一般來說開頭不易過長,最好能開門見山,直扣主題,引出下文,所以應控制在120字左右 而文章主題部分內(nèi)容是全文的關鍵,字數(shù)應達到550~650左右· 而全文的結尾,最好能再扣題,或收尾呼應,可以采用幾組排比句造勢,達到升華主題或抒發(fā)情感的作用使其起到畫龍點睛之妙所以控制在80左右。
不過寫作文還是不能太格式化,不同的題目,不用的內(nèi)容,還是要應自己而變,要具體問題具體分析,以上只是一般格式,但毋庸置疑開頭結尾一定要寫好,開頭寫的好,能吸引人,結尾收的妙,能使人產(chǎn)生共鳴。 希望我的建議能幫到你···。
快樂是什么?
快樂是每一位母親忙碌的身影。母親是世界上最偉大的名詞,她們?yōu)榱撕⒆幽匦羷冢恢獎诳啵赣H的腦海中永遠只記得:孩子快樂了,我就快樂。正如葉傾城筆下《走在每一位母親的情懷里》里的每一位不知姓名的母親,為了孩子們的春游而排隊買面包,手中還拎著大袋孩子們的零食,卻又不敢擱放在一旁,生怕有所損壞。還記得四月的一天,我放學回家,母親正在廚房里忙忙碌碌,我從廚房門口隔著玻璃上的一層水珠隱隱望去,餐桌上放著一個大蛋糕,周圍是一盤又一盤的美味佳肴,盤子數(shù)是平時的三倍,母親還在不停地忙碌。我輕輕推開門走進去,母親正快樂地邊哼著歌邊炒菜,額頭上卻早已沁滿了汗珠。今天是什么日子?我思索著正要開口,母親見我進來了便興奮道:生日快樂!天呢,今天竟然是我的生日!我已有兩年沒過的生日!想著,心中不覺涌起一股愉悅。前兩年因為沒法給你過生日,今天就一次給你全補了。母親笑吟吟道,額頭上的汗珠顯得那么耀眼。
快樂是什么?
快樂是每一位父親斥責的聲音。父親是世界上最神圣的名詞,他們?yōu)榱撕⒆幽缪葜磁桑磺罄斫猓赣H的腦海中永遠只記得:孩子懂得了,我就快樂。在我的記憶中,父親總會為我試卷上與別人相差的一兩分而斤斤計較。又是一分!你要知道這一分在將來的升學考試中有多重要!為什么別人能進步,你卻退步了呢?然而,父親不厭其煩的重復的話語,卻又深深印入了我的腦海,清楚地懂得了這些道理,我知道父親的心在微笑。
快樂是什么?
快樂是每一位老師真心的稱贊。老師是世界上最和藹的名詞,他們?yōu)榱藢W生默默地奉獻,不求回報,老師永遠為學生著想即使是斥責。人人都說:老師是辛勤的園丁,默默地耕耘;老師是偉大的紅燭,燃燒自己照亮別人。然而我說,老師是學生的源泉,知識的源泉,快樂的源泉聽到老師的稱贊,是學生最大快樂,學生的快樂更是每一位老師的快樂。
快樂是什么?快樂是我們生活中每件小事,是人與人相處中的點點滴滴,你快樂,我快樂,他也快樂。
高考作文開頭結尾段800篇 進入初中以來,每當我翻開那本微微泛黃的相冊,總會想起小學時的王老師。
我是一個非常內(nèi)向的女孩,總喜歡一個人捧著書,在安靜的角落咀嚼自己的孤獨。那時候,我最喜歡海子的詩,他文字里滲透出來的憂傷深深地影響著我,直到王老師的到來。
她穿著樸素,卻不失教師的風度。當年很多漂亮的老師都隨歲月的流逝而被我遺忘,唯有王老師簡樸的打扮卻讓我記憶猶新。
她很喜歡茉莉花,于是春天里,她在教室外的空地上栽了一大片茉莉,使接下來的整個夏天都暗香浮動。 王老師很喜歡我,但我對她卻很冷漠。
這便是我的個性。那天我照舊挎著書包,一個人回家。
老師叫住了我,我們并排走著。“你喜歡海子?”我輕輕地點了一下頭。
“為什么?你還小,怎能讀懂他呢?”“不懂,但我感覺得到。”“你還小,看這些書不好。”
“有什么不好?海子死的那年我出生了,我和他一樣憂傷,不是嗎?” 說完,我就跑了,留下王老師一個人呆呆地站在那里。 那年夏天,日子過得特別快,我永遠也忘不了班上舉行晚會的那個夜晚。
