三級學校美食節(jié)的作文開頭(三年級快樂美食節(jié)作文好開頭300字)
1.三年級快樂美食節(jié)作文好開頭300字
星期二是“六一”兒童節(jié)，我們學校舉行了快樂嘉年華的美食節(jié)活動。
那天早晨，我早早地來到了學校，吳老師發(fā)了券，我和方可藝手拉著手，一起到下面買東西吃。
只見操場上人群熙熙攘攘，每個人要不是在買東西，就是在吃剛買來的東西。整個校園洋溢著歡樂的氣氛。
我們先到了自己班的店鋪，哇！那么多美食，都看得我們眼花繚亂，我恨不得把全部好吃的都買下來。我和方可藝一起去搶壽司，可是人太多了，方可藝好不容易買了兩個壽司。這壽司真好看，外面是深綠色的紫菜，里面是白白的炊飯，再加上金黃的肉松，看了的人沒有不垂涎三尺的。方可藝大口大口地吃了起來。早上沒喝茶的我真渴，我經過仔細地挑選，向楊其駿媽媽買了一杯水白如玉的洋菜糕。這洋菜糕，甜甜的，喝一口，讓你永久難忘。
我們看到了四（7）班的店鋪，只見隊伍排得像一條長龍，我們便跑過去看，原來他們賣的是薯條。我們兩個都喜歡吃薯條，雖然不知道味道怎么樣，但看人家都吃得津津有味，我們也迫不及待地沖向四（7）班的店鋪。過了好一會兒，我們各自都買了兩份薯條。這個薯條是剛炸起來的，金黃的，軟軟的，比肯德基里的薯條有過之而無不及。
方可藝買了一包上好佳，跟我一起分享，我們一路上吃著上好佳，一路上買著別的東西，面對著這么多的美食，我們吃得直到肚子圓滾滾的才罷手。
每個人都帶著滿載而歸的喜悅和綻放的笑容離開了學校。我期待著明年美食節(jié)的來臨。
2.學校美食節(jié)作文三百字.
校園美食節(jié)
小故事網(wǎng) 時間：2012-10-05 作文字數(shù)： 300字 未知
人是鐵，飯是鋼。如果你問我我最想創(chuàng)造的節(jié)日是什么，我會回答五個字——校園美食節(jié)。
我要把這個節(jié)日定在9月11日，讓剛過完教師節(jié)的老師們再得到一份驚喜。在這天里，所有同學都要做份好吃的菜給老師品嘗。想著想著，我進入了幻想世界。
在四（6）班的教室里，只見同學們都在費力地做菜，我也趕緊跑到我的座位做起了“羊肉泡饃”。我這時看見姜寧正在做雞蛋餅，便說：“小心，別被油汁濺到手了！”趁說話的功夫，我已經把羊肉和饃放進了鍋里，就等熟了。朱昊在一旁急得焦頭爛額，因為他根本就不知道該做什么菜好。他只好拿出了秘籍——方便面。“。?！北娙艘黄瑹o語。我還看到了其他一些同學的作品：林子涵的“龍虎斗”、彭毅的“紅燒大閘蟹”、魏云妮的“養(yǎng)顏紅棗糕”，曲詩陶的“大田雞”等等。我們把菜圍成“O”字形，以便老師一一品嘗。聽著老師贊不絕口的話語，大家心里美滋滋的。
校園美食節(jié)，既能孝順老師，又能提高學生們的動手能力，真是一石二鳥。我自創(chuàng)的節(jié)日——校園美食節(jié)。
3.美食節(jié)這個作文開頭怎么寫
美食節(jié)開幕了。
我們一家聽到這好消息，就馬上趕去了。 腳剛踏進門，就能聽到震耳欲聾的叫賣聲，濃濃的香味是撲鼻而來。
這兒的食品真可謂是琳瑯滿目：有天津的狗不理包子、日本的壽司、新疆的羊肉串、紹興的臭豆腐、北京的冰糖葫蘆等，看得我是眼花繚亂。 更有趣的是，那些新疆人還一邊烤牛肉串，一邊隨著音樂跳舞，吸引了不少的游客駐足觀看。
