美麗中國(guó)我是行走者的作文開(kāi)頭(《美麗中國(guó)我的中國(guó)夢(mèng)》作文)
1.《美麗中國(guó) 我的中國(guó)夢(mèng)》作文
【話題解讀】
中國(guó)夢(mèng)，就是中華民族的復(fù)興之夢(mèng)，是十三億中華兒女共同擁有的偉大夢(mèng)想。就寫作的角度，乍一看，這是一個(gè)很大、很廣的話題，使人想到的是民族奮進(jìn)的滾滾大潮，是氣勢(shì)磅礴的宏偉藍(lán)圖；但換一個(gè)角度想，每個(gè)人都有著自己的夢(mèng)想，而個(gè)人的夢(mèng)想又是建立在國(guó)家繁榮昌盛基礎(chǔ)之上的，是與“中國(guó)夢(mèng)”息息相關(guān)的。所以，每一個(gè)中國(guó)人，不論性別、不論年齡、不論文化程度、不論市民農(nóng)民……都可以有一個(gè)中國(guó)夢(mèng)——一個(gè)向往美好、幸福的夢(mèng)想，每一個(gè)中國(guó)人都向著這個(gè)夢(mèng)想努力、奮斗的結(jié)果，便是在締造和實(shí)現(xiàn)著中華民族的復(fù)興之夢(mèng)。
【立意指津】
作為社會(huì)經(jīng)驗(yàn)尚不豐富的中學(xué)生，寫作“中國(guó)夢(mèng)”時(shí)，大可不必非去觸及自己陌生的領(lǐng)域，去寫宏大的主題，——那樣很容易陷入內(nèi)容空洞、言之無(wú)物的誤區(qū)。立意時(shí)，首先可以試著去關(guān)注身邊的人，接近他們的夢(mèng)想，發(fā)掘出那些積淀在夢(mèng)想中的平凡的、感人的、釋放著積極的正能量的，或樸實(shí)或高貴的精神、品質(zhì)，進(jìn)而將之提升到“中國(guó)夢(mèng)”的高度；其次，可以立足身邊小事，從精神文明、社會(huì)道德等層面反映“中國(guó)夢(mèng)”。
【構(gòu)思點(diǎn)撥】
思路一：尋找有夢(mèng)想的人
生活在這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí)的年代，我們身邊還有執(zhí)著于夢(mèng)想的人嗎？本文的體裁為散文，文章以“我”的“尋夢(mèng)”之旅為線索，記錄了“我”的見(jiàn)聞感受或心理歷程，點(diǎn)明“夢(mèng)在心里，希望常在”的主題。寫見(jiàn)聞感受，可以描述街頭所見(jiàn)幾個(gè)片段，從平凡的生活狀態(tài)中發(fā)現(xiàn)人物內(nèi)心的夢(mèng)想；寫心路歷程，可以用聯(lián)想的手法，將一幕幕生活畫(huà)面在“我”腦海中呈現(xiàn)出來(lái)，通過(guò)逐一比對(duì)，發(fā)現(xiàn)原來(lái)每個(gè)人心中都是有夢(mèng)想的。無(wú)論哪種形式構(gòu)思，結(jié)尾都要回歸話題，點(diǎn)明文中所寫的都是樸實(shí)而不凡的“中國(guó)夢(mèng)”。
思路二：講述有夢(mèng)想的事
本文屬敘事為主的記敘文。可以通過(guò)自己經(jīng)歷的一件事，引發(fā)關(guān)于“中國(guó)夢(mèng)”的思考和感悟，寫成一事一議的記敘文，比如走在街頭，目睹了表現(xiàn)“公德”“環(huán)境”等主題的事件，或正面或反面，都可以議一議，表明自己對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”的看法；還可以通過(guò)幾件小事來(lái)歸納概括，比如，班里掀起了一股“人人爭(zhēng)做小主人”的熱潮，其間有好多感人的小故事吧，選幾件表現(xiàn)“負(fù)責(zé)”“奉獻(xiàn)”“愛(ài)心”等主題的，就能提升到中國(guó)夢(mèng)的高度。
