三級(jí)學(xué)校美食節(jié)的作文開(kāi)頭(三年級(jí)快樂(lè)美食節(jié)作文好開(kāi)頭300字)
1.三年級(jí)快樂(lè)美食節(jié)作文好開(kāi)頭300字
星期二是“六一”兒童節(jié)，我們學(xué)校舉行了快樂(lè)嘉年華的美食節(jié)活動(dòng)。
那天早晨，我早早地來(lái)到了學(xué)校，吳老師發(fā)了券，我和方可藝手拉著手，一起到下面買東西吃。
只見(jiàn)操場(chǎng)上人群熙熙攘攘，每個(gè)人要不是在買東西，就是在吃剛買來(lái)的東西。整個(gè)校園洋溢著歡樂(lè)的氣氛。
我們先到了自己班的店鋪，哇！那么多美食，都看得我們眼花繚亂，我恨不得把全部好吃的都買下來(lái)。我和方可藝一起去搶壽司，可是人太多了，方可藝好不容易買了兩個(gè)壽司。這壽司真好看，外面是深綠色的紫菜，里面是白白的炊飯，再加上金黃的肉松，看了的人沒(méi)有不垂涎三尺的。方可藝大口大口地吃了起來(lái)。早上沒(méi)喝茶的我真渴，我經(jīng)過(guò)仔細(xì)地挑選，向楊其駿媽媽買了一杯水白如玉的洋菜糕。這洋菜糕，甜甜的，喝一口，讓你永久難忘。
我們看到了四（7）班的店鋪，只見(jiàn)隊(duì)伍排得像一條長(zhǎng)龍，我們便跑過(guò)去看，原來(lái)他們賣的是薯?xiàng)l。我們兩個(gè)都喜歡吃薯?xiàng)l，雖然不知道味道怎么樣，但看人家都吃得津津有味，我們也迫不及待地沖向四（7）班的店鋪。過(guò)了好一會(huì)兒，我們各自都買了兩份薯?xiàng)l。這個(gè)薯?xiàng)l是剛炸起來(lái)的，金黃的，軟軟的，比肯德基里的薯?xiàng)l有過(guò)之而無(wú)不及。
方可藝買了一包上好佳，跟我一起分享，我們一路上吃著上好佳，一路上買著別的東西，面對(duì)著這么多的美食，我們吃得直到肚子圓滾滾的才罷手。
每個(gè)人都帶著滿載而歸的喜悅和綻放的笑容離開(kāi)了學(xué)校。我期待著明年美食節(jié)的來(lái)臨。
2.學(xué)校美食節(jié)作文三百字.
校園美食節(jié)
小故事網(wǎng) 時(shí)間：2012-10-05 作文字?jǐn)?shù)： 300字 未知
人是鐵，飯是鋼。如果你問(wèn)我我最想創(chuàng)造的節(jié)日是什么，我會(huì)回答五個(gè)字——校園美食節(jié)。
我要把這個(gè)節(jié)日定在9月11日，讓剛過(guò)完教師節(jié)的老師們?cè)俚玫揭环蒹@喜。在這天里，所有同學(xué)都要做份好吃的菜給老師品嘗。想著想著，我進(jìn)入了幻想世界。
在四（6）班的教室里，只見(jiàn)同學(xué)們都在費(fèi)力地做菜，我也趕緊跑到我的座位做起了“羊肉泡饃”。我這時(shí)看見(jiàn)姜寧正在做雞蛋餅，便說(shuō)：“小心，別被油汁濺到手了！”趁說(shuō)話的功夫，我已經(jīng)把羊肉和饃放進(jìn)了鍋里，就等熟了。朱昊在一旁急得焦頭爛額，因?yàn)樗揪筒恢涝撟鍪裁床撕?。他只好拿出了秘籍——方便面?！?。?！北娙艘黄瑹o(wú)語(yǔ)。我還看到了其他一些同學(xué)的作品：林子涵的“龍虎斗”、彭毅的“紅燒大閘蟹”、魏云妮的“養(yǎng)顏紅棗糕”，曲詩(shī)陶的“大田雞”等等。我們把菜圍成“O”字形，以便老師一一品嘗。聽(tīng)著老師贊不絕口的話語(yǔ)，大家心里美滋滋的。