那鐵板上的牛肉串也隨著音樂被不停地翻轉著，好像在翩翩起舞。我忍不住買了一串，嘗了嘗，哇，又鮮又嫩！ 這樣的美食節(jié)真好，既飽了眼福，又飽了口服，我喜歡。
4.寫三月三在學校操場美食節(jié)的作文
今天，是一年一度美食節(jié)的最好一天，我和家人來到文化廣場，只見人山人海，車水馬龍；攤點連綿起伏，緊貼在快。
我們先品嘗了10元4串的羊肉串，一口咬下去香飄四溢，羊肉的味道發(fā)揮的淋漓致盡，再加上邊吃邊看新疆的人在跳舞，頓時我感覺我仿佛置身在新疆，到他們那做客了。然后買了兩只叫化雞到草坪上吃。我剝開了一層又一層紙，終于看見用荷葉所謂的“叫化雞”。一看，原來所謂的叫化雞就是鴿子。雖然是鴿子，但他們用荷葉包住來煮，輕輕嚼一口，濃濃的荷葉味環(huán)繞在身邊，仿佛置身在炎夏酷暑的湖邊觀看盛開的荷花。
在到處走走，看見了鴕鳥宴，有兩只鴕鳥被困在籠子中，耷拉著腦袋，無精打采的樣子，但店主卻興高采烈，干的火熱朝天。在走走，突然傳來了一股臭味，抬頭一看，原來是“毛主席題詞的臭豆腐”雖然是臭了一點但吃下去，香味無窮。再看向對面也有羊肉串，品嘗了剛才的覺得很好吃，想在吃，就又買了10元7串的羊肉串。吃下去美味、香氣、麻辣，通通不翼而飛，隨之換來卻是苦辣、沒嚼勁。突然感到后悔極了，也明白了便宜沒好貨，好貨沒便宜的道理，在此警告千萬不要貪小便宜。
再到東邊的盡頭有七彩棉花糖，那七彩棉花糖如同雨后天上出現(xiàn)的彩虹那般的美麗。七彩棉花糖味道甜甜的。舔一舔，軟軟的棉花糖立刻在口中散開，就好像在云上步行。
要回家了，留戀的看了一下，店主們干的火熱朝天，無比興奮?？腿藗兂缘母吒吲d興，開開心心。雖然有點烏煙瘴氣，但卻讓人流連忘返。
一年一度的美食節(jié)，不僅讓我懂得了很多民族風情，以及有著悠久歷史的吃物，真是令人大開眼界??！
5.美食作文開頭結尾
好開頭
1.“沖天香氣透長安，滿盤盡是紅盔甲。”龍蝦，是我最喜愛的美食?？吹竭@一只只身穿盔甲的“戰(zhàn)士”，也許有人會覺得害怕，而我卻會沉醉于它的美味。
2.讓人回味無窮的味道，叫人垂涎三尺的食物，令人無比陶醉的色彩--這，便是四川火鍋的幾大特點。
3.我吃過無數(shù)風味的小吃：麻辣燙、酸辣粉、年糕……可最愛的還是那能讓味蕾“燃燒”的豆腐腦。
4.板栗，大家一定吃過吧！他俗稱毛栗子，享有“千果之王”的美譽，是我家鄉(xiāng)有名的特產。今天，我就來給你介紹介紹我家鄉(xiāng)的板栗吧！
5.金燦燦的雞蛋，脆生生的干炸菜，胖胖的火腿腸，再把那紅亮亮的麻辣醬一涂，用白色的皮子一包--啊，多香的煎餅啊！我?guī)滋觳怀跃宛挼没拧?/p>
6.俗話說：民以食為天。每個地方都有自己獨特的地方特產。我的老家西安就有許多著名的風味小吃，如涼皮、米線、羊肉泡饃等。其中，最好吃、最有名的莫過于西安特產--肉夾饃了。
7.“兄弟七八個，圍著柱子坐，大家一分手，衣服全扯破?！比绻逻@個謎語，我敢保證，我們家鄉(xiāng)從大人到小孩一猜就準。因為大蒜在我們這兒已有它獨特的地位，是家鄉(xiāng)人的“寵兒”。對著家鄉(xiāng)的特產，我也別具有一種感情。
