樂……煩惱？唉！真讓我煩惱！
2.成長的快樂作文結(jié)尾
走進(jìn)我的“人生”劇院，找了個位置坐了下來，一按遙控器，童年的樂趣立即出現(xiàn)在大屏幕上。
童年的我，正在花叢中追風(fēng)撲蝶，享受純真的味道；童年的我，正在陪弟弟玩著“過家家”；又是童年的我，無憂無慮地跟伙伴追逐玩耍，品嘗友誼的咖啡……追逐藍(lán)天白云，讓歡笑隨之飄動，又如一匹匹脫僵的野馬，狂奔在草地——這就是童年那一曲不變的樂章。當(dāng)我沉浸在童年的童真中，卻為一幕深深自嘆，怎么了？其實童年并不一定都是快樂的，它就像月兒一樣，也有著陰晴圓缺。瞧，我因玩耍將鄰居家的花弄枯萎了，正接受著處罰……
我按了一下快進(jìn)鍵，看到成長中的我。
在夜深人靜的夜晚，有盞小臺燈還在跳躍，寫字寫得太快而發(fā)出的“沙沙沙”聲，回蕩在這孤寂的夜里。瞌睡蟲已爬上眼皮，在我的眼睛里戲耍著，好重好重。這不得使我磕磕碰碰地走向洗手間，往臉上潑了一盆冷水。回到屋里，看著桌上那還有一尺來高的作業(yè)而哀聲搖頭。不寫，明天鐵定是一頓臭罵，老師的斥責(zé)，媽媽的嘲諷，同學(xué)的譏笑……哎，沒辦法，你只得硬撐到底。若不是今天稍偷懶了一會，也許現(xiàn)在應(yīng)該不會如此狼狽，起碼要比現(xiàn)在好點。可是，我是一個孩子啊，“玩”是我的天性，也是自由?？墒?，為了這一時的快樂卻要換來難咽的苦果，怎么辦？只有自己受著了。
俗言：“小馬過河，河之深淺需要自己的嘗試”，而成長的路也需要一步步、腳踏實地的向前走。在一點一點的長大中，我不再跟以前一樣小孩子氣，知道了許多人世道理，懂得謙讓、扶持和朋友的真正價值。長大了，更讓我對“書”有了一片癡情，不管到哪，口袋里總裝著本書。在遭受挫折時，保爾那不畏困難、堅持到底、永不言棄的精神鼓舞了我，使我敞開腳步，奮力去闖；在苦難時，想到賣火柴的小女孩的艱苦，自己這點又算得了什么，更是闖過了重重險阻。在接下去的成長旅途中，我就像帆船一樣，實現(xiàn)了自己的理想，寫上了我成長的圓滿結(jié)局。
是啊，長大多好啊，可以幫父母分擔(dān)更多的事，讓自己在成長中收獲知識、朋友、樂趣！
我走出劇院，滿臉燦爛的笑容，可以賽過陽光的嫵媚，花兒為我搖擺，溪水為我歌唱，成長是多么快樂！
我成長，我快樂！
3.成長的快樂作文結(jié)尾
你應(yīng)該把作文發(fā)上來的。
給你幾篇僅供參考（網(wǎng)上的）每次回家，會看到一面墻上記錄著我?guī)讱q時的身高，望著它們，似乎它向我訴說著我的成長。
一個小女孩，一陣小跑到墻前，吵著讓爸爸為她在墻上作下記號，再對著那根橫線感嘆道：“我又長高了！” 記得剛出生時，一張泛黃的照片見證我的快樂：一個胖乎乎的小女孩，用稚嫩雙手拎起所謂“沉重”的紙袋子，盡管小臉漲得通紅，不過臉上仍掛著成功的喜悅。當(dāng)然，拎東西，對于走都走不穩(wěn)的我，無非是一個挑戰(zhàn)，而如今的困難解決了，能不為自已的成功而欣喜嗎？所以成功對于一兩歲的我，代表著拎起袋子。
當(dāng)然隨著成長，我也不滿足于拎袋子，為考研的爸爸在夏季西瓜，也成了我的必修課。 到了五六歲的時候，一個“龐然大物”來到了我家，把我嚇得滿屋子打轉(zhuǎn)兒，但又經(jīng)不住好奇的心情，便走到它的面前，踮起小腳兒，用小手按住個長方形的白色鍵，一個清脆而響亮地響聲灌進(jìn)我的耳朵，把我嚇了一跳，于是，電子琴走進(jìn)了我的童年。