空氣里彌漫著淡淡的花香,月光灑在了每個人的臉上。我坐在教室一角,任心中思緒飛揚。
王老師上臺了,她抱著一把吉他,唱起了《莫斯科郊外的晚上》。吉他的聲音,如清泉在我心中潺潺流過。
老師低低的吟唱讓每個孩子徹底安靜下來,就那么靜靜地傾聽著美妙的聲音。那一刻,我似乎感到了一種久違的溫暖。
后來,我與王老師慢慢地熟稔了,我們一起談海子,談川端康成,談校園民謠,我度過了一生中最難忘的時光。漸漸地,我嘗試與更多的人溝通,與父母交流。
但是,分別的時刻還是來了。那天王老師還是一樣的白衣黑褲,只是眼里多了些憂傷。
她送給每個同學一份禮物,空氣里的茉莉花香依然是那么濃,一如愁緒,彌漫心房。 后來我打開禮物,那是一本夾著茉莉花瓣的《海子詩選》,扉頁上寫著:“生命是美好的,幸福并不遙遠。
人世間有許多值得珍藏的東西。為了愛你的人和你愛的人,選擇一所房子,面朝大海,享受春暖花開的人生吧!”我沒有說話,任淚水在臉上恣意流淌…… 之后,我再也沒見過王老師,也不知道她現(xiàn)在過得好不好。
我真的很感謝她,她教會我摒棄冷漠,與人溝通。她和那彌漫整個夏天的茉莉花香,將在我的心底永遠輕舞飛揚。
進入初中以來,每當我翻開那本微微泛黃的相冊,總會想起小學時的王老師。 我是一個非常內(nèi)向的女孩,總喜歡一個人捧著書,在安靜的角落咀嚼自己的孤獨。
那時候,我最喜歡海子的詩,他文字里滲透出來的憂傷深深地影響著我,直到王老師的到來。 她穿著樸素,卻不失教師的風度。
當年很多漂亮的老師都隨歲月的流逝而被我遺忘,唯有王老師簡樸的打扮卻讓我記憶猶新。她很喜歡茉莉花,于是春天里,她在教室外的空地上栽了一大片茉莉,使接下來的整個夏天都暗香浮動。
王老師很喜歡我,但我對她卻很冷漠。這便是我的個性。
那天我照舊挎著書包,一個人回家。老師叫住了我,我們并排走著。
“你喜歡海子?”我輕輕地點了一下頭。“為什么?你還小,怎能讀懂他呢?”“不懂,但我感覺得到。”
“你還小,看這些書不好。”“有什么不好?海子死的那年我出生了,我和他一樣憂傷,不是嗎?” 說完,我就跑了,留下王老師一個人呆呆地站在那里。
那年夏天,日子過得特別快,我永遠也忘不了班上舉行晚會的那個夜晚。 空氣里彌漫著淡淡的花香,月光灑在了每個人的臉上。
我坐在教室一角,任心中思緒飛揚。王老師上臺了,她抱著一把吉他,唱起了《莫斯科郊外的晚上》。
吉他的聲音,如清泉在我心中潺潺流過。老師低低的吟唱讓每個孩子徹底安靜下來,就那么靜靜地傾聽著美妙的聲音。
那一刻,我似乎感到了一種久違的溫暖。 后來,我與王老師慢慢地熟稔了,我們一起談海子,談川端康成,談校園民謠,我度過了一生中最難忘的時光。
漸漸地,我嘗試與更多的人溝通,與父母交流。 但是,分別的時刻還是來了。
那天王老師還是一樣的白衣黑褲,只是眼里多了些憂傷。她送給每個同學一份禮物,空氣里的茉莉花香依然是那么濃,一如愁緒,彌漫心房。
后來我打開禮物,那是一本夾著茉莉花瓣的《海子詩選》,扉頁上寫著:“生命是美好的,幸福并不遙遠。人世間有許多值得珍藏的東西。
為了愛你的人和你愛的人,選擇一所房子,面朝大海,享受春暖花開的人生吧!”我沒有說話,任淚水在臉上恣意流淌…… 之后,我再也沒見過王老師,也不知道她現(xiàn)在過得好不好。我真的很感謝她,她教會我摒棄冷漠,與人溝通。
她和那彌漫整個夏天的茉莉花香,將在我的心底永遠輕舞飛揚。進入初中以來,每當我翻開那本微微泛黃的相冊,總會想起小學時的王老師。
我是一個非常內(nèi)向的女孩,總喜歡一個人捧著書,在安靜的角落咀嚼自己的孤獨。那時候,我最喜歡海子的詩,他文字里滲透出來的憂傷深深地影響著我,直到王老師的到來。