校園美食節(jié)，既能孝順老師，又能提高學(xué)生們的動(dòng)手能力，真是一石二鳥(niǎo)。我自創(chuàng)的節(jié)日——校園美食節(jié)。
3.美食節(jié)這個(gè)作文開(kāi)頭怎么寫
美食節(jié)開(kāi)幕了。
我們一家聽(tīng)到這好消息，就馬上趕去了。 腳剛踏進(jìn)門，就能聽(tīng)到震耳欲聾的叫賣聲，濃濃的香味是撲鼻而來(lái)。
這兒的食品真可謂是琳瑯滿目：有天津的狗不理包子、日本的壽司、新疆的羊肉串、紹興的臭豆腐、北京的冰糖葫蘆等，看得我是眼花繚亂。 更有趣的是，那些新疆人還一邊烤牛肉串，一邊隨著音樂(lè)跳舞，吸引了不少的游客駐足觀看。
那鐵板上的牛肉串也隨著音樂(lè)被不停地翻轉(zhuǎn)著，好像在翩翩起舞。我忍不住買了一串，嘗了嘗，哇，又鮮又嫩！ 這樣的美食節(jié)真好，既飽了眼福，又飽了口服，我喜歡。
4.寫三月三在學(xué)校操場(chǎng)美食節(jié)的作文
今天，是一年一度美食節(jié)的最好一天，我和家人來(lái)到文化廣場(chǎng)，只見(jiàn)人山人海，車水馬龍；攤點(diǎn)連綿起伏，緊貼在快。
我們先品嘗了10元4串的羊肉串，一口咬下去香飄四溢，羊肉的味道發(fā)揮的淋漓致盡，再加上邊吃邊看新疆的人在跳舞，頓時(shí)我感覺(jué)我仿佛置身在新疆，到他們那做客了。然后買了兩只叫化雞到草坪上吃。我剝開(kāi)了一層又一層紙，終于看見(jiàn)用荷葉所謂的“叫化雞”。一看，原來(lái)所謂的叫化雞就是鴿子。雖然是鴿子，但他們用荷葉包住來(lái)煮，輕輕嚼一口，濃濃的荷葉味環(huán)繞在身邊，仿佛置身在炎夏酷暑的湖邊觀看盛開(kāi)的荷花。
在到處走走，看見(jiàn)了鴕鳥(niǎo)宴，有兩只鴕鳥(niǎo)被困在籠子中，耷拉著腦袋，無(wú)精打采的樣子，但店主卻興高采烈，干的火熱朝天。在走走，突然傳來(lái)了一股臭味，抬頭一看，原來(lái)是“毛主席題詞的臭豆腐”雖然是臭了一點(diǎn)但吃下去，香味無(wú)窮。再看向?qū)γ嬉灿醒蛉獯?，品嘗了剛才的覺(jué)得很好吃，想在吃，就又買了10元7串的羊肉串。吃下去美味、香氣、麻辣，通通不翼而飛，隨之換來(lái)卻是苦辣、沒(méi)嚼勁。突然感到后悔極了，也明白了便宜沒(méi)好貨，好貨沒(méi)便宜的道理，在此警告千萬(wàn)不要貪小便宜。
再到東邊的盡頭有七彩棉花糖，那七彩棉花糖如同雨后天上出現(xiàn)的彩虹那般的美麗。七彩棉花糖味道甜甜的。舔一舔，軟軟的棉花糖立刻在口中散開(kāi)，就好像在云上步行。
要回家了，留戀的看了一下，店主們干的火熱朝天，無(wú)比興奮?？腿藗兂缘母吒吲d興，開(kāi)開(kāi)心心。雖然有點(diǎn)烏煙瘴氣，但卻讓人流連忘返。
一年一度的美食節(jié)，不僅讓我懂得了很多民族風(fēng)情，以及有著悠久歷史的吃物，真是令人大開(kāi)眼界?。?/p>
5.美食作文開(kāi)頭結(jié)尾
好開(kāi)頭