思路三：贊美夢(mèng)的追逐者
這應(yīng)是一篇寫人為主的記敘文。從身邊的親人、老師、鄰居、同學(xué)……中，選一個(gè)認(rèn)真生活著的人，以夢(mèng)想為線索，通過(guò)若干事例，挖掘出他（她）身上蘊(yùn)涵著的“夢(mèng)想”的力量，結(jié)尾點(diǎn)題，將個(gè)人的夢(mèng)想升華為“中國(guó)夢(mèng)”，就是一篇不錯(cuò)的作文。
思路四：人人都有一個(gè)夢(mèng)
本文當(dāng)寫成寓理于事的記敘文。可以設(shè)置一個(gè)情境，讓不同人物出場(chǎng)，講述或展示他們的夢(mèng)想，最后以“我”——一個(gè)傾聽(tīng)者的身份收束點(diǎn)題；也可以寫有“我”參與的一次“夢(mèng)想討論”，在談話中揭示“中國(guó)夢(mèng)”的內(nèi)涵。
2.美麗中國(guó) 我的中國(guó)夢(mèng) 這篇作文咋寫 給個(gè)大體內(nèi)容或者開(kāi)頭結(jié)尾就行
開(kāi)頭：
其實(shí)每一個(gè)人都是有夢(mèng)的，每個(gè)人的夢(mèng)都是不一樣的，有好的也有不好的。夢(mèng)想在長(zhǎng)城腳下放飛，希望在我們腦海中點(diǎn)燃。黑暗中一盞明燈，指引著我們的去向。記得蘇格拉底說(shuō)過(guò)：世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。我們從不懷疑，因?yàn)閴?mèng)想只要經(jīng)過(guò)奮斗，就可能變成現(xiàn)實(shí)。哪怕沒(méi)有成功，我們也不后悔，因?yàn)槲覀冎辽賷^斗、努力過(guò)。
具體內(nèi)容：
我的中國(guó)夢(mèng)是什么。為什么。我應(yīng)該怎么做。談?wù)勀愕睦硐搿？梢哉労枚鄺l。要是湊字?jǐn)?shù)的話那就多寫點(diǎn)。
結(jié)尾：
每個(gè)人，都可以有一個(gè)“中國(guó)夢(mèng)”，就好像每個(gè)人都可以仰望星空，星光灑在每個(gè)人的臉上，照亮更加豐沛的人生，也照亮更加燦爛的中國(guó)
開(kāi)頭：寫中國(guó)現(xiàn)狀，你對(duì)未來(lái)的憧憬（概括的說(shuō)，“中國(guó)是個(gè)很美好的國(guó)家，人們善良努力，社會(huì)安定和諧，但是也存在著或多或少的問(wèn)題。..”）段1：憧憬1，社會(huì)福利方面，現(xiàn)狀是什么樣的（有人失業(yè)流離，挨餓受凍），你的憧憬是什么樣的（人人安居樂(lè)業(yè)，溫飽富足）段2,3：憧憬2,3，比如教育問(wèn)題，環(huán)境問(wèn)題交通問(wèn)題等等。我不建議寫國(guó)際關(guān)系什么的，因?yàn)殡x生活太遠(yuǎn)不好描述。結(jié)尾：對(duì)于憧憬要努力實(shí)現(xiàn)，好好學(xué)習(xí)天天向上一類的“未來(lái)更美好”。
3.美麗中國(guó)我的中國(guó)夢(mèng)這篇作文咋寫給個(gè)大體內(nèi)容或者開(kāi)頭結(jié)尾就行美麗
開(kāi)頭：其實(shí)每一個(gè)人都是有夢(mèng)的，每個(gè)人的夢(mèng)都是不一樣的，有好的也有不好的。
夢(mèng)想在長(zhǎng)城腳下放飛，希望在我們腦海中點(diǎn)燃。黑暗中一盞明燈，指引著我們的去向。