8.我的家鄉(xiāng)在四川綿陽，這里風景宜人，民風淳樸。家鄉(xiāng)的風味小吃也是一絕，什么小籠包呀，拉面呀，火鍋呀，抄手呀，串串香呀……真是數(shù)不勝數(shù)。那么我就來為大家介紹一下吧。
好結尾
1.“快來吃素排骨！”“來了！”姥姥又叫我了。不聊了，吃素排骨去啦。對了，如果你來我家，我一定請你吃素排骨！
2.這就是我們家鄉(xiāng)的特產--煎餅。它價廉味美，日食夜嗝。不信，就請您到宿遷來嘗一嘗，保證您一吃忘不了！
3.朋友，你想吃肉夾饃嗎？如果想，就請到我的家鄉(xiāng)做客，我一定讓你吃上可口美味而又正宗的肉夾饃！
4.朋友，你是否也已經嘴饞了？那就在這金秋蟹肥的日子，隨我來嘗嘗美食精品--蟹黃包子吧！
5.怎么樣，你一定餓了吧？如果你來到我的家鄉(xiāng)昆明，一定得去吃鮮掉牙的過橋米線，我可以給你當向導哦！
6.怎么樣，我們重慶火鍋的味道很霸道吧？歡迎你來品嘗哦！
7.怎么樣，聽了我的介紹，對上海的生煎包很向往吧？歡迎朋友們來上海品嘗各種小吃，生煎包只是其中之一哦。我保證大家吃了會贊不絕口，豎起大拇指說“Very good”!
8.一張簡簡單單的烙饃，卷得下千千萬萬的美味小菜，怎么樣？口水留下來了吧！如果你到徐州來，請一定嘗嘗我家鄉(xiāng)的烙饃！
6.關于美食作文的好開頭
1、麥熟將至，外出路過南方一個小鎮(zhèn)，有幸在飯店吃到了從小烙印在腦際的美食——碾碾兒。吃著這久違了的美食，當年的那種對其情深意切的欲望不禁又重現(xiàn)于心頭。
那是我童年時代，正直國家困難時期，農村百姓過著食不飽腹的生活。人們想盡辦法，把能入口的東西都吃凈了，就連門前的老榆樹也不能幸免于難，人們把樹皮剝光，充當了口中食糧。
2、今天是星期五，又有班隊課啦。這次的班隊課，很特別，因為賈老師讓我們每個人準備好自己烹飪的一道菜和一雙筷子。我們每個人都準備了自己精心烹飪的美食，由于是在家準備的，所以擔心美食會涼了，影響美味。沒想到賈老師早有準備，把最后一節(jié)班隊課改成早讀課，這樣我們的美食就不會受影響了。
3、步入初一，初次聽聞美食節(jié)，這是什么？我的心中裝滿疑惑與好奇。于是，我懷揣著激動，于10月26日中午12:30去校園來品嘗此頓饕餮盛宴。我步入學校，發(fā)覺自已早已姍姍來遲，這次美食節(jié)早已開始。
擴展資料
開頭技巧直入主題法
“直入主題”，就是開門見山，開篇直入本題，揭示題旨，引出主要人物或展開故事情節(jié)的一種開頭技巧。這種方法被廣泛地應用于各類文章的寫作之中。其表達方式多種多樣，或“落筆入題”，交代寫作緣由；或“開宗明義”，揭示全文主旨；或“言歸正傳”，迅速展開故事；或“單刀直入”，挑明對方謬誤。
這種開頭方法的特點是入題簡捷，不枝不蔓，利于讀者把握文章中心、基調及思路，臨場運用概率較高，創(chuàng)作中常被選用。如《背影》、《白楊禮贊》、《散步》《我的老師》等。
7.中國傳統(tǒng)美食的作文 小學三年級作文 速度啊 謝謝
周末，我們要吃中國傳統(tǒng)美食——餃子。
可是今天爸爸出差，媽媽加班，我和弟弟只好背起包餃子這個重任。弟弟一點兒也不安分守己，一會兒把面粉噴到我臉上，像涂了一層面膜；一會兒將鍋碗瓢盆弄得咚咚響，攪得我不得安寧；一會把水龍頭擰開，一會兒赤腳在地上走來走去……起初我還能專心志致地思考怎么包餃子，可是后來在他的帶領下，我們將廚房鬧了個底朝天。