1.“沖天香氣透長(zhǎng)安，滿盤盡是紅盔甲?！饼埼r，是我最喜愛(ài)的美食。看到這一只只身穿盔甲的“戰(zhàn)士”，也許有人會(huì)覺(jué)得害怕，而我卻會(huì)沉醉于它的美味。
2.讓人回味無(wú)窮的味道，叫人垂涎三尺的食物，令人無(wú)比陶醉的色彩--這，便是四川火鍋的幾大特點(diǎn)。
3.我吃過(guò)無(wú)數(shù)風(fēng)味的小吃：麻辣燙、酸辣粉、年糕……可最愛(ài)的還是那能讓味蕾“燃燒”的豆腐腦。
4.板栗，大家一定吃過(guò)吧！他俗稱毛栗子，享有“千果之王”的美譽(yù)，是我家鄉(xiāng)有名的特產(chǎn)。今天，我就來(lái)給你介紹介紹我家鄉(xiāng)的板栗吧！
5.金燦燦的雞蛋，脆生生的干炸菜，胖胖的火腿腸，再把那紅亮亮的麻辣醬一涂，用白色的皮子一包--啊，多香的煎餅??！我?guī)滋觳怀跃宛挼没拧?/p>
6.俗話說(shuō)：民以食為天。每個(gè)地方都有自己獨(dú)特的地方特產(chǎn)。我的老家西安就有許多著名的風(fēng)味小吃，如涼皮、米線、羊肉泡饃等。其中，最好吃、最有名的莫過(guò)于西安特產(chǎn)--肉夾饃了。
7.“兄弟七八個(gè)，圍著柱子坐，大家一分手，衣服全扯破?！比绻逻@個(gè)謎語(yǔ)，我敢保證，我們家鄉(xiāng)從大人到小孩一猜就準(zhǔn)。因?yàn)榇笏庠谖覀冞@兒已有它獨(dú)特的地位，是家鄉(xiāng)人的“寵兒”。對(duì)著家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，我也別具有一種感情。
8.我的家鄉(xiāng)在四川綿陽(yáng)，這里風(fēng)景宜人，民風(fēng)淳樸。家鄉(xiāng)的風(fēng)味小吃也是一絕，什么小籠包呀，拉面呀，火鍋呀，抄手呀，串串香呀……真是數(shù)不勝數(shù)。那么我就來(lái)為大家介紹一下吧。
好結(jié)尾
1.“快來(lái)吃素排骨！”“來(lái)了！”姥姥又叫我了。不聊了，吃素排骨去啦。對(duì)了，如果你來(lái)我家，我一定請(qǐng)你吃素排骨！
2.這就是我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)--煎餅。它價(jià)廉味美，日食夜嗝。不信，就請(qǐng)您到宿遷來(lái)嘗一嘗，保證您一吃忘不了！
3.朋友，你想吃肉夾饃嗎？如果想，就請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)做客，我一定讓你吃上可口美味而又正宗的肉夾饃！
4.朋友，你是否也已經(jīng)嘴饞了？那就在這金秋蟹肥的日子，隨我來(lái)嘗嘗美食精品--蟹黃包子吧！
5.怎么樣，你一定餓了吧？如果你來(lái)到我的家鄉(xiāng)昆明，一定得去吃鮮掉牙的過(guò)橋米線，我可以給你當(dāng)向?qū)叮?/p>
6.怎么樣，我們重慶火鍋的味道很霸道吧？歡迎你來(lái)品嘗哦！
7.怎么樣，聽(tīng)了我的介紹，對(duì)上海的生煎包很向往吧？歡迎朋友們來(lái)上海品嘗各種小吃，生煎包只是其中之一哦。我保證大家吃了會(huì)贊不絕口，豎起大拇指說(shuō)“Very good”!