初次課，只教了“do“，興奮地我，按著那鍵，搖著頭，扭起身子，有模有樣的自彈自唱，一副小音樂家的樣子出現(xiàn)在琴前。當(dāng)有一天，捧回十級證書時，對于七、八歲的我，我似乎又體會到一兩歲拎起紙袋的成功的喜悅，也許是電子琴給我的啟迪，使我童年的生活多了音符，少了枯燥。
在一次豐盛的生日會上，美麗的大蛋糕印著碩大的十字時，我有些恍然大悟：我已經(jīng)走過了十個春秋了，十年了，要經(jīng)過人生的轉(zhuǎn)折點，我該有一些改變吧！外婆走到我面前，一本印著“十歲生日快樂”六個字的書，映入我的眼簾，書為十歲的我又開辟了一條成功之路，讀一本書，品味它成了我光線快樂。 我在成長，成長也給我?guī)頍o數(shù)快樂，每一個快樂的分子，都由成功組成。
愿我一生充滿快樂。 成長，每個人都經(jīng)歷過或正在經(jīng)歷著快樂，每個人都感受過或正在感受著。
成長的快樂，是最純粹的一種快樂，有時侯甚至不需要什么理由。它是人的生命在不斷完善時的一種欣喜，更是發(fā)自內(nèi)心的情感流露。
有人也許會問：成長難道就只有快樂沒有煩惱嗎？是的，成長中固然有煩惱，但“煩”只是和“樂”對比而言，并不是絕對的；有時候，煩惱可能也是一種快樂。 記得我剛上小學(xué)時，有一段時間早晨起不來，但上學(xué)時間定得死死的，鬧鐘一響我就必須起來；當(dāng)然，不主動起床也可以，但只會有兩個結(jié)果：被媽媽從床上“托”出來或被老師罰站。
這兩個結(jié)果當(dāng)然是我不想要的，所以我不得不每天按時起。起初我很煩，但慢慢地，我發(fā)現(xiàn)沿路晨景也讓我感受到了生活的樂趣。
在我家樓下，有一個花壇，里面生長著兩棵枝繁葉茂的樟樹。每當(dāng)早晨我從它們身邊路過，一聲聲清脆的鳥鳴喚醒了我還沉浸在夢鄉(xiāng)的心；一陣陣香樟獨有的香味給我提了神，走過這里，就好像感到多了份充沛的活力。
在上學(xué)路上，我還要路過一個菜市場，這里仿佛是一個社會課堂，讓我體會到了世間百態(tài)?？吹劫u菜賣魚的菜農(nóng)們，我知道了我們桌上可口的飯菜都是他們辛辛苦苦弄來的；看到辛勤的清潔工，我知道了衛(wèi)生的環(huán)境都是他們創(chuàng)造的；看到了忙碌奔波的人們，我知道了社會的穩(wěn)定與他們的敬業(yè)是分不開的……我看到的越多，我的內(nèi)心就越充實。
早起是多么好??！我恍然大悟。我知道了許多我以前不曾聞、不曾見、不曾感受過的事，這何嘗不是一種快樂呢？ 通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，我知道了掌握知識的快樂；通過鍛煉身體，我知道了健康體魄的重要；通過勞動，我知道了每個勞動成果的來之不易。
這些看似無聊傷神的事到頭來卻都讓我體驗到了成長的快樂。 這是否就是真正的快樂？苦盡甘來的快樂？發(fā)自內(nèi)心的快樂？應(yīng)該是吧？不，肯定是！因為不論再小的快樂，只要能給人們一個愉悅的身心，放松的心情，那么它就一定是世界上最純粹的快樂！ 我的成長過程就像一年四季，春有小雨如酥，夏有大雨酣暢，秋有碩果累累，冬有寒梅吐芳.每個時期對我來說都有不同的含義. 兒時的我無憂無慮，天真無邪，但卻過于幼稚.記得在我六歲那年的暑假，爺爺奶奶把我接到金壇老家.