她穿著樸素,卻不失教師的風度。當年很多漂亮的老師都隨歲月的流逝而被我遺忘,唯有王老師簡樸的打扮卻讓我記憶猶。
母愛,是溫暖的;母愛,是柔和的;母愛,是偉大的…… 她帶著我們的生命,她和我們一起走過風風雨雨,她堅強的意志,帶著我們生存。
她就是我們的——母親! 母親照顧著我們,也照顧著自己,她用最大的力氣把我們永久的留在了美好的世界。 雖然我以前素不知道母愛有多偉大,但至今,我才真正的明白了——母愛是多么的偉大。
母親孕育著我們的生命,醞釀著我們的生長,呵護著我們這些祖國未來的花朵。 “母親,”“母親,”“母親”地叫三聲,帶表著我們親切的問候…… 記得小時候,有一次我發(fā)高燒,您就帶著我直奔醫(yī)院,不料,突然下起了傾盆大雨,您連忙把我放在屋檐下,并且脫下您厚厚的大衣,披在我的身上……那時,我覺得您的肩好寬,好溫暖,好可靠,我真的很幸福!但我現(xiàn)在長大了,我想為母親多做一點事,為母親而感到自豪! 母親,我要用我的實際成績和實際行動來報答您的養(yǎng)育之恩。
我知道您的“養(yǎng)育之恩”是怎么也回報不完的,但在我的心里,永遠都要為您做事,永遠都要孝敬您! 母愛永遠是偉大的,讓我感到溫暖!我一定要感恩母親給予我們的一切! 。
剎那間,我發(fā)現(xiàn)了自我秋日,傍晚,夕陽西沉.太陽的余輝還籠罩在天空,歸來的大雁展翅向風.我獨自一人走在歸家的路上,思索著我的人生,我自己.驀然,一片花瓣貼著我的臉頰飛過,輕輕落在地上.不遠處有一棵花樹,它正迎著秋風播撒它最后的艷麗.隨著蕭風的吹拂,那樹上的一位位粉色的美麗花仙子也展開雙翅,準備投入大地的懷抱,為來年的花樹制造出完美的養(yǎng)料.我被這瞬間的凄美感動了,停了下來.因為它仿佛要對我訴說,訴說我所迷惘的問題.冷不丁,又有一瓣殘花夾著我的臉頰飛過,似有似無之間,我仿佛看到了一個很小的字“秋”.曾經(jīng),它們艷麗燦爛;曾經(jīng),它們熱烈奔放;曾經(jīng),它們光華四射;曾經(jīng),它們晶瑩剔透.但是,所有美好的曾經(jīng),都在這一個“秋”字里消失殆盡……抬起頭,卻忽然發(fā)現(xiàn)在樹葉與樹葉之間夾著一個個青油黑亮的小果子.我不知道它們叫什么名字,我只知道,第一眼就愛上了它們.我的心怦然一震,原來,美麗落花的盛開與凋零竟是為了這小小的果子!我恍然大悟:原來,真正的精髓只有在你經(jīng)歷了喧嘩與落寞后才悠悠地顯現(xiàn)出來.花開欣喜,花落傷情,但如果我們在喧嘩中懂得堅持,在寂寞中葆有韌性,那么,生命定會收獲豐美而飽滿的果實.那么,我呢?我,已豁然開朗.生命會給我們成功的喜悅,失敗的痛苦,但這一切都只是過客,在無數(shù)次噙淚的跌倒與爬起之后,迎接我的一定是一抹普天之下最美的朝陽.花開固然美麗,但花落更具有意義.我想:我會記住這些花兒的,因為它們使我重拾信心.我要把這美麗的落花撒在通往成功的路上,在路上,我會越挫越勇.轉(zhuǎn)眼再看,無名花樹上,花瓣還在四處飄撒,她們仿佛一個個芭蕾舞蹈演員,在天地之間演出一場最美的舞蹈……落紅不是無情物,化作春泥更護花.在花兒墜落的瞬間,我懂得了自己的意義,我已發(fā)現(xiàn)了自我.。
這件事雖然已經(jīng)過去很久了,但在我記憶的海洋里,卻時常卷起這美麗的浪花,讓我忘卻不了。
時間匆匆而逝,很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事,讓我歷歷在目,感動不已――那一份深沉的母愛。