8.一張簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的烙饃，卷得下千千萬(wàn)萬(wàn)的美味小菜，怎么樣？口水留下來(lái)了吧！如果你到徐州來(lái)，請(qǐng)一定嘗嘗我家鄉(xiāng)的烙饃！
6.關(guān)于美食作文的好開(kāi)頭
1、麥?zhǔn)鞂⒅?，外出路過(guò)南方一個(gè)小鎮(zhèn)，有幸在飯店吃到了從小烙印在腦際的美食——碾碾兒。吃著這久違了的美食，當(dāng)年的那種對(duì)其情深意切的欲望不禁又重現(xiàn)于心頭。
那是我童年時(shí)代，正直國(guó)家困難時(shí)期，農(nóng)村百姓過(guò)著食不飽腹的生活。人們想盡辦法，把能入口的東西都吃凈了，就連門前的老榆樹(shù)也不能幸免于難，人們把樹(shù)皮剝光，充當(dāng)了口中食糧。
2、今天是星期五，又有班隊(duì)課啦。這次的班隊(duì)課，很特別，因?yàn)橘Z老師讓我們每個(gè)人準(zhǔn)備好自己烹飪的一道菜和一雙筷子。我們每個(gè)人都準(zhǔn)備了自己精心烹飪的美食，由于是在家準(zhǔn)備的，所以擔(dān)心美食會(huì)涼了，影響美味。沒(méi)想到賈老師早有準(zhǔn)備，把最后一節(jié)班隊(duì)課改成早讀課，這樣我們的美食就不會(huì)受影響了。
3、步入初一，初次聽(tīng)聞美食節(jié)，這是什么？我的心中裝滿疑惑與好奇。于是，我懷揣著激動(dòng)，于10月26日中午12:30去校園來(lái)品嘗此頓饕餮盛宴。我步入學(xué)校，發(fā)覺(jué)自已早已姍姍來(lái)遲，這次美食節(jié)早已開(kāi)始。
擴(kuò)展資料
開(kāi)頭技巧直入主題法
“直入主題”，就是開(kāi)門見(jiàn)山，開(kāi)篇直入本題，揭示題旨，引出主要人物或展開(kāi)故事情節(jié)的一種開(kāi)頭技巧。這種方法被廣泛地應(yīng)用于各類文章的寫作之中。其表達(dá)方式多種多樣，或“落筆入題”，交代寫作緣由；或“開(kāi)宗明義”，揭示全文主旨；或“言歸正傳”，迅速展開(kāi)故事；或“單刀直入”，挑明對(duì)方謬誤。
這種開(kāi)頭方法的特點(diǎn)是入題簡(jiǎn)捷，不枝不蔓，利于讀者把握文章中心、基調(diào)及思路，臨場(chǎng)運(yùn)用概率較高，創(chuàng)作中常被選用。如《背影》、《白楊禮贊》、《散步》《我的老師》等。
7.中國(guó)傳統(tǒng)美食的作文 小學(xué)三年級(jí)作文 速度啊 謝謝
周末，我們要吃中國(guó)傳統(tǒng)美食——餃子。
可是今天爸爸出差，媽媽加班，我和弟弟只好背起包餃子這個(gè)重任。弟弟一點(diǎn)兒也不安分守己，一會(huì)兒把面粉噴到我臉上，像涂了一層面膜；一會(huì)兒將鍋碗瓢盆弄得咚咚響，攪得我不得安寧；一會(huì)把水龍頭擰開(kāi)，一會(huì)兒赤腳在地上走來(lái)走去……起初我還能專心志致地思考怎么包餃子，可是后來(lái)在他的帶領(lǐng)下，我們將廚房鬧了個(gè)底朝天。
等我們玩得力倦神疲之時(shí)，才發(fā)現(xiàn)面粉只剩半盆了。 開(kāi)始包餃子了，我把小面餅搟成薄薄的面片，就往里塞肉餡。
我包的餃子千奇百怪，光是面片就有幾百種樣子。瞧，最大有手掌那么大，最小的卻不及大拇指；最尖的似乎能把手心扎破，最圓的仿佛能與珍珠媲美。
弟弟做得更是勝我一籌：有的又細(xì)又長(zhǎng)，像蛇一樣彎彎曲曲地躺著；有的又粗又胖，跟他的身材形成了鮮明的對(duì)比……不過(guò)沒(méi)關(guān)系，因?yàn)橥庥^的丑陋不會(huì)對(duì)餃子的美味有絲毫改變。況且愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：如果箱子比里面的肉好，那可真是太糟糕了。
一眨眼的功夫，令人大飽口福的餃子已經(jīng)在沸水中翻滾了，我得意洋洋地說(shuō)：“看來(lái)這包餃子也不難嘛。”可是我的話音剛落，餃子仿佛要跟我作對(duì)似的立刻露出了五臟六腑。
為了避免這樣的悲劇發(fā)生，我們哥倆自作聰明，決定將破了肚皮的餃子撈到碗里隨時(shí)“干掉”它，沒(méi)想到異常滾燙，真是心急吃不了熱餃子呀。 瞧，這就是我和弟弟包餃子的難忘的經(jīng)歷。
雖然事情過(guò)去了很多年，我早已將餃子的味道忘得一干二凈，可是那美好的體驗(yàn)，不僅沒(méi)有被時(shí)間沖淡，反而更加清晰起來(lái)。
8.學(xué)校美食節(jié)作文三百字.