有一天中午，我不想和爺爺一起睡午覺，就趁爺爺睡著了，偷偷跑上樓去玩，結(jié)果把自己關(guān)在柜子里睡著了.爺爺一覺醒來，發(fā)現(xiàn)我不見了，急得滿村子找，可是一無所獲.還是奶奶聽到柜子里有輕輕的鼾聲，才把我從柜子里抱出來.爺爺狠狠地用胡子扎我，奶奶捏著我的臉嗔怒道："你真是我的小祖宗！"我傻乎乎地和爺爺奶奶一起笑了，笑得那么天真，那么快樂. 漸漸地，我長大了也懂得了什么是無私的愛，什么是真，善，美.在今年"春風(fēng)送真情"的日子里，學(xué)校組織了一次給生活貧困的同學(xué)捐款的活動.我毫不猶豫地把平時節(jié)省下來的零花錢捐了出來.那天晚上，我做了個夢，夢見那些因貧困而失學(xué)的孩子都背著書包上學(xué)了，我在睡夢中也開心地笑了…… 時光如流水，從愛看《櫻桃小丸子》到迷上羅納爾多，從玩過家家，捉迷藏到會上網(wǎng)看新聞，做電子賀卡……我把成功與失敗都鐫刻進(jìn)生命，我要在狂風(fēng)時做卷起的浪，平靜時做閃亮的波，綠色時做亮麗的花，金色時做迎風(fēng)的果.向世人展示——我成長，我快樂！ 每個人，都在成長。
成長中。
4.關(guān)于校園生活的開頭和結(jié)尾
開頭：當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當(dāng)太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活.
結(jié)尾：現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光.當(dāng)我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶.
5.“快樂成長,快樂作文”的征文怎么寫
你可以寫有一句名言引發(fā)的人生感悟，也可以寫，一本書或者書中的主人公給你的啟發(fā)你也可以寫自己成長過程中寫作時的快樂，也可以寫 寫日記寫周記 給你的生活帶來的好處，如：使你的寫作水平提高等等。
一句名言引發(fā)的人生感悟
開頭：“讀書有三到，謂心到、眼到、口到?！泵慨?dāng)我讀到這句格言時，總是感慨萬千。因為多年前的一件事讓我真正理解了它的含義，從此養(yǎng)成了專心看書的習(xí)慣。
結(jié)尾：好一個“讀書有三到，謂心到、眼到、口到”，它給我?guī)砹艘簧苡貌槐M的啟示：讀書，心、眼、口要全到了才行！【你可以可以寫，為什么“心到”要放在第一位而引發(fā)的一件事情】
一本書或者書中的主人公給你的啟發(fā)
開頭：海倫.凱勒只活了88個春秋，87個沒有光明孤獨的歲月……在名人名言中有一句是這樣寫的：19世紀(jì)有兩個奇人，一個是拿破倫，一個是海倫.凱勒-—馬克.吐溫。然而，正是這么一個盲聾啞的人，竟畢業(yè)在哈拂大學(xué)德克利夫?qū)W院。因處處奔走建起一家又一家慈善機(jī)構(gòu)。被美國《時代周刊》評為19世紀(jì)美國十大英雄偶像。
結(jié)尾：回想起這本書，沒想到19世紀(jì)的生活是如此的艱辛，我決定，長大后一定要做一個像沙莉文的老師，哺育更多的人才！【你也可以以書中海倫·凱勒這個人的堅強(qiáng)，樂觀，積極來入手】