等我們玩得力倦神疲之時，才發(fā)現(xiàn)面粉只剩半盆了。 開始包餃子了，我把小面餅搟成薄薄的面片，就往里塞肉餡。
我包的餃子千奇百怪，光是面片就有幾百種樣子。瞧，最大有手掌那么大，最小的卻不及大拇指；最尖的似乎能把手心扎破，最圓的仿佛能與珍珠媲美。
弟弟做得更是勝我一籌：有的又細又長，像蛇一樣彎彎曲曲地躺著；有的又粗又胖，跟他的身材形成了鮮明的對比……不過沒關系，因為外觀的丑陋不會對餃子的美味有絲毫改變。況且愛因斯坦說過：如果箱子比里面的肉好，那可真是太糟糕了。
一眨眼的功夫，令人大飽口福的餃子已經在沸水中翻滾了，我得意洋洋地說：“看來這包餃子也不難嘛。”可是我的話音剛落，餃子仿佛要跟我作對似的立刻露出了五臟六腑。
為了避免這樣的悲劇發(fā)生，我們哥倆自作聰明，決定將破了肚皮的餃子撈到碗里隨時“干掉”它，沒想到異常滾燙，真是心急吃不了熱餃子呀。 瞧，這就是我和弟弟包餃子的難忘的經歷。
雖然事情過去了很多年，我早已將餃子的味道忘得一干二凈，可是那美好的體驗，不僅沒有被時間沖淡，反而更加清晰起來。
8.學校美食節(jié)作文三百字.
校園美食節(jié)小故事網(wǎng) 時間：2012-10-05 作文字數(shù)： 300字 未知 人是鐵，飯是鋼。
如果你問我我最想創(chuàng)造的節(jié)日是什么，我會回答五個字——校園美食節(jié)。 我要把這個節(jié)日定在9月11日，讓剛過完教師節(jié)的老師們再得到一份驚喜。
在這天里，所有同學都要做份好吃的菜給老師品嘗。想著想著，我進入了幻想世界。
在四（6）班的教室里，只見同學們都在費力地做菜，我也趕緊跑到我的座位做起了“羊肉泡饃”。我這時看見姜寧正在做雞蛋餅，便說：“小心，別被油汁濺到手了！”趁說話的功夫，我已經把羊肉和饃放進了鍋里，就等熟了。
朱昊在一旁急得焦頭爛額，因為他根本就不知道該做什么菜好。他只好拿出了秘籍——方便面。
“。”
眾人一片無語。我還看到了其他一些同學的作品：林子涵的“龍虎斗”、彭毅的“紅燒大閘蟹”、魏云妮的“養(yǎng)顏紅棗糕”，曲詩陶的“大田雞”等等。
我們把菜圍成“O”字形，以便老師一一品嘗。聽著老師贊不絕口的話語，大家心里美滋滋的。
校園美食節(jié)，既能孝順老師，又能提高學生們的動手能力，真是一石二鳥。我自創(chuàng)的節(jié)日——校園美食節(jié)。
9.舟嵊小學迎新美食節(jié)作文的結尾怎么寫
今天是今年的最后一天，我們學校進行了第二屆迎新美食節(jié)活動。
操場上格外熱鬧，不僅有學生，還有許多志愿者家長的幫忙。還有今年不同往年的是，學校還邀請了社區(qū)的老爺爺、老奶奶來參加，他們給我們帶來了精彩的舞龍表演和腰鼓隊，其中還有我奶奶呢 ！
我們班這次賣的有邵躍凱爸爸做的保留產品裱花蛋糕，鮮奶杯，還有獨家經營的炸薯條，外加笑臉土豆餅，干了渴了來杯熱果汁，并且還有水果沙拉，南瓜餅。
這場面真是熱鬧極了，還有捏面人的，炸臭豆腐的，五花八門……不一會我們班的美食都賣完了，我們幾個錢也差不多用完了，盼望著下一屆的美食節(jié)趕快到來，嘻嘻……