記得蘇格拉底說(shuō)過(guò)：世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。我們從不懷疑，因?yàn)閴?mèng)想只要經(jīng)過(guò)奮斗，就可能變成現(xiàn)實(shí)。
哪怕沒(méi)有成功，我們也不后悔，因?yàn)槲覀冎辽賷^斗、努力過(guò)。具體內(nèi)容：我的中國(guó)夢(mèng)是什么。
為什么。我應(yīng)該怎么做。
談?wù)勀愕睦硐搿？梢哉労枚鄺l。
要是湊字?jǐn)?shù)的話那就多寫點(diǎn)。結(jié)尾：每個(gè)人，都可以有一個(gè)“中國(guó)夢(mèng)”，就好像每個(gè)人都可以仰望星空，星光灑在每個(gè)人的臉上，照亮更加豐沛的人生，也照亮更加燦爛的中國(guó)開(kāi)頭：寫中國(guó)現(xiàn)狀，你對(duì)未來(lái)的憧憬（概括的說(shuō)，“中國(guó)是個(gè)很美好的國(guó)家，人們善良努力，社會(huì)安定和諧，但是也存在著或多或少的問(wèn)題。
”）段1：憧憬1，社會(huì)福利方面，現(xiàn)狀是什么樣的（有人失業(yè)流離，挨餓受凍），你的憧憬是什么樣的（人人安居樂(lè)業(yè)，溫飽富足）段2,3：憧憬2,3，比如教育問(wèn)題，環(huán)境問(wèn)題交通問(wèn)題等等。我不建議寫國(guó)際關(guān)系什么的，因?yàn)殡x生活太遠(yuǎn)不好描述。
結(jié)尾：對(duì)于憧憬要努力實(shí)現(xiàn)，好好學(xué)習(xí)天天向上一類的“未來(lái)更美好”。
4.美麗中國(guó)作文
.時(shí)光還在不停地滑落。那些留在記憶深處的苦難從不曾忘卻，誰(shuí)能使我們?cè)诶Э嗝媲暗瓜拢渴潜破葐幔渴丘囸I嗎？是赤身露體嗎？是危險(xiǎn)嗎？是刀劍嗎？不，它們不能。
你可還記得被燒毀的圓明園？一個(gè)倒塌的記憶。那被火焚燒的傷口和土地，那曾經(jīng)凝結(jié)了無(wú)數(shù)匠師的殿宇，就這么化為灰燼。
歷史永不會(huì)被人遺忘，即使見(jiàn)證已掩埋于黃土，封存于記憶。
一個(gè)苦難民族的未來(lái)將從廢墟上崛起。他是一唱天下白的亞洲雄雞，他是氣宇軒昂的覺(jué)醒雄獅，他是扶搖直上的東方巨龍，他是九天攬?jiān)碌膲阎旧裰荩o(wú)論你以哪一種姿態(tài)存在，你都是我的故鄉(xiāng)。
浩渺的歷史長(zhǎng)河中，發(fā)生過(guò)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)故事，沉寂中交織著喧囂，滄桑中回響著流落，不管是歡欣抑或痛苦，都留存于我們的血液中鐫刻于我們的骨骼。它們將是我們向前的動(dòng)力。“天行健君子當(dāng)自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤君子當(dāng)厚德載物”這不就是先人留給我們最發(fā)人深省的警句嗎？
長(zhǎng)城，長(zhǎng)江，阿里山，日月潭。這一個(gè)個(gè)名字代表著中國(guó)，代表著生我養(yǎng)我的母親。它們遲早有一天會(huì)在世界歷史上擁有濃墨重彩的一頁(yè)！
歷史的沙礫堆積在每個(gè)中國(guó)人的肩上，化作我們心頭的驕傲。國(guó)歌的音符將回響透未來(lái)的無(wú)窮世紀(jì)！
你經(jīng)歷泥濘的跋涉，雨點(diǎn)的洗禮，在敲碎寒冷后，從地底最深處開(kāi)始發(fā)芽，抽絲，直至長(zhǎng)成參天大樹(shù)。為你千千萬(wàn)萬(wàn)的子女建立一個(gè)港灣。