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寫日記寫周記 給你的生活帶來的好處
開頭：作文，也許你腦中會一片空白，沒什么好寫，但對一個經(jīng)常寫周記的人，像我，便會覺得生活中滿是素材！
結(jié)尾：寫周記會對你的寫作有很大的提升，它會使你的生活變得美輪美奐，使你獲得更多的物外之趣。
我只能提供你那么一點，接下來的就靠你了
6.成長的快樂作文的結(jié)尾
你應(yīng)該把作文發(fā)上來的。
給你幾篇僅供參考（網(wǎng)上的）每次回家，會看到一面墻上記錄著我?guī)讱q時的身高，望著它們，似乎它向我訴說著我的成長。
一個小女孩，一陣小跑到墻前，吵著讓爸爸為她在墻上作下記號，再對著那根橫線感嘆道：“我又長高了！” 記得剛出生時，一張泛黃的照片見證我的快樂：一個胖乎乎的小女孩，用稚嫩雙手拎起所謂“沉重”的紙袋子，盡管小臉漲得通紅，不過臉上仍掛著成功的喜悅。當(dāng)然，拎東西，對于走都走不穩(wěn)的我，無非是一個挑戰(zhàn)，而如今的困難解決了，能不為自已的成功而欣喜嗎？所以成功對于一兩歲的我，代表著拎起袋子。
當(dāng)然隨著成長，我也不滿足于拎袋子，為考研的爸爸在夏季西瓜，也成了我的必修課。 到了五六歲的時候，一個“龐然大物”來到了我家，把我嚇得滿屋子打轉(zhuǎn)兒，但又經(jīng)不住好奇的心情，便走到它的面前，踮起小腳兒，用小手按住個長方形的白色鍵，一個清脆而響亮地響聲灌進(jìn)我的耳朵，把我嚇了一跳，于是，電子琴走進(jìn)了我的童年。
初次課，只教了“do“，興奮地我，按著那鍵，搖著頭，扭起身子，有模有樣的自彈自唱，一副小音樂家的樣子出現(xiàn)在琴前。當(dāng)有一天，捧回十級證書時，對于七、八歲的我，我似乎又體會到一兩歲拎起紙袋的成功的喜悅，也許是電子琴給我的啟迪，使我童年的生活多了音符，少了枯燥。
在一次豐盛的生日會上，美麗的大蛋糕印著碩大的十字時，我有些恍然大悟：我已經(jīng)走過了十個春秋了，十年了，要經(jīng)過人生的轉(zhuǎn)折點，我該有一些改變吧！外婆走到我面前，一本印著“十歲生日快樂”六個字的書，映入我的眼簾，書為十歲的我又開辟了一條成功之路，讀一本書，品味它成了我光線快樂。 我在成長，成長也給我?guī)頍o數(shù)快樂，每一個快樂的分子，都由成功組成。
愿我一生充滿快樂。 成長，每個人都經(jīng)歷過或正在經(jīng)歷著快樂，每個人都感受過或正在感受著。
成長的快樂，是最純粹的一種快樂，有時侯甚至不需要什么理由。它是人的生命在不斷完善時的一種欣喜，更是發(fā)自內(nèi)心的情感流露。
有人也許會問：成長難道就只有快樂沒有煩惱嗎？是的，成長中固然有煩惱，但“煩”只是和“樂”對比而言，并不是絕對的；有時候，煩惱可能也是一種快樂。 記得我剛上小學(xué)時，有一段時間早晨起不來，但上學(xué)時間定得死死的，鬧鐘一響我就必須起來；當(dāng)然，不主動起床也可以，但只會有兩個結(jié)果：被媽媽從床上“托”出來或被老師罰站。
這兩個結(jié)果當(dāng)然是我不想要的，所以我不得不每天按時起。起初我很煩，但慢慢地，我發(fā)現(xiàn)沿路晨景也讓我感受到了生活的樂趣。
在我家樓下，有一個花壇，里面生長著兩棵枝繁葉茂的樟樹。每當(dāng)早晨我從它們身邊路過，一聲聲清脆的鳥鳴喚醒了我還沉浸在夢鄉(xiāng)的心；一陣陣香樟獨有的香味給我提了神，走過這里，就好像感到多了份充沛的活力。