從我小的時候到現(xiàn)在經(jīng)歷過許多事,有高興的、悲傷的、難忘的、有趣的……但這些事都沒有感動過我,只有一件親情的事感動了我。這件事是動物之間的親情,讓我看了不得不感動。
心中有個玻璃杯,里面存放著大的、小的;紅的、綠的東西。那便是我酸甜苦辣的記錄芯片,從中隨意取出一小片,插入我記憶的波流中。
我一生中,令我感動的事很多,但有一件小小的,小小的事卻令我感動不已。
我曾經(jīng)為無數(shù)的事感動過,有時甚至流淚,可唯有一件讓我心靈震撼。
時間如流水一般匆匆而逝,很多的記憶已隨
海內(nèi)存知己,天涯若比鄰.——題記 漫漫人生路上,正因為有了那一個個知己,才讓我走得如此安穩(wěn).在這美麗繁華的都市中我曾經(jīng)幾度感到困惑,茫然,無助,孤寂,直到她的出現(xiàn)……記得五年前還是在二年級的時候.有一天,老師帶著一位新同學走進教室,那位新同學就是B.同學們都在嘰嘰喳喳地議論著,唯有我靜靜地望著講臺上那一抹平凡的身影.殊不知,我和B之間的友誼正在萌芽.那時的我孤僻,內(nèi)向,常常默默地獨自一個人來來往往.記得B是坐在我前桌的前面的,相隔一個位置,她同我一樣,一樣那么安靜,那么孤僻.歲月讓我忘記了和B的初次對話,但無論時光如何流逝,我和B快樂的回憶卻絲毫不減.文靜的外表絲毫無法遮擋B那快樂,活潑,開朗,善良的靈魂.她的開朗也深深地感染了我.我們越走越近,成了最知心的朋友.生機盎然的春日里,我們躺在草坪里看書;炎炎夏日,我們坐在綠蔭的柳樹下看書;金風送爽的秋天,迎者秋風,我們訴說著自己的理想;銀裝素裹的冬天,我們手拉手在校園里飛舞著.彼此的了解和信任,讓我和B成了形影不離的好朋友.高爾基說:“最好的朋友是那種不喜歡多說,能與你默默相對而又息息相通的人.”我想我和B正是這種朋友吧.學習上,我們相互幫助,取長補短;生活中,我們暢談著各種趣事,我們一起快樂,一起唯過.悄然間,我越來越開朗,越來越愛笑了,而B呢,也不再是從前那樣孤僻了.不知是她改變了我,還是我改變了她.日子像念珠般,一天接一天滑過去,串成周,串成月,串成年.快樂的時光總是短暫的,轉(zhuǎn)眼間,三年過去了.正當友誼的陽光沐浴在我們心頭時,“分班”一個殘酷的現(xiàn)實展現(xiàn)在我們眼前.整整一個暑假我都在祈禱著,希望能和B在同一個班.然而,現(xiàn)實總是殘酷的.五年級開學初,我在502班的名冊中看到了B的名字,再往下看,卻怎么也找不到我的名字,頓時一股失落感涌上心頭,剎那間,有一種很想哭的沖動.但眼淚終究還是沒有掉下來,我失魂落魄地走向504班.一個樓梯讓我和B分開了.有一天,我忽然接到一個電話,是B打來的,她一如既往地與我暢談著學習上的種種事情.快樂時我總是第一個打電話告訴她;煩惱時,她總是安慰我,鼓勵我.電話又架起了我們友誼的橋梁.冥冥之中,似乎又帶著幾絲天意.光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間又是兩年過去了.我們都進入了初中的大門,開學那頭,我在105班的教室里看到了B…… 我?guī)е鳰P3,聽著《有你真好》:我有你真好/你能讓煩惱變得渺小/…我有你真好/只要牽者你的手就知道/我不是一個人在這個世界停靠/……B謝謝你一路伴我至今.一路上有你,真好!這個世界好大好大,又好小好小,能讓我們分離之后又重逢.一路上有你,真好!不管光陰如何流逝,不管命運如何輪回,我對你的友誼用不變.一路上有你,真好!也許明天有風有雨,但我有你.有了你,我從此不再孤寂.。
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