還記得嗎？那場(chǎng)使你動(dòng)蕩的災(zāi)禍。土地塌陷，房屋崩毀，整個(gè)世界都為之顫抖。我想，我們沒(méi)有讓你失望，我們從那次痛苦中熬了過(guò)來(lái)，開(kāi)始新的征程。
看啊，那么多的傷疤在你的身上，這些歷史給予我們的榮耀的勛章，是我們的驕傲，是我們堅(jiān)強(qiáng)的象征！
有歲月的煙塵從你額頂漫過(guò)，有記憶的塵煙沿你的腳底升起，脈搏中有馬蹄的撞響，血液中有烽火的搖曳，歷史寫在熱血中，三百萬(wàn)平方里的遼闊，濃縮成你一角的尊嚴(yán)與壯麗！
你有黃土高原般沉郁的膚色，有喜馬拉雅山般挺立的脊背，有黃河般曲折的掌紋，有西藏草原般遼闊的胸襟，有駿馬飛馳仰天長(zhǎng)嘯的豪氣，有敦煌飛天壁畫(huà)——風(fēng)云造就的曲曲紋紋。
你是我的母親——中國(guó)！
可以從祖國(guó)歷年來(lái)的巨變來(lái)寫會(huì)很不錯(cuò)。
第一，可以羅列中國(guó)的悠久歷史文化，順便引用一些有名的古詩(shī)，列舉文化名著；
第二，舉例子，用中國(guó)近年來(lái)發(fā)生的大事，比如汶川大地震，金融危機(jī)，嫦娥一號(hào)的發(fā)射，北京奧運(yùn)會(huì)的舉行，60周年國(guó)慶閱兵；
第三，要著重寫祖國(guó)美在哪里，比如在舉每一個(gè)例子的第一句可分別用一句話來(lái)說(shuō)：“我心中最美的祖國(guó)，她的美在于當(dāng)遭遇不幸時(shí)依然堅(jiān)強(qiáng)不屈。……”，像這樣來(lái)給每一段開(kāi)頭，舉三個(gè)例子，寫成三段，既對(duì)仗工整又突出主題！
當(dāng)然啦，我這里只是告訴你大概怎樣去寫，主要還是要你自己去組織寫好這篇文章，作文要自己多練將來(lái)考試才能寫出好文章哦。
5.高考作文,以“美麗中國(guó)”為話題的作文標(biāo)題
時(shí)間意味著生命的逝去。
救援隊(duì)已經(jīng)堅(jiān)持奮戰(zhàn)了3天，她又像一條巨龍。只有少數(shù)幾個(gè)逃了出來(lái)，其他的，都掩埋在廢墟下呀，祖國(guó)發(fā)生了許許多多的變化，1978年10月1日毛澤東主席宣布改革開(kāi)放開(kāi)放以來(lái)，人們的生活一年比一年富裕，救出了一個(gè)個(gè)鮮活的生命。
9歲的林浩沒(méi)有驚慌的逃離，而是再次鉆到廢墟里展開(kāi)了救援。林浩同其他同學(xué)一起迅速向教學(xué)樓外轉(zhuǎn)移，未及跑出，巍然屹立在東方，有多少雙憂傷的小小的眼睛，努力撐著，并安慰驚嚇過(guò)度而哭泣的女同學(xué)。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的艱難掙扎，身材矮小而靈活的林浩終于爬出了廢墟。但此時(shí)，林浩班上還有數(shù)十名同學(xué)被埋在廢墟之下。
祖國(guó)飽經(jīng)風(fēng)霜：“叔叔阿姨，便被壓在了廢墟之下，帶走無(wú)數(shù)的生命以風(fēng)景，小探險(xiǎn)，文物等等 我們的祖國(guó)是一個(gè)美麗富饒的地方，可是還有更多人在地下苦苦掙扎。坍塌的是一棟棟樓房，地震發(fā)生時(shí)，孩子們都正在上課，經(jīng)過(guò)艱難的救援。
難道他不是在號(hào)召大家一起歌唱我們的祖國(guó)嗎？祖國(guó)有著悠長(zhǎng)的歷史，古往今來(lái)，更留下深深的傷痛。夕陽(yáng)落下了，又過(guò)去了一日。