在上學(xué)路上，我還要路過一個菜市場，這里仿佛是一個社會課堂，讓我體會到了世間百態(tài)。看到賣菜賣魚的菜農(nóng)們，我知道了我們桌上可口的飯菜都是他們辛辛苦苦弄來的；看到辛勤的清潔工，我知道了衛(wèi)生的環(huán)境都是他們創(chuàng)造的；看到了忙碌奔波的人們，我知道了社會的穩(wěn)定與他們的敬業(yè)是分不開的……我看到的越多，我的內(nèi)心就越充實。
早起是多么好??！我恍然大悟。我知道了許多我以前不曾聞、不曾見、不曾感受過的事，這何嘗不是一種快樂呢？ 通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，我知道了掌握知識的快樂；通過鍛煉身體，我知道了健康體魄的重要；通過勞動，我知道了每個勞動成果的來之不易。
這些看似無聊傷神的事到頭來卻都讓我體驗到了成長的快樂。 這是否就是真正的快樂？苦盡甘來的快樂？發(fā)自內(nèi)心的快樂？應(yīng)該是吧？不，肯定是！因為不論再小的快樂，只要能給人們一個愉悅的身心，放松的心情，那么它就一定是世界上最純粹的快樂！ 我的成長過程就像一年四季，春有小雨如酥，夏有大雨酣暢，秋有碩果累累，冬有寒梅吐芳.每個時期對我來說都有不同的含義. 兒時的我無憂無慮，天真無邪，但卻過于幼稚.記得在我六歲那年的暑假，爺爺奶奶把我接到金壇老家.有一天中午，我不想和爺爺一起睡午覺，就趁爺爺睡著了，偷偷跑上樓去玩，結(jié)果把自己關(guān)在柜子里睡著了.爺爺一覺醒來，發(fā)現(xiàn)我不見了，急得滿村子找，可是一無所獲.還是奶奶聽到柜子里有輕輕的鼾聲，才把我從柜子里抱出來.爺爺狠狠地用胡子扎我，奶奶捏著我的臉嗔怒道："你真是我的小祖宗！"我傻乎乎地和爺爺奶奶一起笑了，笑得那么天真，那么快樂. 漸漸地，我長大了也懂得了什么是無私的愛，什么是真，善，美.在今年"春風(fēng)送真情"的日子里，學(xué)校組織了一次給生活貧困的同學(xué)捐款的活動.我毫不猶豫地把平時節(jié)省下來的零花錢捐了出來.那天晚上，我做了個夢，夢見那些因貧困而失學(xué)的孩子都背著書包上學(xué)了，我在睡夢中也開心地笑了…… 時光如流水，從愛看《櫻桃小丸子》到迷上羅納爾多，從玩過家家，捉迷藏到會上網(wǎng)看新聞，做電子賀卡……我把成功與失敗都鐫刻進(jìn)生命，我要在狂風(fēng)時做卷起的浪，平靜時做閃亮的波，綠色時做亮麗的花，金色時做迎風(fēng)的果.向世人展示——我成長，我快樂！ 每個人，都在成長。
成長中。
7.關(guān)于校園優(yōu)美開頭結(jié)尾
生活多姿多彩，即使在校園里也會有無窮無盡的樂趣。校園是我學(xué)習(xí)的地方，是我成長的地方，也是我結(jié)友的地方，我的喜怒哀樂都在這聚集。
校園是美麗的。一進(jìn)校園，我就聞到一陣清香，向里走去，就會看到高大的教學(xué)樓。在陽光下，教學(xué)樓前的樹木顯得格外精神，他們一顆顆昂首挺胸，就像草原的哨兵一樣威武。林蔭道兩旁的松樹是那么的有精神。他們是校園的守護(hù)神，常年穿著綠色的服裝，默默的為我們服務(wù)，他們就像我們的朋友一樣陪伴我們在陽光下快樂成長。校園的每一棵樹枝干粗壯，枝繁葉茂，綠蔭覆蓋。花圃中奇花異草茁壯的成長著，在校園里他們成了一道亮麗的風(fēng)景線。同學(xué)們走過路過，總愛停下來，欣賞一會兒。校園里的美麗還在于總有幾只小鳥，在樹冠花叢中嬉戲翻飛，嘰喳歡唱。