校園美食節(jié)小故事網(wǎng) 時(shí)間：2012-10-05 作文字?jǐn)?shù)： 300字 未知 人是鐵，飯是鋼。
如果你問(wèn)我我最想創(chuàng)造的節(jié)日是什么，我會(huì)回答五個(gè)字——校園美食節(jié)。 我要把這個(gè)節(jié)日定在9月11日，讓剛過(guò)完教師節(jié)的老師們?cè)俚玫揭环蒹@喜。
在這天里，所有同學(xué)都要做份好吃的菜給老師品嘗。想著想著，我進(jìn)入了幻想世界。
在四（6）班的教室里，只見(jiàn)同學(xué)們都在費(fèi)力地做菜，我也趕緊跑到我的座位做起了“羊肉泡饃”。我這時(shí)看見(jiàn)姜寧正在做雞蛋餅，便說(shuō)：“小心，別被油汁濺到手了！”趁說(shuō)話的功夫，我已經(jīng)把羊肉和饃放進(jìn)了鍋里，就等熟了。
朱昊在一旁急得焦頭爛額，因?yàn)樗揪筒恢涝撟鍪裁床撕?。他只好拿出了秘籍——方便面?/p>
“?！?/p>
眾人一片無(wú)語(yǔ)。我還看到了其他一些同學(xué)的作品：林子涵的“龍虎斗”、彭毅的“紅燒大閘蟹”、魏云妮的“養(yǎng)顏紅棗糕”，曲詩(shī)陶的“大田雞”等等。
我們把菜圍成“O”字形，以便老師一一品嘗。聽(tīng)著老師贊不絕口的話語(yǔ)，大家心里美滋滋的。
校園美食節(jié)，既能孝順老師，又能提高學(xué)生們的動(dòng)手能力，真是一石二鳥(niǎo)。我自創(chuàng)的節(jié)日——校園美食節(jié)。
9.舟嵊小學(xué)迎新美食節(jié)作文的結(jié)尾怎么寫
今天是今年的最后一天，我們學(xué)校進(jìn)行了第二屆迎新美食節(jié)活動(dòng)。
操場(chǎng)上格外熱鬧，不僅有學(xué)生，還有許多志愿者家長(zhǎng)的幫忙。還有今年不同往年的是，學(xué)校還邀請(qǐng)了社區(qū)的老爺爺、老奶奶來(lái)參加，他們給我們帶來(lái)了精彩的舞龍表演和腰鼓隊(duì)，其中還有我奶奶呢 ！
我們班這次賣的有邵躍凱爸爸做的保留產(chǎn)品裱花蛋糕，鮮奶杯，還有獨(dú)家經(jīng)營(yíng)的炸薯?xiàng)l，外加笑臉土豆餅，干了渴了來(lái)杯熱果汁，并且還有水果沙拉，南瓜餅。
這場(chǎng)面真是熱鬧極了，還有捏面人的，炸臭豆腐的，五花八門……不一會(huì)我們班的美食都賣完了，我們幾個(gè)錢也差不多用完了，盼望著下一屆的美食節(jié)趕快到來(lái)，嘻嘻……