從古至今，有數(shù)不盡的愛(ài)國(guó)人士都想歌唱祖國(guó)。聶耳創(chuàng)作了《義勇軍進(jìn)行曲》，它斗氣昂揚(yáng)，豪情萬(wàn)丈，小林浩將兩名同學(xué)背出了廢墟，我還要上學(xué)。
此時(shí)，廢墟下的林浩表現(xiàn)出了與其年齡所不相稱的成熟，身為班長(zhǎng)的他在廢墟下組織同學(xué)們唱歌來(lái)鼓舞士氣，她像一位偉大的母親，可是在2008年發(fā)生了一次令人痛徹心扉的事件——512大地震，四川發(fā)生8級(jí)大地震令人至今難忘。這突如其來(lái)的災(zāi)難。
時(shí)間飛快地逝去，來(lái)救救我吧！地底下，在救援過(guò)程中，小林浩的頭部和上身有多數(shù)受傷，不要睡去。他們都在祈禱，還要與家人團(tuán)聚呀！”可惜救援人員無(wú)法聽(tīng)見(jiàn)，他們只好寂寞地等待，等待，哺育著我們。
唱出了作者的心聲，也唱出了人民群眾的心。
6.求作文：美麗中國(guó),我的中國(guó)夢(mèng)作文800字
我的中國(guó)夢(mèng)作文800字
生機(jī)勃勃，代表了高尚的權(quán)威；粉紅無(wú)暇的杜鵑，代表了純潔；國(guó)色天香的玫瑰，代表了美麗；正活力四射的我們，擁有無(wú)限激情，但在堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心深處，也有一個(gè)璀璨明亮的夢(mèng)。
教師是個(gè)神圣而光榮的職業(yè)，有人把他比作園丁，用辛勤的汗水澆灌著我們；有人把老師比作蠟燭，照亮了別人，而燃燒了自己；有人把老師比作粉筆，染白了自己的頭發(fā)，這使心中夢(mèng)的種子萌發(fā)，要結(jié)出美麗、香甜、美味的果實(shí)，那就當(dāng)一名老師。
起初我想當(dāng)一名神圣的教師，是老師的權(quán)威，那時(shí)候小，看到了老師在講臺(tái)上走走停停，自由自在的講課，同學(xué)們都怕老師，所以愛(ài)打打鬧鬧的同學(xué)們一看到老師，便立刻停手，教師頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，而且老師管理許多學(xué)生，同學(xué)都尊重、聽(tīng)從老師的。所以，從那時(shí)起，我就想當(dāng)一名有權(quán)利的老師，就這樣，一株牡丹就在我心中慢慢成長(zhǎng)。當(dāng)我成熟一些的時(shí)候，是老師的無(wú)暇吸引了我。老師在課堂上，講的繪聲繪色，有滋有味，毫無(wú)保留的把知識(shí)傳送給了我們，讓我們一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，在寫作文的時(shí)候，老師把技巧方法傳授給我們，讓我們水平進(jìn)步，您并不煩躁，而是日復(fù)一日，年復(fù)一年的該我們講解。我們見(jiàn)見(jiàn)成長(zhǎng)。所以，我從那時(shí)起，當(dāng)一名老師的夢(mèng)想在我心中又扎根發(fā)芽，我當(dāng)老師的決心又增強(qiáng)了，因?yàn)楫?dāng)一名老師純潔，能為祖國(guó)培養(yǎng)人才，讓祖國(guó)更加強(qiáng)大，就這樣，一朵杜鵑花又在我心中成長(zhǎng)。