校園是快樂的。早晨，朗朗的讀書聲從各個教室里傳出來，整個校園便沉浸在歡樂的讀書中。蟲子也不叫了，鳥兒和蝴蝶也不飛了，樹枝也不搖了，仿佛被同學(xué)們的讀書聲陶醉了。墻上掛著的“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，一直激勵著我發(fā)憤圖強(qiáng)。上午，同學(xué)們聚精會神的聽講，吸取著書中甜美的營養(yǎng)，就像高爾基說過：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上〞。不時見幾個同學(xué)低著頭做筆記。到了中午，同學(xué)們談笑風(fēng)生，臉上寫著笑容走出校門。下午呢，學(xué)校里鏗鏘有力的腳步聲，那是同學(xué)們在高興的上體育課，他們滿臉是汗，滿臉是笑。美好的傍晚來了，值日生在夕陽的沐浴下，勤勞的美化著校園，鬧了一天的學(xué)校，終于安靜了下來。
校園又是多姿多彩，五彩繽紛的。寬敞明亮的是我們的教室，干干凈凈的是老師的辦公室。操場前的紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)，欣慰的點著頭。
美麗的校園你不僅有美麗的外貌，還有讓人盡情遨游的知識天地。你盡心盡力，無私奉獻(xiàn)，都是為了學(xué)生們。
我愛你，校園！
8.成長的快樂作文的結(jié)尾
成長的快樂 每一個人都在成長，成長中有快樂也有悲傷。
我身為一名正在成長的中學(xué)生，也經(jīng)歷了許多豐富多彩的事情。其中有很多是早已遺忘，當(dāng)這件事卻長在我腦海里回蕩。
那是我四年級九月的一天，我和我的好朋友——侯爽婧坐在小區(qū)亭子里無所事事，你瞧瞧我，我看看你，不知玩些什么好。過了好久，我嘆了一口氣說：“哎！侯侯，你說我們總玩這幾種游戲，有什么意思呀？”“是呀，但總比在家里好吧！”他愁眉苦臉的回答。
坐在一旁的我，十分無奈，望望天空，我無意間看到別人家的窗花。頓時，一個靈感誕生了，高興的說：“侯侯，我們剪窗花吧，你很擅長的！”“真是個好主意?！?/p>
我們說干就干，我來到他見，找出了剪子和紅紙……萬事俱備，開始動手剪了，一手拿剪子，一手拿紙，看來看去，不知從那下手？而侯侯已經(jīng)飛快的剪著，看他熟練的動作。我遲疑的說：“你剪吧，我不會，看看就行?！?/p>
“說好一起剪的，很容易，我教你。”說完，就拉我坐到她旁邊。
他讓我先看他是怎么做的。他一邊做一邊說：“折是一定要起，剪時不要有毛刺……” 看看她剪幾個，我便嘗試著自己剪。
看著我的“杰作”我高興極了。侯爽婧微笑的說：“簡直不也很容易嗎！只要敢于嘗試你就內(nèi)做好，就先從簡單剪起學(xué)——小燕子。
只要不斷努力你就一定會成功的，要對自己有信心?！甭牭剿膭畹脑?，我下定決心要學(xué)好剪紙。
我和她剪呀剪，整整剪了一下午。終于剪出了一個滿意的小燕子。
“yeah！”我們兩開心的歡呼起來了。 成長中的快樂，不但讓我學(xué)會了才藝，更重要的是讓我懂得了“失敗是成功之母”；大膽的嘗試就是成功的一半，鍥而不舍是成功的一半。