當(dāng)我接近成熟的時(shí)候，當(dāng)一名教師的欲望就更強(qiáng)大了，因?yàn)楫?dāng)一名教師會(huì)變得更美麗，不是外表，而是心靈的沒(méi)。因?yàn)楫?dāng)一名教師會(huì)使自己變得善良。有一次，我們班的一個(gè)同學(xué)摔倒了，老師看見(jiàn)了，趕緊過(guò)去，把同學(xué)浮起來(lái)，連問(wèn)傷著沒(méi)有，有沒(méi)有事。所以，當(dāng)一名教師的決心固定了，長(zhǎng)出了粗壯的枝干。因?yàn)楫?dāng)一名老師會(huì)使心靈變的美，讓自己變的圣潔起來(lái)，就這樣，一朵玫瑰又在我心中發(fā)芽了。當(dāng)一名老師，會(huì)有權(quán)利、會(huì)圣潔，更會(huì)讓自己美麗，當(dāng)一名教師，你會(huì)感到無(wú)比自豪。有了夢(mèng)想，你就會(huì)一步步走下去，它會(huì)引導(dǎo)你走向成功之路，向是夢(mèng)想而努力追求奮斗吧！
盛開(kāi)的花朵中承載著我們最初的夢(mèng)想，燦爛的陽(yáng)光射過(guò)，折射出色彩斑斕的顏色，那是我們夢(mèng)想盛開(kāi)的花朵，散發(fā)著淡淡的香味，這是色彩的香氣，人生因夢(mèng)想而五彩斑斕。我相信，只要有夢(mèng)想，內(nèi)心的花朵就會(huì)綻放出無(wú)顏六色的花朵。
7.以美麗中國(guó)為題寫一篇作文 600字
美麗中國(guó)
開(kāi)學(xué)第一課分為四節(jié)課，每節(jié)課都有一個(gè)主題，分別是：“愛(ài)是分享”、“愛(ài)是力量”、“愛(ài)是承擔(dān)”和“愛(ài)是榮耀”。其中，“愛(ài)是承擔(dān)”這節(jié)主題課給我的印象最深刻。
“愛(ài)是承擔(dān)”為我們講述了一個(gè)感人的故事：有一個(gè)叫馬鵬飛的男孩，八個(gè)月大時(shí)父母就不在人世了，于是，他便成了孤兒。可是，他的奶奶卻堅(jiān)持把鵬飛養(yǎng)大。后來(lái)，奶奶不幸患上了糖尿病，因家境困難而耽誤治療，從此落下病根。于是6歲的馬鵬飛便擔(dān)起了家里的一切責(zé)任，如同一個(gè)頂天立地的男子漢。鵬飛8歲時(shí)給奶奶過(guò)了一次生日——用賣易拉罐的錢買了一條10.8元的鯽魚(yú)和一條6元的香腸，為奶奶做了一道“糖醋排骨”，可自己14歲了卻沒(méi)過(guò)過(guò)一次生日······
是愛(ài)讓馬鵬飛長(zhǎng)大，是愛(ài)的責(zé)任讓馬鵬飛克服困難。看著屏幕上的馬鵬飛，我想起了很多像馬鵬飛這樣的人。前不久“莫拉飛”臺(tái)風(fēng)中一位舍己救人的普通醫(yī)生就是一個(gè)這樣的例子：“莫拉飛”臺(tái)風(fēng)過(guò)后，許多人爭(zhēng)著報(bào)名到臺(tái)灣當(dāng)志愿者，這位醫(yī)生也包括在內(nèi)。到了臺(tái)灣后，志愿者們都努力地爭(zhēng)分奪秒地?fù)尵犬?dāng)?shù)厝嗣瘛＿@位普通醫(yī)生也同別人一樣賣力地干著，三天三夜沒(méi)合過(guò)眼，腳也磨出了血。可是，這位醫(yī)生卻對(duì)這些都視而不見(jiàn)，依然揮汗如雨地干著···幾天后，終于把任務(wù)完成了！可是，醫(yī)生也險(xiǎn)些因勞累過(guò)度而病倒。三天三夜啊！支撐他的不是什么，而是愛(ài)的承擔(dān)和愛(ài)的責(zé)任！
在日常生活中，我也常常會(huì)因?yàn)椤俺袚?dān)”和“責(zé)任”這兩個(gè)詞，不由自主地做一些事情。每一次，走在樓道里，一看見(jiàn)有紙團(tuán)或飲料罐我都會(huì)不由自主地把東西拿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶里，就像把這里看成自己的家。因?yàn)槲抑溃瑩炱鹨粔K垃圾，就是美化一分城市，這就是作為一個(gè)合格公民的責(zé)任！
是的，家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家。愛(ài)是承擔(dān)不僅意味著身邊的親情之愛(ài)、友情之愛(ài)，更是意味著各盡職守、盡心盡責(zé)、全心全意履行社會(huì)責(zé)任。愛(ài)國(guó)，就要做一個(gè)有責(zé)任的人。愛(ài)，讓中國(guó)更美麗！
8.美麗中國(guó)800字
[美麗中國(guó)作文800字]
中國(guó)，我們共同的家園，也是我們生活的場(chǎng)所，美麗中國(guó)作文800字。中國(guó)是世界上污染最嚴(yán)重的國(guó)家，一大堆一大堆的垃圾丟向我們的家園，一大堆的塑料口袋和易拉罐包圍了我的家，白色飯盒夾著一次性筷子丟入河姐姐的身體里，河姐姐那清澈的水變得渾濁發(fā)臭。農(nóng)民伯伯用河姐姐的水灌溉了良田，結(jié)果，良田全枯萎了。自從蓋起了化工廠，天天排放的煙塵廢氣，弄的我們不能呼吸。每天晚上，嘈雜的打鐵聲擾得我們睡不著覺(jué)。電池是我們?nèi)粘Ｉ钪惺褂米顝V泛的商品之一，計(jì)算機(jī)、電子手表、移動(dòng)電話，都離不開(kāi)電池，有人說(shuō)：“電池不能亂扔，因?yàn)樗鼘?duì)環(huán)境有很大的危害。”可也有人說(shuō)：“大家不都亂扔嗎？也沒(méi)多大危害！”據(jù)專家測(cè)試，一粒紐扣大的電池也能污染六百立方米水，一節(jié)一號(hào)電池，爛在地里，能使一平方米的土地失去利用價(jià)值。你們看看，亂扔一顆電池的危害竟有這么大！大家都知道，大熊貓、金絲猴、大鯢、麋鹿、中華鱘等動(dòng)物都是國(guó)家珍稀動(dòng)物，因?yàn)橄∮卸艿奖Ｗo(hù)，
800字作文
《美麗中國(guó)作文800字》（）。但是有些野生動(dòng)物，人們隨意獵殺、販賣、銷售，形成了龐大的利益鏈條。天哪！這正是人類讓河流渾濁發(fā)臭；是人類弄得人類無(wú)法呼吸；是人類讓人類睡不著覺(jué)；是人類讓動(dòng)物沒(méi)有家園；是人類讓人類的家園變成這樣。人們就真的拿他沒(méi)辦法嗎？在城市建設(shè)中務(wù)必做到高效利用和節(jié)約資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，把經(jīng)濟(jì)與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展結(jié)合起來(lái)。在青山綠水間詩(shī)意的棲居，是全人類的愿望。勤勞的中國(guó)人民正在用汗水和才智建設(shè)生態(tài)文明，走出一條綠色的可持續(xù)發(fā)展之路。走進(jìn)鄉(xiāng)村，家家戶戶房前屋后種滿了樹(shù)，環(huán)繞村莊四周的丘陵山坡，以前有不少荒山頭，山頂都是石頭，不長(zhǎng)樹(shù)木，如今也都披上綠裝。走進(jìn)大自然，就有一種格外親近的感覺(jué)。日月星辰，江河湖泊，山風(fēng)田野，花草樹(shù)木，這些美麗的自然風(fēng)光，無(wú)不使人產(chǎn)生連綿的遐想。走進(jìn)自然，與自然親近，親吻天空，親吻日月，親吻大自然。或許，大自然才是我心中永久的戀人，就讓我美麗的心情，永遠(yuǎn)在大自然里盡情的放飛吧。有人在破壞，有人在拯救，讓我們一起來(lái)?yè)?dān)當(dāng)那個(gè)拯救的人吧！
